三年级远离危险

三年级远离危险篇一

学会自护 远离危险

《学会自护 远离危险》主题班会

三年级一班

一、活动目标

1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

2．用情景剧、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

二、活动准备

1．收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。

2．排练情景剧《安全处理留鼻血》、《烫伤手》。

三、活动过程

（一）简介本次活动的意义：

为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“平安校园”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心准备了一台“自护”活动主题班会。

（二）“自护”能力表演和知识竞赛：

1．情景剧《安全处理留鼻血》

剧情：课间，一位同学由于碰撞鼻子出血了，怎么办呢？

处理方法：通常往鼻孔放入小棉塞，夹住鼻两侧3～5分钟，流血就能顺利地停止。大家知道，冷时血管收缩，所以可以把浸过冷水的棉花、毛巾或手帕贴附在鼻梁上。也可将冰袋放在鼻梁上1～2分钟，间隔2～3分钟一次。 鼻血止住后，不要马上把棉塞从鼻子里取出，可保留一段时间。

要是半小时之内，这种夹住鼻子两侧或是棉塞填入方法都无济于事，那么就应该赶快急救。

2．知识问答：在教室内活动应怎样注意安全？

在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：

（1）防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

(2)防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

(3)防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

(4)防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手，也应当处处小心。

(5)防火灾。不要在教室里随便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。

(6)防意外伤害。刀、剪等锋利、尖锐的工具，铅笔、图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

3．情景剧《烫伤手》

剧情：同学接水时不小心被热水烫伤，怎么办？

处理方法：

（1）及时用冷水冲洗烫伤。

（2）不要用冰块冷敷伤处，避免冻伤。

（3）不要在伤处涂抹植物油或者其他油脂。不仅对伤口无益，还容易引起感染。

（4）用干净的棉布包裹伤口。

（5）如果伤口严重，立即到医院去诊疗。

4。知识问答：课间活动应注意什么？

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

（2）活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

（3）活动的方式要简便易行，如做做操、打口袋、跳绳等。

（4）活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

5。知识问答：行走时怎样注意交通安全？

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

(2)集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

(4)在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。

（三）结束语

同学们，今天我们学会更多的安全知识和急救技术，明天我们将更加健康安全地成长。在中小学教育安全日来临之际，祝福同学们天天快乐，日日平安！

三年级远离危险篇二

珍爱生命 远离危险{三年级远离危险}.

三年级远离危险篇三

【教学设计】远离危险_品德与社会_小学_胡宝环_3708820076

《远离危险》教学设计

济宁市 兖州区 颜店镇 天齐庙小学 胡宝环

教学设计：第一学时

1、教学目标：

1、了解有关防火、防盗、防骗、防触电、防溺水等方面的安全知识。

2、知道一些自护自救的基本常识。

3、具有初步的自护自救能力。

4、具有初步的安全常识，爱护自己的身体和生命。

2、教学重难点：

重点：知道一些自护自救的基本常识。

难点：掌握一定的自护自救的能力。

3、教学准备：

学生：调查危险在哪里，如果不注意这个危险，可能带来什么伤害。

教师：准备课件、拓展资料

4、教学过程：

4.1第一学时

教学目标

1、观察生活，思考生活中都存在哪些危险。

2、学习防范危险的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。

3、培养安全意识，了解自护自救的基本常识。

教学重难点：

重点：培养安全意识，了解自护自救的基本常识。

难点：掌握一定的自护自救能力。

教学准备：

学生：调查危险在哪里，如果不注意这个危险，可能带来什么伤害。

教师：准备课件、拓展资料

教学活动：

活动一：【导入】谈话引入主题，感知危险。

师：同学们，老师想请教你们一个问题，你们觉得人生之中最宝贵的是什么？

生：是生命。 师：对，是生命。生命属于我们只有一次。父母给予我们生命，让我们感受阳光，享受美好的生活。然而，生命也像鲜花一样，稍不注意就会受到伤害，因为生活中还潜在着危险。这节课咱们就一起来聊一聊有关危险的话题，好不好？（板书：危险）

活动二：【讲授】交流资料 明确危险

师：同学们，你们课前已经做了有关危险的调查，谁来说一说生活中存在的危险？会有什么后果？（学生结合生活实际说危险）

生：放鞭炮，不小心有可能会炸伤手。{三年级远离危险}.

