下雨天还在忙工作说说伤感

下雨天还在忙工作说说伤感篇一

下雨天的心情说说 撑着伞在雨中无力的走着

一、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。

二、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。 （打着伞，淋雨)

三、爸妈像小公主一样宠了你二十多年，为的不是让你在任何一个男人面前委屈求全。

四、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。

五、撑着伞在雨中无力的走着

六、在雨天停住了步子、原来、连雨都可以下的这么忧伤。

七、我卖的是青春，你买的是年少！

八、总有一天我会骄傲的对你说：滚，我不需要你

九、若只是喜欢，何必夸张成爱。

十、雨中，流逝着浅浅淡淡的思念，曾经的雨中同行，却早已成为了过眼云烟…

十一、下着雨的天空，是我想要的完美

十二、当我对你说：你忙吧。其实我多么希望你回我一句：你重要，我陪你。

十三、没有谁对不起谁，只有谁不珍惜谁

十四、等待即使在苦涩，熬过了便是幸福

十五、不要根据你看到的去评价一个人，因为你看到的，有可能是他们想让你看到的。 十六、下雨天，我却莫名得想哭，亲爱的我想你乐、

十七、雨纷纷 ，旧 故里草木深， 我听闻 究竟始终一个人 。

十八、像你的心脏无法那么逞强 佯装着自己不痛不痒

十九、无法在下雨天不想你

二十、发现自己笑的越来越没以前开心了。

二十一、下雨天，突然好想出去淋雨，好让自己清醒点。

下雨天还在忙工作说说伤感篇二

八年级语文下雨天,真好

第11课《下雨天，真好》名师教案

【教学目标】

1．在阅读课文实践活动中，练习把握文章脉络，整体感语文章思想内容。

2．在阅读课文实践活动中，学习课文语句表达，积累汉语言词汇句式，训练朗读，培训语感。

3．学习课文写作模式：借雨天话题，抒写个人生活情感。

【教学重点难点】

教学重点是完成教学目标1．2，教学难点在教学目标3。

【教学时数】

3课时。

【预习作业】

①阅读或朗读课文；

②抄写《词语手册》本课生字新词；

【教学步骤】

第一课时

〔步骤一〕单元说明：

今天开始学习教材第六单元“雨中情思”，本单元课文都有写到“雨”，课文标题都有一个“雨”字。我们计划在这个单元课文教学之后，要让同学们也写一篇标题有“雨”字的作文。因此，同学们可以把课文看成是作文的范例，把课文教学课看成是作文辅导课。

〔步骤二〕朗读课文。（教师读，或全班同学读，或教师指定某位学生读）

在读课文过程中，教师可提醒注意某字读音，某句子读法，或者纠正学生读得不正确之处。必要时，可多读几遍，直至读顺为止。

〔步骤三〕语言教学。

1．适当板书并解释课文中的字词。（可借助本教材配套的《词语手册》）

◇词语注释：

【兜（dōu）】作成兜形把东西拢住。

【纷纷扰扰】形容（言辞、气氛等）多而杂乱。

【优游】生活悠闲。

【窟窿（kūlong）】洞；孔。

【慈眉善目】形容仁慈善良的样子。

【田埂（gěng）】田间的埂子，用来分界并蓄水。

【镶（xiān）】把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。

【迷濛】昏暗看不分明；迷茫。

【俯仰】低头和抬头。

【萧疏】稀疏；稀稀落落。

【吟诵（sòng）{下雨天还在忙工作说说伤感}.

，不是“令”。

【摇曳（yè）】摇荡。

【淅（xī）沥】象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

【徜徉（chángyáng）】闲游；安闲自在地步行。

【静谧（mì）】安静。

【幽幽】形容声音、光线等微弱。

◇词义辨析：

【熹（xī）微】〖晨曦（xī）〗

熹微，形容阳光不强（多指清晨的）。晨曦，晨光。两个词的区别比较明显，即熹微一定是阳光不强，晨曦则不一定。它们都是书面语，比较文雅。

【依稀】〖隐约〗

依稀，模模糊糊。隐约看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。两个词略有区别。依稀还可以形容人的记忆。隐约则多形容所看或所听的情况。

