三下乡社会实践活动总结

三下乡社会实践活动总结篇一

三下乡社会实践活动总结

管理工程系

三下乡社会实践活动总结

为了响应院团委关于2009年大学生三下乡社会实践的活动，经过我系领导老师精心的策划和同学们的努力配合下，一支由43位老师和学生组成的“三下乡社会实践活动团”于2009年7月7日至2009年7月9日到进行社会实践活动。 七月，那天，骄阳似火，我们怀着激动的心情早早地登上了开往渔村的校车

一路上，歌声相伴…

这次活动，我们每天的安排都十分紧凑，每天都过的十分真实。

在交流中增进了解 在了解后思考

抵达的当日下午，我们和渔村的村委书记进行了交流，他很热情地接待了我们并为我们介绍了犀牛脚镇的概况：犀牛脚镇位于钦州市最南端，市钦州市钦南区管辖的建制镇，距钦州城去46公里。1990年犀牛脚镇曾被列为国家建设部的试镇点，镇区绿化覆盖率达到30%，绿化率达20.5%。 渔业生产比较发达。海水养殖主要又大蚝、对吓、文蛤、蟹等，2003年，采取科学养殖，科学捕捞，促进海洋持续发展。

另外，教育事业比较发达，上元二年（公元675年）就设立私塾学堂，民国16年（1928年）创办小学两所，1957年创办一所全日制初级中学。尤其试犀牛脚中学办学成果显著，1994年中考，各统考科目总折分均居全市第一，单科前三名均试犀中学生；中考成绩连续九年（1996年——2004年），保持钦南去第一，实现“九连冠”，每年考上中专、中师（示范性高中）人数居钦南区第一，连续2年（2005年——2006年），每年考试上示范性高中人数达200人以上。

末了，我们进行了赠书仪式。

卫生宣传 专业考察 慰问老人

7月8号，我们团在大环渔村进行卫生知识宣传，和专业知识的考察。

我们得到了村民的配合和大力支持，使得我们的活动取得圆满的成功。随后，我们带上慰问品和满满的一腔热情走访了敬老院，那天，正逢老人出街，我们就打算给老人一个惊喜，师生们就主动地在老人院打扫起卫生来…

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下午三点左右，老人们会来了，我们欢聚一堂，又说又笑，仿佛是一家人….看到老人们那么开心，我们都不人心离去，因为，我们在他们眼里，看到了落寞，仿佛，我们的离去，他们会好孤寂…..百行孝为先，我们应该多抽时间陪陪老人…..

在车渐渐远去的时侯，回头看，老人们还在久久站立…….

倾情奉献 文艺演出

对于这次下乡，我们团的队员们准备了一台晚会。我们的“舞台”很简陋但依然闪亮， 但我们还是很，看我们的观众，多积极啊！

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我们希望这次小小的演出能给村民们带来些许的快乐和工作后的放松。我们的三下乡活动也就在这次的晚会结束后接近了尾声，这次，我们付出了很多，但收获的更多。

挥手告别 如此珍惜

短短的三天下乡活动结束了，当我们的车子渐渐远离大环渔村的时候，很多人陷入了沉思，那是我们人生中一次不能忽视一次不平凡的经历。

虽然本次的三下乡活动结束了，但“三下乡”的路还很长 ，一切都经历了，也就又了收获，好好地整理好自己的行囊，准备着下一站的旅程！

附：部分队员的心得体会

韦衡

“三下乡”社会实践总结

今年我系的暑假社会实践活动决定在钦州开展。活动前我系形成了“以团委为指导，带队老师组织落实，小分队成员分工负责、落实到人”这样一个合理的机制，活动离不开全体师生的共同努力，大伙拧成一股绳。最终取得了活动的成功。

社会实践活动的收获

“三下乡”注重解决实际问题是根本

诚然，由于服务对象是正在发展地区的村民，他们的思想文化水平都不高，所以他们更注重你实际上给予了他们什么。我们在活动中对当地农村经济情况进行了全面的调查与了解，在了解该村经济正在迅猛发展的情况下，我们应该给他们的是建议，使得经济得到进一步的飞跃。我们给予当地的贫困户一些利用自身优势发家致富的建议;给予那些已经有很好发展的农户一些实用的经验。

活动自始至终都得到钦州学校领导和乡下村委的大力配合。我们刚进村就得到了村委的热情接待和帮助，无论是宣传活动，或是深入农村的调研，抑或是文艺汇演，当地村委和群众都热心的帮助我们，这是活动顺利进行的重要因素。

青年志愿者用科学文化服务社会的奉献之心与投入实践活动的热情，是“三下乡”暑期社会实践活动富有成效的关键。在活动期间委员们冒着高温，顶着酷暑，把“三下乡”任务给顺利完成。

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。通过“三下乡”社会实践活动，增强了广大大学生的使命感和责任感，引导了大学生服务祖国和人民，培养了劳动观念和全心全意为人民服务的思想观念，让我们增长了才干、接受了锻炼、提高了素质。在实践过程中，积攒了很多相关的经验，也有很多的缺点与不足，我们将认真总结其中的经验和不足，在以后的工作中注意扬长避短，进一步引导广大团员青年在各项活动中经受锻炼、增长才干、提高素质、成才报国。

2009年7月14日

2009年三下乡社会实践活动心得体会

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为期三天两夜的社会实践活动已经结束了，现在回想起来，还真的有蛮多的感想…..

