一个人过元宵节的说说
热门资讯 点击： 2014-05-06
一个人过元宵节的说说篇一
很在乎一个人的说说句子
一、我还是会相信爱情，只是不会再相信爱情能永远。
二、我以我的人品发誓：我虽不是啥坏人，但绝对不是好人。
三、夜微凉、灯微暗、暧昧散尽、笙歌婉转。
四、最美好的日子、无非是她再闹。你在笑。如此温暖过一生。
五、可惜时间不够，我们不能尝试永远这个距离。
六、你的依恋，让我感觉只是幻觉，却又让我如此依赖。
七、陌生旳你，只带有淡淡旳想念、深深旳痛。
八、如果你想飞，我不会阻碍你，毕竟你有双翅膀，可以飞得更高更远
九、别让我看到不该看的 ,听到不该听的， 不然我会想到不该想的。
十、我在考虑，晚上要不要主动先找你。可是我好想等你先，但始终是未知数。 十一、不是我们不合适，只是你们比我们合适。
十二、我和你，不过只一个转身的距离，却彼此擦肩而过。
十三、命运这两个字有多沉重、重到说不出口。
十四、跟着别人学沉默，不会寂寞。
十五、只身步步海天涯、路无归、霜满颜。
十六、原来思念也渐渐麻木了一天想起你的次数我已经想不清了，
十七、回忆还是温热的、但承诺已经冷却了。
十八、同一秒钟，你也会想起我的话。
十九、宁愿是我的离开，换来的是你不安的忏悔。
二十、你说：你还在，她还爱，你就永远在她身边。
二十一、有一种感觉，叫做未语泪先落。
一个人过元宵节的说说篇二
过元宵(500字)作文
精选作文:过元宵(500字)作文
一年一度的元宵节来了，我一直都没有认真的看过花灯，这次我一定要把握住这
次机会好好的看看花灯。 正月十五就是元宵节，我和奶奶、弟弟、爸爸、妈妈&&一起去
到街上去看花灯。哇！到处人山人海，看来都是来看花灯、看烟花的&&街上到处都喜洋洋的，
让人们都感受到了元宵节的气氛。噼里啪啦，噼里啪啦不知是谁放起了鞭炮镇的我们耳朵都
疼了，突然天上闪起了漂亮烟花紧接着啪地响起了一声巨响有的像流星雨从天空中落下，有
的又像一群孔雀在天空一起开屏点亮了天空，空中的烟花既漂亮又叫人眼花缭乱，过了一段
时间元宵节晚会开始了，我和大家一起围在电视机旁看起了精彩的联欢晚会，我的嘴里吃着
好吃的冰糖葫芦，眼里看着好看的联欢晚会。奶奶大餐还没做好吗？弟弟响亮而又焦急的声
音让我从电视机的精彩节目回过神来。奶奶回答说：好了，快好了。终于好了！我紧跟着说
了一句。菜类有红红火火、虎虎生威&&元宵终于上来了，看那汤里的元宵就像一个个珍珠即
好吃又漂亮。 时间一秒秒的过去，转眼间三个小时过去了。可是我的心还是在那欢乐的
气氛中&&五年级:初璇
篇一：过元宵
过元宵
我很早就听奶奶说
过了新年，就要到元宵节了，元宵节可以吃非常好吃的汤圆。说得我天天都在盼望元宵节的
这一天快快到来，因为元宵节也是爷爷生日。时间过得真快，今天就是元宵节了，也正好是
星期天。
下午，天下起了雨。
我和小朋友们不能在外面玩，我只好一个人在家里看电视，但是脑子里总是在想吃汤圆。
奶奶从超市里买了
两大包的汤圆。我围着奶奶要她马上煮汤圆给我吃。奶奶说“好的”。话音刚落，奶奶就开始
煮汤圆。等奶奶煮好后，我马上拿个碗走过去，奶奶给我盛了一大碗。我高兴地端起汤圆就
一下子吃了十几个，吃得我的小肚子胀胀的。味道真好啊！奶奶问我还要不要。我说不要了，
因为一点也吃不下去了。
吃好汤圆，开始切蛋
糕了，我迫不及待地跑上桌，之后，蛋糕上桌了。当然点上蜡烛，我们就开始唱生日歌：“祝
你生日快乐！祝你生日快乐！??”唱完生日歌,我们开始切蛋糕:首先寿星篇二：过元宵节的{一个人过元宵节的说说}.
