小学作文 点击: 2015-02-16
一盏小台灯作文400字
在我5岁生日那年,爸爸送给我一盏精致而又实用的小台灯。 小台灯的结构十分简单。她的全身是有蓝,白,灰三种颜色组成,看上去像个小天使,非常可爱。她有一只大盘脚,脚上穿着蓝色丝袜。袜子上印有一个太阳,一个月亮。你别以为那只是装饰,那就大大地错了。你只要轻轻地按下月亮,月亮就会启动零件,让天使睁开她的大眼睛,为你照明。连接盘脚和头部的是一条灰色的调节杆,只要扭动,就可以随时调节照明的高度。她的头部,也是最重要的部位,那就是灯罩和灯管。灯罩像顶蓝色的帽子。哦,原来天使也爱这么打扮自己。 每当我打开她,那股蓝白相间的灯光也就亮了起来。一年有一年,她总是默默地为我工作。如今她已成了我密不可分的好朋友。当我坐姿不正时,她会提醒我坐好;当我想偷懒时,她会提醒我赶快写作业如今,她已失去了一点光彩,可我仍然很爱惜她。每天,我都会用面纸擦去她身上的灰烬,使她还是那样的漂亮。 我非常喜欢我的小台灯,但我更喜欢她那无怨无悔的精神。天长市第一小学三年级:王陈铖
创意台灯(700字)作文
精选作文:创意台灯(700字)作文 前天美术课上,许老师说要给我们上一堂手工课,主题是做七彩台灯。主要材料是一次性纸杯、铁丝,还可以用一些彩纸之类的辅助材料。制作完台灯后,还要评一评哪位同学设计的新颖,有个性。 令人期待的美术课开始了,许老师介绍完制作的方法,就让我们开工了。灯有三部分组成:灯罩、灯柱、灯底。我觉得,要想自己的作品脱颖而出,灯罩必须要很有创意。我只带了一个杯子,既然是只有一个杯子,那我就要在杯子的装饰上做文章了。我先用充满大自然气息的青绿色彩纸粘在杯子四周,多出来的地方用双面胶胶住,然后在青绿色的彩纸上面绑上紫色的又带一点红色的彩带。远远地看,就如一条紫龙盘旋在青山绿树之中,好美呀!我又把自己折好的星星粘在杯子的四周。青绿色的山,长长的紫龙,眨巴着眼睛的小星星,多么富有大自然的气息啊!嘿嘿,就叫大自然牌灯罩吧! 接下来该做灯柱和灯底了,既然灯罩是大自然风格的,下面的灯柱和灯底也应该这样。我把准备好的铁丝用力地往一个方向扭,扭出来的形状就像一条弹簧,不过,这条弹簧下面粗上面细,因为这样才能支撑住灯罩。我把大自然牌的灯罩固定在了灯柱上。我的同桌一瞧,哈哈大笑:这怎么像粪便啊!我一看,不禁也笑起来,的确很像。我仔细想了想,从同学那里借来个纸杯,把它剪成一条条,又把这些纸杯条卷成花瓣的形状,我把这朵花缠在了灯柱上。这样,粪便似的灯柱变身了,变得更美了!细细地看,这盏灯的形状像牙膏,我就给它取了个好听的名字牙膏灯。我把它交给老师,老师直夸我的手巧。 看看其他同学制作的台灯,也都很漂亮,各有各的创意、风格。我想,这堂美术课都可以办一次创意大赛了。三年级:倾城冰心
篇一:小学作文:我的台灯
我的台灯
我的写字台上,放着一盏精致的小台灯。台灯约有30厘米高,看上去真是玲珑雅致、美观大方。
这是爸爸一次出差时买来给我的。它的灯座是粉色的,接近灯座凸起的地方就是电源接头,灯杆粗细适中,色彩搭配漂亮,造型别致大方。灯杆的旁边有一个小闹钟,闹钟上面还有一条小鱼做装饰。那条鱼眼睛望着远处,像是在看什么东西,又像是在思考着什么问题,又好像在问:“你喜欢我吗?”小台灯发出的光线明亮而又柔和。灯罩边上是用花绸子扎成的花边,罩面上有四幅优美的图画,其中两幅是翠竹,竹节粗壮,叶绿枝繁,让人一看就顿时觉得生机勃勃、春意盎然。其它两幅画是花鸟图,和翠竹一样显得春意盎然。这些花姿态美丽、鲜艳夺目,鸟栩栩如生,活灵活现,好像你不小心一惊扰它就要飞走似的,这个雅致的灯罩为台灯增加了不少色彩。 这盏小台灯静静地蹲在写字台上,为我做伴、陪我成长。晚上,灯开了,屋子里顿时亮了起来。台灯虽然很普通,可是它每天晚上都能放出明亮而又柔和的光伴我读书和写字,现如今我已视它为知己好友。{三年级作文台灯}.
