三年级五水共治作文

三年级五水共治作文篇一

五水共治作文

从去年开始，这个词就频繁地出现在报章杂志等媒体上，相信很多人已经耳熟能详。但是要说起这五水分别是啥，很多人可能一时说不全。

其实，五水是和老百姓最息息相关的五种“水”：污水、洪水、涝水、供水和节水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。这样一说，你会发现，这实在是一项规模浩大的民生工程，关系到我们每一个人的日常生活。

党中央国务院明确提出建设节约型社会，以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。这一英明决策得到全国人民的拥护和积极响应。我们认为，建设节约型社会，需要我们从身边的小事做起，从节约一滴水、一度电、一升油开始。来保护有限而珍贵的水资源，保护人类赖以生存的环境。

.水，是人类生命的源泉。没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。因此，珍惜我们人类的生命的源泉，就必须节约用水，才能保护好我们人类的生命线，是每个人应尽的义务和职责。 水，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭的，事实上，世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。

而在现实生活中，我们身边却有这样一些人，他们没有一丝一毫保护水资源的意识，在不停地浪费水资源，污染水资源。比如一些学生用水时，开了水龙头，用完水后就不把水龙头关上，让水无节制的流淌，甚至有一些调皮捣蛋的学生故意把水龙头打开让水资源流失造成了水资源的大量流失。特别是有许多工厂，把没有经过处理的污水直接排放到江河里，造成江河湖泊的水受到严重的污染。

为了创造美好的环境，我们要珍惜每一滴水。我们应当从现在开始就要珍惜水资源，爱护水资源，合理运用水资源，向人们宣传保护水资源的知识，增强保护水资源的意识和行为。 例如，日常生活中，为了更好地节约这宝贵的水资源，我们可以用洗衣服的水来拖地和冲洗厕所，洗完青菜和洗手后的水，也可以用来冲厕所或浇花。生活中，只要我们做节水的有心人，处处都可以节约用水。洗手、洗澡擦肥皂时，水龙头“哗哗”地流，这时候最好可惜吗?用淘米水洗脸，既可以美容，又节约了水，真是一举两得!

珍惜和保护水资源，还我们一个绿树成荫。鸟语花香、河水清清。鱼儿欢畅的美好生活环境吧! 节约用水,人人有责!

三年级五水共治作文篇二

“五水共治”作文

浙江是中国的水乡，那里清淡恬静，舒适自然，那里的人过着朴素的生活，但过得十分快乐。但是，具有“水乡”美称的浙江，也难逃环境日益恶化的厄运。

这几天，我来到古朴、具有浓厚的余姚气息的姚江旁。我慢慢地走着，看着周围美丽的风景，听着轻快的鸟语，一股舒适沁入我的心扉。正当我的轻松与愉快都涌上心头时，我不经意地瞟了江面一眼。天哪——江面实在是太可怖了！江面已经不再是四五年前的容光焕发，现在的江面已经是死气沉沉；江面上不再波光荡漾；取而代之的是无数可怖的塑料袋、无数危害生命的易拉罐；鱼再不是在水中畅快地自在穿梭，也不是围成一圈聚在一起愉快地玩耍；鱼已经漂浮在水面上，两眼直直地翻白，身上还沾着许多淤泥；水面上出现了无限多的浮萍、水葫芦，正在以意想不到的速度飞快蔓延开来„„

这样可怕的江面其实只是整个浙江水源污染的一小部分，浙江的秀美山川正在逐步远离我们，而我们只能在电视、电影上看到他曾经的美丽。2013年，省环保厅公布的数据显示：浙江的废水排放总量达 41.91亿吨。光一年的废水就要装满290个西湖。瓯江、飞云江、苕溪、曹娥江、钱塘江、甬江、运河、椒江、鳌江、是浙江的8大水系，这些水系部分支流和流经城镇的局部河段都存在不同程度污染。相比干流水系，湖泊水质总体更差差，其中西湖水质为Ⅲ类，东钱湖水质为Ⅳ类，鉴湖水质为Ⅴ类，南湖水质为劣Ⅴ类。可以说这些水基本上已经无法成为我们的饮用水源了。

