三年级上册语文课堂作业本答案

管理学  点击:   2014-06-29

三年级上册语文课堂作业本答案篇一

三年级下册语文课堂作业本参考答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案

【说明:主观题答案不唯一,仅供参考,学生的答案言之有理即可。另外,本册片断练习计入“每周三写”中。】

1、长城和运河

第1课时〔自主检测〕万里长城 京杭大运河 中华民族的祖先

〔自能拓展〕万里长城 京杭大运河 秦兵马俑 圆明园 北京故宫 拉萨布达拉宫 赵州桥 敦煌莫高窟 第2课时〔自能拓展〕瞧,那透亮的蓝绸带是什么呀?哦,原来是京杭大运河。它北起首都北京,南到天堂杭州,有1700多千米长呢!阳光照在河面上,像撒上了一层金子。一艘艘大货船连接在一起,威风凛凛地驶向远方。看着滚滚的运河水,我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民,是他们一锹锹,一担担挖出了这举世闻名的大运河!我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹,真了不起啊!

2、美丽的南沙群岛

第1课时〔自能拓展〕 星罗棋布 鳞次栉比 密密麻麻

第2课时〔自主检测〕1、丰富 丰盛 丰满 2、辽阔 宽阔 广阔 〔自能拓展〕南沙群岛,魅力无限,带给你美的享受。

3、庐山的云雾

第2课时〔自主检测〕1、一刹那 顿时 一眨眼 随即 一瞬间 4、庐山的云雾,刚刚还是一棵参天的大树,转眼间就变成了一朵朵含苞欲放的荷花。〔自能拓展〕夏日的夜晚,亚细亚广场的喷泉美不胜收。这些喷泉千姿百态,有的像矮墩墩的蘑菇,有的像陡峭的山峰,有的像盛开的莲花……它们在五彩缤纷的灯光的照耀下,闪烁着迷人的光芒。

4、微笑着承受一切

第1课时〔自能拓展〕气喘吁吁 大汗淋漓 汗流浃背 腰酸背痛 筋疲力尽 头晕眼花

第2课时〔自主检测〕1、治疗 制造 志气 专心致志 甚至 位置 智慧 4、桑兰姐姐,你美好的人生才刚刚开始,可你后半生也许永远要在轮椅上度过,但你并没有掉一滴眼泪。你惊人的毅力和坚强乐观的精神令人敬佩。你启迪了我:面对困难、挫折,不要畏惧,不要退缩,要勇敢面对;不管前途多凶险,都要用微笑去承受;自信、自强是战胜命运的两大法宝。〔自能拓展〕千磨万击还坚劲

5、雪儿

第1课时〔自能拓展〕1、火红 银灰 杏黄 天蓝 2、干干净净 安安静静 端端正正 吞吞吐吐 3、千变万化 千军万马 千言万语 千丝万缕

第2课时〔自能拓展〕我趴在阳台上,双手轻轻托着雪儿。雪儿展开那洁白的翅膀,在蓝天中盘旋,忽然,它又朝我飞来,在我手心轻轻啄了两下,然后泪汪汪地看着我,似乎在说:“小主人,谢谢你使我健康,给我自由。我也希望你早日康复,回到温暖的集体中。”我哽咽着说:“雪儿,再见了,你要多保重!”雪儿依依不舍地飞远了,我含着眼泪目送着它……

6、花瓣飘香

第1课时〔自主检测〕二、不知所措 惶恐 〔自能拓展〕河岸边,鲜花怒放,它们五颜六色,红通通的像火,黄灿灿的像金,紫微微的像霞。果园里,果树也开花了,粉红的桃花像姑娘的笑脸,洁白的梨花像晶莹的雪球。春天,真是美不胜收啊!

第2课时〔自主检测〕二(一)2写出了花瓣柔软的特点。3、小女孩很懂事,会体贴妈妈。(二)2、送小女孩是因为我被女孩感动了,我祝她妈妈早日康复。送母亲是因为我受到小女孩的启发,要像她一样关心、孝敬母亲。〔自能拓展〕花红柳绿 花团锦簇 繁花似锦 花好月圆 鸟语花香 火树银花 百花争妍 柳暗花明 眼花缭乱

综合练习一

三、1、流连忘返 2、星罗棋布 连绵起伏 四、紫红 金黄 雪白 青青 蓝蓝 七、532641 我明白了:只图外表美丽,不求内在质量,是不行的。十、1、jiē shènɡ jié jiē jiē 2、②① 4.忙碌 讨厌 硕大 5、桃花呀桃花,蜜蜂飞到你的花蕊上,不是抢你的花粉,而是帮你传授花粉,使你结出又大又红的桃子。你这样小气、自私,最终会害了你自己。

