三年级上册语文作业

三年级上册语文作业篇一

人教版三年级上册语文作业

三 年 级 语 文 作 业

姓名：

一、 比一比，再组词

深 （ ） 逢（ ） 遍（ ）萧（ ）链（ ） 探 （ ） 缝（ ） 篇（ ）肃（ ）连（ ） 辫（ ） 钓（ ）

瓣（ ） 钩（ ）

二、 给多音字注音组词

（ ） （

当｛ 量｛

( （

（ ） （

散｛ 没｛

( （

三、 造句

阳光明媚：

吩咐：

一会儿……一会儿……：

域（ ）秦（ 城（ ）泰（ ） （ 假｛ ） （ ） （ 似｛ ） （ ）耍（ ） ）需（ ） ） ） ） ）

三年级上册语文作业篇二

三年级上册语文作业计划

三年级语文作业规划

布置作业是教育教学活动的一项必不可缺的环节，是学生对旧知识的复习、巩固。为提高学生的学习效率，制定本语文作业计划：

一、独立性作业的设计

独立性作业的设计，主要针对一些留守学生、单亲家庭学生、双亲没有充足时间陪同孩子学习的家长，家庭作业只能*自己独立完成的学生。在这类学生的作业设计上，要考虑到他们的学习兴趣和内省能力。如果他们的内省能力较差,往往在学习过程中,注意力集中的时间短,思维分散快。新鲜事物对他们的吸引力就相当强烈如：好看的动画片、好玩的玩具、同学的邀请都能转移他们的注意力，从不考虑后果，甚至立即放开手中的作业。根据这些学生的特点，家庭作业的设计就要适量，不宜冗杂，尽量简单化、独立化。

二、作业设计要讲究趣味性

三年级是小学阶段的关键时期，他们刚从一、二年级升到三年级，忽然发现三年级课程一下子变得难了，学习内容多了，任务重了，一些不大认真学习的孩子来说，成绩肯定很容易滑下去，自尊心严重受挫。一些基础差点的孩子就感觉更吃力，学习跟不上了，“破罐子破摔”，失去了学习的主动性。这样一来，三年级的学生就会失去学习的兴趣。兴趣是最好的老师，它能激发求知的欲望，促进思维的活跃，保持学习的持久。因此，我认为作业的设计首先要有趣味性，要能“吊起”学生的胃口，使学生一看作业的内容就有劲，就想跃跃欲试，这样学生主动参与的积极性就会高涨，作业的质量还愁没保证？

为此我设计了以下一些作业：

1、朗读作业

要求学生在家每天要坚持练习几分钟的朗读。通过这种练习，既提高了学生的朗读能力，同时也培养了学生持之以恒把事情做好的良好品质。

2、画画作业

特别是在一些学习写景课文时采用，既提高了学生学习的兴趣，又增强了学生对课文的理解能力，同时也充分发挥了学生想象设计的能力和绘画的能力。

3、想象作业

想象能够增强学生学习的主动性．发挥学生学习的创造性。新课标指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”因此，在布置作业时，根据教材的特点，我注重布置相应的想象写话的练习，以拓展学生想象的空间，增强和丰富他们的想象力，进而促进学性创造性思维的发展。

三、作业设计须体现自主性

学生由于已有经验、智力、学习习惯等原因，在学习能力方面形成了差异。一个班级，几十个学生的性格爱好千差万别。有的好奇心强，有的好胜心强，有的喜欢画画，有的擅长表演，有的爱好音乐„„老师要根据这些非智力因素的外在表现设计几种不同层次的作业，可让不同层次的同学自主选择，让每个学生的学习能力得到适当的发展。

小学语文作业设计上的创新，能使学生从单调的作业中解放出来，给他们提供一个更宽松、更广阔的平台，展示其个性，让学生主动学习，在挑战困难中学习知识和得到提高，也促使学生向纵深发展。

