不约的说说

不约的说说篇一

伤感的心情短语说说

伤感心情短语说说：我在怀念，你不再怀念的

有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。

1、满街游走，打听幸福下落。

2、不爱我，就别感动我！

3、天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。

4、很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

5、最难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。

6、隐身，不是为了躲避谁，只是希望有谁发现我消失了。

7、我把心寄错了地址，现在请你还给我好吗？

8、是不是看我太坚强，就把我往死里伤。

9、你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是，最酸的感觉是没权吃醋。

10、道不尽的辛酸，尝不完的苦辣，茫然回首时，迷雾共泪眼朦胧；看不厌的花开，飘不尽的黄叶，无意低头处，残枝并碎心相怜。

11、我在怀念，你不再怀念的。

12、不要骗我，你知道即使你的谎话我都会相信。

13、哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我认输；放手，并不表示我放弃；微笑，并不意味我快乐。

14、很多时候你以为自己感动了天感动了地，实际上感动的不过是你自己。

15、有没有一次，那么一次，你听着歌想起我。

16、下次遇到爱时，我不会再作弊了。

17、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。

18、当一个人不爱你的时候，执着和纠缠就是同义词。

19、没有谁离不开谁，只有谁不肯放下谁。

20、最痛的距离是你不在身边，却在我的心里。

21、心里藏着一个人，不敢说，不敢碰。

22、世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。

23、我的爱，在你眼里，不值一提。

24、其实灰色头像不是最悲哀的，最可悲的是那彩色天天亮着，却永远定格不会为自己而跳。

25、整理了一堆友谊的至理名言，却发现没有一个朋友能对的上号。

26、不受点伤，就不知道人心有多薄凉。

27、青春到底是我们的纪念品，还是祭祀品。

28、如若不是为了一个人，谁肯枯守在一座城？

29、每天这样淡淡的想你，假装我们在一起。

30、不要太把一个人放在心上，因为在那个人的心里你或许什么都不是。

31、我以为认真的喜欢就可以打动一个人，原来，却只是打动了我自己。

32、当你爱上一个人，即使他让你遍体鳞伤，心碎一地，你还是会用那一地碎片去继续爱他。

33、失恋的人虽各不相同，但仰望星空却是唯一的不约而同……

34、你的世界，我进去一次，就迷了路。

35、你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。

36、我的心脏要有多坚强，才能承受你的一伤再伤。

37、我是个疯子，放弃了傻子，只为了你这个骗子。

38、曾经，我们一起大笑，现在连哭的资格都没了。

39、爱情就是一场戏，演好了一辈子，演不好就是一阵子。

40、你一直为别人做好事，他们也并不在意。但你一旦犯个错，那他们就怎么都忘不了。

一、我沿途流浪的足迹延伸至不知名的远方。

二、怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。

三、喝醉，只是为自己任性的思念，来找个合适的借口。

四、后来我们有了各自的生活 也都不再追究曾经的对与错。

五、时间一点一滴地过去，流逝告别。我们慢慢地走向一个被上帝作记号的地点。

六、为什么幸福总是擦肩而过,偶尔想你的时候….就让….回忆来陪我.

七、也许这个夏天最后的礼物是一场措手不及的暴雨。

八、心快麻木了,突然有股冲动的想法就让一次伤个够吧,

九、都说时间是安抚心痛的良药可是为什么这么久了我还是没好。

十、在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个让我牵挂的人。 十一、烟吸的不仅仅是寂寞，还带了一丝丝想念。

十二、要明白，你走了，就不会有人等你。爱情也好！友情也罢！顺其自然！不要强求。 十三、我只是一个永远在等别人的人，而别人却永远也不会回头。

十四、我相信没有人会毫无原因就疏远谁，也不会因为时间或距离刻意去忘记谁。 十五、我们总是在脆弱的时候，才会想起偶然被遗失掉的回忆。

十六、跌跌撞撞这一条爱情路，我们看到的只有荒芜。

十七、我的泪变成雨，也舍不得淋湿你。

十八、没事你抱紧她你紧紧抱紧她我不疼我没流泪我没想逃。

十九、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。

一、我沿途流浪的足迹延伸至不知名的远方。

二、怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。

三、喝醉，只是为自己任性的思念，来找个合适的借口。

四、后来我们有了各自的生活 也都不再追究曾经的对与错。

五、时间一点一滴地过去，流逝告别。我们慢慢地走向一个被上帝作记号的地点。

六、为什么幸福总是擦肩而过,偶尔想你的时候….就让….回忆来陪我.

