万圣节校园活动策划书

万圣节校园活动策划书篇一

万圣节活动策划方案

一． 活动主题：万圣节奇幻之旅

二． 活动目的：1、介绍西方文化，带动校园文化。2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。

三． 活动时间：2013年10月31日 上午10:20

四． 活动地点：世纪先锋大才部下雨在大厅内不下雨在大门外。

五． 参加人员：大才班以及小学一年级全体师生。

六． 活动准备：1.制作校园板报两张，一张以万圣节主要元素为主：巫师骑扫帚飞向黑暗中的蓝色城堡，配饰南瓜灯，幽灵，蝙蝠，蜘蛛等。另一张以万圣节打招呼为主：彩色卡片拼组的单词Happy Halloween，点缀上万圣节主要元素。

2.万圣节手工服装及面具。特点：搞怪，夸张，略带恐怖。

3．每个班级门口装饰万圣节主要元素。

4.万圣节游戏需要的糖果由小朋友带，每人一颗，按班编号。三扇卡片门，一扇没有装饰，两扇装饰了万圣节元素。

5.10月31号及11月1号家长接送孩子时播放背景音乐 10月31号上午集体活动背景音乐

七． 集体活动流程：

1. 各班级按次序进入，围成一个大圆唱knock knock trick or treat 唱三遍之后按次序站好。

2. 音乐响起。主持人在后台：“伴着恐怖，充满魔幻的音乐，天也暗了，地也开始旋转了。巫师出现，在人群中互动。请小朋友们等待，见证奇迹的时刻到了。

3. 音乐响起。蝙蝠侠上场，与巫师搏斗，巫师被打败。“I am batman. But only myself, that is not enough. I need parterners.可以成为小小蝙蝠侠的小朋友请回答以下问题：1.今天是什么日子？2.万圣节是几月几号？3.万圣节怎么打招呼？

4.不给糖就捣乱，那我们可以敲什么样的门，不可以敲什么样的门？

4. 蝙蝠侠给小朋友带来了礼物：万圣节时装秀

5. 找小朋友代表敲门玩不给糖就捣乱。

八个班按次序带回。

活动小结：奇幻的万圣节之旅活动，给孩子们带来了不一样的节日气氛，孩子们在南瓜灯，鬼脸，幽灵般的音乐以及相关的活动背景下，感受到了万圣节的文化背景，各班级老师和孩子们学唱了trick or treat，有的班级老师还在班级制造万圣节氛围和孩子们玩游戏，让孩子们在歌声和游戏活动中体验了万圣节，给孩子们留下了深刻的印象。当然活动也存在一些问题，比如场地不够大，活动策划不够周密，所以没有让所有的孩子都参与，签于这种情况，我们吸取教训，听取校领导建议，争取在下次的活动中能让孩子参与的范围扩大！

万圣节校园活动策划书篇二

万圣节活动方案

泗阳双语实验学校开发区万圣节活动方案

一、指导思想

为了营造浓厚的英语氛围，让孩子们感受神秘的“鬼节”，因此我校将举行隆重的万圣节庆祝活动。具体安排如下：

二、活动日期 ：11/1（五）

三、活动时间 ：4；05——4；35 四、活动口号：Happy halloween万圣节快乐！

五、活动参与者：全体英语老师。

六、活动流程 ：

1、首先各班英语老师对学生全面的讲解有关万圣节的来源，传统习俗以及文化内涵。

2、英语老师教授万圣节说唱用语与单词，

Trick or treat. 不给糖就捣蛋

Smell my feet. 闻闻我的脚，

give me something good to eat！给我一些好吃的！

单词wicth pumpkin candy spider black cat.

