三年级作文跳骚书市

三年级作文跳骚书市篇一

有趣的跳蚤书市

有趣的跳蚤书市

一年一度的图书节来到了，这次读书有讲故事比赛、书写比赛、自创读书箴言、跳蚤书市。今天举行的是跳蚤书市活动。老师把我们分成四组，男、女各两组。我们队共有七人，我们给这个小分队起了个好听的名字———“书雅阁”。

下课铃声响了，老师领着我们四个小分队来到操场上，操场上人山人海，热闹极了！我们队马上找了一个空位，大家齐心协力铺好地摊布，把书分类放好，就开始卖书了！ 刚开始，我们就站在那里等人家过来买，可是人流都被其他组的吆喝声吸引过去了，于是我们也开始吆喝起来，慢慢开始有人往这边看过来了，可还是一本书也卖不出去。这时有一个队员提议：“我们可以走出去推销啊！这样也许就能卖出去了”大家都赞成，于是，大家全部拿起书要出去推销了。可是又人说了：“那总得有一个人来守摊吧？不然等下回来连地摊布都被拿走了。”我心想：“如果大家都不守摊，那怎么行，在这里也一样可以卖书。”所以我决定留下来守摊。果然没多久，就有一位姐姐来光顾我的书摊。她看上了我的《笑猫日记》，经过一番讨价还价，总算卖出去一本。拿着手上的钱，我的心情无比激动！这是我第一次成功卖出去的一本书。可是来看的人不多，我决定走出去，就带上书和一个同学换了岗，出去推销书了。可惜，可能是我口齿不够伶俐，一本也没卖出。看来我以后还要多学习，提高我的语言技能。这时王予涵跑过来给了我五元钱，说这是我的书卖掉的钱。我的心又一阵激动，连谢谢都忘记说了。时间飞快地流逝着，学校已经开始清校了，我们只好收摊回家了。在回教室的路上，遇到了其他同学，大家都很兴奋地说着。我一整理书发现少了四本书，赶紧去问我们组的同学，有两个同学说书是卖出去了，可是她们钱不给我，我又伤心又气愤，都不知要如何跟她们争辩。原来同学也会见利忘义！

这次跳蚤书市让我受益非浅，让我看到了人性的多面性：有诚实可靠的朋友，也会有见利忘义的人。重要的是让我知道了做生意不容易，不但要学会理财知识，还要学会与人沟通技巧，让我感到了自己的学识浅薄，我下定决心一定要好好学习，不仅是书本上的知识还有生活中的实践知识。