7、菩萨兵

第1课时〔自能拓展〕尽心尽力 无影无踪 若隐若现 自言自语 我行我素 不慌不忙

第2课时〔自主检测〕2、朱德,因为他把藏胞的安危冷暖放在心上,像菩萨一样关心、爱护藏胞。 红军战士,因为他们为藏胞种地、打扫,像菩萨一样帮助藏胞。 〔自能拓展〕关心百姓 菩萨心肠 爱民如子 救苦救难

8、李广射虎

第2课时自能拓展〕所有的将士都惊呆了,一个个瞠目结舌,有的说:“李将军射出的箭竟能深扎石头,他真是臂力过人啊”有的说:“箭法真是高超啊!我们有这样的将领,还愁打不走敌人吗?”有的说:“神了,神了,李将军真是神勇无比啊!”于是,他们准备把那支箭从岩逢中拔出来,可是他们使出了吃奶的劲儿,可那箭就像生根了似的,任他们怎样拔也无法拔出来了。

9、少年王勃

第1课时〔自能拓展〕海内存知己

第2课时〔自主检测〕二、1、凝视 慢慢 飘浮 3、文思如泉 笔走如飞 才思敏捷 手不停挥 笔下生花

10、大作家的小老师

第1课时〔自能拓展〕雨果 巴尔扎克 高尔基 列夫•托尔斯泰 鲁迅 老舍 巴金 叶圣陶

第2课时〔自能拓展〕小妹妹的皮肤嫩汪汪的,圆溜溜的脸蛋上,嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛。她一笑起来,就露出两排玉米粒似的白牙齿。小妹妹一见到妈妈,就伸出嫩藕似的膀子,要妈妈抱她。

11、赶海

第1课时 〔自能拓展〕海阔天空 海底捞月 天涯海角 海水不可斗量 海枯石烂 海市蜃楼 百川归海 第2课时〔自能拓展〕下课了,同学们像小鸟一样欢叫着来到操场上活动,有的踢毽子,有的跳皮筋,有的捉迷藏。我在跳绳,几个同学围着我给我数数,我把绳甩得飞快,双脚不停地跳动着,那几个同学看得眼花缭乱,都数不过来了。

12、荷花

第1课时〔自能拓展〕荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。出淤泥而不染,濯清涟而不妖。清水出芙蓉,天然去雕饰。

第2课时〔自主检测〕二、2、竞相开放 婀娜多姿 争奇斗妍 亭亭玉立 〔自能拓展〕小鸟飞过来,告诉我它又会唱一首新歌了;小虾游过来,告诉我捉迷藏的乐趣。

13、古诗两首

第1课时〔自能拓展〕诗仙 浑然无成 梦笔生花 精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生

第2课时〔自能拓展〕新绿的柳枝上有一对黄鹂在欢唱,一行白鹭在蔚蓝的天空中自由飞翔。凭高远眺,可以望见西山上长年不化的积雪;再向门外一看,草堂前面的江里停靠着从万里之外的东吴驶来的船只。

综合练习二

九、周耀,和我一起看课外书好吗?语文学习,三分课内,七分课外。要想学好语文,光靠一本语文书还不够,还要多看课外书。课外书为我们打开一扇扇窗,让我们看到一个精彩的大千世界,会让我们受益匪浅的。 十、

3、索索直抖 大汗淋漓 4、② 5、要点:关心朋友,方法巧妙

14、我应该感到自豪才对

第1课时〔自主检测〕四、委屈→担心→自豪 〔自能拓展〕谈天说地 开天辟地 昏天黑地 惊天动地 欢天喜地

15、水上飞机

第2课时〔自能拓展〕给水上飞机涂上隐形材料,躲避敌方的雷达,执行秘密任务„„

16、跟踪台风的卫星

第1课时〔自主检测〕二、突然、监督、追踪、慌乱

第2课时〔自主检测〕5、台风:肆无忌惮 为非作歹 胡作非为 作恶多端 气势汹汹 不可一世 外强中干 卫星:神通广大 临危不惧 镇定自若 从容不迫 尽心尽力

17、“你必须把这条鱼放掉!”

第1课时〔自能拓展〕1、野旷天低树,江清月近人。2、床前明月光,疑是地上霜。

3、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

第2课时〔自主检测〕3、晚上12点以后才允许钓鲈鱼。 随手关水龙头 不采摘花朵 不在公共场所喧哗„„〔自能拓展〕爸爸扎上围巾,戴上手套,骑着自行车,急急忙忙上班去了,真辛苦啊!