作文
过元宵节的作文
过元宵节的作文
因为元宵节是星期
一，所以爸爸、妈妈就提前带我到水街去看花灯，这次灯会的主题是：“盛世中华、和谐盐城”。{一个人过元宵节的说说}.
晚上7点多钟我们
打的到了水街附近，那儿人山人海，还没到水街站台，交警就不给往前开了，我们只好下车
步行。走了好远才到了售票处，一看傻了眼，那排了五、六条长长的队，都在等着买票，还
好老爸机灵三下五除二就买到了3张票，我激动地抱住了老爸的脸亲了又亲。
进了水街，我好像身
处灯的海洋里，水街处处都是喜洋洋的灯笼和彩灯，让人们提前感受到了元宵节的热闹气氛。
我们首先看到了代表盐城的各个景区――丹顶鹤、麋鹿的灯组，我们继续向前走又看到了一
组龙凤花灯。随着人流我们来到了一组代表着地方戏的淮剧灯组面前，看着淮剧灯里栩栩如
生的人物，让我们立刻有一种保护非物质文化遗产的责任。就这样我们边走边看，忘情地徜
徉于灯火辉煌之中，不知不觉我们开到了最后一组灯面前：这组灯生动形象描绘了我们盐城
人过去晒盐、卖盐的场面，我立刻为有这样勤劳勇敢的祖先而感到无比自豪。爸爸说：“现在
我们物质生活水平提高了，人们也都在追求更高的精神文明生活。”
今晚虽然没吃到元
宵，但是我已经提前过了元宵节。
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篇三：元宵作文
这天是元宵节，也是我盼望已久的节日，
因为这一天我可以吃元宵，放爆竹，看烟花。“吃元宵啦！”妈妈手里端着热气腾腾的元宵，
嘴里高兴地叫着，元宵象征着一家人团团圆圆，生活像元宵一样蜜甜，我嚼着绵绵的沙沙的
黑芝麻元宵，真是美在碗里，甜在心里。
吃过元宵，我们一家
人便欢快的来到街上看烟花，街上的人真多呀，像潮水一样从四面八方涌来，各个脸上洋溢
着节日的喜悦，我们随着人流来到广场，这里是看烟花的好地方，忽然一道雪亮的瀑布从天
而降，原来是广场上空倒挂的烟花被点燃了，接着地上的火树也开出了五彩夺目的花。半空
中是“银河落九天”，地上是“火树银花不夜天”，真好比人间仙境一样！忽然不远处又传来
“咚”的一声巨响，一个礼花腾空而起，在空中绽放开一大朵五颜六色的花，哇，真是太美
了！礼花弹一个接一个地飞上天，又在天空中变幻成各种形状：有的是杨柳垂下万丝绦，有
的是蝴蝶振翅翩翩舞，更奇妙的是有的礼花弹在空中变出了一串串红灯笼，然后随风飘飘悠
悠飞向远方，有的像一朵大菊花在空中骤然开放，从花芯中绽放出无数个五彩斑斓的花瓣，
顿时把美丽的夜空装饰得更加绚丽多彩，朵朵色彩各异的烟花在空中竞先开放，争奇斗艳，
一会儿消失在深邃的夜空中，人们也陶醉在了这五彩缤纷的世界里。
我也迫不及待地拿
出烟花放了起来，我放的是我的电光花，我和我的两个好朋友一人两根，我们找了个大人，
帮我们点上，电光花开始喷花了，亮闪闪的，象银色的小星星一样跳跃着，太美了！我们又
放了一些蝴蝶花、七连珠等小烟花，一个比一个更美丽！周围人们吓得四处躲藏；我也趁机
点起心爱的“火箭”，它喷着火焰向前冲去，“啪”的一声爆炸了，放出五彩的火焰，胆小的
邻居小妹妹赶紧往远处跑去，我们却乐得哈哈大笑起来。
真是开心的元宵节！
篇四：关于元宵节的
作文：关于元宵节的故事
关于元宵节的作文：关于元宵节的故事
摘要：元宵节的传说
有多种，我最喜欢民间流传的一个故事。很久以前，天上有一只守护天宫的神鸟，困为迷路
而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让
