三年级作文诱惑

三年级作文诱惑篇一

小学作文：钱的诱惑

钱的诱惑

俗话说‘‘钱不是万能的，但没钱是万万不能的。’’没想到平时‘‘衣来伸手，饭来张口’’的我今天却变得如此狼狈--爸妈对我进行 训练，要我学会照顾自己，别总是依赖别人。如今，爸妈已不总是给我好笑花钱，只是一味地告诉我;自己挣钱去买东西。我只好去打听那儿有赚钱而又适合我的地 方，听到奶奶那儿组装是假冒的吗-

玩具的，我立刻去问是怎样组装不认识，你是那里的的。那些玩具并难做，只要把一根细小的铅穿进一个组装轮子，， 用机器一压就可以了。虽然这些玩具容易组装，但是价钱却不怎样;一斤只有七角钱。没办法，尽管每天只能赚两三元，也已经比没有钱赚好多了。我让奶奶帮我要 了一份，奶奶告诉我;‘‘可能要等一二个星期了。’’看来天注定让我要等一段时间，我也能等了。过了三天，我把这件事忘得干干净净，每天只知道看电视。在 一个星期里，奶奶告诉我;‘‘你要的一份到了，快点去拿吧、’’我不知道我是应该悲还是应该喜--我作业还没有应该没有完成，但我有钱赚了。于是，我利索 地把那些玩具的零件搬到家里，组装了几个，又赶紧拿起作业本，马马虎虎地写着。过了一个上午，我的作业终于写好了。赶紧坐在玩具的零件堆中埋头组装着，恨 不得一下子就能赚几十块钱，但其实离上学也只有一个下午的时间了。

三年级作文诱惑篇二

诱惑话题

《面对诱惑》 学生分析

人生时时面临诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，畅欢的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口美味都是诱惑„„面对这些诱惑，我们该怎么办？

现在的社会，是一个充满诱惑的世界，如果你抵挡不住诱惑，你就会成为诱惑的奴隶，被诱惑淹没；如果你勇于抗拒诱惑，保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的功业。

做律师是一个赚钱而体面的工作，巴尔扎克的父亲让巴尔扎克学律师，可巴尔扎克抵挡住了名和利的诱惑，宁可蜗居在租来的房子里，靠借钱度日，也不改变自己的志向。也许正是这种拒绝诱惑的坚毅品格，才使他成为举世闻名的大文豪，才使他的作品能永垂青史。

曹雪芹曾经生活在豪华富贵的家庭，过贯了锦衣玉食的日子，可到了晚年，家庭发生巨大变故，变得常常连饭都吃不上。他该去参加科考（凭他的才华应该可以考上），他该去当官（凭他祖父辈在官场的关系完全可以当上），可他却抵抗住了这些诱惑，而潜心于自己的文学创作，终于写出了《红楼梦》这本传世不朽的经典著作。

司马迁完全可以像其他官宦一样，皇上让他说什么他就说什么，皇上让他干什么他就干什么，不忤逆，不坚持，这样就可以高官厚禄，万世无忧。但司马迁不为高官厚禄所动，该说则说，该逆就逆，结果遭受宫刑。但宫刑又怎样？受了刑后的司马迁照样在监牢中面对四壁写出了传世巨著《史记》。

西西弗斯禁受住了神仙生活的诱惑，所以他能每天乐观地推石头；海伦?凯勒禁受住了诱惑，所以她用三天时间要去看的是对她有恩的人和人类历史的文明。 相反的，如果禁受不起外界的诱惑，就难以保持自我，难以做好自己的工作。曾经为科学事业作出贡献的牛顿，本可以为人类作出更大的贡献，由于晚年没能经受住神学的诱惑，结果放弃他研究了大半辈子的科学，却一头掉进了神学的陷阱，最后白白浪费了几十年时间而一无所成。

我们生活的时代更是一个充满诱惑的时代，网络游戏会诱惑你，网上聊天会诱惑你，歌星影星会诱惑你，淫秽读物会诱惑你，色情场所会诱惑你，名牌商品会诱惑你，灯红酒绿纸醉金迷的生活会诱惑你„„如果你不能以顽强的意志保持自我，今天受这个诱惑，明天受那样诱惑，你哪还有时间和精力来学习文化知识？