生：走在路上不遵守交通规则，有可能会出车祸、

生：小朋友玩火有可能会失火。

„„

师：看来，不管在学校还是在家里，还是在社会上，都有潜在的危险。

活动三：【活动】火眼金睛 找出危险

师：同学们，看这几位小朋友，他们在干什么？是不是也存在着危险呢？

1、 小组合作交流。（四人一组，每人说一幅图）

2、 汇报交流。

3、 师总结：你们真是火眼金睛，能很快的找到他们身边存在的危险，真棒。

活动四：【活动】锦囊妙计 防范危险 师：同学们，你们能找到生活中潜在的危险还不是关键，关键的是我们怎样预防危险，防止危险的发生呢？ 细心的小朋友会发现老师的一根手指受伤了，你们猜是怎么受伤的？ 生：被刀掯的。

师：你很聪明，一下子就猜对了。请你们看这几位小朋友做的事很危险，他们是不小心吗？ 活动1：出示课件 明确危险的事情不去做

1、 指名读文字

2、 指名说出危险行为 明确后果

3、 教师总结：同学们，咱们全国因为交通事故每天死亡的人在数一百人以上，比咱们班人

数的两倍还要多，这是一个多么惊人的数据啊。同学们，我们以后不管到哪儿，都要遵守交通规则，过马路要走————斑马线；走路是要靠————右边走。过红绿灯时宁等三分，不抢一秒。由此看来，咱们今后危险的事情绝对————不能做。

(贴上:危险的事情不去做) 师：同学们，想一想，在生活中，你做过危险的事情吗？让自己受到了伤害或差一点受到伤害？

生：有一次，我和我妹妹她们一块去游泳„„

生：过春节的时候放鞭炮，我拿了一些鞭炮去放，差一点就炸我的手。

生：我骑自行车觉得骑得很好了，想大撒把„„

师：看，你们做的这些事情多危险啊，以后还能做类似的事情吗？

生齐答：不能做。 师总结过渡：今后，我们再做任何事情的时候，都要先动脑子想一想，有没有危险，可能有什么危险，会有哪些后果，不能做的事情，坚决不去做。不光危险的事情咱们不去做，有些物品在使用的时候啊，如果不小心也会受伤哟。