3、各班开展做南瓜灯，面具比赛，最后每班评选五名学生作品放到英语长廊展览。

4、组织学生做一些奇装异服，主要利用身边废旧物品再加工，渲染诡异，搞怪气氛，并且评选五名最有创意，新奇的作品。获胜者可得奖状或奖品一份。

七、活动内容（周五上午第三节课全体学生） ：

1、大喊活动口号；Happy halloween万圣节快乐 Rabbie

2、 齐唱万圣节歌曲 Trick or treat. 不给糖就捣蛋

Smell my feet. 闻闻我的脚，

give me something good to eat！给我一些好吃的！

3、创意学生的面具以及服装走秀围场一圈。由Seteven颁发奖状，奖品。

4、游戏，咬苹果。以及万圣节知识大比拼，答对有奖品或奖状。

5、再次高唱万圣节歌曲，高呼口号结束此次活动

泗阳双语实验学校开发区万圣节活动主持词

舞蹈 拉丁之夜

1，尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！（慢、掌声）

1，期盼了多少个日夜，终于在今天迎来了国际语言部第一届充满异国风情的万圣节聚会；

2，万圣节是西方国家的传统节日，也是我们学校的特色节日之一；

1，为了迎接这一时刻的到来，我们大家精心制作了非常精美的服装和面具； 1，相信这次活动一定能够给我们留下最美好的回忆；

合，下面让我们隆重宣布 “泗阳双语实验学校开发区校区国际语言部第一届万圣节活动”正式开始。（慢、掌声）

1，首先尤请我们亲爱的外教老师Steven致词，大家掌声欢迎！

（演讲完毕后） 感谢Steven老师的致词，下面由我来翻译一下。（翻译稿） 接下来尤请我们活泼，可爱的rabie老师带领我们高呼此次万圣节口号并且齐唱万圣节歌曲。

Happy halloween万圣节快乐

歌曲 Trick or treat. 不给糖就捣蛋

Smell my feet. 闻闻我的脚，

give me something good to eat！给我一些好吃的！

1， 下面一个环节相信大家一定等的很着急了，那就是展示我们作品的环节，掌声欢迎他们！（ 背景音乐。）

这些同学创意无限，让我们尤请Steven 和rabie为他们颁发最佳创意奖状。 2， 请欣赏由刘戈，刘可轩等同学带来的舞蹈 牛奶歌 （舞蹈表演结束后，背景音乐响起）

1， 下面是大家最开心的游戏时刻，咬苹果，

规则；每个盆里装满了水，并且上面漂浮着一个苹果，在不借助手的情况下用你的嘴巴咬到苹果。

1，在西方小朋友们最喜欢过万圣节了，可是你们对他了解多少呢？我们要对大家进行 万圣节知识大考验了？

今天，我们相约在这里，享受节日带给我们的欢乐，享受这段美好时光

今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！ 虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情

祝愿老师与同学们每天都开开心心，快快乐乐。明年的万圣节我们继续Happy吧！

泗阳双语实验学校开发区万圣节师生大联欢 一、南瓜灯制作要求

1．在南瓜的顶/底端，用小刀将瓜面切除一块，以便伸手进去掏空瓜瓤。切面尽量平整。

2.掏空打薄

用特制的勺子或日用勺子也可，将瓜籽和瓜瓤小心掏出来。选定您准备进行雕刻的地方，将那块瓜皮刮薄至1英寸厚。

3.粘贴纸脸谱

在选定处，粘上或者钉上事先准备好的纸脸谱。使用图钉时，注意钉在脸谱的虚线处，这样可以避免瓜面上出现小洞洞。

4.沿虚线描刻

沿纸脸谱的虚线边，用小锥或图钉在南瓜皮上描出脸谱。完成之后，撕下纸脸谱。

5.观看效果

最后用小锥子点对点地再修正一番。

二、知识问答“

1．万圣节是哪一天？

2．万圣节用英文怎么说?

3．万圣节当天孩子们会手拿南瓜灯挨家挨户要糖，并且或说一句话是？{万圣节校园活动策划书}.

4．万圣节当天人们会做哪些标志性的物品？

5．唱1-2句万圣节歌曲。

6．南瓜用英文怎么说？

7．女巫用英文怎么说？

8．糖果用英文怎么说？

9．黑猫用英语怎么说？

10．蜘蛛用英文怎么说?

