一副对联儿

一副对联儿篇一

全国最牛的一副对联

全国最牛的一副对联，每个人都需要的！

上联：爱妻，爱子，爱家庭，不爱身体等于零。 下联：有钱，有权，有成功，没有健康一场空。 横批：健康无价！

穷人失去健康，等于雪上加霜。富人失去健康，等于一辈子白忙。男人失去健康，老婆会成为别人的新娘。女人失去健康，老公会重新妆点洞房。老人失去健康，天伦之乐成为奢望。儿童失去健康，孩子父母痛断肝肠。人这一辈子，没了健康…都是在瞎忙！请所有朋友一定从现在开始注重健康！

一副对联儿篇二

《春联儿》导学案含答案

春联儿

【文本导读】

为挽救危亡，中华民族全力以赴，青壮子弟奔赴战场，妇孺老幼积极支前。有人出人，有力出力，有钱出钱。为此，叶圣陶把他与车夫老俞的交往及写的这幅春联，写进了散文《春联儿》一文，借以宣传抗战救国。

【作者卡片】

叶圣陶(1894.10.28～1988.2.16)，原名叶绍钧。作家、编辑家、教育家。早年试验新式教学。文学研究会发起人之一，曾主编《小说月报》，作品在文学史上占有重要位置。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、短篇小说《潘先生在难中》等。建国后任出版、教育、文史等部门领导。叶圣陶不只是一个儿童文学作家及教育家，事实上，他的小说非常出色。1918年在《妇女杂志》上发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观，并与朱自清等人创办了我国新文坛上第一个诗刊《诗》。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了我国童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》《火灾》等。1922年出版第一本短篇小说集《隔膜》。叶圣陶从1923年起开始从事编辑出版工作。所编辑的大量书籍、杂志和课本，都体现了处处为读者着想的特点。建国后，他先后出版过《叶圣陶文集》《叶圣陶选集》《叶圣陶小说集》等。

【基础荟萃】

1．为下列加点的字注音

①招揽( ) ．

④喘息( ) ．

⑦晦气( ) ．②颧骨( ) ③面颊( ) ．．⑥嚼烂( ) ．⑤琐碎( ) ．⑧推毂( ) ．

2．为下列各组字组词

揽

①缆

榄

喘

④惴{一副对联儿}.

湍       薄 ② 簿  糟 ③ 槽  颊 ⑤ 荚 戈 ⑥ 曳 

3．近义词辨析

①年纪·年龄

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②格外·分外

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③继而·既而

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【要点突破】

1．题目中的“春联”在文中具体指什么对联？什么意思？

点拨 对联指的是“有子荷戈庶无愧，为人推毂亦复佳”，意思是有个儿子在前方打仗，对得起国家。推鸡公车谋生计，比哪个行业都不差。

2．主人公老俞的身份是什么？

点拨 老俞是个从事人力推车的老车夫。

3．“我”为什么要送老俞这样一副对联？请结合文本简析。

点拨 一是车夫“老俞”自身体现出来的本分、勤劳、善良、崇高而朴素的爱国情感，不屈于生活压迫的韧性精神品质。例如，88页第7段“我自己摸摸心，考问自己，没占过人家的便宜，没糟蹋过老天爷生下来的东西，连小鸡儿也没踩死过一只。”

第13段“打国仗的事情要紧，不能叫你回来，将来把东洋鬼子赶了出去，你赶紧就回来。”

第15段“我当然明白，国仗打不胜，谁也没有好日子过，第一要紧是把国仗打胜，旁的都在其次。”

第19段“好，确实好，切，切得很，就是我要说的话”。

第21段“你老师真是摸到了人家心窝里，哈哈！”。

春联实际上是车夫老俞的精神写照，它既能体现老俞身上那种自顾不暇尚能勇于承担国家、社会责任的高尚品德，也表现出老俞不屈于悲惨命运压迫的韧性。二是“我”为老俞这种可贵的精神所感动，因此写了这副对联送给他。

4．作者为小说家出身，他的有些散文可以当做小说来读，这篇散文就有小说化的特点，结合课文，具体说说这种小说化的写法表现在哪些方面。

点拨 描写人物，是小说的一个显著特点。小说常通过描写人物的外貌，展示人物的心理，或通过对话、行动以及环境氛围的烘托等多种手段来刻画人物。课文的重心很明显地放在车夫老俞这一人物上，运用多种手法表现这个人物。

