三年级语文上册每课作业

三年级语文上册每课作业篇一

小学语文三年级上每课小练习

1 信

班级 姓名 得分

课前预习：

1、把课文读正确。

2、把词语补充完整：

风（ ）日（ ） 山（ ）水（ ） 情（ ）谊（ ） 窗（ ）几（ ） 课后练习：

一、 选字填空。

雏 唯 难 已 己

（ ）鸟 自（ ）

（ ）一 （ ）经

（ ）过

二、选择合适的量词填空：

座 场 片 朵 封 棵 张 艘 一（ ）信 一（ ）纸 一（ ）花 一（ ）春雨 一（ ）船 一（ ）云 一（ ）树 一（ ）森林

三、照样子，写词语：

例： 风（平）浪（静）

枝（ ）叶（ ） 面（ ）耳（ ） 山（ ）水（ ） 身（ ）力（ ） 目（ ）口（ ） 鸟（ ）花（ ）

四、照样子写句子。

例：因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海。

我写信给小船，让她快去航海，是因为（海面上风平浪静。）

因为姹紫嫣红的花儿已开放，所以我写信给蜜蜂，让她快来采蜜。 我写信给蜜蜂，让她快来采蜜，是因为（ 。）

★五、试着做一位小诗人，模仿课文的样子，写几句小诗。

我学会了写信， 替______给_________写，

用笔和纸， ______________________________， 用手和心。 ______________________________。 我多么想写啊， 替_______给_________写，

写许多许多的信—— _______________________________，

2 茉莉花

班级 姓名 得分

课前预习：

1、把课文读正确，想一想课文主要写了什么？

2、为茉莉花找一张图片，或者找一张自己最喜欢的花的图片。 课后练习：

一、组词。

逛（ ） 末（ ） 蕾（ ） 狂（ ） 茉（ ） 雷（ ）

二、填上合适的词（请用上文中的词语）。

（ ）的叶子 （ ）的笑脸

（ ）的清香 （ ）的小花

三、 选词填空。

盼望 希望

我（ ）已久的梦想终于实现了。

我多么（ ）有一天能乘着飞船登上宇宙啊！

惊喜 惊奇

我（ ）地发现我们屋前的小花园变美了！

我（ ）地发现猫的胡须原来还能测量鼠洞的大小。

四、读句子，完成练习：

可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。渐渐的，我不再关心它了。

1）稀疏（反义词）—— 始终（近义词）——

2）句子中的“它”是指（ ）。

3）因为（ ），所以，我不再关心它了。

五、读完课文，说说茉莉花的生长过程。注意用上正确的动词，也可以在描述的过程中加上一些关联词。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

＊3、我画什么{三年级语文上册每课作业}.

班级 姓名 得分

课前预习：

正确地朗读课文，想一想课文主要写了什么？

五个小学生都希望自己____________，当小丽提出要画____________时，大家产生了一个共同的心愿：______________________________________。 课后练习：

1、听写词语：

俨然 犁头 凉棚 盲人 慢条斯理 欲言又止

2、读词语，想想加点字是什么意思？选择正确的答案。

欲言又止（ ） 求知欲（ ） 摇摇欲坠（ ） ．．．

①欲望 ②想要 ③需要 ④将要

深情（ ） 深绿（ ） 由浅入深（ ） ．．．

①深奥 ②很，十分 ③（感情）深 ④（颜色）浓

3、照样子，写出带有数字的成语：

七嘴八舌 ___________ ______________ ____________

4、选词填空：

深情 慢条斯理 七嘴八舌 着急 认真 面带微笑 （ ）地介绍 （ ）地解释 （ ）地提议 （ ）地述说 （ ）地议论 （ ）地催促

5、读以下对话，完成练习：

“要是我也有一支神笔，就好了！” 卷发的小曼说。

“不可能。” 戴着近视眼睛的周明，俨然是个大人，他说：“那是童话！” “假如嘛。”翘鼻子元元说。

“假如有一支神笔，画什么呢？”男孩似的张小丽眨巴着一对大眼睛。 “只准画一次。行不？”王斌很非常认真地提议。

（1）文中的五个小朋友长得各有各的特点：小曼是__________，周明______________，元元是__________，张小丽____________；他们说话时的神态也各不一样：周明_____________，张小丽______________，王斌_________________。

★（2）这段话把孩子们的对话写得十分生动，作者不仅写了孩子们说了什么，在提示语中还写了五个孩子的外貌以及说话时各自不同的深情和动作。仔细读读这段对话，仿照课文的写法，围绕一个话题写一段对话。