三年级作文跳骚书市篇二

跳蚤书市(1600字)作文

精选作文:跳蚤书市(1600字)作文

书是全世界的营养品，书给予人的不仅是丰富的知识，还陶冶了人们的情操。每个人都需要看书，我们小学生更应该广泛的阅读。正是因为这样，学校开展了一场一年一度的跳蚤书市。 首先是开幕式，这次的开幕式一改往常的深沉，简简单单几句话完了后，我们都早已按耐不住兴奋的心情了！叽叽喳喳的探头探脑想看看我们的书市。 特别是我，因为这次的海报是我有参与的，所以更加迫不及待地想看到海报所展现出来的效果。 跳蚤书市开始了，我带着愉快的心情吆喝起来：快来看呐！0。5折至5折起，绝对物所超值买不买就是你不可饶恕的错误！！同学们听到了，都纷纷跑到我们书店。估计是想看看传说中的那个不可饶恕的错误吧。 一会儿，我要这本书！这本书多少钱？快来买呀，快来买呀！书美价廉啊！等之类的话语充满了书店。看中书的顾客也正在和收银员讨价还价&&就这样，眼前的两座大山一转眼就变成了小山。 这时有个同学看向我说道，你们这儿有便宜点儿的书吗？我顿了一下，想起了班会课上的五毛钱的书。但好像被老师给买去了& 有！还有五毛的！ 管他三七二十一的，先带出个客户再说！带着这样的心理，我一抬头气势汹汹地说。 真哒？！ 那个人看起来很惊喜，带着点期盼走向了另一边，开始细细的挑起书来。 搞定完一个，我又开始拉人了，但是这批的客人看起来不这么热情，都是光看不买的，任凭我们扯破了嗓子，反应也非常冷淡。 这样看着我越来越着急了，于是决定我去店外看看其他人是怎么经营的。有些人采取买一送一活动，力求速度卖完，这样的经营方式虽然看起来不错，但真的能淘到好书的，不多；有些人采取买完一本书送个糖果，送个橡皮，这样的小恩小惠往往能迎到更多的顾客；有些人采取买完几本书就抽个奖，这样的营销方式虽然很好，但是是个不鸣则以一鸣惊人的方式，简单来说要么没生意，要么一下子就是好几本；有的人还放出了音乐；有的人举着喇叭举着牌子绕着操场以来招揽生意&& 总之，为了卖出去书，大家算是费尽脑细胞了。 这时，我看到了一个熟人的身影。于是乎，我脑子里亮起了个灯泡&&喂！xxx！我大声喊出了她的名字。追了上去，然后绕到他后面，把她推向我们书店去，边推还边说我那个一成不变个广告词：快来我们班买书吧！0。5折至5折起，绝对物所超值！然后那个同学一脸不明所以的被我强迫性的买了本书。 && 就这样，有先后有5、6名同学被我推了过去，但这样长久下去也不是办法啊，于是呢，我决定打造回头客！ 经过我一个多分钟的三寸不烂之舌演讲与热情似火有些过头的动作，2（6）班的小朋友被我带去了一大半来我们这里，桌上果然还是之前的那几十本。还不等我打声招呼，小妹妹小弟弟们已经开始有模有样的与我们的销售员讨起价来。 后来我看到了本关于小bb的书，翻了下大约是关于怎样保护卫生的。这样的书，现在也卖不出去&&突然，我脑子里灵光一闪，mslv不是就是有个小宝宝吗？ 于是我立马找到mslv，她正在拍照，我说道：mslv你是不是有个宝宝？ 是啊。mslv停下拍照，看着我笑道。 有戏！ 那mslv你看下，这是一本关于宝宝的书，可以让他充分意识到怎样保护卫生的，里面的图画也非常适合他这个年龄段的孩子，里面还有关于双鱼座的传说，还有怎样折出漂亮的折纸，非常适合你的宝宝&&我滔滔不绝的说。mslv翻了下，提出了几个比较棘手的问题，我思索了下，给出了个陵模两可的答案。心里还想着果然是大人，提的问题也这么棘手！ mslv思索了下，又看看了看价格，这才买下来。 有了这次的辉煌战绩我更加感觉这次跳蚤书市的好处，它不仅让我又新书可以看，还锻炼了我的交际能力，真是一次有益的活动！五年级:李家第100代传人

篇一：小学作文：感悟“跳蚤书市”

感悟“跳蚤书市”

这是一次别开生面的“跳蚤书市”，20个班级，20个书摊，几百本旧书让我目不暇接。

《白雪公主》、《365

夜故事》、《大个子老鼠小个子猫》„„那一本本我小时候读过的童话、小说在每个班级的书摊上静静地躺着，静静地等待着它们的新主人。我绕着这些热闹非凡的书摊一圈一圈的走着，时而与那些来去匆匆的小朋友撞个满怀，可心中仍有着说不出的兴奋和喜悦。啊，“跳蚤书市”，多么好的书市，它把书的寿命延续，它把“真、善、美”的意义传承，它让每个莘莘学子对书的渴望得到满足。

“李沁怡，一起去卖书吧”，我正在闲逛。却被程晗一把拉进了那浩浩荡荡的卖书大军。“清场大甩卖，全场一元价！”“买书抽奖，送玩具，走过路过不要错过！”„„这些清脆响亮的叫卖声此起彼伏，久久地回荡在校园的每一个角落，初出茅庐的我不禁被这蔚为壮观的场面镇住了，校园似乎变成了给同学们大显身手生意场，而这些孩子已不像文文静静的学生了，他们好似久经生意场上的老手。我穿梭在茫茫人群之中，一声声地模仿着他们叫卖，一声声的招呼着“小妹妹，小朋友看一看吧”，一声声的为我们的书作宣传，心中甜甜的，暖暖的，好不得意。

不知不觉间，“跳蚤书市”即将结束，望着那些生龙活虎的学弟学妹，我深有感触：我校举办这次“跳蚤书市”活动，是多么有意义呀，它既增加了同学们的交流，又培养了同学们推销的技巧，同时增强了同学们对书的热爱。我希望他们能保护好这次“跳蚤书市”带回的图书，让书的价值充分体现。{三年级作文跳骚书市}.

篇二：跳蚤书市

跳蚤书市

跳蚤书市在下午红火地开场,同学们个个都迫不及待地赶往操场.顿时,寂静的操场一下子变得热闹非凡,叫卖声.讨价声.欢呼声响成一片.