七月七日那天，天空晴朗，就好像我们的心情一样，有点激动又有点期待。考试刚结束，我们的志愿者们就开始紧张地筹备这次下乡的事。

在紧张中筹备了那么多天，终于等到了今天的到来。我们在车上，不断地欢歌，不断地聊天，完全没有一点倦意。情绪都比较高涨，内心里都希望我们的到来，能给他们带去一点点的帮助，和一点点心灵上的触动！

在我们的车缓缓地驶进大环渔村的时候，我们看到了渔村的风貌。

当天下午，我们和当地的村委书记进行了长达三个多小时的交流，交流中，书记表示，大环渔村现在虽还不是社会主义新农村，但正在一步一步地努力中， 将来有望将其发展为旅游村庄。

此次活动，让我感受最深的是去养老院看那些孤寡老人，在那里，我深刻地体会到了亲情的重要性，看着那些老人眼里的笑意，心里好有满足感。我们的到来让他们感到开心，别提心里有多开心了

！

此外，还有我们精心策划的那台晚会，虽然条件有限，但我们还是在舞台为村民们带来了属于我们校园的青春风采。

一首《同一首歌》让我们的三下乡社会暑假实践活动画上了圆满的句号。在挥手告别的那一刹那，突然觉得有一点点的不舍，在这短短的三天里，我们几十号人吃住在一起，我们团结一致，相互帮助，相互鼓励，相互分担，这种感情单纯又温暖。那里的伙食虽然不好，我们每天吃的都是快餐，但那毕竟是我大学里和他们一起在钦州最美好的回忆。

现在，突然想起了我们在一起，一起开例会，一起排练，一起讨论，游戏……“三下乡”，将我们紧紧地联系在一起，我们如此走过，一起珍惜……

2009年7月14日

总结

——三下乡社会实践活动

盛夏里，烈日灼烧，伴着改革开放60周年国家大力倡导建设社会主义新农村的号角，2009年7月7日至2009年7月9日，管理工程系以“团总支学生会”为

中心，在张佺等老师的带领下，组建“三下乡社会活动团”，于钦州市钦南区犀牛角镇大环渔村进行了三下乡社会实践活动。{三下乡社会实践活动总结}.

为了增强当代大学生对社会主义新农村建设的认识，提高同学们自主、独立，适应艰苦生活环境的能力，展现当代大学生的青春与风采，并且将科学文化知识传播给农民朋友，我们制定了周密细致的活动计划并且努力按计划完成任务。 7月7日，团队从四塘校区出发，前往钦州市钦南区犀牛脚镇，到达住处犀牛脚镇中学。当天我们与大环渔村村委开展交流活动。会上，首先作自我介绍，由陈飞霞老师对广西交通职业技术学院进行介绍，并告知此次活动的进程及目的，大环渔村书记及镇书记参与会议并对村及镇做简单介绍，在他们细心地介绍及相互交流下，团队对当地情况大致了解，他们主要以捕鱼为业，服务社会主义新农村，创建“五村，两规范”、示范村规划，他们还总结出“要致富，先修路”的经验，并解决了当地面临的最大困难——水资源的缺乏，对大环渔村初步了解后，我们看到了社会主义新农村的新希望。在大力提倡创新精神，发扬科学创业精神，宣传科学文化知识的今天，农民的生活水平提高了，农村的环境卫生搞好了，人们的生活又上了一个台阶。

为对最后的“文化艺术交流暨文艺晚会”做宣传，我们张贴海报，布置横幅，在活动进程中，我们慰问了五保户家，并到镇上老人福利院慰问老人，进行义务劳动，帮助老人们解决一些日常生活中遇到的小问题，进行电器修理、打扫卫生，老人们脸上绽开了笑容，并与我们合影留念。

为提高农民的环保意识，重视环境卫生。团队向农民传发卫生知识传单并赠送消毒液都死角进行消毒。活动最后，团队为村委捐赠图书让农民了解如何养殖。 7月8日晚，为丰富渔民朋友的娱乐生活缓解他们劳累的身心，并展现新一代大学生的青春与风采，我们举行了文艺晚会，晚会气氛浓烈，掌声不绝于耳，我们的实践活动圆满结束。

此次活动不仅很好地锻炼了大学生独立自主的能力，更让我们深深地体会到社会主义新农村的巨大变化，感受到时代的进步，人们生活水平不断地提高。我们向广大农民朋友宣传科学文化知识，并展示大学生的风采，了解渔民的生活状况，并结合所学专业知识寻求就业方向，探索未来前进的方向。此次活动不仅愉悦了身心，更让我们获益匪浅。我们在实践中成长，在磨练中成熟，在挫折中变得沉稳。

社会实践总结

今年暑假期间我系组织进行了“三下乡社会实践活动”。活动地点是钦州市南区犀牛角镇大环渔村。我们以团委为指导，带队老师组织落实，小队成员分工负责，落实到人，在全体成员的共同努力下开展了一系列且成功的活动。

“三下乡”活动注重解决实际问题是根本。我们在活动中对当地农村经济情况进行了全面的调查与了解。对于这个以渔业为主的社会主义新农村，我们给予当地较贫困的居民一些利用自身优势发家致富的建议；给予那些已经有很好发展的居民一些实用的经验；对一些居民所关注关于国家政策和发展问题给予详细解答。在宣传国家“三农”政策的同时，我们也把诸如“华西村”等一些先进农村经济模式推广给他们，以期取得良好影响。

群众的支持与配合时活动取得成功的重要因素。活动自始至终都得到大环渔村父老乡亲的支持，无论是宣传活动，或是深入农村的调查，抑或是文艺汇演，

三下乡社会实践活动总结篇二

2014年“三下乡”暑期社会实践工作总结

陕西学前师范学院2014大学生志愿者“三下乡”

赴南郑县汉山镇李家山村社会实践

工作总结

大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动是实现高校人才培养目标的有效途径，是推进大学生“素质拓展计划”的重要举措。因此为了响应了团中央、团省委、校团委有关大学生开展暑期社会实践活动的号召，大我校在2014年学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的过程中，积极贯彻“为祖国勤学修德·以实践明辨笃实”这一实践主题，充分发挥学校的学前教育优势，重点组建了我“传播科技环保卫生知识，促进新型农村文化建设”实践服务团队，我们深入城镇乡村、田间地头、政府街道社区，广泛开展社会实践活动，从而使广大青年大学生积极投身于社会实践活动，用实际行动深刻领会、切身感受“走群众路线”重要思想，在实践中达到了受教育，长才干，作贡献的活动目的。