随着人类无休止的污染自然界，自然界也逐步向人类开始了报复：酸雨、疾病、怪胎、赤潮等等一起像我们扑来。自2003年一来宁波海域受到的赤潮事件逐年增多，“赤魔”的幽灵所到之处，鱼虾陈尸，蟹贝灭绝，只有藻类疯长，生机勃勃的海洋瞬间一片死寂，渔民颗粒无收。 美好的家园正在受到“欺凌”，蓝天碧水正在消亡。，我们必须行动起来，珍惜每一滴洁净的水珠，保卫我们的母亲河，保卫我们赖以生存的环境。 生活中，我们应制止大人们滥砍滥伐、破坏植被。多植树种草，防止水土流失甚至荒漠化。作为大自然的一份子，我们不应破坏大自然，与它和谐共处才是我们的生存之道。

在日常生活中，我们最容易做到的就是节水。我们每天离不开水，也可以每天做到节水。放水不要超过你所用的量；衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗，洗涤剂投放适量；洗浴时，间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等；厨房，先用布擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。洗车，用水桶盛水洗车，使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗，洗车水处理后循环使用。这些都是实际生活中所需要注意的细节，我们应当注意。

五水共治，是为了保护日益匮乏的水资源，是为了保护我们的生存环境，是为了我们的蓝色星球焕发更多的生机与活力，也是保证我

们的社会与经济可持续发展的重要举措。让我们行动起来吧！让环境变的更美，让我们的生活变得更美好！

三年级五水共治作文篇三

五水共治作文

五水共治{三年级五水共治作文}.

水，是我们生命的摇篮，是生产之基，生态之要，生命之源，是它哺育了我们，也是它，才让整个世界变得如此绚丽多彩。水是我们最重要的资源。如今，这份资源已是万分的珍稀，如今世界范围内可用的淡水资源十分宝贵，而且多个国家早已面临水源不足的严峻问题，水的问题已经引起社会的广泛注视，浙江省为了更好地解决这个问题，推出了一个大政方针——五水共治。{三年级五水共治作文}.

五水共治包含五项目标：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。这是在发生“多地环保局长被请下河游泳”事件过后，浙江才决心打响了治水。而在台风“菲特”袭击，引起多地的洪灾之后，浙江更加深刻认识到了五水共治的重大意义，并且开始进一步实施，更深入的开做好五水共治这项治理。 五水共治被浙江做的响当当，宣传力度可不是一般的大，电视上也经常做关于五水共治的报道，大部分都是说进步很大，效果很好。的确，从前让人退避三舍的污水河在五水共治改革下变回了清澈见底的小溪，周围的环境也是有所改观，洪灾也大大减少，在五水共治的改革下，感觉整个浙江都焕然一新了！{三年级五水共治作文}.

不过，对五水共治工程还是有瑕疵，那就是治污水。污水，相信大家最熟悉的便是工业污水，生活废水。五水共治在工业污水这方面抓的很紧，但是相比之下对生活废水的重视度还不够。政府也要更重视起生活废水，而且对这些犄角旮旯的路边小摊更要重视，它们也是生活废水的一大源头。

身为初中生的我们，尽管能力有限，但这并不阻挡着我们共治的进程。生活中，不乱扔垃圾、不将污水倒入河道；社会中，积极配合有关机关单位。五水共治是一个漫长的措施，如果人们不投入配合，还是仍旧如前，那么不管怎样整治，这个过程将是无尽的。

让我们行动起来吧！

三年级五水共治作文篇四

五水共治400字

水，是人类生命的源泉。没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。因此，珍惜我们人类的生命的源泉，就必须节约用水，才能保护好我们人类的生命线，是每个人应尽的义务和职责。 地球上的水源比大陆还多，可是，直正干净的却达不到原先水的一半。当你在大马路上行走时，看到的一条条河水，有一条是干净的吗？当你在公共洗手间时，有一个水龙头是关紧了的吗？当你看到川流不息的人时，有一个是节约用水的吗？人来的行为能不可耻吗？水如此的洁净，却被人们糟蹋成这样，水也是会哭泣的啊！

而在现实生活中，我们身边却有这样一些人，他们没有一丝一毫保护水资源的意识，在不停地浪费水资源，污染水资源。比如一些学生用水时，开了水龙头，用完水后就不把水龙头关上，让水无节制的流淌，甚至有一些调皮捣蛋的学生故意把水龙头打开让水资源流失造成了水资源的大量流失。

珍惜和保护水资源，还我们一个绿树成荫。鸟语花香、河水清清。鱼儿欢畅的美好生活环境吧!

