七年级下数学长江作业本答案

七年级下数学长江作业本答案篇一

人教版七年级下册数学作业本答案

第五章经典例题

例1 如图，直线AB,CD,EF相交于点O，∠AOE=54°，∠EOD=90°，求∠EOB，∠COB的度数。

例2 如图AD平分∠CAE，∠B = 350，∠DAE=600，那么∠ACB等于多少？

B

C

DE

A

例3 三角形的一个外角等于与它相邻的内角的4倍，等于与它不 相邻的一个内角的2倍，则这个三角形各角的度数为( )。

D

A．450、450、900 B．300、600、900

A

E

B

C．250、250、1300 D．360、720、720

例4 已知如图，求∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F的度数。

A

B

F

C

E

例5 如图，AB∥CD，EF分别与AB、CD交于G、H，MN⊥ABDG，∠CHG=1240，则∠EGM等于多少度？

A

MEB

第六章经典例题

CF

N

D

例1 一个机器人从O点出发，向正东方向走3米到达A1点，再向正北方向走

6米到达A2点，再向正西方向走9米到达A3点，再向正南方向走12米到达A4点，再向正东方向走15米到达A5•点，如果A1求坐标为（3，0），求点 A5•的坐标。 例2 如图是在方格纸上画出的小旗图案，若用(0，0)表示A点，(0，4)表示B点，那么C点的位置可表示为( )

A、(0，3) B、(2，3) C、(3，2) D、(3，0)

例3 如图2，根据坐标平面内点的位置，写出以下各点的坐标：

A( )，B( )，C( )。

例4 如图，面积为12cm2的△ABC向x

轴正方向平移至△DEF的位置，相应的坐标如图所示（a，b为常数）， （1）、求点D、E的坐标 （2）、求四边形ACED的面积。

例5 过两点A（3，4）,B（-2，4）作直线AB，则直线AB( ) A、经过原点 B、平行于y轴 C、平行于x轴 D、以上说法都不对

第七章经典例题

例1 如图，已知△ABC中，AQ=PQ、PR=PS、PR⊥AB于R，PS⊥AC于S，有以下三个结论：①AS=AR；②QP∥AR；③△BRP≌△CSP，其中( )． (A)全部正确 (B)仅①正确 (C)仅①、②正确 (D)仅①、③正确

例2 如图，结合图形作出了如下判断或推理：

①如图甲，CD⊥AB，D为垂足，那么点C到AB的距离等于C、D两点间的距离；

②如图乙，如果AB∥CD，那么∠B=∠D； ③如图丙，如果∠ACD=∠CAB，那么AD∥BC；

④如图丁，如果∠1=∠2，∠D=120°，那么∠BCD=60°．其中正确的个数是( )个．

(A)1 (B)2 (C)3 (D)4

例

3

在如图所示的方格纸中，画出，△DEF和△DEG(F、G不能重合)，使得△ABC≌△DEF≌DEG

．你能说明它们为什么全等吗{七年级下数学长江作业本答案}.

?

例4 测量小玻璃管口径的量具CDE上，CD=l0mm，DE=80mm．如果小管口径AB正对着量具上的50mm刻度，那么小管口径AB的长是多少?

例5 在直角坐标系中，已知A(-4，0)、B(1，0)、C(0，-2)三点．请按以下要求设计两种方案：作一条与轴不重合，与△ABC的两边相交的直线，使截得的三

角形与△ABC相似，并且面积是△AOC面积的．分别在下面的两个坐标中系画出

设计图形，并写出截得的三角形三个顶点的坐标。

第八章经典例题

例2 如果

是同类项，则、的值是（ ）

A、＝－3，＝2 B、＝2，＝－3 C、＝－2，＝3 D、＝3，＝－

2

例3 计算： 例4 王大伯

承包了25亩土地，今年春季改种茄子和西红柿两

种大棚蔬菜，用去了44000元。其中种茄子每亩用了1700元，获纯利2400元；种西红柿每亩用了1800元，获纯利2600元。问王大伯一共获纯利多少元？ 例5 已知关于x、y的二元一次方程组的解满足二元一次方程，求