所以我们要勇于保持自我，勇于抵抗诱惑。

分析举例（参考）：

1.这篇文章的主题是：勇于抗拒诱惑，保持自我，就能做好自己的事，成就自己的功业。

文章第一自然段，列举现实生活中存在种种“诱惑”，提出问题：面对这些诱惑，我们该怎么办？这是起笔，引出话题。同时，在列举时使用了“重复”的赋性思维模型，“------是诱惑”连用四个，且句末用省略号。这是段内“重复”。

第二自然段，是对前一自然段提出的问题的回答，提出全文的中心。这是承笔，总承，“重复”主题。

接下来，第三、四、五、六等四个自然段，分别列举巴尔扎克、曹雪芹、司马迁、西西弗斯等四人禁受住了各种各样的诱惑，最后取得成功的故事，再次说明主题，“重复”主题。这是分承主题。

第七自然段，作者话题一转，写牛顿禁受不住神学的诱惑而一无所成，与主题形成“对比”。这是转笔。

第八自然段，作者列举现实生活中的种种诱惑，指出如果坚持不住就可能导致无所事事，再次与主题“对比”。这仍然是转笔。只不过，是一个概述。这个自然段与前一个自然段形成分——总关系。

最后一个自然段，作者重申自己的观点：勇于抗拒诱惑，保持自我，就能做好自己的事，成就自己的功业。“重复”主题。这是合笔。全文结构井然，很有条理。

2. 第二自然段，是承笔，总承，整体是“重复”。但这个自然段又是由“重复”与“对比”构成的。先“对比”后“重复”。“如果你抵挡不住诱惑，你就会成为诱惑的奴隶，被诱惑淹没”是“对比”，这个“对比”既是对主题的“对比”，又与本段后文形成“对比”，构成段内“对比”；“如果你勇于抗拒诱惑，保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的功业”是“重复”，以分号为界。

3. 分别列举巴尔扎克、曹雪芹、司马迁等三人禁受住了各种各样的诱惑，最后取得成功的故事时，也是用了“重复”与“对比”。以“可”“但”为标志，构成段内“对比”。而西西弗斯、海伦?凯勒等两人，构成段内“重复”，再与全文构成“重复”。

4. 文章“对比”、“转”时，用好了过度句。如第七自然段，用“相反的”来标志这是“转笔”、“对比”。

5. 整篇文章用“重复”来构思，结构采用了“起、承、转、合”，条理清楚。

七、八两个自然段用“对比”，是针对全文来说。但在部分段落内也用了“对比”，如二、三、四、五自然段。因此，“重复”是这篇文章的主要构思手段；“对比”是补充，是为了更充分说明主题。

作文题目 《面对诱惑》

审题 文体 议论性散文

范围 面对诱惑，该怎么办？

主题 勇于抗拒诱惑，保持自我，就能做好自己的事，成就自己的功业。

分主题 1. 名和利的诱惑

2. 科考、当官的诱惑

3. 高官厚禄的诱惑{三年级作文诱惑}.

4. 神仙生活的诱惑

5. 个人享受的诱惑

选材 重复 1. 巴尔扎克的故事

2. 曹雪芹的故事

3. 司马迁的故事

4. 西西弗斯的故事

5. 海伦?凯勒的故事

对比 1. 牛顿晚年没能经受住神学的诱惑的故事

2. 概述不能经受住诱惑的坏后果

结构 开头 起笔，引出话题（1段）

中间 先“重复”主题：总承（2段）——分承（3——6段），详写前3个材料，简写后2个材料；后“对比”，转笔：先由“重复”主题过渡到“对比”主题——牛顿故事（7段）——概述不能经受住

诱惑的坏后果（8段）{三年级作文诱惑}.

结尾 合笔，重申自己的观点（9段）

开 头 人生时时面临诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，畅欢的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口美味都是诱惑……面对这些诱惑，我们该怎么办？（起笔，引出话题）

结 尾 所以我们要勇于保持自我，勇于抵抗诱惑。（合笔，重申自己的观点）{三年级作文诱惑}.