小台灯啊!我要赞美你默默无闻为我献身的精神
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篇二:小学作文:我的小台灯
我的小台灯
我有一盏小台灯,它
制作精巧,也十分美丽。
我的台灯像一个磨菇,底下是它的基座,小台灯的底座是用铁做的,很重,可以保持台灯的平衡,底座上有一个旋纽,可以根据我的需要调节灯的明亮;中间是颈部,它是用塑料做的,很柔软,可以任意调节高度和方向;最上面是顶冠,很大的球形的罩子将灯光罩住,使灯光向下,保护我们的眼睛。 小台灯是黑色的,显得十分华丽,在基座上写着白色的“良亮灯饰”,增添了活力;灯光照射在作业本上,很明亮,特别是冬天,显得十分温暖。 小台灯陪伴我学习,陪伴我爸爸备课,我非常喜欢我的小台灯!
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篇三:小学作文:我的小台灯
我的小台灯
我有一盏亮闪闪的小台灯,那是爸爸在当地最好的台灯专卖店里给我买下的。
那天爸爸下班回来,高高兴兴的对我说:“儿子,快快把作业写完,老爸带你到街上去给你买盏台灯,任你挑选。”我听了一蹦三尺高,连抄带扔不到三分钟就把作业给搞掂了,乐得爸爸直夸儿子水平高,作业速度快。
我像哈叭狗一样跟在爸爸身边,蹦蹦跳跳地来到刚刚开业的灯具专卖店。这里有各式各样的台灯:红的、蓝的、桔黄的:节能的、护眼的;照床的、看书的;声控的、计时的„„正当我挑选得眼花缭乱的时候,一盏乳白色的高频节能计时护眼益智安神牌台灯映入了我的眼帘,当下把我的心就给勾住了。我果断地对爸爸说:“我选中了,非这盏不买。”爸爸看了看昂贵的价格,迟疑着说:“再看看吧?”我说:“不看了,这就叫一见钟情,既然给我买,就由我说了算,和说媳妇一样。”说完,我抱着台灯出门就走,爸爸也跟了出来,一分钱都没开就把灯抱回家了。 这盏台灯制作工艺非常精巧,它全身乳白,弯弯的腰,柔柔的背,亮闪闪的灯罩下并排镶嵌着两根洁白的灯管。别看这灯管小,光度可好了,照在书上柔柔的,不晃动,不耀眼,使用起来比陈世美她妈妈还老美。另外,灯座上还有一台小闹钟,这样,你想看多长时间的书,你就预定多长时间,到时候它自动响玲提醒你,还用温柔的声音说:“休息吧,别累了!”你要是不听,它就自动息灯了,看你怎么办。
这盏台灯还有一个特殊功能,就是能调光度,如果你看书写字,就把光调到适合看书的度;如果你想思考一会儿,就调到微弱的二号光;如果你想睡觉,就把它跳到最弱的睡眠灯光上。这样你睡着后床头仍然有朦朦胧胧的光亮,免得你在暗夜里做恶梦。再说,如果你睡得迷迷糊糊起来撒尿,也不用乱摸开关,这点光亮足以让你找到尿盆在哪里。
说实话,自从有了这盏台灯,我没作过恶梦,没尿过床,没害眼,没迟到,字写得端正了,学习成绩直线上升,原来是倒数篇四:全命题作文
全命题作文
能力解读
1、 写作时考虑不同{三年级作文台灯}.{三年级作文台灯}.
的目的和对象
2、 写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验
3、 多角度的观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达
4、 根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己
的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容
5、 有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集材料,构思立意列纲起草、修改加工等环节
6、 养成修改作文的习惯,修改时能借助语感、语法和修辞常识,做到文从字顺
7、 能正确使用常用的标点符号{三年级作文台灯}.