为了使我们生活的环境，我们应该让“五水共治”这个活动吹响每一个社会角落里的大号角，呼吁人们行动起来，让地球妈妈笑得更加灿烂，变得更加美丽！

三年级五水共治作文篇五

五水共治征文稿{三年级五水共治作文}.

外婆门前的小溪

一条小溪从外婆门前缓缓流淌，淌过沙石，漫过水草，“哗哗”地唱着轻柔悦耳的歌谣。外婆提着装满衣服的竹篮走在前头，小时候的妈妈拿着捣衣槌蹦蹦跳跳地跟在后头，头上的羊角辫也跟着蹦跳，溪边细碎的沙地上留下了大小两排整齐的脚印。外婆把衣服浸在溪水里，清澈的流水带走了衣服上的污泥和汗水，水里的小鱼小虾便把衣服当成舞台，踏着外婆高低有致的捣衣声，在上面尽情地摇摆着腰肢，跳着奇妙的舞蹈。扎羊角辫的小姑娘——童年时的妈妈早就扔下水里的活计，操上一条毛巾当渔网，在水里捉起鱼虾。“鱼虾没捉到几条——它们太灵活了——倒是不时地用小嘴啄我的小腿，向我示威似的。不过这种感觉实在太美妙了，像小宝宝的亲吻似的。”妈妈每次跟我说起这条小溪，总是带着无比陶醉的神情，半闭着眼，回味无穷的样子。

生在城市、长在城市的我，听惯了喧闹的汽车喇叭声，却不能经常听到“叮叮咚咚”的流水声，偶尔在江滨公园看到浑浊的灵江水，也让我深深地失望。只有去外婆家的时候，才能看到那条被妈妈说起过千万遍的不知名的小溪，然而它远没有妈妈所说的那么清澈透明，虽然也能看到几条鱼，却也是在离人很远的深潭里孤寂地游着，根本不愿游到岸边和我玩。妈妈告诉我，几年前小溪上游建了一家化工厂，专门制造塑料薄膜，工厂里的脏水流到小溪里，人在溪水中洗了手脚，手脚上就会莫名地瘙痒，还会长出一颗颗又红又痒的水痘，村民都不{三年级五水共治作文}.

敢用溪水洗东西了。再后来，外婆的村子里有人专门到外地买来大批的猪杀了卖，猪血猪粪都倒进小溪，小溪的水更是臭气熏天、肮脏不堪了。妈妈说到这些，总是会忍不住叹气。

最近几年，外婆门前的那条小溪又变美了，像是刚刚洗过脸梳过头的小姑娘，又换上了一件新衣裳。溪边一丛丛芦苇郁郁葱葱，五颜六色的野花点缀在岸边的草地上。溪水清清浅浅，水里的鹅卵石形状各不相同，上面铺着一层薄薄软软的青苔，像是披着绿色的轻纱。偶尔有八只脚的小螃蟹蠢头蠢脑地钻出来，大摇大摆地出来遛弯，我不假思索地伸手去抓，却被大钳子夹住手指，留下两道红红的伤口，渗出一点鲜血。这点小痛一点都不妨碍我捉螃蟹的兴致，我干脆挽起裤腿，走进小溪，像妈妈小时候一样跟水里的小家伙们来一个亲密接触。妈妈一边帮我拧干被溪水浸湿的裤脚，一边考我溪水为什么会变清澈这个问题。这当然难不倒我，老师早就跟我们说过“五水共治”，我也在放学的路上看到东大河和东湖上活跃着一群挥汗如雨的工人们的身影。他们开着挖掘机、拿着铁锹和铲子，挖去堆积在河道和湖底发臭的淤泥和垃圾；他们用长满老茧的双手重新铺排下水管道，把它们整整齐齐地埋在街道下面，他们用勤劳的双手，给江河湖泊换上了新鲜血液。外婆门前的小溪也是这样重焕生机的。

