一年级上课的作文

一年级上课的作文篇一

一年级上册作文

一年级上册作文训练

百花园二、

1、 说说心里话：

同学们上学已经有一个多星期了，你觉得上学有趣吗？说说你的心里话吧！

百花园三：

1、 我想和你做朋友：

你想和哪位同学做朋友？为什么你想和这位同学做朋友？把你的想法跟这个 说一说，并写一写：___________________________________________________

百花园四：

1、 接待客人：

客人来了，你怎样接待？请说一说，并写一写：_________________________

百花园五：

《我最喜欢的玩具》

你玩过哪些玩具？你最喜欢的玩具是什么？请说一说，写一写：_________________________________________________________________

百花园六：

《打电话》：如果想请你的好朋友到家里做客，你会给你打电话马？请你和同学做打电话的游戏，并写一写：

大单元作文：

1、上学真有趣。老师每天给我们上课，同学们在一起（ ）一起做（ ）。

2、李阿姨在咚咚咚敲门，冬冬打开门，向李阿姨问好。冬冬请李阿姨进来坐坐，冬冬给李阿姨倒茶。

请模仿写一段接待客人的话：______________________________________

2、 读一读，范文：

A、 小明和小龙一块儿下棋

B、 同学们一块儿玩老鹰抓小鸡的游戏。

3、 你喜欢什么玩具？

例文一：

我喜欢玩具模型拼图，因为它可以让我的大脑得到开发，让我在拼图中，变得更聪明。我自己有很多模型拼图，有大炮、飞机、机器人等。

例文二：

我喜欢玩具布娃娃，因为它可以让我快乐，我可以把它打扮的漂漂亮亮，不开心的时候可以跟它说说。它就像我的好朋友。

4、说一说，范文：

A、天空中飘着各种各样的云。

B、森林里有树木、小草、蝴蝶、花朵、蘑菇。

4、 看图写一写

范文：(大单元40页)

星期天，同学们在老师带领下，到狮山公园去玩。狮山公园很漂亮，同学们都高兴极了。他们有的在大大的草坪上踢足球，有的在大树地下玩捉迷藏，有的在玩吹泡泡„„这一天，他们玩得好开心啊！

范文：大单元52页：

、 一天，小刺猬到图书馆看书。它来到图书馆，发现小动物们都在专心地看书。它发现小白兔旁边有个空位，于是它便坐了下来。“诶呀！好痛！小白兔摸摸屁股说。原来是自己的刺扎到了小白兔。小刺猬不好意思地说：“对不起！我不是故意的。还是你坐吧！”小刺猬说完就要走了。这个时候，小乌龟拉着它说：“你别走，和我一起坐吧。我有个龟壳不怕你的刺”小刺猬感动极了,它坐下来和小动物们一起看书了。

范文：大单元60页：

今天，学校进行运动会。同学们有的参加踢足球，有的参加了赛跑，有的参加了篮球比赛。同学们都为他们加油！运动场上可真热闹啊！

范文：白色单元8页：

我们校园非常美，她的名字叫东成小学，里面五十九个教室，有一个花园，还有一个大大的风雨球场。

范文：白色小单元20页：

天空中飘着朵朵百元，小鸟和飞机在飞来飞去。草地上马儿、羊儿和小白兔在玩耍。小河里小鱼在快活地游来游去。

范文：白色小单元28页：

小红和妈妈来到公园里，她看到了花儿很美，想去摘一朵花。妈妈看到了，对她说：“不能摘，因为花儿也有生命，摘了公园就不美了。”

范文：白色小单元32页：

一天，放完学后，天突然下起了大雨。小刚没有带伞，他想赶紧回家收衣服。于是他想冒雨冲回家。这个时候，小红看见了对小刚说：“小刚，我有雨伞，我送你回家吧。”小刚听了，很感动地说：“谢谢你，小红”于是他们一边说话，一边回家去了„„

范文：白色小单元40页

一天，小明放学回到家，看到奶奶在花园里看报纸。他拿了个大苹果给奶奶说：“奶奶，您吃苹果吗？”奶奶说：“好孩子，你吃吧！奶奶的牙齿咬不动了！”小明说：“奶奶，我给你削成一小片一小片，这样您就可以吃了.”奶奶听了，可开心了。

一年级上课的作文篇二

一年级作文：我的感想{一年级上课的作文}.

