2017-2017学年度学校工作计划

2017-2017学年度学校工作计划篇一

2016-2017学年学校工作计划

2016-2017学年第一学期赛力乡中心小学学校

工

作

计

划

赛力乡中心小学

2016年8月18日

2016-2017学年第一学期赛力乡中心小学学校工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。

二、工作目标：

（一）加强制度建设，规范学校管理.

（二）注重师德修养，加强德育工作。

（三）聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。

（四）认真抓好校本教研，广泛开展课题研究和社团活动。

（五）发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。

（六）搞好对外宣传工作。

（七）做好后勤管理工作，加强校园安全。

（八）重视家长学校工作，充分发挥家庭、学校、社会“三位一体”工作实效。

（九）加强依法治校工作，做好各项档案建档工作。

（十）认真做好其他工作，实现学校和谐发展。

三、具体措施：

（一）常规管理

1.规范各项规章制度。结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度、绩效考核制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3.规范课程管理。严格按照上级部门要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展少年宫第二课堂活动，创新阳光体育活动。

4.规范招生行为。严格执行教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2016-2017学年新学期招生工作。

5.规范后勤管理服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用。

（二）、德育工作

1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为

榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。

2．严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。

3.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、校园网、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，

形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。

（三）教育教学工作

1、深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。

2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。

3.积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。

4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。

5、做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访，注重实效。组织教师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。

6、加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食和环保、国防、道德及法制教育。

（四）重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平。

2017-2017学年度学校工作计划篇二

2016-2017学年度学校教学工作计划

2016-2017学年度学校教学工作计划 冠县烟庄中心小学 李凤玲 指导思想

以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的民办优秀学校。

一、学校管理工作：

1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。

2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城 。

3.调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。 不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

4. 学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

二、学校教师队伍建设：

1、干部队伍建设

领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的

人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，分工不分家，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

2、教师队伍建设

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习、校例会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神。 二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。 三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。

3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次范主任培训工作，政教处要做好此项工作。

三、学校德育工作：

强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以校团委为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。 在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基本素质的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。 校团委要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。

四、质量是永恒的主题

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要有所提高，强化学生各科合格率。对于我们来说，教师质量决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意

度。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”， 注意以下几个问题：

1、教导处、教研组计划的制订和落实问题，计划要用心，落实要用力，列出工作计划表，有条不紊、实里求新、稳中求进。{2017-2017学年度学校工作计划}.

2、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。

3、教导处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。

五、校本研修工作

科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

3.学校领导必须定期或不定期参加教研活动。

六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到“警钟长

鸣、常抓不懈、不厌其烦、确保万无一失”；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是发生较为严重事故要及时汇报学校领导。 总之，新的一学年，像山中学处于继往开来的关键时期，在学校董事会领导下，我们要秉承优秀传统，开拓、创新、笃学、求实，立足于可持续发展观和终身教育，不断探索新的教育模式，践行科学教育发展观，优化教学环境与资源配置，为社会培养更多的优质人才！

2017-2017学年度学校工作计划篇三

2016-2017学年第二学期学校工作计划

招贤初中2016-2017学年下学期

工 作 计 划

一、指导思想

以十八精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，

认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，

减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成

教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐发展，从而推动我校

办学品位更上新台阶。

二、工作目标：

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要从事务性工作中

摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精

力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，注

重平时学习，强化师德教育。

2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理

模式，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到

的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度

的事业心和责任感对待每项工作。做好学校教师常规考核，使学校规

范深入人心。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向

课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量检查，并不定期分学科、

分年级进行学生各项能力水平测试,促进学校整体教育教学质量展。

狠抓中三教学中作，多听课，多检查，开好教师会、目标学生会家长

会 。努力提高升学率，中招成绩力争全县中流水平。

4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行

为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以

家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。{2017-2017学年度学校工作计划}.

5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营{2017-2017学年度学校工作计划}.

造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，把我校营造成充满文化，

充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作：

（一）、深化素质教育，全面提高教学质量。{2017-2017学年度学校工作计划}.