然而陕西学前师范学院赴南郑县汉山镇李家山村服务队作为我校主要的一支大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践服务队，得到了学校和南郑县及汉山镇各级领导的大力支持，在七月初从我校选出8位优秀大学生志愿者，奔赴汉中市南郑县汉山镇，深入开展为期十五天的大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，通过义务支教、文化下乡、走访慰问、实地考察、社会调查等多种形式的社会实践活动。在南郑县汉山镇的半个月中，同当地村民建立了深厚的友谊。现将有

关工作总结如下。

一、学院与当地共同高度重视为服务队提供前提保证。

服务队工作能否顺利开展关键在于学校和地方政府的态度。在服务队开展工作之间学校团委和南郑县团委、汉山镇有关领导多次联系此项工作，从服务队的吃、住、行，到服务队的工作开展日程及细节均作了详细的沟通，从而保证了此次服务队工作的顺利开展。

在服务队出征前学校党委副书记赵军政同志专门参加了出征仪式给服务队授旗，并对服务队和全体队员提出四点希望：希望同学们把社会当作学习的大课堂，脚踏实地，勤思多问；希望同学们敢于吃苦，不怕困难，矢志艰苦奋斗；希望同学们在实践活动中充分发挥自身的专业优势，积极服务群众、服务社会；希望老师和同学们牢牢树立“安全第一”的思想，始终把安全工作放在首位。

到达驻地后，南郑县团委、汉山镇和李家山村高度重视。汉山镇主要领导亲自会见服务队，询问和解决工作、生活中存在的困难，派出专职团干全天候配合服务队开展工作；李家山村在办公地点紧张的情况下，挤出村委会办公室为服务队提供开展活动场地；团县委领导也多次电话询问服务队活动开展情况，并参加了最后服务团的汇报演出。学校团委书记汪龙、副书记李臻同志也多次实地看望队员，过问服务队的工作和生活。

正是由于学校和南郑县地方各级领导的共同重视从而保证了此次实践活动的顺利和圆满。在为期15天的社会实践工作过程中，服务队也认真落实“按需设项、双向收益、重点建设”的工作原则，在

加强调研的基础上，根据需求进行活动立项，要突出抓好重点项目，切实帮助群众解决实际困难，为群众带去实惠，力戒形式主义。在实践活动过程中服务队也与地方政府和当地村民结下了深厚的感情，在服务队完成时间任务返回时，服务队驻地李家山村也给服务队送上“手牵手情系三乡 心连心大爱无限”的锦旗表达当地村民的感情。

二、严格的服务队制度为服务队提供工作保证。

我们知道一个好的组织、好的团队要靠一定的制度来保障。所以，在此次活动开展前，学校首先要求服务队必须有一名带队老师，并制定了详细的服务队工作守则和服务队队员守则。在服务队深入开展工作中，服务队坚持每天召开总结会，总结一天工作并对第二天工作进行计划和安排；同时服务队也根据义务支教需求和社会调研要求将服务队队员分成若干小组，指定负责人，每个小组还要制定详细的人员分工表和课表，将事明确到个人，什么人干什么事，干什么事负什么责，出什么事受怎样的惩罚等都有一一的界定；为了保证良好的生活秩序，服务队还制定了严格的作息时间表和详细的队员值日表。在最后的汇报演出中，也制定了详细的节目单和工作人员负责任务表，通过让学生自己组织策划文艺晚会，自编自导自演，让学生通过活动凝聚起来、团结起来，通过活动让学生的组织能力、协调能力、动手能力、应变能力得到全面的提高。这些详细的制度和安排从而确保我们“三下乡”社会实践活动的顺利完成。

三、结合专业优势，开展丰富多彩的社会实践活动。

我们这支社会实践服务队的全体成员来自于我们一个专业，其中

都是师范类专业，所以我和队员们一起以义务支教活动作为重点实践内容，制定了每天上午数学、语文、英语课的教学计划，同时，结合发挥学生的特长，制定了每天下午的兴趣班。还有部分教科学院的学生，我们发挥他们的专业优势，开展了针对留守儿童的团体心理辅导。针对历史、中文、经法等专业学生的特点并结合时下热点确立了农村家庭教育支出情况、农村医疗社会保险情况、当地村民对服务队需求情况和农村青少年理想状况等方面的社会调查方向，还结合有艺术特长学生的特点，组织策划了一场“实践激扬青春志 奋斗成就中国梦”的文艺慰问演出。实践内容丰富多彩、形式多样。不仅全方位地锻炼了学生的专业实践能力和综合能力，更结合当地儿童的具体实际，不仅在学习上帮助他们，更从心灵的成长角度关心他们。

三、服务队工作开展情况。

（一）活动准备期间

2014年6月初到7月初，队长一个人做出来活动的详细策划书、活动申报表等，活动期间赠予下乡当地学生的文体用具，以及此次活动所需的调查问卷，教学器材等。

支教作为服务团的主要任务之一，我们支教的对象主要是幼儿园到初中的学生，因此在准备期间，服务队也要求每位队员针对支教对象的特点进行了详细的准备。同时数次召开全体队员会议，征求、讨论社会调研方向、题目和问卷，最终确定了：农村家庭教育支出情况、农村医疗社会保险情况、当地村民对服务队需求情况和农村青少年理想状况等四个方面的调研方向。