一年级作文：我的感想

我想我们要向奥运健儿学习奥运精神，我想胜利并不是最重要的。重要的是我参与奥运精神，向奥运健儿学习奋力拼搏。

我想我们学习也是一样的，早上大声朗读课文。上课不讲话，专心听讲，下课看课外书。上课把字写正了，这都是奋力的精神吧？我想蝴蝶在挣扎的往外挤，蝴蝶应要自己破蛹的痛苦。我想我们应该做到更高、更快、更强。

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一年级上课的作文篇三

新生一年级课堂

“我”眼中的新生一年级课堂

刚刚接手一年级语文的我一直以为低年级的学生单纯，好管理，知识点简单，课也不难上，现在才发现之前想的过于简单了。一年级的孩子刚刚入学，不懂课堂常规，上课总是乱糟糟的，没有纪律意识，注意力容易分散，加之活泼好动，爱讲爱闹，一节课用于维护纪律的时间往往多于讲授的时间。怎样培养他们的注意力，维护好课堂纪律显得尤为重要。所以我想，最关键的还是要我们教师从课堂入手，调动学生上课的兴趣，提高他们的学习热情，多种方法来培养他们的注意力，从而提高课堂的教学效果。

一、课前准备

1、常规训练不松懈

对于刚入学的孩子来说，课堂常规训练是作为一个重点，行为习惯的养成都是贯彻在紧密的课堂常规训练中。例如课本的摆放、坐姿等，都是反复训练的要点。对于刚走进小学课堂的一年级新生，必须通过强化的统一要求，才能约束孩子一盘散沙的个性。只有遵守课堂纪律，才能确保教学任务的完成。

2、收拢分散的注意力

一年级的孩子，对于任何事情都很好奇，而且容易兴奋。从亢奋的状态中立刻回到有序的课堂上，需要经过几分钟的冷却，才能真正地坐定下来。在这个过程中，教师需要通过有效的措施，将孩子分散的注意力很快收拢起来，并进入到课堂上来。智慧的教师，不需要强硬的办法来吸引孩子的注意力。在我的课堂上，常运用到以下得力的方法。

（1）、抑扬顿挫的说话语气来吸引孩子的注意力，

针对一年级孩子的心理及年龄特征，教师在课堂上说话不仅需要具有一定的亲和力，注意做到说话的语气时而跌宕起伏，时而铿锵有力，时而轻柔有加。这样，往往比较容易抓住孩子心理的需求。语言节奏感强，并有一定的韵律性，仿佛一支欢快的歌曲响彻在孩子的耳畔，不容易让孩子听觉疲劳。

（2）、教师要运用会说话的眼神

一个教师，在他的课堂上，要常运用眼神与孩子交流。习惯地运用眼神，孩子便对每一个不同眼神有所领悟。有时候，不用语言，仅仅调用眼神比说话的效果更好。当孩子趴在课桌椅上，无精打采地看着我的时候，我不说话，只是向他投去我那双会说话的眼神，孩子从我的眼神中即刻领会到我的意思，便端正地做好，这时，我会投去一个满意的微笑，就是对孩子的一次肯定；当遇见他们的小手在不停地忙碌着的时候，我会传递出我那双严肃的眼神，提示他，得认真地听课了。

二、激发孩子的学习兴趣

兴趣是最好的老师。这句话放之四海都皆准。我们面对的是刚入学一年级的孩子，他们更需要兴趣的呵护。因此，在课堂上，教师要充分地学会运用兴趣来调动学生学习的兴趣和情趣。

1、课堂制造神秘性

孩子的好奇心极强，只要动用一点点神秘这个秘方，便轻轻松松地抓住了孩子的心。例如在上新课前，我会对学生说：“同学们，今天老师给你们带来了一个非常漂亮的东西。是什么呢？”一边说这句话的时候，同时作出很诡秘的神态，学生立刻被我的话题给强有力地吸引过来，那迫不及待的心里，希望我早点现出礼物来。

