三年级期末下册卷子的作文01么写

三年级期末下册卷子的作文01么写篇一

人教版三年级下册语文期末测试题(附答案)

人教版小学三年级下册语文期末综合检测试题

一、能读准拼音，正确写出词语吗？试试看。（8分）

guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn

( ) ( ) ( ) ( )

zhàn lán dīng zhǔ fán zhí qínɡ bù zì jīn

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、给带点的字选择正确读音(6分)

濒临（bīn pín ） 唾沫(tuî tù) 弓弦 （ xián xuán） ．．．

嫉妒 (jì jí) 霎时(shà chà) 否则 （ fǒu fǎo ） ．．．

三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！（5分）

继

狠 （ ）蹈 （ ） 悔（ ）

断狼导 （ ）踏 （ ） 诲（ ）

四、请你照样子写词语。（10分）

1、动静、得失 、 、 、

2、栩栩如生 、 、 、

3、南辕北辙 、 、 ．．

五、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！（8分）

1、日日行，不怕千万里 。

2、 ，报得三春晖。

3、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。

4、海上生明月， 。

5、八仙过海——

6、胜日寻芳泗水滨，

7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你

会想到哪些诗句，请选几句写下来。（2分）

六、按要求改写句子。（6分）

1、例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

2、例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的

骆驼吗？

这是我最喜欢的那本书。

3、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。（改为“被”字句）

七、修改病句。（6分）

1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。

3、课堂上，专心致志的听讲。

八、阅读 （15分）

（一）课内阅读，回答问题。（6分）

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一

动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，

叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在

荡漾。

1、填空。（2分）

这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟

（ ）的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

（１分）

3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

等候——（ ） 锋利——（ ）

４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼

睛（ ）。（１分）

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（9分）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧

