三年级作文家乡的柑桔

三年级作文家乡的柑桔篇一

家乡的柑桔

我的家乡在湖北宜昌，座落在长江岸边，这里有山有水风景秀美。虽然碧绿碧绿的江水绿得像最纯的青梅名酒，看一眼也叫人心醉，那连绵起伏、层峦叠嶂的山峰更是美不盛收。但是最令我自豪的是这里是全国闻名的柑桔之乡。

夏天，房前屋后，漫山遍野桔林一片碧绿，微风轻轻拂过泛起层层绿波。秋天，桔子红了。桔子在阳光的照射下，泛着美丽的光泽，又是一派美丽迷人的丰收景象。

柑桔中最受广大人民群众喜欢的品种是碰柑，它是近几年才培养出来的新品种。它吃起来甜蜜蜜的，一点儿也不酸。要是吃下一口，你准想吃第二口。而且不论吃多少也不会上火。我拿起一个橙色的碰柑，轻轻地剥开皮儿，掰下一瓣儿吃一口，那甘甜的汁水顺着我的牙齿，舌根，一直流入我的心田清新的气味儿从口里呼出来，让人心情舒畅。

品尝着汁水往外流的蜜露，有谁不赞美我的家乡和我家乡的柑桔？而我，更要赞美家乡勤劳的果农，是他们用自己的智慧和勤劳的汗水，给人们带来了甜美的生活。

三年级作文家乡的柑桔篇二

家乡的桔子【优秀作文】

家乡的桔子

在我家乡有一个最美味的特产，那就是桔子。在我的家乡，每家每户都中桔子，所以每年桔子成熟，我的家乡的树林就会成为一片金色的海洋。{三年级作文家乡的柑桔}.

每年春天，春雨如细丝一般飘落的时候，桔树就像一个个幼儿一般疯狂的吸允着母亲的奶水，它们也疯狂的吸吮着这春天降下的甘霖。好让它们有足够的营养可以茁壮成长。

等它们吸收完了春天的营养之后，就会长出一片片绿叶，使得这时候的桔树好像是披上了一层绿装。一阵风吹来，绿叶随风飘舞，好像在欢迎着春风的到来一样。阅读/zl/转载请保留

夏季的时候，火热的太阳照耀着桔树，这时候的桔子都已经慢慢的结出了，一个个小小的绿色的小果球儿，好像那个含苞待放的花苞一样。随着时间的推移，越长越大，好像要急着成熟一般。

秋天来了，桔子慢慢的成熟了。这个时候的桔子有的还是酸的，不算太甜。而且这个时候的桔子皮很难剥开，好像在提示着人们它们还没有完全成熟不是吃的时候一般。

随着秋风的吹拂，它们慢慢的有绿变黄，脱下了绿装换上了鲜艳的黄色衣裳。这时候的桔子是最美味的，桔子皮柔软轻轻一剥就开了。橘子肉也非常的鲜润多汁，回味无穷，让人吃了还想吃。

这就是我的家乡的桔子，如果你想吃桔子的话可以来我的家乡。我可以请你吃我的家乡最美味的桔子。

三年级作文家乡的柑桔篇三

小学作文：家乡的特产——桔子{三年级作文家乡的柑桔}.

家乡的特产——桔子

我的家乡在永州祁阳，这里盛产的水果虽然不多，但我最喜欢的还是家乡的特产——桔子。

每当温暖的春风来到，只要你置身于桔园之中，你一定会被眼前的景色所吸引。一棵棵碧绿的桔子树在阳光的照耀下，经过雨水的淋浴，便含起了无数的花苞。几天以后，这些花苞迎着春风，在万绿丛中绚烂地开放，像是给无边的绿毯绣上了闪亮的小珍珠。不久，桔子花慢慢地凋谢了，树上结满了小黄豆般大小的果实。时间一天天过去，桔子慢慢的长大，炎热的夏天带走了夏日的酷暑，凉爽的秋风，吹绿了桔子的颜色，它们由深绿变淡绿，由淡绿变淡黄，最后金灿灿的，在太阳的照耀下，就像绿叶底下挂着一个个的小灯笼。

每当桔子成熟，我都会来到时自家的桔子园摘桔子。满园的桔子树上挂满了一个个又大又甜的桔子，把树枝都压弯了腰。一阵风吹来，满树的桔子又像顽皮的小孩子你推我搡，开心地荡起秋千来。我迫不及待的摘了一个桔子，剥开金黄色的皮后，一股浓浓的桔香味钻到我的鼻子里，惹得我口水直流，尝一口，甘甜甘甜的，沁人心脾。啊，真好吃！

这甘甜的滋味，不正代表了家乡人民生活的滋味吗？这沁人心脾的感觉，映衬的不就是永州人民对于新生活的追求吗？我爱我的家乡！

三年级作文家乡的柑桔篇四

三年级作文教案写桔子

三年级作文教案{三年级作文家乡的柑桔}.