2、讲究语言的美

美的东西都深受人们的喜欢。一年级的孩子虽小，但天生对语言的审美能力很强。特别是儿童诗歌，孩子们有着极大的兴趣，读来琅琅上口。节奏美、语言美、韵律美，孩子读起来不费力，情趣浓厚。所以，孩子不仅喜欢，而且学习的情绪容易高涨起来。

3、用欣赏的眼光肯定孩子的作为。

面对一年级的孩子，教师在课堂上，不能因为需要板书或张贴插图，而将孩子暂时丢在一边。这样，孩子在空闲的时刻，注意力容易分散，同时也让他们觉得，教师所做的事情与他们没有关系，于是，课堂往往出现了混乱，随意讲话，做小动作，开小差等。那么，智慧的教师，既要完成自己的事情，同时，又能让孩子的注意力不转移。例如，当我要在黑板上写一组声母的时候，大大地发挥了孩子的作用。我会说：“同学们注意观察，老师哪一个声母写得更好些，有没有写错呢？”孩子不但不开小差，反而注意力更加集中到教师的身上。

三、经常鼓励，活用表扬。

有首歌这样唱：“鸟儿要奋飞，老师的鼓励是翅膀；花儿要浇灌，老师的微笑是甘露。”大人都喜欢听表扬的话，何况是孩子。爱表扬是孩子的天性，对表现突出的同学实施表扬更能激励他（她）们认真听讲、积极动脑、勇于发言，还能为其他同学树立榜样，做好楷模。如：ΧΧΧ坐的真好！听的真认真！其余同学一听，立即做正，认真听讲。然后再点几个名字，现在大家都坐好啦，真棒！我们继续上课。

有时表扬是为引起注意，如：班级里某一角落出现“骚动”，老师说：“第二组同学坐得最端正。”王勇的同桌走神了，或者在做小动作，老师说：“王勇的眼睛一直看着老师。”小强的同桌读书心不在焉，老师说：“小强同学善于思考。”

活用表扬，要把问题消灭在“萌芽”状态，让全班孩子做有榜样，学有激情，让他们感觉到老师很喜欢他们，时时都在关注他们，关注他们的进步，关注他们的成长。

四、教法多样，灵活多变。

心理学告诉我们，小学一年级学生的特点是活泼好动，注意力持续时间短，自制力较差，他们的注意力最长只能坚持10-15分钟左右。其实，学生转移注意力是符合学生的生理特点的，教师也不能违背科学规则。如果发现孩子不能够注意听讲以后，假如是个别学生的话教师可以走到其跟前，轻轻提醒，但如果是大部分学生都这样的话，教师一定不要为了完成这节课的教学任务，而对孩子们的玩耍不闻不问，要知道这个时候教学效果可以说等于零。

面对此时我做了几种尝试：

1、合理休息法。

这时可安排合理休息。课上到中间，教师说：“同学们已经有点累了，咱们一起来休息一下。起立。”师生同做休息操，边做边喊口令：“点点头，伸伸腰，站要直，坐要正，专心听，勤动脑，好孩子，思想好。”当喊到“坐要正”时，学生一下整齐的坐下了。这一段时间的小休息，既减轻了学生的疲劳，调整了学生的注意力，又和这节课的主题有所联系，让学生在休息中受到了教育。{一年级上课的作文}.

2、表扬引导法

运用表扬引导法，在满足个人表现欲的同时，刺激其它同学的表现欲，从而保持良好的课堂纪律。例如，当课堂秩序混乱时，教师不必批评那些不好的学生，而是迅速选出一个认真听讲的学生加以表扬，树立榜样，号召其他同学向其学习，这样便会出现一种“演戏效应”，受表扬的同学由于得到了满足会更好地充当榜样，其他同学也会为争得老师的表扬去努力按照老师的要求去做。

3、竞赛法

小学生有很强的好胜心理，他们喜欢争强好胜，无论什么内容的活动，只要以竞赛的形式出现，便会激起他们极大的兴趣，因此教师可以根据小学生这一年龄特征，运用竞赛形式来组织好教学。如：单个比、同桌比、小组比、星级评价、印章奖励等。