三年级上册语文作业篇三

人教版 小学语文 三年级上册 作业本 语文园地八 答案

人教版 小学语文 三年级上册

作业本 语文园地八 答案

语文园地八

1、读一读，选择正确的读音，画上“√”。

（1）如果不按时吃早饭，就容易落（√lào luò）下胃病。 ．

（2）由于工作的需要，我们的老师被调（√diào tiáo）走．

了。

（3）对于困难学生，我们要给（gěi √jǐ）予帮助。 ．

2、词语归类（填序号）。

①圆溜溜 ②雾沉沉 ③绿油油 ④笑呵呵

⑤喜滋滋 ⑥胖乎乎 ⑦静悄悄 ⑧雨蒙蒙

⑨红扑扑 ⑩黑糊糊 ⑾白花花 ⑿乐陶陶

（1）描写人物外貌和神态的词语有：

①④⑤⑥⑨⑿

（2）描写景物及颜色的词语有：

②③⑦⑧⑩⑾{三年级上册语文作业}.

3、填一填，再任选两个成语写句子。 风餐露宿 没精打采 五洲四海

日夜兼程 不言不语 举世瞩目

满载而归 目不转睛 沉默不语

如愿以偿 恍然大悟 应有尽有 光头强被李老板扣除了一个月工钱，整个人都没精打采的，好几天沉默不语。

4、背背填填。

人之初，性本善。性相（近），习相（远）。 子不学，非所宜。幼不学，（老何为）。

玉不琢，（不成器）。人不学，（不成材）。

为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

5、猜字谜，编字谜。

右边有，左边无；后面有，前面无。哥哥有，弟弟无；周家有，李家无；听说有，读写无；加减有，乘除无。语言有，文字无；古文有，今文无。谜底：（口）

妈妈有，爸爸无；妹妹有，弟弟无。姐姐有，哥哥无。奶奶有，爷爷无。姿态有，势力无。妻子有，丈夫无。奴才有，主人无。婴儿油，父母无。谜底:（女）

6、读一读，写一写。

（1）选一选带点字的意思，画上“√”。

拽（√①拉；②拖；③牵引） ．

援（①引、牵；√②帮助，救助；③引用） ．

（2）我会填。

一封信 工工整整地写

一张邮票 惊奇地瞪大了眼睛

一粒种子 骄傲地回答

（3）用横线画出让你感动的句子，并好好地读一读。 她举着一封信，夹着沙子的秋风吹得她直流鼻涕。

（4）照样子，写句子。

①这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了贴着一．．张8分的邮票外，一个字也没有。 ．

我的口袋里除了一元钱，其它什么也没有。

②我抱起她：“你亲自把信放进去吧！” ．．

我自信地对她说：“我一定会亲自把信交给他的。”