18、狼和鹿

第1课时〔自能拓展〕凯巴伯森林的枪声响了25年,狼与其他一些鹿的天敌,总共被杀掉六千多只。

第2课时〔自主检测〕2、保护——破坏 消退——蔓延 〔自能拓展〕我们必须认识到自然界各事物间的内在联系,不能随意破坏生态平衡,否则将会产生无法想象的后果。例如:现在蛇宴盛行,人类大量捕杀蛇,鼠的天故——蛇少了,鼠害就严重起来,庄稼的收成就不好了。所以人类要保护生态平衡,尊重自然界的客观规律。

19、放飞蜻蜓

第1课时〔自主检测〕二、和蔼可亲 平易近人 循循善诱 春风化雨

〔自能拓展〕1、捧着一颗心来,不带半根草去。2、千教万教教人求真,千学万学学做真人。3、滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干。靠天靠地靠父母,不算是好汉。

综合练习三 九、1 , , :“, , ?”, :“。, , 。 , 。 ?”

2、观赏 指教 夸赞 6⑴他没见过两牛相斗的情形,凭空想象,信手画下。⑵要点:谦虚 不耻下问 勇于认错。

20、恐龙

第1课时〔自能拓展〕茂密、神秘、蜜蜂、寻觅;潜入、前辈、金钱、钳子;陶行知、淘气、号啕大哭、逃跑。

第2课时〔自主检测〕1、大,怕。3、⑴是庞然大物;⑵身体很长,足有二十多米;列数据,打比方;⑶剑龙;打比方;⑷三角龙;脸上有三只大角, 让动物望而生畏;列数据。〔自能拓展 〕角鼻龙、气龙、腕龙、窃

蛋龙、鸭嘴龙;甲龙的特点:全身长满了骨质的突起,好像坦克车的装甲,因而有人把它叫作坦克恐龙。

21、槐乡五月

第1课时〔自能拓展〕1、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。2、遥知不是雪,为有暗香来。3、桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?

第2课时〔自主检测〕3、(甜津津、香喷喷)的槐花饭;(热情好客、纯朴可爱)的槐乡孩子。〔自能拓展〕腊月,是雪花飘舞的季节,是儿童欢乐的季节。

22、海底世界

第1课时〔自能拓展〕窃窃私语 飘飘欲仙 振振有词 翩翩起舞 斤斤计较 津津有味 井井有条 亭亭玉立 欣欣向荣 息息相关 蒸蒸日上 茫茫人海

第2课时〔自主检测〕二、3、有的像小巧玲珑的花伞,有的像五彩缤纷的绸带,有的像美丽的鹿角,有的像光滑的卵石……〔自能拓展〕①我喜欢大海。因为它景色奇异,物产丰富,为人类奉献一切。②我喜欢大海。因为它的身体里拥有无穷无尽的奥秘,我长大后一定要去探索。

23、日月潭的传说

第1课时〔自主检测〕二、环绕;计策、办法〔自能拓展〕云南 大理三塔 西双版纳 漓江古城 ;广西 桂林山水 ;贵州 黄果树瀑布 ;西藏 布达拉宫 ;青海 青海湖鸟岛

24、寓言两则

第2课时〔自主检测〕三、1、你竟把禾苗一棵一棵地往上拔。你要明白:不顾事物发展的规律,急于求成,反而会把事情弄糟。2、你们双方相持,谁也不让谁,结果两败俱伤。你们要明白:双方争利,互不相让,结果两败俱伤,反而会让别人从中得利。〔自能拓展〕杯弓蛇影;螳螂捕蝉, 黄雀在后;鹬蚌相争,渔翁得利;叶公好龙;狐假虎威;黔驴技穷;坐井观天;刻舟求剑。

25、争论的故事

第1课时〔自主检测〕四、把大雁射下来,争论不休,评理,两全其美,飞得无影无踪。〔自能拓展〕1、机不可失,时不再来。2、机会是每个人都有的,但许多人不知道自己已碰到它。(达尔文)3、机会来的时候像闪电一般短促,全靠你不假思索的利用。(巴尔扎克)

第2课时〔自主检测〕2、因为同学们各抒己见,谈出来的感想都很有针对性,也有一定的深度,很好地领悟了这个故事的道理。〔自能拓展〕机不可失,时不再来。要想做成一件事,必须抓住时机,做起来再说。千万不能因意见不合而争吵不休,浪费时间。

26、剪枝的学问

第1课时〔自能拓展〕做某种事情或擅长某种技能的人。猎手,水手,炮手,枪手,棋手,刽子手,拖拉机

三年级上册语文课堂作业本答案篇二

三年级语文课堂作业本下册答案1

第一单元

1 燕子

1、拼一拼,写一写。

偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添

2、比一比,再组词。

“圈”:铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、 圈子、圈选、猪圈(juàn) “倦”:疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、

“站”:站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、

“沾”:沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、

“掠”:掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、

“惊”:惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟

3、照样子,写一写。

一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几(痕)细线。

4、收藏屋。

①一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。

③在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!