妈妈赞许地看着我，意味深长地说：“上善若水。水无声地滋养了万物，万物因水而生，大爱无言。我们怎能忘恩负义，把我们的生命之水弄脏、抽干？我们要像爱自己的母亲一样爱护她，决不能玷污她呀！”

溪水有情，“哗哗”地唱着轻柔悦耳的歌谣，和着妈妈娓娓动听的话语，一直在我的心中回响。

回浦实验小学 五（4）班 何田田

三年级五水共治作文篇六

—五水共治征文

都是人类搞的鬼

大家好！我叫小简，是一条可爱的小鱼。我在河中长大，没有父母，从小都是外婆将我一手拉扯长大。外婆很疼我，总会给我讲许多她小时候的故事。瞧，外婆的故事又开始了呢！

“我有一大群的兄弟姐妹。那个时候，水还很清，我们每天都聚在一起玩。”外婆陶醉在童年的快乐中，却突然咳嗽，吐出鲜红的血。血顺着指缝滴下来，落在了这一片无声的对话中。我愣了许久，脑中一片空白。怎么会呢？！你是我唯一的亲人了，你怎么能忍心丢下我一人在世上„„“小简，你不要伤心，生死乃是空，既是注定，何以悲伤。小简，你坐下， 外婆给你讲的最后一个故事还没结束呢。后来，每天都有不同的人类往河里泼脏水，他们在河里洗衣服、洗锅，洗刷各种脏物。他们达到了自己的目的，却从来没有考虑到河水的状况，更没有人愿意保护河水。不仅如此，他们只为图省事，就随手把垃圾丢入河中。如果我拔掉你一根头发，你当然不会变成秃子，但如果这个动作一直重复下去的话，毫无疑问，这个人就会变成秃子。河水也一样，每个人都往里面丢垃圾，就会变得越来越臭。人类的目的达到了„„”外婆长叹一口气，望了望天空，闭上了眼。“现在，我呼吸的空气也不及以前那么新鲜了，水也变臭了，就像一块发霉的蛋糕，不断地有细菌在繁殖，越来越多，越来越多„„我的眼中再也没有蓝天了，永远都是灰蒙蒙的。我的姐妹们一个一个都走了，他们都被‘自然’打败了，而我的这一天也来了。这一切一切的死，都是人类搞的鬼„„”说完话，外婆再也支撑不住了，“我多想再看一眼蓝天，闻一闻河水的清香再走，可是再也不会有了„„”外婆含着泪水闭上了眼，离开了人世。

没有了外婆，我孤身一人寻找人类的罪证。

四处漂泊，四海为家，来到一个荒芜的地方。这里，寸草不生，没有鱼儿。突然，一个浪头卷席着黑乎乎的物体向我袭来，像魔法，天更黑了，空气更臭了„„好不容易缓了口气，我就差点被臭熏过去。“老板不愧是老板，就是聪明。正所谓‘夜黑风高夜，杀人放火时’，这样偷偷往河里排水不就神不知鬼不觉了么？”“还有，老板特别交代。要是别人过来询问，就说是在这里停车。”“知道。可要是真被这里的人发现了怎么办？”“你是真笨还是装笨啊！给点封口费不就得了。”“对对。”被熏得半昏半醒的我，无意中听见河上两人的对话，才明白刚才的黑浪原来是车子排下的废水。原来，这一切又是人类搞的鬼。

半昏迷的我，突然被胸口的疼痛压得喘不过气。它就像一块大石头，压在一株小草上，感觉自己在变得沉重。记忆的碎片从我眼前一晃而过，像倒带，回放，放大。亲人的早逝，外婆临死的叹息，我的死——是人类。这些用死亡堆成的警告，人类，你们还不明白吗？是否还应该执着于高科技产品，而忘了与自己息息相关的水母亲。醒悟吧，若依旧执迷不悟，那么终有一天，人类的命运就会像那些漂浮在河面上的鱼儿们一样——灭亡！

袍江中学初二(06)班 高雅雯