你瞧,摊主招揽顾客的方法是春兰秋菊,各有千秋.有的在地上铺了一块布,上面摆好物品,耐心地等待着;有的大声地喊着走过路过,千万不要错过;有的更绝,在摊位前竖起了一块广告牌,并拿着话筒,大声地宣传着.

我看着周围的人都大声地吆喝着,我也壮大胆子,喊了起来快来看呀,清仓大甩卖,惊喜多多.嘿,这一招还真管用.顾客三三两两地走了过来.一个大哥哥,看中了一只可爱的小熊,笑呵呵地问:”多少钱?”我有点脸红,慢吞吞地说:”2元.”大哥哥把钱付给我,一蹦一跳地走了.我看着手中的篇三：跳蚤书市

跳蚤书市

——别开生面的“六一”儿童节

（教师下水作文——刘祝生）

“快来买哟！毫发未损的《小学生作文大全》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《十万个为什么》、《小学趣味数学》、

《2012新世纪》、《小学诗词全析》、《唐诗300首》??一折优惠！原价30元的只卖3元！新书大甩卖哟！快来买哟！” 一阵阵银铃般的叫卖声划过校园上空，通过高楼上悬挂的大音柱传向四面八方。

只见一个瓜子脸、扎着一对小羊角辫的女少先队员系着鲜艳的红领巾，头上挂着带麦克风的听筒，左右两侧各站一个充满稚气的同伴，在学校操场大声地叫卖着。声音刚刚落下，从不同的方向奔向叫卖者，瞬时间就把这三个叫卖者围得水泄不通。

原来这是重庆市潼南实验二小今年别开生面的“六一”儿童节——“跳蚤书市”。也许跳蚤市场你在网上看见过，“跳蚤书市”或许你是

潼南实验二小2012年别开生面的“六一”儿童节——“跳蚤书市”划上了圆满的句号。

篇四：优秀作文：跳蚤书市的活动

优秀作文：跳蚤书市的活动

这天，我长久盼望的跳蚤书市终于开始了。早上，我把我的一本《女生冒险小虎队》给交了，老师拿了一张票子给我，并说：“这张票子可以换取别人的一本书。”

下午，跳蚤书市的活动正式开始，在我们的班长和老师的带领下，来到我们三（1）班的书摊里。我觉得很新鲜，看见有小说类的书，有作文类的书，有知识类的书，有谜语类的书，还有许多探险类的书。老师在校道那里宣布：“知识就是财富，阅读书籍才能有知识。”然后说了一句“可以去淘书了。”我们兴致勃勃地走到别人班级的书摊。我看见最喜爱的探险小说，就快步走过去，没想到被人抢先一步拿走了，真是慢一拍也不行啊！我继续看，看到有一个书摊有一本我比较喜欢的书—《三国演义》，我大步流星地走向书摊，生怕被别人拿走了。我拿起那本《三国演义》，就在那时，一个小卫士在我前面说：“哇，这位同学，你真有眼光！这本书的作者是罗贯中，讲了魏蜀吴三国的战斗，这本书很有阅读价值，非常好看，要不要？”这句话正合我心意，接着，我把票子给了他，拿到了我的小书。我坐在柳树下，认认真真地阅读起来。“嗯，果然不错！”我自言自语道。

虽然这本书内容丰富，但是我以后还要看多一些这样的好书。

三年级作文跳骚书市篇三

跳骚书市{三年级作文跳骚书市}.

跳骚书市

今天，是一个风和日丽的日子，新鲜的小草散发着淡淡的清香，小鸟也在枝头高兴的歌唱。一年一度的跳骚书市也在这个美好的日子开幕了。

下午，一来到校园，刚进到班里，就见大家正在兴高采烈地交谈着，有的还比这些说话的人更牛，他们已经开始买卖书籍了。而我只能眼睁睁的看着他们买卖，因为今天的值日班长王震就站在我的身旁，在开幕前的这段时间里，我只能与时间过了，看着那时间像老人似的走一步，停一下，走一步，停一下，我真想把他放在火箭上，一秒一圈，一秒一圈。