都市的诱惑

腊月二十八那天，我匆匆忙忙地赶回了家。

其实，父亲早在一个月前就写信给我，信重复了“不要节省，饭要吃饱，衣要穿暖”等五年来一贯的内容之后，末尾加了一句“过年了，早点儿回来”。可我学业实在太繁重，没时间——不，这只是借口，事实上我潜意识里已经不太想回家了。在上海求学的时间长，有时候觉得上海和家乡简直就是正反两个“命题”：在上海我喝自来水、用“海飞丝”洗头发、和同学高谈阔论、看各种各样的精彩影视节目„„可是，在家乡我只能喝又黄又苦的井水、用碱粉洗头、和儿时的伙伴相对无言、看14英寸黑白电视机中寥寥无几的电视节目„„

但生活总还是生活，家乡也总还是家乡，每年的春节我还是要从一个“命题”到另一个“命题”的。

家里没什么变化，墙壁上还贴着我从小学一年级一直到高中三年级得的所有的奖状，有些奖状已经泛黄，但被擦得很干净；打开14英寸电视机，屏幕上照样跳动着朦胧的“雪花”；井水的味道也没变，还是又苦又涩；破旧的衣橱上还是，不对，衣橱上竟然有一瓶“海飞丝”洗发水。我像发现新大陆一样，差点大叫起来。

母亲说：“那是你爹从县城买回来的。”我很奇怪，父亲洗头发是从来不用洗发水的。每个月只用碱粉洗一次头发，那还要等到村上的剃头匠挨家挨户剃到我们家的时候，而且洗头发时碱粉不多放，放多了他觉得是浪费：“留着可以发好几锅馒头呢！”在电视上看到洗发水广告，父亲还常教育我：“别信这个，碱粉洗头发最好，有钱多买点吃的，不要在这上面花冤枉钱。”我有时不爱听，就顶他两句：“‘海飞丝’能去头屑，碱粉能吗？”母亲也护着我：“儿子都已经长大了，你管那么多干吗？”

大年三十那天，我们全家都洗头发，父亲又要去拿碱粉，被我拦住了：“爹，你不是买了洗发水了吗？”

父亲愣了一下，才想起来：“瞧我这记性！”

洗完头发，父亲竖起大拇指：“这洋玩艺儿洗完了，就是舒服。”

我也洗了头发，可觉得有点不对劲，仔细看看瓶子的包装，我知道了让儿子别花冤枉钱的父亲，这次自己却的的确确花了冤枉钱：“海飞丝”是假的。但为了不让父亲心疼那二十几块钱，我没有告诉他。

正月初十，我有些事，就提前向另一个“命题”转移了。临行前，按照家乡的传统习俗，父亲点燃一串长长的鞭炮，母亲则红着眼圈，依依不舍地问我：“放暑假还回来吗？”

我小心翼翼地回答：“暑假要搞社会实践，可能„„可能没时间回来。”“不能回来就算了，学业要紧。”母亲说着从围裙里拿出了那瓶“海飞丝”，“本来这洗发水，你爹买来留着给你寒假和暑假用的，既然你不回来了，就带到上海去吧。”

我的鼻子一下子就酸了，忙接过洗发水，转头就走了，走出去老远，才敢回过头去，鞭炮还在炸响，泪眼蒙眬中，我发现父亲花白的头发在焰火的映衬下，已经凝成一片永恒的召唤。

简评：标题也是文章的线索，全文情节和情感围绕洗发水展开和升华。一方面是亲情和乡情的召唤，一方面是现代都市文明的诱惑。“我”在这两者之间艰难抉择。文章结尾，在“我”奔向另一个“命题”时，“我发现父亲花白的头发在焰火的映衬之下，已经凝成一片永恒的召唤”，“亲情的召唤”和“都市文明的诱惑”得到了妥善的、合理的解决，这虽是必然的，也是发自内心的，同时也是感人的。文章写得如此感人，得益于细节的描写，得益于情节安排的巧妙，更得益于作者提炼了一个似曾相识、自己却从未梳理过的一个情感故事。这样的故事就发生在你的身边，这样的故事就发生在我的身边。

难以抗拒的诱惑

漫漫人生路上，要我们判断、选择的东西实在太多了！人生就像在做选择题，答对了，你将继续攀登下一座高峰；答错了，你将会停滞不前，甚至倒退。 在人生道路上，一定有人问“你的理想是什么？”我会坚定地回答：“我想当官！”因为这是我不想抗拒的诱惑，也是我不该抗拒的诱惑。

我要以不贪小利、不徇私情的王翱为榜样，也要以为民请命、不惜罢官的海瑞为楷模，还要效仿为中华之崛起而鞠躬尽瘁的周总理，更要学习锐意改革，使国家百废俱兴的邓小平。因为他们心胸坦荡，毫不利己，堪称国家栋梁。 也许有人奇怪，想干什么不好，为何偏偏想当官呢？