的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露

珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬

托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁

圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地

生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里

的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主

人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、

水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）

（ ）的细雨 （ ）的露珠

（ ）的绿叶 （ ）的海洋

2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）

（1） 形状：

（2） 颜色：开始呈 ，后来

3、用“——”画出一个比喻句。（1分）

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三

月、_______、____________。（1分）

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（1

分）

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2

分）

九、习作。（从以下两个题目中任选一个）（共36分）

三年级期末下册卷子的作文01么写篇二

三年级下册语文期末试卷1

三年级下册语文期末试卷1

一、把下面的音节补充完整。（5分）

二、看拼音写词写句。（6分）

suan tian ke kou sui ji ying bian

（ ） （ ）

xiao xin yi yi han dong la yue

（ ） （ ）

ta kan dao le wei lai ， kan dao le xi wang 。

_________________________________________

三、按要求填空。（4分）

四、组词。（7分）

拔（ ） 喷（ ） 炕（ ）

泼（ ） 愤（ ） 坑（ ）

五、挑出下面句子中意思相反的词，写在（ ）里。（2分）

1．海水，有的地方深，有的地方浅。（ ）

2．虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ）

六、根据意思写词语。（6分）

1．像放下重担子一样，形容心情紧张后的轻松愉快。（ ）

2．态度严肃认真，很当一回事。 （ ）

3．比喻动手做事之前已经拿定了主意。 （ ）

七、找出不是同一类的词，写在括号里，再写出其它词的类别。（6分）

例：面包 馒头 面粉 蛋糕 饼干 （面粉） （食 品）

1．海龟 珊瑚 气鼓鱼 海参 大龙虾 （ ）（ ）

2．大雁 老鹰 乌鸦 熊猫 燕子 （ ）（ ）

3．雨伞 皮帽 胶鞋 雨披 雨衣 （ ）（ ）

八、选词填空。（4分）

献给 献出

1．为了国家的繁荣和富强，有多少建设者把自己的青春年华（ ）了祖国的壮丽事业。

2．为了祖国的江山不让敌人侵犯，有多少英雄（ ）了自己宝贵的生命。

精致 细致

3．这不是一个普通的花瓶（ping），而是一个造型（xing）的艺术珍（zhen）品。

4．小队长应当耐心（ ）地做好队员的思想工作。

九、给完整句打√，不完整句打×。（3分）

1．凶猛的老鹰和机灵的野兔。 （ ）

2．大海唱新歌。 （ ）

3．喜爱体育活动。 （ ）

十、照样子，把下面的句子换成问句。（8分）

例：星期六是妈妈的休息日。

星期六是妈妈的休息日吗？

星期六是不是妈妈的休息日？

1．赵小明是实验学校的三好学生。

______________________________

______________________________

2．小红的语文期中考试成绩很好。

______________________________

______________________________

十一、照样子，把下面的句子换个说法。（4分）

例：我们做完了作业才去玩。

我们把作业做完了才去玩。

1．他写完了作业才去大操场踢球。

________________________________________

2．我打听到了他的消息才送信去。

________________________________________

十二、读短文，回答问题。（15分）

一天晚上，一只恶狼偷偷地钻进牧（mu）场，靠近了羊群，吓得大羊小羊咩咩（min）地乱叫乱跑。这时候，忽然窜出一头小羊来。它朝着恶狼冲过去，咦，多奇怪的羊啊！恶狼冷不防吓了一大跳，它睁大眼睛一瞧（qiao），没错，是一头肥嫩（nen）的小羊。于是，恶狼猛扑过去，一口咬住了小羊的脖子。只听“嗷”（ao）的一声惨（can）叫，恶狼倒在了地上。原来，这是一头机器羊，跟真羊一样；恶狼咬着它，就触电了。

1．按事情发展的顺序把短文分4层，用“‖”表示。（4分）

2．写出各层层意。（11分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十三、作文。（30分）

题目：帮助小同学

材料：清早，天下着大雨，学校门前积了很多水，几个一年级小同学过不去，潘强同学见了，动了动脑筋，高声叫了起来：有办法了！有办法了！在潘强同学的帮助下，一年级同学高高兴兴地上学了，潘强还受到了学校的表扬。

要求：

1．展开合理的想象，扩写一篇300字左右的记叙文。

2．要把潘强同学想出了什么办法，怎样帮助小同学的经过写具体。

答案

一、ch sh l h f u ie ou ai ing

二、（酸甜可口）（随机应变）（小心翼翼）（寒冬腊月）

他看到了未来，看到了希望。

三、娇（J 女 6 ③ √） 屈（Q 尸 5 ③√）

四、略

五、1．（深 浅）

2．（虚心、骄傲；进步、落后）

六、（如释重负）（郑重其事）（胸有成竹）

七、

1．（珊瑚） （海里动物）

2．（熊猫） （鸟类）

3．（皮帽） （雨具）

八、1．献给 2．献出 3．精致 4．细致

九、1．（×） 2．（√） 3．（×）

十、1．赵小明是实验学校的三好学生吗？

赵小明是不是实验学校的三好学生？

2．小红的语文期中考试成绩很好吗？

小红的语文期中考试成绩是不是很好？

十一、1．他把作业写完了才去大操场踢球。

2．我把他的消息打听到了才送信去。

十二、1．第1句为第一层；

第2—4句为第二层；

第5—6句为第三层；

第7句为第四层。

2．一层层意：恶狼钻进牧场，吓得大小羊乱叫乱跑。

二层层意：一头小羊朝恶狼冲过去，恶狼吓了一大跳。

三层层意：恶狼向小羊扑去，咬住了小羊的脖子。恶狼惨叫一声倒在地上。 四层层意：小羊是一头机器羊，恶狼咬住它，却触电身亡。

十三、略

三年级期末下册卷子的作文01么写篇三

人教版2015年小学三年级语文下册期末试卷

人教版2015年小学三年级语文下册期末试卷1 一、写同音字。（12分）

Xùn luò mù ɡuàn

( )速 网（ ） 夜（ ） （ ）军

喜( ) ( )叶 （ ）色 水（ ）

（ ）练 （ ）驼 羡（ ） （ ）溉

二、加偏旁组新字，再组词。（9分）

乏 （ ） 冬 （ ） 司 （ ）

弗 （ ） 秀 （ ） 何 （ ）

奏 （ ） 爰 （ ） 复 （ ）

三、把下面词语补充完整再填空。（9分）

学而不（ ） 语无（ ）次 和颜（ ）色 （ ）心（ ）胆

迫不（ ）待 （ ）无人烟 鸦（ ）无声 喜出（ ）（ ）

1.“ ”一词指话讲得乱七八糟，毫无次序。 2.画波浪线的词的近义词是 。

3.在这个 的小岛上，唯一和大自然相伴的就是光秃秃的石头。

4.老师让这几个同学回到自己的座位上，然后 地说：“提起杨桃，

大家都很熟悉。

四、用“受”分别组不同的词语填在括号里。（4分）

1.夏天坐空调车是一种( )。

2.请你谈谈看了这部电影的( )。

3.爸爸妈妈吵了架，我心里真（ ）。 4.这不是我的错，老师批评了我，我实在无法( )。

五、指出下列句中所用的修辞手法：(5分)

