三年级总分句写一段话

三年级总分句写一段话篇一

三下 总分段落仿写教案

读读 练练（三年级）

教学目标：

1、读读课文中的总分结构段落，体会作者是抓住事物的特点，用适当的方法和精准的词语，围绕中心句把内容写具体的。

3、通过练练，进一步体会作者是如何围绕中心句写具体的，并学着自己围绕中心句写一写。

教学重点、难点：

引导学生在阅读中体会作者是如何围绕中心句写具体的，并能够在练习中得以运用。

教学过程：

一、读读

1、谈话导入：

同学们，今天我们上一堂有意思的课，揭示课题：读读 练练

我们读什么呢？我们来读一段学过的话。

2、一读

（1）出示：

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山

谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

——《庐山的云雾》

大家请看，这是我们学过的课文《庐山的云雾》中的一段话，快速默读。

（2）体会中心句，中心词

你知道老师为什么出示这段话吗?它是一种典型的构段方式。谁来找出这段话的中心句？ 读一读。中心句里一般有中心词，你能找出来吗？对，下面两句

话就是围绕着中心句，把庐山云雾的“姿”和“态”写具体的。（板书：围绕中心句写具体）

（3）作者是如何围绕中心句写具体的呢？我们来读读后面两句话。

作者具体写了哪些地方的云雾？

引读：

同学们看，那些笼罩在山头的云雾——

那些缠绕在半山的云雾——

（4）这句话，作者写得很巧妙，用常见的比喻手法“„„像„„”，用了精准的词语“戴在”、“系在”，把庐山云雾的姿态写具体了，让我们如临其境。（板

书：„„像„„）

（5）下面我们看看：云雾弥漫山谷——

云雾遮挡山峰——

“„„是„„”也是一种比喻的手法。（板书：„„是„„）

（6）小结：同学们，同样是比喻的方法，可以用“„„像„„”，也可以用“„„是„„”的句式，但都是抓住事物的特点，围绕中心意思把内容写具体，写生动的。这段话是典型的把中心句放在开头，具体内容放在后面，我们就把它叫做总分方式吧。

（7）引读：老师读中心句，同学们读具体描写的句子。

过渡：刚才我们读了一段典型的总分段落，用了比喻的方法，精准的词语，按

一定的顺序把庐山云雾的姿态写具体了。

3、再读

我们再来看一段话，也是很典型的总分构段方式。出示：

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱

扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

-----《北大荒的秋天》

（1）请同学们读一读，找出中心句和中心词。

（2）学生自由读，比一比，这段话和刚才那段话有什么不同？

写的事物不同，写了几种植物？

（3）再读，写法上有什么不同？

上面一段话主要用了比喻的方法来写，这一段话把植物当做人来写，主要

用了拟人的方法，写得很有特色，都把事物写具体了。

（4）这些植物的特点分别是什么？

同学们看，发出“哗啦啦的笑声”是大豆的特点，“乐呵呵地演唱”是高粱

的特点，红得“像一团团火”是榛树叶的特点，作者用了比拟的方法，抓住事物的特点，把“原野热闹非凡”写具体了。

（5）引读

4、总结：同学们，刚才我们读了两段话都是典型的总分构段方式。这样的构段方式很常用，作者围绕中心句、中心词，抓住事物特点，用精准的词语，用比喻或拟人的方法，把内容写具体了。下面我们做个练习。

二、练练

（一）读读下面一段话，做做练习。 秋天的果园十分热闹。你看，葡萄架上挂满了一串串熟透了的葡萄，晶莹

透亮。葡萄有紫的，有绿的，像珍珠，像翡翠……五光十色，美丽极了！梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。高高的柿子树上挂满了一个个红通通的柿子，远远望去就像一盏盏小红灯笼。一阵秋风吹过，“啪！”“啪！”“啪！”熟透了的柿子就会掉到地上。

1、请找出这一自然段的中心句，用“———”划出来，并点出中心词。

2、作者围绕中心句具体描写了和 三种水果的 和 。

3、用“～～～”划出你最喜欢的一句话，说说喜欢的理由。

4、请仿照以上片段的写法，再写一种秋天的水果。

指导：

1、自己轻声读一读，读正确，读连贯。

2、谁有本事来读读这段话？

3、请学生读读题目，适当指导

4、学生练练。

5、交流，反馈。

过渡：听了同学们的交流，老师觉得秋天的果园更热闹了。同学们真聪明，一下子就把句子写生动了。请看，这儿有一段话，这是王老师以前班上的学生写的早上校园的情景。自己读读，和我们刚才读的几段话比比，你觉得怎么样？ 出示：{三年级总分句写一段话}.