（5）你认为小姑娘寄去的仅仅是槐花籽吗？请写一写。

我认为小姑娘送去的不仅仅是槐花子，那封沉甸甸的信里还有小姑娘的爱心。

三年级上册语文作业篇四

三年级上册语文辅差作业

一、拼一拼，写一写，看谁的字写得又工整，又漂亮。

yàn lì jiāo nân chuán bō shì yàn

yán tú tuī câ jiǎn dān bài fǎng

二、比一比，再组词。

复（ ） 待（ ） 境（ ） 退（ ） 幕（ ） 腹（ ） 侍（ ） 镜（ ） 腿（ ） 暮（ ）

三、给加点的字选择正确的读音。

（1）那些被闷（mēn mân）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 ．

（2）蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面。 ．

（3）尽（jìn jǐn）管它们逆风而飞，但他们确确实实飞回来了。 ．

（4）列文虎克的工作是看（kàn kān）守大门，并定时到钟楼去敲钟。 ．

四、把下列农谚补充完整。

（1）正月 ，二月 。

（2） 茄子头朝下， 辣椒个个红。

（3）五月黄瓜大街卖， 。

（4） ，腊月蒜苗正泛青。

五 选词填空。

发现 发明

（1）牛顿观察落地的苹果，（ ）了地球有吸引力。

（2）鲁班观察带齿的草叶，（ ）锯子。

简单 简朴

（3）他的穿着十分（ ）。

（4）列文虎克做成了一架（ ）的显微镜。

一、看你的字有进步吗？

yínɡ hòu nà mèn chuán shòu jī fū

hénɡ kuà

xuè yè

liáo kuò jiān ɡù

二、用“√”给带点的字选择正确的读音。

（1） 研究学问你不比我差（chāi chà cī）。 ．

（2）人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行（xínɡ hánɡ）。 ．

（3）天和地逐渐形成了，盘古也累（lãi lěi lâi）得倒（dào dǎo）了下去。 ．．

三、补充词语。

（1）填上意思相反的字，把成语补充完整。{三年级上册语文作业}.

（ ）（ ）闻名 （ ）口（ ）声 积（ ）成（ ） 舍（ ）求（ ） （ ）应（ ）合 头（ ）脚（ ）

（2）趣填动物成语。

亡（ ）补牢 （ ）牙交错 对（ ）弹琴 人仰（ ）翻

四、比一比，看谁积累的多。

（1）学而时习之，________________。

（2）___________，必有我师焉。

（3）人类的老祖宗___________，用他的整个身体创造了美丽的____________。

（4）赵州桥是隋朝的石匠 _ 设计和参加建造的，到现在已经有 多年了。

（5）北宋的时候，有位画家叫 。他画了一幅名扬中外的画—《 》。

五、给词语找伙伴。

茂盛的 石桥 滋润万物的 石狮

宝贵的 花草 世界闻名的 江河

完整地 遗产 奔流不息的 雨露

坚固的 保存 形态各异的 石拱桥

一、相信你能写得正确又漂亮。

wēi wǔ xīn shǎnɡ shì xiàn féi liào

yán sè

xínɡ zhuà

nɡ

jìn

pào

lǎn yánɡ yán

ɡ

二、选一选。

密 蜜 优 尤 景 惊 材 才 甜（ ） （ ）美 风（ ） 药（ ） 秘（ ） （ ）其 （ ）讶 （ ）华

三、照样子，写词语。

无（ ）无（ ） 千（ ）百（ ） 五（ ）十（ ） 全身（ ）（ ） 日夜（ ）( ) 五（ ）四（ ） （ ）（ ）难移 一应（ ）（ ）

四、根据课文内容填空。

（1） ，碧水东流至此回。

（2）水光潋滟晴方好， 。

（3） 疑无路， 又一村。{三年级上册语文作业}.

（4） 松间 ， 石上 。

（5）正像 说的那样， 的海里一半是 ，一半是 。

五、给词语找伙伴。

春风 飘扬 绽开的 姑娘 提出 成功 鲜艳的 双手 事业 吹拂 灵巧的 色彩 红旗 问题 美丽的 花朵

一、写一写，看看你的字有进步吗？

tǎn kè máo dùn bīnɡ xié pǔ sù （ ） （ ） （ ） （ ）

nǎo nù wā kēnɡ fǔ tou qiān xū

二、找出句中的错别字并改正。

（1）站争开始的时候，科利亚刚学数数。（ ）

（2）发明家用盾左低右当，还是难已招架。（ ）

（3）他放好了木匣，盖上土，用脚睬实，还再上面洒了一层沙。（ ）

（4）池水青青的，象一面境子。（ ）

三、祖国的文字可神奇了！读一读，选一选，用“√”标出吧。

科利亚的数（shǔ shù）学学得不错。他从家门口朝（cháo zhāo）前走，数（shǔ shù）了十步 ，把木匣（jiá xiá）埋进坑里，盖上土，还在上面（撒 洒）了一层细沙。

四、把下面的谚语补充完整。

（1）妈妈说：“人无完人， ，要多看看别人的优点。”

（2）“千里之行， 。”让我们从小事做起，从平时做起。

（3） 我得了第一名，老师对我说：“ ，更进一步。”

（4）当我们遇到问题时，要相信“ 眼见为实。”