活动2：探讨交流，结合实际明确危险的物品小心用

师：生活中有哪些物品我们在使用的时候必须要小心啊？

生：剪刀要小心用

生：削铅笔的刀要小心用

生：缝衣服的针要小心用，不注意会扎手的。

„„

师：这些物品在使用的时候，我们必须————要小心

（贴上：危险的物品小心用）

师总结过渡：咱们不光危险的事情不去做，危险的物品小心用，有的地方咱们小朋友也不能随便去玩啊。

活动3：探讨交流，结合实际明确危险的地方不能去

课件出示：小朋友在工地受伤图 师：这位小朋友就是因为到工地玩，头被碰伤啦。你知道，还有哪些地方会存在很多危险，小朋友不能去？

生：建筑工地不能去，那儿有危险

生：有深水的小河边我们小朋友不能去

生：有裂缝的墙头附近我们不能去

······

师：这些地方我们靠近吗？

出示课件①高压电线 ②建筑工地 ③堆放油罐的地方 ④变电箱

师：这些地方为什么不能去呢？会发生什么危险啊？

生：高压电线有电，有可能会导致触电

生：建筑工地有可能会从高处掉下砖头、水泥等砸伤人

生：在油罐附近玩火，会引发大火，也有可能油罐会爆炸

······

师总结过渡：同学们，这些地方都隐藏着危险，咱们小朋友————不能去。

（ 贴上：危险的地方不要去） 师：其实呀，这样危险的地方也都贴着安全标志呢。提醒咱们不能靠近，这个变电箱上就贴着呢。咱们一起读一读吧。

学生齐读

活动4：探讨交流，结合实际明确安全标志要注意

师：你在哪儿还见过类似的安全提醒标志呢？

生：在超市里见过有“禁止吸烟”的安全标志，可能怕引起火灾。

生：我见过有的小河边有“禁止游泳”的牌子

生：我见过有的大马路上有“禁止停车”的标志。

······

师：老师这儿也收集了一些安全提醒标志。

课件出示

师：自己读一读这些安全标志。从这些安全警示牌中你获得了什么信息？

生：我知道了，看到警示牌上提醒的，我们就不能去做。

生：从这些警示牌我知道了，我们要按警示牌的提醒去做，才能安全。

······ 师：对，见到这样的安全警示牌，我们一定要提高警惕，按照牌上的要求去做（贴上：安全标志要注意）

活动五:【活动】面对危险 冷静处置

师：我们在生活中，预防危险的发生是关键，可是，有的时候，危险还是防不胜防啊，你们看这几位小朋友就遇到了危险。你们愿意帮助他们吗？ 愿意做雷锋的请举手？ 哦，都愿意帮助他们，你们非常棒！

师：小组合作，一个组帮助一幅图上的小朋友战胜危险

汇报表演：

师：突然失火了，有人在里面怎么办？

生：提醒他用手电筒照亮，告诉人们他在的位置。

生：让他用湿毛巾捂住鼻子，弯着腰走出来。或者把床单弄湿披在身上，让他弯着腰走出来 生：赶紧拨打119

师：对，最要紧的是赶紧拨打电话119. 你们还知道那些救援电话？

生：抓坏人的电话110，救人的电话120

（板书：火警119 匪警110 急救120）

师生合作表演救火的情景

师：在你打电话求助的时候，一定要说清楚你所在的具体位置，

师：你看见有小朋友溺水了，怎么办？

生：打电话求助

生：如果是在游泳池里就去喊教练，如果是在外面的小河里就去喊大人

生：我给他一根长棍子，让他抓住一头，我抓住另一头，把他拉上来。

师：如果他比你重，你拉不动他呢？

生：我去喊大人

师：这就对了，赶紧喊大人，呼救

······

师生表演救人的情景 师总结强调：孩子们，当见到有人溺水，你们积极想办法救人，很棒。可是，你们还小，还不具备直接参与救援的能力，所以，最正确的做法是一面打电话求助，一面去喊大人。 师：小刚中暑了，你看见了，怎么办？

生：用稍凉的水给他洗澡。

生：给他用湿毛巾擦身体。

生：让他喝绿豆汤

生：给他擦清凉油

三年级远离危险篇四

三年级安全常识课第十四课：远离危险游戏地

第十四课：远离危险游戏地

教学目标：

1、懂得生命的可贵，培养自我保护能力；

2、知道哪些是危险场地，提高安全意识。

星期天，明明一个人跑到家附近的建筑工地上玩。结果一块小石头从高处掉落下来，正好砸在明明的头上，顿时鲜血直流。

你知道建筑工地上的工人叔叔们为什么要戴安全帽吗？ 知识屋：危险无处不在

危险每时每刻都存在。车祸、溺水、火灾、触电、摔伤……意外伤害每天都在发生。我们稍不留心，就会让它有机可乘，对我们造成伤害。{三年级远离危险}.

在有可能发生危险的地方，我们一定要提高警惕，远离这些区域，到安全的地方玩耍。

知识屋：这些地方不能去

我们在玩耍时，一定要远离这些危险场所，注意自身安全。

◎不要在公路、铁路、建筑工地、工厂生产区内玩耍。

◎不要在高压线、变压器附近玩耍，不要爬电线杆、高墙等。

◎没有大人时不能到水库、河边、水井、废水坑等危险水域玩耍。

◎捉迷藏时，不要躲到危险的地方，如枯井、地窖、洗衣机内或者汽车底下。

请说一说，你家附近有哪些容易发生危险的地方？

一般在危险的地方，都会有危险提示牌。当看到挂有下面这些标志牌时，我们就要远离这些地方了。

三年级远离危险篇五

远离危险

远离危险

活动目标

1、使学生懂得危险无处不在，生活中存在着危险的隐患。

2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。

3、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。

教师准备 多媒体课件、危险标志牌、资料档案单、题卡。

学生准备 有关安全隐患的资料、交通标志及收集的引起危险的事例。 活动过程

一、创设情境，导入新课

师：今天老师要向同学们介绍一个坐在篮球里的小女孩，大家请看录象。看了这段录象，老师的心情久久都不能平静。我为这个小女孩的遭遇而感到痛心。下面我们再来一起看一些相关的图片，看看同学们是不是和老师有同样的感受！ 一会呀老师要找同学来说一说。

