三年级作文比赛活动方案

三年级作文比赛活动方案篇一

作文竞赛方案

团结学校校园文化建设

策

划

书

作文竞赛方案

为提高学生的习作水平，增强文学素养，促使学生多阅读，多练笔；进而增强学校的学习氛围，以形成良好的学风，校风。学校特地举行 作文竞赛活动。具体活动方案如下：

一、参加对象：

1、小学组（三年级至六年级学生）

2、初中组（七年级至八年级学生 ）

二、竞赛方法：

1、各语文老师大力宣传发动，鼓励学生全员参加班级组织的作文实践，营造一种积极参与的良好氛围，培养学生良好的写作习惯，促进学生写作的提高。

2、各班学生自由参与，找老师指导作文

三、竞赛时间：2015年10月15日至5015年10月25日

四、竞赛地点：教室

五、评奖办法

1、先由各班指导教师选出优秀作文上交学校，隐去学生姓名后组织语文教师评阅。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级。

2、获奖作文请各班指导教师认真修改并于10月24日前交到学校，获奖作文以电子稿上交。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗；标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字；正文为小四号宋体字。

六、两个组各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。

七、作文

1、小学段：以“我的学校”或“秋姑娘来了”为题，任选其一。

{要求：字数要求不低于300字，体裁不限，内容积极健康向上}

2、中学段: 以“岸”或“心灵的指引”为话题，任选其一。 {要求：字数不少于800字，体裁不限〔除诗歌外〕，内容积极健康向上。}

美术绘画竞赛方案

一、活动主旨

为进一步发展和繁荣我院校园文化, 发挥文化育人功能，引导大学生加强文化道德修养，提高综合素质，促进大学生全面发展；展示高校素质教育成果，努力打造校园文化活动品牌，积极营造有利于大学生健康成长成才的校园氛围，搭建具有时代特征、青年特点的大学生校园文化艺术活动平台,促进青年学生健康成长成才,学院决定举办第十届校园文化艺术节活动。

这次文化艺术节以“青春•使命”为主题，是为了反映当代大学生热爱祖国、热爱社会主义，为实现中华民族伟大复兴建功立业的主人公精神、服务国家服务人民的社会责任感和朝气蓬勃、积极向上的青春风采，展示他们高尚的人生追求、高雅的审美情趣和出色的艺术才华。

二、主办单位

南京铁道职业技术学院团委主办，软件学院团总支承办，软件学院宣传部协办。

三、竞赛时间：2015年10月15日至5015年10月25日

四、参赛对象

1、小学组（一年级至六年级学生）

2、初中组（七年级至九年级学生 ）

五、比赛形式

此次美术绘画绘画由个人或团体名义参加，自行创作并在规定时间内上交比赛作品。建议各院系内部先进行筛选。

六、赛事安排

(1)、个人赛的参赛人员在规定时间内上交作品；

(2)、团体现场赛的参赛人员要求熟悉比赛流程及相关规定； (3)、由专业老师评选出此次校园文化艺术节的优秀作品； (4)、获奖的参赛人员将获得由主办方给予的各项奖励。

七、参赛要求

(1)、参赛人员能熟悉比赛主题和相关流程；

(2)、参赛人员不得盗用其他人的作品或名字；

(3)、美术作品：中国画、油画、素描、水彩画、宣传画、漫画、版画、动漫、年画、连环画、设计等。

（4）、作品题材应围绕“青春·使命”的主题，内容健康向上，有创意，作品表现手法不限。作品规格要求不超过对开，适合中小型展览，不装裱，作品注明作者姓名、所在院系、联系电话、作品名称和品钟，尺寸大小及创作时间。

八、 评审及奖项设置

两个组各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。

书法竞赛方案

一、活动主题 纵横书法 宏展文化

二、 活动目的

通过举办书法大赛，发展校园文化，营造更好的校园气氛；同时激发我系书法爱好者的学习书法的激情，丰富同学的课余生活。

三、 活动对象

1、小学组（一年级至六年级学生）

2、初中组（七年级至九年级学生 ）

四、 竞赛时间：2015年10月15日至5015年10月25日

五、 活动内容

本次书法大赛有软笔和硬笔两种，参赛字体不限，要求参赛

三年级作文比赛活动方案篇二

现场作文竞赛活动方案

现场作文竞赛活动方案

一、活动目的

为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。经教务处和半托组研究决定在我校举行一次现场作文大赛。