七、也许这个夏天最后的礼物是一场措手不及的暴雨。

八、心快麻木了,突然有股冲动的想法就让一次伤个够吧,

九、都说时间是安抚心痛的良药可是为什么这么久了我还是没好。

十、在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个让我牵挂的人。 十一、烟吸的不仅仅是寂寞，还带了一丝丝想念。

十二、要明白，你走了，就不会有人等你。爱情也好！友情也罢！顺其自然！不要强求。 十三、我只是一个永远在等别人的人，而别人却永远也不会回头。

十四、我相信没有人会毫无原因就疏远谁，也不会因为时间或距离刻意去忘记谁。 十五、我们总是在脆弱的时候，才会想起偶然被遗失掉的回忆。

十六、跌跌撞撞这一条爱情路，我们看到的只有荒芜。

十七、我的泪变成雨，也舍不得淋湿你。

十八、没事你抱紧她你紧紧抱紧她我不疼我没流泪我没想逃。

十九、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。

不约的说说篇二

伤感心情短语说说

伤感心情短语说说：我在怀念，你不再怀念的

有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。

1、满街游走，打听幸福下落。

2、不爱我，就别感动我！

3、天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。

4、很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

5、最难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。

6、隐身，不是为了躲避谁，只是希望有谁发现我消失了。

7、我把心寄错了地址，现在请你还给我好吗？

8、是不是看我太坚强，就把我往死里伤。

9、你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是，最酸的感觉是没权吃醋。

10、道不尽的辛酸，尝不完的苦辣，茫然回首时，迷雾共泪眼朦胧；看不厌的花开，飘不尽的黄叶，无意低头处，残枝并碎心相怜。

11、我在怀念，你不再怀念的。

12、不要骗我，你知道即使你的谎话我都会相信。

13、哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我认输；放手，并不表示我放弃；微笑，并不意味我快乐。

14、很多时候你以为自己感动了天感动了地，实际上感动的不过是你自己。

15、有没有一次，那么一次，你听着歌想起我。

16、下次遇到爱时，我不会再作弊了。

17、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。

18、当一个人不爱你的时候，执着和纠缠就是同义词。

19、没有谁离不开谁，只有谁不肯放下谁。

20、最痛的距离是你不在身边，却在我的心里。

21、心里藏着一个人，不敢说，不敢碰。

22、世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。

23、我的爱，在你眼里，不值一提。

24、其实灰色头像不是最悲哀的，最可悲的是那彩色天天亮着，却永远定格不会为自己而跳。

25、整理了一堆友谊的至理名言，却发现没有一个朋友能对的上号。

26、不受点伤，就不知道人心有多薄凉。

27、青春到底是我们的纪念品，还是祭祀品。

28、如若不是为了一个人，谁肯枯守在一座城？

29、每天这样淡淡的想你，假装我们在一起。

30、不要太把一个人放在心上，因为在那个人的心里你或许什么都不是。

31、我以为认真的喜欢就可以打动一个人，原来，却只是打动了我自己。

32、当你爱上一个人，即使他让你遍体鳞伤，心碎一地，你还是会用那一地碎片去继续爱他。

33、失恋的人虽各不相同，但仰望星空却是唯一的不约而同……

34、你的世界，我进去一次，就迷了路。

35、你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。

36、我的心脏要有多坚强，才能承受你的一伤再伤。

37、我是个疯子，放弃了傻子，只为了你这个骗子。

38、曾经，我们一起大笑，现在连哭的资格都没了。

39、爱情就是一场戏，演好了一辈子，演不好就是一阵子。

40、你一直为别人做好事，他们也并不在意。但你一旦犯个错，那他们就怎么都忘不了。

以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来，心就可以不再远行；以为我需要的爱情，只是一个拥抱。