5、读一读,写一写。

(1)这句话描写了(草)、(叶)、(花)等事物。这些事物很平常,可是加了(青)、(绿)、(各色鲜艳)这些与“光彩夺目”相对应的词,使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了(春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象)。

(2)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过„„

[ “掠”字用得真好,我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。我还能从这段课文中的 沾 一词体会到小燕子的这一特点。

2 古诗两首

1、读一读,对的打“√”。

(1)(√)、(2)(×)、(3)(√)

2、照样子,写一写。

(1)碧;碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧空——今天天气真好,碧空万里无云。

碧波——微风拂过,湖面上碧波荡漾。

(2)、妆;化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

妆饰——姐姐用戴金挂银,把自己妆饰得像个明星一样。

梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。

卸妆——演出结束了,小演员们正在后台卸妆。

嫁妆——姐姐出嫁了,带去了丰厚的嫁妆。

3、收藏屋。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

4、读一读,写一写。

(1)诗句把 春风 比作 剪刀 ,从前两句对 柳树 的赞美,引出对 春天 的赞美。

(2)“胜日”即 好日子 。“滨”即 水边 。

(3)“东风”即春风。“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。

5、说一说,写一写。

(1)高高的柳树,长满了翠绿色的新叶,看上去好像用碧玉妆扮的一样,从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。

(2)人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象

之后。

3 荷 花

1、读一读,写一写。 [第4页第1题]

艹”:花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。

“亻”:伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。

“虫”:蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。

2、照样子,写句子。

①我回到家里,一进家门就闻到浓浓的饭菜香味,我赶紧往厨房跑去。

②我正玩得高兴,一看大家都匆匆忙忙地跑进教室,就知道肯定是老师来了,我赶紧在座位上坐好。

③我正在做作业,一听到门铃在响,就知道是爸爸下班回来了,我赶紧去开门。

3、读一读,写一写。

[解答](1)这句话中描写荷叶数量多的词是 挨挨挤挤 、 一个个 ,描写荷时形状和颜色的词分别是 大圆盘 和 碧绿 。

(2) “我”把自己也当成了一朵荷花是因为(这一池荷花太美了,所以我看荷花看得入了迷),看了好一会儿“我”才回过神来,“我”觉得自己是是在看荷花。

4、想象天地。

(1)蝴蝶飞过来,告诉我夏天的美丽。

(2)青蛙跳过来,告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。

(3)小鸟飞过来,告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。

(4)小蜜蜂飞过来,告诉我花粉的甜蜜。

5、小练笔。

(1) 秋天,我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子,蟹爪莲活了,枝叶茂盛起起来。冬天到了,蟹爪莲伫立在仙人掌的上面,长势很旺。不久,蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶,衬着紫红色的花朵,充满了生机。过了一些日子,

仙人掌由碧绿渐渐变黄,刺也渐渐少了,这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。 (2)春天,山茶花开了,开出许许多多艳红的花儿,满树红花,那么夺目,那么可爱,就像彩色的绸缎。

看!那绽放着笑脸的山茶花,几十片心形的花瓣叠叠层层,开得芬芳馥郁,开得欢快舒畅。她们有的缀在枝头“荡秋千”,犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女;有的挂在枝腰,张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到来;有的嵌在树叉间,仿佛在积蓄力量,迎接挑战;还有的用绿叶遮住半边脸,显得很害羞,又好像在跟我捉迷藏„„每朵山茶花里,小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。 再看饱胀得裂了的小口子,刚刚绽开花苞的山茶花,犹如一个个朝天的铃铛„„。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了。一阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。可调皮的露珠却滚落了。还有那含苞欲放的花骨朵,多像一个个小心脏,花瓣层层包裹,裹得那么严密,那么结实,真是精致极了!