三、活动准备：

1.糖果，奖状，喷绘彩图。

2．音乐，拉丁舞和牛奶歌的音响设备。

3．走秀音乐，

4．提前选好人名单，创意奖状颁发

万圣节校园活动策划书篇三

2014万圣节活动策划书

2014万圣节活动策划书

一．活动前言

1. 丰富校园文化，增添校园色彩。

2. 介绍西方文化，带动校园文化多元化。

3. 加强学生会与学生联系，推动校园文化发展。

二．活动意义

1. 主题鲜明，符合大多数学生的兴趣。

2. 具有创新性。

3. 以调动学生的热情，促进合作交友为目标。

三．活动名称

万圣节晚会

四．活动时间和地点

于 14年10月31日晚上七点在学校喷水池前举行

五.现场安排

1.前期宣传：制作宣传海报，贴在饭堂门口的宣传栏上。海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。

2.场地布置：搬些课桌以放置糖果等活动用品，挂上气球等装饰现场，并设置好音箱设备

六.人手分配

纪检部：现场的秩序

文艺部：设置音箱设备

宣传部、外联部：呼吁更多的学生参与晚会

七.活动流程

1. 有音乐社的乐队上场，演奏比较摇滚的曲子。

2. 由主持人致开幕词（介绍万圣节，以及当晚的活动主题、内容、形式、到场嘉宾以

及晚会要注意的事项）

3. 唱歌节目（待定）

4. 游戏环节

“抢舞伴”由主持人随机抽取（优先挑选自愿观众）男生12名，女生10名，列成两队，相隔两米；主持人宣布抢舞伴，剩下的两名男生联合起来来表演一个节目，若不表演的就惩罚吹爆两个气球。

5. 街舞社表演

6. 游戏环节

报纸一张 规则：一男一女同站一张报纸上，报纸折半继续，直至不能站立为主，坚持到最后的同学胜利

抢椅子 规则：分两组，每组6-8个人椅子比人数少一张，然后大家围着椅子转，听到坐下就抢位子，每轮淘汰一人，依次1/8决赛，决赛剩下最后一人获胜。 惩罚：教你个开心咒语：安思竹安思竹，安思之竹安思之纯竹，恭喜你学会了山东话；俺是猪俺是猪，俺是只猪俺是只蠢猪。

对着大妈、女生唱《世上只有妈妈好》

7. 现场征集节目（若无直接跳至下一节目）

8. 场景模拟，模拟经典电影片段（评选出最好的，有奖品，最差的有惩罚）

9. 现场面具秀

10. 主持人致辞结束语

11. 由摄影协会为在场的同学合影留念

12. 收拾、打扫场地

八.活动应注意的问题和细节

1.万一有降雨天气由各个负责部门保护好器材，并提前提醒同学备好雨具{万圣节校园活动策划书}.

2.活动期间若有起哄、恶意捣乱等事件发生，由在场人员（纪检部）负责维持秩序

3.活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整洁

4.外联部可在活动前进行活动预告。加大宣传力度，提高活动气势

九.活动预算

小糖果（作为游戏奖品的糖果）20元

入场领取的糖果40元

面具50元

万圣节校园活动策划书篇四

2014英语学校万圣节活动方案

2014英语学校万圣节活动方案

2014英语学校万圣节活动方案 一、活动目的

1．使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。 2．认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。 3．增加家长的满意度。

4. 吸引校外的学生和家长，提高卓悦知名度。 二、 活动方案 时间：2014.10.29 5.30 形式：室内和户外相结合

对象：在校学生及家长（可邀请非本校的学生及家长参加） 三、 活动前准备工作：

1、通知家长和学生参加本次活动。 （各班老师） 2、布置教室环境。 （Laraine、Katherine） 3、活动所需物品：

ａ．游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。 (Lisa) ｂ．活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐. (Laraine) ｃ．活动ＰＰＴ (Sam) 四、 活动流程

1. 开场舞——“兔子舞”（5分钟） (Laraine) 老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。

2. 主持人致辞，正式进入活动（ 3分钟）

3. 主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。

3、简单讲述万圣节的起源 （5分钟） (Sam) 老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等 （竞猜题目见副表。）