（二）活动开展期间

2014年7月14号到7月29号为活动正式开展期间。为了让配合服务团开展支教活动的学生有更丰富的假期学习生活，我们策划安排各种形式的教学计划，让学生从“要我学”转到“我要学”以此来提高他们的学习兴趣，重点通过此次实践活动帮助支教对象形成良好的学习习惯和生活习惯，从而帮助他们形成良好的世界观和人生观。每天上午将支教对象按照年级分成若干小班进行文化课学习和辅导，每天下午将支教对象按照兴趣爱好分成若干兴趣小组，在学有才艺的队员指导下组织学习各类兴趣爱好，以此来丰富他们的课余生活，包括舞蹈、书法以及篮球等课程，培养学生艺术体育兴趣，发掘学生艺术体育才能，增强学生艺术体育素养。

此外，队伍成员每晚例会后安排文艺节目，增强队员相互交流，融洽会议气氛，丰富晚间空余时间。这些节目同样为汇演节目之一。同时，结合队伍成员文艺特长，负责汇报演出的队员征得部分队员同意后安排了多种形式的节目。如话剧、歌曲、舞蹈、武术、大合唱、诗歌朗诵等。每日总结会后，组织有节目人物的队友进行排练，并在每项排练中全程监督，其后为自己负责的节目进行排练。

7月15日下午，服务团全体队员走入基层、走近农户人进行社会调查，从而使广大服务队成员更好的了解农村、了解社会。

7月27日，汇报演出顺利完成。当地学生及我队队友表现十分出色，吸引许多乡民前来观看，他们也被我们的汇报演出深深地吸引住了。 除文艺活动外，我们还有负责下乡活动中的摄影工作。下乡过程中，

三下乡社会实践活动总结篇三

暑期三下乡社会实践活动收获总结

暑期三下乡社会实践活动收获总结

如果说明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都有，让人充满期待与憧憬，那么昨天就是制作巧克力糖的金色时代，让人留恋与回味。而今年的七月，别样的七月，却让我情有独钟，让我走上讲台，真正的考验我的各方面能力。

这一次的三下乡社会实践活动，也许我自己也不明白自己的心态已经改变了什么，但是我知道这是对我心境的一个升华的过程。它让我成熟了许多，明白了许多。总的来说可以用“三学二乐一追求”来概括。

三学:学到课本上永远学不到的知识;学到如何做好班主任的技巧;学会如何写好一份教案。

有人说大学生就像是张白纸，需要自己在上面描绘优秀的风景，找对位置发挥自己的潜能。在大学虽然有很多可以锻炼一个人的能力的平台，但并不能说明自己同样能在讲台上挥洒自如，让每一位学生都能听明白你说的话。这一次的社会实践活动让我真正地面对几十位学生，开始我人生中第一次讲课。还没上课之前我已经把教案备得滚瓜烂熟了，几乎可以倒背如流了。但是上到讲台讲课后，发现之前准备的东西有很多用不上场的，后来才发现原来我只根据我的水平来写教案，根本就没有立足学生的角度来思考。没有充分地调动学生的积极性，导致第一节课上得有点被动。 这次社会实践活动我终于可以当一回班主任了。十天的班主任真的让我见识很多。以前学教育学这门课程也学过如何当好班主任，但那只是理论的东西。现在终于有机会实践了。从我知道我要当班主任的那一刻起，我每时每刻都在想我应该如何组织一次班会，又如何使这一班学生团结起来，能在好的学习氛围中学到一点东西呢？但是自从我接触这一班学生，经常和他们聊天后，发现凡是我布置的任务他们都很乐意去做。不过也许因为我和他们混得太熟了，有时上课有点困难控制他们过度的活跃。 俗话说得好:没有经历风雨怎见彩虹？十天虽然很短暂，但它让我学会凡事要全面分析问题，要理智。虽然现在还不是真正地踏入社会，还不是真正的投

入工作，但是经历了这十天的生活，我明白了其实事情并不是你想象中那么困难，只要你用真诚的心去做，一切皆有可能的！

二乐

一乐:与队友乐在一起

我们天智梦社会实践队30位队员，虽然大家来自不同的地方，也有不同的学校，但是大家都肩负着相同的使命，有着共同的目标，队员相互关心，相互鼓励。在每一次开总结会的时候大家都乐意同大家分享上课的快乐！有什么困难的话还一起解决。在我印象中最深的是我们吴川吉兆湾时大家一起烧烤，一起欣赏海上美丽的星空，那种美好的幸福的滋味。特别是我的三位舍友，每天都充满着欢笑，总有一家的气息萦绕在我的身边，温暖着我，给我动力让我前进。

二乐:交到一群新朋友

我的一位师长告诉我交朋友就要学会忘年交。交不同群体的朋友，这样你会收获不同的人生价值观。十天的社会实践活动让我见到一群可爱的真诚纯朴的朋友。这是一群有着强烈的求知欲的朋友，一群懂得如何尊重别人又懂得安慰别人的朋友。现在虽然我们已经分别了，但是以前经历的种种片段还时不时涌上心头，回忆着我们上课的地方，回忆着他们真诚的话语，回忆着留存下来的相片，那一份感动，那一份心意，永远存留于我的心中。这是一份永不凋零的记忆！

一追求:梦想之路

当还在为未来之路还迷茫的时候，我选择了去参加三下乡活动。站在三尺讲台前，面对一班眼里闪烁着智慧之光的孩子们，我终于找到了未来之路:我要当一名好教师。我要把自己学会的东西传授给他们，与孩子们一起学习，一起进步。