你看过之有什么样的感受？

生：我看过这些图片给我的感受是这些人非常的惨。

生：我非常幸运这样的事情没有发生在我的身上。

生：我很害怕。

生：我觉得这样的场面令人很害怕。

生：我认为这样的情景太恐怖了，太残酷了。

生：看到这个图片，我心理特别的害怕，感觉这些图片特别恐怖„„ 生：我们应该更加珍惜生命。

生：我想知道这些事情是怎么发生的？

师：是啊，老师也认为这样的场面太残酷、太可怕了，其实在我们身边也经常有这样触目惊心的事情发生，导致许多人因此而抱憾终生。那么你们想让这样的事情发生在自己的身上吗？

生：不想。

师：那好，今天我们就来探讨如何远离它。

师板书《远离危险》

师：用你们最真诚的心来告诉老师你们想怎么做？

生（大声齐读）：远离危险。

二、树立安全意识，远离危险

师： 同学们，在我们的日常生活中，由于人们缺乏安全意识，意外事故时有发生。下面我们一起来看一下这些小朋友身边存在着哪些危险？（课件出示四幅图用湿抹布擦灯泡、单手玩单杠、在草堆旁放爆竹、在高楼腿跪在窗外擦玻璃） 生边看大屏幕，边在小组内七嘴八舌交流。

师：哪名同学先来说一说？

生：第一幅图的小朋友用湿毛巾擦已经亮的灯泡会触电，不安全。

生：不应该用湿毛巾擦灯泡，水容易导电，容易发生危险。

师：清洁电视、电脑等家用电器时必须在切断电源的情况下进行。如果万一有人触电了，我们该怎么做呢？

生：赶紧呼救，请大人帮助解决，不能用手去拉他

生：我们不能用手去拉他，这样做不但救不了他，相反自己也会传上电的。 师：为什么人不能用手去拉他呢？有没有同学知道的？

生：因为人体也是能导电的

师：看样我们班的同学的知识都很渊博，人体确实是导体，那如果我们真的遇到这样的事情，应该怎么办呢？

生：应该用干木棒把人扒到一边。

师：同学们说的真棒，那么老师想问问你们这幅图和刚才同学们说的那些知识都是关于哪一方面的危险呢？

生：“电”方面的危险。

师板书“电”。

生：第二幅图的小朋友不应该在干草边放鞭炮，否则会引起火灾。

师板书“火”

像在北京等大城市要在指定的地点燃放鞭炮，燃放时也要注意安全。

师：除了不能在干草边放鞭炮外，关于“火”，我们还要注意哪些安全呢？ 生：如果家里的液化气漏了，我们不应该用火柴去试验，这样容易发生爆炸。 生：应该打开门窗，关掉液化器的开关。也不能开灯。

师：火也是我们生活中最大的隐患，那如果一旦发生大火，我们应该怎么办呢？ 生：拨打１１９。

师：１１９是火警电话，那１１０和１２０分别是什么电话呢？

生：１１０是匪警电话．

生：１２０是急救电话．

师：那老师又想问问同学们，这三种电话是不是随便就可以拨打的？ 生：不是．

师：同学们都很明白，老师想告诉大家，如果没有发生任何事情，随便的拨打电话，就会受到法律追究的，记住了吗？

生：记住了，如果没有事情拨打的话，就会耽误真正发生事故的人获得最好的急救机会．

生：拨打这三种电话的时候还要注意说清楚，所在的具体位置和那里的具体情况，以便救护人员更快，更好的救出求救者．

师：有没有同学模仿一下，应该怎样拨打这类电话呢？

生边拨打玩具电话（119）边说：喂，你好，是火警吗？我家附近哪个食杂店起火了。在铁东百货大楼后院，第二栋楼。快来吧。

师：说的好吗？

生齐鼓掌：好！

师：如果发生火灾了，除了拨打１１９，还应该做些什么呢？

生：用湿毛巾捂住嘴，这样可以呼吸一些新鲜的空气．还能防止被烟呛着。 生：如果有浓烟的话，应该趴在地上，不要站起来，因为烟都漂浮在上面．烟都往上冒。

生：如果一个房间着火了，应该跑到另一个房间，把门紧紧的关上，防止空气对流，以免加快火燃烧的速度．

生：尽快找到安全通道，不能走电梯，因为失火可能导致停电因此被困在电梯里。 师：同学们说的真好，老师也从中和大家学到了很多知识，我应该谢谢同学们． 生：第三幅图小朋友在高处擦玻璃会摔下来。把身体探出窗外也很危险。

