三年级上册第三单元作文秋天的图画好词好句

三年级上册第三单元作文秋天的图画好词好句篇一

人教版小学三年级上册第三单元作文——秋天的图画1

写景作文指导一：秋天的图画

一、审题：

要求：选一副或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一写自己选的或画的画，听取同学的意见，认真修改，把习作和图画贴在教室里让大家欣赏。 提示：

1、选一副或画一副秋天的图画，先和同学说一说图画的内容，再写一写自己选的图画。

2、写的时候用上平时积累的词句，把内容写清楚，把句子写通顺。

3、写好后和同桌交流，互相提出意见或建议，根据同桌的意见或建议，修改自己的习作。

4、把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏评论。

注意：

1、描写的图画必须与秋天有关。

2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。

3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。

二、选材

天空：秋高气爽、天高云淡

田野：庄稼丰收、农民忙碌 果园：瓜果成熟、芳香四溢

落叶：随风飘落、翩翩起舞

秋雨：秋雨绵绵 如烟如雾

动物：大雁南飞、松鼠储粮

小孩：游玩嬉戏 帮忙丰收

金秋时节、秋风习习、遍地是金、秋风萧瑟、秋色宜人、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、 秋雨绵绵、秋意深浓、秋兰飘香、

三、写作方法：

1． 认真观察。

（1） 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。

（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。

（3） 看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。

2． 按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。

3． 适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4． 动用五官。 只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。

例：《秋天的图画》

看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。

听到的：风吹树叶“唰唰”的声音

感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。

闻到的：各种水果的甜香。

四、构思

1、拟题

以描写的主要事物拟题。如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》 以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》

2．开头：首尾既要简短，又要紧扣中心。开门见山，点明题目。

例：①一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那香甜四溢的果园。（《秋天的果园》）

②过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。（《美丽的秋天》）

秋天真美，我爱秋天！{三年级上册第三单元作文秋天的图画好词好句}.

我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！

有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。

秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩。

有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.

我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。

秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间

3．中间：抓住秋天景色的几个特征来写。

截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4．结尾：总结自己对秋景的切身感受。

例：①啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！（《我爱秋天》）

②秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！（《赞美秋天》）

五、拟题纲

写的时候要注意：要将哪些内容写进去，分成几段？最好是每一段有一个大意。你可以拟一个提纲。例如： 题目：秋天的图画

第一段开头可以开门见山，点明题目。

第二段可以写果园

1、水果都成熟了。

2、那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘„„

3、石榴大大方方的挂在枝头大笑，露出了„„

4、柿子就像一盏盏„„

5、一串串葡萄„„

6、一个个鸭梨„„{三年级上册第三单元作文秋天的图画好词好句}.

7、颗颗枣儿„„

第三段可以写田野：

1、那稻田里，„„的稻谷，随着风翻起了„„农民伯伯们来到了田里，他们背着„„扛

着„„ 2、菜地里，„„

第四段：结尾点题，抒发情感

这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊！

六、佳作赏析

（一）秋天是个大画家

秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。

你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。 果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”

放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。

啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！

简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出了秋天收获的喜悦，表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法，使文章显得特别生动，富有趣味。

（二）秋天的图画

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。

天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成"一"字形，一会儿排成"人"字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是,它们也是一块飞的.

地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还

三年级上册第三单元作文秋天的图画好词好句篇二

三年级上册第三单元作文：一幅秋天的图画400字

三年级上册第三单元作文：一幅秋天的图画400字

三年级上册第三单元作文：一幅秋天的图画400字 一阵阵秋风吹来，吹黄了稻谷，吹红了苹果，吹来了树叶飘飘的秋天。

秋天最引人注目的，就是那红艳艳的枫叶，它们紧簇在枝头，远远看过去，就像一团燃烧的火焰。而近看则千姿百态；有的枫叶形态弯曲，犹如一条摇头摆尾的红金鱼；有的一大一小，就像慈爱的妈妈在给孩子讲故事，有的紧凑在一起，组成了一朵艳丽多姿的花儿……

为了与枫叶比美，银杏叶也在秋天里悄悄地变化着。往日的银杏儿翠绿油亮，丝毫没有沾上其他颜色，现在，扇形的叶子上微微泛出了一层金黄，好像镀上了一层金子。秋风吹来，一片片银杏叶飘落下来，好像一只只蝴蝶在空中飞舞、盘旋……