学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管

理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教

学常规考核。根据学生考试成绩，实行奖学金制度。

教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评

课、说课等系列活动。不断强化专业骨干教师的引领作用。加强课堂

教学的研究工作，注重开展示范课教学展示活动。充分发挥学校学科

带头人核心作用。

（二）狠抓毕业班工作。

总结归纳上届初三成绩较差的经验教训，加强毕业年级教学管

理，提高2017年中考成绩；注重教学全学段一起抓。提前做好九年

级毕业考试工作，根据课程标准、考试说明、依照教材一步一个脚印

进行复习。提前做好六年级学生的思想工作，保证大部分毕业生升入

本校初中。

（三）安全工作

1、切实抓好学校的安全与稳定工作。①落实学校安全工作

责任制，强化安全事故责任追究制；②经常性的开展安全教育，

切实上好安全知识课；③建立安全隐患排查制度，及时发现和消

除隐患；④强化学校安全管理，坚持校务安全值日制度，坚持节

假日值班护校制度；⑤加强各种逃生演练活动，提高应急避险能

力；⑥加强班级安全教育，认真落实安全委员日常工作；

2、加大安全设施和技防投入

在2017年，学校计划投入资金20000余元对学生宿舍门、

防盗窗进行改装、改建，以符合消防疏散要求。学校餐厅天花板

锈蚀严重脱落，对学生就餐造成严重威胁，学校拟计划投入资金

34000余元，对天花板拆除重建，保证师生就餐安全。

3、加大安全隐患排查力度，发现问题，及时整改，无能力

整改的要及时上报中心校和县教育局。

（四）财务工作

1、坚持校务公开制度，严格财务制度。

2、计划投入：⑴教师集体办公室购置空调2台；（2）教师

备课机3台；（3）音响设备1套；（4）打印复印一体机1台；

（5）办公楼电路改造；（6）校园绿化；（7）学校排水管道维

修；（8）办公楼天台防水修补；（9）加大学生奖学金；（10）

教学楼粉刷。

总之，我们力争通过做工作，鼓舞士气、凝聚人心，齐心协力把

我校办成领导放心、家长满意、教师幸福的学校。

四、本学期主要活动时间安排

二月份

1、开学准备工作

2、开展校园安全隐患排查。。

3、工作自检自查

4、教案检查

三月份

1、开展义务植树活动，搞好校园绿化、美化。

2、举办学校观摩教学研讨活动。

3、召开班主任工作座谈会。

4、召开学生春季运动会

四月份

1、学雷锋系列活动；

2、经典诗文朗诵比赛

3、组织教师政治学习。

4、开展学生养成教育活动

5、学生学业水平期中测试。

五月份

1、教学业务常规大检查

2、开展师生安全教育

3、做好九年级体育和理化加试工作。

4、做好教师教育教学论文的评选工作

六月份

1、迎接期末考试

2、召开学生家长会。

3、主题班会：争当诚信好少年

4、做好中招工作

5、组织好期末考试，做好学期结束各项工作

七月份：

1、开展庆“7,1”活动

2、开展假期安全知识教育；发放《致学生家长的一封信》。

3、学校校园及周边安全隐患排除。

4、有关档案归档及资料的回收。

5、安排假期护校工作。

6、安排好师生暑期学习、生活，组织教师开展暑期家访

八月份

1、做好开学前的准备工作，教师开展集体备课活动。

2、初一招生工作。

3、对学校安全隐患进行排查。

备注：其它工作根据各级通知实际情况再作相应调整。{2017-2017学年度学校工作计划}.

招贤乡第一初级中学

2016年12月

2017-2017学年度学校工作计划篇四

学校工作计划2016--2017学年度第一

学校工作计划

2016～2017学年度第一学期

一、指导思想

本学期继续以2016年全区教育工作要点为指引，以提高教育教学质量，办好人民满意教育为重点，以立德树人为根本任务，抓好学校各项工作，努力营造教师敬业、学生乐学、家长满意的良好氛围。

二、重点工作

（一）进一步加强教学常规管理，规范教师教学行为，以提高教育教学质量为目标，以研培活动为载体，打造一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型教师队伍

