三年级做实验的作文

三年级做实验的作文篇一

实验小学三年级作文训练

实验小学三年级作文训练

一、选用下列词语三个以上编一个童话故事。

1、森林 枫叶 松鼠 宝石 小刺猬

2、雨夜 鸟巢 麻雀 小路 牵牛花

3、田鼠 白菜 萝卜 扁豆 玉米 春姑娘 向日葵

4、大海 大鱼 小乌贼 小海参 水草

5、狐狸 蚂蚁 小兔 蜜蜂 大树 青草 小河 深坑 大象

二、根据开头编故事

1、 小猪慢慢是森林里有名的慢性子。他做什么事情都磨磨蹭蹭，从来没有着急的时候，它经常说的一句话，就是“明天再说吧！”

2、 美丽的荷塘里住着一只骄傲的青蛙，它觉得自己既能在水中游，还能在岸上跳，本领真不小。

3、 今天是小猴的生日，朋友们都来向它祝贺。小松鼠送来了开心果，小乌龟送来了冰淇淋，小白兔送来了巧克力。小猴请朋友们坐下来，一起吃生日蛋糕。 可是，小猴的好朋友小胖猪没有来，大家觉得很奇怪。

4、熊猫先生的大黑眼镜真有派头，你要知道他就是眼镜店经理呀。 熊猫眼镜店的生意很好。无论谁想要什么样的眼镜，都能在这儿买到。

5、草妈妈有两个孩子，大孩子叫方方，小孩子叫圆圆。草妈妈历经磨难，性格坚强，她希望她的孩子也有她那样的性格。

6、“飞咯！”一个小男孩折好三架纸飞机朝窗外飞去，三架纸飞机顺着风飞出了窗口。

7、一棵小小的爬山虎，正长在墙角边，照不到阳光，因为花儿小，谁也不注意它，谁也不认识它。

8、我是一滴快乐的小水珠。在小溪妈妈的怀里甜甜地睡觉。

三、看图写话，题目自拟。

三年级做实验的作文篇二

实验小学三年级作文 作者

实验小学三年级作文 作者:周思宇

森林公园

森林公园是驻马店市南边的一座公园,是人们最喜欢去的地方.那里风景优美,空气清新,是个美丽的地方!

森林公园的树林层层叠叠,色彩丰富.有绿色的松树,有红色的枫树,有黄色的白杨树~,一片片一排排,相互交错着.有了这么多的树就可以让人们看到春，夏，秋，冬不同季节的风景．

森林公园里有一条蜿蜒曲折的小河，河面上飘着许许多多的浮萍．有的像飞腾的龙，有的像一条在水里游玩的小蛇，有的像一朵朵绿色的小花洒在河面上，随着河水的流动飘飘摇摇，美丽极了！

走在公园里心情十分轻松，看着美丽的景色让我不想离开．它是我们驻马店的一座美丽的森林岛，是我们驻马店市的一颗璀璨无比的明珠。

三年级做实验的作文篇三

三年级起步作文{三年级做实验的作文}.

浅谈三年级起步作文

新的《语文课程标准》中明确指出“写作时运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这段话阐述了写作教学在语文教学中的性质和地位，而对于刚刚学习写作的三年级孩子来说，写作成了学生望而生畏的科目，作文也成了语文教师的一大难题。我认为对于刚学习写作的孩子来说不要刻意强调种种要求和规矩，而是让学生放胆去写，自由去写，首先迈开步子，走上乐写之路，消除对写作的神秘感和畏惧心理，树立起写作的自信心。为了让学生把写作变成自己内在 的需要，由“要我写”变成“我要写”“我想写”。我认为教师应做好作文的指导和训练工作。

三年级作文应该如何起步呢？我觉得做到以下几点很重要：

一、激发学生的写作兴趣

赞可夫说过：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想要把自己独有的想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”课件兴趣是做好的老师， 三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。作文应该是表达学生个人情感的需要，所表达的是学生的真实情感，只有这样学生才愿意写，渴望写。