三下乡社会实践活动总结篇四

大学生假期三下乡社会实践活动个人总结

7月10日到16日我所在学校——山西医科大学进行了为期一周的大学生暑期“三下乡”活动。这次活动的主题是：千里汾河，清水复流——保护母亲河行动。口号是：发扬抗震救灾精神，投身汾河治理活动。我们这次活动紧紧围绕主题展开，我们先后进行了清理河道，参观蒙牛企业、养牛厂、绿色蔬菜基地并参加了收获大葱的公文大全欢迎来访劳动，之后又举行了义诊活动，听了省水文局李爱民处长关于汾河的讲座，最后参观了汾河二库。一切行程安排紧凑又充实。 在这次活动中，我是宣传组一员，和其它组员合作负责简报整理。每天的户外活动通常从早晨一直到下午，而每个人都在外出集体活动中有任务。最多两个小时以后又要开总结会，然后开始工作直到九、十点。我的工作算轻松的，很多同学还要熬夜才能完成如此大的工作量。所以说，我们的确很累，连考试时都没这么累，但我的收获很大。首先，我学会了负责任的态度。我们的工作是责任到人的，每个人都需要为自己、为集体负责，所以要好好完成工作，不能逃避。其次，是对事人真的态度。既然不能逃避，就应该认认真真的工作，那不是为应付谁去做。我不仅为集体，也为自己，以及自己的心。再次，是对社会有了更进一步的认识。也许我们并没有直接面对社会，但通过此次活动以及各个方面对我们活动的支持、协调，我们也间接学到了社会上为人出事的道理。还有就是让我懂得了作为一个社会人，我们都应为社会尽相应的义务。 此次活动对社会来说是非常有益的一举。俗话说的好：五千年文明看山西。可见山西在中国的地位，而作为山西的母亲河，汾河就更重要了。虽然我们大学生不能做很多，但做到我们所力所能及的事，也是对社会做的一点贡献。 最后，我希望全社会都发动起来保护母亲河，为山西能处于清山碧水之中而尽自己一分力。 年月日xx

三下乡社会实践活动总结篇五

社会实践总结报告-三下乡

团队：青春起航

——赴安徽省枞阳中学实践团(三下乡)

泛舟江河，由江河而望，两岸风光，有壮阔胸襟之美意；游历山川，由山川而望，溪流景致，有清澈心智之意蕴。古人遍游天下为的即是品行修养的提升，而结合自身这次三下乡之行的体会，我可以毫不愧疚地说，三下乡之行于我正是心的泛舟游历，我在用心体会一切。青葱的记忆，犹如落花流水一般，书写着隽永，续写着恒久的三下乡情结，而今，我又迈向了另一段旅程，跨步走出，我信心满满，回首凝望，我无怨无悔。三下乡留给了我记忆，也让我找到了心的皈依。生在农村、长在农村的我，一直一直，热爱着 《在希望的田野上》这首歌。炊烟飘荡，小河流淌，这情，这景，像银光月景，在每个深夜，轻轻地流入我的梦中。月清冷，夜朦胧，几宵寂寞，几宵缘分，那思念 ，恪守此生的理想，坚强，不想让风沙模糊了双眸，宁有波涛汹涌的自由，只想让自己的心，能给每一座的山，每一片的绿，每一个的人，送去我的温度，我只愿——月亮出来的时候，黑暗不会寂寞！

计算机学院暑期社会实践之“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由安徽工业大学大学校团委主办，在指导老师的支持和指导下，由院学生会全体干部和若干志愿者对员组成“三下乡”实践团队，于2011年7月4日至2011年7月15日前往安庆市枞阳县枞阳中学开展的“三下乡”实践活动。

学院“三下乡”以“永担青春使命，投身„两个加快‟”为主题，以当地政府和群众的需求为服务点，深入到安庆市城关村，了解党和政府以科学发展观统筹城乡发展、推动社会主义新农村建设采取的一系列支农惠农的重大政策，大力唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，营造推动科学发展、共建和谐安徽的浓厚氛围。而我有幸成为了其中的一员，为自己的人生再添一道亮丽的风景线。 具有深厚历史渊源的安庆市，不仅仅镌刻着浓重的古代文明气息，也孕育了安庆人朴实无华的民风。近年来在国家的大力扶持与安庆市人民的的努力下，安庆有了巨大的发展，而我们此行的目的地即是安庆市枞阳镇城关村的枞阳中学。这是一个散发着泥土气息的村庄，干净，清雅，幽深，不怎么工整，公路穿过丛林，消失在远方，两边青翠的水稻和玉米，正摇曳在微风中，大片的果园中，熟透的果实高挂在树枝上，也摇摇欲坠，似乎在向路过的人炫耀，无不显示着这里的浓重乡土情，农民的辛勤劳作和硕硕累果。此时此刻，我已经不再觉得陌生，这片绿，很熟悉，这深山，这朴实的民风，简朴的穿着和憨厚的笑容，让我有回到家的亲切感情，闻着散发出的做饭的香气和体味着那缕飘散的炊烟，好像是妈妈在夕晖下给我们准备晚饭。

安徽省枞阳中学前身是创立于民国35年（1946年）的私立四毅初级中学。1951年9月，县政府接办该校，改私立为公立。文革前，系安庆行署直属的五所完中之一，也是当时我县唯一的一所完全中学。文革后，被县委、县政府确定为枞阳县重点中学，1989年初、高中脱钩，成为全县唯一的一所高级中学，2000年被安庆市政府命名为“安庆市示范高中”。 现为“安徽省省级示范高中”。学校现有46个教学班，在校学生3200余人。

学校地处县城腹地，北依苍松覆盖的凤凰山，南临碧波荡漾的莲花糊，风光秀丽，环境幽雅。校园占地120亩，建筑面积达3.08万平方米，教学区、运动区、行政区、生活区布局错落有致，协调合理。图书馆典雅别致，礼膳堂古色古香，教学楼宽敞明亮，科学馆巍峨壮观。科学馆内设有理化生实验室、音体美活动室、微机室、语音室、多媒体教室、视听阅览室、电子软件资料室。图书馆内有八万册图书和近两千种书刊，堪称全县之最。学校拥有先进的校园网、有线广播通讯网、闭路电视教学系统，每个教室均配备了多媒体。学生公寓、食堂、餐厅、教师住宿等生活设施齐全，能满足教学和师生生活需要。{三下乡社会实践活动总结}.