我蹲下来珍惜地抚摸着,端祥着每一朵花,觉得越看越好看„„我竟着迷了。 山茶花,你是春天的第一抹红,红得如此艳丽,如此鲜明。我爱你,山茶花!山茶花开了,生机勃勃的春天到了。

语文园地一

1、拼一拼,写一写。

]燕子、翅膀、活泼、微风、聚拢、增添、稻田、演凑。

2、我的发现。

(1)我发现每个词中两个字的意思相反。

(2)这样的词我也会写:上下、左右、前后、来往、轻重、远近、大小、安危、异同、多少、首尾、黑白、正反、贫富、高低、贵贱、反正、买卖、东西、南北、开关、胜负、悲喜、缓急、生死、存亡、曲直、阴阳、痛痒、往来、古今、来去、冷热、里外、内外、因果、深浅、死活、天地、有无、头尾、朝暮 、翻覆、厚薄、彼此、长短、今昔、新旧、真假、肥瘦、甘苦、凶吉、高低、公私、朝暮、老幼、先后、胜败„„

3、我会填。

一支歌曲;一眼清泉;一幅画面;一枚邮票;一阵微风;一对翅膀;一串珍珠;一道难题;一身羽毛;一束金光;一轮圆月;一场演出。

4、读读背背写写。

花草类:万紫千红、百花争艳、争奇斗艳、百花盛开、五颜六色、五彩缤纷、苍翠欲滴、千姿百态、百花齐放、 遍地开花、花好月圆、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、风驰草靡、草木萧疏、 寸草春晖、草木俱朽、火树银花、琼林玉树、枯树生华、枯树逢春。

日月类: 星罗棋布、月明星稀、花好月圆、日月如梭、日月重光、众星捧月、日薄西山、日上三竿 日月如箭、日不暇给、日东月西、 日升月恒、 日月合壁、日高三尺、烈日当头、落日余辉、赤日炎炎、 风和日丽 月悬碧空 月落乌啼、月影婆娑、 月明星稀、月移花影、 月黑风高 、月笼轻纱、月色迷离、月出东山、月圆花好、月夕花朝 、月出星隐、月白风清、月上柳梢、淡月孤星、 星月交辉

山峦类:重山复岭、重山复水、迭嶂层峦、千峰百嶂、 千峰万壑 、千山万壑、千岩万壑、山重水复、望峰息心、峰回路转、 曲曲折折 、盘旋而上、奇峰突起、 千山一碧、奇峰异石、高山深涧、高耸入云、 群山逶迤、山峦起伏、 层峦叠嶂、峰回路转、山清水秀、山势高崴、 松林明丽、 空谷生烟 、山涛奔泻、连绵不断、连绵起伏、危峰兀立

5、从本单元课文中找出相应的词。

(1)偶尔(2)生机(3)翩翩起舞

6、收藏屋。

盛在荷叶上的露珠,在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上,露珠就更加起劲地跳跃起来。

地上全是绿茸茸的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的、金黄色的野花,像一块地毯铺在水边。

碧清的水流撞在岩石上,发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚„„大自然乐器奏出的音乐,在幽静的山谷里回旋飘荡。

再看饱胀得裂了的小口子,刚刚绽开花苞的山茶花,犹如一个个朝天的铃铛。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了。一阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。

玫瑰渐渐地长出了花蕾,茎上也长出了小小的、软软的刺。花苞上,淡绿里藏着鲜红的、欣然怒放的希望。

冬天即将来临,玫瑰渐渐枯萎,他们完成了一生中最伟大的使命。

有了这盆兰花,我们家里又增加了几分优雅。

这就是我家池塘边的花,每一朵花都拥有自己的香味和美丽。

薰衣草地样子非常可爱,她穿着一身紫色的衣裳,在微风中翩翩起舞。薰衣草一长就是一大片,就像一个紫色的梦幻世界。

水仙花花瓣白的像雪,香气馥郁,总让我觉得家里像喷过香水一样。 一阵微风吹拂过来,这一大片郁金香迎着风向我们频频点头,好像在欢迎我们的到来。这些郁金香五彩缤纷,有粉红的,有深紫的,有金黄的„„一朵有一朵的姿态,一朵比一朵更美,真是美不胜收啊!

乳白色的花骨朵含苞欲放,像一盏别致的灯。

有的樱桃花已经蓓蕾初绽,好似刚刚揉开惺忪睡眼的小女孩。又过了一段时间,樱桃花早已争相怒放,好像怕别的花长得比自己美。啊哈,原来,花也并不是没有嫉妒之心啊!