跳骚书市终于开幕了，到了“市场”，我们马上占了两个位置，把书籍都放了上去。远看，书一个一个摆放的整整齐齐，近看，有各式各样的书，琳琅满目。我先卖书之后再买书，我看我们卖的书没有别人卖的快，于是也出去当推销员。我在路上边走边叫卖: “走过路过千万不要错过，这里的书有《查理九世》、《土耳其寻宝记》、《撒哈拉沙漠求生记》、《丁丁历险记》，大家快过了买呀！。”可是等了半天也没有一个人理我。我接着叫卖，可还是没人买，我只好和李馥含上门服务了，一个挨着一个的介绍我们的书籍：“张同学，我们的书可好看了，看这本《撒哈拉沙漠求生记》，可以让你了解神奇沙漠的很多知识，这本书非常有收藏价值，来买一本吧，机会难得……”。呵！这一招还真有效果，不一会儿书都卖光了。之后我又在书市上买了好多的书——沈石溪的《动物小说大全》、《老鼠记者》、《大百科》、《所罗门的戒指》……，它们都是我最喜欢看的书。

时间过得飞快，不知不觉的到了快要结束的时间，张校长说到：“同学们，今天的跳骚书市闭幕了”。我也非常的满意，因为这个书市给我带来快乐，让我懂得了书的重要性。我盼望下一届的跳骚书市能早早到来。

实验小学五（六）班 王韵熹{三年级作文跳骚书市}.

2015年4月14日

三年级作文跳骚书市篇四

有趣的“跳蚤书市”

有趣的“跳蚤书市”

“大家快来买呀，这里有最便宜的书！走过路过不要错过！”咦？这是什么声音？好像是卖书的声音。对，就是在卖书。今天4月11日，我们余东中心小学正在2号楼前举行一年一度的读书节活动——跳蚤书市。

什么是跳蚤书市呢？{三年级作文跳骚书市}.

跳蚤书市就是全校同学把自己的旧书以最低价，卖出去。或者到别的摊子里去买书，这就是所谓的“跳蚤书市”中午十二点，我们在王晓春主任的指挥下，我们全校性的“跳蚤书市”便开始了。只见场上人山人海，每一个班级都把自己的书放在自己班级的书桌上，周围挤满了人，有几个说话能力强的人开始了推销。我们班的史烨文也是其中最热情高的一个。只见史烨文拿着写满了粉笔字的小黑板，一边高举，一边大喊道：“快来买呀，这里有你们最爱看，最便宜的书，走过路过，千万不能错过！”喊了几遍后，他越发热情，举起黑板，涨红脸蛋，一边喊，还一边以他那滑稽可笑的样子，吸引了一批批人。而我，也随着一批涌流，挤到了六（4）班的摊位上。

“要买什么书啊？”六（4）班的一位同学问。“不，随便看看。”我听了，回答道。看了几分钟后，猛然间发现了一本名叫《蓝色的兔耳朵草》这本书，哦，天哪。我上次去海门，为了买回这本书，可费了我不少心血，也没有找到啊！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊。我就立刻问：“这本书多少元？”一个售书的男生回答道：“7元5角。”“这么贵，可不可以便宜点？”“好，7元。再便宜就不行了。”于是，我付了钱，十分高兴的拿着书走了。

校园里不时可以听到讨价还价的声音，和买书推销的声音。当到一点半时，“跳蚤书市”活动就结束了，而我们却仍然依依不舍的离开了操场。啊，我真希望，以后能多开展一些这样的活动，因为这样，不仅能丰富我们的课余生活，还能学到语文书本中学不到的知识。

余东中心小学五年级：徐洋杰

三年级作文跳骚书市篇五

学校跳蚤书市

一次有意义的活动

“书籍是人类进步的阶梯”。读书，不仅可以丰富我们的知识，还能增长眼界。

学校为了让读书成为我们的好习惯，开展了一系列关于读书活动。今天下午，我们学校举办了一年一度的跳蚤书市，在此之前，大家都做了不少准备，

活动开始了，场上人山人海，人声鼎沸，各个书摊都传来“买一送一！”“买书送笔”的喊声，各显神通，都想把自己的书销售出去。让每个人听了都会心动不已，每个书摊前人头涌涌，时不时都会听见一些讨价还价的声，这些同学可聪明，都想买到物美廉价的好书。我也不例外，赶紧踮起脚，伸长脑袋，可什么都没看到，好不容易费了九牛二虎之力挤了进去，快速的浏览书名，可是没找到我心动的书籍，我带着失望退出人群。就这样，我兜兜转转了许久，活动快接近尾声了，眼看几乎每人手里都抱着两三本心怡的书，而我手里却是空空如也，终于我也选中了一本心怡的书，一看。20元？！真贵呀！我心里打起小算盘：为何不砍一下价呢？于是我耸了耸肩说：“小妹，能便宜点不？再说这本都那么旧了，15块吧！”售货员小妹无情地摇摇头：“你看，这本书原价是29块的，我们已经优惠很多了。”我苦苦哀求道：“现在快要收摊了，而且我只有15块，我真的很想买那本书，