桔子

执教：刘帮蓉

教学目标：

1．调动各种感官，学会观察的基本方法，通过仔细观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道等。

2．学会运用比喻、拟人等写作手法。把桔子分几个方面先说清楚，再写下来。

3．收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。{三年级作文家乡的柑桔}.

教学重点：指导观察

教学难点：练习说话

教学准备：桔子及相关资料

一、猜谜语导入

1、“黄灯笼，绿宝盖，盛满黄饺子，吃掉黄饺子，吐出白珠子”这是什么？根据什么猜出来的？

2、展示桔子收获的图片，秋天到了，家乡的桔子成熟了，黄澄澄、金灿灿的。两个、三个凑在一起，在绿叶的衬托下，多诱人呀！让我摘下一个看看、闻闻、尝尝吧！

二、指导观察

（一）外表

让我们和桔子做一次亲们接触吧。

1、请你用眼睛看，这个桔子是什么形状的？（板书：眼睛 形状）

你看，桔子有点圆，更有一点扁，所以，观察时一定要看准，谁能说得完整。桔子的形状像什么？像小皮球 像灯笼 把两个比喻连起来说一说。板书：比喻

学生自由说一说形状。

2、桔子是什么颜色的？（青绿、金黄、黄中带绿、黄绿相间、黄中透绿） 老师换一种说法，你听听怎样？桔子穿着一件黄绿相间的衣服.你喜欢说说的？（板书：拟人）其实，我们的语言和句式是很丰富的，我们可以用呀。

3、把形状和颜色连起来说一说。

4、继续仔细观察，你发现了什么？（桔子的身体上有一些小水泡，犹如它的呼吸孔。皮上有一个小黑点点，真像一个黑亮亮的小眼睛，在看着我。）

5、看桔叶：瞧，老师的这个桔子上还有叶子呢！桔子叶顶在桔子上像什么？再想开去，它可能是刚摘下来，很新鲜，很好吃。

6、观察不光用眼睛，还可以用手摸！请你把桔子拿起来摸摸，什么感觉？板书(摸 表皮）滑滑的，凉凉的；又滑又柔，真舒服！滑中带点粗糙。

7、托起桔子掂一掂，感觉怎么样？大约多重？掂一掂挺沉的。掂一掂沉甸甸的。还挺重的呢！

8、下面该说说它的味道了，谁知道桔子的味道？（学生可能会说是酸甜的）你怎么知道的？（学生可能会说是吃出来的。）现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗？那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道？（用鼻子闻）对。谁来闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。（一股淡淡的清香扑鼻而来）

9、现在把桔子放到耳边听一听，听到了什么？(可能会说没有听到）想象一下（板书：想象）师启发：老师仿佛听见桔瓣在说：“我在里面闷死了，快给我开门，让我看看外面美丽的风景。”听见桔子说：“小朋友，请不要吃我，那会疼死我。听见桔子说：“我们有这样漂亮的外形，甜美的果肉，这都要感谢辛勤培育我们的农民伯伯。”

10、谁能连起来把桔子的外表说一说？（板书：外表）

（二）内里

1．赶快让桔瓣见见外面的世界吧，注意老师的动作：教师剥桔皮。问：刚才老师做了什么动作？（用大拇指在桔子底部按了个口，顺着这个口，很容易地把皮剥开了。剥、扒）老师剥桔皮，请一生上台来听听，剥皮时有声音吗？嗤嗤的声音；闻闻，你闻到了怎样的味道？（清香）

2、虽然这么诱人，但是我们也别急着吃，让我们再来看看剥开皮后的桔子，又是怎样的呢？请你仔细观察观察，只有观察清楚了，才能说得清，说得好。剥开的桔皮像什么？桔子像什么？（剥开的桔子皮像一朵小花，还像章鱼，更像观音菩萨的莲花宝座。桔子瓤圆圆的像一个黄色的小南瓜。）