4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。（10分钟） (Emmett) 5、游(Laraine)

戏

活

动

一

：

搭

苹

果

（

5

分

钟

）

游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。 游戏活动二：魔法气球 （5分钟） (Sam) 游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。 (游戏道具准备及示范：Katherine Lisa)

6、户外活动：不给糖，就捣蛋 （30分钟） (所有老师) 地点：凯德广场

内容：a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。 c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。 五、注意事项: 1.家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰

2.活动前一天短信提醒家长活动时间

3. 活动流程要提前过一遍

4.所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课 六

、

补

充

资

料

：

1. 万圣节的缘起 在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜），他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」，因为传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。

2. 「Trick or treat」的传说 孩子挨家要糖的习俗，传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群集在住家附近，并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后，村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。而且万圣节期间，村民们也会在住家前后放置水果及食品，希望能喂饱鬼魂后，让它们不会伤害人类和动物，或掠夺其它收成品。渐渐的，这个习俗一直延续下来，就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。 3.

南

瓜

灯

万圣节雕刻南瓜灯的习俗，源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼，邀请恶灵来喝酒，但是喝完酒却没钱付帐，他就要恶灵变成六便士来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦，便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他，于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这一年不会来骚扰杰克，可是，没过多久杰克就过世了，天堂拒绝收容杰克，杰克只好到地狱报到，可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克，所以也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了，杰克该怎么办呢？加上路实在是太黑了，杰克也找不到离开的路，于是，恶灵帮他想了一个办法，丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路，杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中，好让它烧久一点，可以看清楚路的方向。后来，爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的「杰克灯笼」。但是当移民们到了美国之后，人民发现南瓜比萝卜普遍，于是改为用南瓜雕刻成灯笼，然后在里面摆蜡烛，这就是「南瓜灯」的由来。 七

、

教

室

布

置

建

议

(一) 利用黑色大垃圾袋剪成细长条，做成门帘状，增加孩子进入教室内的神秘感。也可以在垃圾袋上贴上万圣节的相关图片，如：南瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等。（照1、照2） (二) 在教室内的天花板墙角，利用毛线或是黑色的塑料绳，拉织成一个蜘蛛网，再利用毛根

制作数只大小不同的蜘蛛，悬挂在蜘蛛网上。（照3）

(三) 先将黑色书面纸揉皱，再摊开张贴在门上。利用橘色的书面纸，制作Halloween字样，剪下后，用线将字体串连，再张贴在门上。（照4）

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5、青螃蟹和红螃蟹赛跑，为什么青螃蟹跑第一？ 6、一个苹果里有一条虫很可怕，两条虫更可怕，几条虫最可怕？ 7、用什么拖地最干净？

万圣节校园活动策划书篇五

万圣节活动策划书

万圣节活动策划书

活动名称：百鬼夜行

具体活动：万圣节集体扮鬼狂欢

宣传时间：10月23日--10月30日

现场活动地点：广西幼儿师范高等专科学校

现场活动时间：2013年10月31日晚上18：30-23:00

主办单位：广西幼儿师范高等专科学校校学生会

参与人员：在校师生

报名方式：现场报名/网上报名

一、 活动背景：

在西方国家，每年的10月31日有个“Halloween”，辞典解释为“TheeveofAllSaints’Day”，中文译作：“万圣节之夜”。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。全球大部分人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。时间流逝，万圣节的意义逐渐起了变化，变得积极快乐起来，喜庆的意味成了主流。如今随着中西方文化的交流，万圣节也成为了中国人可以娱乐的一个比较有特色的节日。