2．教师补充讲解，看看一些词语怎么用，注意词与词之间的搭配。例：

纷纷扰扰的世界

魂牵梦萦的好地方

在那个好地方，我优游，自在

菩萨慈眉善目

摇曳的豆油灯光

淅沥的风雨

徜徉湖畔，徜徉林泉

悠扬的笛声

静谧的湖山

烟雨迷濛中的西湖

潇潇雨声

笛声与雨声相和

3．解释文中的几句半文言句子：

我却不然：我却不是这样。然，这样。（上文说：“但别下得太久，像那种黄梅天，到处湿漉漉的，闷得叫人转不过气来。”这里说的意思是我不怕黄梅天那样的天气。）

终老是乡：一直在这个乡村生活到老到死。是，这。

〔步骤四〕梳理文章脉络，整体感悟文章思想内容。

看课文第二自然段中的句子：“好像雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远。在那儿，我又可以重享欢乐的童年，会到了亲人和朋友，游遍了魂牵梦萦的好地方。优游，自在。那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。”

此句关乎文章立意。现实世界是纷纷扰扰的，我试图要远离它。而童年的日子是欢乐的，与亲人朋友在一起日子是美好的。我更珍爱这一份记忆，这一份情感。文章所叙述的都是自己最美好的记忆，最诚挚的情感。

此句也关乎文章结构。我“要用雨珠的链子”把那些“好时光”“串起来”，还要“绕在手腕上”。全文所叙的人事片段全都是以雨天为背景的，雨天，不仅引发了许多回忆，串联出一个个美好的故事，而且为这些故事披上迷濛的雨雾和神奇的面纱，增添几分温馨、美好的情调。文章正是以雨为线索，写出了童年睡在母亲的手臂弯里听故事的情景，写自己在水沟里漂小木船的情景，写下雨天逃学在家看母亲打麻线、看懒四姑写情书、陪父亲赏雨赏花的情景，写雨天左邻右舍来家中听鼓儿词的情景，写雨天自己在家拣谷曲的事以及母亲为谷子发霉而发愁的事，接着写到中学念书时下雨天躲到健身房后想家的情景，写雨夜看《红楼梦》的情景，然后写成年后在父亲书斋中想念父亲的情景，最后写雨中漫步西湖赏梅听笛的情景。

板书设计：

“用雨珠链子串起来”的往事：睡在母亲的手臂弯里听故事→在水沟里漂小木船→雨天逃学在家→雨夜家中听鼓儿词→雨天自己在家拣谷曲→雨天在健身房后想家→雨夜看《红楼梦》→想念风雨声中父亲的音容→细雨西湖赏梅听笛

〔步骤五〕布置作业：

1．抄写本课所学生字新词；

2．完成教材“阅读练习探究”第一题、第二题。

第二课时

〔步骤一〕朗读课文。

〔步骤二〕讲评作业。

以《教师教学用书》为据，进行讲解。

第一题：说说“我”从童年到青年有几种不尽相同的雨天情趣？

(母爱的温暖、欢乐的童年、自由的乐趣、生活情趣、思念母爱父爱、雨中知己之情) 可按童年、少年、青年分为三类：

童年时的雨天情趣主要有三种：1．可以多享受一会母爱的温暖，在母亲温暖的臂弯里多躺会儿，听母亲讲动人的故事。这是“我”最幸福的时刻。2．可以尽情享受不受约束的自由的乐趣。可以多玩会儿雨天里的游戏，因为老师来得晚。雨下一整天，可以一整天逃学。可以因为帮母亲剪线头而合法地不写字。可以因为帮家里拣霉谷子而天天不用读书。此类事讲得最多；贪玩是儿童的天性，自由是人类的天性，童心童趣的最基本特征就是自由欢乐、不受约束。3．雨天里特有的热闹的生活情趣。和父亲一起赏雨赏花。和家里人一起听瞎子先生唱鼓儿词。邀请左邻右舍一起听戏，“煤气灯一亮，我就有做喜事的感觉，心里说不出的开心。”爱热闹同样是儿童自由欢乐天性的表现，包括前面提到的和母亲、叔婆样一起剪线头等。

少年上学后的雨天情趣主要写了二种：

1．不受约束的自由的情趣。可以不到大操场上体育课，不穿最讨厌的黑操裤。星期天下雨，家里人忙着打牌管不上“我”，可以和同学们一起尽情玩耍，也可以丢开功课，一心一意看《红楼梦》。这条情趣和童年时相仿，又有不同，即既有热闹的自由也有安静的自由（安安静静看自己爱看的书），但都是人类自由情趣的体现。

