三年级作文有趣的胖大海

三年级作文有趣的胖大海篇一

鄂教版三年级上册《好玩的胖大海》习作教学设计

《好玩的胖大海》习作教学设计

武汉市新洲区仓埠中心小学 陈桂馥

教学目标：

1.通过观察胖大海的外形及入水后变化的过程，引导学生学会观察的方法并在观察中激发学生的想象力和创造力。

2.初步学会按时间顺序，有条理的说清楚胖大海的变化过程。

3.学习在观察活动的过程中写出自己的感受和心情。

教学重难点：引导学生学会观察的方法并在观察中激发学生的想象力和创造力。学会按时间顺序，有条理的写清楚胖大海的变化过程。 教学准备：足够数量的胖大海，杯子、热水等。

教学过程：

一、引出“好玩”

同学们，今天老师特意给同学们带来一些好玩的东西，想不想看看看？仔细瞧，它是什么样的？（生描述）

二、寻找“好玩”

1.学生近距离、多角度、多方法观察胖大海。{三年级作文有趣的胖大海}.

光看还不过瘾，要是能与它来一次近距离接触，摸摸它，闻闻它，或者用上你所能想到的办法，一定对它有更多的了解。（学生每两个人发一个胖大海，进行细致观察。）

2.学生汇报观察结果。

刚才我们通过观察，对胖大海的外形、颜色，还有味道都有了了解，还感觉到了它的硬度。（板书：形、色、味、硬度等）

3.引导学生质疑。{三年级作文有趣的胖大海}.

想知道它的名字吗？它叫胖大海。我们把它那个好玩的名字——胖大海，与眼前这个不起眼的小果子比比看，你的心中会产生什么疑问？（学生质疑。）

看来，这小东西中一定有秘密可寻！同学们想不想找出这秘密？

三、感受“好玩”

1.你们想用什么办法找出它的秘密？

生说出自己的办法，师征求意见，从这些办法中选择用开水泡开胖大海，学生观察。

2.学生边观察变汇报观察结果

从你们惊奇地声音中，老师知道你们有发现了，谁来说说你发现 了什么？教师拿着杯子在行间让学生再次近距离观察

学生边观察边说出自己观察到的变化。教师相机引导学生想像。这漂在水面的胖大海像什么？（学生说）用上了比喻句，胖大海变漂亮了！想象力可真丰富！（板书：加上想象）泡开的胖大海又像什么？

3.展示胖大海不同时间的变化图片，引导学生按顺序说。

引导学生对照ppt按顺序说出变化。提炼出表示顺序的一些关键词：先、过了一会儿、过了几分钟、接着、最后，提示学生还可以用上“渐渐地、慢慢地”这些表示时间变化的词语，用上这些词语可以让我们的介绍更加清楚明白。（板书：按照顺序）{三年级作文有趣的胖大海}.

4.简介作用：保护嗓子。

四、抒写“好玩”

1.你能试着用一句话说说自己对胖大海的感受。

2.小结：胖大海是好玩的，是神奇的，是有趣的，如果把我们的发现

写下来也一定特别有意思。

3.提出要求：同学们可以写外形这个部分，也可以写胖大海发生变化

这个部分。心动不如行动，同学们快快动笔，一定会快乐多多，老师等着分享你们的成功哟！

五、品评“好玩”{三年级作文有趣的胖大海}.

1.点评习作。三分习作七分读，请你来读读你的习作。结合习作要求 点评。

2.总结：

同学们，介绍了胖大海的外形，介绍了它在水中的变化，在结 尾写写它的作用和自己的感受就把胖大海写的更清楚了！（板书：写进感受）回家后，同学们可以自己泡一个胖大海，继续观察它的变化，把习作认真修改。