不约的说说篇三

说说2013年那些新潮的段子

说说2013年那些新潮的段子

（节奏大师前奏，上台，乙心不在焉玩手机）

甲：哎，我说你，表演开始了，别玩手机了！

乙：开始了么？没听到掌声啊。 （台下有掌声，鞠躬，表演开始）

甲：再过几天就要过年啦。

乙：是啊，时间太快了，记得去年我才18岁

甲：怎么，你去年才18岁？

乙：额~是啊，看我像十八岁吧（拿着手机，田七）

甲：喏，拿你身份证给我看看？

乙：这个嘛，赫赫

甲：你傻笑个什么劲啊？

乙：俗话说的好，笑一笑十年少，现在年轻十岁了，刚好十八一枝花。（再拿手机） 甲：切（做鄙视状，对台下说），原来28了，妹子，不要放弃治疗啊，六角亭怎么把你给放出来了！

乙：（做哭状）人艰不拆啊大叔

甲：什么人艰不拆啊？

乙：人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿。（学大师说话）

甲：不明觉厉！好妹妹，不要哭了，我们聊点开心的

乙：（瞬间多云转晴）聊点什么

甲：你的新年愿望是什么呢？

乙：有好多啊

乙：长发及腰，看我都留这么长了

甲：不是那一句“待你长发及腰，你娶我可好”

乙：对啊，等着我的至尊宝乘着七彩云来娶我！（学谢娜的语气）

甲：但是，你腰的位置好像不是很明显，好吧

乙：大叔，你克死，瞬间感觉不会再爱了。算了，我都习惯了，缺爱就缺爱吧，对了，你的新年愿望是啥啊？

甲：马上有钱，马上有车，马上有房！

乙：找干爹吧你！（上下打量）但是照你这状况，要改造还挺难！

甲：（此时手机响了iPhone5s）喂，小丽呀！

乙：（夺过来）哇塞，土豪金，高大上啊，高端大气上档次，土豪，我们做朋友吧，要不做干爹也行！

甲：喂喂喂~干爹，你妹啊，那是我媳妇~（抢手机）

乙：赫赫~有些人回去要跪搓衣板了，恭喜你呀恭喜你呀恭喜恭喜恭喜你！

甲：你还给我唱起来了！还我(夺手机)，搓衣板，你丫想的也太舒服了吧！尼玛科技发达了，体罚也升级了。老婆说我是干信息化的，怎么着也得与时俱进！去年吧，跪遥控器，不准换台；今年跪键盘，还必须右膝盖必须处在RTYFGHVBN几个字母区域不得越过，左膝盖跪在QWEASDZXC几个字母区域，不得越过！越过就要加时间，再过了就要放CPU了，带针的一面向上。