我个人的做法是激发学生的表现欲望，每个学生都有被老师重视、被同学羡慕的心理，而这主要来自于他们成绩的高低和在班级学校参加活动所获得的的荣誉，因此，在开学之除我就特别重视引导学生积极参加班级和学校举行的各种文体活动，激发他们的成就动机。因此学生对于取得各个方面的成绩也是特别重视的。在作文教学的开始，我用幽默风趣的语言打消了学生们害怕写作文的顾虑。我跟孩子们讲其实我们每个人都能成为小作家，但就看你愿不愿意了，假如你们

不愿意，当然不能成为小作家，如果你愿意当小作家，只要你勤观 察，勤动脑，勤动笔就完全可以了。

二、培养学生的观察能力

观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识，就让他们去描写，去评论无疑是很难的。对三年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。例如学习描写一种水果，我让学生带来自己最喜欢吃的一种水果，引导学生有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。激发学生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐步养成细致观察的好习惯。学生通过观察，

积累了大量的素材，写起作文就不会觉得难了。

三、引发学生的想象思维

丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。例如习作七编写童话，教师可以让学生自主选择作文其中自己最喜欢的一个动物，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的动物确立关系，编故事，编对话……学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种情境中，学生得到了自主学习，充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。

四、加强阅读，重视积累

崔峦老师说：“作文课不是口语交际课，也不是讲作文知识课；作文是技能，不是只是，不能空讲做法，应该是写中悟法，写中用法，习作能力的跟在于阅读教学，在阅读能力的高地，实在阅读教学中悟到写作的方法和技巧。”鼓励学生多读书，读好书，读整本的书。要想办法把课外阅读挤到课内，至少要进行指导、展示和交流，以激励孩子持续的阅读兴趣。若孩子有几百万字的阅读量，他的阅读能力不强、习作能力不高也难。

“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而三年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布臵学生每天

摘抄好词好句，定期检查。课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队课、体活课、放心班时，开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象。除了让学生多进行课外阅读之外，还应督促他们养成良好的自觉学习习惯，从生活中去领悟，去积累，引导他们掌握更多的学习方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人，在旅游或外出时留心观察并做记录等等，这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文也能生动起来。

五、重视修改

修改并不是指老师要包教包改，而是要让学生养成勤于修改的习惯。新《语文课程标准》中也提出：“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”袁微子老前辈曾主张：“写作文倡导学生自己修改，老师少去修改它，改的越少越好。教师的主要任务是检查后加批语。”对于袁老的上述主张，我非常赞同，批改学生的作文，首先要相信学生，尊重学生的意见，对于学生作文中的错别字、误用词语、标点符号及病句等，切忌一改到底，教师只需要简单提出修改的方法，或者用各种符号标出该修改的字、词、句、段，至于具体应怎样改，则由学生自己去完成。学生修改作文的形式可以是多种多样的，如师生共议改、小组合作修改、同桌对改、个人自改等。勤于修改就是让学生享受习作修改所获得成功的愉悦，从而不断提高习作的能力。

此外，在教师方面，初学作文时，学生的水平并不高。教师在批改作文时，要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强学生的写作信心和兴趣。教师要引导学生养成修改草稿的良好习惯，并根据每次作文情况讲解一些修改要点，修改方法等，逐步引领学生学会修改作文，提高文采。

写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务，需要我在今后的教育教学中不断的探索、实践、创新。

三年级做实验的作文篇四

创意作文三年级共五篇

创意的快乐

今天,我看到了一个非常有创意的购物袋,它的外观和其他购物袋并无两样,可是袋子上的图案设计却非常有创意,它上面画的是一个跳绳的人,可这上面并没有画绳子,因为这条绳子就是购物袋上用来把袋提起来的绳子,只要把绳子垂放下来,这样子就能使本来是静静站着的人动起来,使这个袋子更美观,更受欢迎.

其实我也是个喜欢创意的人,有时闲着没事做,我总是喜欢搞一些自己没做过的东西或事情.

记得今年刚放暑假,我每天都只在家里玩,有时看看电视,有时看看书,有时又到田地里去劳动,如果闲着没事干的时候,我便在家里东搞搞,西摸摸.而且在这个暑假里我还制造了一个非常有创意的小制作,那是一个竹人,是用竹子做的,它的头很大,好像很有智慧的样子,但身子看上去却很瘦小,而且它的手脚头还可以随意扭动,摆出各种各样的造型,看上去非常有趣好玩,其实它是一个精致的笔盒,因为它的头部很大,我便可以把笔全部插在它的头顶上,就象为它插上头发一样，使它看起来更可爱,更酷些.而且它还为我省下很多时间,因为以前的笔我用完后总是顺手扔掉,第二次用的时候便要花很多时间去找,才能找到,而现在有了它,我就不用为找不到笔而伤脑筋,有了更多的学习时间,使我学到更多知识,使我更快乐.