二、比赛地点及时间：3月第三周在各自班级（监考老师是自己班老

师）

三、参加对象：2----5年级全体学生

四、组织形式

1、由作文部统一命题。

2、各班语文老师利用作文课组织学生写作。

3、作文总分为100分，各班在比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。

4、评价与奖励办法：(一等奖、二等奖、三等奖、进步奖) 二年级上交16篇作文作品，取奖6篇，评委：向波 唐蕾 三年级上交9篇学生作品，取奖4篇，评委：宋庭恒 唐蕾 四年级上交25篇学生作品，取奖10篇，评委：水应霞 唐蕾 五年级上交3篇学生作品，取奖1篇，评委：向波 唐蕾

5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文 作文考级现场作文竞赛。

（比赛时间：5月份）

五、比赛流程：

1、前期准备

（1）张贴海报（庭恒、向波），下发通知（2012年3月31——4月1日)

（2）准备准考证和试卷（打印水负责，出题全部组员，各自老师把编号和姓名下周一发水邮箱）（各科老师把自己的考试写作要求也一并发）

（3）分发准考证号。制作考场门牌（唐蕾）（2011年5月6日）

（4）黑板书写考场须知（向波搜集考场须知及其他）（庭恒提前写好）

（5）老师提前讲（宣传）作文大赛。以及规定和所带物品（铅笔，橡皮，准考证等）

2、大赛活动流程：

（1）比赛前半小时，教师贴好周计划和考场门牌以及考生准考证号。

（2）全班按时进教室，监考老师五分钟讲考场须知。

（3）8：35准时开始考试，监考老师注意考场纪律。

（4）

（5

（6）4月5日在大厅公布栏张贴优胜选手名单，并注明在易成艺

术节闭幕式上颁发荣誉证书。

注意事项：

1、这次的作文大赛一定要宣传好。让孩子们很重视，让家长们很自豪。

2、准备好相机，抓住最激动、最认真、最自豪的瞬间。

3、全体老师积极参与，做出隆重，很意义的作文大赛。

五、评价标准：（满分100分）{三年级作文比赛活动方案}.

1．符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）

2．符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60——79分）

3．不符合题意 （60分以下）

评分细则：

1、字数4分 缺10℅字以内扣2分，超过字10℅扣4分。（标点计算字数）

2、格式2分 符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分，否则酌情扣分。

3、错别字2分 3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。

4、作文题2分 符合要求得2分，其他情况酌情扣分。

作文题目

1.二年级作文题目 自我介绍50-100字左右。

2、三四年级作文题目：《 真好 》 要求：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；通过具体的事例写出这个人好在哪里，200-300字左右。

3、五六年级作文题目：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，写一篇记叙文，自拟题目，不少于400字。

六、奖项设置

二级：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名

三级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名 四级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名 五级：一等奖1名

托组

三年级作文比赛活动方案篇三

作文比赛活动方案

文锦学校2014-2015学年第一学期学生作文竞赛方案

一、指导思想

通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

二、活动主题：

“我心目中的好老师”

三、作文要求：

本次作文比赛,以“我心目中的好老师”为主题，以亲身经历的人和事例为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望。

四、参赛人员

一年级至六年级全体学生。

五、比赛时间

2014年10月30日（星期四）上午第二节

六、比赛地点

1—6年级学生在本班教室。

七、评委：各班语文老师

（评卷要求：参加评卷的教师要认真、公平地进行评卷。）

八、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。{三年级作文比赛活动方案}.

7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。

8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。

9、字数：三、四年级300字以上；五年级400字以上；六年级500字以上。

10、作品必须为原创作品，不得抄袭会完全照搬他人的作品。 备注：赛后由本年级语文教师评卷并负责评出获奖等次，统

计好成绩后公布获奖学生名单（一年级9名，二年级9名，三—六年级各12名）。

奖项设置：

一年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；

二年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；

三年级----六年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真参赛。

语文教研组 2014年10月27日

三年级作文比赛活动方案篇四

小学作文书法竞赛活动方案

作文书法竞赛活动方案

一、 活动宗旨

为增加学校的文化氛围，丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，并写得一笔好字，关注生活，做生活的有心人，力图通过学生手中的笔，真实地记录自己学习、生活中的点滴感受和历程，让学生学会写作文、写好作文，并在经历中真正懂得做人的道理。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想能力以及作文写作的水平，经学校研究决定，特举办本次作文书法竞赛活动。

二、 活动时间

学生现场作文时间为2015年12月6日上午第四节课 学生作文评比时间为2015年12月6日----12月10日

三、 参赛对象

全校学生 注：一、二、三年级学生参加书法比赛；四、五、六年级学生参加作文比赛。

四、 活动内容及要求

（一） 活动内容

书法类

一、二、三年级学生的参赛汉字由学校教导处统一印发，文字选自各班级语文课本生字表中要求会写的生字。每一个学生需要在规定的时间内，完成50个汉字的书写。要求汉字书写工整美观，规范有体。 作文类{三年级作文比赛活动方案}.

