下雨天的心情说说

下雨天的心情说说篇一

下雨天的心情说说 撑着伞在雨中无力的走着

一、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。

二、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。 （打着伞，淋雨)

三、爸妈像小公主一样宠了你二十多年，为的不是让你在任何一个男人面前委屈求全。

四、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。

五、撑着伞在雨中无力的走着

六、在雨天停住了步子、原来、连雨都可以下的这么忧伤。

七、我卖的是青春，你买的是年少！

八、总有一天我会骄傲的对你说：滚，我不需要你

九、若只是喜欢，何必夸张成爱。

十、雨中，流逝着浅浅淡淡的思念，曾经的雨中同行，却早已成为了过眼云烟…

十一、下着雨的天空，是我想要的完美

十二、当我对你说：你忙吧。其实我多么希望你回我一句：你重要，我陪你。

十三、没有谁对不起谁，只有谁不珍惜谁

十四、等待即使在苦涩，熬过了便是幸福

十五、不要根据你看到的去评价一个人，因为你看到的，有可能是他们想让你看到的。 十六、下雨天，我却莫名得想哭，亲爱的我想你乐、

十七、雨纷纷 ，旧 故里草木深， 我听闻 究竟始终一个人 。

十八、像你的心脏无法那么逞强 佯装着自己不痛不痒

十九、无法在下雨天不想你

二十、发现自己笑的越来越没以前开心了。

二十一、下雨天，突然好想出去淋雨，好让自己清醒点。

下雨天的心情说说篇二

女生喜欢的QQ心情说说 眼睛在为你下雨

女生喜欢的QQ心情说说 眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

我说没关系 、只是暂时的分开、不会太久 不会太久

微步如凌云仙子，娇美如临水照花，亦谁晓心空憔悴

我懂得悔返你就懂得爱我了么

真心离伤心最近 。

没有人会在我身边 更没有人愿意为我做任何事情！

当初 止ド住旳想，如今 拼る命旳忘。

当时间流逝旳时候,他已经不是你旳谁了.

下雨 你的思念也这样缠绵

我想哭的时候，你只会说不哭。而不会递给我纸巾。

我的世界再不会有爱情的存在 -

我不能去藐视别人的看法，但是我会有我自己的观点。

年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是1生。

成全不是美德,拒绝也不是一种罪过 ,,

不管是是非非,我和你就是注定.

只能视而不见 不然我还能怎样.

想回去 过我那忙碌的生活

我总喜欢记着别人对我的好.qq情侣签名

空荡荡的家里,总给我带来一丝丝的胸闷.

执子之手，陪你痴狂千生；深吻子眸，伴你万世轮回。

为什么明明想靠近却还在迟疑 ?

ミ﹏喜歡聽你唱的歌,,至少比原創有感情,,

我一直在等待 越等越无奈。

再完美旳承诺到最后乜一文不值。

人生若只如初见 -

枯燥的对白, 在沉默中习惯了等待

要分手就说，不要把背叛的罪名压在我的身上。

___ 我拿流年。乱了浮生.

-我们口中的珍惜，真的不值钱.

- ◆◇丶- 或许只有看透人世间后，才知道谁对自己是最好的.★、╮

时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。

眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

◇◆丶不想为了谁，让自己活的如此狼狈╰つ

明天就能够相见,我其实有点开心,只是不想告诉你

为什么、告诉我为什么再我们分手后你就这么快有了新的欢心

花非花 雾非雾 红消香断有谁怜

︶ㄣ 我爱你、所以决定从你的世界消失。..

我只能爱你一世 却不能爱你一时

我答应你, 重写幸福的意义 .

我没有莎士比亚的天分 写不出悲伤

曾听人说，回忆是一座桥，却是通向寂寞的牢。

生日快乐 ，我对自己说 。Happy birthday to me /

爱情如果不是必要的谁会想要爱

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悲伤的QQ心情说说 黏着这个世界，却又不属于这个世界。

01 佯装着幸福满面，只是内心依旧在疼痛。

02 潸然背后是谁的矜持打乱了情字的顺序，终究是眼泪重写了寂寞，寂寞中狠狠划落。

03 整日将自己与那些就快要腐朽的记忆都困倦在逐渐磨灭的岁月，变为层层淤浊而渲染。

04 听的是忧伤的音乐，却会棒棒糖而听出了歌手唱时忧伤中藏有少许的乐观。

05 棒棒糖，是个想想就会裂开嘴角的奢侈品。

下雨天的心情说说篇三

有关于天冷的QQ说说,天冷的空间说说大全

有关于天冷的QQ说说，天冷的空间说说大全

1．别问我为什么考不好，因为天气太冷，导致神志不清了。

2．冬天最流氓了，总是喜欢对我冻手冻脚。

3．我觉得，孤男寡女的时候，女生说好冷是一种耍流氓的行为。

4．最近的鬼天气，让我觉得每次开门都像在开冰箱。

5．别对我说天冷了，照顾好自己，穿多点衣服之类的话，要么就照顾我，要么就拿钱给我买衣服。

6．像这种冷到连动一下都觉得无力的天气，见到你就像见到了阳光。

7．"什么是冬天""就是憋尿都不愿离开被窝"