早上，太阳升起来了。太阳公公慈爱地抚摸着大树，树叶闪闪发亮，像有

无数个小精灵在跳舞。小鸟在叫。花儿开了。鱼儿在小池塘里游着。同学们来到了学校。

（二）练笔：

以“ 校园的早晨生机勃勃。”为中心句写一段话。

1、齐读，点出中心词。

2、指导：

“生机勃勃”是什么意思？

你准备从哪几个方面来写？

3、想一想，说一说。

4、总结：今天我们读了课文中的两段典型的总分段落，进一步体会了作者

是如何围绕中心句把内容写具体的，并且做了练习，同学们学得真棒。

板书设计：

围绕中心句写具体 „„像„„

„„是„„

三年级总分句写一段话篇二

阅读练习苏教版三年级上册总分构段方式

写景类单元复习导学卡 姓名：

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你!

1.给短文加个题目。

2.文章的主要意思是( )

A讲了天鹅湖的美丽的景色。

B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C讲了天鹅湖四周的景色。

D讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

3.第2自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有 ，最引人注目的是 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。

四季

时间就像一个魔法师，让四季变出不同的美丽 。

春，一个充满希望的名字。春天，万物复苏了。小草发芽，小树开花，小

朋友们又长了一岁。春雨滋润了大地，春天生机勃勃，就像一个美丽的小姑娘。

夏，一个热闹的名字。知了在树上放声歌唱，人们摇着蒲扇，坐在柳树下乘凉。夏天一会儿晴，一会儿雨，真像一个顽皮的小孩子。

秋，一个果实累累的名字。树上结满了一个个红艳艳的苹果、咧开嘴的石榴。秋把果实献给人们，秋是一位慈祥的老奶奶。

冬，一个安静无声的名字。雪静静的下着，谁也没有发觉。雪地中，四周白茫茫的一片，只有孩子的脸蛋是红通通的。冬是一位不爱说话的老爷爷。

啊，四季，我永远爱你！

1.短文运用了 构段方式。按照 、 、 、 的时间顺序写的。{三年级总分句写一段话}.

2.文中分别用了一个词概括了每个季节的特点，请找出来写在下面。

春： 夏：

秋： 冬：

3.用“﹋﹋”标出文中的比喻句。你喜欢哪个季节？请仿照样子也写一个比喻句。

（ ）

4.文章还把四季比作了不同的人，根据短文内容填空。

春：（ ）的小姑娘 夏：顽皮的（ ）

秋：慈祥的（ ） 冬：（ ）的老爷爷

5写作训练：你可以试着用先概括后具体的写作方法写一片断，“我们一起说说家乡的秋天”，任选一个完成！

我的家乡在农村，这里的秋天真迷人！田野里……；果园里……；菜园里……；打谷场上…… 我的家乡在城市，秋天的景色非常美丽！街道两旁的树……；公园里……；校园里的……

三年级总分句写一段话篇三

小学三年级上册分数专项练习题

三年级上册分数专项练习题

一、填空。

1、一张纸平均分成8份，每份是它的( )( ) ，6份是（ ）个。 ( )( )

52 、这个分数中，（ ）是分子，（ ）是分母，读作 （ ）。 8

3、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的 ( )

( )4、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。哥哥得这些苹果的 ，妹妹得这些苹果的( )

( ) 。 ( )

5( )3( )65、是5个 里面有（ ）个（ ） 1- = 9( )71010

1( )12 8个 里面有（ ）个 +（ ）＜1 9( )55

6、在Ο里填上“＜”“＞”或“＝”。

31115317Ο 1 Ο Ο Ο 1-44297768

11731457321 Ο - Ο +Ο - Ο 38151515111111446

21111( )7、+是（ ）个加上（ ）个，得（ ）个，就是 。 55555( )

二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）

361、用7作分母，比 大，比 小的分数有（ ）个。 77

A：2个 B：1个 C：3个

42、一枝铅笔用去它的 ，剩下的比用去的多（ ） 9

514 A： B ： C： 999

3、下列分数按从小到大的顺序排列的是（ ）

A：499449 ＜ ＜1 B ： ＜ ＜ 1 C：1＜ ＜ 101010101010

三、 判断题

31、把一个梨分成５份，取其中的３份，就是它的 （ ） 5

112、3个和7个一样大。 （ ） 37

313、 表示８个 。 （ ） 83

4、 224 + = （ ） 5510

四、计算下面各题。

1、直接写出得数：

3532132 + = 1- = + = 1- - = 121293388

1311431123 - = + = 1- = + + = 2424772999

647251111 - = - = - = + + = 889966333

五 、解决问题。

21、小明看一本故事书，第一天看了全书的 ，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几？ 5

322、一块蛋糕，小冬吃掉了它的 ，小明吃掉了它的 ，谁吃得多，一共吃掉了蛋糕的几分之几？ 66{三年级总分句写一段话}.