1.按照省义务教育阶段课程计划，制定科学、合理的课程实施计划，按照教育局文件要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为。

（1）备课：按照吉林省教学常规要求制定学科教学计划，严禁互相抄袭或网上下载教案。教案的各个环节要具体、详实，具有可操作性。

（2）上课：教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时。为提高课堂的实效性，本学期将加大推门听课及集体备课的管理力度，做到听评结合，听课结果纳入教师考核之中，对上课有问题的教师教务处将跟班指导。

（3）作业批改：任课教师要精心设计作业，所留作业，教师必须研做一遍，严格控制作业量，作业由任课教师亲自批改，不允许学生批改，批改反馈要及时，继续提倡教师写激励性评语。平时抽检作业重点看评语，即要看数量又要看质量。

（4）辅导：认真落实“三生”辅导工作，教师要利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。

（5）考试：按计划要求，建立教学质量监控体系，教务处要认真组织好每次考试，特别要在命题、监考、批卷、质量分析上下功夫，对考试过程中玩忽职守、弄虚作假的教师将严肃处理。

（6）加大各功能室管理力度，提高各室器材的使用率。要做到帐物相符，室内卫生整洁，物品摆放合理，不论是谁借用都要有登记，记录要真实，各功能室管理及使用上一旦出现问题要及时向主管领导汇报。

2.以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，做好教科研工作 （1）开展校本小课题研究，提高我校科研水平

本学期，将制定《校本小课题研究管理办法》，鼓励教师开展校本小课题研究。八月末，区级课题《低年级学生写话能力方法研究》结题。九月初召开省级课题《生态课堂研究》《课堂教学改革与小学生探究能力形成研究》开题会。十月中旬开展区级校本小课题研讨暨科研标兵评选活动。十二月份开展“提炼梳理

课题研究工作过程材料”和“14项区级校本小课题结题”两项工作。

（2）做好教育资源研究，巩固教科研成果

学校大力提倡教师参与教育教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文，要求实验教师至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教务处做好记录。本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，为争创品牌学校做准备。

（3）开展读书活动，促进内涵发展。

以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。经典诵读时间按学校要求进行，做到书声朗朗、学以致用，学校将在学期末对国学诵读情况进行验收。

3.以促进教师专业化发展为培训重点，打造一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型的教师队伍。

（1）加强教师岗位练兵活动的管理，重视教师基本功训练。 根据进修学校的要求加强教师基本功的培训和考核，本学期教务处对专任教师进行微课制作、课标解读培训。10月份举行数学、语文学科基本功比赛，比赛内容包括“微课制作”“课标检测”两

部分。继续搞好常规练功活动，促进教师专业成长。

（2）重视和加强对教师进行继续教育的培训。

根据教育局和进修学校的要求，继续开展好教师继续教育培训、指导工作。每位教师根据教务处的业务学习安排自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听评课等材料的积累工作，每学期自学笔记不少于5000字。期末对教师的岗位培训进行全面检查和评比。

（3）加强对教师进行校本培训，促进教师成长。 切实抓好校本培训工作，继续将周四下午定为集中培训时间。九月中旬召开《生态课堂基本教学策略》《生态课堂基本教学模式》专题培训会；11月份开展“教师教案使用与管理培训”活动，通过培训促进课堂教学质量的提高。

继续开展“三制”“三课”活动。以教研组为单位，互动研讨，充分发挥群体智慧，共同研讨教材的处理、教学的思路、教法的优化，把“三课”的质与量落到实处。

（4）加强对骨干教师的培训和管理。

重视骨干教师专业知识和理论的学习，要求每位骨干教师认真学习一本以上的教育教学专著，并撰写4000字以上的学习笔记。4名省级骨干教师和8名区级骨干教师，分别与同学科的青年教师或薄弱教师结成帮扶对子，帮助他们成长进步。

（5）加强对专任教师一体机应用的培训。

对教师进行一体机应用培训，通过培训使70%以上的教师能运用一体机进行教学。同时进一步提高教研信息化水平，促进教师网络专业成长。 二、以提高教师师德素养为重点，加强教师队伍建设；通过形式多样的活动强化学生行为规范养成教育，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式