天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。
每年农历的正月十
五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日--元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵”，而
十五日又是一年中
一个人过元宵节的说说篇三
元宵节,一个人放烟花
元宵节，一个人放烟花
文/梦萦
与键盘舞蹈，不觉鞭炮声声侵入耳鼓，从荧屏中醒来，伸个懒腰，才发觉，元宵节正浓。撩起窗帘，依然是深邃的夜空包罗着人间万象，只是，此起彼落的鞭炮声划破了往夜的黑和宁静，忽明忽暗的星光将黑暗点缀，对岸白酒园区的路灯，将小湖光顾，当星辉洒落在不远处的小湖里，溅起波水粼粼，清波里的鱼儿怎样呢，有没有一条找不到回家？夜风拂来，撩起我的裙裾，凉得有些惬意，春天真的到了吗？
不经意间，瞧见屋角还有几根小棒红红，烟花？我买给女儿的。婚姻的谢幕剧演完了，两年，虽然长了点，筋疲力尽而已，还不至于玉石俱焚，女儿的一句“我同意妈妈的方案”将帷幕拉上，感谢女儿，拯救了我。当我拿到那个只有我的照片的红本本，枯干的双眸有些浑浊，居然不是热的，依然冷冰冰的凉了心，16年，自己苦苦的奋斗，16年，人生有几个16年？人生又有几回年轻？青丝摇摆的马尾早已变成了卷卷干发，我的青春，我的梦想何时随了江水？
元宵节，屋子里依然只有凡尘独舞，美其名曰写学校工作计划，不写计划又何如呢？朋友有几个打来电话叫去看玩龙灯，我都婉拒了，她们一家子一家子“元宵”，我去算哪门子事啊？本以为我和女儿悲伤着小年，一定会快乐着大年的，但女儿一早就上学了，这也是没办法的事，我心里很内疚，很想补偿她的，但今年补偿不了，以后能补偿吗？不能，她永远不会是16岁了。
2008年农历腊月27日，我生命的记痕，当从民政局出来的时候，时针也指向18:00,几乎是和工作人员一起走出来的，脑子昏沉沉的，心也空荡荡的，听到熟悉的手机铃声，是女儿打来的：“妈妈，回来没有？„„”后面说些什么，我没听清楚，不是没听清楚，是全不在意吧？我的魂失落在民政局了。“40度？”“什么40度？”，“我发烧四十度！”“女儿极不耐烦，又有气无力！”“上天要如此捉弄吗？”刚脱离苦海又让我入地狱吗？我飞奔着来到车站，可是，春节来临，全世界的人都出来乘车凑热闹，我顾不得矜持，哪管尊老爱幼的美德，发疯一般挤进去，不管我怎么着急，当我回家的时候，女儿已经打着点滴了，她睡着了，累了，病了，她都该好好睡个觉了，两年的马拉松离婚战争，她是最大的牺牲品，前几年勉强维持的家庭，带给她的也只是无尽的无言的伤痛，她随我搬出那个家后，我才偶尔看见了她过早成熟的笑容，她成绩进步很快，由学校划的三本线，进入重本线了，我很欣慰。我酸楚的是16岁，她有几年是快乐的？我从围城冲出来的决策是正确的，大可不算自己获得全市师德标兵的殊荣和在全市做师德报告的骄傲。还好，有她表姐守着她，她睡得很安静，好好睡吧，我亲爱的宝贝！是妈妈的不好，给了你生命却没有带给你幸福，虽然你很崇敬妈妈！
医生让我给她做物理降温，当我撩起她的衣袖擦酒精的时候，发现手臂上全是红斑，腿上也有。医生说可能是吃了什么过敏，不要紧的。反正打点滴就是消炎，医生都怎么说，我也并不担心，女儿是学校垒球队员，参加省比赛还获得二十分的高考加分呢，身体蛮棒的。坐在她身边，看着她俊美的脸儿，浑身洋溢着幸福。婚姻十多年，我唯一幸福的就是生了她那么俊俏的女儿，我的积极上进影响着她，她是我唯一的安慰。女儿，以后我们母女好好生活吧，窗外寒露深深，我浑身洋溢着暖意。
