一起作业枣庄市滕州大彦小学数学老师

一起作业枣庄市滕州大彦小学数学老师篇一

一起作业

一目前，一起作业网专注于小学英语和数学教学。一起作业网拥有强大的教研和技术团队，所有教学产品均由一线的英语和数学教研团队设计开发。此外，一起作业网还联合美国加州大学伯克利分校语音实验室，利用世界领先的智能语音纠正技术，帮助改善小学的英语教学，并拥有该技术世界范围内的全部知识产权。 如何使用此平台？

1. 方提供在线互动教学服务；

2. 联合美国加州大学伯克利分校语音实验室，应用世界领先的智能语音纠正技术——发音即时打分技术，并拥有该技术世界范围内的全部知识产权；

3. 整合并利用语音心理学、儿童心理学等先进理念与技术，配合对话机器人等趣味性设计，全面提升学生的学习体验和学习效率；

4. 紧扣国家教育部颁布的英语新课程标准，研究开发了国内第一套完整的、系统的符合英语新课标理念的教学资源。

教师教学功能

网上班级：轻松创建与网上班级，并实现一键布置和检查全班作业；

组卷功能：免费使用来自全国重点名校的最新真题题库，实现个性化的班级组卷，提升学生应试能力；

学科覆盖：覆盖了全国范内的小学英语和小学数学全版本教材； 教材同步：网站所有学习资源均与各学科对应的数十种教材同步，方便老师和学生使用；

紧扣新课标：所有教学资源完美结合最新颁布的九年义务教育新课标要求；

作业报告：智能生成班级成绩报告，知识点掌握情况一目了然。 学生学习功能

与课堂教学完全同步，提供全国范围内小学和初中各版本、各年级的英语练习与名校试题；

通过游戏化的学习方式，激发学习主动性，让学与玩相结合，强化学生英语听说读写方面的能力，在潜移默化中提高英语成绩和能力。 家校互动功能

1. 可以与老师轻松在线沟通，了解孩子学习情况；

2. 通过成绩报告，可以详细了解孩子的知识点掌握情况；

3. 与孩子共同学习，见证孩子的进步与成长。

一起作业枣庄市滕州大彦小学数学老师篇二

一起作业操作手册

一起作业操作手册

目录

一、如何注册：P2-P3

二、创建班级：

三、布置作业：

四、班级功能：

五、作业功能：

六、其他功能：

P4 P5-P8 P9-P10 P10-P13 P13-P14

七、近期活动：P15

今年“一起作业”听说作业系统有了烟台市的总代理，叫谢宁（男），电话：{一起作业枣庄市滕州大彦小学数学老师}.

13805357768。（学校在技术操作方面的问题可以向他咨询）

一、如何注册

1. 登录网址：，点击“免费注册”

2. 选择“我是老师”

3. 选择手机或者邮箱方式注册，并填写必填写项目。邀请人这一栏为可选项（填写推荐你

使用老师账号）

4. 注册成功后设置学科，学科只能设置一次。

5. 选择所属的省，市，区和学校。可以通过搜索框快速搜索，也可以用学校首字母的拼音

快读筛选。

二、添加班级

1. 加入班级，选择添加班级后如果所在学校已经有班级，可以通过年级筛选查看是否有符

合自己的班级，然后选择加入，如果知道；

2. 创建班级，没有适合的班级可以自己创建班级；班级名称可以自定义

3. 建班时如果有学生电子版名单，请选择“上传学生名单”，将学生姓名粘贴到输入框中，

每行一个名字，生成账号后下发给对应的学生即可登录使用。

4. 如果没有名单可以选择“没有名单”，直接输入班级学生数量，系统会根据设定的班级

人数生成相应数量的学号和密码，老师下载学号和密码并发给每一位同学，由学生登录

一起作业枣庄市滕州大彦小学数学老师篇三

一起作业网练习答案

同步习题

算一算，选一选。

一根长1.5米的木头，每锯断一截用1.25分钟。要把这根木头锯成8段，一共需要（ 1.25×（8-1）=8.75 ）分钟。

A、7.5、B、8.75、C、10

解决问题。

两栋楼之间有50米远，每隔10米栽一棵树，一共要种50÷10-1=4 棵树。

想一想，填一填。

18路公共汽车行驶路线全长18千米，相邻两站之间的路程都是1千米，一共设有18÷1+1=19 个车站。

算一算，填一填。

有一幢楼高19层，相邻两层都有18个台阶。小海狸从1层走到10层，一共要登18×（10-1）=162个台阶。

填空困难

算一算，填一填。

王师傅把一根长4米的木料锯成每段长5分米的小段，每锯一次需要3分钟，照这样的速度，(40÷5-1) ×3=21分钟可以锯完。（每次只能锯一根）

解决问题。

一根6米长的绳子，如果每6分米剪一段，需要剪几次？

答：需要剪9次。60÷6-1=9

妈妈买了一根长81毫米的火腿肠，每9毫米切一片，一共可以切多少片？需要切几刀？

答：一共可以切9片；需要切8刀。

解决问题。

工人师傅15分钟把一根木头锯成了4段，如果他锯了30分钟，那么这根木头被锯成了7段。4-1=3次 15÷3=5分30÷5=6次

6+1=7段{一起作业枣庄市滕州大彦小学数学老师}.