其次，这篇散文也重叙事，也大致有一个完整的故事情节(车夫老俞从“遭受不幸后的彷徨疑惑”到摆脱心理负担、确认自身价值获得心理平衡)。这些都表现出了小说化的倾向。

【课堂小结】

一、中心主旨

本文记叙了作者和一位车夫老俞的交往并送他春联的事情，从中表现主人公

身上所体现出来的朴素的爱国情感，引导他们关心社会，从而激发他们参与社会生活的热情。

二、结构图解

有子荷戈庶无愧赞美春联 为人推毂亦复佳鼓舞

三、写作特色

1．具有相对完整的情节。

《春联儿》中老俞的性格就是在相对完整的情节中不断清晰、不断得到彰显的。

2．具有提纲挈领的线索。

“春联”是文章的“纲领”，文题为“春联儿”，又收束在“春联”，“春联”就是老俞精神的写照。

3．运用丰富的描写技法。

《春联儿》看似小说的笔法最主要的表现就是这点。读过文章，你会发现，心理描写、肖像描写、行动描写、对话描写、环境烘托一应俱全，在如此丰富的人物描写技法之下，老俞的形象不鲜活都很难。

4．具有关心下层的悲悯情怀。

文章基本按照“同情——关怀——赞美”的思路，为我们塑造一位勤劳、本分、爱国的普通劳动者的形象。《春联儿》的精髓思想就是叶先生的悲悯情怀。

5．选取最平凡本真的材料。

《春联儿》没有轰轰烈烈的事情，或者写老俞推车糊口，或者写其倾尽所有埋葬小儿，或者写其对“我”絮叨大儿子打国仗的事情。生活的真味儿就在原汁原味的老俞的生活里。

6．让人物自己展示自己。

《春联儿》没有作者直接的评价内容，而是在情节的发展中逐渐让人物的性格清晰起来，特别是文章后半部分的对话，更是让我们看到了一个朴实又爱国的普通人物。

【文苑天地】

1．欢度国庆，翘首遥望台湾山水；迎来中秋，举杯祝福骨肉同胞。

2．民富国强数今朝，欢笑迎国庆；山南海北赞改革，歌舞颂党恩。

3．苦尽甘来，经过多少坎坎坷坷；星移月转，跃向无限辉辉煌煌。

4．同德同心同忧同乐，金瓯永固；载歌载舞载笑载言，玉局新开。

【素材积累】{一副对联儿}.

抬头与低头

警方打掉了一抢劫团伙，有人采访了这个抢劫团伙的头目，问：“你通常都是向哪些人下手呢？”

“那些低着头走路，看见我时似乎有点害怕的人，是最好的下手对象。”那个头目说。

“据说，你多次在人来人往的大街上抢劫，难道你不怕吗？”

“怕？再多的人，如果都是看客，你会怕吗？”

“如果有人出来制止，你会怕吗？”

“这就要看他敢不敢抬起头来同我说话。” 感悟 这次采访，使人明白了一个道理，世界是一个矛盾的统一体，当好人低下头去，坏人就会抬起头来；当善良低下头去，邪恶就会抬起头来；当勇气低下头去，恐惧就会抬起头来；当正义低下头去，冷漠就会抬起头来„„ 适用范围 1.面对邪恶 2.生活的辩证法 3.抬头与低头 4.勇敢 5.正义

【美文珍藏】

藕与莼菜

叶圣陶

同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多乡人：男的紫赤的胳膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起健康的感觉；女的往往裹着白地青花的头巾，虽然赤脚，却穿短短的夏布裙，躯干固然不及男的那样高，但是别有一种健康的美的风致；他们各挑着一副担子，盛着鲜嫩的玉色的长节的藕。在产藕的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一再洗濯，所以这样洁白。仿佛他们以为这是供人品味的珍品，这是清晨的画境里的重要题材，倘若涂满污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事，他们不愿意担在身上，故而先把它们洗濯得这样洁白，才挑进城里来。他们要稍稍休息的时候，就把竹扁担横在地上，自己坐在上面，随便