二、 宣传阶段说明

宣传时间：10月23日--10月30日

宣传方式：海报/DM单/校内广播/学校BBS/校园特有媒体

1．海报项目：

内容

天数

天/次

量/次

发布地点

发布时间

备注：

A．在人流量大，学校主要宣传栏处粘贴；

B．建议多用展板和手工海报的形式。（便于保持的时间比长，也可体现更多组织单位内容）发布地点：学校主要宣传栏（主要为宿舍宣传栏）

2. 宣传单

投递地点：校园宿舍，食堂门口，操场入口等人流量多的地方；活动现场集中发放。 发放要求：

A．文明礼貌的发到宿舍；

B． 要求学生主动到学生宿舍推门发放，无人应答则不发，每宿舍发1张；

C．发放时注意做好宣传（鼓励参加活动及游戏奖品宣传）；

3．校园广播项目：

内容

天数

天/次

量/次

发布地点

发布时间

备注：

校园广播7天

根据学校广播台播出时段播出

校内广播

中午、下午

4．校园BBS

要求：在校园BBS相关版面发布信息，最好版面置顶

时间：活动前一周持续

宣传备注：{万圣节校园活动策划书}.

A、打出第一步的宣传概念。就是以宣传我们将在万圣节创造出一个激情四射的万圣节，什么样的活动可以不提，设悬念。但要鼓励参加活动及做好游戏奖品宣传来吸引目光。

B、狼的诱惑。本阶段是以故弄玄虚的方式吸引注意。从万圣节前一个星期开始，让宣传部全员传出狼嚎声，最好能清楚的传入所有人的耳朵。并印一份名为《谁在嚎叫》的宣传弹，再次给人们设下悬念，使拿到传单的人都想问到底是什么在嚎叫，我们到底要举办一次什么样的圣灵之夜。

C、血色箭头。方案很简单，万圣节的前两或三天晚上在某几个主要路口正对着主活动现场方向用红色的油漆画一个巨型的箭头出来，可以让人清楚的看到血红的箭头直指活动现场。第二天下午开始发传单，传单内容是以一个局外人的口气夸张的描述箭头突然出现给人

再次制造神奇诡秘的感觉，同时可以添加其它神秘元素。

具体活动，如下：

开幕简介：

Ø 主持人介绍万圣节简要信息以及我们开展这次活动的相关目的起因等

Ø 主持人介绍活动简要信息以及活动进行中的某些关键之处

Ø 主持人介绍邀请来宾，欢迎参加活动的全体成员

Ø 主持人宣告活动开始

（注：主持人选拔形式另定，这里不作说明）

活动1） “魔力南瓜(挖南瓜比赛)”

阶段活动口号：南瓜的艺术，雕刻的魔力

前期准备：

Ø 场地落实及审批，并取得团委/保卫处等相关部门的批条

Ø 10月15日-10月30日做好南瓜采购工作

Ø 邀请/位雕刻业内人士及/位师、生担当评委挑选

Ø 宣传阶段发出邀请函，内容邀请在校师生（组）参加挖南瓜比赛

Ø 做好报名参赛人员的登记工作，以合理安排场地

Ø 完成场地设布置，线路接通，音响调试，桌椅摆放等

场地布置：

Ø 评委席桌椅/套，随直线（方阵）分/排整齐排列

Ø 参赛席桌椅/套，随/形式分/区域排布，编号

Ø 活动所用工具库（发放与回收工作）

Ø 垃圾桶设置摆放，以免场面凌乱

活动时间：18：50--20：00

活动场地：初拟为学校礼堂前面平台。

具体活动内容：

1．参赛者可以利用自带工具或提供的工具，以任何形式对南瓜进行加工改造

2．完成后先进行现场展示，让在场师生观摩参赛作品

3．由评委进行打分评比，并现场点评，使参赛选手能更好认识自己作品的优缺参赛者（在规定时间内完成，否则不计入评比结果，但同样可以接受打分评比以及现场点评）

4．最终确定一等奖：1名“最炫魔南（瓜）” ；二等奖：2名“超酷魔南（瓜）” 三等奖：

3名“鼓励魔南（瓜）”

5．现场宣布比赛结果，颁发奖品

活动2）“鬼尖叫场(鬼故事比赛)”