师：这也是我们生活比较常见的危险，同学们无论在家还是在学校都要注意不要在高处擦玻璃，这样高处的劳动不适合我们小学生去做，即使是大人们，也要系好安全带才可以的。下一幅呢？

生:第4幅图小朋友在校园内玩单杠时做很危险的动作。

师：你做过这样的动作吗？它容易发生哪些危险？

生：有时候我也做过类似的动作，这样做很危险，虽然这样的危险没有发生在我的身上，但是我班的同学曾经在单杠上玩，不小心摔下来，就会把头磕破，严重的导致胳膊骨折。

咱们学校五年级的一位同学曾经在杠子上玩，不小心掉了下来把胳膊摔断了，休息了半个学期呢，

师：在我们的校园内，同学们的游戏中或学习生活中也存在着大大小小的安全隐患，谁愿意举例说一说呢？

生：我们剪纸课上用的剪刀，应该放在安全的地方，尤其是教师里人多的地方，不要拿出来，以免扎伤到人。

生：有的时候我们班的同学总喜欢用笔尖指着人的脸说话，一但有人不小心，在后面碰一下就会发生意外。

生：我们的操场很小，有的大学生玩球，有一次球打到我的头了，痛的我直想哭。 生：有的同学喜欢把脚拿出来放在过到上，如果有的同学看不到被拌到了可能会摔坏的。

师：嗯，很好。同学们都能够举出身边实实在在的例子。还有没有同学能说说呢？ 生：有的同学在下楼梯的时候总喜欢从扶手滑下，觉得那样很刺激，如果一旦从高处失手掉下，后果会很严重的。

生：我们在外边打羽毛球或者跳绳的时候，应该随时关注一下是否有东西缠在上面，如果有就会打到眼睛里，会造成伤害。

师：那同学们可要注意了，千万不要做那些危险性的运动。那么老师想问问你们，这幅图和刚才同学们说的那些知识都又是关于哪一方面的危险呢？

生：校园内学习生活中发生的事情。

师板书：“校园事故”

师：除了这些危险我们周围生活还存在着哪些安全隐患？

生：放学着急回家，在走廊里或校门口容易拥挤，发生危险性事故。 生：下雨天在树下避雨，容易被雷击中，发生危险。

生：在马路上玩耍、打闹，容易造成交通事故。

师板书“交通事故”。

生：乘车的时候不要把头或胳膊伸出窗外，以免对面来车，撞伤头和胳膊，后果不堪设想。

生：过马路的时候应该走“斑马“线。

生：如果遇到陌生人和你说话，我们应该往人多的地方走。

师：你们想的可真周到，一看你们就是细心的孩子，我们是不是应该给他送去掌声呢

生:药品放在不正当的地方也容易发生危险. 小孩子不懂事吃了后会发生危险。 生：如果家里有这样的危险东西，应该放在安全的地方，以免被人误认为是其他可服用的东西。

师：同学们总结的都非常好，刚才同学们所说的都是我们身边最有可能引起危险事故的安全隐患。

师：老师通过同学们的回答，把它们归纳为四种危险情况。分别是火、电、交通安全、校园安全。下面你对哪个话题感兴趣，你就悄悄的走到这个组中来。 生:离开自己的坐位找自己感兴趣的小组.

师：下面我们就以小组形式来讨论一下，如何远离危险？并完成资料档案的填写。板书：如何远离 咱们四个小组的同学比一比，哪个组找的最多，讨论的最热烈。

生小组内讨论、交流，填写汇报记录。场面比较热烈。

师：刚才同学们讨论的都很激烈，下面就把你们小组的情况和大家说说吧。哪组同学先来说?

生:我是交通安全队,我代表我们组先来。

师:好!开始吧!