3、有81本图书，其中

多多少本？

7是故事书，剩下的是连环画。请问，是故事书多一些，还是连环画多一些？9

三年级总分句写一段话篇四

三年级分数练习题(1)

分数的初步认识

第一关：

1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的( ),写作：( ) 。

2、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是它的( )分之( ) ， 写作：( )，它的分子是( )，分母是( )。

3、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

4、根据图形计算:

－ ＋

5、是（ ）个（ ） 是（ ）个（ ） 9是（ ）

41（ ）

6、1－可以看作是（ ）个（ ）减去（ ）个，等于（ ）个（ ），就是 。

（ ）77

第二关： 1.判断对错.

（1）一个圆分成4份,每一份是它的 . ( )

（2） + = 。 （ ）

（4）分母相同的分数，分子大的分数比较小。 ( ) （5）任何分数都比1小。 （ ） （6）有一张纸，剪去它的，还剩下这张纸的。 （ ） （7）分子相同的分数，分母大的分数比较大。 （ ） （8）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四。 （ ） （9）有两个杯子，各装了2 的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。 （ ） 二．比一比

7647

○○9947

第三关:(用数学)

1.一张长方形纸的 涂蓝色,

涂

1

4

85619

2535

红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?

2.妈妈把一个蛋糕平均切成9块,小红吃了2块,妈妈吃了3块,爸爸回来后,又吃了 2块.

(1)爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几?

(2)小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几?

(3)这块蛋糕吃完了没有?你是怎样想的?

4

（1

的4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。

（2）黄色占整个图形的

（），红色

部分占整个图形的（），蓝色部分占整个图形的（）。

5、3

9

的地种了柏树，

剩下的种松树，种松树的地占整个绿

化带的几分之几？

6、一张长方形纸的23

7涂红色，7 涂绿

7、一杯果汁，喝了4

6，杯中还有几分

之几？ 8、 涂色部分占整个图形的 （），再涂（ ）块， 涂色部分就占56

。

第四关:(智力冲浪)

1、写出下面阴影部分表示的分数。

( ) ( ) ( ) ( )

三年级总分句写一段话篇五

三年级数学简单分数练习题

分数的初步认识 姓名

一、填空（30分）

1、把一个蛋糕平均分成8份，每份是它的（ ）分之一，写成分数是（ ）分母是（ ），分子是（ ）。

2、把一个圆平均分成4份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。

3、1读作（ ），九分之五写作（ ）。 7

41814、是（ ）个；里有4个（ ）；1里面有（ ）个。 5799

5、4个111加上2个，得（ ）个，也就是（ ）。 777

1117个减去3个，得（ ）个，也就是（ ）。 999

36、是表示把1个（ ）平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。 7

也可表示把3个（ ）平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。

－3=（ ） 3＋2= =（ ） 5510= 3＋2= =（ ） 58、1==55812＋1<7中的括号里最大能填( )， 9、7、1－3=10888

58<－中的括号里最大能填( )。 999{三年级总分句写一段话}.

10、把1135、、和四个数中最大的是（ ），最小的是（ ）。 4545

11、用分数表示下面各阴影部分。{三年级总分句写一段话}.

二、判断题（5分）

11、把一块饼分成3块，小明吃了一块，小亮说：“小明吃了这块饼的”。（ ） 3

2、因为9<10，所以19<1

10。（ ）

3、把一张长方形纸对折、对折、再对折，就把这张纸平均分成了6份。（ ）

4、3个1

3可以看成1，4个四分之一也可以看成1，5个五分之一还是可以看成1。（

三、选择题（5分）

1、

）部分是这个长方形的4

6。

A、阴影 B、空白 C、阴影和空白

2、下列图形（ ）能表示出分数3

4。

A B C

3、6个1是6，再添上（ ）个1

999就是1。

A、2 B、3 C、5

4、在111

3、5和9中最小的数是（ ）

A、1

3 B、11

5 C、9

5、8本同样的练习本共厚1㎝，3本这样的练习本共厚（ ）㎝。

A、3

8 B、11

3 C、8情况

四、在下面的○中填上“>”、“<”、“=”。（12分）

3○3 8

9○5

9 3

5410○1

10 3

6○4

6 121

3○3 1○5 ）

37○32 52○3794 ○ 531010○41 82○145 ○ 31515

五、计算（12分）

11114113853＋= ＋= －= 1－= ＋= －= 52233557997

135114435＋= ＋= 1－= ＋= 1－= 1－= 9988488510

六、列式计算（12分）

1331、比少多少？ 2、 1减去的差是多少？ 5510

3、4113和的和是多少？ 4、 5个加上4个和是多少？ 7997

七、应用题（24分）

1、修路队修一条路，第一天修了它的

2、冬冬看一本故事书，第一天看了全书的

分之几？

33、商店运来一批水果，第一天卖出全部的，第二天全部卖完，第二天卖出全部水果的几分之几？ 723，第二天修了它的，两天共修了这条路的几分之几？ 7713，第二天看了全书的，第二天比第一天多看了全书的几66

134、一根铁丝长1米，第一次用去米，第二次用去米，剩多少米？ 55

三年级总分句写一段话篇六

小学三年级分数练习题

小学三年级分数练习题