阶段活动口号：吓死不偿命，不吓不要来

前期准备：

Ø 场地落实及审批，并取得团委/保卫处等相关部门的批条

Ø 宣传阶段发出邀请函，内容邀请在校师生参加讲鬼故事比赛

Ø 报名限制，参赛选手只能以个人或双人形式讲述故事

Ø 邀请一批对鬼故事有爱好或研究的师生（未参赛）当评委

Ø 做好报名参赛人员的登记工作，以合理安排场地

Ø 完成场地设布置，线路接通，音响调试，桌椅摆放等 Ø 话筒备用，以免出现紧急故障事件

活动场地：初拟为学校礼堂前面平台。

具体活动内容：

1．参赛者可以采用原创鬼故事或非原创鬼故事进行讲述

2．故事情节越诡异越好，讲述是情感越投入越好，每个故事限时3分钟

3．每人讲述完成评委当场亮分，评分兼顾讲述者表现及现场惊叫声强弱

4．比赛完成宣布比赛结果（奖次安排：一等奖1名，安慰奖/名）现场颁发奖品

5．在比赛过程中可添加互动环节（抽奖，游戏等）

活动时间：20：30--21：40

活动场地：初拟为学校礼堂前面平台。

活动3）“奇装异服(化装晚会)”{万圣节校园活动策划书}.

阶段活动口号：奇装尤有靓女，异服更有美男

前期准备：

Ø 场地落实及审批，并取得团委/保卫处等相关部门的批条

Ø 宣传阶段发出邀请函，内容邀请在校师生参加化装晚会

Ø 积极宣传，促进参与活动师生对活动服装的个性独特设计

Ø 做好报名参赛人员的登记工作，以合理安排场地

Ø 安排好安全出口，诚邀保卫人员负责安全问题

Ø 完成场地设布置，线路接通，音响调试，桌椅摆放等

场地布置：

Ø 主席台布置（面积适宜），线路接通，音响调试

Ø 话筒备用，以免出现紧急故障事件

Ø 现场腾出足够面积供参与活动师生狂欢

活动时间：21：40--22：40

活动场地：初拟为学校礼堂前面平台。

具体活动内容：

1．参与者可以凭自己创造设计各式各样奇装异服

2．现场可以采用各种不与学校规章制度冲突、无安全隐患的形式狂欢

3．任何参与者都是评委，最终评出最有炫力设计，最有酷力设计，最有魔力设计，最有吸引力设计，最有感召力设计分别一名。

闭幕简介：

Ø 主持者介绍此次活动过程的完美胜利

Ø 主持者想参加活动的评委，赞助单位及所有师生表示感谢

Ø 主持者宣告活动完美结束，谢幕

文艺部 刘志松

万圣节校园活动策划书篇六

万圣节活动方案

万圣节活动方案

一、活动主题

万圣欢乐节，“小鬼”搞怪---------尽在朗训

二、活动背景

每年11月1日是西方的传统节日——万圣节（Hallowmas），万圣节起初带有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但发展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢笑。

万圣节在我国中小学英语学习中是一个十分有吸引力的知识点，少年儿童都希望在节日到来之前有一次展示自我的搞怪机会。朗训少儿培训学校将会提供这样一个平台，让学生放松，家长参与，加强亲情联络的同时，也能培养孩子的自立、自强能力。

三、活动目的

本次活动目的有三，一是通过此次活动促进老带新，让老生邀约自己的好朋友来参加，从而成为潜在客户，跟踪报名，二是让学员和家长放松参与、加强亲情联络的同时，培养学员的自立、自强能力；三是通过活动的策划、组织及实施锻炼朗训员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力。

四、活动时间及安排

2014年10月13日---10月19日 宣传海报等的制作，活动用品的准备

2014年10月20日---10月31日

1， 校园文化的布置（南瓜灯在咨询处展示）

2， 海报的张贴{万圣节校园活动策划书}.