展望教育发展的明天，全体枞中人满怀信心，准备迎接新的挑战，决心牢记“团结奋进、

开拓创新”的校训，努力实现“科学求真、人文求善、艺术求美、身心求健”的办学目标，全面推进素质教育，争取把更多的学生培养成为品质高尚、心理健康、知识丰富、兴趣广泛的具有现代意识和创新精神的高素质人才。

我们这支队伍分成宣传组、调研组、支教组、文艺组及后勤组五个小组。宣传组主要是负责做好三下乡的宣传工作，比如活动的布场和画海报等；调研组是调查研究当地的资源，如林木、旅游、养殖业等；支教组就是负责教书，每天都会和学生在一起；文艺组是排练节目，文艺汇演就是由他们负责的；后勤组则负责我们的起居饮食，有谁生病了，也是由后勤组的悉心照料。我是属于支教组的，走的路虽然不多，见到的却很多，虽然比较辛苦，却乐在其中。

在为期12天的实践活动中，我们紧紧围绕安徽工业大学“高水平教学研究型”办学方向，深入理解学校“坚持以人才培养为中心，以科学研究为抓手，以产学研结合为路径，以教师队伍建设和发展条件保障为支撑，以党建和思想政治工作为保证，继续保持行业特色，服务地方经济社会发展，大力促进学校自主创新能力建设与行业科技进步需求相结合，努力建设高水平教学研究型大学”的办学理念，发展学校“团结、求实、勤奋、创新”的校训，依托青年志愿者和社会实践活动，紧扣大学生复合型人才素质培养，开拓实践领域，在安庆市枞阳中学播种知识的种子，给实践基地学校带去了新的理念、新的气象，为学校枯燥的学习生活增添了新鲜与活力，使学校呈现出一片青春洋溢的景象。我们的足迹延伸到安庆市枞阳镇的村村落落，给那里的人民带去了新的观念。

实践内容

本次实践活动取得良好的社会效果，得到当地学校的高度重视和肯定，同时也受到当地群众的热烈欢迎。现在我对本次实践活动做如下的总结：

（一）启动篇：志愿服务 义不容辞

出发前，我们制定详细的计划书，召开动员大会和开展相应的试讲活动。充分的分配好各个人的职务，让队员们在思想上做好充分的准备。2011年7月4日，在这个特殊的日子里，我们计算机学院社会实践服务队怀着“服务社会、回报社会”的满腔热情和带着校、院团委的殷切期望，带着激动的心情从马鞍山踏上我们实践的旅程。

（二）开班典礼篇：用激情开启新的旅程 用青春放飞新的梦想

我们的开班仪式于7月5日早上在枞阳中学举行，场面的气氛隆重而热闹。在开班仪式上，学校副校长首先发表了讲话，他向我们服务对表达热烈的欢迎和殷切的期待。接着是我们带队老师发表讲话，老师对安徽工业大学作了详细的介绍，也对我们服务队以及基地学校做出期盼，希望我们能在实践中收到累累硕果。最后服务队队长代表讲话，充分的阐述服务的目的、内容和指导思想，以及我们服务队员的决心。

整个仪式活动的流程和场景均由我服务队全体队员一起策划，我们的流程得到学校领导的高度赞扬，因为这是他们学校有史以来最隆重、最正式的一次开班典礼活动。他们当即对我们的活动充满信心，也对我们服务对充满希望。开班典礼的举行和支教的分班及选课都进行得非常的顺利，这为我们的队员和学校的领导、老师以及学生树立信心，为接下来的工作开展奠定坚实的基础。

（三）支教篇：情驻农村教育 心系学生前途

义务支教是本次实践活动的重要环节，是我们大学生生技能的集中体现，是将我们的知识和技能传授给当地学生的最直接体现，也是我们学以致用和服务社会回报社会追求的最终目标。同时是我们技能逐渐走向成熟、逐步得到提高的重要体现，也是体现我们的人生价值

的重要标志。

支教内容分为课堂文化教育和第二课堂教育。课堂文化教育以班级为单位，开展班级授课。第二课堂是由个学生根据自己的兴趣和爱好自主选择课程，这样的选课与大学的公选课程序类似，受到学生的热烈欢迎和学校领导的充分肯定。我们课程的安排使当地老师为之震容。 在此次三下乡活动中，由于当初我们确定枞阳中学这个地点，是因为了解到这个地方的孩子缺乏自信，时常沉迷于网络，而无心向学，我们希望以我们的经历来激发他们的斗志，让他们重拾学习的信心。因而，我们把大学里班级管理模式应用到中学的班级管理中去，我们鼓励孩子们上台竞选班干，带领他们确立班名、班口号，把更多表现自我、树立信心的机会留给学生…民主，大胆的氛围影响着他们，可以看到有部分的学生已经能走出自卑的圈子，敢于在大家面前展示自己了。尽管他们站上台时还是会满脸通红、两腿发抖，但是起码他们能够站上台去了。如果能坚持这样只激励、鼓舞他们，相信不久后学生们都能自信的站在自己的舞台上尽情的展现自我的。在课程上，我们对课程的内容进行改革，给传统的课本知识注入新的元素，开设了趣味数学，“脑”灵活现； happy 英语；卫生保健；我知礼仪；共筑生命防线，关注网络安全；你我共舞，活力青春之体育课；团队培训，增强同学们的自信心和解决问题的能力，增强团队精神等充满趣味性和兴趣开发性的多项课程，充分调动同学们的学习积极性，也充分展现了我们“培养健康心理，彩绘美丽人生”的理念。与此同时，我们还辅之以宣传和调研板块，分别对枞阳人民进行“身”“健”“心”“乐” 阳光沐浴之系列宣传活动和对在校学生进行中学生心理现状调查的调研活动。最后，我们还精心策划、安排了以文艺汇演为形式载体的闭幕式。