1.成群的蝴蝶在花间飞舞,百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱.（ ）

2.春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里。（ ）

3.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。( )

4.没有完美,可以在生活中努力;没有希望,可以在梦境中追寻，没有爱心,

可以在春天里寻觅.（ ）

六、按要求加工句子。（10分） 1.海风吹得小船东摇西摆。（改为“被”字句 ）：

2.演员们为我们表演了许多精彩的演出.（修改病

句）

3.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。（用上关联词语）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.面包店的老板说：“安心养一养，费用由我来付。”（改为转述句 ）： 。

5.“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”的意

思 。

七、根据前景写句子：（8分）

1.寂静的夜晚,当我抬头仰望天空,看到弯弯的月牙,我会情不自禁地吟诵诗

句 。

2.“六一”儿童节到了,为了办好庆祝晚会,同学们都各出绝招,真是，__________________。[用一句歇后语]

3游子外出之前母亲千叮咛万嘱咐，难舍难分，用这句唐诗来写出这份真情： 。

4.根据露水来进行简单的天气预报用什么谚语？ 。

八、根据课文内容填空。（11分）

1.“坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：‘筑这条路的人一定有一颗高尚的心。’”“不约而同”的意思是 。“高尚的心”指 。

2.《南辕北辙》中，楚国在南边，坐车人却硬要往________走。朋友提醒，他有三个理由________________________________________________________

3、《争吵》中的克莱谛是个_____________________的孩子。父亲对“我”的批评和教育说：“_________________________________________”

,让大分）

澳大利亚队的野兔

澳洲大陆在长期的演变过程中，形成了自己的生态系统，英国人在40年代引入欧洲野兔，结果繁殖成灾，使草原破坏非常严重，当时的澳洲人常常谈兔色变。

澳大利亚原本没有兔子。

1859年，一个叫托马斯·奥斯汀的英国人来澳洲定居，随身带来了24只野兔，放养在庄园里，供他打猎取乐。后来，宠物兔子陆续逃亡到了野外，100年后，奥斯汀绝对没有想到，这24只野兔的上亿“子孙”给整个澳大利亚带来了无尽的烦恼。

野兔发现，这里简直是它们的天堂：有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。它们与牛羊争牧草，啃树干，常常把数万平方公里的植物啃吃精光，严重破坏植被，导致水土流失，导致其他种类野生动物面临饥饿，甚至有灭绝的危险。

专家计算，这些野兔每年至少造成1亿美元的经济损失。澳大利亚人开始想尽办法控制兔子的扩散和繁殖——筑围墙，打猎，捕捉，放毒，引进天敌狐狸等。但是，兔子的繁殖力极为惊人，一对兔子一年可生下成百上千只兔子。因此，至今澳大利亚的兔子仍是祸害。

1.在短文中找出反义词。

安全——（ ） 保护——（ ）

2.文中破折号的作用是

3.澳大利亚的野兔 为什么说澳大利亚是野兔的天堂

4.澳大利亚兔子灾害时是怎样控制兔子的？ 十、社会实践。（5分）

叶圣陶先生曾说过: 什么是教育,简单一句话就是要养成良好的习惯。

1.你知道良好的学习习惯有哪些？

2.不良的学习习惯对学习有哪些影响？

十一、习作表达：（15分）

选择想写的作文，令你最感动人或事。题目自拟。要求语句通顺，书写工整，300字左右。

答案：

一、 写同音字。

迅速 喜讯 训练 网络 落叶 骆驼 夜幕 暮色 羡慕 冠军 灌水 灌溉

二、参考：广泛 疼痛 饲养 仿佛 绣花 荷叶 伴凑 缓慢 腹部

三、学而不厌 语无伦次 和颜悦色 提心吊胆

迫不及待 荒无人烟 鸦雀无声 喜出望外

1.“ 语无伦次”一词指话讲得乱七八糟，毫无次序。

2.画波浪线的词的近义词是 悄然无声 。

3.在这个荒无人烟的小岛上，唯一和大自然相伴的就是光秃秃的石头。

4.老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色 地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。