五、把下列词语补充完整。

满载（ ）（ ） 兴高（ ）（ ） （ ）（ ）尽有 沉默（ ）（ ） 五洲（ ）（ ） 没（ ）打（ ） 举（ ）闻（ ） 恍然（ ）（ ） 目（ ）转（ ）

三年级上册语文培优作业

一、照样子，写一写。 例：赵州桥坚固，赵州桥美观。赵州桥不但坚固，而且美观。

杭州风景优美。杭州物产丰富。

例：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。 ．．

已经 例：孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 ．．

二、阅读短文，回答问题。

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹（chuī cuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分xiù（季 秀）美。树下是一片嫩（lèn nèn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一zuò（坐 座）美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

（1）请在横线上写出文章的题目。

（2）请在文章中用“√”标出“吹”“嫩”的正确读音，并在“xiù”“zuî”后面的括号里划去错误的字。

（3）“微”用部首查字法应先查 部，再查 画，可以组词 。

（4）第2自然段先写了湖水的 、 ，再写湖的四周有 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。

（5）选出你喜欢的句子，抄在下面。

三年级上册语文作业篇五

三年级语文课堂作业本下册答案

第一单元

1 燕子

１、拼一拼，写一写。

偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添

２、比一比，再组词。

“圈”：铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、 圈子、圈选、猪圈（juàn） “倦”：疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、

“站”：站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、

“沾”：沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、

“掠”：掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、

“惊”：惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟

3、照样子，写一写。

一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几（痕）细线。

4、收藏屋。

①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

③在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

5、读一读，写一写。

（１）这句话描写了（草）、（叶）、（花）等事物。这些事物很平常，可是加了（青）、（绿）、（各色鲜艳）这些与“光彩夺目”相对应的词，使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了（春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象）。

（２）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过„„

［ “掠”字用得真好，我体会到了小燕子身体轻巧，飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。我还能从这段课文中的 沾 一词体会到小燕子的这一特点。

2 古诗两首

１、读一读，对的打“√”。

（１）（√）、（２）（×）、（３）（√）

2、照样子，写一写。

（１）碧；碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧空——今天天气真好，碧空万里无云。

碧波——微风拂过，湖面上碧波荡漾。

（２）、妆；化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

妆饰——姐姐用戴金挂银，把自己妆饰得像个明星一样。

梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。

卸妆——演出结束了，小演员们正在后台卸妆。

嫁妆——姐姐出嫁了，带去了丰厚的嫁妆。

3、收藏屋。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

4、读一读，写一写。

（１）诗句把 春风 比作 剪刀 ，从前两句对 柳树 的赞美，引出对 春天 的赞美。

（２）“胜日”即 好日子 。“滨”即 水边 。

（３）“东风”即春风。“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。

5、说一说，写一写。

（１）高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。

（２）人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象

之后。

3 荷 花

１、读一读，写一写。 ［第４页第１题］

艹”：花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。

“亻”：伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。

“虫”：蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。{三年级上册语文作业}.

2、照样子，写句子。

①我回到家里，一进家门就闻到浓浓的饭菜香味，我赶紧往厨房跑去。

②我正玩得高兴，一看大家都匆匆忙忙地跑进教室，就知道肯定是老师来了，我赶紧在座位上坐好。

③我正在做作业，一听到门铃在响，就知道是爸爸下班回来了，我赶紧去开门。

3、读一读，写一写。

［解答］（１）这句话中描写荷叶数量多的词是 挨挨挤挤 、 一个个 ，描写荷时形状和颜色的词分别是 大圆盘 和 碧绿 。

（２） “我”把自己也当成了一朵荷花是因为（这一池荷花太美了，所以我看荷花看得入了迷），看了好一会儿“我”才回过神来，“我”觉得自己是是在看荷花。

4、想象天地。

（１）蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽。

（２）青蛙跳过来，告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。

（３）小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。

（４）小蜜蜂飞过来，告诉我花粉的甜蜜。

5、小练笔。

（１） 秋天，我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶茂盛起起来。冬天到了，蟹爪莲伫立在仙人掌的上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。过了一些日子，

仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。 （２）春天，山茶花开了，开出许许多多艳红的花儿，满树红花，那么夺目，那么可爱，就像彩色的绸缎。

看！那绽放着笑脸的山茶花，几十片心形的花瓣叠叠层层，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。她们有的缀在枝头“荡秋千”，犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到来；有的嵌在树叉间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战；还有的用绿叶遮住半边脸，显得很害羞，又好像在跟我捉迷藏„„每朵山茶花里，小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。 再看饱胀得裂了的小口子，刚刚绽开花苞的山茶花，犹如一个个朝天的铃铛„„。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下，花朵更显得妩媚动人了。一阵风吹来，山茶花颤悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。可调皮的露珠却滚落了。还有那含苞欲放的花骨朵，多像一个个小心脏，花瓣层层包裹，裹得那么严密，那么结实，真是精致极了！

我蹲下来珍惜地抚摸着，端祥着每一朵花，觉得越看越好看„„我竟着迷了。 山茶花，你是春天的第一抹红，红得如此艳丽，如此鲜明。我爱你，山茶花！山茶花开了，生机勃勃的春天到了。

语文园地一

１、拼一拼，写一写。

］燕子、翅膀、活泼、微风、聚拢、增添、稻田、演凑。

２、我的发现。

（１）我发现每个词中两个字的意思相反。

（２）这样的词我也会写：上下、左右、前后、来往、轻重、远近、大小、安危、异同、多少、首尾、黑白、正反、贫富、高低、贵贱、反正、买卖、东西、南北、开关、胜负、悲喜、缓急、生死、存亡、曲直、阴阳、痛痒、往来、古今、来去、冷热、里外、内外、因果、深浅、死活、天地、有无、头尾、朝暮 、翻覆、厚薄、彼此、长短、今昔、新旧、真假、肥瘦、甘苦、凶吉、高低、公私、朝暮、老幼、先后、胜败„„

３、我会填。

一支歌曲；一眼清泉；一幅画面；一枚邮票；一阵微风；一对翅膀；一串珍珠；一道难题；一身羽毛；一束金光；一轮圆月；一场演出。

４、读读背背写写。

花草类：万紫千红、百花争艳、争奇斗艳、百花盛开、五颜六色、五彩缤纷、苍翠欲滴、千姿百态、百花齐放、 遍地开花、花好月圆、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、风驰草靡、草木萧疏、 寸草春晖、草木俱朽、火树银花、琼林玉树、枯树生华、枯树逢春。

日月类： 星罗棋布、月明星稀、花好月圆、日月如梭、日月重光、众星捧月、日薄西山、日上三竿 日月如箭、日不暇给、日东月西、 日升月恒、 日月合壁、日高三尺、烈日当头、落日余辉、赤日炎炎、 风和日丽 月悬碧空 月落乌啼、月影婆娑、 月明星稀、月移花影、 月黑风高 、月笼轻纱、月色迷离、月出东山、月圆花好、月夕花朝 、月出星隐、月白风清、月上柳梢、淡月孤星、 星月交辉

山峦类：重山复岭、重山复水、迭嶂层峦、千峰百嶂、 千峰万壑 、千山万壑、千岩万壑、山重水复、望峰息心、峰回路转、 曲曲折折 、盘旋而上、奇峰突起、 千山一碧、奇峰异石、高山深涧、高耸入云、 群山逶迤、山峦起伏、 层峦叠嶂、峰回路转、山清水秀、山势高崴、 松林明丽、 空谷生烟 、山涛奔泻、连绵不断、连绵起伏、危峰兀立

５、从本单元课文中找出相应的词。

（１）偶尔（２）生机（３）翩翩起舞

６、收藏屋。

盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。

地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、金黄色的野花，像一块地毯铺在水边。

碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚„„大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。

再看饱胀得裂了的小口子，刚刚绽开花苞的山茶花，犹如一个个朝天的铃铛。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下，花朵更显得妩媚动人了。一阵风吹来，山茶花颤悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。