2．可以引起对母爱的思念，因为在雨天里，幼年的“我”才能更多地靠近母亲。尽管这思念带着凄凉，却格外甜蜜深情，我们可以称之为“凄美”（下面回忆父爱也是）。

青年时的主要写了三种：

1．雨中回忆父爱；伤感动人，特别是病中的父亲提高 声音吟诗，以使女儿不感冷清，令人为之动容。

2．雨中独步徘徊西子湖畔的诗情画意、思古幽情。

3．雨中独有的知己之情。

三个时期都写到了雨天常有的一些生活情趣，如童年时在积水中玩小木船，到河边看涨大水，少年时雨天可以坐包车优哉游哉上学，青年时在雨天放声吟诗。开篇第二段说雨天可以让自己静心回忆与雨有关的种种有趣的或深情的好时光，这动容的回忆也是雨天情趣的概

括，有欢乐的童年，有亲情相守，有魂牵梦萦的日子，有优游自在的岁月，总的就是自由、欢乐、亲情（母爱父爱等）、真情。文章说雨天把自己带到“离这纷纷扰扰的世界很远很远”的处所，表达的就是对这人间自由、至性欢乐、至爱亲情、人世真情的肯定、怀念和向往。这正是文章的主旨。

所有这些情趣在作者心底留下的温暖、亲切、动人的怀念，都可以用一个“好”字表达，这就是我们所说的，由题目《下雨天，真好》一层一层“好”下来。

第二题：找出与下列句子密切相关的内容和细节。

1．“雨给我一份靠近母亲的感觉。”

与此句相关的内容和细节是：雨天早晨，可以在母亲温暖的臂弯和热被窝里多躺会儿，吵着要她讲故事，认真听母亲说，仔细地望着母亲的脸，这是“我”最幸福的时刻；还可以和母亲在一起，帮母亲剪线头；还可以和母亲一起，整日整夜听鼓儿词。

2．“唏哩哗啦的洗牌声，夹在洋洋洒洒的雨声里，给我一万分的安全感。”

与此句相关的内容和细节是：星期天没下雨，父亲常会来逼“我”背《古文观止》，“我”很不自由。星期天一下雨，父亲就会跟姨娘等人打牌，不会再来管“我”，我就可以溜出去看电影，或者邀同学上三层楼自由玩耍，或者守在厨房里尝尝刚炒好的菜，或者一心一意看《红楼梦》，相当自由。

3．“如果我一直长不大，就可一直沉浸在雨的欢乐中。”

与此句相关的内容和细节是：“我”在成年之前（即童年和少年时期）的所有以雨为背景的生活，如雨中听母亲讲故事，到水沟里漂小木船，逃学在家陪母亲陪父亲，夜听唱鼓儿词，雨天翻拣霉谷子，读中学时雨天想家，星期天夜看《红楼梦》等等。

〔步骤三〕布置作业：

1．思考并回答教材“阅读练习探究”第四题。

2．试写一段自己的以雨天为背景的有情趣的生活片段。

第三课时

这是一节读写讨论课。

〔步骤一〕讨论：《下雨天，真好》一文，写了许多似乎互不相干的人和事，但不显得杂乱，为什么？

尽量让同学们说，老师主要作引导和归纳工作。

首先，文章有一句提纲挈领的话：“好像雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰

下雨天还在忙工作说说伤感篇三

揪心!90句心情说说情感独白,只说给懂的人听

1、每天每夜想着你时时刻刻念着你。

2、主动久了，每个人都会累，不是不爱了，只是心累了。

3、我傻傻地活在我们的回忆中，不断回味那个有你和我的天空。

4、真想指着你的心口问你，我离开了你，你这里会不会疼。

5、我没能力给你想要的 所以我不会怪你对我残忍！

6、有时候被一些话语伤害却要还强笑着，只因为是朋友。

7、以后的以后，我不会再等待，纵然你在。

8、如果哪天我放弃了，请记得，是因为你的不在乎。

9、爱别人不如爱自己，至少自己会对自己不离不弃。

10、不想成为你的牵绊，寂寞总要试着习惯看开。

11、世界真的很小，好像一转身，就不知道会遇见谁。

12、不管是哪种感情，都是那么不堪一击。

13、有时候不是不信任，只是因为比别人更在乎，更怕失去。

14、有时候，爱上一个人的原因，也是离开一个人的原因。

15、我们同时放弃的是爱情，而不是彼此。

16、当时说在一起的是你，现在说到此为止的也是你。

17、不知何时，你的心里已被别人全部占据了。

18、也许，有些东西，可以透过写，被转化，或疗愈。{下雨天还在忙工作说说伤感}.