板书设计：

胖大海

外形：形、色、味、硬度等 按照顺序 变化：先„„过了一会儿„„过了几分钟„„ 加上想象 接着„„最后„„ 写进感受

三年级作文有趣的胖大海篇二

神奇的胖大海作文450字

你们听说过胖大海吗？你们知道它为什么叫胖大海吗？今天，我就为大家一一介绍。 胖大海长得像杏仁一样，身穿棕色大衣，表面凹凸不平，就像干枯的的树皮一样，皱巴巴的，非常难看。 这胖大海虽然难看，但是它可以泡茶喝。先拿出一杯滚烫的热水，再放进几个胖大海。一开始，胖大海像跳水运动员一样潜入水底有立刻浮了起来。慢慢的，慢慢的，它的一端裂了开来，皮渐渐地从皱巴巴的样子变得平整了。过了一会儿，胖大海变得越来越大，像海绵，像乱七八糟的头发，像水中的花朵，晶莹剔透。终于把胖大海泡开了。这时，一股清香扑鼻而来，喝一口，顿时觉得神清气爽。 这胖大海还有奇特的功效：它喝了可以清热润肺，利咽解毒，润肠通便。还可以用于肺热声哑，干咳无痰，咽喉干痛，热结便闭，头痛目赤，这真是太好了！

它为什么叫胖大海：因为它遇水就像海绵一样，所以叫它胖大海。{三年级作文有趣的胖大海}.

东西！浙江宁波海曙区宁波市爱菊艺术学校四年级:447155410 下面我就要告诉大家， 胖大海可真是一样好

三年级作文有趣的胖大海篇三

作文 神奇的胖大海 雷昊林

[作文 神奇的胖大海 雷昊林] 提二（13）班 雷昊林

神奇的胖大海

今天，在上课的时候，老师说：“今天我带来了一些吃的东西，但我不知道能不能喝，请同学帮我忙，请帮我试一下能不能喝，作文 神奇的胖大海 雷昊林。”

老师给每三个人发了一个“笑怪物”，这个“小怪物”是椭圆形的，凹凸不平、满是皱纹。我靠近一闻，这“小怪物”的味道像中药一样极度难闻。

我们把这个“小怪物”放入了一个杯子里面，给每人杯子里倒了一些开水，让我们观察这个“小怪物”有什么动静，小学二年级作文《作文 神奇的胖大海 雷昊林》。 ◆分享好文◆在观察的时候，全部都鸦雀无声，没有一个人讲话，都在安静的看着这个“小怪物”有什么变化。突然，这个“小怪物”突然爆开，表面脱落，想一条小金鱼的尾巴。 后来，水边的更少了，颜色变得更黄了，味道更浓了。

老师告诉我们这个“小怪物”叫胖大海。它是梧桐科植物，生长于热带地区。有清热利咽、清肠通便的功效。通常用于干咳无痰。咽痛音哑、慢性咽炎等的治疗。 不能以貌取人，心灵美是最重要的。

教师点评：

昊林，能从小笑的胖大海身上得出这样的启示，真是难能可贵呀！老师希望每次都能看见到你认真写作的身影，加油哦！

三年级作文有趣的胖大海篇四

神奇的胖大海雷昊林作文450字

提二（13）班 雷昊林 神奇的胖大海 今天，在上课的时候，老师说：“今天我带来了一些吃的东西，但我不知道能不能喝，请同学帮我忙，请帮我试一下能不能喝。” 老师给每三个人发了一个“笑怪物”，这个“小怪物”是椭圆形的，凹凸不平、满是皱纹。我靠近一闻，这“小怪物”的味道像中药一样极度难闻。 我们把这个“小怪物”放入了一个杯子里面，给每人杯子里倒了一些开水，让我们观察这个“小怪物”有什么动静。在观察的时候，全部都鸦雀无声，没有一个人讲话，都在安静的看着这个“小怪物”有什么变化。突然，这个“小怪物”突然爆开，表面脱落，

想一条小金鱼的尾巴。 后来，水边的更少了，颜色变得更黄了，味道更浓了。 老师告诉我们这个“小怪物”叫胖大海。它是梧桐科植物，生长于热带地区。有清热利咽、清肠通便的功效。通常用于干咳无痰。咽痛音哑、慢性咽炎等的治疗。 不能以貌取人，心灵美是最重要的。 教师点评： 昊林，能从小笑的胖大海身上得出这样的启示，真是难能可贵呀！老师希望每次都能看见到你认真写作的身影，加油哦！ 正版网站w