我想当官，想用人民给予的权力做一个人民的勤务员。当你看见一些态度恶劣的服务员给社会增加了不安定因素时，你不想当他们的经理，改善经营作风，提高服务质量，给广大顾客送去温暖的春风吗？当你看见危害人民利益的歹徒逍遥法外时，你不愿做个公正的法官为民除害吗？“位卑未敢忘忧国”，想当官，正是我们新世纪年轻人自信和富有责任感的体现。

我想当官，是为了让世界上多些欢声笑语，为了让世界少些污秽不平。我不想当“救世主”，而是要做主人翁。

我要当一个有坚强毅力，具备多种能力，有铁腕作风的清官、大官、良心官。 回想我国波澜壮阔的历史：秦始皇统一分裂的国家，修筑长城；武则天上承“贞观之治”，下启“开元盛世”。纵观变幻莫测的世界舞台：不可一世的拿破仑强化中央集权，连任四届总统的罗斯福勇施新政，女强人撒切尔夫人在政坛上纵横捭阖，他们建立的丰功伟绩让我心动不已。为偿夙愿，我要不懈追求，不断进取。

巨龙腾飞，睡狮已醒，不可逆转的改革洪流声势浩大，威武雄壮的史剧已拉开帷幕，为实现理想，我将执著地追求。不会因甘地夫人遇刺身亡而退缩，不会像寻找世外桃源的陶潜那样弃官隐退，更不会像忧国忧民的屈原那样因壮志未酬而投汨罗江！

我呼吸着催人奋进的空气，沐浴着改革开放的阳光，为实现理想，我甘愿付出双倍的汗水，因为我有刻苦学习的毅力，有永远进取的勇气，有百折不挠的决心，更有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念。

简评

本文是一篇较为出色的议论文。首先，文章观点鲜明。开篇开门见山，直提观点“我想当官”，文章围绕这一观点展开层层论证，论点鲜明、集中。其次，全文层次清楚，开合自如。文章虽然写得犹如哲理性的散文，但这正突出了作者运笔之妙，可以说印证了“文无定法”这一理论，特别为议论文写作提供了一个较好的范例。第三，文章举例典型、得当。尤其是以铺排形式举例，既精要，又具体，突出了文章的中心论点，也增添了文章议论的气势，可谓有“一箭双雕”之效，值得学习。

安徒生有胜国王

有一位作家在访问丹麦后深有感触地说： “当着丹麦人的面，如果你骂他们的国王，他会不理你；如果你批评他们的乳酪，他会骂你无知；如果你提到安徒生而没有尊敬的意思，你可能会挨耳光。”

贝多芬生活的时空，前有康德，后有尼采，左有莫扎特，右有歌德，周边还有左拉和拿破仑、俾斯麦和米拉波，以及丹东„„那是一个“千山风雨啸青锋”的欧洲大陆，惟其如是，才有了音符的狂飙从他的五线谱上挟势飞腾；惟其如是，他才得以借用拿破仑的十指，向世界，向冥冥中的命运，奏响了他的《英雄交响曲》！

歌德名言录{三年级作文诱惑}.

★能把自己生命的终点和起点连接起来的人，是最幸福的人。

★看出谬误比发现真理要容易的多；因为谬误是在明处，也是可以克服的；而真理藏在深处，并不是任何人都能发现它。

★一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受约束的。如果他敢于宣称自己是受约束的，他就会感到自己是自由的。{三年级作文诱惑}.

★人不会被别人欺骗，他只会欺骗自己。

★我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受时行的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。

★人类是受需要制约的。在需要得不到满足时，他们会焦躁不安；而在得到满足时，他们又表现出漠不关心。

★最足以显示一个人的性格的，莫过于他所嘲笑的是什么东西。

★我做错事时，人人都看得见；可是我撒谎时，却并非如此。

三年级作文诱惑篇三

美丽的诱惑

“美丽”的诱惑

读【基督山伯爵】有感 不甘于枝头寂寞的叶子，在风的诱惑下的愤然挣脱了枝条的约束，而

等待他的居然是死亡。

人生当然也有很多诱惑 ，在他的花言巧语下，我们迷失了本心，放弃

了看似束缚的绳索。如同在一片烟雾缭绕的丛林里行走，越往深处，雾越浓，也就意味着诱惑越多。视线被烟雾干扰的我们，往深处走一分，背影就淡一分，等背影完全消失是人也就跟着堕落了！