4 刮脸

班级 姓名 得分

课前预习：

1、正确地朗读课文，说说你喜欢小贝当吗？为什么？

2、区分组词：

剃（ ） 镜（ ） 换（ ） 轮（ ） 递（ ） 境（ ） 焕（ ） 论（ ） 课后练习：

一看拼音把词语补充完整：

rong guang you xian yao bai （ ）焕发 （ ）自得 大（ ）大（ ）

二 照样子写句子。

小贝当走进理发店。

小贝当（大摇大摆）地走进理发店。

理发师看着报纸。

理发师（ ）地看着报纸。

小贝当躺在椅子上。

小贝当（ ）地躺在椅子上。

三 填上合适的词（请用上文中的词语）。

（ ）地说 （ ） 地嚷道

（ ）地走 （ ）地躺

四、照样子，写词语，看谁写得多：

笑眯眯、傻乎乎_____________________________________________________ 动静、内外_________________________________________________________

★五、请你把今天课文里的这个笑话用简单的话写下来，注意不要用对话。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________

5、童年的朋友

班级 姓名 得分

课前预习：

1、正确地朗读课文，想一想，童年的朋友是谁？

2、加部首组成另一个字并组词：

青（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 京（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 课后练习：

一 根据意思写词语。

就像人和他的影子永远在一起那样，形容非常要好，总是在一起.。（ ）

形容做事专心致志。 （ ）

二 加部首、组词。

末 （ ） （ ）

（ ） （ ）

良 （ ） （ ）

（ ） （ ）

三 整理句子。

（ ）哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。

（ ）我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。

（ ）一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。 （ ）我最爱玩秋千。

（ ）过了好久，才轮到我。

（ ）当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。

四 把句子写完整。

小熊坐在沙发上，一大一小的眼睛对我笑着，好像（ 。 我悄悄地给它讲故事，它听得很入迷，似乎（ ）。

★五 课文的第三节是总分的结构，请你用总分的方法来写写小熊的外貌。 小熊真可爱。_______________________________________________