四、用“受”分别组不同的词语填在括号里。

1.夏天坐空调车是一种(享受)。

2.请你谈谈看了这部电影的(感受 )。

3.爸爸妈妈吵了架，我心里真（难受）。 4.这不是我的错，老师批评了我，我实在无法(接受)。

五、指出下列句中所用的修辞手法：(4分)

1.成群的蝴蝶在花间飞舞,百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱.（拟人）

2.春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里。（设问）{三年级期末下册卷子的作文01么写}.

3.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。(比喻)

4.没有爱心,可以在春天里寻觅.（排比）

六、按要求加工句子。 1.小船被海风吹得东摇西摆。

2.演员们为我们表演了许多精彩的节目。

3.如果明天下雨，我们就下个星期去游乐园玩耍。 4.面包店的老板说，安心养一养，费用由他来付。 5.精美的云母屏风放在床前，夜色已深，烛光暗淡，屏风上的烛影也越来越暗。长夜不眠，庭中仰望，天将拂晓，耿耿银河已逐渐西移，晨星出现在东方的天际中，但随着天色将明，晨星渐渐隐没。

八、根据前景写句子：

1.举头望明月,低头思故乡。

2.八仙过海——各显神通。

3临 行 密 密 缝, 意

恐 迟 迟 归。 4.今夜露水重,明天太阳红。

八、根据课文内容填空。（11分）

1.师和工人们为了保护橡树，使公路拐一个弯。在修路的同时，也保护了环境。 2.《南辕北辙》中，楚国在南边，坐车人却硬要往北走。朋友提醒，他有三个理由：马跑得快，车夫是个好把式，带的盘缠多。

3、《争吵》中的克莱谛是个知错就改的孩子。父亲对“我”的批评和教育说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。况且你不应向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”

4.《夸父逐日》讲述了夸父为了使太阳固定在天上，,让大地永远充满光明，最终于遗憾的死去。

十、读下面的课外文章，完成文后练习。

澳大利亚队的野兔

1.在短文中找出反义词。

安全——（危险） 保护——（破坏 ）

3.文中破折号的作用是解释说明。

3.为什么说澳大利亚是野兔的天堂？

有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。

4.澳大利亚兔子灾害时是怎样控制兔子的？

筑围墙，打猎，捕捉，放毒，引进天敌狐狸等。 十一、社会实践。

叶圣陶先生曾说过: 什么是教育,简单一句话就是要养成良好的习惯。

1.你知道良好的学习习惯有哪些？

参考：主动学习的习惯，及时完成规定的学习任务的习惯，各学科全面发展，不偏科的习惯，预习的习惯，认真听课的习惯，上课主动回答问题的习惯，多思、善问、大胆质疑的习惯，上课记笔记的习惯，课后复习的习惯，及时完成作业的习惯，阶段复习的习惯，自觉培养创造性思维能力的习惯等。

2.不良的学习习惯对学习有哪些影响？

参考：不良的学习习惯可能会是我们学习抓不住方法，成绩不理想

十一、习作表达：（略）

三年级期末下册卷子的作文01么写篇四

三年级语文下学期期末试卷及答案1_3

三年级语文下学期期末试卷及答案1

（答题时间：60分钟）

识字、写字

一. 抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。（3分）

啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。

_____________________________________________________________________________________________________________

二. 请在拼音下方写汉字。（20分）

lí sù bài fǎng sàng

（ ）明 严（ ） （ ） （ ）命

quē nǎo qián nì

（ ）少 烦（ ） （ ）水员 细（ ）

wēi wǔ xū xuán sǔn

（ ） （ ）要 盘（ ） 竹（ ）

zī shì dâng tào yīng shǔ

（ ） （ ）子 手（ ） 老（ ） 金（ ）

积累运用

一. 请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。（11分）

全神（ ）注 （ ）学苦练 废寝（ ）食

取长补（ ） （ ）奋人心 （ ）口同声

争先（ ）后 骨（ ）如柴 开天（ ）地

二. 按原文填空。（9分）

这地方的火烧云变化（ ），一会儿红（ ），一会儿（ ），一会儿半紫（ ），一会儿（ ）。葡萄（ ），梨（ ），（ ），这些颜色（ ），还有些说也说不出来、（ ）的颜色。