想一想，填一填。

一位木匠师傅把一根木料锯成6段，一共用了40分，照这样的速度，锯成8段需要多少分？

(1)

把一根木料据成6段，要锯5次，一共用了40分，可以算出锯1次用了8分。 6-1=5次 40÷5=8分

(2)

锯成8段要锯7次，所以一共需要8×7＝56（分）。 想一想，填一填。

把一根木头锯成6段，要锯5次。

解决问题。

把一根钢管锯成5段要8分钟锯完，如果要锯成20段。需要多少分钟锯完？

答：需要38分钟锯完。

填空困难

算一算，填一填。

一根圆木锯成4段需要27分钟，照这样计算，锯成8段需要63分钟。27÷（4-1）×（8-1）=63分

想一想，填一填。

苹果和橘子一一间隔着排列，如果橘子共有20个，苹果最多有21个，最少有19个。可画图解答

解决问题。

一根木头30米，要把它平均分成6段，每锯下一段需要9分钟，锯完一共要花45分钟。

解决问题。{一起作业枣庄市滕州大彦小学数学老师}.

(1)

工人师傅要把一根木头锯成3段，需要锯2次。

(2)

如果每次用2分钟，锯成3段需要多少分钟？

2×(3-1)＝4（分钟）

一起作业枣庄市滕州大彦小学数学老师篇四

一起作业习题-4年上(大数、角)

1、25×140{一起作业枣庄市滕州大彦小学数学老师}.

8、下图中

∠

1

＝（

）。

9、已知∠1＝130°，∠2＝85°，∠3的度数是多少度？

一起作业枣庄市滕州大彦小学数学老师篇五

“一起作业”改变了我的教学观

“一起作业”改变了我的教学观

我是在传统的教育教学观点下成长起来的，但是大学接受的是新课程标准的理念，毕业后，我带着这些理念走向了教书育人的工作岗位，发现在自己的实际工作中还是应用传统的教学方法更为合适。然而自己更愿意用新课标的理念来教学，这就需要很大的硬件，在我们学校还是做不到的。

但从做作业的角度来讲，我们每天留作业，学生写在本上或纸上，然后交给老师，老师逐一批阅，批阅完后再统计每个题正确率，统计那些同学存在哪些问题，总之工作量很大。“一起作业”的到来大大改善了做作业的效率。我不在按照传统的教学模式教学了，顺应“一起作业”的结构做了相应的改善。因此，我的教学观发生了改变。

改变了作业的形式

“一起作业”上有大量的习题，我根据实际情况，来布置预习，学习，复习的相应练习题。学生学习的积极性有所提高，做作业的热情也空前的高涨，不仅是为了得到学豆，更重要的是喜欢这种做作业的形式。我在教学上利用“一起作业”和实际相结合，大部分学对这种作业的形式都认可。

改变了上课的气氛

上课是教学教学工作的中心环节，上课气氛决定了上课的效果。以前上课时，表现优秀的同学发小红旗，这样比较麻烦。“一起作业”上的奖励机制同学们很喜欢，学生获得了学豆，上课的气氛自然活跃，效果自然更好了。

改变了奖励的机制

以前的奖励是课下发小红旗之类的东西，这样会耽误学生的活动时间，“一起作业”上有智慧课堂，当堂对表现优秀的同学进行奖励，学生听到响起的音乐很兴奋，而且还获得了学豆，这样学生之间的比拼跟激烈了。而且我还换的有表扬信，发给考试优秀的同学。这种奖励机制使得同学们的学习积极性大大提高。

改变了沟通的形式

利用“一起作业”的沟通形式我也不再是只和家长打电话了，用家长通进行沟通。和学生的沟通也可以以奖励机制进行沟通了，这种沟通方式的改变还需要进一步的完善。

作者：韩文鑫

单位：东光县实验小学

ID：12272572

一起作业枣庄市滕州大彦小学数学老师篇六

一起作业网录音制作大体步骤参考

首先登录一起作业网

点击左侧听力材料按钮

点击右上方制作听力材料按钮会出现{一起作业枣庄市滕州大彦小学数学老师}.

选择制作听力考试材料

输入标题，考前录音选择我要制作生成

音量5，其他不变

输入“某年级*册第*模块听力试题，听力测试现在开始”

考后提示音选择 系统内置提示语 即可

所属教材选一下

大题前设置提示语为 我要制作生成

如图 输入 第*题，听录音„„

中文要求音量5，语速3，需要停顿的使用逗号隔开

播放次数选1，作答时间选5，小题音量5，语速2，尾音停顿2

点右侧添加美音女音，设置同上，这样男女各读一遍

其他题目同上。

最后完成并生成音频，然后下载MP3即可。 祝你用得顺手！