4、形式多样，妙用多媒体。

课堂形式的单一，很容易使学生身心疲劳，从而转移注意力。教师要针对这一现象，想方设法，尽量要让自己的课堂在形式上多样化。比如，课堂上的小表演、小游戏、小讨论、讲个小故事等等，都能很好的把学生的注意力吸引到课堂上来。另外先进的教学手段，能引起学生的好奇心，吸引学生的注意力。投影的使用，多媒体课件的启动，都极大的吸引了学生的注意力，课堂效果极好。

五、选答问题

刚入学的小朋友积极性高，爱表现，特别是回答问题时个个都争先恐后。根据儿童的这一心理特点，我在课堂上经常会这样说：“看哪位小朋友最听讲专心，坐姿最标准，老师就请他（她）回答（或读课文）。”此时所有同学立即坐端正。有时会这样说：“我先请某某说，下面看谁听得认真就请谁说。”

通过这种方式，不仅维护了课堂纪律，也培养了孩子们认真听讲，积极思考的习惯。

六、做小老师

“老师对b和p，f和t分不清楚，谁能做小老师教教我？”教室里本来涣散的纪律一下子好转起来，大家的注意力迅速集中到所学内容上，“我来！我来！”„„同学们争先恐后。我说：“谁坐的正，表现好，像个小老师的样子，我就请谁教。”生立即端正坐好。

好为人师是这一时期孩子们的共同特点，他们在做小老师的过程中获得了心理满足，为此，我经常以这样的方式组织课堂教学，让他们充分享受自主学习的快乐。

七、合理教读

“我请同学读拼音，大家仔细听，看他读得对不对？如果读音正确性我们就跟着他读两

遍，不对就请你纠正。”合理分配任务，调动全体学生参与教学过程，既培养了学生专心听讲的良好习惯，又使课堂教学秩序井然，提高了课堂教学效率。

八、故事法

故事对与低年级学生特别具有吸引力，孩子们最喜欢听有趣的童话故事。我在教学时，把学习内容用一个个有趣的小故事串连起来，让孩子们的注意力始终都集中在学习内容上，学得扎实，学得快乐。在教“zhi”这个整体认读音节时，老师讲：

“zh是爸爸妈妈，i是孩子，有一天爸爸妈妈带着孩子上街，可孩子不听话，到处乱跑，走丢了。最后在警察叔叔的帮助下，才找到了妈妈，小i哭着对妈妈说，爸爸妈妈，我再也不离开你了，我要永远和你在一起！”

听着这样充满童趣的故事，孩子们个个全神贯注，兴味盎然，并且牢固地记住了这个音节不能分开拼，只能是整体认读音节。

九、游戏法

根据课文内容的特点，设计一个个有趣的游戏，让孩子们在一个个有趣的游戏中潜移默化地学知识练技能，在动中学，在学中动。

十、表演法

低年级最常见的游戏就是"找朋友"。不过这个"找朋友"可以找不少名堂。可以复韵母找朋友（如：an 一个学生拿a，另一个学生拿n）；可以整体认读音节找朋友，也可以两拼、三拼音节找朋友，还可以图文找朋友（如："转笔刀"，一人拿图片，另一人拿相对的拼音词语名称）。