乙：你老婆真有意思，以后有老公了，多找她切磋一下，不过最近好像比较流行跪榴莲，改天给你老婆送去哈！

甲：你妹！祝你不约而同！

甲：没人约，然后就成同性恋了！

乙：你才同性恋。

甲：开玩笑，我都有娃的人了，怎么可能是同志。就说前段时间吧，我儿子看了湖南台热播的《爸爸去哪了》，然后元旦那天给她妈和我发了条短信。

乙：祝爸比妈咪新年快乐！（学KIMI）

甲：然后他妈就怒了？

乙：咋地啦！

甲：他妈马上给儿子打了个电话

乙：你个兔崽子，你说说为什么你爸比我新年快乐！

甲： 妈，我说的是“爸比”是“爸爸”的意思，不是爸比妈妈新年快乐！

乙：你老婆真逗！

甲：可不是嘛！简直是个母老虎外加二货，搞得我现在每天都不想回家了（此时，老婆上台，怒气冲冲的盯着甲）

乙：（使眼色）

甲：哎，妹呀，你眼睛怎么啦!哥给你吹吹啊！

丙：你个死鬼，打电话不说话，还敢在这给我玩暧昧，不想回家！不作死就不会死，我看你是找死的节奏，回去给我跪榴莲！（揪耳朵下台）

甲：哎，老婆，你听我解释！

乙：嘿，真买榴莲了！好赞啊，走，看热闹去咯（追下去）

（甲乙丙齐上台）

2013年，口水与八卦齐飞；2013年，热词与调侃共舞；2013年，注定是累觉不爱、人艰不拆的一年；2013年最受伤的是“处女座”“五仁月饼”，最没节操的是“捡肥皂”，最童真的是“爸比我们去哪儿”，最有爱的是“我和我的小伙伴都惊呆了”，最治愈的是“大黄鸭”，最霸气的是“土豪”，最疼的是“妈妈再打我一次”。2014，祝大家马上有钱，马上有对象，马上有家，2014年，愿我们拥有更多的快乐！

（鞠躬下台）

考点（发奖品）：

1.喜大普奔：喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告。

2.小伙伴、长发及腰、土豪、高大上、人艰不拆、何弃疗、中国大妈、小黄鸭、雾霾。你记住了吗？请任选三个词造句。

道具：三张图片（马上有钱、马上有房、马上有车、马上有对象、马上有家“十字架”）

不约的说说篇四

二年级语文

9、欢庆 学习目标:

1、认识7个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

3、加深对祖国的热爱之情

教学流程：

第一课时

一、导入：

1、十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。1949年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊，也是新中国前进的号角。多少人浴血奋战，多少人赴汤蹈火，为的就是这一刻的到来!从此，每年的十月一日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路。

2、明天又是祖国的生日了，小朋友们会怎么庆祝呢，让我们一起来看一看吧，板书《欢庆》

二、初读体会

1、自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。

2、把生字拼读几遍。

3、出示词语：欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿，学生自读正音，指名读，男女生比赛读。

4、范读课文，学生说说听后的感受。

三、朗读感悟：

1、学生自由轻声读课文，划出自已喜爱的句子读给小伙伴听。

2、展示读：学生愿读哪句就读哪句，检查是否读得正确。

3、赏读课文：读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它。在学生说时进行指导。朗读本诗，要掌握好欢乐、喜庆的基调，用热烈奔放、激情满怀的声音，表现出对祖国的无限热爱之情。读开头四句，速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。然后突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。

4、读、议课文。

(1)出示课件(欢庆场面)，引导观察：图中画了哪些地方的景物?十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子?用课文中的句子或自己的话说一说。

(2) 读前面四行，可让学生说说从诗句中体会到什么。还可让学生根据自己的感受和想象，说说作者为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”?大海奏的是什么乐曲?读后面四行，想想为什么说十月一日是个“美好的日子”。

5、有感情地朗读全文。

四、实践活动

1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。

2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。

第二课时{不约的说说}.

一、导入：

1、小组展示自已送给祖国妈妈的礼物，互相交流，互相学习。

2、马上要到国庆节了，我们一起来《欢庆》

二、再读入情

1、让学生看图找句，练习朗读。老师借图指导。

2、指名读，学生评，互相读、互相评，直到背诵。

3、看图自由轻声地背诵，指名背诵。

三、识字。

1、出示生字，给生字找朋友，看谁找得多。

2、介绍经验识字：

加一加：大—庆只---帜南---献

编儿歌

四、指导写字：

1、找出左右结构的字，引导发现左右结构的字有什么特点。

2、教师范写，有重点地指导。

“洁”字右上是“士”不是“土”“祖”字是示字旁，不是衣字旁；

“旗”字右下的“其”中间是两横。“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左，弯笔要尽量舒展。“曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应该错落有致——左低右高。“庆”字广字旁的横不宜太长，“大”的撇一定要写成“竖撇”，捺尽量向右伸展。