8．又到了脱衣服靠勇气，洗衣服靠毅力，起床靠爆发力的时候了。

9．看见穿的像粽子一样的同学千万不要嘲笑，因为，有一种冷叫做"我妈认为我冷"。

10．他人笑我穿得厚，我笑他人冻得透。

11．这个天，能让我在路上掏出手机和你打字聊天的人，绝对是我真爱。

12．不回你的消息我不是高冷，而是手冷。

13．又到了你洗个澡，家里人都以为你死在浴室里的季节了。

14．都说风像妈妈的手，温柔的抚摸着我们，尼玛，今天的风就像后妈的手，大嘴巴子往死里呼啊。{下雨天的心情说说}.

15．我可以在0℃左右的天，给你一个37．5℃的怀抱。

16．天冷了不要忘了加衣服，当心不要感冒，照顾好自己，因为没有人会心疼。

17．这个天气，冷得连放个屁都能用来烘手了。

18．冷就一个字，我只说一次，我知道你会用鼻涕代替。

19．天冷了，请给我个拥抱，如果不能给我拥抱，请给我件外套，我穿M号……如果不能给我外套，又没有拥抱，请给我钞票，我有卡号。

20．天冷了，月老你是拿我红线织毛衣去了吗？{下雨天的心情说说}.

21．最冷的地方不是南极，是没有你的地方。

22．天冷了自己多带件外套，下雨了记得自己带伞，手冷自己就买杯热奶茶，别亏待自己。{下雨天的心情说说}.

23．据说，这是一个穿多少衣服都会觉得冷的季节……

24．冬天那么冷，我想要一个温暖的被窝，不会断网的wifi，再加上吃不完的零食，如果这些都不可以，那能不能给我一个你。

25．也怪这个冬天太冷，难免想起谁。

26．你走之后再也没有温暖的拥抱和怀抱，在这寒冷的冬天，总是冷的瑟瑟发抖。

27．天冷了请别叫我多穿衣服，请直接上来拥抱我。

28．"走阿，出去玩阿""我已看透世态炎凉，只想与世无争""说人话""外边太特么冷了，我不想动"

下雨天的心情说说篇四

幼儿园中班心理健康教案：阴雨天变晴天

【活动目标】

1、体会不同天气所带来的不同心情。

2、初步学会让自己心情变好的方法。

【活动准备】

课件ppt；蜡笔、彩纸人手一份。

【活动过程】

一、认识天气。

1、出示晴天、阴雨天图片。

师：你从图片里看到了一种什么天气？怎么看出来的？天上有太阳的日子就叫晴天。 师：看到晴天（阴天），有你什么样的感觉？心情怎么样？

晴天：高兴、快乐。阴雨天：难过、伤心、生气、害怕。

2、小动物与天气。

（1）小猫美美。

师：有个小猫咪，名字叫美美。我们来看看她在干什么？（出示ppt）

幼：她在晒太阳。

师：你觉得她这个时候心情怎么样？为什么？

幼：心情很好。因为晒太阳很舒服。

（2）小狗铛铛

师：小猫美美有个小狗好朋友叫铛铛。他今天决定去找美美玩，我们来猜猜看他现在的心情是怎么样的？

生：很开心，很快乐。

师：是啊，小狗铛铛可开心了，一路上又笨又跳。可是天气突然变了。大片大片的乌云飘了过来，挡住了太阳，不一会儿就下起了大雨。我们来看看这个时候的铛铛变成什么样子了。（出示ppt）你觉得铛铛现在的心情如何？

3、天气与心情的关联

师小结：不同的天气会让人产生不一样的心情。同常晴天给人一种愉快、高兴的心情，阴雨天给人一种烦闷、糟糕的心情。

二、心情连连看。

师：现在我要请小朋友来把小狗的心情和天气连起来。我们先来看看小狗们都是什么心情吧！

教师请幼儿描述每张图片中小狗的表情，以此推测心情。并邀请个别幼儿进行连线。

三、心情转换。

1、给小狗铛铛想办法

师：刚才我们看到小狗铛铛去找美美的路上，下起了大雨，铛铛的心情糟糕透了。你有没有什么办法？

生：给他送把雨伞。

出示图片，公布小狗主人的方法。

师小结：我们改变一种做法或想法，就会有另一种心情。在生活中，我们经常会遇到不开心的事情，但是我们可以试着做一些事情，改变自己的想法，让我们的心情由阴雨天变晴天。

2、当你不开心，你会怎么办？

师：在生活中你遇到不开心的事情，你会有什么办法来改变自己的心情？

幼儿自由回答。

师：老师也总结了一些方法，我们一起来看一下吧。（播放ppt）

四、放飞心情。 1、心情涂鸦 师：我们可以像图片中的小哥哥一样，把让自己不开心的事情画下来。 2、说说心事 教师请个别幼儿来说说图画中画的是什么糟糕事情。 3、放飞心情 请幼儿把画有糟糕心情的彩纸折成飞机，并用力放飞。

下雨天的心情说说篇五

下雨了教案设计

人美版第三册美术教案

《下雨了》教学设计

姓名：董威 学校：驻马店市第24小学{下雨天的心情说说}.

