三年级作文我的秋天

三年级作文我的秋天篇一

写秋天的作文三年级

秋天来了，太阳变得不那么热，淡蓝色和明亮的天空漂浮在几个白色的云彩，像一个平静的大海的几片白色的帆在水中慢慢漂浮。

在早上，银色的秋雨漂浮在安静美丽的校园。夜，秋风吹我们的脸颊似乎敦促我们赶快回家。

天气逐渐冷却，无意识地人们脱掉了凉爽的夏天，并穿上了温暖的秋天。

花园菊花在开放，果园富有成效，爆发的香味浮动，人们感到清爽，秋天和更美丽！

三年级作文我的秋天篇二

三年级作文1秋天的果园

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三年级作文我的秋天篇三

三年级作文：秋天的美景

清晨，所有的树叶，道路覆盖紧紧，似乎一片叶雨，一阵凉风吹来，我忍不住but了。这留下，这寒风，好像要向人们宣布，秋天来了。

秋天，虽然不像鲜花盛开在春天活着，不像树上的夏天到处充满活力，但有吸引力的秋天和金色的水果，吸引人。中秋节那明媚的月光下，那么黑暗的夜晚就像白天一样明亮。公园在美丽的秋天菊花，在明媚的阳光下，盛开。有黄色，白色，紫色,,,,龙羽舞像一个假日火焰，像一个美丽的珊瑚，在微风中苗条，优雅，丰富多彩。叶子是黄色的，但松树和柏树仍然是翠翠。曼山的枫叶红色，红色日落，如在寒冷和秋天的挑战，它真的是霜叶在2月花。 我爱这个美丽的秋天，爱这个丰富的秋天。

三年级作文我的秋天篇四

三年级上册作文 秋天的图画 范文{三年级作文我的秋天}.

三年级上册 秋天的图画 范文

秋天是个大画家

秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。 你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。

果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”

放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。

啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！{三年级作文我的秋天}.

简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出了秋天收获的喜悦，表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法，使文章显得特别生动，富有趣味。

秋天的图画

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。

天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成"一"字形，一会儿排成"人"字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是,它们也是一块飞的.

地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄

叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.

这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!

点评：忠实地记录了图画上的内容,先总后分,由上到下,顺序合理,语句也很通顺.需要注意的是,写看图作文的时候,不仅要描述图画上的内容,还需要作者加入合理的联想与想象,以丰富画面内容。{三年级作文我的秋天}.

秋天的图画

早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。

我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。{三年级作文我的秋天}.

这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子„„我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡„„穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。

这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。

点评：小作者采用拟人的修辞手法，把秋天的景物写活了，使读者也感受到秋天的美丽。 你是一位热爱写作、文思敏捷的小作家。

作文指导：

一、审题：

1、描写的图画必须与秋天有关。

2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。

3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。

二、选材：

天空：秋高气爽、天高云淡

田野：庄稼丰收、农民忙碌

果园：瓜果成熟、芳香四溢

落叶：随风飘落、翩翩起舞

秋雨：秋雨绵绵 如烟如雾

动物：大雁南飞、松鼠储粮

小孩：游玩嬉戏 帮忙丰收

三、写作方法：

1、认真观察。

（1） 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根

据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。

（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值

得我们写，哪些富有秋天的特征。

（3） 看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有

什么关系。

2、按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。

3、适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4、动用五官。

只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。

例：《秋天的图画》

看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。{三年级作文我的秋天}.

其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的

枫叶、金黄的田野、各色的菊花。 听到的：风吹树叶“唰唰”的声音 感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。 闻到的：各种水果的甜香。

四、构思：

1、拟题

三年级作文我的秋天篇五

三年级上册作文《秋天的景色》

秋天的景色

秋天的景色丰富多采，在田野，在路边......到处可见。 田野里，火红的高粱举起了燃烧的火把，沉甸甸的稻谷笑弯了腰。秋，热情地同玉米打招呼，玉米露出了一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿，向大家展现出秋天独有的风采。树林里，大树上的叶子变成红色的,黄色的，半红半黄的。从树枝上纷纷扬扬地飘落下来。银杏树的叶子像一把把黄黄的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，送来了秋天的凉爽。 秋天真美！我爱秋天！

三年级作文我的秋天篇六

三年级作文 秋天的田野

秋天的田野

阜阳师范学院附属小学三（2）班 邵子凡

指导老师 李淑华

秋天来了，秋天来了，田野就是一幅美丽的图画。

走进田野， 就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，稻穗闪闪发光，天地融为一体，到处都是金黄色。稻谷粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的。

红彤彤的高粱一大片，一大片的，笔直笔直地站在田野里，好像举起燃烧的火把。

金灿灿的玉米挨挨挤挤地耸立在大地母亲的怀抱。玉米的叶子随风摆动，就像一名亭亭玉立的姑娘在地里翩翩起舞。玉米棒咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿，好像等待人们去摘收呢。农民伯伯看见眼前的景象，笑呵呵的说：“又是一个丰收的秋天啊。”

还不只这些呢。田野旁边是一大片果园。红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的，好像夜间淘气顽皮的萤火虫。我真想摘下一两个，大口大口地吃个痛快。

秋天是个丰收的季节，秋天的田野分外迷人。我爱秋天的田野。