三. 请将下列内容补充完整。（14分）

（1）滴水穿石－－（ ）

（2）师傅领进门，（ ）

（3）失之毫厘，（ ）

（4）（ ），散作满河星。

（5）（ ），怕得鱼惊不应人。

（6）好书不厌（ ）

（7）野旷天低树，（ ）。

阅读理解

博闻强记的司马光

司马光幼年读了很多书，获得（de dã）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻（练 炼）自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复（fú fù）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训（炼 练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。

1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。（4分）

2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？（3分）

______________________________________________________________________________________________________

3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？请把你的体会写在下面。（6分）

习作部分

习作一：（5分）

今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：

“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！”

小刚做得说得对吗？如果你当时在场会对小刚说什么？请把你要说的话写在下面。

_________________________________________________________________________________________________________

习作二：（25分）

今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。{三年级期末下册卷子的作文01么写}.{三年级期末下册卷子的作文01么写}.

要求：格式正确，内容真实，语句通顺。

_____________________________________________________________________________________________

【试题答案】

识字、写字

一. 抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。（3分）

啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 抄写一题要求字迹工整，按写字规则抄写。不写错字，行款整齐，书写美观。{三年级期末下册卷子的作文01么写}.

二. 请在拼音下方写汉字。（20分）

lí sù bài fǎng sàng

（黎）明 严（肃） （拜访） （丧）命

quē nǎo qián nì

（缺）少 烦（恼） （潜）水员 细（腻）

wēi wǔ xū xuán sǔn

（威武） （需）要 盘（旋） 竹（笋）

zī shì dâng tào yīng shǔ

（姿势） （凳）子 手（套） 老（鹰） 金（属）

积累运用

一. 请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。（11分）

全神（贯）注 （勤）学苦练 废寝（忘）食

取长补（短） （振）奋人心 （异）口同声

争先（恐）后 骨（瘦）如柴 开天（辟）地

写句子，可以根据情况，选自己喜欢的成语写一句话。

例：

全神贯注：课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课。

振奋人心：大家听了这个振奋人心的消息，都高兴得跳起来。

二. 按原文填空。（9分）

这地方的火烧云变化（极多），一会儿红（通通的），一会儿（金灿灿的），一会儿半紫（半黄），一会儿（半灰半百合色）。葡萄（灰），梨（黄），（茄子紫），这些颜色（天空都有），还有些说也说不出来、（见也没见过）的颜色。

三. 请将下列内容补充完整。（14分）

（1）滴水穿石－－（非一日之功）

（2）师傅领进门，（修行在个人）

（3）失之毫厘，（差之千里）

（4）（微微风簇浪），散作满河星。

（5）（路人借问遥招手），怕得鱼惊不应人。

（6）好书不厌（百回读）

（7）野旷天低树，（江清月近人）。

阅读理解

博闻强记的司马光

dã）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻（练 炼）自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复（fú fù）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训（炼 练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。

1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。（4分）

2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？（3分）

当别人出去玩的时候，司马光一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，后来就能把看过一、两遍的东西熟记不忘。

3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？请把你的体会写在下面。（6分）

司马光学习是靠勤奋努力。你是怎样学习的，可以根据自己的学习情况，对照司马光谈谈体会。语句要通顺，要说真话，

实话，心里话，做到这一点你就是最棒的。

习作部分

习作一：（5分）

今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！”

小刚做得说得对吗？如果你当时在场会对小刚说什么？请把你要说的话写在下面。

小刚做得说得都不对。然后要说服小刚。同学们可以用自己理解的方式说服小刚。要说的有道理，语句要通顺，不写错别字。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古诗告诉我们碗里的每一粒米饭都饱含着农民伯伯的辛苦。我们要学会尊重别人的劳动果实，要爱惜每一粒粮食，从小学会节约，学会俭朴。另外吃饭也应该粗细搭配，有益于身体健康。

习作二：（25分）

今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。

要求：格式正确，内容真实，语句通顺。

同学们可以根据平时积累的写作知识和习作要求，写一篇作文。如果你能够掌握写信的格式，然后完整的写一件事（或高兴的，或不痛快的事），能做到内容真实，语句通顺，你就成功了。