玫瑰渐渐地长出了花蕾，茎上也长出了小小的、软软的刺。花苞上，淡绿里藏着鲜红的、欣然怒放的希望。

冬天即将来临，玫瑰渐渐枯萎，他们完成了一生中最伟大的使命。

有了这盆兰花，我们家里又增加了几分优雅。

这就是我家池塘边的花，每一朵花都拥有自己的香味和美丽。

薰衣草地样子非常可爱，她穿着一身紫色的衣裳，在微风中翩翩起舞。薰衣草一长就是一大片，就像一个紫色的梦幻世界。

水仙花花瓣白的像雪，香气馥郁，总让我觉得家里像喷过香水一样。 一阵微风吹拂过来，这一大片郁金香迎着风向我们频频点头，好像在欢迎我们的到来。这些郁金香五彩缤纷，有粉红的，有深紫的，有金黄的„„一朵有一朵的姿态，一朵比一朵更美，真是美不胜收啊！

乳白色的花骨朵含苞欲放，像一盏别致的灯。

有的樱桃花已经蓓蕾初绽，好似刚刚揉开惺忪睡眼的小女孩。又过了一段时间，樱桃花早已争相怒放，好像怕别的花长得比自己美。啊哈，原来，花也并不是没有嫉妒之心啊！

７、读一读，写一写。

（1）冒，字典中解释为（向外透，往上升）。这里是形容在一片（绿）色的荷叶中，（白）色的荷花（突现出来的样子）。表现了荷花的艳丽夺目。

（2） 略。

《桂花》片断： 远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣，带着浓郁的香味，飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我伸开双臂惊呼“桂花雨！妈妈，这就是桂花雨！原来书上说的都是真的„„多么浪漫，多么奇妙，多少梦幻啊！”我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，

细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。

第 二 单 元

５、翠鸟

１、认一认，写一写。

翠 C 羽 8画 翠鸟

透 T 辶 7画 透明

饲 S 饣 5画 饲养

壁 B 土 13画 墙壁

2、先加偏旁再组词。

干：肝 肝脏；旱 干旱；竿 竹竿；汗汗水；赶 赶紧。

包：泡 泡沫；饱 吃饱；抱 拥抱。

寸：村 村子；衬 衬衫；对 不对。

3、选一选，填一填。

（１）今天我终于登上了东方明珠塔，这一天我（盼望）已久了。

（２）爸爸（希望）我也像他一样，长大后当一名军人。

4、收藏屋。

（１）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。

（２）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

5、读一读，写一写。

（１）这句话描写翠鸟的（外形）。从课文中我们知道，翠鸟（捕鱼）的本领很强，这是和它的外形特点有密切的关系：“透亮灵活的眼睛”使得它（能发现机灵的小鱼），（捕鱼）靠的是它那“又尖又长的嘴”。

（２）这句话里表现小鱼机灵的词是（悄悄地），可是小鱼的机灵还是逃不过翠鸟（锐利的眼睛）。这样一比较，就显得翠鸟更（机灵）。

我也来写写我喜欢的小动物。

鹦鹉喜欢停在大树上，一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像黄色的头巾，绣满了灰色的花纹，背上的羽毛像淡绿色的外衣，腹部的羽毛像金黄色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张弯曲而又尖利的嘴。

小狗长着一身黄黄的毛，一对耳朵，总是耷拉着，像泄了气的气球一样，水汪汪的大眼睛，像两颗黑玛瑙，闪闪发光的，一个小小的鼻子，一张大大的嘴巴，吃起来，“吧嗒，吧嗒”的，红彤彤的舌头，舔在我的手上热乎乎的，痒痒的。别看小狗四肢短短的，走起路来，健步如飞，一条毛茸茸的尾巴，总是左摇右摆，像泼浪鼓一样。

三年级上册语文作业篇六

三年级上册语文课堂作业

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第8课 蒲公英

一、读拼音，写词语。

rïng qiú zhǔ fù fù wēng jiàng luî sǎn （ ） ( ) ( ) ( ) ní tǔ qīn qiâ zhuāng diǎn jìng xiāng kāi fàng

( ) ( ) ( ) ( )

二、多音字组词。

干 gān（ ） 泊ï（ ）{三年级上册语文作业}.