命题趋势
全命题作文是指给定明确的作文题目,要求学生根据题目选择材料,组织材料,确立中心进行写作。全命题作文是作文考试中最基本、最常见也是最传统的形式。其特点是题目和写作要求明确而完整,利于学生通过审题——立意——构思——选材等步骤,迅速构思行文。这其中对审题的要求较高,特别是要审清题目中的隐含内容。只有审清了题意,才能根据自己的写作特长或生活积累情况,明确问题,确立写作内容。
纵观近几年来的命题作文我们可以将其大致分为五种类型: 1.直接式全命题作文:直接运思,以大化小 题干由题目加要求组成,题意明确,要求所记的事、所写的人、所说的理、所状的物一目了然。在直接型全命题作文里,学生往往已经知晓了作文的基本内容。对于这类作文题,可以通过“直接运思,以大化小”的方法进行构思。
比如2010年浙江湖州市中考作文题:请以“多想告诉你”为题目,写一篇文章。
“多想告诉你”可以小到“多想告诉同龄朋友,童年时对一朵花许的愿竟然实现了,而藏在路边小石头的秘密却没了影踪,那样的感觉渐行渐远”;也可以小到“多想告诉文友,自己怎样喜欢读曹文轩的《草房子》《青铜葵花》《红瓦黑瓦》,文中人物真诚淳朴的精神力量怎样丰盈充实自己成长的心灵”;还可以小到“多想告诉妈妈,我偶尔的叛逆与反抗不是为了跟你抬杠,而是我真的有了和你不同的想法”。
2.含蓄式全命题作文:凭借转换,化虚为实
此类文题语意含蓄,往往包含引申、比喻或象征等意义。如果误将该类文题当作直接型全命题作文,就可能导致立意肤浅,视野狭窄,不合题旨。该类作文题写作时需要将它转换成直接型全命题作文题,即把题目中含蓄而富有哲理的文字转换成简明直白的语句,概括出蕴涵其中的内涵后再运思行文。
比如2010年浙江金
华市中考作文题一:“灯”。
如果作文时只是简单地介绍生活中各种灯的特点、用途等,文意肯定会非常肤浅,思路也难以展开。“灯”这个文题只有一个字,内涵却非常丰富,需要同学们展开联想想象的翅膀,拓展作
文的立意范畴,挖掘出“灯”的引申、比喻、象征意义来:指引自己人生前进方向的灯,给困境中的人们带来温暖希望的灯,丰盈自己精神力量的灯,等等。这样,就将含蓄式全命题作文转换成了直接型全命题作文,自然就能挖掘到题旨了。具体到写作中,应化虚为实,可实写自己主持一次主题班会时感受到融入班级大家庭的快乐;可实写自己任性或犯错误时,长辈循循善诱的开导点亮了自己的心灯;也可实写自己在周末夜晚灯光下的阅读,与作者以及书中人物的精神对话,并由此展开的一场心灵遨游。
3.材料式全命题作文:审读材料,立意选材
此类文题由“导语+题目+要求”或“题目+要求+提示语”组成,导语或提示语指引学生消除审题障碍,打开行文思路,拓展写作范围,从而准确把握题旨。材料的作用为解说文意、渲染气氛,或是唤醒考生阅读和情感的积累。在审读文题时,千万不可忽略对材料的审读,一定要读出隐含在其中的限制要求。当所给材料只有一个中心时,可直接将其提炼出来作为作文的主旨;当同时有多个要点时,则须首先选择一点作为写作中心,然后再化大为小或化虚为实地立意选材、谋篇布局。
比如2010年浙江杭州市中考作文题:宋濂少时家贫嗜学,历尽艰辛,终于学业有成;安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦,最后变成了美丽的天鹅;海伦·凯勒,一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女,以惊人的毅力和不屈的精神,创造了生命的奇迹。正由于生命历程中有困境,我们变得更坚强;正由于成长道路上无捷径,我们走得更坚实。请以“成长路上无捷径”为题目,写一篇600字至800字的文章。
4、观点式全命题作文
此类文题已经提供了观点,学生不能自作主张另说一套,而只能就这个观点进行论述。比如2009江苏连云港“让自己奔跑起来”。
5、散文式全命题作文
题目优美,富有诗意,极易引发人的感怀或牵动人的思绪,如2009湖南长沙“春风吹又生”;2009湖北宜昌“送你一轮明月”等。这些题目给人以灵动之美,极易出发学生写作的灵感和激情,从而写出文质兼美的佳作。{三年级作文台灯}.