比起枫树和银杏树，大松树就更像一位无畏的战士傲然挺立在大地上，那一根根松针一点儿也没失去绿色的风采，好像为大松树穿上一件绿色的盔甲。 秋风又吹起来，落叶缤纷，有的停在了大树妈妈的脚下，为妈妈添养料；有的一大群都吹到了山坡上，为大地穿上一件美丽的新装；有的飘进了小河里，引起小鱼追逐，构成一幅美丽的图画……你看，秋姑娘的彩色纱裙飘起来了，那彩色纱裙下就是漫天飞舞的树叶吗？ 三年级上册第三单元作文：一幅秋天的图画150字

秋天到了，树叶都黄了，一阵风拂过，树叶纷纷扬扬地落下，在空中翩翩起舞。好像一群调皮的小精灵。

秋天，是收获的季节，连程空气中也弥漫着水果的香味。你看，那熟里透红的大苹果散发着诱人的香味，黄澄澄的橘子，争先恐后地探出头来，惹人喜爱的紫葡萄远远就向我们招手。这美丽的秋天，这美丽的图画真令人难忘啊！

三年级上册第三单元作文秋天的图画好词好句篇三

三年级上册作文 秋天的图画 范文

三年级上册 秋天的图画 范文

秋天是个大画家

秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。 你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。

果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”

放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。

啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！

简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出了秋天收获的喜悦，表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法，使文章显得特别生动，富有趣味。

秋天的图画

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。

天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成"一"字形，一会儿排成"人"字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是,它们也是一块飞的.

地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄{三年级上册第三单元作文秋天的图画好词好句}.

叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.

这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!

点评：忠实地记录了图画上的内容,先总后分,由上到下,顺序合理,语句也很通顺.需要注意的是,写看图作文的时候,不仅要描述图画上的内容,还需要作者加入合理的联想与想象,以丰富画面内容。

秋天的图画

早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。

我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。

这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子„„我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡„„穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。

这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。

点评：小作者采用拟人的修辞手法，把秋天的景物写活了，使读者也感受到秋天的美丽。 你是一位热爱写作、文思敏捷的小作家。

作文指导：

一、审题：

1、描写的图画必须与秋天有关。

2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。

3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。

二、选材：

天空：秋高气爽、天高云淡

田野：庄稼丰收、农民忙碌

果园：瓜果成熟、芳香四溢

落叶：随风飘落、翩翩起舞

秋雨：秋雨绵绵 如烟如雾

动物：大雁南飞、松鼠储粮

小孩：游玩嬉戏 帮忙丰收

三、写作方法：

1、认真观察。

（1） 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根

据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。

（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值

得我们写，哪些富有秋天的特征。

（3） 看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有

什么关系。

2、按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。

3、适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4、动用五官。

只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。{三年级上册第三单元作文秋天的图画好词好句}.

例：《秋天的图画》

看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。

其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的

枫叶、金黄的田野、各色的菊花。 听到的：风吹树叶“唰唰”的声音 感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。 闻到的：各种水果的甜香。

四、构思：

1、拟题

三年级上册第三单元作文秋天的图画好词好句篇四

三年级上学期第三单元作文秋天的图画

第三单元作文秋天的图画

秋天的图画

邹宇

飞

有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我却喜欢果实累累的秋天。 一块透明的蓝天，像一张手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的花朵。

果园里，橘子柿子你挤我碰，好像在说：“快来摘我呀！快来摘我呀！”苹果像一个个红色的小灯笼。葡萄树上，一串串挂在绿叶底下，有红的、绿的、白的、紫的、淡绿的、暗红的，五光十色美丽极了，像一串串彩色的珍珠。

秋姑娘来到田野里，重重地抹了几笔，顿时，田野变了，稻子变成金色的了，站在远处一看，稻田就像一片金色的海洋。高粱举起燃烧的火把，棉花地就像盖上一床雪被子。{三年级上册第三单元作文秋天的图画好词好句}.