三年级期末下册卷子的作文01么写篇五

三年级下册语文期末试卷1_3

三年级下册语文期末试卷1

一、把下面的音节补充完整。（5分）

二、看拼音写词写句。（6分）

suan tian ke kou sui ji ying bian

（ ） （ ）

xiao xin yi yi han dong la yue

（ ） （ ）

ta kan dao le wei lai ， kan dao le xi wang 。

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三、按要求填空。（4分）

四、组词。（7分）

拔（ ） 喷（ ） 炕（ ）

泼（ ） 愤（ ） 坑（ ）

五、挑出下面句子中意思相反的词，写在（ ）里。（2分）

1．海水，有的地方深，有的地方浅。（ ）

2．虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ）

六、根据意思写词语。（6分）

1．像放下重担子一样，形容心情紧张后的轻松愉快。（ ）

2．态度严肃认真，很当一回事。 （ ）

3．比喻动手做事之前已经拿定了主意。 （ ）

七、找出不是同一类的词，写在括号里，再写出其它词的类别。（6分）

例：面包 馒头 面粉 蛋糕 饼干 （面粉） （食 品）

1．海龟 珊瑚 气鼓鱼 海参 大龙虾 （ ）（ ）

2．大雁 老鹰 乌鸦 熊猫 燕子 （ ）（ ）

3．雨伞 皮帽 胶鞋 雨披 雨衣 （ ）（ ）

八、选词填空。（4分）

献给 献出

1．为了国家的繁荣和富强，有多少建设者把自己的青春年华（ ）了祖国的壮丽事业。

2．为了祖国的江山不让敌人侵犯，有多少英雄（ ）了自己宝贵的生命。

精致 细致

3．这不是一个普通的花瓶（ping），而是一个造型（xing）的艺术珍（zhen）品。

4．小队长应当耐心（ ）地做好队员的思想工作。

九、给完整句打√，不完整句打×。（3分）

1．凶猛的老鹰和机灵的野兔。 （ ）

2．大海唱新歌。 （ ）

3．喜爱体育活动。 （ ）

十、照样子，把下面的句子换成问句。（8分）

例：星期六是妈妈的休息日。

星期六是妈妈的休息日吗？

星期六是不是妈妈的休息日？

1．赵小明是实验学校的三好学生。

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2．小红的语文期中考试成绩很好。

______________________________{三年级期末下册卷子的作文01么写}.

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十一、照样子，把下面的句子换个说法。（4分）

例：我们做完了作业才去玩。

我们把作业做完了才去玩。

1．他写完了作业才去大操场踢球。

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2．我打听到了他的消息才送信去。

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十二、读短文，回答问题。（15分）

一天晚上，一只恶狼偷偷地钻进牧（mu）场，靠近了羊群，吓得大羊小羊咩咩（min）地乱叫乱跑。这时候，忽然窜出一头小羊来。它朝着恶狼冲过去，咦，多奇怪的羊啊！恶狼冷不防吓了一大跳，它睁大眼睛一瞧（qiao），没错，是一头肥嫩（nen）的小羊。于是，恶狼猛扑过去，一口咬住了小羊的脖子。只听“嗷”（ao）的一声惨（can）叫，恶狼倒在了地上。原来，这是一头机器羊，跟真羊一样；恶狼咬着它，就触电了。

1．按事情发展的顺序把短文分4层，用“‖”表示。（4分）

2．写出各层层意。（11分）

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十三、作文。（30分）

题目：帮助小同学

材料：清早，天下着大雨，学校门前积了很多水，几个一年级小同学过不去，潘强同学见了，动了动脑筋，高声叫了起来：有办法了！有办法了！在潘强同学的帮助下，一年级同学高高兴兴地上学了，潘强还受到了学校的表扬。

要求：

1．展开合理的想象，扩写一篇300字左右的记叙文。

2．要把潘强同学想出了什么办法，怎样帮助小同学的经过写具体。

答案

一、ch sh l h f u ie ou ai ing

二、（酸甜可口）（随机应变）（小心翼翼）（寒冬腊月）

他看到了未来，看到了希望。

三、娇（J 女 6 ③ √） 屈（Q 尸 5 ③√）