28天早上，我给她量体温——39.6，我吃了一惊，眼睛鼓得大大的，是自己不认识温度计了吧？我急忙找来医生，医生不是昨天那个，因为快到春节了，医生都是换着上班
的。医生说没退烧很正常呢，炎症要慢慢的来，今天再输一天的液就会退下来的。我还看到了他又加了一些药呢，我信服的点点头，点滴又打上了，女儿不睡觉的时候心情很好，我们母女会有说不尽的话题，因为，她读高二，我教高二，我们笑声不断。
29日晨，我给她量体温——40度，我的心被焚。昨天晚上，她多次喝水，说热得难受，我还很欣慰的告诉她：正常的，你快好了，原来是发烧啊，居然一点措施都没采取，是大意呢还是我的无知？我再以控制不住了，跑去找医生，正好两个医生都在，都是20多岁的小伙子。他们听说是40度，都闪过一丝疑惑，但温度计的的确确是如此显示的，他们两个聚在一起看病历，看病人，最后由瘦点的小伙儿告诉我：是正常的，我问他们究竟是什么病？他们说什么都可以引起炎症，引起发烧，怎么可能说的清楚„„越说让我越糊涂，不过那句：你不相信可以转到大医院去，我是听明白了的。我帮女儿穿戴好，直奔医学院去，门诊一检查，说像是过敏性紫癜，这个病很严重，需要住院！住就住吧，尽管离婚时为了保住女儿的住处，我欠了借了一大笔债，此时，医好我女儿才是最重要的，我没有任何迟疑去办好入院手续，当晚烧就退了，大年三十的天下午，居然可以向医生请假回家，女儿虽然什么都不想吃，但在家里躺着看春晚同样也分享了一丝过年的喜庆。烟花，就是把女儿接回家安顿好后出去买的，往年，女儿扭着要买，我通常是不乐意的，要买也就是象征性的几根，主要是心痛钱，每月的那几个籽儿要糊一家人的口让我觉得钱的可爱，放烟花就是烧钞票，我心疼啊。今年，我毫不犹豫的买了12根，当我推门进去：当当当——噹！呈现在她眼前的时候，我满认为女儿会无比欣喜，没想到她露出不屑的一瞥，“烟花？没意思！”然后眼睛盯着春晚，是她过了放烟花的年龄吗？还是她痛苦得没有心情？爸妈离婚，自己生大病过年，今夜，还有谁比她惨？我补偿不了她！好在，她的两个表姐，还有刚结婚的表姐夫一道来玩，给她凄凉的小年夜带来些喜气，春晚将近一半，我鼓动放烟花，他们几个叽叽喳喳的抢着去了，女儿说：“我不能吹风，就不放了,我看得到的！他们一人拿一根，在女儿躺着的屋子窗前先后点燃了，当绚烂的火花在夜空绽放，我看到了女儿美丽的笑靥，我对着夜空默默的许着我的心愿，我好贪心，心愿有两个：女儿永远健康，女儿永远快乐！华光里呈现出我平静的笑容：让暴风雨来得更加猛烈些吧！
感谢上帝，正月初三，女儿出院了，我的小屋又有了笑语：“好妈妈，给我倒洗脚水吧？”“去去去，我不是你帮佣„„”“美丽的妈妈，倒吧，我都上床了，你给我面子，我今后给你金子，你老了，我给你洗脚„..嘻嘻”“狗家伙，嘴甜的没一个是好东西„..”“我可是你的一个细胞„”好朋友都说，“你们哪像母女哟，简直就是朋友，姐妹。”有时我都这样觉得。她就是我的影子，以前出去的时候，是她拉着我的手臂，现在是我拉着她的手臂，她1米64，高出我2厘米。“小姐姐，走慢点哟”“老了哟，走不动了哈，以后我不带你出来玩罗„..”“嘻嘻”，“哈哈”„„
时光悄然流逝，她上学去了，今天我出去开会的时候，她还在，回家的时候，家空了，被窝里留着她的体温。要一个月才能看见她了。还好，有许多工作要忙，写计划，备课，值班安排„..，与键盘舞蹈，不觉年夜正浓。{一个人过元宵节的说说}.