文化教育的内容主要是针对该校学生的知识水平设定的，对该校学生因材施教，收到良好的效果。第二课堂是文化课堂的延伸，是为了丰富学生课余生活而设定的，主要课程有：礼仪、交谊舞、健美操、武术、篮球等。课程内容生动、丰富而多彩，为学生的学习和生活提供了新的体验，同时也开拓了他们的生活视野。以此鼓励学生从小树立远大的抱负、为实现理想而努力学习为主要目的的。

（四）调研篇：深入调查 关注社会民情

“三农”问题的核心是农民的增收问题，农民的收入不仅关系到农民的利益和农村的发展，而且直接关系到国家和社会稳定和长治久安的主要因素。针对农业的增收问题，和农村信息化的普及程度，我调研队对枞阳镇各村庄进行调查，以及提供农业生产的相应对策和新的思路。

以问卷的形式对村民进行调查是我们调研的主要方式。为扩大本服务队的影响力和知名度，我们每次出发之前都带上校实践旗和本服务队的队旗。调研是“三下乡”的主要内容之一，我们队员深知身负重任，顶着烈日深入各个村庄调查，我们除了以问卷的方式调研外，还进行了实地调研、访问调研，从而充分了解当地的实际情况。调查完该镇的村庄外，我们还到乡村中心调研，对该地的经济情况作深入调研和考察。

在调研的过程中，我们服务队员本着友好的态度和当地的人民交流、沟通。尽管一开始当地的群众对我们的采访持着怀疑的态度，但在我们队员的耐心和诚恳的态度的感染下，他们从逐渐接受我们到热情接待我们。他们总是很真切的反应当地的实际情况，同时也提出他们对国家建设农村的希望和信心。

我们调研组的队员抓住当地的特点，专挑可以乘凉和小卖部等人群比较集中的地方进行调研，这样既节省了步行的时间，更能收集到广大群众的共鸣。在调研的过程中，我们也会协调宣传组的工作，时刻向群众介绍我们服务队的情况和我们所举行的所有活动，在一定程度上减少了宣传的难度和工作量。

（五）宣传篇：深入大街小巷 传播知识信息

为了提高安徽工业大学的知名度和我服务队的影响力，我们开设专门的宣传队，深入枞阳镇各地方进行宣传。主要宣传安工大的办学历史、办学理念和本服务队的主要目的以及本服务队的主要活动内容。在宣传的过程中，我们不忘为农民伯伯、阿姨们做些简单的农活。我们宣传组的队员以专业的素质在各村庄进行大力的宣传，在张贴海报前不忘征求当地群众的意见，我们的海报是否可以张贴在墙上。我们的谦虚、热情有礼得到了当地群众的高度赞扬。

（六）劳动篇：日晒雨淋终不悔 为取劳动新体验

为加强队员老师和学生对劳动的观念，深入体会劳动的快乐和农民的艰辛，我队征求学校的意见，在校内开展一场校园“卫生清洁、除草大集会”的大型劳动活动。活动开展的过程中，师生都忙乎悦乎，大家都干劲十足，忘记了劳动带来的疲劳，谨记着劳动的快乐。劳动场面喧闹而和谐的情景，感动着学校的领导和老师们。学校的教导主任老师也投身到我们的劳动中来。

经过这次劳动，我们队员老师和学生对农间劳作有了更深一层的新体验，也体会到古人所说的“粒粒皆辛苦”的真切含义。这次劳动为我们的未来之旅铺下坚实的思想基础，在脑力劳动的同时，不能忘记体力劳动，体力劳动才是生存之本。

（七）座谈会篇：体察民情 实时汇报 了解基础教育实况

经过三天的调研之后，我们总结了各村庄的具体情况，针对这些情况队长带领部分队员和该镇的镇长、教办主任、校长等领导开了一次座谈会。此次座谈会历经两个多小时，主要针对农村信息化建设、农业扶持、农民信息培训、农村未来发展规划、村民监督村委领导机构建设以及农村教育的状况开展的。首先镇长对农村信息化的现状进行了详尽的阐述，也对未来的规划做出了设想，同时也介绍了目前村庄的监督机构的建设情况。主任则对当地现状的教育情况作了全面的分析，分析现在九年义务教育在农村普及的利弊因素，以及农村教育普遍存在的“只管教、不敢管”的现象，这种观念以深入到当地基础教育的领域中，大大挫伤了教师的教学积极性。最后镇长和主任用激励的语言教导我们要看到教育事业积极的方面，将来好好投身于祖国的教育事业，并承诺以后会大力支持我们回去搞一切有益的活动。

（八）慰问篇：点滴问候点滴关怀 传递爱的信息

为贯彻团委布置的工作，在实践期间我们深入了解当地“五保户”的生活情况。当我们踏进“五保”老人的家的时候，心情是沉重的。因为他们住的简陋、吃的简朴、用的是我们想像不到的。他们有些家里连最基本的电灯都没有，让我们看到都觉得心酸。我们了解到当地的“五保”其实就是每个月一百元的生活补助。当他们知道我们是代表安徽工业大学去慰问他们的时候，他们热情的接待了我们，激动的握住我们队员的手，表现出无限的欣慰。通过这次的慰问，我们的队员更深刻的体会到基层人民生活的艰辛，更加懂得如何关心他人

（九）成果展篇：精彩缤纷现成果 铭记于心师生情

“一分耕耘一分收获”，一场激情澎湃的文艺汇演在“三下乡”期间展现在枞阳中学的领导、老师和同学以及当地村民的面前。丰富多彩而又富有新意的节目，赢得在场所有观众的喝彩。整个文艺汇演体现了“激扬澎湃舞动青春”的主题，我们的成功举办和圆满结束得到了该校领导的高度赞扬和充分肯定。