每次我看到这个我自己认为满意的作品时,我便会非常地愉快,因为它是我亲手精心设计和制造的最有创意的作品,我非常喜欢它.{三年级做实验的作文}.

有创意的广告费

一回家，李太太就强先问道：“事情砸样了？”

李先生说：“明天就开始上班，月薪三万，还有红利奖金。”

李太太听了，真是惊喜交集，忍不住往下追问：“待遇居然不错，想必应征的人一定不少吧？”

“大概有三四十个，都是广告界的精英。”李先生回答。

“入取了几个？”

“只入取了一个，就是我。”李先生神气的说。

“那考些啥题目哪？”李先生说："总经理给我们每人一张白纸任凭我们在上面画东西。然后他把考卷撒向大街，看路过的人究竟先拿谁的考卷。有的人在上面写了非常动听的话，有的画了裸体美人，有的则画了有趣的慢画，有的折成了漂亮的工艺品……”

“那你，你哪？”李太太迫不及待的问.

“我啥也没画，只在纸上帖了三张一百元的钞票。”李先生得意的回答。

有创意才够味

曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学；曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。

我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊！{三年级做实验的作文}.

于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时；当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时；当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。

“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们；若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味！

真的，我们要记住噢！

——有创意才够味！

创意小厨房

说起厨房,我们一定会想起这样一个词语:碗锅瓢盆交响曲;我们一定会想起那诱人的菜香.怎么样?可是,反过来想一下,也就会发现,厨房同时也是血腥的屠宰场,家庭垃圾的主要基地,充满烟熏火燎的气息、散发着呛人的麻辣味、油烟、蒙蒙蒸气……所以,厨房既制造美食、快乐,又制造麻烦.如何消除麻烦,尽享快乐呢?下面就听听我家的厨房小故事吧!

爸爸妈妈下班回家,本来就已疲惫不堪,但无奈还得下厨做饭.切切黄瓜,切切猪肉……可每次切完后,菜刀上种沾着瓜肉沫,中得用手拂一下,既麻烦又不安全.让我们一家人都感到烦恼,该如何是好呢?一天爸爸回到家,兴高采烈地对我说:“我又办法了!”说这便拿着菜刀走出门去.我莫名其妙地跟上去.只见爸爸走到打刀老人家,让老爷爷在菜刀切口上方打了几排眼.结果爸爸回家一试,切完半个南瓜也没沾上一点沫屑.嘿,奇了!我迫不及待地问爸爸:爸爸,这还真成了„不沾刀‟了!究竟是怎么回事?“嗯,这次我可要考考你了,道理很简单,只要你认真学习,仔细观察,便等着你的答案哟!”我又气又急,百思不得其解.但相信只要认真学习、观察一定会知道其中的奥妙的.

三年级做实验的作文篇五

三年级作文

夏天是一个使人欢乐的季节，夏天可以吃冰棍，可以吹空调，还可以在商店里挑选各种各样的衣裙。晚上，星星出来时，你坐在窗台上看着星星们眨眼睛，仿佛看见了一群在天上飞舞的小精灵，可以跟他们聊天，也可以对他们许愿，真是好玩极了！

夏天是一个轻松愉悦的季节，我们不用坐在炎热的教室里背古诗，也不用做恼人的口算，而是可以轻轻松松的去沙滩上捡贝壳，去海里游泳或在家里吹着空调看着动画片，也可以坐在椅子上带着墨镜、喝着果汁，还舔着香草味的冰淇淋，对着火辣辣的太阳说：“我不怕你！”那感觉真酷！

迷人的夏天 夏天是动物们开会的季节，青蛙、知了、蚊子、苍蝇„„各种各样的动物都出来了，青蛙呱呱的叫着，就像老总一样，布置着各种工作，其他小昆虫们认认真真地听着，纷纷举手要求发言。夜晚我听着他们的叫声，慢慢地就睡着了。 夏天是迷人的，一切都在夏天里走向成熟。