一副对联儿篇三

华夏几副对联典故

华夏几副对联典故 （一）上联：南北信步东亚 下联：轩辕春秋鳌博西周 十月底去桂林阳朔旅游时， 公园河畔随处可见卖字画作对联的老大爷， 部门某位仁兄看了又 看，叹息道：想给我儿子请一副，可惜看他们水平实在一般。我夸下海口：不用花钱在这里 请了，改天我以你儿子的名字为首给你儿子写一副。 某晚灵感突现，何不以他们一家三口的名字做一副对联呢？华、轩、周、信、亚、博这几个 字必不可少，沿着河走回家，脑中闪现的不过是东南西北春夏秋冬几个简单的字，又想起小 时候背的一首中国朝代诗中的几句“夏商与西周，东周分两段，春秋与战国，一统秦两汉”， 于是乎，对联就做出来了。还算大气工整，有点历史文化感， “信步”“鳌博”这两形容词、 两动词用得好像也不错，比较满意。嘿嘿，可惜毛笔字写不好，不然也可以拿红纸写成春联 送人了。 （二）上联：大田化小田整整十年 下联：旧貌换新颜家家余钱 老爸 10 几年前作的，我当时不到 10 岁，压根不懂啥叫大田化小田，啥叫旧貌换新颜，只 是觉得我家这副春联念起来还蛮顺口，便记住了。很多年后，才明白上联是说联产承包责任 制，下联是说改革开放的成果。老爸在学校上学的年数大概只有我的一半，也能整出这样的 对联来，相当不容易了。有点为老爸感到可惜，青春年华被 1966-1976 这十年给耽误了， 我的这十年青春年华在念高中、读大学、北大读研究生，还有什么不知足呢？所以，我很知 足。 （三）上联：今古传奇，奇传古今，古今轶事付笑谈 下联：山河好大，大好河山，河山焕绮诸仰观 去年作的一幅对联，费了一番脑筋，整出 ABCD，DCBA，BA 这种顶针兼承前启后的句子 还真是有点难，汉字文化真是博大精深有趣之极啊！ （四）上联：上海自来水来自海上 下联：长江流水情水流江长 第一次见到这副对联，是 10 来岁的时候老爸教的，小时候觉得这句子真是妙极了，从上往 下念与从下往上念居然一模一样。中国这 100 年来变化真是太大了，以前写字是竖着从上 往下，现在已经是横着从左往右了。 去年在水木 BBS 上见有人讨论上联，才知上联原来是经典之作。看到几个下联，老爸小时 候教的不在其中，有一句倒是很妙：西湖灵隐寺隐灵湖西。春节回家，拿起毛笔就写了这一 经典对联，老爸见到“西湖灵隐寺隐灵湖西”这一句也觉得好。难得的是，生平第一次听见老 爸称赞俺的字：“你的海字一气呵成写得不错”。其实我的毛笔字写得很差，看来钢笔练了几 天田英章的行书还是有效的。 （五）上联：琴瑟琵琶八大王王王在上 下联：魑魅魍魉

四小鬼鬼鬼靠边 第一次见到这幅对联，是念初中的时候在一本《读者文摘》上读到，说的是八国联军时候的 事。初中三年级的时候，坐在我右边的右边的璨璨同学整出上联来考我，我悲愤道：**** 四小鬼鬼鬼靠边，四个带鬼的成语不知道怎么念。后来，在金庸老爷子的《射雕英雄传》中 再次看到这幅对联的活用：琴瑟琵琶八大王一般头面， 魑魅魍魉四小鬼各自肚肠。前年春 节回家给表弟压岁钱，在红包上写了拳打四面八方脚踢魑魅魍魉几个字，老爸见后问道：大 过年的，你怎么用魑魅魍魉这个词呢？我当时那叫一个惊讶，差点就问道：老爸，你是怎么 知道这四个字怎么念的？惭愧，我读书向来不求字解，整得一堆字不认识，难怪高考语文英 语拖后腿，要是都能考数学那分，本科就能念北大了。 （六）上联：寒塘渡鹤影 下联：冷月葬花魂 14 岁的时候在《红楼梦》中读到，红楼中的对联不计其数，这两句惊为天作，对曹翁的敬 仰之情有如滔滔江水。古典诗词真是要靠童子功，我现在能完整背诵的古典 90%是 16 岁 以前读到的，小时候过目不忘，现在读一百遍依然记不住，差距怎么这么大呢？可惜小时候 条件有限，接触到的知识太少了，连《红楼梦》都是借来读的，工作后立马花 200 大洋买 了一套邓遂夫校订版 《脂砚斋重评石头记庚辰校本》 却再也静不下心从头到尾重读， ， 可叹。 （七）上联：子当父做马 下联：父望子成龙 首次接触对联，七、八岁的时候老爸教的，意思是说，儿子把父亲当做马来骑，父亲仍心甘 情愿希望儿子能成龙。想在回想，这幅对联真是太好了，十个字形象阐述了中国生生不息上 下五千年的子孙教。当爹妈的真的是非常不容易，所以一定要孝顺。嗯，以后自己结婚生娃 了，也要教小孩这副对联。 