7、读一读,写一写。

(1)冒,字典中解释为(向外透,往上升)。这里是形容在一片(绿)色的荷叶中,(白)色的荷花(突现出来的样子)。表现了荷花的艳丽夺目。

(2) 略。

《桂花》片断: 远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故乡那么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我伸开双臂惊呼“桂花雨!妈妈,这就是桂花雨!原来书上说的都是真的„„多么浪漫,多么奇妙,多少梦幻啊!”我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的,{三年级上册语文课堂作业本答案}.

细细的,带着花香,抚摸着我的脸,对我诉说着。

第 二 单 元

5、翠鸟

1、认一认,写一写。

翠 C 羽 8画 翠鸟

透 T 辶 7画 透明

饲 S 饣 5画 饲养

壁 B 土 13画 墙壁

2、先加偏旁再组词。

干:肝 肝脏;旱 干旱;竿 竹竿;汗汗水;赶 赶紧。

包:泡 泡沫;饱 吃饱;抱 拥抱。

寸:村 村子;衬 衬衫;对 不对。

3、选一选,填一填。

(1)今天我终于登上了东方明珠塔,这一天我(盼望)已久了。

(2)爸爸(希望)我也像他一样,长大后当一名军人。

4、收藏屋。

(1)翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。

(2)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

5、读一读,写一写。

(1)这句话描写翠鸟的(外形)。从课文中我们知道,翠鸟(捕鱼)的本领很强,这是和它的外形特点有密切的关系:“透亮灵活的眼睛”使得它(能发现机灵的小鱼),(捕鱼)靠的是它那“又尖又长的嘴”。

(2)这句话里表现小鱼机灵的词是(悄悄地),可是小鱼的机灵还是逃不过翠鸟(锐利的眼睛)。这样一比较,就显得翠鸟更(机灵)。

我也来写写我喜欢的小动物。

鹦鹉喜欢停在大树上,一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。它的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像黄色的头巾,绣满了灰色的花纹,背上的羽毛像淡绿色的外衣,腹部的羽毛像金黄色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张弯曲而又尖利的嘴。

小狗长着一身黄黄的毛,一对耳朵,总是耷拉着,像泄了气的气球一样,水汪汪的大眼睛,像两颗黑玛瑙,闪闪发光的,一个小小的鼻子,一张大大的嘴巴,吃起来,“吧嗒,吧嗒”的,红彤彤的舌头,舔在我的手上热乎乎的,痒痒的。别看小狗四肢短短的,走起路来,健步如飞,一条毛茸茸的尾巴,总是左摇右摆,像泼浪鼓一样。

三年级上册语文课堂作业本答案篇三

人教版三年级语文课堂作业本下册答案1

第一单元

1 燕子

1、拼一拼,写一写。

偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添

2、比一比,再组词。

“圈”:铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、 圈子、圈选、猪圈(juàn)

“倦”:疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、

“站”:站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、

“沾”:沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、

“掠”:掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、

“惊”:惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟

3、照样子,写一写。

一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几(痕)细线。

4、收藏屋。

①一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。

③在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!

5、读一读,写一写。

(1)这句话描写了(草)、(叶)、(花)等事物。这些事物很平常,可是加了(青)、(绿)、(各色鲜艳)这些与“光彩夺目”相对应的词,使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了(春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象)。

(2)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过……

[ “掠”字用得真好,我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。我还能从这段课文中的 沾 一词体会到小燕子的这一特点。

2 古诗两首

1、读一读,对的打“√”。

(1)(√)、(2)(×)、(3)(√)

2、照样子,写一写。

(1)碧;碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧空——今天天气真好,碧空万里无云。

碧波——微风拂过,湖面上碧波荡漾。

(2)、妆;化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

妆饰——姐姐用戴金挂银,把自己妆饰得像个明星一样。

梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。

卸妆——演出结束了,小演员们正在后台卸妆。

嫁妆——姐姐出嫁了,带去了丰厚的嫁妆。

3、收藏屋。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

4、读一读,写一写。

(1)诗句把 春风 比作 剪刀 ,从前两句对 柳树 的赞美,引出对 春天 的赞美。

(2)“胜日”即 好日子 。“滨”即 水边 。

(3)“东风”即春风。“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。

5、说一说,写一写。

(1)高高的柳树,长满了翠绿色的新叶,看上去好像用碧玉妆扮的一样,从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。

(2)人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象 之后。

3 荷 花

1、读一读,写一写。 [第4页第1题]