四年级作文题目及要求

朋友间的关心，父母与子女间的爱，陌生人的帮助，这些人间真情无时无刻不在感动着我们。拿起你手中的笔，选择一件让你最感动的事情，描写一下人间真情吧。

要求：1、题目自拟，但必须紧扣主题；2、字迹工整，结构性强；3、表达真挚，有真情实感；4、字数在300字以上。

五年级作文题目及要求

在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意，让这个由爱搭建的爱心桥永远的传承下去。

要求：1、题目自拟，紧扣主题；2、写出真情实感，语句通顺；3、字迹清晰，文章颇有文采；4、字数在400字以上。

六年级作文题目及要求

生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理，这种生活的道理让你懂得了很多很多书本上学不到的东西。

要求：1、题目自拟,紧扣主题；2、感情真挚、使人读来感动；3、字迹清晰、文章富有哲理性；4、字数在500字以上。

（二） 作文要求

1统一使用学校发放的稿纸书写作文和汉字，字迹清晰，布局合○理。

2作文要紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情真挚，○

传播正能量。

3严禁抄袭。凡抄袭的作品一律取消评选资格，并在表奖大会上○

通报批评。

4作文题材不限，字数按照各年级作文要求。 ○

5正确使用标点符号，注意文段的划分。 ○

五、 奖励办法

书法比赛共产生一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖五名。

作文比赛共产生一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖五名。{三年级作文比赛活动方案}.

六、 评阅细则

（一） 评阅办法 1、 2、 3、 4、

学校教导处组织评委对参赛作品进行评选； 每份作文需由三人独立评阅，取总分参赛； 若评定奖次出现平分，则由评委共同讨论定出优劣； 评阅中出现有争议作品，可移交正副组长裁定。

七、评委小组

组长：*** 副组长：*** 组员：*** ***

具体分工：书法评阅 ****

作文评阅 *** *** ***

八、评阅时间及地点

2015年12月6日下午

九、表奖大会另行通知。

行政办公室 ***小学 2015年11月22日

三年级作文比赛活动方案篇五

小学作文比赛活动方案

XXXX镇中心小学作文比赛活动方案

一、活动目的：

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据学校安排，举办三至六年级学生作文比赛。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、出题范围：

本次作文比赛活动，由学校教导处统一命题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。

三、出题形式:命题作文或半命题作文{三年级作文比赛活动方案}.

四、参赛对象：三至六年级学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛）

五、参赛时间： 2016年 12月 16日 ( 星期五下午第5、6节课)

六、参赛地点：学校多媒体教室。

七、评卷人员:三至六年级语文教师。

八、评卷形式：级组交叉评卷。（三年级评四年级、四年级评三年级、五年级评六年级、六年级评五年级）

九、奖项设置：以级组为单位，一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名。

十、要求:请参赛年级的语文老师借此次活动为契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文比赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生参加学校组织的这次作文比赛。

XXXX镇中心小学

2016年12月12日

三年级作文比赛活动方案篇六

2015年作文比赛活动方案

2015年作文比赛活动方案

张市小学

一、宗旨：

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，营造一个良好的文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平和写字能力，激发学生的写作兴趣，特举办三----六年级作文竞赛。

二、组织安排：

组织：胡文红（语文组组长）

监考：刘艳春 文杰 张月明

评分：郑志红 陈峰（五、六年级组）

文 杰 李玉先（三、四年级组）

三、时间：

选拔赛时间：2015年10月19日~21日

比赛时间：2015年10月23日下午

四、竞赛规程：

1．参赛对象为在校三、四、五、六年级学生，每班5人。

2．请语文老师带队到指定地点参赛，提前10分钟进场，不得缺席，不得迟到。参赛人员是班上选出的5名学生。比赛结束，经评委评选后学校统一设奖。缺少比赛人数不参评团体奖。

五、学生作文要求：

语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。三年级300字、四年级350字、

五年级450字、六年级500字以上。

六、评卷要求

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替，但必须正确）。

8、数字不合要求，每少50字扣5分。（参考）

七、奖项设置：

1、一等奖1名，二等奖1名 ，三等奖2名，鼓励奖1名（三、四年级）

2、一等奖1名，二等奖1名 ，三等奖2名，鼓励奖1名（五、六年级）

3、各年级组团体优胜奖一名。

张市小学

2015年10月16日