这种形式多样，灵活实用有兴趣的课堂必然会引起孩子们的注意力。

总之在今后的教学漫漫长路上，我将更加努力，尊重孩子，保护孩子的天性，向课堂40分钟要效率。

一年级上课的作文篇四

小学一年级优秀作文欣赏

帮助小鸭子

来源自小鸭子慢慢的长大了,它每天都要到森林里的一条小河里去游泳。

有一天,小鸭子又往小河走去。走着走着,忽然脚下一软,一下子掉进了猎人挖的陷阱里。陷阱太深了,小鸭子怎么也爬不上去,急得哭了起来。

小鸟听到哭声,飞过来看见小鸭子掉进了陷阱里,就立刻飞到森林里,叫来所有的动物帮助小鸭子。

小猴子拿着一根木棍,说:“小鸭子,抓住木棍,我把你拉上来。”可是小鸭子的爪子没办法抓住,所以小猴子的办法救不了小鸭子。

小象来了,它说:“小鸭子,我用长鼻子把你卷上来。”可是小象的鼻子根本够不着,它的办法也失败了。

长颈鹿伸长了脖子说:“小鸭子,我把脖子伸下去,你爬到我的脖子上来。”可是小鸭子不会爬,长颈鹿的办法也行不通。

小熊提来了一桶水,说:“小鸭子,我一桶一桶的往里倒水,你就能游上来。”大家都帮着小熊提水,陷阱里的水越来越多,小鸭子终于得救了。

无论做什么事情,都要多动脑筋想办法,才能成功。

举手 我刚刚上小学读书的那天起,我最大的缺点就是怕举手发言.可能是我第一次上学对校园和新老师恐惧感吧,我们班上的许多同学都怕举手发言,唯独只有段可燃不怕,由于她的举手发言,上课的气氛都活跃了许多,也带动了许多小朋友们举手发言.当我看见老师对她投向了欣赏的眼光时,就暗暗下定决心,,上课我一定要积极举手发言"不就是上课认真听讲,积极动脑筋,举手发言吗?这难不住我!"在开始上可前,我不断的给自己大气,提醒自己行,能做到.

终于上课了,老师要点一名同学阅读拼音.我低着头,偷头的看了一下周围,很多同学都大胆的自信的举着小手,等待老师点他回答问题!我也鼓起勇气举起了手,而是举的高高的,不知老师是否是在有意的培养教育我们这些胆小怕举手发言的,一看见我举手,"朱雨萌同学来朗读1"老师的眼睛盯着我,我看着老师的眼睛忽然非常的害怕起`来,但我听到老师又一遍的叫到我,我怕老师对我失望,我的脚不自觉的站起来了,磕磕碰碰的读完了,只觉两腿发软,老师要我做下,我不知自己怎做下的.

下课后,老师对我说:"你太紧张了,以后对自己要有信心的事要冷静对待,那么你做任何事都会成功,你是个很聪明的孩子!"我自从这件事后,整个人都发生了变化,我永远也忘不了老师对我讲的一番话!

妈妈,请原谅我偷偷拿了您的钱

妈妈,也许您很奇怪我为什么会把日记送给您看,先不要问为什么,看完了您就知道了。您看过我的这篇日记可能会很生气,所以我就躲避一下,先出去玩会儿。一会儿我回来了,您再把想对我说的话说出来,我很期待。

其实,那一两个月我自己回家的时候就悄悄从您的小绿钱包里拿钱。那天,一个好朋友——刘明宣送给我了一个小本子,里面能插东西——像我买的修正贴的小本子,她把里面的东西都拿了出来,把本子送给了我。之后,我就把所有的零花钱都放到了小本子里。我又看到您

的小绿包里有很多10元钱,所以就拿了几张,“补齐”小本子。我拿了3张10元钱,3张1元钱,2张5角钱,1张5元钱,共拿了39元钱。我就忍不住买了一个15元的笔袋,2支2元5角的铅笔,一包2元的橡皮,1盒1元的铅,1把1元的尺子,还剩15元。就还放回小本子,最后,又把钱放回笔袋了。

“躲的了初一,躲不了十五”,我直接到您那“自首”得了。看完卢勤姐姐的《给知心少年》(励志篇)后,我豁然开朗,明白了很多道理。我想,我应该把那39元钱还给您,我把钱夹在了日记本的最后一页,还希望您能原谅我。得到您的原谅后,我会改的,请放心吧!我还在广场玩儿活力板,您就别担心我了,爱您的宝贝马上回来。

智慧的力量

星期二早上,妈妈给我准备了丰富的早餐。一小盘炒粉干,一个荷包蛋,一瓶牛奶。 我对妈妈说:“太多了。”

妈妈说:“多吃点,你这个班长才有力气管别人。”

我说:“不是靠力气管别人,而是靠智慧去管的。”

妈妈说:“对,说的太好了!”

吃了根棒冰当了回司令

夏天来了,我常吃棒冰。没想到,今天我吃了一根棒冰,就当了一回司令。{一年级上课的作文}.

中午午睡醒来,我躺在床上滚来滚去。爸爸说:“快点起床,先洗手,再吃一根棒冰。”我连忙从床上滚了下来,三下两下洗了手,打

开冰箱拿了一根棒冰。这是我最爱吃的奶油巧克力棒冰,我用力撕开塑料纸,就大口大口地吃了起来。棒冰可真好吃呀!又香又甜又凉。不到五分钟,一根棒冰全化为冰水流入我的肚子。

这时候,爸爸看了看我,大笑起来:“雨微,快用镜子照一照,你当司令啦!”我走到镜子旁一照,咦!我怎么真的变成了一个大胡子司令?