3、再用眼观察看到了什么？还看到了什么？（桔瓤、白色的经络）这雪白的经络像什么？（纱衣）

4、拿起桔子,大家一起动手剥桔皮，这次剥桔子能把它剥得像花儿吗？边剥桔子边说出动作。

5、、数一数，有多少瓣桔瓣?仔细看，动脑想：这些桔瓣围在一起，好像„„犹如„„用打比方的句子描述一下。

6、老师看大家已经是迫不及待了，跟着老师一起掰开桔子，取下一瓣。（掰、取）说说你刚才用了哪两个动词。

7、仔细观察桔瓣的形状，像什么？像小船，像月牙，像饺子，还像一个金元宝。慢慢地撕开桔瓣，看到了什么？发现里面有许多桔黄色的果粒，像大米粒。

8、看到孩子们实在是忍不住想吃了，放进嘴里尝尝吧。走到孩子面前，请孩子说说味道，注意把话说完整。好吃吗？喜欢吃吗？好吃喜欢吃就继续吃一瓣吧。

9、现在能不能从剥开皮开始，按着顺序先介绍你所看到的桔络，再讲讲桔

瓣，然后说说果肉和味道，试试看行吗？自由说。

10、同学们，刚才我们分步观察了桔子，那么现在你能不能连起来说一说，有困难的同学可以借助老师给大家友情提示，没问题的同学可以自己说说。

（点击出示：桔子 （形状、颜色） ，我情不自禁地把桔子拿在手里一摸________，掂一掂_________。我剥开皮，__________,细一看，桔瓣外有______________，桔瓣呢，_________,我忍不住了，掰开一瓣塞进嘴里_____________________________。）

11、小组里说一说。

真好。同学们，刚才我们在眼、手、鼻、口几员大将的帮助下，通过看、摸、闻、尝仔细观察了桔子，并学着介绍了桔子的外形、颜色、味道。

（三）用途

桔子不仅好吃，还有好多用途呢？谁知道，说给老师听听好吗？

1．指名说说桔子有哪些用途。

2．教师归纳

桔子：桔子可谓全身是宝，其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富，含大量维生素 C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜桔可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。

桔皮：桔皮是一味中药，叫“陈皮”。性温，味辛，有理气化痰，燥湿的功效，制成各样的美味佳肴，不光可以增加食欲，还可以祛除胸腹满，呕吐，咳嗽等多症。可以做桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等。

提醒：桔子好处虽多，但宜常吃而不宜多吃。中医认为桔子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。

桔子汁：可防心脏病等

三、学生习作，展评。

我口说我心 我手写我口，刚才怎么说的就动笔写下来吧，肯定会写得有声有色，生动具体了。

四、指导写开头结尾

1设问开头：它橙红的颜色让我想起了家里挂着的灯笼,它清香的气味让我想起了人间的美味。它是什么？它就是酸甜可口的桔子。

2、猜谜语开头：“黄灯笼，绿宝盖，盛满黄饺子，吃掉黄饺子，吐出白珠子”这是我最爱吃的桔子。{三年级作文家乡的柑桔}.

3、开门见山：一年四季中，我们吃过很多水果，其中我最喜欢桔子！桔子清甜可口，受人喜爱。

4、你怎样称赞橘子呢？指导“结尾”。

三年级作文家乡的柑桔篇五

家乡的柑桔林

家乡的柑桔林

我的家乡是柑桔之乡，柑桔林一年四季景色诱人。

春天，柑桔林可美丽了！一眼望去田野上一大片柑桔树像绿色的海洋。走进柑桔林，香味扑鼻，只见枝节桔树上开满了白色的小花，蝴蝶和蜜蜂在花丛中跳舞。

夏天，柑桔越来越大，树上的叶子越来越绿，一棵棵柑桔树像一个个深绿色的大绒球。

秋天，柑桔林变成了灯笼的世界。墨绿色的柑桔树上亮着密密麻麻的小灯笼。

冬天，枝节桔林更美丽了。柑桔熟了，红通通的果子把树枝压弯了。一个个熟透的柑桔像点亮了的灯笼，照得整个田野亮堂堂的。

柑桔可好吃了，又大又甜又多汁，一点酸味也没有，越吃越想吃。 我爱家乡的柑桔林！

三年级作文家乡的柑桔篇六

小学作文：我爱家乡的桔子

我爱家乡的桔子

我的家乡盛产桔子，村边路旁山顶都栽满了桔树。

春天到来时桔树发出嫩芽，不出几天就长成浅绿色的叶片，在微风中轻轻摇摆着，就像一群群舞动的小精灵。

初夏时节，桔子开花了，乳白色的小花开满枝头，在绿叶的衬托下就像夜空中点缀的小星星。一阵微风吹来，小星星就会散发出醉人的清香。没过多久，枝头便挑起数不清的小青桔，随着季节的变化由小变大。

金秋十月，我喜欢的季节终于来了。我最爱吃的桔子成熟了，金黄色的桔子沉甸甸挂满枝头，看着都让人嘴谗。摘下一个掰开金黄色的桔皮，马上会有一股桔香扑鼻而来，一瓣瓣桔片紧紧相连，围成一个圆圈。放入口中甜丝丝，满口桔香让人回味。

亲爱的朋友欢迎来到我的家乡，我会用甘甜的桔子来款待你们。