下列对诗句和谚语的理解

下列对诗句和谚语的理解篇一

下列对谚语或诗句所包含的哲理表述正确的是( )①江碧鸟愈白,山青花欲

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

下列对诗句和谚语的理解篇二

在下面的括号里填上合适的诗句或谚语

在下面的括号里填上合适的诗句或谚语、名言

1、 人们常用杜甫的诗句（读书破万 卷，下笔如有神。）来说明只有多读书，才能写好文章。 2、 刘向的诗句（ 书犹药也，善读 之可以医愚。 ）说明了多读书可以使人聪明起来。

3、 人们常用颜真卿的诗句（黑发不 知勤学早，白首方悔读书迟。 ）来劝诫青少年要珍惜时间，以免将来后悔。

4、 陈寿的诗句（一日无书，百事荒 芜。 ）说明每天读书的重要性。

5、 朱熹的名言（读书有三到，谓心 到、眼到、口到。）道出了读书的方法。

6、 这学期我们积累很多古代诗人 思乡的诗句，如：张九龄的（悠悠天宇旷，切切故乡情。 ）；杜甫的（浮云终日行，游子久不至。）；马戴的（落叶他乡树，寒灯独夜人。 ）；袁枚的（明月有请应识我，年年相见在他乡。）；卢纶的（家在梦中何日到，春生江上几人还？ ）；刘著的（江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 ）；

王安石《泊船瓜洲》中的（春风又绿江南岸，明月何时照我还。）写出了作者的思乡之情从离开家乡的时候就开始了。 张籍《秋思》中的（ 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。）这两句诗表现了诗人写家信时千言万语涌上心头的复杂心情 。

遇到困难我们就会想到谚语（世上无难事，只怕有心人。 ），和这句谚语意思差不多的还有（世上无难事，只要肯登攀。有志者，事竟成。）；

要了解事情的真相我们就要（欲要看究竟，处处细留心。 ） ;虚心的好处可以用一句谚语来概括（虚心万事能成，自满十事九空。 ）；

只要肯下苦功，就能获得成功，这可以用谚语（滴水能把石穿透，万事功到自然成。 ）

下列对诗句和谚语的理解篇三

山东省潍坊市寿光市2015-2016学年八年级(上)期中地理试卷(解析版)

2015-2016学年山东省潍坊市寿光市八年级（上）期中地理

试卷

一、单项选择题：每小题只有一个正确答案，请将正确答案的代号填入表格内，每小题2

分，共50分．

1．地理位置是对地理事物时间和空间位置的描述，准确定位是学习地理的基础．图中阴影部分能正确体现我国纬度位置的是（ ）

A． B． C． D．

2．我国地理位置的优越性主要体现在（ ）

A．南北跨纬度广，利于农业多种经营

B．东临大西洋，有利于对外交流

C．位于北半球，大陆性气候显著

D．大部分位于北温带和寒带，没有热带

3．家住黑龙江的小丽暑假去新疆旅游，发现新疆在北京时间晚上八点太阳还没落山，造成这种时间差异的原因是（ ）

A．南北纬度的差异 B．东西经度的差异

C．地形地势的差异 D．海陆位置的差异

今年是世界反法西斯胜利70周年，南京大屠杀纪念馆举办了一些列活动．读中国行政区划简图，回答4﹣6题．

4．南京是哪个省的行政中心（ ）

A．苏 B．浙 C．鲁 D．皖

5．南京是长江最大的河港，位于a、b、c、d四城市中的（ ）处．

A．a B．b C．c D．d

6．下列各组省区中，不相邻的是（ ）

A．广东、广西 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．河南、河北{下列对诗句和谚语的理解}.

7．有关中国人口、民族的叙述，正确的是（ ）

A．人口分布西部密集，东部稀疏

B．人口总数世界第二位

C．民族分布“大散居，小聚居，交错杂居”

D．人口最多的少数民族是藏族

读下面四幅汽车牌照图片，回答8﹣9题．（ ）{下列对诗句和谚语的理解}.

8．上述汽车牌照所属省份中，纬度最低的是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

9．关于四幅汽车牌照属地所在省区的行政中心，对应正确的是（ ）

A．甲﹣长沙 B．乙﹣济南 C．丙﹣贵阳 D．丁﹣杭州

10．读“中国地形剖面图”，下列判断错误的是 （ ）

A．①位于地势第一阶梯

B．②是东海

C．能反映我国地势三级阶梯的特点{下列对诗句和谚语的理解}.