3， 进班宣传，教师可花3-5分钟时间讲解万圣节的来历及学校准备精彩的晚会，同学们可以自己邀请最好的朋友来参加，（限没有报过英语培训的小朋友）一人限2个名额，报名截止时间为27日下班前。（有条件的学校可以邀请外教参加。并与其做好沟通，准备好活动当天的节目热身、唱歌、展示自己国家 庆祝万圣节的小活动等）；活动用品的到位；

校区可根据自己的情况安排在10月31日晚或者之前举行（万圣夜），要在当天上午场地布置完毕（教室用气球和南瓜灯布置）。

4， 活动具体流程

2014年10月31晚18：00—19：30 活动时间

17：00-18：00 学员及家长的接待，做好登记。

引导学员及家长进入活动场区，主持人或外教与学生及家长沟通，可以做些小游戏（由主持人定，但须与其做好沟通，时刻把握活动细节）。

18：00-18：10主持人与外教一起带动学生家长做热身运动；主持人介绍万圣节由来、习俗及游戏项目；组织学生家长抽牌，确定游戏进行顺序。

18：10—18：40 五项小游戏分别开展进行。每项游戏进行前，主持人宣读游戏规则，2位计时员到位，摄像师做好抓拍，其他内场服务人员负责维持秩序及安全。

18：40-18：50 学员家长到大厅，外教展示自己国家如何庆祝万圣节。内场人员布置场地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的准备。

18：50-19：10 回到活动场区，学员家长在老师的示范带领下制作南瓜灯（期间播放音乐、图片及南瓜灯制作流程，外教可以在各个组之间指导南瓜灯的制作）。要提醒大家注意安全，最好在家长带领下制作，或者老师协助

19：10-19：20 抽奖环节。主持人宣布奖项设置及抽奖规则；进行抽奖；奖品的兑换及登记；内场服务人员做好蜡烛的准备，如分段切割、使其能够点燃。

19：20----19:30 老师分发点亮的蜡烛，外教、老师与学生家长共唱主题歌，合影留念，活动结束。可以以家庭为单位拍照，照片洗出来增送家长和在校内展示。

五、活动参与人员及分工

朗训全体员工参与此次活动。设主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名，其他员工协助做好内勤服务工作，具体分工如下：

主持人：带班老师（1名）

负责准备主持讲稿、整个活动的主持、外教的翻译工作等。

接待组：2人（女职员）

负责学生家长的接待，组织学生家长抽牌决定分组及顺序；做好来访登记及奖品登记等。

设计组：2-6人（两女职员、四男职员）

负责活动场地的设计、布置，包括桌椅、游戏的摆放，墙饰等。

多媒体操作组：1-2人（男、女职员各一名）

查找下载有关万圣节的少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图，负责活动中多媒体的操作。 计时组：2人

负责每场游戏的计时与裁判。

照片采集组：1-2人

负责整个活动过程中照片的拍摄工作。

六、活动场地及布置

活动场区——多功能厅

七、活动所需用品

宣传海报，彩色卡纸10张，圆南瓜10个，刻刀4把，蜡烛15支，小手拍4-6副，小球8-10个，小熊12个，小猪 2个，地贴4-8张（用硬纸壳制作），贴画5-7张，小豆子2盒，水桶2个，打火机2个，胶带2-4个，抽奖箱一个，相机1-2个，彩笔若干，气球若干，白纸若干，创可贴若干，垃圾桶若干， 小礼品若干，面具若干。

万圣节音乐、歌曲、图片。 水果点心若干。

八、活动流程

（一）前期准备

1．学生家长、外教的邀请，所需物品的置办。

2．活动场区的布置。设计组负责人负责设计，其他人员协助布置活动场区。

3．主持人与外教做好沟通，确保外教能够较多参与。教师利用课堂征求学员自愿表演节目，对节目跟踪反馈，确保节目信息无误。

4．彩色卡纸制作顺序牌，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2……抽到同字母的为一组，顺序以字母排序为参照。或以万圣节前夕单词（Halloween）的各字母为序。