致老师的一封信

亲爱的刘老师：

您好！

今天，让我写一封信给您吧！

您是我们冬日的一片阳光，您是我们夏天里的一片阴凉，您不但教我们知识，还告诉我们做人的道理。

记得刚上一年级时，我们这些懵懵懂懂的孩子根本不知道学校是怎样的。是您面带如暖阳般亲切的微笑，引领着我们，在知识的海洋中畅游，养成良好的习惯，并逐渐长大。

我一直都记着有一次语文考试我没有考好，心中忐忑不安，害怕您斥责我。可谁知您却微笑着对我说：“别灰心，知识不是一听就懂的，而是要认真地去思考，最终就会把它消化掉。”我那不听话的泪水蒙住了我的双眼。

这样的事情还有很多，全班五十六名同学就像您的五十六个孩子。谢谢您，一直陪伴我们成长！

我祝您工作顺利，天天开心！ 您的学生：

做爸妈的小帮手

以前的我总是过着衣来伸手，饭来张口的日子。最近我改变了，我做了一次爸妈的小帮手。

有一次，我闲着没有事，妈妈叫我去吃饭了，吃完了饭妈妈正要去洗碗时，我告诉妈妈说：“我洗吧”。我让妈妈在一旁教我，妈妈说：“把海绵涂上洗洁精，然后用力的搓。怎么也不干净。这是怎么回事呢？站在一旁的妈妈说：“用清水把泡沫冲掉啊”！终于干净了。这时我的脸很痒一挠，弄得我一脸泡沫，像太白金星一样。把妈妈逗得哈哈大笑！ 这就是我做家务的过程，我终于可以帮妈妈洗碗了。{三年级做实验的作文}.

续写这条小鱼在乎

小鱼儿得救了，它们被送回了美丽的大海，它们的父母就争先恐后地抢着问它们：“你们为什么刚才不回家啊，急死我们了，你快点告诉我们。”小鱼儿便竹筒倒豆子似的把它们的经历告诉了父母。原来小鱼儿被潮水冲上了岸，回不去了，还好被小男孩儿救了下来。小鱼儿和它们的父母都非常感谢那个小男孩儿，想要报答小男孩儿。 有一天，小男孩儿又到沙滩上玩，不小心掉到了海里。小男孩儿拼命的挣扎，大声的呼救，但是沙滩上没有人。小鱼儿听出了是救命恩人的声音，于是赶快游了过去，齐心协力把小男孩儿抬上了岸。小男孩儿醒过来了，发现救他的是小鱼儿，他非常的开心。小男孩儿和小鱼儿们做了朋友，一起做游戏。天黑了，小男孩儿恋恋不舍地看着小鱼儿们摇头摆尾地游回了大海。

有趣的小实验

今天，我们的刘老师给我们做了一个小实验，在这之前，也在我们上课之前，早已把做实验的材料:一盆水、一个杯子，和一张纸放在了教室。

我们陆续走进了教室，看到老师准备的东西，心里有些疑惑。我想:老师是要干什么?喝水吗?也不用准备那么多的水吧!

上课了，只见老师说:“同学们，今天我们来做一个小实验。”我听了，又开始想我们又要做一个什么样的实验。只见老师首先把干干净净的杯子拿了出来，然后把水给灌进去，接着把纸给放了上去，在用手按了按。最后说:“同学们，见证奇迹的时候到了!”我们目不转睛地看着期待着听到听“哗”的一声，水“掉”了下来。老师把手松开，但那张纸竟然没有掉下来，我们有几位同学被老师点了上去，也做了实验，都成功了。

这次实验总体来说是很成功的，老师还告诉我们，纸是因为空气的挤压才掉不下来。这个小实验真有趣，我想这就是科学的奇妙之处吧{三年级做实验的作文}.

今天是一个晴天，太阳火辣辣地照耀着大地，让人热的受不了。我在托管班写完了作业，擦了擦头上的汗，心想：今天太热了吧，为什么前几天还凉快着呢？

吃过了午饭，我刚一出去，只觉得一股热浪把我包围起来，热死了！我赶紧跑回托管班.