D．图中所示河流为外流河

11．下列对我国河流的叙述正确的是（ ）

A．A河是最大的内流河，水源主要来自高山冰雪融水

B．B河是我国第二大河，航运价值巨大

C．C河发源于巴颜喀拉山北麓，上中游水能资源丰富

D．D河是水量最大的河流，注入南海

12．我国许多大江大河滚滚东流，既沟通了东西部地区，又产生了巨大水能，这主要是由于（ ）

A．地形复杂多样

B．山区面积广大

C．地势西高东低，呈阶梯状分布

D．山脉纵横交织呈网格状分布

13．我国旱涝频繁的主要原因是（ ）

A．冬季风强弱不同 B．夏季风强弱不同

C．我国地形复杂多样 D．冬季冷空气势力大

14．下列诗句或谚语理解正确的是（ ）

A．“白日依山尽，黄河入海流”中的海指的是东海

B．“早穿皮袄午穿纱”说的是该地区的气温年较差大

C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表述的是气候受纬度的影响

D．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”指的是该地区不受夏季风的影响

人类对自然条件的湿度改造和合理利用，是实现区域可持续发展的前提．读图，完成15﹣16题．

15．关于图中斜线叙述，正确的是（ ）

A．季风区与非季风区分界线

B．水田和旱地分界线

C．人口地理分界线

D．汉族与少数民族聚居区分界线

16．图中序号所在地区与民俗文化对应错误的是（ ）

A．①地的民族服饰是藏袍 B．②地的传统民居是窑洞

C．③地喜欢吃麻辣的食物D．④地由傣族传统节日泼水节

17．能够合理利用长江各河段优势发展经济的是（ ）

A．上中游发展淡水养殖业 B．中下游发展水电业

C．上游、下游发展内河航运业 D．各河段沿线发展旅游业{下列对诗句和谚语的理解}.

18．判断如图中反映的问题给长江下游河段带来的影响，不正确的是（ ）

A．泥沙淤积 B．航道堵塞

C．易发生洪涝灾害 D．水污染

下表为我国各类地形面积占全国面积的百分比，回答19﹣20题．

A．类型复杂多样

B．高原、盆地多分布在西部地区

C．各类地形交错分布

D．平原、丘陵多集中分布在热带地区

20．下列关于如何实现山区社会、经济和生态可持续发展的叙述，不正确的是（ ）

A．山区风景秀丽，开发生态旅游

B．大量砍伐林木，以满足市场需要

C．砍伐与抚育更新相结合，大力发展林业

D．山区急流水能丰富，积极建设水电站

21．自然资源是我们赖以生存的基本物质条件，要合理利用和保护自然资源，造福子孙后

代．水是生命之源，我国有半数以上城市缺水，今年春季长江中下游地区出现了大面积干

旱．下列属于节约用水的措施是（ ）

①跨流域调水 ②推广喷灌、滴灌技术 ③修建水库

④工业用水循环使用 ⑤生活用水一水多用 ⑥及时关好水龙头．

A．①②③④ B．②④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑤

读图“我国耕地集中分布区图”，完成22﹣23题．

22．图中序号代表的地形区正确的是（ ）

A．①﹣华北平原 B．②﹣东北平原C．③﹣珠江三角洲 D．④﹣四川盆地

23．图中②处的农作物熟制是（

）

A．一年一熟 B．两年三熟或一年两熟

C．一年两熟到三熟 D．一年三熟

24．“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”是我国一项基本国策，其主要依据是（ ）

A．土地资源不可再生 B．人口多，耕地少

C．土地资源分布不均 D．土地资源多种多样

25．在合理利用和保护海洋生物资源的措施中，正确的一组是（ ）

①加强近海捕捞强度 ②禁止远洋捕捞 ③防止海洋污染 ④实行伏季休渔政策．

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

二、非选择题

26．读“我国三级阶梯示意图”，回答下列问题．

（1）由图可见，我国的地势特征是 ，导致我国主要河流流向为 ，这种地势对我国气候的影响 ．

（2）图中我国主要水电站大多分布在 ，主要原因是 ．

（3）图中山脉以西的地形区是 ．该地形区最严重的环境问题是 ．

（4）图中A为 平原，是我国重要的商品粮基地，属于 温度带 干湿地区，作物熟制是 ．{下列对诗句和谚语的理解}.

27．读图文材料回答问题．材料：中央气象台5月30日06时继续发布高温黄色预警，预计今天白天，河北中南部、北京、天津、黄淮大部、江淮大部、山西中部、宁夏北部、新疆南疆盆地、云南中部、广东中部等地有35℃以上的高温天气．

（1）由图（一）可知，我国东部高温区主分布在 平原，目前该平原主要的粮食作物 已经进入收获期．

（2）由图（一）、（二）可知，我国四大盆地中的 盆地也出现了高温区，它主要位于 气候区，该盆地蕴藏着丰富的 资源．

（3）由（图一）可知，下列省区中，不在高温预警范围内的一组是 ．

A．北京 河北 B．西藏 山东 C．河南 新疆 D．江西 福建

（4）此时，来自太平洋的 季风，开始影响我国南部沿海地区．

（5）A区域有我国两个特别行政区 、 ，在A区域注入海洋的河流 ，是我国汛期最长的河流．

下列对诗句和谚语的理解篇四

下列对俗语、谚语和诗句所包含的哲理表述正确的是①良言一句三冬暖,恶语伤

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

下列对诗句和谚语的理解篇五

下列对谚语和诗句所包含的哲理表述正确的是① 江碧鸟逾白,山青花欲燃——

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

下列对诗句和谚语的理解篇六

下列对谚语或诗句包含哲理的表述中,正确的是

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。