艹”:花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。

“亻”:伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。

“虫”:蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。

2、照样子,写句子。

①我回到家里,一进家门就闻到浓浓的饭菜香味,我赶紧往厨房跑去。

②我正玩得高兴,一看大家都匆匆忙忙地跑进教室,就知道肯定是老师来了,我赶紧在座位上坐好。

③我正在做作业,一听到门铃在响,就知道是爸爸下班回来了,我赶紧去开门。

3、读一读,写一写。

[解答](1)这句话中描写荷叶数量多的词是 挨挨挤挤 、 一个个 ,描写荷时形状和颜色的词分别是 大圆盘 和 碧绿 。

(2) “我”把自己也当成了一朵荷花是因为(这一池荷花太美了,所以我看荷花看得入了迷),看了好一会儿“我”才回过神来,“我”觉得自己是是在看荷花。

4、想象天地。

(1)蝴蝶飞过来,告诉我夏天的美丽。

(2)青蛙跳过来,告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。

(3)小鸟飞过来,告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。

(4)小蜜蜂飞过来,告诉我花粉的甜蜜。

5、小练笔。

(1) 秋天,我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子,蟹爪莲活了,枝叶茂盛起起来。冬天到了,蟹爪莲伫立在仙人掌的上面,长势很旺。不久,蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶,衬着紫红色的花朵,充满了生机。过了一些日子,仙人掌由碧绿渐渐变黄,刺也渐渐少了,这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。

(2)春天,山茶花开了,开出许许多多艳红的花儿,满树红花,那么夺目,那么可爱,就像彩色的绸缎。

看!那绽放着笑脸的山茶花,几十片心形的花瓣叠叠层层,开得芬芳馥郁,开得欢快舒畅。她们有的缀在枝头“荡秋千”,犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女;有的挂在枝腰,张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到来;有的嵌在树叉间,仿佛在积蓄力量,迎接挑战;还有的用绿叶遮住半边脸,显得很害羞,又好像在跟我捉迷藏……每朵山茶花里,小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。

再看饱胀得裂了的小口子,刚刚绽开花苞的山茶花,犹如一个个朝天的铃铛……。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了。一阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。可调皮的露珠却滚落了。还有那含苞欲放的花骨朵,多像一个个小心脏,花瓣层层包裹,裹得那么严密,那么结实,真是精致极了!

我蹲下来珍惜地抚摸着,端祥着每一朵花,觉得越看越好看……我竟着迷了。

山茶花,你是春天的第一抹红,红得如此艳丽,如此鲜明。我爱你,山茶花!山茶花开了,生机勃勃的春天到了。

语文园地一

1、拼一拼,写一写。

]燕子、翅膀、活泼、微风、聚拢、增添、稻田、演凑。

2、我的发现。

(1)我发现每个词中两个字的意思相反。

(2)这样的词我也会写:上下、左右、前后、来往、轻重、远近、大小、安危、异同、多少、首尾、黑白、正反、贫富、高低、贵贱、反正、买卖、东西、南北、开关、胜负、悲喜、缓急、生死、存亡、曲直、阴阳、痛痒、往来、古今、来去、冷热、里外、内外、因果、深浅、死活、天地、有无、头尾、朝暮 、翻覆、厚薄、彼此、长短、今昔、新旧、真假、肥瘦、甘苦、凶吉、高低、公私、朝暮、老幼、先后、胜败……

3、我会填。

一支歌曲;一眼清泉;一幅画面;一枚邮票;一阵微风;一对翅膀;一串珍珠;一道难题;一身羽毛;一束金光;一轮圆月;一场演出。

4、读读背背写写。

花草类:万紫千红、百花争艳、争奇斗艳、百花盛开、五颜六色、五彩缤纷、苍翠欲滴、千姿百态、百花齐放、 遍地开花、花好月圆、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、风驰草靡、草木萧疏、 寸草春晖、草木俱朽、火树银花、琼林玉树、枯树生华、枯树逢春。 日月类: 星罗棋布、月明星稀、花好月圆、日月如梭、日月重光、众星捧月、日薄西山、日上三竿 日月如箭、日不暇给、日东月西、 日升月恒、 日月合壁、日高三尺、烈日当头、落日余辉、赤日炎炎、 风和日丽 月悬碧空 月落乌啼、月影婆娑、 月明星稀、月移花影、 月黑风高 、月笼轻纱、月色迷离、月出东山、月圆花好、月夕花朝 、月出星隐、月白风清、月上柳梢、淡月孤星、 星月交辉

山峦类:重山复岭、重山复水、迭嶂层峦、千峰百嶂、 千峰万壑 、千山万壑、千岩万壑、山重水复、望峰息心、峰回路转、 曲曲折折 、盘旋而上、奇峰突起、 千山一碧、奇峰异石、高山深涧、高耸入云、 群山逶迤、山峦起伏、 层峦叠嶂、峰回路转、山清水秀、山势高崴、 松林明丽、 空谷生烟 、山涛奔泻、连绵不断、连绵起伏、危峰兀立