第九章经典例题

例1 当x 时，代数代2-3x的值是正数。 例2 一元一次不等式组的解集是

A．-2＜x＜3 B．-3＜x＜2 C．x＜-3 D．x＜2

例3 已知方程组的解例4 某种植物适宜生

为负数，求k的取值范围。

长在温度为18℃～20℃的山区，已知山区海

（ ）

的值。

拔每升高100米，气温下降0。5℃，现在测出山脚下的平均气温为22℃，问该植物种在山的哪一部分为宜？（假设山脚海拔为0米）

例5 某园林的门票每张10元，一次使用，考虑到人们的不同需求，也为了吸引更多的游客，该园林除保留原来的售票方法外，还推出了一种“购买个人年票”的售票方法（个人年票从购买日起，可供持票者使用一年）。年票分A、B、C三类：A类年票每张120元，持票者进入园林时，无需再用门票；B类年票每张60

七年级下数学长江作业本答案篇二

八下数学长江作业答案2

七年级下数学长江作业本答案篇三

2015年人教版七年级数学上册作业本答案

 2015年人教版七年级数学上册作业本答案

七年级下数学长江作业本答案篇四

七年级上册数学作业本浙教版答案2015版

七年级上册数学作业本答案2015年版{七年级下数学长江作业本答案}.

七年级下数学长江作业本答案篇五

2014年_练习册上册_数学七年级A人教版_答案

七年级下数学长江作业本答案篇六

数学七上配套练习册答案

数学练习册七年级上册参考答案

1.1

1、2.略3.人行，中行，工行，农行4.圆柱5.相同点：都是由平的面和曲的面围成，平的面都是圆；不同点：圆柱有两个底面，侧面展开图是矩形 ，没有顶点；圆锥有一个底面，侧面展开图是扇形，有一个顶点.

1.2第1课时

1~5.略6.D

7.如图

（第7题图）

第2课时

1.略2.C3.C4.体积不相等.半径为4 cm的几何体的体积大.5.相对两面上的数字之和为19;6个整数和为57

6.

（第6题图）

1.3第1课时

1、2.略3.6条；线段AB，AC，AD，BD，BC，DC

4.略5.（1）~（3）略;（4）1条直线，3条射线，4条线段6.（3）中有10条；

（4）中有15条；线段AB上有n个点时，共有（n+1）（n+2）2条线段 第2课时

1~2.略3.3;14.B5.略6.（1）8；（2）1，10{七年级下数学长江作业本答案}.

7.四部分；七部分

1.4第1课时

1、2.略3.D4.B5、6.略7.(1)2个;（2）4个，长方形或正方形;（3）圆 第2课时

1.略2.C3.D4.(1)(2)略;（3）0.5厘米5.略

6.P是AB的中点，因为AP=AC+CP=BD+DP=PB

7.建在C.假设建在点D，当D在线段CB上时，CD=x，则所有员工到停车点所行总路程为10(100+x)+8x+13(200-x)=3 600+5x.当x=0时，路程最小.同理，当D在线段AC上时，总路程也不是最小.

综合练习{七年级下数学长江作业本答案}.

1、2.略3.点动成线，线动成面4.范5.146.不正确7.1或58.DE=12AC9.PN=5或11

10.8或2

检测站

1.B2.D3.D4.16厘米或8厘米5.（1）1条直线；9条射线；射线AF，FD，AE，EA，EC，CE；（2）13条线段；线段BA，BE，BF，BC，BD6.MN=50厘米或10厘米

7.AE=38AB8.剪去2或1或6

2.1

1.C2.B3.略4.（11,-12）5.+1；-1；第10层6.-3；+67.B型；误差小8.略

2.2第1课时

1~6.略7.C

第2课时

1~6.略7.-4.5＜-3＜3＜4.58.(1)-3＜-1.5＜2＜3.5；（2）-5＜-3.5＜0＜1.5；

（3）顺序没改变；数轴上位置在右边的点表示的数比位置在左边的点表示的数大.