你就成人之美吧！”经过我那三寸不烂之舌，嘿!我终于买到那本书，心里美滋滋的。

跳蚤书市真好，可以提高书的利用率，节省资源，让更多的人学到知识，也可以锻炼了同学们社会实践能力。同学们讨价还价、推销书得到交际能力、沟通能力方面的锻炼；收银员等工作人员学会如何经营书摊；买书的同学也渐渐学会不乱花钱，学会理财。总而言之，跳蚤书市好处多多。

三年级作文跳骚书市篇六

跳蚤书市方案

大堡小学2016年秋季“跳蚤书市”活动方案

书籍是人类进步的阶梯，是开启心智的钥匙。阅读是成长的基石，是精彩人生的开始！本着“读书成才”、“读书育人”终身学习的理念，引导学生从小爱书、看书、分享书，从书中获取知识，汲取营养，养成热爱阅读的好习惯。进一步深化体验教育的思想，树立创新型教育观念，促进教师教学和学生学习方法的变革，营造书香校园，让学校成为一个天然图书馆，特举办本次“跳蚤书市”活动。

一、活动目的：

1.为了丰富书香校园的活动形式，让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值，营造浓厚的读书氛围。在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。

2.通过灵活的交换模式、称心的书刊、真诚的交流，不仅培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情，锻炼学生的社会实践能力。

二、活动时间：

2016年10月27日下午第二、三节

三、活动对象：全校师生，欢迎低年级家长参与

四、活动地点：学校操场（场地由体育组负责规划），如遇下雨，活动改在教室继续进行。

五、活动方式：

全校师生以班级为单位，以充分的热情参与此次活动，班主任要做好宣传工作，组织学生有序地参与其中，全校三至六年级10个班级摆放10个摊位进行好书漂流活动。（1至2年级不设立摊位，当天下午由班主任组织学生参观、交易。）

六、活动准备

1．本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的或存放已久的、但仍保存较好的书籍(如图书、小说等)、五成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。在扉页上写上班级、姓名，标好最低售价，同时教育学生标价不要太高，要有“好书大家读”的好思想。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。

2．各班级要做好交换书籍的登记造册工作（图书登记表由教导处发）。 3．用于交换的图书要注明班级、姓名，以及读书寄语。

4．活动当天，请每班在下午2：30分前在指定区域，摆放好自己班学生用来交换书籍。 七、环境布置：

1．横幅：大堡小学“共享资源，共读好书”跳蚤书市。 2．让好书流动起来（班主任负责）

（1）布置销售区：3至6年级每班都要设立摊位，布置展台教师下午1:20到校开始布置销售展台；每班换书点摆放2张课桌（本班学生课桌）。预售书本可以标注1元区、2元区、3元区„„整齐有序地摆放好。

（2）以班级为单位开设“书店”，要求各班主任发动学生，精心设计布置好自己班级的“书店”，取好“店名”，合理美化，实现“书店”的个性化布置。如：制作富有班级特色的宣传语、海报等。

（3）每个年级一个活动告示板，版面内容：A一句读书名言，B某班级图书超市区。 （4）放轻缓古典音乐。（龚灿龙负责） 八、活动过程

1．广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）由教务处宣布跳蚤书市开始并带头换书。{三年级作文跳骚书市}.

2．学生自由换书。每班书店由8—10名学生当服务员，固定在本班售书点做好换书、登记工作（每班可组成2个小组，学生轮流看摊，轮流出去淘书）。服务员同学要热情介绍，换书学生要文明有序。

3．活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读。

九、注意事项：

1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。

2.班主任做好本年级各班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。（班、科任老师可以一人负责指导交换工作，一人负责市场上秩序。）

3.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。

4.学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。各班活动情况将列入班级考核。

5.结束活动后，各班要整理好环境卫生。

7.未成交的图书交还书的主人，方便以后进行二次置换。 8．班级负责交易人（导购学生）要求：

（1）对书籍熟悉；（2）对人热情，有礼貌，有一定交往能力；

（3）做事细心，做好每一次交换的记录；（4）注意书籍的保管，防止损坏或丢失； （5）做好本班书籍的分类摆放，便于顾客挑选。

9．学校将从布景设计、学生参与热情（活动场面）、成交记录、会场纪律、展后清洁卫生五个方面给予各班以评比。

大堡小学2016年秋季“跳蚤市场“活动评分表

注：以上各项均为10分制，9-10为一级，7-8分为一级，5-6分为一级。