1.加强理论学习，不断提升教师职业道德素养。

组织教师深入学习党的十八和十八届五中全会精神及习近平总书记的重要讲话，认真学习《中小学教师职业道德规范》和各项法律法规，真正落实依法执教和依法治校。做到集中学习与自主学习相结合，每学期集中学习不少于8学时，结合学习内容，每位教师要认真撰写学习笔记和心得体会。

2.加强督导检查，杜绝任何不良教育现象。

（1）坚决杜绝“三乱”现象，通过检查、走访、问卷等形式彻底消除乱办班、乱收费、乱订教辅资料等现象。

（2）禁止体罚或变相体罚学生，禁止歧视、侮辱和谩骂学生的教育行为。杜绝简单粗暴的教育方法，倡导科学、人文的教育管理模式。

3.开展形式多样的活动，营造良好的师德建设氛围。

（1）开展师德建设自查自纠活动

教师要对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和

总结，开展批评与自我批评，撰写师德建设自我提升计划和总结。

2017-2017学年度学校工作计划篇五

2016-2017学年第一学期工作计划(讨论稿)

2016—2017学年度第一学期学校工作计划

指导思想

2016—2017学年度第一学期学校工作的指导思想是：认真贯彻落实“十八大”精神，大力践行社会主义核心价值观，弘扬平阴教育精神，遵循“为幸福人生奠基”的办学理念，以课程建设、信息化水平提高、家校合育和评价体系创新为着力点，提高学校教育现代化水平，努力形成办学特色，为“十三五”规划开好头，起好步。

重点工作

一、加强教师队伍建设，提升专业品质，打造博雅之师

构建完善以基础课程、拓展课程和品牌课程为内容的教师发展课程，培养博学识、精教艺、高品格、雅气质的博雅教师，努力“让研究成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”,打造高素质教师队伍，为学校发展奠定基础。

1.强化政治业务学习，提高教师政治业务水平。紧紧围绕学校中心工作，突出政治理论学习的针对性，积极促进教师政治素养、思想境界、法制意识、专业素养的发展，弘扬正气，依法治教，树立师德，更新观念，促进各项工作的顺利开展。实行双周学习制度，固定学习时间，通过学习有关教育法律法规，提高依法治教意识；学习师德楷模事迹，提高育人境界；学习党风廉政要求，增强政治素养；学习先进办学经验，拓宽教育视野；学习先进教育理念，提高业务水平。要求认真做好政治业务学习笔记，每学期写出一篇思想业务学习心得，学期末进行检查，检查结果纳入教师考核。教师节期间举行以“正心、正言、正行、正风、正德”为主题的师德演讲，引导教师做政治坚强、师德过硬的新时期人民教师。

2.加强青年教师培养，为学校发展奠定基础。本着对青年教师横向拓展，纵向深入，循序提高的原则，加大对青年教师的培养力度，使青年教师尽快成长起来，成为不可或缺的学校管理和教育科研骨干力量。学期初采用自愿申请、民主推荐、综合考察程序，确定培养人选。通过对思想认识、学校管理、教育科研等方面的培养，打造一支思想作风正、大局意识强、科研水平高、管理能力突出的青年后备人才队伍。

3.读书研修，提升教师文化素养。重视营造书香气氛，提倡教师多阅读、让教师在阅读中成长，成为智慧型教师。制定涵盖政治学、经济学、教育学、心理学、文学、美学、哲学等领域的推荐书目。本学期重点以教育学为内容，引导教师转变教育观念。在此基础上，以年级组为单位开展“同读一本书”活动。各年级组在学校推荐的书目中自由选择1本进行阅读，读书笔记不少于8000字。学期末以年级组为单位开展读书心得交流活动。

4.加强教师基本功训练，提高教师专业水平。对钢笔字、粉笔字和现代信息技术组织专项培训。继续开展粉笔字展示活动，参加工作不满三年的教师练习钢笔字，每周一张；加强教师反思能力培养，通过对教育教学观念、课堂教学、班级管理、自身提高等方面的反思，并积极撰写反思笔记，促进教师专业成长。学期初，对寒假撰写的反思总结进行评比交流，力争有更多的教师教育教学反思、业务论文在各级报刊杂志和学校教育教学实践中发表推广。

