管理学 点击: 2013-12-14
第五章经典例题
例1 如图,直线AB,CD,EF相交于点O,∠AOE=54°,∠EOD=90°,求∠EOB,∠COB的度数。
例2 如图AD平分∠CAE,∠B = 350,∠DAE=600,那么∠ACB等于多少?
B
C
DE
A
例3 三角形的一个外角等于与它相邻的内角的4倍,等于与它不 相邻的一个内角的2倍,则这个三角形各角的度数为( )。
D
A.450、450、900 B.300、600、900
A
E
B
C.250、250、1300 D.360、720、720
例4 已知如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数。
A
B
F
C
E
例5 如图,AB∥CD,EF分别与AB、CD交于G、H,MN⊥ABDG,∠CHG=1240,则∠EGM等于多少度?
A
MEB
第六章经典例题
CF
N
D
例1 一个机器人从O点出发,向正东方向走3米到达A1点,再向正北方向走
6米到达A2点,再向正西方向走9米到达A3点,再向正南方向走12米到达A4点,再向正东方向走15米到达A5•点,如果A1求坐标为(3,0),求点 A5•的坐标。 例2 如图是在方格纸上画出的小旗图案,若用(0,0)表示A点,(0,4)表示B点,那么C点的位置可表示为( )
A、(0,3) B、(2,3) C、(3,2) D、(3,0)
例3 如图2,根据坐标平面内点的位置,写出以下各点的坐标:
A( ),B( ),C( )。
例4 如图,面积为12cm2的△ABC向x
轴正方向平移至△DEF的位置,相应的坐标如图所示(a,b为常数), (1)、求点D、E的坐标 (2)、求四边形ACED的面积。
例5 过两点A(3,4),B(-2,4)作直线AB,则直线AB( ) A、经过原点 B、平行于y轴 C、平行于x轴 D、以上说法都不对
第七章经典例题
例1 如图,已知△ABC中,AQ=PQ、PR=PS、PR⊥AB于R,PS⊥AC于S,有以下三个结论:①AS=AR;②QP∥AR;③△BRP≌△CSP,其中( ). (A)全部正确 (B)仅①正确 (C)仅①、②正确 (D)仅①、③正确
例2 如图,结合图形作出了如下判断或推理:
①如图甲,CD⊥AB,D为垂足,那么点C到AB的距离等于C、D两点间的距离;
②如图乙,如果AB∥CD,那么∠B=∠D; ③如图丙,如果∠ACD=∠CAB,那么AD∥BC;
④如图丁,如果∠1=∠2,∠D=120°,那么∠BCD=60°.其中正确的个数是( )个.
(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
例
3
在如图所示的方格纸中,画出,△DEF和△DEG(F、G不能重合),使得△ABC≌△DEF≌DEG
.你能说明它们为什么全等吗
?
例4 测量小玻璃管口径的量具CDE上,CD=l0mm,DE=80mm.如果小管口径AB正对着量具上的50mm刻度,那么小管口径AB的长是多少?
例5 在直角坐标系中,已知A(-4,0)、B(1,0)、C(0,-2)三点.请按以下要求设计两种方案:作一条与轴不重合,与△ABC的两边相交的直线,使截得的三
角形与△ABC相似,并且面积是△AOC面积的.分别在下面的两个坐标中系画出
设计图形,并写出截得的三角形三个顶点的坐标。
第八章经典例题
例2 如果
是同类项,则、的值是( ){七年级下册作业本数学}.
A、=-3,=2 B、=2,=-3 C、=-2,=3 D、=3,=-
2
例3 计算: 例4 王大伯
承包了25亩土地,今年春季改种茄子和西红柿两
种大棚蔬菜,用去了44000元。其中种茄子每亩用了1700元,获纯利2400元;种西红柿每亩用了1800元,获纯利2600元。问王大伯一共获纯利多少元? 例5 已知关于x、y的二元一次方程组的解满足二元一次方程,求
第九章经典例题
例1 当x 时,代数代2-3x的值是正数。 例2 一元一次不等式组的解集是
A.-2<x<3 B.-3<x<2 C.x<-3 D.x<2
例3 已知方程组的解例4 某种植物适宜生
为负数,求k的取值范围。
长在温度为18℃~20℃的山区,已知山区海
( )
的值。
拔每升高100米,气温下降0。5℃,现在测出山脚下的平均气温为22℃,问该植物种在山的哪一部分为宜?(假设山脚海拔为0米)
例5 某园林的门票每张10元,一次使用,考虑到人们的不同需求,也为了吸引更多的游客,该园林除保留原来的售票方法外,还推出了一种“购买个人年票”的售票方法(个人年票从购买日起,可供持票者使用一年)。年票分A、B、C三类:A类年票每张120元,持票者进入园林时,无需再用门票;B类年票每张60
七年级数学下_作业本答案_2013
七年级数学下 作业本答案
2013.3
2013七年级下册数学作业本答案
一、将正确答案填在( )里。
1.从圆锥的( )到( 2.圆柱的体积是( )的距离是圆锥的高,圆锥有( )条高。 )的圆锥体积的3倍,所以圆锥体积的公式是( )个。 )。 )。 3.把4个同样大小的圆柱,熔铸成等底等高的圆锥,能熔铸( 4.一个圆柱的体积是60立方厘米,和它等底等高的圆锥的体积是( 5.把一段圆柱形圆木,加工成等底等高的圆锥体,削去部分体积是圆柱体积的( ),是
)。 圆锥的(
6.用一张长是25.12厘米,宽3.14厘米的长方形厚纸板围成直圆柱,有( )种围法;其中
)厘米,直径是( )厘米;另一种围的圆柱的高是( )厘米,一种围成的圆柱的高是(
直径是( )厘米。
二、观察思考下面的解题过程和结果,是否正确?