19、我不稀罕帅哥，因为我知道什么样的才是我想要的。

20、我希望你也可以像老爸一样疼我，爱我，宠我，什么都依我，能做到吗？

21、等到互相都没话说了，这段感情也就结束了。

22、有没有那么一个人，你想见，却又见不到。便开始胡思乱想。

23、有没有人和我一样，还在为了一个没有结果的结果执着。

24、成熟的最大好处就是，以前得不到的，现在不想要了。{下雨天还在忙工作说说伤感}.

25、以后的以后少一些自以为是，多一些自知之明。

26、其实，我们根本没有开始，所以，我不必说结束。

27、友情也好，爱情也罢，每次付出的真心，最后伤的永远是自己。

28、我习惯了无所谓，却不是真的什么都不在乎。

29、在我们懵懂的时候，总会有这么个人，让我们为他犯贱很多年。

30、生命多寂寞，被人记得了，字字句句，彼此温暖过，总是好的。

31、无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。

32、不要为了旧伤悲，而浪费了新眼泪。

33、宁愿在梦里伤心回忆，也不愿清醒忍痛把你忘记。

34、如果爱已是非爱不可，又何必问它是否值得。

35、爱情 不过是一出戏 两个人 不过是道具。

36、在我心中，陪伴与懂得，比爱情更加重要。

37、总有一天你会发现，我不是谁都可以替代。

38、爱情是一场高烧，烧傻的去结婚了，退烧的分了手，那些痴痴缠缠的是正烧着的。

39、宁愿过着没心没肺的单身生活，也不要掏心掏肺的二人世界。

40、在这个世界上只有伤心的理由，没有沉沦的借口。

41、我要变得多坚强，才能承受这人世荒凉。

42、高攀不起所谓的地久天长，等待不了所谓的地老天荒。

43、如果我们换个心脏，你就会明白，我就会懂你。

44、受过伤的更懂，怎样爱与被爱。

45、有没有那么一个人,你总是忍不住去看对方的空间即使什么动态都没有。

46、你的爱，我要不起更爱不起拿着你的爱离开我的世界。

47、爱情的游戏，是谁伤的深，朋友的关系，是谁忘的彻底？

48、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。

49、亲爱的，我不求海枯石烂，只求在你身旁。

50、沉默的电话空荡的双人床，寂寞不就是这样。

51、承诺再多，都做不到，那也只不过还是谎言。

52、他说：愿你安好。你想说：我用安好换你回来可好？

53、我没你想象的那么坚强，顾做的逞强你为何一直看不到。

54、我的心很真，你在心里也很真。

55、一生一世已经变成气泡，如果再次遇到我该怎么微笑？

56、以后我在也不要生他的气他是在工作不是不理我嗯亲爱的我会理解你噢。

57、你要是死了，就是活活贱死的。{下雨天还在忙工作说说伤感}.