我拿起一支剥开，找到引线点上，生硬的将双臂伸出去，“呼”火球射出去，“啪”划破笼罩着的黑，一朵艳丽的菊花在空中绽放，旋即四周飘洒着流星雨，转瞬无影无踪，第二枚，第三枚接连不断窜射出去，绚烂，消失，都是昙花一现，我还来不及欣赏它的美丽，在“嘭嘭”声中一切烟消云散了。小孩放烟花为的是快乐；情侣放烟花为的是浪漫；老人放烟花为的是和谐。我独自一人放烟花，为什么呢？烟花里绽放的是无奈还是希冀？但我相信，
绝不是安妮、宝贝的“比烟花更寂寞！”
“天空没有留下痕迹，鸟儿飞过！”烟花在消失的瞬间留下了美丽的永恒，我不需要多少年的生命，我渴望属于自己快乐，哪怕像烟花一般。
今夜，还有有烟花伴我入梦！
一个人过元宵节的说说篇四
元宵节
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4
一个人过元宵节的说说篇五
元宵节
1、 元宵节
元宵节
教学目标：
1、认识本课的生字。
2、有感情地朗读课文，了解元宵节的民俗风情。
3、了解元宵节的风俗，激发学生对中华民族的热爱。
教学过程：
一、谈话导入
1.喜欢过节吗？这是什么节？你是怎么看出来的？（放元宵节动画）
2.那天，你们都做了哪些有趣的事？和谁在一起？（指名说）谁能照样子再说说！（板书课题：元宵节）
二、初读课文，认识生字
1.老师这儿有一首儿歌，能把元宵节的欢庆场面都表现出来，现在就读给大家听！（范读）
2.大家想读吗？自己试一试！并注意哪个音节出现的次数最多。
3.找一找，yuán都藏在哪些词里？（指名说）用笔把它们圈起来！然后四人一组，互相帮助，试读这些词。
4.指名读，大家一起试一试！（屏显：元宵节 汤圆 团圆 圆又圆）
5.给“圆”字开花，了解“圆”的意思，渗透“团圆”含义。
6.反复认读，强化识字。自由带拼音读→师指字（屏显）学生读→同桌互相检查、正音→去掉拼音自由读课文→随机指字读
7.四人一个小组，把你识字的方法、窍门说一说。
8.以小组为单位汇报识字情况，并进行扩词、说话练习。
9.渗透“元宵节”的来历，创设意境，“送生字宝宝回家”。（屏显：学生喊出生字宝宝的名字，认对后生字宝宝归位）
10.游戏：“摘灯笼”。（想一想，本课生字都会认了，再举手“摘灯笼”。）
11.“开火车”读词卡，为朗读儿歌做准备。
三、指导朗读
1.自由读儿歌。
2.学生读，学生互评。
3.师范读，引导学生有节奏地读。
4.同桌互读。
5.今年的元宵节过得怎样？你能用一个词来表达吗？（学生自由发言）让我们把这种心情带入课文再读一读！
6.刚才在读课文的时候，你想到了什么？（引导学生边想边读）
7.请读得最有感情的同学上台表演。（创造性地朗读）
8.还有哪些有趣的活动也在今天举行？（拓展学生思路）
9.让我们把美好、团圆、幸福、有趣的元宵节读出来吧！（想读的同学可以站起来，能背的同学就背）
四、创新拓展
1.我们中国还有哪些传统节日？你能用这样的句式给大家说一说吗？（屏显：______, _______在一起______ 。）
2.有一个节日，和元宵节很像，月儿也是圆圆的，你能猜出是哪个节日吗？{一个人过元宵节的说说}.
3.如果我们把《元宵节》改成《中秋节》，你觉得行吗？试一试！
看花灯
教学目标：
1、认字15个，写字画个。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习课文，感受元宵节、闹花灯的热闹景象培养学生想像力，激发民族自豪感。
4、句式训练，提高学生口语表达能力。
教学过程：
一、复习导入
师：同学们，昨天我们学习《元宵节》，大家来说说元宵节人们在干什么？（吃汤圆）“汤圆”的“圆”是什么意思？（团圆的意思）既然大家都团圆了，咱们再一起去看看元宵节最好玩的花灯吧！（好）（板书课题）
二、检查预习
三、认识字词
师：下面让我们一起跟着作者走进花灯的世界吧！（生齐读课文）
1.看第一盏花灯，认识“金”、“吐”、“泡”。
（师出示词语卡片“金鱼”，先认“鱼”，再读文中句子，认“金鱼”这个词，最后认“金”字。）
2.看第二盏花灯，认“眨”、“睛”、“猴”。
（师“眨眼睛”，并让学生认真观察，进行讨论。）
3.看第三盏花灯，认知“走马灯”。
4.看第四盏花灯。
5.小结。
四、熟读课文
1.教师领读课文。（提醒学生“吐”“眨”“追”“立”这四个字要读重音。“真”要拖长音。）
2.生练读课文。齐读。教师指导后再读。挑战读。
五、再认生字
1.出示生字卡片，以小组为单位认读，评出“优胜小组”。
2.指名认读生字卡片，评出“优胜个人”。
3.全班齐读生字卡片。
六、布置作业
发挥想像力，把自己喜欢的花灯画下来。明天我们比一比，看谁的花灯最好看。
七、板书设计
看花灯 人欢腾{一个人过元宵节的说说}.