三年级语文上册每课作业篇二

人教版三年级语文上册第一课练习题

三年级语文上册每课作业篇三

三年级上册语文作业本答案

第1单元

1、我们的民族小学

1、①②； ①②； ②①

2、（1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。

（2）钟声敲响了。

3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

4、 、 、 、

（略）

2、金色的草地

假装、绒毛、花瓣、使劲、

手掌、有趣、观察、朝南

2、玩耍 合拢 钓鱼

要求 龙王 鱼钩

3、（1）那朵小花并不引人注目，确很香。

（2）拔河比赛我们使劲一拉，赢了。

4、略

绿、 金、绿

我们的手掌、张开、合上、花朵张开、金色的、花朵合拢、就变成绿色的了 当妈妈回来时，我已经把饭烧好了。

3、爬天都峰

1、 发：fā（发现） 似：sì （似乎） 相：xiāng（相当） fà（头发） shì（似的） xiàng（照相）

2、 果然、居然

3、啊，蝴蝶这么美，在翩翩起舞呢！

啊，井水这么深，都看不见底哩！

啊，湖水这么清，可以当镜子啦！

5、要不是你拉我一把，我都要掉下去了。

鼓励、汲取力量

语文园地一

知了、好了； 照相、相信； 天都峰、都是；长大、成长；

yǐ shì tíng

mǒu jìn lù

桥、绿、谋——某

诗、亿、停——亭

4、路人借问

怕得鱼惊不应人

喜气洋洋 斤斤计较 十全十美

金光闪闪 恋恋不舍

居然、一本正经

（1）树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上、十分安静

（2）摇、叫、停、听、读

（3）小狗摇着尾巴向我扑来，好像在欢迎我回家。

（4）国庆节广场上很热闹：阿姨们在欢快地跳舞，老爷爷在练太极拳，小朋友们在溜冰

第二单元

5、灰雀

1、果然 可惜 仰望

2、肯定 一定

肯定

小男孩可能担心列宁知道是他捉走灰雀、想说又不敢说。

决心改正错误的心理。

6、小摄影师

摆放 摆正 秘书 秘密

告诉 劝告 然后 突然

2、经常 如果 立刻 立即

4、 从中可见高尔基对媒体宣传自己并不关心，相反，对于这个少先队员却非常重视。

这从一个侧面反映了高尔基关怀下一代、爱护下一代的崇高品质。

7、奇怪的大石头

1、kēng qín zhèn

2、记住 考察 震惊

世纪 老师 早晨

白花花 高高兴兴 美丽的校园

沉甸甸 白白胖胖 清新的空气

从天上掉下来的。这块突兀的大石头到底是怎么来的？

重点要引导学生体会李四光善于动脑筋，善于发现问题，对别人的解答，不轻信， 不盲从，刨根问底，追本穷源，具有不找到正确答案誓不罢休的执著精神。

语文园地二

推动 消失 各种各样

准备 悄悄 备课

山峰 郊外 穷人

蜜蜂 胶水 研究

城市 笔记 杂志

真诚 纪念 花朵

毛泽东

周恩来

宋庆龄

高尔基

闻鸡起舞

狗急跳墙

兵强马壮

打草惊蛇 我发现这些成语都带有关于动物的词语。

打量 转告 遗迹

6、灰雀动作活泼、歌声婉转写出它们的可爱。

第三单元

9、古诗两首

1、重逢、佳节、回忆、遥远

异乡、插曲、促织、深情

2、促 促进 、 佳 佳节

蜂 蜜蜂、 遥 遥远

4、（1）王维、9、9、重阳节

（2）捉、蟋蟀、远处篱笆下的灯火，孩子们在捉蟋蟀

5、（1）远处篱笆下的灯火，孩子们在捉蟋蟀。

（2）我一个人独自在外地，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人。

10、风筝

1、精神、依然、拼命、奔跑

抖动、磨房、垂头丧气

2、精神、精力、精彩、精致

村口、村长、村庄、山村

依然、依旧、依依不舍、依靠

4、快活、快乐、憧憬、垂头丧气

高兴、悲伤、难过、悲痛、欢快、

5、（1）我赶不上汽车，垂头丧气地站在路边

11、秋天的雨

1、翘舌音：匙、柿、趁、裳

前鼻音：趁、仙、衔

2、邮票、表扬、食物

油条、白杨、粮草、

抽屉、场地、姑娘

3、火红的太阳像个大火球。{三年级语文上册每课作业}.

5、（1）一把钥匙。

一盒五彩缤纷的颜料。

非常好闻的气味。

金色的小喇叭。

（2）一首欢乐的歌。

（3）是小鱼的凉伞。

是甲虫的小屋。

语文园地三

1、 奶白、米白、乳白

灰紫、葡萄紫、茄子紫

银灰、白灰、青灰

2、天、 月

雨、 海

长空、 秋月

海树、 秋实

2、 白花花、金灿灿、亮晶晶

高高兴兴、开开心心、来来往往

3、 回家、跑步、溜走

叫喊、说话、提问

微笑、写字、转动

哭泣、过去、拔河、

回答、爬行

5、 挖地洞、运粮食、写作业

第4单元

13、花钟

1、 读一读，连一连（略）

2、 比一比，再组词

湿度 娇嫩 传播

温度 骄傲 插曲

修改 一致 郊外{三年级语文上册每课作业}.

休息 报到 胶水

3、 填一填。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭

蔷 薇绽开了笑脸 睡 莲从梦中醒来 万寿菊欣然怒放 烟草花在暮色中苏醒 月光花舒展开自己的花瓣 昙 花含笑一现

小草探出嫩绿的脑袋

桃花展开粉红的花蕾

柳枝抽出碧绿的枝条

燕子带来了北国的祝福

溪水潺潺的流向远方

青蛙播报着春的新闻

4、 读一读，写一写。（略）

14 蜜蜂

1、 加偏旁成新字，再组词

论 论文 征 出征 试 试验 误 错误

轮 车轮 证 证明 拭 擦拭 娱 娱乐

2、 换个词用一用。

证明 或许 全身 猜测

3、 照样子，写句子。（略）

4、 收藏屋。（略）

5、 读课文，填空。

听说蜜蜂有 辨认方向 的能力，无论 飞到哪里 ，它总是 可以回到原处 。“我”通过实验证实了 蜜蜂确实有辨认方 向的能力 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 超常的记忆力 ，

而是 一种我无法解释的本能 。

15 玩出了名堂

1、 读一读，连一连。（略）

2、 比一比，再组词。

休闲 具备 腿脚

闭关 其他 随意

3、 选词填空。

发明 发现 发明 发现

4、 填一填，读一读。

生物 植物

家电 钱财

算术 风景

5、 读一读，写一写。

“玩具”是指：显微镜

“居民”是指：微生物

“玩出了名堂”是指：发明了显微镜，从而发现了微生物。

语文园地四

1、 读一读，想一想，填一填。{三年级语文上册每课作业}.