58、全世界只有这么一个你，叫我怎么能不珍惜。

59、终止的时候，我们坚忍和决绝在交替的空气里渐渐成长。

60、当我对你说：你忙吧。其实我多么希望你说：你重要，我陪你。

61、有些话说与不说都是伤害，有些人留与不留都会离开。

62、我不允许任何人，以任何方式，抢走我在乎的人。

63、有时候，被别人伤害，嘴上讲没事，其实心里难过的要死。

64、每个人心中都有抹不去的记忆，哪怕已支离破碎。

65、从你出现后，在我有生之年，你将参与我的每一次思念。

66、不想再感受心碎的感觉，不能在面对没有你的结局。

67、当我们懂得幸福的时候，就是我们懂得珍惜的时候。

68、我就一个心，贱命，随你怎么伤，我会为你去学各种坚强。

69、有多少人，明明分手了，却还爱着；有多少人，明明还爱着，却说放手了。

70、想表达却找不到完美的词汇，只剩下无尽的沉默。

71、关系就像一张纸，破碎了，再怎么拼凑都有裂痕。

72、所谓幸福，就是一个笨蛋遇到一个傻瓜，引来无数人的羡慕和嫉妒。

73、有时候，游戏里的友情，比现实更真实，更让人快乐。

74、人总是爱欺骗自己，因为那比欺骗别人容易的多。

75、人永远不知道谁说了一次再见之后就真的再也不见了。

76、一个人以为刻骨铭心的记忆，别人早已忘记了。

77、我们爱过不同的人，却很少真的爱自己。

78、不要让人轻易得到你，不然你会很容易被忘记。

79、在我想你的24小时，1440分钟，86400秒里，你会不会有一秒想起我。

80、有些事，我假装不知道，知道了，只会让自己更加心痛。

81、回忆很美也很痛，现在的我们已经成为过去了，各自安好。

82、一个人的世界，病了，一个人扛，烦了，一个人藏，痛了，一个人挡。

83、你可明白，如果有一天我不折腾了不闹了，那代表着什么。

84、懂我的人，不必解释。不懂我的人，何必解释。

85、女孩，你要记住你要嫁的不是王子，而是把你当公主的人。

86、不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品。

87、我不知道没了你的天空是什么颜色、我不知道没了你的世界是什么样子。

88、每个没心没肺的人，都有一段为某人掏心掏肺的曾经。

89、要是有一天你回头发现找不到我，你会不会发了疯一样的找我。{下雨天还在忙工作说说伤感}.

90、现在才懂，原来一个人可以难过到没有情绪没有言语没有表情。

91、 给你最大的抱负，就是活的比你幸福。

92、你之所以感到孤单，不是因为没有人在乎你，而是你在乎的人没有在乎你。

93、有时候，你给别人最简单的建议，却是自己很难做到的。

94、爱情，是一种麻醉自己，祸害别人的东西。

95、任何一件事情，只要心甘情愿，都会变得简单。

下雨天还在忙工作说说伤感篇四

下雨天的女人 村上春树阅读答案

下雨天的女人 村上春树（1）下午四点左右，一个中年肥胖的女人，拎着黑色塑料皮手提公丈包，走到我家门口按门铃。她一按门铃，空寂的家里响着音乐门铃声，仿佛谁的笑声似的。

（2）那个中年女人跟她随身带的黑色塑料皮手提公文包，看来不搭配，事实上，那皮包跟她完全不相配。我从百叶窗缝隙里悄悄观察那女人，她年纪大约四十到四十五岁，极普通。身材不高，穿着粉红色套装，淡茶色雨鞋，带一把绿色乙烯塑料伞，伞的颜色很鲜，水果糖般廉价的绿色。奇异的颜色配合。（3）下雨天里那个穿粉红色套装的女人，看起来像一颗吸了水分不自然地膨胀的心脏似的。膨胀的心脏寻找着失落了的窝，而在四月里雨天的街上无目的地彷徨。当她第二次按门铃时我发现，她只是一个化妆品推销员。她进入我家门廊，便把手提公文包换右手拿，把原用右手拿的雨伞收起来立于墙边，用左手按门铃。我便着到手提公文包侧币附着的化妆品公司的商标。商标下用字带贴着241号码。（4）拉下百叶窗，光线暗淡的室内再度响起门铃，这时她没有表情地望着四周的风景。没什么优美的风景，任何住宅区都有的景致，只看见房屋和道路和街路树。她大概天天都看够了这样的风景吧，她的脸显露出这种神情。她一直看着门索然了，不由得看看四周的风景，并不是被四周的什么吸引而望着的样子。（5）门铃响，我没有回答，也没有走到门口。那时我的心情不想跟谁搭讪。所以我没有从这室内光线暗淡的椅子上挪动身子。她拎着装化妆品样品的提包站在玄关的门前，继续按门铃。雨一直下着，从早上一直不停地下着。她看来很疲惫。（6）我坐在窗边，把双脚翘在小桌子上。那一天，天空阴沉沉的，做什么事，或心里想到什么，都感觉黯淡，做什么都没有心情。（7）这时门铃响了。（8）我一直看着那女人。那女人究竟期待着什么呢?我想。我觉得听她按第二次的门铃声很有一会儿了，大概三十秒或四十秒吧，她仍然不动，不走开，也没有再次按门铃，仍然面无表情地望着水木花树的枝子。水木花树枝子上爬着一只蜗牛，她并没有看着蜗牛。她并非特别地看着什么。（9）她似乎竖耳谛听着，所以我屏息着。无奈她没有听见动静，她的右手仍然拿着241号手提公文包，于是用左手取起绿色的塑料伞，按下伞柄的按钮便啪地开了。她再度确认般地对门一瞥便离去走在雨中。来的时候是左手拿公文包，右手拿伞，回去的时候相反，即右手拿提包，左手拿伞。这没有什么意味，只不过伞与提包的位置调换了。（10）于是我觉得心情很感伤，很无趣，使她沮丧地离去好像是我的责任似的。那伞和提包位置的转换，我便给那女人无法弥补的伤害似的。我无意伤到她，我自己对自己辩解，我只是懒得跟陌生人说话。（11）我坐在窗边的椅子上望着外面的风景，一直等着，却仍然不见那女人折回。我没有看见撑着一把绿色的伞。撑着黑色、藏青、蓝色、红色伞的人不断地过去了，就是没有看到一把绿色的塑料雨伞。仿佛由于某种原因，那241号的女人离开我家门前时，绿色的雨伞便从世界上一把不剩地消失似的。（12）夕暮的微暗渐渐增加了苍青色，我一直望着外面，路灯是自动点灯式的，这时无声地一齐亮了。但那女人终于没有再出现。于是我关门，打开室内的电灯，慢慢环顾室内一周。看来不可思议的屋子，其实也没什么不可思议，跟原来一样的屋子，很普通的起居间，有沙发椅、桌子、三维效果的一套音响设备、唱片和书籍。我除了工作的时间之外，都在这里消磨——不过我觉得这是一间很不可思议的屋子，它好像是地球破灭后所残存的唯一场所似的。我想这大概是下雨天那女人使我引起的感触。那膨胀的心脏，那锦簇的春花吸收了周围的声音引起的心情，以及大概会从这世界上永远消失的那把绿色的伞引起的感觉。（13）我以那环顾室内的姿势站立了一会。不久静静的夜晚来临，但雨天的女人永远没有折回，永远。 15.文中有两处对女人的描写：“并不是被四周的什么吸引而望着的样子”“她并非特别地看着什么”。请用自已的语言描写女人此时的状态与神情。（70字左右） 答案：侧重描写女人眼神之游离、表情之无助，神态之无奈与焦急。16.结合全文理解“不过我觉得这是一间很不可思议的屋子，它好像是地球破灭后所残存的唯一场所似的”一句中包含的内容和感情。