而【基督山伯爵】的故事又何尝不是这样呢？故事主要讲的是法老号的年轻大副唐太斯受船长临终之托为拿破仑党人送一封信，船长对他的器重遭到了弗尔南多的嫉妒，船长的诱惑对于弗尔南多太大了，于是他和一个更渴望金钱诱惑的法官维尔福同流合污，陷害唐太斯，他被无情地关入了死牢，剥夺了本该属于他的自由，爱情和未来，在大牢里，他遇到了神甫法利亚，法利亚在临死前告诉他自己的宝藏，唐太斯找到宝藏后成为了一个富商，化名基督山伯爵，从此开启了复仇之路，将诬害他的那些他的贪得无厌的人绳之以法。 为什么他们会被这样的命运而审判呢？因为他们因为诱惑而丧失正义，甚至可以说是丧失理智，才导致他最后被贪婪的恶魔吞噬。

在这世界上有一种动物是既美丽又危险的。那就是在非洲尼罗河附近的树蛙，树蛙颜色亮丽，五彩斑斓，长得又比较“可爱”，使人经不住要去抓住他，但是你只被美丽的外貌诱惑了，它身上有一种巨大的毒素，会很快侵蚀你的身体，

然后导致死亡，树蛙的皮肤就是一种诱惑，如果你抵不住诱惑，那么你就会被无情的吞噬。

实际上，人的欲望和贪欲就像是电影中的吸血鬼一样，吸血鬼最渴望的便是获得人的血，它对血的欲望就像人经不住诱惑一样，神魂颠倒，行尸走肉，迷失自我。

但是，如何正确的认识诱惑呢？任何事物都有两面性，我们要用在学习

上，当然不是指作弊等不正当行为，例如我们面对高分的诱惑，但却通过自己的努力获得了高分，满足了自己的欲望，这就抵制诱惑。 而抵制诱惑说来也简单，拿你自己该拿的东西，不该拿的就不要强求。

可是现在的社会到处都是污垢，人们连不该拿的也都拿了，这种欲望带来的快感更是刺激人们肆意妄为。作为祖国的花朵，我们要做的就是集中注意力去学习，去参加对身体有益的活动，多看一些带有正能量的书籍，培养自己高尚的情操，这样，便可使我们的身心更健康，更容易去看清真想，抵制无谓的诱惑。

王冕有一句名言： “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。【爱莲说中】的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。目前，正处于花季少年的我们更需要这种高洁，洁身自好的品质，学会勇敢的去抵制诱惑。让自己最精彩的人生不要中了“美丽”诱惑的陷阱。

八年级二班 聂麒骥

2014-3-28

三年级作文诱惑篇四

优秀作文 文学的诱惑

文学的诱惑 陈鑫

文学是什么？文学是社会文化的主要表现形式，是一种高尚的艺术表现。文学真是个美妙的词语，每当我听到或看到文学时，总会有抑制不住的喜悦。从小我就特别热爱文学，文学就像一双翅膀，带我浏览沿途风景，遨游知识海洋。

从一生下来，妈妈教我念字到念词，到三、四岁，自己开始看连环画，再到五、六岁，听妈妈讲故事给我听，七、八岁时，我开始读书，文学一直伴我成长。

我很喜欢看书，看书给我带来不少乐趣，也给我带来不少的烦恼，我经常随着书中的主人公一起哭一起笑。放学的路上，我总喜欢捧着一本书，虽说有时会撞到树上，很疼，但一会儿，便就忘记了痛，又陶醉在了书中。每次放学回家的第一件事，就是拿出书来读，顿时便能把所有烦恼都忘掉。有时，妈妈会叮嘱我写作业，但我写着写着，就又会想后面会发生什么故事呢？想到这里，便又情不自禁地打开书，再次津津有味的看了起来。

记得上小学时，有这么一桩趣事。我向同学借了一本自己十分喜爱的书，因为急着要还，所以连下课的十分钟，都没舍得放下书休息一会儿。上课铃响了，我依然旁若无人地坐在位置上。正巧看到一个幽默的情节，我便情不自禁地笑了起来，笑过之后，才发现自己酿了大祸，赶紧把书收了起来。可是，已经来不及了。班主任带着严肃的表情朝我走来，相信你已经猜到后面的事了吧!是的,老师把我的书没收了.这可怎么办呀?那可是我向同学借来的书啊!我可怎么向她交代啊?最终,我还是用了一份500字的”检查”换回了那本书。