一副对联儿篇四

王羲之最美对联10幅

对联大全：赠联、春联、言志联无所不包 贺联、挽联、行业联一应俱全

太美了，王羲之集字对联10幅！

一承书圣兰亭风范，

心摹手追，体势俊逸。

如清风明月，如轻舞云烟；含蓄健秀，平和自然。

欣赏之，如沐春风，沁心养神。

一副对联儿篇五

对联小故事

对联小故事

妙对

明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万卷书。富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。

郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若思索了片刻，对道：他年攀桂步蟾宫，必定有我。先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚。

讽刺

一九二六年，汪精卫在武汉政府期间，口头高喊革命，办事却大耍官僚派头，讲排场，图享受。一次，到郑州开会，冯玉祥对他的表现极为反感，便写了一副对联送给了汪精卫：“一桌子点心，半桌子水果，那知民间疾苦；两点钟开会，四点钟到齐，岂是革命精神？

一副对联儿篇六

对联的练习题训练答案(老师)

对联练习答案（老师）

一、2009年湖南卷新题型对联衔接训练

1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（ ）

A、望梅止渴，何苦煎熬自己 B、守株待兔，还是丰衣足食

C、走马观花，胜若行云流水 D、隔岸观火，莫若前与帮忙

解析：A。在对仗方面，四个选项均较工整，A项略显有诗意，境界高远。因此，可以考虑与上联意思的联系，在意境等方面进行区别。由此可知，除了加强对对联知识的积累外，还须知加强对生活的感悟。

2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（ ）

A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心

C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖

解析：C。四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除A项，因其犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字。B项犯了语法错误，同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。“人心”是名词，与远近结构也不同。D项对仗工整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔接之自然。

3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（ ）

A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽

C、临风野陌醉花香 D、临日山崖观海潮

解析：C。C项属于工对，野是田野，陌是小路。与“江楼”对得上。A项犯重字，B项“又”与“听”字词性对不上；D项“日”与“月”都是仄声，而且“合掌”，即上下联所表达的意思重复了。

4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（ ）

A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢

C、燕舞杨枝倩影赞 D、虎鸣山澜发雄姿

解析：A。这属于反对型对联，情景相反，但又和谐统一。相比较之，A项最符合。B项平仄不对，C项赞是动词，戚是形容词。D项平仄以及词组“发雄姿”不对。

5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（ ）

A、白雪怎能掩傲骨 B、流水有心歌秋声

C、柳絮含情传风情 D、明月有心照客愁

解析：D。A项还以梅花为内容，就是“合掌对”了。B项“秋”和“春”都是平

声。C项中有两个“情”字，而且“风”与“春”也都是平声。

6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（ ）

A、画留尘世情 B、琴抚世间愁 C、棋开胜局行 D、书读无字处{一副对联儿}.

解析：B。其他三项平仄都不对。C项“先”字在词性上与“事”不对。

7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（ ）

A、一 片蛙声更觉闹 B、十里清风倍感静

C、一片清幽更觉闹 D、十里清风犹觉幽{一副对联儿}.