交 通 队

引起危险的原因 远离危险的有效方法

1、 行人翻越护拦

2、 司机驾车接手机

3、 行人不走人行横道，不走过街天桥

4、 醉酒者驾车容易发生交通事故；疲劳驾驶导致的危险

5、 未满12周岁的儿童不能在马路上骑车

1、 行人不能随意翻越护拦

2、 司机驾车时不能接受机

3、 行人走路时有过街天桥要走过街天桥，没有时要靠马路右侧通行，走人行横道线。

4、 醉酒者和疲劳者不能驾车。

5、 儿童不能在 马路上骑车。

生:我代表火队进行汇报。

火 队

引起危险的原因

远离危险的有效方法

1、 在草堆旁、易燃物旁放爆竹容易发生危险。

2、 吸烟者如果烟头没有及时熄灭容易引起火灾。

3、 煤气漏气容易引起火灾。

4、 不懂得电器的使用方法容易引起火灾。

1、 放爆竹时远离易燃物品。

2、 吸烟要及时熄灭烟头，放到适当的位置。

3、 煤气要定期的检查，以防漏气。

4、 要正确的按照说明书使用电器。

生：我们组还有补充，电源不要插多个插头，容易发生火灾。 生：下面我代表电队进行汇报

电 队

引起危险的原因

远离危险的有效方法

1、 多个插头插在一个插座上。

2、 不正确的使用电器

3、 起火时不能用水泼

4、 电褥子的不正确使用也会触电

5、 保险丝的不定期检查容易发生危险。

6、 下雨天身上有金属物品容易导电。

1、 插座要合理的放置。

2、 仔细阅读说明书

3、 及时的进行断电

4、 不要折叠存放

5、 定期的检查更换

6、 下雨天把金属物放在家里适当的位置。 生：我是校园安全队的，我代表校园安全队进行汇报。 校 园 安 全 队

引起危险的原因

远离危险的有效方法

1、 因为做不正当的游戏，而发生危险。

2、 因为走廊秩序不好、发生踩踏事故。

3、 在上美工课上、因工具使用不当发生危险

三年级远离危险篇六

三年级安全教案

第一单元认识交通标志

教学目标

认识一些常见的交通标志，

并了解交通标志分为警告标志、

教学过程

一，【导入新课】

1，上课前请大家看一段录像。

出示课件

交通事故材料

同学们，看了录像。你有什么感想？

同学们，

随着城市车辆的递增，交通事故呈上升的趋势，它已经成了危害我们身体健康和生命的一个重要方面。

2.模拟司机游戏。

二、【讲授新课】

1、交通标志对于驾驶员和行人都很重要。

2、同学们你们见过哪些交通标志呢？

3、让我们一起具体地来了解交通标志的知识

4、与我们小学生有关的交通标志有哪些呢？

5、交通标志抢答赛。

6、把交通标志放到正确的位置。

7、小组合作设计标志活动。

三．总结。

今天我们这节课我们认识了交通标志。明白了交通标志的重要性。相信我们每一位同学都能成为一名遵守交通规则的好学生。

地下通道

第二单元《远离危险地带》教案

一、教学目标

1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。

2、认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自己的守护天使。

3、养成良好的安全意识。

二、教学重点

1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。

2、养成良好的安全意识。

三、课前准备

1、课件。

2、白纸、水彩笔。

教学过程：

一、导入：

1、出示课件——危险在哪里？ 通过找寻生活中的危险，让孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。

2、提问：你看到了什么？哪些地方很危险？

你是怎么想的？

3、讨论：生活有哪些地方很危险，为什么？

4、讲述：下面，我们来做个守护自己的天使。

二、新授：

1、认识几种常见的标志

（1）学生活动——观察P21的标志,提问：你认识哪 通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。

