一年级看图作文救小鸟

一年级看图作文救小鸟篇一

一年级作文：救小鸟

一年级作文：救小鸟

我在上一年级的时候，我星期天和妈妈出去玩，突然发现拉一只受伤的小鸟。

我觉得这只小鸟飞不动啦，我又仔细看看，原来是他的左脚受伤拉呀 ，于是我就很同情的把那只小鸟接啦回去。一会去我就给他擦药，然后又喂他吃拉一点面包，他吃拉，给啦他一点牛奶他也喝啦。

慢慢的这只小鸟就像是我的亲人一样，过啦一个月，他的脚渐渐的恢复啦，于是我就把它放走拉。说 你去吧。

我救啦一只小鸟，我真高兴。呵呵。

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一年级看图作文救小鸟篇二

看图写话《救小鸟》{一年级看图作文救小鸟}.

看图写话《救小鸟》

枞阳县旗山小学 唐畅

一、仔细看图{一年级看图作文救小鸟}.

1、想一想：图上都有谁？发生了什么事？

一只猫

（想吃掉） （ 驱赶）

一窝小鸟 一个小朋友（我、小明、小军……）{一年级看图作文救小鸟}.

(想方设法救小鸟)

2、小朋友是怎样救小鸟的？最后结果怎样？

二、看图编故事

请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。

建议：

救小鸟

开头（交代为什么要救小鸟）：时间、地点、人物、事情

经过（写清楚运用哪种办法救小鸟）

结果（小鸟得救了、小鸟被猫吃了）

好方法:{一年级看图作文救小鸟}.

木棍赶走，鱼引开，虎面具吓跑，玩具枪打下。

三、好词佳句

阳光明媚 又饥饿又凶狠 毛茸茸 伏 瞪 爬

灵机一动 叽叽喳喳 茂盛的大树

我非常着急，急得就像热锅上的蚂蚁一样团团转。

四、例文引导

救小鸟

一天，万里无云，小刚出来院子里玩。他看见一棵大树上有一个鸟窝，鸟窝里住着一窝可爱的小鸟，它们正叽叽喳喳地叫着。

突然，一只大花猫窜上了树，迅速地接近鸟窝。想把小鸟当美餐。小刚大呼一声：“不好！小鸟有危险了！”小刚心里很着急，怎么办？怎么办？他看着地上的石头，灵机一动，他急忙捡起一块大石头，向大花猫扔去，“啪”的一声，正好打在大花猫的身上。大花猫被打疼了，嗖地一下，喵喵叫着溜走了。 啊！小鸟终于得救了，小刚高兴地笑了。

一年级看图作文救小鸟篇三

二年级《救小鸟》看图写话

小学语文S版二年级上册第二单元

看图说话写话《救小鸟》

师生共用导学案

【目标导航】

1、教给学生观察图的方法。{一年级看图作文救小鸟}.

2、指导学生能够看图说话写话《救小鸟》。 【前置性学习】

观察图画，想一想你能用哪些办法救小鸟。 【教学过程】 一、诱思导学

1、小朋友们听。这是谁的声音？播放小鸟的叫声。

2、今天，鸟妈妈要去很远的地方觅食，留着小鸟自己看家，听，自己当家作主，他们叫得多开心啊！这时，听，谁来了？ 二、感知研学

1、出示插图，请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了什么？发生了什么事？谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？

2、这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？那小朋友看到这些，要怎么办？ 三、合作议学

1、请同学们前后四人小组讨论：小朋友会想出什么办法救小鸟？ 2、全班汇报，指导说话。

3、请同学们选择一种救小鸟的方法，把故事完整的说给大家听。 四、练笔悟学

1、书写要求：

题目写在一行的中间；注意分自然段；标点符号占一个格子；看看谁写得字工整；把救小鸟的办法写清楚、写生动。

2、.学生练习写作，教师指导。

五、反思促学 1.小组内交流展示。 2.各小组汇报。 板书设计：

救小鸟 木棍 赶走 鱼 引开 水枪 射 石头 扔 面具 吓

教师小结：