我承认都是文学惹的祸，文学的世界实在太有诱惑力了，但我情愿被你诱惑。因为你可以让我在文学的世界跋涉，让我越来越丰富，让我的视野越来越宽阔。

三年级作文诱惑篇五

桃子的诱惑作文500字

郊外有一片果园，里面栽满了桃树梨树。果园座落在一条蜿蜒的小河边，河的对岸是一片绿茵茵的草地，草地上开满了五颜六色的无名小花，引得蝴蝶纷纷前来嬉耍。 此时正值丰收季节，只见满园的果树上硕果累累。丰满的桃子长的粉嘟嘟，散发着沁人的香气；晶莹的梨子长的白嫩嫩的，嫩的一掐就能滴水。 随风飘散的香味引来了两只小猴，它们来到果园的河对岸，看着芬芳的果子抓耳挠腮。为什么呢？因为湍急的水流阻止了它们前进的步伐。饥肠辘辘的它们不愿只能眼睁睁的看着美味近在眼前而无法享用。于是两只小猴唧唧喳喳的开始商量。一只小猴说：我们直接游泳过去就能吃个饱。另一只小猴说：这河水这么急，而且水很深，我们这样下去会有危险的。一只小猴又说：那我们找艘小船划过去就行了。另一只小猴说：好的，那我们开始找船吧。它们沿着河岸找了半天也没看到一艘船影子。在寻找船只的路上它们发现了只被人丢弃的木盆，两只小猴看着木盆突然灵光一现，这个不就是一艘小船吗。 两只聪明的小猴抬着木盆到了河边，用找来的一根树枝当船浆，顺利的渡过小河，吃到了让它们馋涎欲滴的果子。 由于桃子的诱惑，让两只小猴为了能吃到桃子而千方百计的寻找各种方法。最终，辛勤的付出加上聪明才智让它们得到了自己梦寐以求的结果。 省府路小学三年级：徐驰

三年级作文诱惑篇六

期末作文 诱惑

当今的社会，简直就是一个充满诱惑的世界，我们时时刻刻都会面临着诸多的诱惑，比如权利的诱惑，地位的诱惑，甚至是街边橱窗里挂着的漂亮衣服，抑或饭桌上摆放的美味佳肴，有时候都会不得不承认它们的确带着诱惑的光环。俗话说，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，仔细一想，当你以为自己将要收获到许多美好事物的时候，却不知身后也正暗藏着更大的杀伤力„„所以每当我们面临一些形形色色诱惑的时候，应该如何去面对？经历这些诱惑之后所能收获的又是些什么，到底是好的还是坏的？

诱惑是一个中性词，在我看来它没有绝对的褒义或者贬义。好的诱惑可以激励人不断向上，坏的诱惑也能拉人不断堕落，关键不在于“诱惑”本身，而在于人们看待的眼光是高远还是低俗。如果你抵挡不住诱惑，你就将会成为诱惑的奴隶，被诱惑所淹没；如果你抗拒得了诱惑，并且不动摇自己的志向，就能借助诱惑的力量创造美好的未来。

事实上，很多人都会在诱惑的面前失去控制力，无力招架，而一旦没有了把持度，很多时候就会造成无法挽回的结果，严重的有可能会让一个人身败名裂，遗憾终身。但是，拒绝诱惑，不为之所动的人也有很多，巴尔扎克的父亲希望儿子能够将来成为一名律师，觉得律师是一个体面而又能赚钱的工作，但是巴尔扎克抵挡住了名与利的诱惑，宁可借钱过日子，也绝不改变自己的志向，正是这种坚毅的品质，造就了这位举世闻名的大作家。

那么对于我们来说，应该要好好看待“诱惑”二字，真正做到很好的面对诱惑，而不是一头栽进去出不来。其实这个问题最终的关键还是在于自身，在于个人的素养和道德修养，也并不是说对于诱惑我们都应该制止不要接受，而是需要有自己正确的判断力和适当的把持度。毅然决定回国的科学家钱学森就是一个很好的例子，他伟大的爱国主义热情深深的打动了我，他能够抛弃外国的优厚待遇，毅然决定回来报效祖国，着实让后人景仰。

我相信，只要我们能够做到不谋不义之财，不贪图小便宜，不断加强自身道德修养，端正自我品行，努力坚守自己的高尚情操，任何诱惑在我们的面前一定会失去它的威力，而更好的成为我们在成功之路上的推动力！