2.3

1~4.略5.（1）-25,25；（2）1，1；（3）-3；+3；（4）-3，-2，-1，0，1，2，36.与标准质量相差-0.6克的排球最接近标准.这个排球的质量与标准质量只相差0.6克7.A数学趣题：若甲＞0,则甲＞乙，若甲＜0，则甲＜乙

综合练习

1.逆时针旋转45 °2.4，33.+7或-34.60，-205.-35＜-7＜-4＜0＜52＜3.56.M点，距离为37.a=4,b=2或a=4,b=-28.（1）不对，绝对值相等的一个正数和一个负数互为相反数；（2）不对，任意一个非零数的绝对值都是正数；（3）不对，如|+2|=|-2|,但+2≠-2；（4）不对，数轴上在原点两边且到原点的距离相等的点表示的数互为相反数9.b＜-a＜a＜-b10.37级

检测站

1.非正数2.-2米3.2,-1,0,1,24.D5.D6.D

7.-5,-4,-3,-2,1,2,38.（1）＞;(2)＜;(3)=;（4）＜9.10或610.（1）略；（2）点B表示+5，点C表示-5

3.1第1课时

1~4.略5.红队：（+4）+（-2）=+2；黄队：（+2）+（-4）=-2；蓝队：（-1）+（+1）=0

6.1〖3〗32〖3〗-2-347.（1）-1；（2）5或-1或1或-58.大刚85分，小莹97分

第2课时

1~3.略4.(1)-10;(2)0;(3)-3.8;(4)-155.-21

6.盈3.9万元7.（1）绝对值按正整数由小到大的顺序排列，从1开始，每4个数为一组，前两个数取正，后两个数取负；（2）每组的和为-4，前200个数共50组，其和为-200

第3课时

1~4.略5.（1）-5；（2）-4.6；（3）10.9；（4）320；

（5）16；（6）-6.286.19157.1（千米）或4（千米）

8.（1）{1,2}不是;{-2,1,3,5,8}是;（2）{1,5},{1,2,5,4};(3){2,4} 第4课时

1.（1）-10；（2）0.22.（1）-4；（2）03.（1）-1；（2）0；（3）23；（4）164.(1)-56;(2)2.15.B6.+

7.如：-2-9-4-7-5-3-6-1-8填法不唯一，但要按照以下规则：这9个数的和为-45，所以每行、每列、斜对角3个数的和均为-15.因此，先在中间空格处填上-5，然后再在四个角处尝试从-2，-4，-6，-8中选取适当的数字填上，其他空格中的数就容易确定了.3.2第1课时

1、2.略3.-1与-6或-2与-34.+15，-205.略

6.（1）1.5；（2）-1；（3）2008；（4）-17.（1）23；（2）12；（3）08.1个或3个第2课时

1~5.略6.（1）-10 000；（2）17;(3)257.（1）-9；（2）1548.-1 9992 012 第3课时

1、2.略3.-324.125.1或-16.（1）64；（2）-12；（3）-113；（4）4；（5）65；（6）-1147.（1）2；（2）23；（3）221；（4）08.2或0或-2

3.3第1课时

1~4.略5.（1）-1；（2）1；（3）64；（4）36；（5）-0.25;（6）0.001;(7)1;(8)-16.132平方米7.(1)222;(2)444;(3)999

第2课时

1.略2.（1）3.8³104；（2）2.008³107；（3）-7.04³105；（4）-3.009 50³105；

（5）-1³1043.（1）3 000 000；（2）518 000 000；（3）-4 003；（4）300 0004.149 000 000平方千米5.1.12³10236.（1）2.64³106千米；（2）地球公转速度30.6千米/秒＞330米/秒

7.（1）略；（2）n-1，2，最后一位是3.2 222 222 223

3.4

1.略2.03.A4.D5.（1）-140；（2）-8；（3）-8；（4）60；（5）38；（6）7526.如：

（1）3³［4+10+（-6）］；（2）4-10³（-6）÷3；（3）10-（-6）³3-4；［（-13）³（-5）+7］÷37.13.5

1.略2.（1）4 715；（2）28 352.873.（1）113.0；（2）372，116.8；（3）3.84.