我发现带点的字都是形近字。

停泊 纺织 蜜蜂 积极 昂首 千亿 柏林 访问 锋利 年级 仰望 记忆 害怕 作坊 山峰

2、 认一认，想一想，连一连。

我发现带点的字都有 月字，这些字都和 身体器官 有关。

3、 背背写写。

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，

三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，

七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，

九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，

冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

4、 填花种，再选你喜欢的两种花照样子来表达。

0 1月—腊梅 4月—桃花 7月—荷花 9月—桂花 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；

七点，睡莲从梦中醒来；

中午十二点左右，午时花开放了；

下午三点，万寿菊欣然怒放；

傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；

月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；

夜来香在晚上八点开花；

昙花却在九点左右含笑一现

三年级语文上册每课作业篇四

三年级上册校本作业每课练习

1、我们的民族小学·同步练习

一、我会拼

píng bà hú diã chuün dài zhüo hu tïng zhōng kǒng quâ wǔ ( ) ( ) ( ) （ ) ( ) ( ) 二、我会读

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。 三、我能填

píng dài hú （ ）坝 （ ）表 （ ）蝶 （ ）果 （ ）领 二（ ） （ ）等 爱（ ） （ ）水 四、我会选 把括号中不恰当的词语划掉。

放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。

想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。 五、画龙点睛

（ ）的国旗 （ ）的服装 （ ）的老师 （ ）的小鸟 （ ）的铜钟 （ ）的枝干

六、想想说说

这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。 我喜欢这所民族小学，因为（ ）。 我喜欢这所民族小学，因为（ ）。 我喜欢这所民族小学，因为（ ）。 恭喜你读懂了课文，奖励你一颗

七、读读比比 你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由 这时候，窗外十分安静。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹！

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。八、积累窗

1

把文中的好词佳句，抄写下来。

2、金色的草地·同步练习 小小书法家

wán shuǎ jiǎ zhuüng shǐ jìn rïng máo （ ） （ ） （ ） （ ） 比比谁写得最工整 一字多音

jiǎ（ ） cháo（ ） 假 朝

jià（ ） zhüo （ ） 选得正确，奖励你一个 火眼金睛

瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ） 辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ） 锦上添花

（ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣

2

（ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地

模仿秀

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 猜一猜 括号里应该填上哪个词话。

引起人的注意，使人的视线集中到一点上。（ ） 形容很规矩，很庄重，很正规的样子。（ ） 课文回放 认真读一读，填一填。

时间： 草地颜色： 草地真美呀！

原因：

3、爬天都峰·同步练习

我能拼

fýng dǐng yǒng qì biàn zi jū rán yǎng tïu f（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

一字多音

似 sì( ) 相xiàng( ) 都dōu( ) shì( ) xiüng( ) dū( )

ân lì （ ）3

你全做正确了吗？我愿和认真的孩子交朋友！ 我能辨

决（ ） 峰（ ） 顶（ ） 陡（ ） 优（ ） 诀（ ） 蜂（ ） 项（ ） 徒（ ） 忧（ ） 我会选

居然 果然 忽然

张小红同学（ ）学习成绩很好，但身体却非常弱。 我正在聚精会神地看着书，（ ）听见有人在叫我的名字。 中华健儿（ ）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。 模仿秀 试着用加点的词语写句子

要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ 你们一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样…… 读读抄抄

我要把文中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来！ 课文再现

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗？ 2读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗？ 3 你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？

4

4、槐乡的孩子·同步练习

我能连

huái chuÿ süi mï 炊烟 槐乡 磨好 塞着 画龙点睛

（ ）槐乡的孩子 （ ）的微笑 （ ）的钩刀 （ ）的清香 模仿秀

一簇槐米 一簇簇槐米 一缕炊烟 一缕缕炊烟 （ ）（ 我能填

槐乡的孩子离不开槐树，就像（ ）。 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（ ）。 十五的月亮像（ ）。

5、灰雀·同步练习

我能拼

chãng shí sàn bù xiōng pú huî zhþ kþ xÿ zì yán zì yǔ hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 火眼金睛

郊（ ）渣（ ）诚（ ）胸（ ）低（ ）惜（ ） 效（ ）查（ ）城（ ）淘（ ）底（ ）蜡（ ） 我能填

（ ）格 （ ）定 yán jiün

（ ）的歌声（ ）的劳动 ） ün bâng luàn tiào 5

三年级语文上册每课作业篇五

三年级上语文每课预习作业

三年级语文上册预习作业

第一单元预习作业

1、我们的民族小学

一、我要把课文读2遍，家长签字 。 二、我能独立识字。{三年级语文上册每课作业}.