5.加强教师业务培训，提高教师专业素养。一是开展命题设计交流与评比活动。11月份开展本学期教师命题设计评比活动。试题由教导处保存，作为学科教学资源库素材供以后年级使用。学期末分学科进行命题设计研讨交流会，对上学年命题进行延时评价；二是举行“新教师展示课”活动。10月份举行“新教师展示课”活动，为新教师搭建一个展现风采，磨练教学技艺的平台；三是定期组织教研组长培训和交流。以“聚焦有效教研”为主题，定期组织教研组长培训和经验交流，加强教研组长培养力度，使教研组管理迈上新台阶；四是建立教师发展共同体。发挥名师、骨干教师辐射带动作用，吸引具有共同愿景和专业理想的优秀教师，基于工作实践选择共同感兴趣的研究专题，形成研究

共同体，加强教育教学研究，提高教师专业素养。

6.办好《龙山风》立体杂志，丰富教师工作生活。继续以“诗意生活，创意工作”为主题，贴近工作生活实际，探索教育理论前沿，展示本年级组的特色工作，发挥以点带面的优势，推动工作，丰富生活。

7. 加强班主任队伍培训和学习，提升整体素养。借助中国教师教育视频网平台资源，结合每月研修主题，在全体班主任中开展“两学一做”班主任素质提升系列活动。即：学习班主任职业素养，学习班主任专业技能工作策略，做合格＋优秀的班主任，不断提升班主任专业化水平。一是推荐中国教师教育视频网班主任职业素养和专业技能精品课程供全体班主任学习，通过发起“微话题讨论”、撰写学习心得、记录学习笔记等形式落实学习效果；二是围绕“两学一做”开展系列活动。9月份以骨干班主任研修团队为主体，面向全体班主任举行“家校合育有效策略”主题论坛；11月份举行“打造魅力班会课”展示交流活动。12月份举行优秀班主任管理经验报告会。

二、构建完善学校课程体系，提升课程实施水平

（一）基础型课程校本化实施，促进学生基本素质的形成和发展，培养具备基本公民素质的合格人才。

8. 夯实教学常规，为有效教学奠基。一是实行教学常规检查评估制。采用学校检查、抽查和教研组自查、互查相结合的方式。以大学科组为单位，每学期初进行教师计划、备课诊断性抽查，学期中和学期末进行两次分学科教学常规检查。开展优秀备课、作业展评活动；二是实行调课代课制和课堂常规巡查制。严格落实学校调课代课制度，彻底杜绝随意调课和缺课现象。实行课堂常规巡查制，每月一次，从是否按课程表上课、到岗情况、课堂纪律、是否有违反师德现象等多方面进行巡查，巡查结果纳入教师考评；三是实行家庭作业周报制和年级主任负责制。周一至周五，班主任每天负责填写作业报表，权衡各学科作业总量，周五年级主任总体检查各班作业布置情况并签字，报送教导处，发现问题及时反馈；四是建立教学调研制度。针对教学常规管理中存在的问题，组织由学校管理人员和骨干教师组成的调研组，开展定期与不定期的调研活动，关注常态课堂的质量。通过跟进调研强化管理的指导功能，使教学调研同时成

为管理者与教师共同研修的过程。

9.以 “优质课+”活动为抓手，提高课堂教学水平。即以每学期进行的“每人一节优质课”为载体，再分别从课标与教材分析、教学设计、教学反思中加上其中一项。本学期该项活动重点落实四个方面内容：一是丰富活动内容。在晒课的基础上进行课标和教材分析的评比。学期末学校组织专家委员会对该学期选择项目进行集中评价；二是要求同学科同学段教师间都要互听互评。每学期对部分教师进行课后评课谈话，从亮点、问题、建议等方面，引导青年教师正确认识自己课堂教学行为的优点和不足，有针对性地进行调整和优化，以提高课堂教学水平；三是科学安排活动时间。对优质课的时间统一安排，既保证听课人当天能最大限度完成自己的教学任务，又减少调课带来的不便；四是落实小组合作学习。组织相关理论学习，加强课堂小组文化建设，让小组合作学习落实到位。优质课中要求通过体现互助学习，提高小组成员的课堂参与度，锻炼学生的自主能力、表达能力、合作能力，让学生真正做课堂的主人。