3、学生描红临写。

10、北京

教学目标：

1、认识13个生字。会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。

3、有热爱祖国首都的意识和感情。

教学重点：认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。

教学难点：背诵自已喜欢的部分，感受北京的美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。

教学流程：

第一课时

一、导入；

1、2008年的奥运会将在哪里举行呀？

2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京。

3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题，学生跟着写。

二、初读感悟

1、小组练读课文。请小组同学自已安排读的方式，可以齐读、个别读，也可以分段读。在读中把没见过的词语画出来。在小组里练读新词，互相正音。

2、出示含生字的词语，组织学生说一说自已认识哪些词语，领大家读一读。

3、教师用生字卡片，检查学生的认读情况。

4、各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读。读后进行评议。

5、说说自已读懂了什么。

三、朗读感悟：

1、我国的首都在哪里？第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？小声自已读课文，自已体会。

2、通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽？

3、再读课文，让学生说说自已又认识了哪些四字词语，结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息”的意思，鼓励学生用自已知道的词语来形容它的美。

4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹及公园。

5、朗读感悟北京的美。

四、再读抒情。

1、用自已喜爱的方式读，读出喜爱与赞美。

2、展示读，选出自已读得好的，读给大家听，其他小朋友评

第二课时

一、朗读欣赏：

1、从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。还记得语文课上读过的“我爱北京，我爱天安门”，还记得一首歌里唱的“我爱北京天安门，天安门上太阳升”。从北京传出来的声音，响遍神州大地。世界各国人民的眼睛，也越来越多地聚焦于北京。北京是一本厚厚的线装书，书里有周口店的北京猿人，有数百年来的帝王将相，有世世代代劳动人民伟大的创造。从这本书里，我们可以读到红墙、黄瓦，读到京剧、茶馆，读到胡同、四合院。北京是一幅多彩的油画，画里盛开着鲜花，飘动着车流和人流，散发着浓郁的现代气息。从这幅画上，我们能读到高耸的大厦，闪烁的霓虹灯，彩虹似的立交桥，许许多多的建设成就。古老的北京，在不停地书写着新的一页，不停地画着新的图画。今天我们就继续来欣赏北京的美。板书课题：北京，学生跟着书写。

2、老师范读，学生欣赏后说说自已的感觉。

3、学生读，老师欣赏。

二、感情背诵：

1、学生选择自已喜欢的部分背诵，并说说为什么喜欢？

2、同桌互相背诵、交流。

三、巩固识字，指导写字。

1、检查生字、新词的认读，认读课后的四字词语。

2、认读要求会写的字，并用这十个词分别组词。

3、说说可以用哪些方法记这些字。

熟字加偏旁：优、阴、坛、城、图

熟字减偏旁；央、交、旁

编字谜：在大房子里过冬（图）

形近字：巾——市

找相同点：城和坛都有土字旁；国和图都有口字框。

4、练习书写；

1）老师在黑板上范写“央”字，并让学生说明要注意的地方。

2）请学生当小老师，范写交字，再评议

3）其他生字由学生讨论该如何正确书写。，然后书空、描红、临写。

四、实践活动：

1、同学们将收集到的资料放在教室里展示。

2、交流北京有哪些变化

11、我们成功了

学习目标

1、认识14个生字。会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

3、增强民族自尊心和自豪感。

教学重点：认识生字，规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增强民族自尊心和自豪感。 教学流程：

第一课时

一、谈话导入

1、每个人都有成功的经历，请大家简单地用一两句话说说自己做什么事成功了，成功后感觉如何?指名述说。

2、大家说的都属于个人成功，有没有什么成功的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢?指名述说。

二、创设情境

1、讲述北京申办奥运成功那神圣时刻的画面。

2、记得这情景吗?谁看了，这是什么时刻?

3、看过的同学当时心情怎样?