《下雨了》教学设计

教材分析:

《下雨了》是人美版小学美术教材一年级上学期中“有趣的生活”单元中的一课。按照新课程标准属于“造型~表现”领域一课的内容，具体的讲：就是要求学生尝试不同的工具，通过看看、画画、做做、玩玩等方式大胆地将所见所闻、所感所想的事物表现出来。欣赏美术作品，能用简短的语言表达自己。 学情分析： 二年级孩子已经初步认识了美术和绘画材料，掌握了绘画的基本技巧，对事物的形和色也有了一定的了解，从培养他们的兴趣入手，在教师的指导下，能用简单的话语或动作表现自己的感受。

教学目标:{下雨天的心情说说}.

根据一年级儿童的学情，我制定了以下目标：

1.知识与技能：能尝试用大胆的线条表现风、雨、电和云，能用绘画或撕贴的方法来表现不同形状和花纹的伞。

2.过程与方法：充分设置情境，激发绘画兴趣；团队合作，体验集体创作的乐趣。

3．情感与价值观：通过观看各种各样的伞，引导学生观察生活，激发学生对生活的热爱。

教学重难点:

1.绘制各种各样形状和花纹的雨伞和人物动态。

2.引导学生观察生活，热爱生活，发现生活中的美。 教学用具准备:

1.老师准备：多媒体课件、雨伞、范画、磁铁等。

2.学生准备：美术本、铅笔、橡皮、油画棒、彩笔等。 教学过程:

一：多媒体课件导入，激发绘画的兴趣

师：清晨，天上飘着朵朵白云，小鸟儿叽叽喳喳的叫着好像在说早上好，草地上的花朵真美啊，吸引得蝴蝶翩翩起舞。但是，慢慢的，天暗了下来，接着你听-----（播放打雷下雨的声音）师：是什么声音啊？生答。师：对，打雷下雨的声音，你能模仿一下吗？生模仿。师：大家一起模仿一下好不好？（集体模仿打雷闪电），师：这节课我们就学习：下雨了。出示课题。

二：话题延伸，讲授新课

师：雨家族有很多兄弟姐妹，你能叫出它们的名字吗？（出示各种雨的动态图）大家看，图片上的雨是什么雨呢？对了，下得很急，是大雨。它的雨点又长又密。这是什么雨？它的雨点比较稀。这是什么雨呢？它的雨点比较密。有风的雨呢？可以用倾斜的线条表示。教师示范。师：下雨以后，我们穿什么呢？对啦，有的穿雨衣和雨靴，有的打伞，雨衣和我们平时的衣服有什么不同？伞都有哪些形状呢？如果忘记带伞该怎么办呢?可以先找地方避雨，比如电话亭啊，超市里啊，小雨的话也可以跑回家，你能给大家演示一下怎么跑吗？生模仿。师表扬。师：可是，有的

孩子却一点也不着急，这样就可以玩水啦！你在雨中玩耍过吗？给大家说说吧！生交流回答。师：看来呀，我们班的孩子都是小淘气。看！老师这里也有一个小淘气，（将范画贴黑板上）伸出手摸摸小雨点、抬起头亲亲小雨点、跺跺脚溅起一串串的小水花…玩的多开心呐！雨越下越大，哎呀！有位同学没有带伞，你该怎么办呢？找两个孩子演示一下吧。生演示。师：做的真好，真是乐于助人的好孩子。想一想，你除了和同学共用一把伞以外还和谁共用过一把伞？生答。师：那是怎样一个温馨的场景啊。所有的关爱都集中在这一把小小的伞下了。（展示图片）

师：下雨会给我们带来哪些不一样的风景呢？ 接下来，让我们欣赏一下雨天的景色吧。（播放课件）

师：下雨了，我们的小动物们又在干些什么呢？（播放课件，师读诗歌）

师：多么有趣的画面呀，我们来看看小朋友们是怎样用画笔表现的吧。学生作品欣赏。

三：课堂作业

师：相信我们班的小朋友能画出更出色的下雨图，有信心吗？ 生：有！师：同学们，快让我们用手中的画笔描绘“雨中的故事”吧。

四：作业评价：

孩子们的作品太棒了，刚才我们颁发了小画家奖，最佳色彩奖、最佳线条奖、最佳创意奖、最具趣味奖„„都是独一无二的

作品！让我们把自信的掌声送给自己！

五：课后拓展 最后老师想考一考大家，你认识这些图标吗？（出示图片）如果不认识，请你回家查一查，下节课告诉老师答案好吗，下课。