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾 四、我能抄写词语。

坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、 洁白、摇晃、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。课文中向我们介绍的少数民族

有 、 、 、 。你还知道哪些少数民族呢？我知道 、 、 „„ 2、把描写窗外安静的句子抄写下来。 六、我有几个不明白的问题。

2、金色的草地

一、我要把课文读2遍，家长签字 。 二、我能独立识字。

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣 四、我能抄写词语。

盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、 钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、 五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、文中的那片草地在哪里？为什么把这片草地称为“金色的草地”？ 2、你知道草地为什么会变颜色吗？ 六、我有几个不明白的问题。

3、爬天都峰

一、我要把课文读2遍，家长签字 。 二、我能独立识字。

三、我会写生字。（将每个生字写两遍） 爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居 四、我能抄写词语。

峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、 勇气、决心、居然、力量

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、课文讲了一件什么事？

2、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？ 六、我有几个不明白的问题。

4*槐乡的孩子

一、我要把课文读2遍，家长签字 。 二、写出下列词语的近义词。

仔细——（ ） 快乐——（ 甜蜜——（ ） 勤劳——（ 三、在括号里填上适当的词语。

（ ）的孩子 （ 的歌声

（ ）的孩子 （ 的歌声

四、读一读，写一写。

满载而归 随风飘动 惹人注意 五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、按课文内容填空。

⑴八月，槐树打了花苞，那花苞 大小，散发着 ，不 闻是闻不到的。⑵ ，劳累一天的孩子们带着 进入 。

2、槐乡的孩子们是怎样割槐米的？ 六、我有几个不明白的问题。 第二单元预习作业

） ）的微笑））

5、灰雀

一、我要把课文读2遍，家长签字 。 二、我能独立识字。

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、 四、我能抄写词语。

郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、 自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实 五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、抄写课文中描写灰雀的句子。 2、你从哪句话看出列宁非常喜欢灰雀？ 六、我有几个不明白的问题。

三年级语文上册每课作业篇六

三年级上语文每课预习作业

三年级语文上册预习作业

第一单元预习作业

1、我们的民族小学

一、我要把课文读2遍，家长签字 。 二、我能独立识字。

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾 四、我能抄写词语。

坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、 洁白、摇晃、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。课文中向我们介绍的少数民族有 、 、 、 。你还知道哪些少数民族呢？我知道 、 、 „„ 2、把描写窗外安静的句子抄写下来。 六、我有几个不明白的问题。

2、金色的草地

一、我要把课文读2遍，家长签字 。 二、我能独立识字。

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣 四、我能抄写词语。

盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、 钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、 五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、文中的那片草地在哪里？为什么把这片草地称为“金色的草地”？ 2、你知道草地为什么会变颜色吗？ 六、我有几个不明白的问题。

3、爬天都峰

一、我要把课文读2遍，家长签字 。 二、我能独立识字。

三、我会写生字。（将每个生字写两遍） 爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居 四、我能抄写词语。

峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、 勇气、决心、居然、力量

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、课文讲了一件什么事？

2、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？ 六、我有几个不明白的问题。

4*槐乡的孩子

一、我要把课文读2遍，家长签字 。 二、写出下列词语的近义词。

仔细——（ ） 快乐——（ ） 甜蜜——（ ） 勤劳——（ ） 三、在括号里填上适当的词语。

（ ）的孩子 （ ）的歌声 （ ）的孩子 （ ）的歌声 四、读一读，写一写。

满载而归 随风飘动 惹人注意 五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、按课文内容填空。

⑴八月，槐树打了花苞，那花苞 大小，散发着 ，不 闻是闻不到的。

⑵ ，劳累一天的孩子们带着 的微笑进入 。

2、槐乡的孩子们是怎样割槐米的？ 六、我有几个不明白的问题。

第二单元预习作业 5、灰雀

一、我要把课文读2遍，家长签字 。 二、我能独立识字。

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、 四、我能抄写词语。

郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、 自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实 五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、抄写课文中描写灰雀的句子。 2、你从哪句话看出列宁非常喜欢灰雀？ 六、我有几个不明白的问题。

6、小摄影师

一、我要把课文读2遍，家长签字 。 二、我能独立识字。

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社 四、我能抄写词语。

突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、 秘书、杂志社、记者、转告、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、课文写了一件什么事？

2、这篇课文一共讲了（ ）位摄影师。一位

是 ，另一位是 。高尔基接待了 ，却没有接

待 ，这说明了 。 六、我有几个不明白的问题。

7、奇怪的大石头

一、我要把课文读2遍，家长签字 。 二、我能独立识字。

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震 四、我能抄写词语。

奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、