三、初读课文

1、激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样。不认的字可以借助课文下边小礼物里的拼音，也可以互相请教。

2、学生读书，教师巡视指导。要求学生边读边划出难读的词、句，并把这些词、句认真读一读。

四、识字写字。

1、出示带生字的词语，指会读的同学先示范读一读，然后学生每个词读两遍，检查学生认读情况，可让学生单个读、指名领读、小组读来巩固。

2、在朗读重点词句中进一步指导认读生字。如，第一段中的“喜讯传来……”一句，

第二段中的“人们挥舞……”一句，第三段中的“人们相第……”一句，都包含了较多的生字，可重点指导读正确。

3、出示单字学生认读，给这些生字找朋友，组成词语。

4、说说记字的方法，结合旧字识字，反复重现巩固识字。

5、写字指导：

引导学生发现：拥、抱、扬三字都有提手旁，都是左窄右宽的字；泪、洋都有三点水，也是左窄右宽的字。

提醒学生注意：1）、京的上横、互的下横是长横；

2）申、洋二字的竖为主笔。

3）互字中竖折的竖和横折的折笔应该向左边斜。

4）匹字的笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折；

5）、泪是从眼睛里流出来的，所以右边是“眼目”不是“日”

第二课时

一、导入。

2001年夏天的那个夜晚，我们十几亿华夏儿女的眼睛都盯着电视里的萨马兰奇，当听到萨翁那平稳而清晰的北京两个字时，我们的心沸腾了！电视里一遍又一遍地放大着“我们赢了”这句话，我们心里一遍又一遍地放大着自豪感和成功感。北京申奥成功，是整个中国的成功。这次竞争是体育的竞争，也是经济的竞争，环保的竞争，文明素养的竞争，国际形象的竞争。我们赢了不仅是北京赢了，申奥赢了，更是中国赢了，中华民族赢了。世界选择了北京，北京将还世界一个惊喜。

二、了解背景：

学生将自已知道的中国北京申奥的情况说给大家听，老师再补充一部分小资料。帮助学生了解人们的心情。

三、朗读感悟

1、教师范读(激动、自豪的语气)，学生欣赏，并说说自已欣赏后的感受。即：你从老师的读中听出了什么?

2、说说你们现在的心情，（指名说说自已的心情）请带上这种心情朗读课文。学生练读课文。

3、小组开火车朗读，比比谁能把自己的心情表达出来。

4、指名朗读，相机指导全班学生朗读。如：第一段中的“不约而同”是什么意思？为什么人们都不约而同地涌上街头？北京立刻变成了欢乐的海洋是什么意思？第三段中的“中华世纪坛人如海，歌如潮”是什么意思？从“任激动的泪水尽情流淌”这句话中能体会到什么？

5、老师听了大家的朗读非常感动。让我们一起自豪地向全世界宣称--我们成功了!(师生齐读课文。)

四、实践活动：

“我为2008年奥运会出力”

可让学生自主收集资料，了解奥运，了解北京，关注体育；再想想我们能为2008年奥运会做些什么

12、看雪

学习目标

1、认识10个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。

教学流程：

第一课时：

一、导入

1、小朋友们看过雪吗？今天我们就来看一个故事名字叫《看雪》，老师板书课题，学生跟着书空。

2、小朋友们看了课题有没有什么想法呀？愿意跟随老师谈谈吗？

二、自读课文，小组互助学习

1、自读课文，画出生字，借助拼音正音。

2、小组内自查：注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。

三、认记生字

不约的说说篇五

三年级语文下册第五单元测试

三年级语文下册第五单元测试 姓名

一、看拼音写词语。

jìnɡ rán yī yuàn xiǎnɡ shîu cōnɡ mánɡ huí ɡù tuî mo yǎn ɡài cîu jìn qià hǎo shū xuâ quán tïu chïnɡ fù qīnɡ rïu xùn sù fán nǎo zhōu wãi jì rán cǎo diàn zhì zhǐ xuâ xínɡ 二、给加点字选择正确的解释（只填序号）