（1）略；（2）当n＜3时，nn+1＜（n+1）n，当n≥3时，nn+1＞（n+1）n；（3）＞综合练习

1.-94;-14;43;0;-42.0;03.1,0;1,-1,0

4.＜；=5.19,-306.-67.(1)112;(2)34;(3)49;(4)-64;(5)-360;(6)-178.1.02³1014,6.9³105;

9.-11510.(1)回到A地；（2）14.8升11.开始有兔子1对，一个月后有兔子4对，2个月后有兔子42对.以后每一个月后每一对兔子都变成4对，以此类推，半年后共有兔子46=4 096（对）12.013.-83

检测站

1.略2.+63.-0.25;4;-44.775.23;3;-12;23;-12;236.D7.B8.B9.D10.B11.略

12.(1)-625;(2)-5.2;(3)1;(4)3813.314.(1)略；（2）当a=0时，a2=｜a｜;当0＜｜a｜＜1时，a2＜｜a｜;当｜a｜=1时，a2=｜a｜;当｜a｜＞1时，a2＞｜a｜

15.（1）第①行的数依次为（-2）的1次方，2次方，3次方，„;(2)第②行的数依次比第①行中相对应的数大2；第③行的数依次为第①行中相对应数的12;(3)2 562

4.1

1.普查2.抽样调查3.七年级学生上周参加课外活动的时间;七年级每名学生上周参加课外活动的时间;50名七年级学生上周参加课外活动的时间;504.D5.A6.抽样调查7.（1）抽样调查;(2)样本是抽取的2 000袋某种品牌的奶粉的合格率;样本容量为2 000.8.(1)样本是240名初中七年级学生的视力;样本容量为240;

（2）11 250

4.2

1.随机性和代表性2.不合理;国庆假期间的营业额大，不能代表全月的销售情况

3.D4.10个5.甲：80人;乙：50人;丙：70人6.城乡学生的入学率不同，样本不具代表性.7.(1)③;（2）略

4.3

1.A.9;B.14;C.12;D.4;E.1

2.（1）月份123456789101112人数244343575355（2）3

3.(1)5.8;(2)720人4.(1)30;60;25%;20%;(2)略

4.4第1课时

1.百分比2.B;120°;C;180°3.A4.各部分百分比的总和不等于1.因为有的同学同时对多门课程感兴趣5.略6.(1)略;(2)1.34万元

第2课时

1.条形;折线2.折线或条形3.A4.C5.(1)食宿占支出的比例最大，购物占比例最小;（2）食宿花3 060元、路费花2 040元6.(1)100;(2)72°;(3)略 综合练习

1.随机抽样2.抽样调查3.随机抽样调查4.略

5.A6.C7.(1)科技书33.3%;文艺书44.4%;工具书5.6%;连环画16.7%;(2)略8.2班60人;3班57人;4班44人;5班47人;（图略）9.略10.(1)总体是小区对自来水的月用水量;个体是小区内每一户的月用水量;样本是20户的月用水量;（2）14方;（3）5 600方11.(1)③;（2）16；（3）110万；（4）略12.（1）100株；

（2）112株（图略）；（3）1号成活率90%；2号成活率85%；4号成活率93.6%.推广4号果树，成活率高.

检测站

1.全校七年级男生的身高；50名男生的身高;七年级每名男生的身高2.随机分层抽样3.3 060;432;108.条形统计图;扇形统计图4.20%;259.2°

5.C6.D7.D8.D9.(1)90;(2)1 500;(3)略10.372.6万吨

11.（1）300;(2)1 060;(3)450;(4)不合理.缺随机性和代表性.

5.1

1.A2.D3.5n，3n+14.（10-r）5.n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n只条腿，n声扑通跳下水6.ab+ab+1.5ac7.（1）略；（2）2n+18.6，8，10，11，13或10，12，14，17，19

5.2第1课时

1.B2.C3.xy24.a22+b22-12ab5.略

6.（x+2+x+3)(x+3+x)7.4n+（2n-1）或6n-1

第2课时

1.100a+b2.a(1+30%）²90%-a3.nn2+1

4.略5.3a+6(20-a)6.10a+8b187.（1）4（x+2）千米；（2）5（x-2）千米8.23数学趣题2 011

5.3

1.D2.C3.5894.25.对任意x的值，都有（x+1）2=x2+2x+16.（1）ama-3；（2）1 1207.-118.（1）方案1：a+（12-4）b；方案2：（a+12b）³80%；（2）方案1更省钱

5.4第1课时

1.y=12（60-x）；12，60；底边长x，一腰长y

2.y=1.5x;1.5;x,y3.12，60，2是常量，x，y是变量4.y=0.2+0.1(t-3)5.y=3 000-2.5x，3 000，2.5为常量;x,y是变量6.(1)164次；（2）没有危险.因为45岁的人可承受的每分钟心跳的最高次数是140次，他的心跳次数每分钟为132次

7.l=(12)n；12是常量，l和n是变量

第2课时{七年级下数学长江作业本答案}.