答案：这句话是我对所处生活场所的反思，表现了作者此时的“无聊”与“孤独”。结合具体的语句进行分析略。17.第10段中，作者认为自已伤害了女人，但还是要为自已辩护，为什么？ 答案：①作者当时很伤感，很无趣，但无论从哪个角度看，这样的做法确实是对女人的伤害；②这样的反思中包含了作者的自责；③显示了作者在百无聊赖中懒散矛盾的心理。

18.小说写了“我”，但为什么要以《下雨天的女人》为标题？请说说你的理解。 答案：①以人物为题目，形象鲜明，有吸引力；②女人是小说的线索，推进“我”的心理活动，贯穿全文；③引发作者感触，利于推进情节，揭示中心；④虚实结合的艺术手段。

下雨天还在忙工作说说伤感篇五

很伤感的说说 爱情总会让在乎多一点的人胡思乱想

一、我没时间去讨厌那些讨厌我的人我在忙着爱那些爱我的人

二、你对我的微笑，能让我高兴半个；你对我的承诺，能让我开心半年；你叫我一句老公，能让我铭记一辈子。

三、我不能哭，压抑孤独。

四、熬过年少轻狂我们就结婚好吗？

五、就算你不爱我了，我也会不停的想你。

六、讨厌别人在我面前说自己丑，我想说如果你那么想变丑的话，那就毁容吧！

七、心若不动，风又奈何；你若不伤，岁无恙。

八、对自己的一种宣泄罢了，到那时请爱我的人原谅我…

九、你要真心爱我，就请认真些，我会拿你当宝看。

十、我念旧，念的太放肆太直白太让人难受。

十一、你出生后是不是被扔上去次，但只被接住次.

十二、我要进你空间多少次，才能换来最近访客有你名字。

十三、爱上你是一种错，但我的心却怂恿我一错再错

十四、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。

十五、组开了又关，自己要做什么都不清楚。反正我是你们的无关痛痒． 十六、突然想到一个问题，被门夹过的核桃还补脑吗？

十七、最可悲的是你喜欢的人以为你喜欢着别人,

十八、朋友的最高境界就是，在别人眼里你们就是同性恋

十九、如果有一天，你都可悲我的堕落。请记得，我的自信是怎样被磨灭的…

二十、在你准备骗我之前请做好我可能永远不会原谅你的准备.

二十一、难道你真的以为我一点都不在乎?不爱你吗?你错了,我真的好在乎你,好爱你.