5、从本单元课文中找出相应的词。

(1)偶尔(2)生机(3)翩翩起舞

6、收藏屋。

盛在荷叶上的露珠,在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上,露珠就更加起劲地跳跃起来。

地上全是绿茸茸的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的、金黄色的野花,像一块地毯铺在水边。

碧清的水流撞在岩石上,发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚……大自然乐器奏出的音乐,在幽静的山谷里回旋飘荡。

再看饱胀得裂了的小口子,刚刚绽开花苞的山茶花,犹如一个个朝天的铃铛。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了。一阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。

玫瑰渐渐地长出了花蕾,茎上也长出了小小的、软软的刺。花苞上,淡绿里藏着鲜红的、欣然怒放的希望。

冬天即将来临,玫瑰渐渐枯萎,他们完成了一生中最伟大的使命。

有了这盆兰花,我们家里又增加了几分优雅。

这就是我家池塘边的花,每一朵花都拥有自己的香味和美丽。

薰衣草地样子非常可爱,她穿着一身紫色的衣裳,在微风中翩翩起舞。薰衣草一长就是一大片,就像一个紫色的梦幻世界。

水仙花花瓣白的像雪,香气馥郁,总让我觉得家里像喷过香水一样。

一阵微风吹拂过来,这一大片郁金香迎着风向我们频频点头,好像在欢迎我们的到来。这些郁金香五彩缤纷,有粉红的,有深紫的,有金黄的……一朵有一朵的姿态,一朵比一朵更美,真是美不胜收啊!

乳白色的花骨朵含苞欲放,像一盏别致的灯。

有的樱桃花已经蓓蕾初绽,好似刚刚揉开惺忪睡眼的小女孩。又过了一段时间,樱桃花早已争相怒放,好像怕别的花长得比自己美。啊哈,原来,花也并不是没有嫉妒之心啊! 7、读一读,写一写。

(1)冒,字典中解释为(向外透,往上升)。这里是形容在一片(绿)色的荷叶中,(白)色的荷花(突现出来的样子)。表现了荷花的艳丽夺目。

(2) 略。

《桂花》片断: 远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故乡那么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我伸开双臂惊呼“桂花雨!妈妈,这就是桂花雨!原来书上说的都是真的……多么浪漫,多么奇妙,多少梦幻啊!”我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的,细细的,带着花香,抚摸着我的脸,对我诉说着。

三年级上册语文课堂作业本答案篇四

三年级语文课堂作业本下册答案1

第一单元

1 燕子

1、拼一拼,写一写。

偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添

2、比一比,再组词。

“圈”:铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、 圈子、圈选、猪圈(juàn) “倦”:疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、

“站”:站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、

“沾”:沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、

“掠”:掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、

“惊”:惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟

3、照样子,写一写。

一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几(痕)细线。

4、收藏屋。

①一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。

③在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!

5、读一读,写一写。

(1)这句话描写了(草)、(叶)、(花)等事物。这些事物很平常,可是加了(青)、(绿)、(各色鲜艳)这些与“光彩夺目”相对应的词,使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了(春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象)。

(2)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过„„

[ “掠”字用得真好,我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。我还能从这段课文中的 沾 一词体会到小燕子的这一特点。

2 古诗两首

1、读一读,对的打“√”。

(1)(√)、(2)(×)、(3)(√)

2、照样子,写一写。

(1)碧;碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧空——今天天气真好,碧空万里无云。

碧波——微风拂过,湖面上碧波荡漾。

(2)、妆;化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

妆饰——姐姐用戴金挂银,把自己妆饰得像个明星一样。

梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。

卸妆——演出结束了,小演员们正在后台卸妆。

嫁妆——姐姐出嫁了,带去了丰厚的嫁妆。{三年级上册语文课堂作业本答案}.

3、收藏屋。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

{三年级上册语文课堂作业本答案}.

4、读一读,写一写。

(1)诗句把 春风 比作 剪刀 ,从前两句对 柳树 的赞美,引出对 春天 的赞美。

(2)“胜日”即 好日子 。“滨”即 水边 。

(3)“东风”即春风。“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。

5、说一说,写一写。

(1)高高的柳树,长满了翠绿色的新叶,看上去好像用碧玉妆扮的一样,从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。

(2)人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象

之后。

3 荷 花

1、读一读,写一写。 [第4页第1题]

艹”:花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥

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