1.38.15 ℃2.时间，沙化土地增加数3.24°

4.（1）600米，10分钟；（2）300米；（3）从读报栏回家的一段走得最快；（4）散步时间与离家距离之间的关系

5.(1)98 000立方米;（2）20 000立方米;(3)能6.输出数等于输入数的平方与1

的和，输入6时，输出数为37，输入10时，输出数为101；（2）y=x2+1，当x=100时，y=10 001

5.5

1.y=3+0.1x2.y=x+1023.D4.y=(10-x)2;常量是10,2;变量是x,y5.（1）y=12.5³10+12.5³80%(x-10)；（2）17本6.l=5+3（n-1）；（2）35

综合练习

1.（1）（5a)2-b;(2)(x-y)3+3xy;(3)(-x)2-(1y)2;(4)-yx2.(1)a的2倍与1的和与b的商；（2）a与b的平方的和3.194.D5.C6.C7.4m+3.6nm+n8.略

9.a(m-c-1)+b10.h=4.8+3.2(n-1);h,n为变量，4.8,3.2,1为常量11.2n-1

12.(1)①y=40³4+5（x-4）;②(40³4+5x)²90%;（2）略13.;5;14.(1)l=12+0.5F;(2)略;(3)15厘米

检测站

1.a(1-10%)(1-10%)=0.81a;0.19a2.13.5mn

4.A5.A6.D7.B8.B9.①③⑥是代数式

10.1 000-a-(6a+6)11.(1)3(x-4)-4;(2)14012.a(a+b)-14a2π-14b2π13.(1)都等于0；（2）略；(3)对任意有理数a,都有a3+1=(a+1)(a2-a+1)14.(1)142;(2)y=30+28(x-1)或y=28x+2;(3)562

15.6米;7小时

你知道的数学公式

1.(1)(2)(3)略2.(1)②6,9,5;③8,12,6;④6,9,5;⑤10,15,7;(2)x+z-y=23.(1)折痕条数依次为：1,3,7,15,„；（2）若对折次数为n,对折条数为N,则N=2n-1.6.1 1~3.略4.单项式：{ab,-2,2π};多项式：{x2-2};整式：{ab,-2,2π,x-y3,x2-2}5.四项，如a3+a2b+ab2+b36.第七项是x4y6,最后一项是y10,最后一项是第11项

7.可按次数、系数的正负、含有的字母（a,b,x,y,xy,„）等分类

6.2第1课时

1~4.略5.（1）0；（2）x2-x+7;(3)2ab6.将代数式合并同类项后得2x.任给x值，即可口算出2x的值

7.(1)10；(2)30a2

第2课时

1.C2.加法交换律，加法结合律，乘法对加法的分配律

3.（1）6y；（2）3b24.（1）p2-q-7,5；(2)x2-6xy,13

5.（1）5（x-y)2-8(x-y)；（2）8(x+y)2-8(x+y)3;45

6.(1)12a2π+4a2;(2)aπ+15a

6.3

1.（1）8x+3x+5;(2)-4y+3+5y+2;（3）3x+1-8+2x；（4）m+n-m2.（1）-3n；（2）13p3.(1)2n-m,2 013;(2)-a2b+8;04.A-B+C=35.(1)能被11整除;(2)(10a+b)+（10b+a）=11(a+b)6.(1)①b-c;②-b+c;③b-c;④-b+c;括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不改变符号；括号前面是“-”号，括到括号里的各项都变号.

（2）①x2+xy-y2;②x2-y2

6.4

1.3a2-ab-5b2;-a2-3ab+b22.-9a2b-2ab2+4ab

3.(1)-1;(2)-11x2+54.(h+30)-(h-50)=80(米)5.a4-126.(1)(x3-x)-(y3-y)或(y-y3)-(x-x3);(2)(x3-y3)-(x-y)或(y-x)-(y3-x3)

7.原式=x2+y2-4xy;48.(1)A=-3x2+5x+6