些标志？它有什么特点？

（2）讨论：你的生活周围有哪些危险的地方？请你

设计一个标志。

（3）将设计的标志与同学交流

2、学会脱险

（1）讨论：突然被压了，你会怎么办？

（2）汇报

（3）小结。（要保持冷静——寻找对策——进行简单处理——积极等待救援）

3、学会探险 通过这样的活动让学生学会探险，学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。

（1）小故事——山后有大洞

（2）讨论：如果是你，你会怎么做？

（3）汇报

（4）提问：你去探险，需要准备什么？

三、巩固、反馈：

1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么？

2、小组交流：怎样离开危险地带？

第三单元游乐场安全纪律

教学目标：

1、认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识

2、学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵

守，杜绝危险行为

3、能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法

教学设计：

一、谈话引入

师：游乐场是我们最喜欢的地方，但是其中也隐藏着很多的危险。请大家结合自己的生活经

验，想一想游乐场里会有哪些危险呢？

1、小组讨论交流、集体汇报，老师汇总归纳

2、教师提出制定方案的要求

3、以小组为单位，制定游乐场安全出游方案

4、小组汇报，师生共同对小组制订的方案进行评价

二、安全卫士我来当

1、教师创设情境，宣布竞赛规则

2、学生以小组为单位参与竞赛活动

1）游乐场里规则多。让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩的注意事项，说过的不

许重复

（2）案例分析。师出示意外事故案例，让小组成员对其进行分析，并说出自己的感受

（3）意外来临怎么办？教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外情况，参赛人员答出应

对办法

3、评出优胜者

三、制作安全提示卡

1、学生展示收集到的有关游乐场的安全提示语

2、全班交流：哪些提示语给你留下的印象最深？说出理由

3、选出最佳提示语制成卡片。教师指导学生绘出游乐场模拟图，并将提示语贴在合适的位

置

四、小结{三年级远离危险}.

第四单元安全春游

教学目的：

学会户外活动的基本保护，把握春游安全注意事项。

教学重点：

出行前、出行中、出行后的注意事项。

教学难点：{三年级远离危险}.

掌握出行前、出行中、出行后的注意事项并用于实际生活。

教学过程：

第一步、前言

同学们好：走进四月，我们感受着明媚的阳光，和煦的春风，青青的嫩芽„„大自然处处洋溢着春的气息，春的芬芳。就在这样一个温暖而充满了生机的季节里，我们全体师生将一起走出校园拥抱自然，去感受春风的温柔怀抱，去倾听万物生长的声音，让那满眼的新绿，嫩绿，鲜绿，翠绿温柔着我们的视线。

春游活动经过老师们的认真策划精心准备也得到了同学们的拥护。今天，老师就利用班会课的时间就春游期间的一些可能存在安全问题和大家一起讨论一下：

第二步、分小组讨论哪些是我们春游出行注意的

一个活动的顺利开展首先需要的就是严明的纪律，在这次活动中我们对每一个学生提出了明确的要求，要求同学们做到哪些内容呢？

第三步、总结综合讨论意见

1．参观活动中一切行为必须统一听从导游和老师的安排。必须遵守游玩时间，在规定时间内返回指定地点，车辆。在以往的春游中我们发现过一些因为个别同学而拖延整体游程进行的现象，希望这次不再出现类似事件。

2．同学们要牢记老师的电话，有特殊情况及时和老师联系，不要私自做主离开队伍离开景

区做其他事情，也不要做一些例如严禁下水，划船，伤害动物或做有危险性的动作的事情。

3．学生在车上听从导游统一指挥，严禁任何人开窗，向外抛物，严禁将手、头伸出窗外，禁止在车内打闹影响司机驾车。

4．注意交通安全,如有意外事故发生，要听老师统一指挥，不许随便离开车辆。

5．学生着装可以统一穿校服，以便寻找方便。

6．上车前集队有序，严禁拥挤，女生先上，男生后上。

7．返校归来时，各位同学必须回到教室，听从班主任老师统一安排方可离开，严禁私自离校。

第四步、出行礼仪

对同学春游中的文明礼仪也有明确要求有：

1．要求我们每一个同学注重自身形象，做到文明参观，举止高雅，遵守景点中的各种规章制度，做一个文明人。

2．爱护公共设施，注意公共场所卫生保洁。能够自觉地维护景点的环境卫生，不让垃圾污染我们的视线。

3．春游活动中可能会有其他外校的春游在一个景点，我们不要与校外同学发生口角，争执，如果有情况及时向班主任老师汇报。

4．在春游活动中我们要发扬团结友爱的精神，同学之间有困难要做到互谦，互让，互助。

5．作为一个班集体要保持车内和景点的卫生。

第五单元正确处理意外受伤

教学目标：

让学生找出校园中不安全的角落，加强学生校园安全教育。

重难点：懂得造成学生校园意外受伤的原因

一．导入

上两节课，我们小组合作制定“校园意外受伤”采访计划，每个同学都有不同的收