解析：D。上下联的最后一字必须平仄相反。因此备选项中只有D项符合。（“觉”

字是古入声，是仄声。学生也许知道，但根据最后一字应该选D）

8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（ ）

A、感情好时似水深 B、情意浓时似水深

C、感情浓时似水动 D、情意浓时似水动

解析：B。A和C项“情”与“思”平仄不对，C与D项“动”是仄声。

9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（ ）

A、历尽苦难犹有甜 B、历尽沧桑却还伤

C、历尽霜雪犹有香 D、尝遍苦难心已伤

解析：C。首先可以排除D项的对仗有错，“已无痛”难对“心已伤”。A、B项对

仗工整，但缺少“雅”，而且“难”是仄声，而上联“雨”也是仄声。另外，上下联的意义一定要有变化，或相关相承，或相辅相成，或相为因依，或互为表里。D项意义不合语境。

10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联： 下面最合适的一项是（ ）

A、眼中风雨化作诗 B、袖下沧桑演为史

C、管中声律唱作曲 D、梦里风烟熔作诗

解析：D。“淬”对“熔”，绝妙之对，而且对仗又工整，平仄相对。其它三项逊

色多了。A、B、C三项明显平仄有不对的地方。

11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是（ ）

A、双溪卧成诱人女 B、明月吟醒瘦老樵{一副对联儿}.

C、碧水流成翠色姑 D、落日归来老苏仙

解析：C。A项“双溪”与上联“孤峰”都是平声，“女”是仄声；B项“醒”和

“做”也都是仄声；B项“瘦老樵”和D项“老苏仙”都与“苍颜叟”有重合之意。

12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。上联是“囊中诗句少风月。。”为之选择下联，最合适的一项是（ ）

A、笔下文章多患忧 B、杯里酒水缺春秋

C、笔下文章有才华 D、文中豪情冲云霄

解析：A。B项内容不符，且B项“水”是仄声，与上联“句”不合；C项“有”

与 上联“少”都是仄声。D项“中”字与上联重了。

13、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联，最合适的一项是（ ）

A、树上秋蝉一只闹 B、乡间弃妇盼夫归

C、诗中意境十分新 D、山下柳树几枝新

解析：C。A项和D项出现重字，且A项平仄相同。B项意境平淡，结构不对。

14、逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞，虽然规模小但山势奇特，云蒸霞蔚。一网友游历逍遥山后欣然作联。上联是：“逍遥去雾绕”，请你为其找出下联（ ）

A、幽泉水横树 B、幽涧水烟横 C、仙侠人游迷 D、仙侠游人迷 解析：B。“横”对“绕”不仅对仗工整，而且意境深远，极富想象空间，经典之对。A项“泉”仄声，最后一字是名词；C项除平仄有问题外，“人游”与“云雾”词性不对结构上也不相同；D项“游人”是偏正结构，而“云雾”是并列结构。

15、一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（ ）

A、小院新敷雪若诗 B、茶社常开客似云

C、小院新敷雪若梅 D、茶社常开云似客

解析：B。D项明显不合，B项没有A 、C意境深远，但比较合乎对联所要求的情境，虽平淡无奇，但恭维之意，非常得体，老板当然会喜欢。

16、有一书生有一下联，想了好多年都没找到合适的上联。一天傍晚偶见一渔翁垂钓江边，灵感大发，上联顺手拈来，知道他的上联是什么吗？上联： ，下联：落笔意连四海春（ ）

A、收竿肩挂一壶月 B、下竿钩触一江天

C、垂钓江沉一轮月 D、收竿钓起数条鱼

解析：A。B项意境较深，但“触”与“连”都是平声。C项“钓”与“沉”和上联相对应的字平仄一样，不合格律。D项“钓起”与“意连”结构不同，一是动补，一是主谓，意思也大直白。

17、为上联“抚琴弹落西江月”选择下联，最适合的下联是（ ）

A、把酒醉归东山云 B、横笛吹升东方红

C、临水吹开白雪天 D、击剑振飞金凤钩

解析：D。上联是双关联，西江月即是景物，又是词牌。A、B两项意思皆可，而且“东方红”是歌名，但“山”与“红”字与“江”都是平声。C项格律合，意思不明。D项与之语意相连，平淡清新，对仗工稳，“金凤钩”也是词牌名，如果学生不了解，可以从格律和意思角度综合判断。