秋姑娘来到花园里，细心勾画，有鸡冠花，一听它的名字你就知道，它的花一定很像公鸡头上的鸡冠。还有桂花，大老远就能闻到它的香味了，还能做桂花糕呢，味道可是一级棒！

这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊！

秋天的图画

万 青 雯

有人喜欢那花红柳绿的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天！

瓦蓝瓦蓝的天空,飘着几朵棉花糖似的白云。一群大 雁“啊,啊”地叫着,一会儿排成“人”字形,一会儿排 成“一”字形,怀着思乡的心情飞向了南方。树木的叶子已经枯黄了，在一阵阵瑟瑟的秋风吹拂中，纷纷落下，有的像小鸟展翅飞翔，有的像蝴蝶翩翩，它向人们传递着秋天的信息。

看！不远处的果园里好一派丰收的景象，树上挂满了黄澄澄的沙糖桔，它们有的像调皮的孩子，三五个挤在一起，压得树枝弯下了腰；有的爬上高高的枝头，被太阳晒红了脸；有的像害羞的小姑娘，躲在叶子后面。一串串葡萄挂在架子上，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。最有趣的要数梨子了，它们你挤我碰的，好像在说：“快来摘我呀！快来摘我呀！我已经成熟了。”

啊！秋天，你原来是硕果满枝的，充满了诗情画意，美丽迷人的金秋啊！你在我眼睛里更在我心里。

秋天的图画

过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅多彩的图画。 一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的花朵。

你看，田野里稻子黄了，就像给大地铺了一张金灿灿的地毯。高粱举起燃烧的火把。玉米露出了金黄的牙齿，好像是在让人们看它的大金牙。

小河清澈见底，就像一条透明的蓝绸子，静静的趟在大地的怀抱里。一群小鱼在水里快活地游来游去，把水面荡起一道道波纹。

果园里的树上长满了各种各样的水果。红彤彤的苹果就像一个个红红的灯笼，又像一张张可爱的笑脸。梨子树上长满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个黄色的葫芦。柿子树上长满了红艳艳的柿子，它们你挤我碰，好像在说：“快来摘我呀！快来摘我呀！”葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。。。。。。五光十色，美丽极了！

花园里金桂飘香，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白

的。。。。。。美丽的菊花在秋雨里频频点头。花园里的可不止这些呢！这些花朵把花园打扮得更加美丽。

美丽迷人的金秋啊，你在我的眼睛里，更在我的心上。

三年级上册第三单元作文秋天的图画好词好句篇五

三年级 第三单元秋天作文精彩 开头

 精彩开头任你挑

 有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢那生机勃勃的夏天，也有人喜欢那

大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天，秋天为我们带来了丰收，带来了喜悦。

 美丽的秋姑娘提着一篮子芬芳迷人的魔法花瓣飞向那美丽的人间，只见

她左手一挥，右手一撒，你看！奇迹出现了，一幅美丽的秋景映入人们的眼帘。

 我爱百花齐放的春天，我爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但

我更爱这绚丽多彩的秋天，秋天为我们带来了丰收，带来了喜悦。  火辣辣的夏姑娘走了，温柔的秋姑娘迈着轻盈的脚步，婀娜多姿地向我

们走来，用她灵巧的双手把整个世界装扮得多姿多彩，让我们一起跟随秋姑娘的脚步去寻找美丽的景色吧！

 秋天来了！秋天来了！秋风像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天

的炎热，带来了秋天的凉爽，让我们一起跟随秋姑娘的脚步去寻找美丽的景色吧！

 夏公公走了，秋姑娘迈着轻快的脚步走来了，她提着一篮魔法花瓣洒向

人间，你看，整个大地都变得五彩缤纷的，一幅美丽的秋景图展现在我们面前。

 秋天来了！秋天来了！秋姑娘迈着轻快的步伐走向我们，她为我们送走

了炎热，带来了凉爽，让我们一起去寻找秋天的美景吧！

 秋姐姐风尘仆仆，带着满面笑容地向我们走来了，她带来了欣欣向荣的

景色，也带来了五彩缤纷的色彩，让我们一起去寻找秋天的美景吧！  秋姑娘来了，她带着神奇的礼物盒，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把

秋天的种子撒下了大地。

…………

 精彩结尾

 秋天真是一幅美丽的画卷，它给我们带来了丰收的喜悦，给我们带来了

欢声笑语，我爱这绚丽多彩的秋天。

 秋天真是一位魔术师，它给人们带来了无穷的乐趣，我爱秋天，它不仅

给我们带来了凉爽，还给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。

 啊！秋天，你好像那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画啊！

迎着秋风，欣赏这迷人的秋色，真令人流连忘返。

 美好的秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢快的歌，

我爱秋天！

 啊！秋天真美好，我喜欢这欣欣向荣的秋天，这绚丽多彩的秋天，这硕

果累累的秋天！

……………

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