10.加强校本教研，深入推进课改。一是继续落实好常规教研“三会”制度。即学期初的教材分析会，学期中的教学质量分析会和“金点子”教学经验交流会；二是坚持做好周三业务学习。做到有目的、有计划、有针对性，严格落实好集体备课、主题研讨、“微教研”和优质课课例研讨四项内容；三是继续开展三三式主题校本教研活动。本学期以“课堂教学中学习习惯的培养”为主题，旨在进一步唤起教师对学生习惯培养的意识，探讨在不同学科、不同学段课堂学习中习惯培养的方法、策略；四是积极开展教研联盟活动。在县教研室的引领下，以“促进资源共享、促进群体优化、促进均衡发展”为目标，与乡镇联盟学校共同教研，推动城乡教研活动的深入，实现交流共赢。

11.改进评价方式方法，促进学生全面发展。认真学习《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，坚持素质教育的评价取向。以学生学科知识水平、综合表达能力、实践创新能力、健康审美能力为重点，分考试、考查、培优竞赛、单项技能测试四种评价形式。考试把好单元过关。针对语文、数学、英语学科，要求抓好计划、命题、测试、阅卷、分析、反馈、调整单元过关“七

环节”。教师要把握好方向，以研究课标、教材为基础，提高单元命题质量；检测后写出试题分析，并制定出在以后的教学工作中的措施，认真备好并上好试卷分析与讲评课，确保单元检测的实效；考查采取抽样检测。考查项目涵盖书写、朗读、英语口语、音乐、体育、美术、信息技术、实验操作等。检测内容主要来自教材，重点诊断国家课程开设的质量。其中部分学科抽测参照《平阴县小学六年级音乐、体育、美术、科学、品德与社会学业水平考查实施办法》进行；培优竞赛开展博雅之星评选。十二月份进行博雅写作之星、书法之星、数学之星、英语之星的评选活动，通过颁奖表彰，充分发挥活动的正确导向和激励作用，为学有所长的学生搭建展示自我和体验成功的平台，也为其他学生树立身边学习的好榜样。

（二）拓展型课程特色化打造，让学生积累更加宽泛的知识与能力、经验与方法以及良好的个性品质。

课程内容以学校开展传统文化教育和博雅教育探索建立的课程内容为重点，以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨，着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性的发展和学校办学特色的形成。

12.修身之旅·中国魂课程。进一步加强中国魂课程的整合与研究，不断拓展中国魂课程范畴，形成具有学校特色的中国魂德育课程体系。一是进一步整合和修改中国魂课程。本学期以美德课堂为载体，进行“律”、“忠”、“立”、“俭”四个专题的整合和授课，每个专题的安排12课时，每个年段安排2课时；二是继续完善中国魂课程—美德课堂资源库。结合美德课堂的授课情况，不断收集整理中国魂课程每个专题的教学设计、PPT课件等课程资源，努力打造精品课程资源库；三是拓展中国魂课程的范畴。将主题教育月活动、主题仪式教育（升旗仪式、入队仪式、毕业典礼）等纳入中国魂课程体系，丰富中国魂课程的内容，推动中国魂课程纵深化发展。

13.健身之旅·中国功课程。一是扎实推进全国校园篮球特色学校建设工作。本学期，以我校被评为全国校园篮球特色学校为契机，通过体育课，篮球兴趣

2017-2017学年度学校工作计划篇六

2016-2017学年度第一学期学校工作计划1

2016－2017学年度第一学期

学校工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。

二、工作目标

1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。

3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。

7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。

三、主要工作：

(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制 德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持

续发展。

1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，

2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。

4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强

家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。

6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。

7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。

(二)教学工作：注重过程，加强引领

深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位臵。新学期，我们

要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。

1、常规管理过程化

(1)严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围。