校长在会上发表讲话，主要强调我们这次实践活动所带给该校的活力，感谢我们服务队为他们灌施新的思想和理念。最后服务队长对整个实践活动作了详细的总结和汇报。

（十）总结篇：总结过去 展眼未来 相信明天会更好

在为期12天的“三下乡”实践活动中，我们的收获是丰富的。在这次活动中，我们的队员不仅得到了锻炼、能学以致用，也达到了服务社会、回报社会的最终目的。同时实践基地学校的学生们不仅在学习上、在生活上也有了新的体验。这是我们队员们实现自己价值的见证，也让我们队员对未来的事业建立起充分的信心。

（十一）送别篇：离别的泪水 难忘的师生情

在我们回校之前，学校的学生自发的来欢送我们，早上六点多就停留在我们的宿舍门外等候，生怕会错过欢送他们的老师的机会。在离别的那一刻，我们的老师和学生都流下了留恋而感人的流水，我们彼此的泪水体现了我们深厚的感情，这一切都是我们所取得的成果的最直接体现。没有付出就没有收获，我们的付出换来了学生不舍的情怀。

（十二）励志篇：总结经验 吸取教训

纵观本服务队在安庆市枞阳镇枞阳中学开展的“三下乡”实践活动，无论从队员表现的精神面貌、团队合作精神，还是在当地所产生的影响力来说，效果都是值得肯定的。在炎热的夏日里，我们经受烈日的蒸晒、厨房的蒸烤、和蚊虫作斗争等，所有的一切都在考验这我们的意志力和承受能力，然而，我们都微笑着走过来了。

但在整个过程中也存在着不足之处，例如有些班级在上课的时候有同学在打瞌睡、同学发问积极性不高、宣传工作局限于镇内，后勤食物量安排不充分等。但我们善于总结经验，吸取教训，相信在未来的日子里我们会做得更好，我们计算机学院会更辉煌！

成果汇报

最后，本人简单地总结一下这次社会实践中的成果，主要有以下收获：

l、提高了认识，明确了责任。通过参加本次社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。

2、增长了才干，发现了不足，激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。同学们一起努力做了很多事情，我们一起做问卷调查，一起上街进行宣传，一起表演节目……在合作中锻炼了我们分工协作的能力，交际能力，组织能力等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用，既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，达到两方面平衡的发展的理想目标。

3、展示了形象，发扬了学校作风，体现了专业特色。通过参加大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。

三下乡社会实践活动总结篇六

暑假三下乡社会实践总结

精选范文:暑假三下乡社会实践总结(共2篇)每年的暑假前各个学院的暑期三下乡工作

都会如火如荼的进行中，炎热的酷暑也无法阻挡着大学生们热情高涨地投身于下乡热潮。大

学生参与三下乡活动，是当年五四青年开创的 走向社会 ，深入民众光荣传统的延续，是贯

彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的四个统一的具体行动，是青年学生健康成

长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。我们参加三下乡活动的目的之一，就是希{三下乡社会实践活动总结}.

望在社会实践活动中，认识社会，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善

自己的知识结构。在与当地群众的广泛接触、了解、交流中，我们受到了真切的感染和体验。

在无数活生生的典型事例中，我们受到了深刻的启发和教育，思想得到了升华，社会责任感

也随之增强。总之，这次三下乡的实践活动，使我们的人生观、价值观得到进一步的强化，

认识能力、适应能力和创新能力也有了进一步的提高。我们都深深地懂得：只有到祖国最需

要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正

成为对社会有用的人才。今年我们学院开展了了两条下线队伍：1、a队2、b队其中a徐闻

队是新开设的时间地点，而b南丰队则已经连续3年进行合作，在这样的条件下，我们每支

队伍都发挥出他们的特色，运用自己的知识来为时间地服务。前期准备一、筹备首先，“三下

乡”活动的筹备工作是在每年寒假之后就开始的，08年三月份，我们开展了一次“三下乡”

的研讨会，邀请了往年参加“三下乡”的带队队长、优秀队员等参与，交流一些过往的经验，

以及讨论一些工作的创想，主要是希望对以往的下乡做一个系统的总结，吸收一些对下乡有

帮助的创想，丰富我们的下乡内容。这次交流会十分成功，让今年的负责人更深的了解“三{三下乡社会实践活动总结}.

下乡”的具体工作内容， 也为今年的工作打下良好开端。二、联系实践地三、申请审批今年

我们申报了三条队伍，申报时也有需要注意的地方，今年学校重点资助项目是创业就业类，

但是对于我们学院来说，这个类型不太符合我们的专业特色，于是我们把精力集中在了支教

助学。我们学院的两条队伍都顺利通过初审，对此，总结出了一点个经验：1、让负责策划的

同学对三下乡有一定深刻的了解2、要对去年的活动方案做一个总结，把好的东西留住，对

于活动特色的主题一定要突出，活动不在多，但一定要围绕着整个主题进行，发挥自己特长

制定下乡活动，不要什么都搞，注重自己学院的特色，学以致用，3、各队伍策划中要互相交

流，把其他队伍好的部分要学习，不足的相互提意见。4、可以大胆尝试其他类别的申报种类

上，像今年的评审结果申报创业就业类的命中率达到90%，我们以后其实也可以往这边发展，

开辟一条新道路。在整个活动策划其间，各队伍负责人要相互交流，相互学习，相互提建议，

更好地完善自己的活动策划，这对复审的结果会有很大的帮助。几经波折，今年我们的学院

的两支“三下乡”服务队得到了学校的一致肯定，全部通过复审，这给了我们很大的鼓励，

对于日后的工作就更加有信心了。学校最后给我们两条队伍特别的肯定，我们工作起来也很

顺利。

[暑假三下乡社会实践总结(共2篇)]篇一：大学生暑期三下乡社会实践总结

社会实践报告