活：①生存；有生命②维持生命，救活③活动，灵活④真正，简直⑤生动活泼，不死板

1、他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。（ ） ．

2、这个孩子说话，活像个大人。（ ） ．

3、鱼在水里才能活。（ ） ．

4、这群孩子都很活跃。（ ） ．

光：①光线 ②景物 ③只，单 ④光明 ⑤一点儿不剩，全没有了

1、妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。（ ） ．

2、明亮的灯光，洒在我的作业本上。（ ） ．

3、我很快就把饭吃光了。（ ） ．

顾：①转过头看 ②注意，照管 ③ 拜访 ④商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务

4、在商家眼里，顾客永远是上帝。（ ） ．

5、我们要学会照顾老人。（ ） ．

6、他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。（ ） ．

7、刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮。（ ） ．

三、选择恰当的关联词语，把两个句子合并成一个句子。

不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„

1、她是我的朋友。 我愿意为她输血。

2、小姑娘很想喝水。 小姑娘没舍得喝。

3、李老师是市模范班主任。 李老师还荣获了全国“先进教师”的光荣称号。 四、判断下面的句子用了什么修辞手法，填在括号里。

比喻 拟人 设问 夸张

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（ ）

2、小企鹅站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。（ ）

3、操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得抖起来。（ ）

4、海底是否没有一点声音呢？不是的。（ ）

五、选词填空 突然 寂然 依然

1、海面上涌起波浪的时候，海底（ ）很宁静。

2、深秋的夜晚，小村庄（ ）无声。

3、小彼得（ ）发现餐盘旁边还放着一份妈妈给他的账单。

阻止 制止 停止

4、时间到了，大家（ ）了答卷。

5、几个男孩子索性站了起来，我也不（ ）他们。

6、他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力（ ）抽泣。

六、按要求做题。

1、李芳同学们叫我去看篮球赛。（修改病句）

2、周恩来同志身患重病，但是还陆续做着沉重的工作。（修改病句）

3、小勇非常喜欢打乒乓球和足球。（修改病句）

4、我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。（修改病句）

5、小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。

那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

6、用“骄傲”的两种不同含义写句子。

（1）自豪：

（2）自以为了不起，看不起别人：

7、仿写句子

（1）经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为．．．休克和流血过多而死去。

，如果

（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 ．．．

不光 ， 都 。

8、照样子，写出课文提示的道理。

《可贵的沉默》：要知道父母对自己的爱，懂得关心父母。

《她是我的朋友》： 《七颗钻石》： 《妈妈的账单》：

七、默写并填空。 游子吟

，， 朝诗人其中流传千古的名句是 。

八、阅读分析（一）

彼得的母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份账单，什么话也没有说。

晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。

1、根据上下文解释词语

如愿以偿：

2、母亲收下账单，什么话也没说，心里会想：

3、小彼得给妈妈开账单是为了妈妈给小彼得开账单是因为 。

（二）

结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一

种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”

不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”

啊 我真快活 这一片沉默给了我多大的享受啊

1、给短文的最后一自然段加上标点。

2、联系全文理解下列词语的意思。

稚拙：

不约而同：

3、说说你对文中画“”的句子的理解。

（三） 善良的孩子

从前，有个男孩子，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会儿想当大力士，一会儿又想到很远的地方旅行„„

一天，妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星，能帮助你实现愿望。”

男孩高兴极了，他忙问妈妈：“他对我有什么希望吗？”

妈妈说：“我只有一个希望，就是希望你能成为一个善良的人。”

这天，真有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在男孩面前。男孩忙问：“你能帮助我实现愿望吗？”{不约的说说}.

“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭了。”“你快回到天上去吧，去找你的姐姐妹妹！”

“谢谢你，善良的孩子！”星星说完这句话就飞回了天空。这时所有的星星对男孩都微笑着，好像在说：“好孩子，你做得对，做善良的人，就要为别人做好事。”

1、短文共有个自然段，第

2、画“

3、男孩的愿望实现了吗？为什么？

4、男孩为什么让星星回到天上去？{不约的说说}.

5、为什么所有的星星都对男孩微笑？

6、读了短文，你明白了一个什么道理？

不约的说说篇六

老师说用不约而同造句

课题：13 我站在祖国地图前 （第一课时） 撰写人：四年级语文组

课题：13 我站在祖国地图前（第二课时）撰写人：四年级语文组

课题：14 陈嘉庚办学 （第一课时） 撰写人：四年级语