18、为“一管寒音撕碎夜”选择下联，最适合的下联是（ ）

A、两行秋雁赋新诗 B、数杯淡酒切断月

C、两行秋雁赋成诗 D、数杯淡酒唤醒月

解析：C。上联中“碎”补充说明“撕”的程度，充当补语，这样可以排除A项，A项“新”是“诗”的定语。C项与B项、D项相比，在语意上略显强一些，而且B、D两项第六字都是仄声，不合格律。

19、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是 （A ）

A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红

C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高

20、（2007•浙江卷）下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是： ( B )

A、碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。B、为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。

C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。

21、面的对联，内容不符合高考考场情景的一联是 （ C ）

A十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊 百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁 B盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志 岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程 C夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱 后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰 D多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益 一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余

22、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联，其下联是（ C ）

上联：风雨一杯酒 下联：__________________

A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟

二、能力训练：

1、（2010•天津卷）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。

①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。 ②藏古今学术；聚天地精华 ③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

戏剧社【 5 】 文学社【 3 】 摄影小组【 1 】

2、（2009•安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园

千里绿 春绣锦 座凝香 万山金

新春对联：

上联 _翠柳迎春千里绿 _

下联 _黄牛耕地万山金

教师办公室对联： 上联：桃李满园春绣锦

下联 _芝兰绕阶座凝香

3、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联：春水船如天上坐；下联：_秋山人在画中游__

4、猜猜下列对联的内容或话题。

扫尽早霜缘丽日，拨开云雾见青天。

根根柱柱抽抽扔扔手手人民币，丝丝缕缕吸吸吐吐口口呢古丁（讽吸烟者） 香分花上露 水汲石中泉（茶馆联）

进门都是客 到此即为家（旅舍联）

虽为毫末技艺 却是顶上功夫（理发店联）

聚来千亩雪 化作万家春（棉花店联）

破旧俗 ，男到女家无可非议 立新风，婿兼子责不容置疑（上门女婿婚联） 磨砺以须，问天下头颅几放 及锋而试，看老夫手段如何（石达开送一理发师联） 架上丹丸长生妙药 壶中日月不老仙龄 （药店用联）

树木树人千秋大业 ， 爱国爱校一片丹心 （教育界联）

5、写出和下列对联相关的历史人物

犹留正气参天地 永剩丹心照古今 （ 文天祥 ）

要打叭儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进取攻守，岂仅文坛闯将

莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不亏思想权威 （ 鲁迅 ）

风叶四弦秋,根触司马迁谪恨,浔阳千尺水,勾留怨女别离情 ( 白居易 ） 六前学种先生柳 岭上长留处士坟 （ 苏轼 ） 刚直不阿，留将正气冲霄汉 幽愁发愤，著成信史照尘寰 （ 司马迁 ） 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻（诸葛亮 ）

视富贵如浮云，飘然去国尤恋园； 挟奔流到大海，遽尔停杯再举杯（李白 ） 诗史数千言，秋天一鹄先生骨 草堂三五里，春水群鸥野老心 （ 杜甫 ） 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风（李清照 ）

四面湖山归眼底，万家忧乐到心头（范仲淹）

民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。（杜甫）

云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。（苏武）

何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。（屈原）

质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。 （陶渊明） 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。 （李白）

7、请根据提供的上联，对出下联。

上联：好社会山好水好风光好 下联：新时期地新天新日月新

上联：九天揽月，华夏英豪驰宇宙；（试对北大考卷上联） 下联：四海腾龙炎黄儿女遍神州

上联：冬去春来，千条杨柳迎风绿；（全国2004年高考对联试题上联） 下联：春华秋实万顷稻谷映日黄/莺歌燕舞万里江山换新颜

上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；（《沁园春•长沙》）

下联：问寥廓霜天苍茫大地今朝谁主沉浮

上联：赤胆忠心，挽狂澜于既倒；（《烛之武退秦师》）

下联：伶牙俐齿，扶大厦之将倾

上联：身入狼邦，壮志匹夫生死弃；（《荆轲刺秦王》）

小犬无知嫌路窄 大鹏有志恨天低 （明 解缙）

要求真学问 莫做假文章

嫉妒他人功劳，心胸比井蛙小一半 只顾自己利益，目光与老鼠短三分