审题方法
作文题目是作文的“眼睛”。从某种程度上说,它是作文素材和主题的浓缩和概括。写好全命题作文的
1、 审清作文题目中的限制语。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚。没有限制的内容,虽然题目上没写,但需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容,才能找
到选材的广阔天地,扩大选材范围。例如:作文“我眼中的色彩”,题目限制了对象——我,内容——色彩,范围——眼中的;作文“我心中的风景”,同样题目限制了表达的对象——我,内容——风景,范围——心中的。写作时可在“色彩”、“风景”之类的限制词语上做文章,透过表层抓深层含义。总之,写作时必须在框定的范围内构思行文。
2、 审清作文题目中的关键词。
弄清题目中表意的重心十分重要。文章表意重心是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能把握写作方向,写出出色佳作。例如:2009浙江义乌“那次,我和他(她)都是好样的”,题目的关键词是“好样的”,首先要弄清“好样”表现在那些方面,然后思考一次具体的活动或事件中“我”和“他”的表现,紧紧扣住“我们”在事件中的出色表现就可以了。3、 审清提示语。
为了帮助学生理解作文题目,出题者会在题目的前面写上几句提示语。它对题目或作解释说明,或作补充介绍,或作延伸扩展,具有暗示性和方向性,可以帮助我们轻松地理解题目,有效地打开思路,从而写出切合题意的作文来。
全命题作文的凤头和豹尾
(一) 写出凤头 文章的开头十分重要,开头简洁、有文采,使人一看就又读下去的欲望。引用诗词、歌词、名言等开头,环境描写等开头都能为文章增色,令人眼前一亮,起到先生夺人的效果。
1、开门见山法 此法有可称“直接点题法”。这种方法是起笔入题,或说明写作缘由,或直接进入故事情景。如2010福建厦门一考生《打开一扇窗》的作文开头是:“??如果现在的我依旧保持一颗纯真的心,那么忧伤可以得到化解,孤独可以被有意点亮,我依旧是一个幸福、无忧无虑的孩子。”作者摒弃宏大而空洞的转述,从自身的感受出发,开门见山地点出内容,简洁地导入了正题。如果在作文开头的时候有困难,直入正题也许是一种最佳的选择。
2、写景抒情法 文章融进了作者的思想感情,在开头描绘自然景色或环境,或直接、间接的抒发胸臆,这就是写景抒情法。例如《自由的天空》一文的开头这样写道:“暖风习习,夕阳挂在地平线上,闪射着温柔的橘红色的光,炊烟袅袅,徐徐轻舞,小草和女孩坐在山头上,欣赏着这人间美景,女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。”这一开头如一幅色彩绚丽的油画,明丽的画面中流淌着一丝淡淡
忧郁,把人带到文章所设置的美妙氛围里,使下文的叙述更加动人心弦。
3、引用法
名言精炼,歌词抢眼,俗语喜闻乐见,自然有一种吸引人的魅力。在文章开头引用古今中外哲人和名家的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总领,这样的开头能增强感染力。请看下面的开头:“有位哲人说得好,如果你不能做一棵大树,那就做一棵小草;如果你不能成为太阳,那就做一颗星星。经过了几番起伏,我终于理解了这一句话的内涵。”这个开头,引用形象而富有哲理
台灯的自述作文
台灯的自述作文 大庆机关三小四(2)班 李洋肖 我是一盏漂亮的台灯,穿着一身橘黄色的衣服。底座有一个笔记本那么大,中间有两厘米是架空的,四只脚稳稳地站在小主人的书桌上。在我的底座上趴着一只淘气的小松鼠,它就是我的开关,只要把小松鼠的脑袋往右一转,我就会亮起来。松鼠长长的尾巴上面安装着节能灯管和磨砂的灯罩,这样一来,我发出的光就会很柔和,一点也不刺眼。在我的背后还有一个调节器,小主人会根据需要随时调节我的亮度。 我的小主人是个爱干净的女孩,她的书桌上只摆着一些常用的工具书和一只蓝色的小闹钟,每天她做完作业都会把书桌整理好,还会把我擦得干干净净。她是一个四年级的小学生,每天晚上放学回来第一件事就是写作业,我默默地陪着她,用温暖的灯光照着她。只见她的小手在作业本上快速地移动着,不一会儿,一行行整齐的字就跃然纸上了。 晚上睡觉前她还会靠在我身边读一些儿童文学,有时她会皱起眉头,有时又会“咯咯”地笑出声。我就这样陪着她,注视着她,分享着她的幸福和快乐。