（二）活动进行

活动包括五个环节：热身运动环节；游戏环节；南瓜灯制作环节；抽奖环节；合影留念结束。

1．热身运动环节。主持人与外教共同带领完成。热身之后主持人介绍万圣节，并进入下一环节。

2．游戏环节。主持人介绍游戏项目及注意事项等，引导员组织学员家长抽牌决定对决小组及顺序。每场游戏主持人都要介绍游戏玩法及规则，计时人员做好计时裁判工作。

游戏1：小红帽痛击大灰狼

a.家长或孩子任意一人持小手拍站在游戏白线后面；

b.家长或孩子任一人使用小手拍推动小球进入狼窝；

c.2分钟内3次推入狼窝即可获得通关印章一枚；

d.遵守游戏规则，注意个人安全

游戏2：愤怒的小熊

a. 家长或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊；

b.听通关老师叫开始后，家长或孩子拿起小熊砸向小猪；

c.每个家庭有5次机会，3次击中小熊即可获得通关印章一枚；

d.遵守游戏规则，注意个人安全

游戏3：背靠背运气球

a. 家长与孩子背靠背站在游戏白线后面，通关老师将气球放在两背之间；b.通关老师叫开始后，家

长与孩子一起将气球运送至指定位置，再返回运送下一个；

c.游戏计时三分钟，三分钟内每个家庭成功运2个气球即可获得通关印章一枚；

d.遵守游戏规则，注意个人安全

游戏4：白雪公主快跑

a. 家长拿起两张地贴站在游戏白线后面，孩子靠墙站在家长对面；

b.听通关老师叫开始后，家长两脚交替踩着地贴朝孩子方向前进；

c.家长走到孩子面前后，把地贴交给孩子，孩子按照原路交替返回起点，60秒内完成游戏即可获得通关印章一枚；

d.遵守游戏规则，注意个人安全

游戏5：成熟的五粒豆

a. 家长和孩子站在游戏白线后面，拿起盒子里的小豆子；

b.听通过老师喊开始后，家长或孩子任一人将小豆子投向对面的水桶；

c.每个家庭有10次机会，投中5次即可获得通关印章一枚；

d.遵守游戏规则，注意个人安全

3. 南瓜灯制作环节。主持人借助多媒体向家长学员简单介绍万圣节习俗及南瓜灯制作流程；外教、主持人及其他老师示范，孩子和家长一起体验制作南瓜灯的乐趣。做好南瓜灯的家庭，准备进入抽奖环节。

4. 抽奖环节。主持人宣布抽奖规则、奖项设置及兑奖方式，按顺序抽奖。

抽奖规则：

五关游戏全部通过可抽奖3次，四项通关可抽奖2次，其余可抽奖1次。

奖项设置：

一等奖 课时代金券1000元 二等奖：课时代金券500元

三等奖：课时代金券300元 参与奖：小礼品一份

兑奖方式：此板块一定要刺激新生参与，如果新生抽中代金券，会对报名有很大的动力，（注明使用期限）老生如果抽中，下次报名时使用。

抽中一、二、三等奖的家庭到指定位置做好登记，参与奖可直接兑换小礼品一份。

5.合影留念。主持人控制现场，宣布内场服务人员分发点亮的蜡烛，并协助学生放入南瓜灯；外教与主持人领唱万圣节主题歌曲，摄影师拍照；每个家庭可自由组合，抱着南瓜灯及小礼品合照留念。

若之前老学员有准备节目，此时可进行才艺表演。

（三）活动结束

欢送学生家长离开，收拾整理场地。

九、活动应注意事项

（一）责任到组，落实到个人，分工协作。力争每个人对活动的流程、细节都有所把握，以备出现紧急情况可以应对。

（二）确保整个活动过程中学生的安全工作。

（三）活动进行时前台留守一名工作人员，保持正常工作的进行。

十、活动预算

圆南瓜10个（40元），刻刀4把（10元），打火机2个（2元），蜡烛10支（5元），小手拍4-6副（12元），小球8-10个（15元），小猪 2个（10元），贴画5-7张（4元），胶带2-4个（8元），彩笔若干（5元），创可贴若干（2元）。计113元。

外教出场费：480元。 水果糕点37元。 共计：630元。

十一、总结与后续

1，对新生进行邀约听课，测试及跟踪，完成报名

2，选取活动图片，保存并上传，做成宣传图片展出。