1.一根圆柱形水管,内直径20厘米,水流的速度是每秒4米,这个水管1分钟可以流过多少立方米的水?{七年级下册作业本数学}.
解:(1)圆柱形水管的底面积 (2)圆柱形水管的容积(4米相当圆柱的高) 314×400=125600(立方厘米) (3)1分钟可以流过多少水 125600×60=7536000(立方厘米) 7536000立方厘米=7.536立方米 答:这个水管1分钟可以流过7.536立方米水。 2.有一根长20厘米,半径为2厘米的圆钢,在它的两端各钻了一个深为4厘米,底面半径为2厘米的圆锥形小孔做成一个零件,如图这个零件的体积是多少立方厘米?
解:
(1)圆柱的底面积
2×2×3.14=12.56(平方厘米) (2)圆柱的体积 12.56×20=251.2(立方厘米) (3)圆锥形小孔的体积 12.56×4=50.24(立方厘米) (4)零件的体积
答:这个零件的体积是200.96立方厘米。 3.一个高3分米,底面直径为20厘米的圆柱形水桶里装满水,水中放着一个底面直径为18厘米,高为15厘米的铁质圆锥体,当这个铁质圆锥体取出后,会发生怎样的变化?结果如何?
解:当这个铁质圆锥体取出后,桶内水面要降低,因为这个物体原来占据了一些空间,结果怎样,就要先求圆锥体的体积,再求变化的结果。
(1)圆锥的底面积 (2)圆柱的底面积 (3)圆锥的体积 (4)水面降低的米数 1271.7÷314=4.05(厘米)
三、综合运用知识解决实际问题。
1.有A、B两个容器,如图,先把A容器装满水,然后将水倒入B容器,B容器中水的深度是多少厘米?
*2.如右图,是一个棱长为4分米的正方体零件,它的上、下、左、右面上各有一个半径为2厘米的圆孔,孔深为1分米,这个零件的表面积是多少?体积是多少?
*3.把一个直径是2分米的圆柱的底面分成许多相等的扇形,然后沿直径把圆切开,拼成一个和它体积相等的长方体,这个长方体表面积比原来圆柱的表面积增加8平方分米,这个长方体的体积是多少?
*4.如图,这顶帽子,帽顶部分是圆柱形,用花布做的,帽沿部分是一个圆环,也是用同样花布做,已知帽顶的半径,高和帽沿宽都是1分米,那么做这顶帽子至少要用多少平方分米的花布?
*5.把一个长7厘米,宽6厘米,高4.5厘米的长方体铁块和一个棱长5厘米的正方体的铁块,熔铸成一个大圆柱体,这个圆柱体的底面积是78.5平方厘米,那圆柱的高应是多少厘米?
参考答案
一、
1.顶点 底面圆心 1。 2.略{七年级下册作业本数学}.
4.20立方厘米 5.略 6.2,25.12厘米,1厘米,3.14厘米,8厘米
二、1.正确 2.错误 3.正确
三、
1.略
2.提示:正方体零件的表面积增加了4个小圆柱的侧面积。正方体零件的体积减少了4个小圆柱的体积。
表面积:4×4×6×100+3.14×2×2×10×4=10102.4(平方厘米) 体积:4×4×4×1000-2×2×3.14×10×4=63497.6(立方厘米) 3.提示:表面积增加8平方分米,实际是两个以半径为宽,高为长的长方形。 8÷2÷(2÷2)=4(分米)高 3.14×(2÷2)2×4=12.56(立方厘米)或 8÷2×3.14×2÷2=12.56(立方厘米) 4.18.84平方分米 5.4厘米
初一下册数学作业本1答案
一、直接写出得数
5.5×2=
9.6÷4.8=
3-1.5×2=
2×3.1=
2.4×0.5=
0.125×8-0.1=
0.48÷6=
6.4-4=
0.6÷3+3=
0.91÷13=
3.25+0.75=
9.9-0.9÷0.1=
二、填空
(1)3.6公顷=( )平方米。
(2)a×5×b用简便写法写成( )。
(3)1×t×t用简便写法写成( )。
(4)8.2995保留三位小数约等于( )。
(5)要想5x-9的值等于16,x应是( )。
(6)当a=3.5,b=2,c=5时,那么2a-3b+bc=( )。
(7)一块平行四边形的地,面积是4.8公顷,已知它的底长1600m,高是( )m。
(8)一个梯形面积740m2,已知上底38m,梯形高20m,这个梯形下底是( )m。
三、判断下面各题,正确的画“√”,错误的画“×”
(1)如果两个三角形的面积相等,那么这两个三角形一定可以拼成一个平行四边形( )
(2)一个数乘以0.05,表示求这个数的百分之五是多少。( )
(3)3.25与6.75的和,除它们的差,商是多少,列式(3.25+6.75)÷(6.75-3.25)( )
四、选择,把正确答案的序号填在括号里
(1)商小于被除数的式子是 [ ]
A.0.45÷0.8
B.35÷2.5
C.5.48÷0.58
的面积和原来长方形面积相比 [ ]
A.变大
B.变小
C.没变{七年级下册作业本数学}.