我的小台灯作文600字
我有一盏台灯,那是姐姐送给我做生日礼物的。 我的台灯是紫色的,像一个磨菇,底下是它的基座,小台灯的底座是用铁做的,很重,可以保持台灯的平衡,底座上有一个旋纽,可以根据我的需要调节灯的明亮;中间是颈部,它是用塑料做的,很柔软,可以任意调节高度和方向;最上面是顶冠,很大的球形的罩子将灯光罩住,使灯光向下,保护我们的眼睛。显得十分华丽,在基座上写着白色的“良亮灯饰”,增添了活力;灯光照射在作业本上,很明亮,特别是冬天,显得十分温暖。上面有一个粉色的蝴蝶结,还有一只可爱的小熊,漂亮极了。 这个台灯既能调节光的亮度,又能伴着我读书、写字、睡觉。而且,有了这个台灯后,我每天晚上都不做噩梦了。每天晚上 我打开台灯写作业都有一种说不出的感觉。是温馨还是喜悦,我也说不清。 每当夜幕降临的时侯,我都会打开这盏小台灯但它使用方法和普通台灯是一样的为我写作业时照明,它光线明亮而且柔和,对视力还有保护作用。因为台灯的发光采用的是高科技二极管发光。 每天放学来,晚上看书时,它都会为我照明,好像在说:“小主人,你辛苦了,你看书,小台灯为你照亮好不好?”可是,有一天,我放学回家,作业没做完就上床睡觉,心想:“作业明天再做也不迟。”可是我看了一下小台灯,它那表情仿佛在说:“小主人,你怎么能这样,‘今日事,今日毕’‘少壮不努力,老大徒伤悲’呀!小主人,你必须要把今天的作业做完,否则小台灯会伤心难过的。” 我听了小台灯的话,心里惭愧不已,立马起来把作业完成,小台灯仿佛在说:“小主人,好样的,小主人,好样的。” 这就是我的小台灯,是我喜欢的下台灯,是我难以忘怀的小台灯,是值得我爱的小台灯。
我的小台灯
我的小台灯
王家堡小学 三年级三班 姓名:火基丞 假期里,我在爸爸的帮助下制作了一个精巧的小台灯,但谁也不会想到是用生活中的废旧物品制作的吧。
我们找来了胶水瓶盖、糖果盒、小灯珠、铜导线、电池等物品,做好这些准备工作后,我们就正式开工了。首先,爸爸用电烙铁把两截导线焊接到了小灯珠的尖端和侧面的金属螺旋套上。然后在胶水瓶盖上掏了个小洞,把小灯珠上的铜导线穿入其中,把小灯珠拉到瓶盖里,小台灯的灯罩就做好了。接着打开小糖果盒,把一节五号电池放进去,用胶布固定住,把小灯珠上的导线分别粘在电池的两极上,台灯灯座也初步成型了。唉怎么会事?小灯一直亮着。我左看右看,哦,原来没装开关。于是我把粘接在电池正极上的导线取下来后,绕成一个小圆圈粘在糖果盒边上,把大头针插进这个圆圈接触到电极上,小灯珠就亮了,我把大头针拔出来,电路断开,小灯珠就不亮了。
小台灯做好了,在这次手工中我了解了电的一些小常识,体验到了和爸爸合作的喜悦,更重要的是懂得了只要我们勤动脑、多动手,身边的废旧物品就能废物利用,化腐朽为神奇,生活就会更加美好。
小学生台灯
小学生台灯 近视是我们青少年学生的一种常见眼病,被国家列为重点防治的6种学生常见病之一,近年中小学生健康调查显示,我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,预防近视已经成为这个年代的一个相当重要且紧急的课题。
近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素和睡眠因素。遗传因素是我们无法改变的,我们能够做的就是做好环境因素几个人习惯方面的。很多小学生都是用眼过度或者在昏暗的环境下学习看电视玩游戏而造成的近视。针对这类情况,做家长的都是会通过督促,已经购买小学生台灯,给孩子们营造一个光明的环境。
小学生台灯,主要是以护眼灯为主的。护眼灯的工作原理①大部分:把低频闪提高至高频闪,采用变频电子镇流器,将电频率由50H z提高至5500H z以减少频闪,采用三基色荧光粉,减少了眩光效应,使得光线柔和不刺目,使人眼感受不到频闪不适,以此来减轻视力疲劳。频闪越少,照明效果越好。 ②极少数:把交流电先变成直流电,采用直流镇流器,用直流电点灯,就一点不闪了,达到真正无频闪,而且使用时光线接近自然光,很亮,但一点不刺眼,很柔和,极大缓解视力疲劳。而且相比其它护眼灯无任何电磁辐射。直流护眼灯相关技术已通过国家知识产权局授予发明专利认证。