金鱼 吐 ↑
猴子 眨 真奇妙
小猫 追 ↓
蜻蜓 立 做花灯
语文天地
〖教学目标〗
1.完成“照样子说句子”，了解句子结构。
2.自读短文，培养学生独立阅读能力。
3.完成口语交际，培养学生口语表达能力，学习热情的待客之道。 〖教学过程〗
一、了解灯谜、自读课文《元宵节》，试编谜语
1.学过了元宵节这一单元的两首儿歌，能说一说你对元宵节的了解吗？
2.元宵节还有一个有趣的活动就是猜灯谜，灯谜就写在各种五彩的花灯上，它可以供人们观赏、猜测，可有趣了。看花灯时，你发现这些灯谜了吗？请大家猜一猜。
3.老师这里就有几条谜语，（课件出示花灯，上面有灯谜）聪明的小朋友，准能猜中。
小鱼花灯：一群小孩排成队，手拉手儿臂挽臂。碰上火星就散开，噼噼啪啪叫声脆。（谜底：鞭炮）
山羊花灯：一群小白鹅，纷纷跳下河。个个能浮水，全都上餐桌。（谜底：水饺）
［教师放慢读谜语的速度，可示意学生会读的地方和老师一起读，这也是一个识字的过程，以猜灯谜形式激发学生识字的兴趣，体验语文就在生活中。］
4.我们的好朋友丁丁也喜欢猜谜语，你想知道丁丁猜的谜语是什么吗？借助拼音自己来读读课文 《猜灯谜》。
5.和小组内同学合作读文章，订正读音。并找到丁丁猜的谜语，想想为什么是元宵。
6.（课件再出示一个花灯，上面写着课文中的谜语。）请知道的学生或教师讲讲元宵的制作过程。
7.齐读谜语，争取记住它，回家说给小伙伴或爸爸妈妈听。
［课文中谜语语句优美、形象。以多读、多记的方式鼓励学生积累。从学期初随学随记，形成积累，形成学习语文的良好习惯。］
8.像丁丁那样也编个谜语。小组合作，全班交流。
二、仿造句子说一说
1.元宵节的晚上，丁丁的全家人在一起看电视、猜灯谜。你能像他这样也来说一说吗？（课件同时出示例句：元宵节的晚上，全家人一起看电视。）
1.元宵节的晚上，______在一起______ 。
2.换个时间，再来说一说。______，______在一起_____。
三、口语交际
1.过年时，家人在一起多快乐。口当、口当、口当，门敲响了，客人来了。猜猜他会是谁呢？
2.你要怎样招待他呢？（学生各抒己见）
3.和小组内同学演一演。
4.全班汇报。其他同学做小评委评一评，请扮演小客人的同学来谈谈感受。 评出最热情的小主人，最有礼貌的小客人。
四、作业
元宵节是中华民族的传统节日，关于它还有许多有趣的故事和传说。课后同学们可以多收集一些资料，讲给大家听。
〖教学目标〗
1.抄写6个单韵母。
2.学习填写《偏旁表》。
3.鼓励学生了解更多有关元宵节的知识和习俗。
〖教学过程〗
一、抄一抄
1.上学期，我们认识了许多汉语拼音朋友，这几个单韵母你一定很熟悉，我们一起来读一读。
2.每个小朋友都有自己的座位，汉语拼音朋友也有自己的家，（出示四线格）这就是他们的家，仔细观察它有什么特点？
3.看书第3页，抄一抄，认真观察单韵母在四线格的位置。（认识中格）
4.照样子，抄一抄。
二、学习填写《偏旁表》
1.以“方框儿”为例，指导学生看明白三竖行表示哪三项。
2.师生共同完成第二行“火字旁”的填写。
3.学生独立填写第三行，教师给予指导。
三、学生交流自己在课外收集到的与“元宵节”相关的知识