àn（ ）ō（ ）

种ǒng（ ） 降àng（ ）îng（ ）áng（ ）

三、我会填上合适的词语。

黑黝黝的（ ） 蓝晶晶的（ 金灿灿的（ ） 绿油油的（

四、排排座。

（ ）我们班转来一位新同学，名叫仇小光。

（ ）下课后，我翻了一下《新华字典》。

（ ）上课时，老师喊qiú小光发言。

（ ）原来，这是一个多音字。

（ ）我听了百思不解，chïu小光怎么变成了qiú小光呢？

（ ）当姓用时就读qiú。

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））

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第12课卧薪尝胆

一、读拼音，写词语。

zhēng fú mïu chãn bài zhàng

（ ）（ ） （ ）

nú pú tí xǐng jiàn yì

( ） （ ） （ ）

二、把下列词语补充完整。

（ ）般（ ）奈 养（ ）驾（ ） 卧薪（ ）（ ）春（ ）推（ ） 转（ ）为（ ） 报（ ）（ ）恨

三、我会照样子做题。

例：柴—（木）+（系）=紫（紫色）

仆—（ ）+（ ）=（ ）（ ）

吴—（ ）+（ ）=（ ）（ ）

努—（ ）+（ ）=（ ）（ ）

妇—（ ）+（ ）=（ ）（ ）

四、加点的字哪个意思最合适，把序号填在括号里。

1、谋．臣（ ）

①主意，计谋 ②图谋 ③商议

2、报仇雪．恨（ ）

①洗掉 ②颜色或光彩像雪的 ③姓

3、奇．兵（ ）

①惊异 ②罕见的，特殊的，非常的 ③出人意料，令人难测的

4、卧薪．尝胆（ ）

①柴火 ②薪水 ③姓

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第13课世界上第一个听诊器

一、给带点的字选择正确的读音。

听诊器（zhēng zhěn） 仔细（zǐ zhǐ） ．．

诊断（bàn duàn） 形状（zhuàng zuàng） ．．

分析（xīn xī） ．

二、按要求填空。

肺：共（）画，第八画是（）

沿：部首是（），共（）画，组词：（）（）

管：部首是（），共（）画，组词：（）（）

三、我会连线搭配词语。

流行 变化轻轻地 看着

提出 同意痛苦地 划着

发现 建议清楚地 死去

表示 疾病紧张地 听到

四、关联词语填空。

如果......就...... 一......就...... 果然...... 竟然......

1、（ ）我昨天认真复习了，这次测试成绩（ ）不会那么美。2、天上布满了乌云，我估计要下雨。（ ），没一会儿，

天就下起雨来。

3、我是个小书迷，（ ）到了图书馆，（ ）忘了时间。

4、这儿的污染十分严重，（ ）连天空都是灰蒙蒙的。

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第21课掌声

一、读拼音，写词语。

Yuàn yì jiǎng shù zhù shì jiàn jiàn píng xī（ ）（ ） （ ）（ ）chíjiǔ jiāo tán kùn jìng jīng jiǔ bù xī （ ）（ ） （ ） （ ）

二、从下面选出与例句意思相反的句子，在括号里打“×”

例：人人都需要掌声。

1、没有人不需要掌声。（ ）

2、有谁不需要掌声呢？（ ）

3、有些人不需要掌声。（ ）

三、选字填空。

1、术 述

美（ ） 讲（ ） 描（ ）

（ ）语 算（ ） 叙（ ）

2、愿 原

（ ）望 （ ）来 心（ ）

平（ ） （ ）意 （ ）因

3、注 住

（ ）视 （ ）在 （ ）意

停（ ） （ ）宿 全神贯（ ）

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