五、解方程
(1)4.2x-2.7×4=6
(2)0.8x+x=5.4
六、用简便方法计算
(1)3.79+1.25×8.7×8+6.21
(2)0.8×(125+12.5+1.25)
七、脱式计算下面各题
(1)9.2+9.728÷3.2×1.5
(2)10.5÷(5.1-4.4)+18.25
(3)(2.55×1.5+1.5+6.45×1.5)÷0.3
(4)[(8.3-6.8)×0.9+3.65]÷2.5
八、列式计算
(1)7.95与7.89的差除4.32的商,再加上18,结果是多少?
(2)x的3倍与x的6倍的和是8.1,求x。(用方程解)
九、应用题{七年级下册作业本数学}.
(1)挖一条3240m长的水渠,计划用75天完成,实际每天比计划多挖1.8m,实际多少天完成?
(2)一个三角形地的面积是76.8m2,知道三角形的一个底边长16m,求这底边上的高。
(3)一块平行四边形的地,底边长1200m,高600m,在这块地里种小麦,平均每公顷产小麦5600kg,这块地共产小麦多少千克?
(4)一架客机的速度是870km,比汽车速度的11倍还多45km,汽车的速度是多少千米?(用方程解)
(5)甲乙两筐苹果,甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍,如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐,这时两筐苹果个数相等,原来两筐苹果各有多少个?(用方程解)
参考答案
二、(1)36000 (2)5ab (3)t2 (4)8.300 (5)5 (6)11 (7)30 (8)36
三、(1)× (2)√ (3)×
四、(1)B (2)B
五、(1)4 (2)3
六、(1)97 (2)111
七、(1)13.76 (2)33.25 (3)50 (4)2
八、(1)25.2 (2)0.9
九、(1)3240÷(3240÷75+1.8)=72
(2)76.8×2÷16=9.6
(3)5600×(1200×600÷10000)=403200
(4)11x+45=870 x=75
(5)2.4x-x=35×2 x=50 50×2.4=120
初一下册数学课堂作业本答案
一、温故知新。
1、在一个棱长为7厘米的正方体木块的每个面的中心上打一个直穿木块的洞,洞口是边长为1厘米的正方形,挖通后木块的体积和表面积.。
2、商店购进一批衣服,进价是每件55元,售价是每件85元,当卖到只剩下10件时,已获利2150元。这批衣服有多少件?
3、一个长方体铁块,横截面是周长20分米的正方形,长是8分米,它体积是多少立方分米?如果每立方分米铁重7.8千克,这块铁重多少千克?
4、一个长方体木块,长12分米,宽8分米,高9分米..将它锯成体积是8立方分米的正方体小木块,最多可锯多少块?
5、一列快车从甲站开往乙站,每小时行50千米,一列客车同时从乙站开往甲站,每小时60千米,两列车在距离两站中点18千米处相遇.甲、乙两站相距多少千米?
二、随堂精练。
1、甲、乙两数的和是36.3。如果甲数的小数点向右移动一位就与乙数相等,甲、乙两数各是多少?
2、甲、乙两数的差是18.9。如果甲数的小数点向左移动一位就与乙数相等,甲、乙两数各是多少?
3、在横截面积是0.25平方米的长方体下水管里,水流的速度是每秒2米,这个下水管1.5分钟能排水多少立方米?
三、能力测评。
1、用长20厘米、宽15厘米、高6厘米的长方体木块,堆成一个正方体,至少需要( )块这样的木块
2、一个长方体,如果长增加2厘米,宽和高不变;或者宽增加3厘米,长和高不变;或者高增加4厘米,长和宽不变,体积都比原来增加48平方厘米。这个长方体和表面积是多少?
3、右图是一个台阶横截面图,台阶宽4米,如果在台阶上
铺设红地毯,每平方米花40元,一共要花多少元?
四、拓展延伸。
1、一个长方体容器,里面盛有一些水,把一个底面边长是2厘米的正方形长方体钢条垂直插入水中(没有浸没)。当把这个方钢向上提起3厘米是水面下降了4厘米。求这个长方体容器的底面积。
2、在一个长是50厘米,宽是40厘米,高是60米,水深35厘米的长方体水槽中插入一个底面是边长10厘米正方形,长是45厘米的长方体铁块。现将铁块向上提20厘米,问现在水面上被水浸湿的铁长度是多少厘米?
2014温州市浙教版七年级下册数学作业本答案