两只乌龟

我家的水槽里养了两只乌龟,一只巴西龟,一只本地龟。别看巴西龟身体长得大,其实,它的年龄只有九岁,而本地龟已经二十岁了。再说它俩的生活习惯也不一样。巴西龟吃食喜欢泡在水里吃,每当我拿着乌龟食靠近水盆时,它总是一溜烟的爬进水盆,静静地等待享用美味的“大餐”,我把乌龟食扔下去,它就把脖子伸得长长的,头抬得高高的,张开大嘴,一口把乌龟食吞了,真是狼吞虎咽啊。而本地龟斯文多了,我把乌龟食扔下去,它先爬过去看看,然后用鼻子闻闻,再用舌头舔舔,最后,喜欢吃的就慢慢吃起来,不喜欢吃的就爬开了。

我家的乌龟既有趣又可爱。

动物园

今天,老师带我们去参加动物园。动物园里的动物可多了,有顽皮的小猴子,有可爱的大熊猫,有凶猛的老虎何狮子,还有美丽的孔雀和天鹅。我最喜欢的是活泼可爱的大熊猫。它正坐在

地上吃嫩绿的竹叶,吃得津津有味。看到这些动物,我想动物是我们人类的朋友,我们应该保护它们。

喜洋洋与灰太狼之果冻世界

有一天,喜羊羊和伙伴们去村长的实验室去玩,突然,喜羊羊发现了一个新东西:时光门,那是一个酷似门的东西。他们进去了,来到了一个神奇的地方。

当他们醒来时,发现自己身边是一个果冻的的海洋。懒羊羊高兴的说:“喜羊羊,我们留在这吧,这里有吃不完的果冻。”沸羊羊说:“吃,吃,就知道吃。”使劲的打懒羊羊的头。突然喜羊羊听到身后有声音,不扭不知道,一扭吓一跳。原来灰太狼也来了,一场恶战打响了。喜羊羊和沸羊羊打头阵,美羊羊和暖洋洋支援炮弹(指果冻),懒羊羊在一旁睡觉。过了好长时间,还不分胜负,多亏暖洋洋的泰山压顶,把灰太狼压晕,喜羊羊和伙伴们把灰太狼绑起来,用弹簧器把灰太狼送回了狼堡,灰太狼在空中说了一句:“我一定会回来的!”

通过写这篇文章,我明白了:在生活中,处处都有像灰太狼一样的人,所以我们要时刻留意,不要被眼前的事务所迷惑。

生日礼物

那天是我的生日,姐姐来到了我们家。说带我出去给我买礼物,说一接和姐姐去了。姐姐说让我闭一下眼睛所以我就闭眼睛了。但我睁开眼的时候就看到了很美丽的发卡,我问姐姐那是我的吗?姐姐说那是她给我的一个小礼物。说还有一个礼物要给我,所以我一直在那里坐着,姐姐叫我的时候在回家,我回家一看家里有个盒子,我很吃惊。所以我问姐姐那是什么,姐姐说那是姐姐的大礼物——生日蛋糕。

我那次生日实在太开心了!

扫地

有一天早上,我看见奶奶在扫地,就急忙跑过去帮忙。我接过笤帚认真地从屋里往外扫,每个角落都扫到了,扫的又认真又干净,不一会就扫完了,但是头上已经出汗了。看着扫的干干净净的地面,心里高兴极了。这时奶奶叫我吃早饭,刚坐下奶奶就笑着说:大孙子知道疼奶奶了,知道帮助别人了,扫的又快又干净,真能干。我心里美滋滋的。

通过这件事我懂得了一个道理:帮助一个人,就等于多了一份爱。

龟兔赛跑

小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来,上气不接下气地说:“小兔,明天森林里要进行跑步比赛,你去吗?”小兔说:“我当然去啊!”小松鼠说:“你比得过乌龟吗?”小兔说:“比得过。”小兔说完就回家去了。小兔把事情告诉妈妈,妈妈说:“孩子,明天比赛认真一点。”小兔说:“哦,妈妈我知道了。”晚上睡觉的时候,小兔一直在想明天一定要得冠军。

第二天,森林里的龟兔赛跑马上就要开始了,裁判说:“预备,开始!”小兔飞快地跑了起来,乌龟在

后面慢慢地追,过了一会儿,小兔跑到终点了,动物们给小兔鼓掌,小兔拿着奖牌回家,高兴地对妈妈说:“妈妈,我拿到金牌了!”妈妈说:“你真棒!” 操场上的笑声

“叮叮……”下课的铃声打破了校园的宁静,同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室,跑到操场上做起了自己喜爱的活动。校园里的操场上顿时沸腾起来。

同学们有的跳象皮筋,有的打蓝球,有的踢足球,有的做游戏……

看着同学们玩得这么开心,我也不例外,便叫上一群男同学踢起足球来。踢足球的规则是:双方要想尽一切办法把球踢到对方球门里。过了一会儿,我们便开始了“世界杯”。

比赛一开始,我就从对方的脚下抢过球,直射对方球门,好险啊!就差那么一点点就进球了,球打在门柱上被弹了回来。我双手抱着脑袋,连蹬了几脚,后悔极了。过了几分钟,我们双方都没有进球。正在这时,对方一名队员突然做了一个鬼脸,把我们弄的捧腹大笑。突然他把球踢到了球门的边缘,球一会跑到东,一会儿又跑到西,把我们弄的眼花缭乱,可我们的守门员却目不转晴地盯着球移动的方向。进行了几个回合,突然他抬脚一个大射门,我们的守门员一个高抬贵手双手稳稳地接住了这个球,终于化险为夷了,我们的队员兴奋地紧紧抱到了一起。对方的士气好象下降了许多。就在对方队员思想不集中的时候,我方队员来了一个猛烈地进攻,一脚就把球踢到了球门边,接着,另外一个队员就轻而易举地把球踢进了球门。“进球啦!进球啦!哈哈……”一阵阵地欢呼声、笑声吸引住了操场上所有的同学们,我们玩得真是太开心啦。

“叮叮……”上课铃响了,同学们又飞快地回到了教室,校园里又恢复了上课时的平静,只有我们那开心的笑声还时儿地在操场上回荡……

小海狮和大熊猫

一天,小海狮闲着没事,就一扭一扭地出来玩,它碰见了一只大熊猫。小海狮看见它的样子很可爱,身子胖乎乎、圆滚滚的,十分逗人喜爱。圆圆的头上长着一对半圆形的耳朵,一对眼睛旁边有一个大眼圈,像戴着一副墨镜,四肢也是黑色的,走起路来一摇一晃慢慢慢悠悠。

小海狮一直生活在大海里,从来没有见过大熊猫,第一次见到大熊猫心里很紧张,想:“这是什么动物呀,长得这么奇怪。”大熊猫说:“我是国宝——大熊猫。”“你好,大熊猫,能和我起玩吗?”“当然好呀。”它们一起玩呀玩,玩呀玩,就变成了好朋友。

一年级上课的作文篇五

一年级上学期看图作文汇总{一年级上课的作文}.

一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）

一、看图填空：

图上有__________、

____________和___________，多美啊！

二、看图填空：

_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“___________________________________________________________________ ” 三、看图填空：

放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。

四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？

五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？

六、请你仔细看图，写两三句话。{一年级上课的作文}.

七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

八、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ 九、请你看图编一个故事。

十、看图写作文。

十一、看图写作文。

十二、看图写作文。

十三、看图写作文。

十四、看图写作文。

十五你、看图写作文。

十六．看图写作文

十七．看图写作文

十八．看图写作文

十九．看图写作文

二十．看图写作文

十九．看图写作文

二十．看图写作文

一年级上课的作文篇六

一年级作文 我的校园

一年级作文：我的校园

我的校园五彩缤纷，先说桃花吧，叶子是粉红的，散发着淡淡清香，真叫人难以忘记。再说榆树吧，小小的叶子，轻轻的随风飘动。小朋友们在操场上快乐的玩耍，上课了，小朋友认认真真的上课。上间操了，同学们认真的做操，上课了，同学们又上课了。