傍晚，走在回家的路上，虽然月亮挂在空中，但是太阳还是不消停，空气中不但没有凉爽的气息，还多了一丝闷热，真是让人很不舒服。不过，夏天抱怨几句“这天好热呦，真难受！”也是应该的，因为有哪个夏天不热呢？走在路上，随处可见有人拿着一把扇子。正是因为夏天的到来，才让我穿上了短裤、短袖、凉鞋，可以游泳，还能吃好吃的冰激凌，所以夏天也不全是坏的。

当我晚上呼呼大睡的时候，一群蚊子“嗡嗡”飞过来，好像在演奏一首交响乐，可我却不那么认为，因为可恶的蚊子已经把我吵醒了。蚊子们终于不再演奏了，我也睡着了，它们又静悄悄地飞到我的腿上，在我没有发觉的情况下，开始叮我，吸我的血。 这就是我眼中的夏天。

致老师的一封信

敬爱的老师：

您好！

我的梦想是长大后能为祖国效力，做国家的栋梁。可我的实际行动与我的梦想完全相反。

记得有一次，我在做语文阅读题的时候，思来想去怎么都想不出答案，就懒得再动脑筋了。我把这道题空着，心想：反正明天老师会讲评，我干脆把答案抄上去得了，神不知，鬼不觉，既轻松又省事。我为自己的小聪明沾沾自喜起来。可是那时，我把自己推进了一池沼泽，一个一旦陷下去就上不来的沼泽。遇到困难时，我每次都原谅自己，每次都自圆其说，直到期中考试竟只得了八十五分！那时我不敢相信自己的眼睛。定下心来，更不敢相信，自己的小聪明竟如此不堪一击！这就是知难而退的结果！

今天回想起这件事，作为二十一世纪的少先队员，我真的好愧疚！我在今后的成长道路上，一定不怕困难，勤奋学习，刻苦钻研，努力掌握科学文化知识，长大把祖国建设得更加美好！实现我的中国梦！

祝工作顺利 您的学生：

做爸妈的小帮手

以前的我总是过着衣来伸手，饭来张口的日子。最近我改变了，我做了一次爸妈的小帮手。

有一次，我闲着没有事，妈妈叫我去吃饭了，吃完了饭妈妈正要去洗碗时，我告诉妈妈说：“我洗吧”。我让妈妈在一旁教我，妈妈说：“把海绵涂上洗洁精，然后用力的搓。怎么也不干净。这是怎么回事呢？站在一旁的妈妈说：“用清水把泡沫冲掉啊”！终于干净了。这时我的脸很痒一挠，弄得我一脸泡沫，像太白金星一样。把妈妈逗得哈哈大笑！ 这就是我做家务的过程，我终于可以帮妈妈洗碗了。

续写这条小鱼在乎

小鱼儿得救了，它们被送回了美丽的大海，它们的父母就争先恐后地抢着问它们：“你们为什么刚才不回家啊，急死我们了，你快点告诉我们。”小鱼儿便竹筒倒豆子似的把它们的经历告诉了父母。原来小鱼儿被潮水冲上了岸，回不去了，还好被小男孩儿救了下来。小鱼儿和它们的父母都非常感谢那个小男孩儿，想要报答小男孩儿。 有一天，小男孩儿又到沙滩上玩，不小心掉到了海里。小男孩儿拼命的挣扎，大声的呼救，但是沙滩上没有人。小鱼儿听出了是救命恩人的声音，于是赶快游了过去，齐心协力把小男孩儿抬上了岸。小男孩儿醒过来了，发现救他的是小鱼儿，他非常的开心。小男孩儿和小鱼儿们做了朋友，一起做游戏。天黑了，小男孩儿恋恋不舍地看着小鱼儿们摇头摆尾地游回了大海。

非常有趣的实验

今天晚上的时候,我和爸爸做了一个非常有趣的实验.在一个杯子里装满了水,再轻轻的放进一个硬币会怎样呢?在这里,你将看到激动人心的结果.

第一次,我用一分的硬币。我用手拿着硬币小心翼翼地放在水面上，结果没有成功。爸爸来的时候拿得太高了，害的我和他都溅了一脸水，而妈妈却在一边偷笑。我说:“有什么好笑的!”我又试了一次，结果硬币浮在水面上，我成功了!我激动万分，高兴地跳了起来。我又试了五分、一角、五角的硬币都没有成功。它们都不听我的话，有的像调皮的孩子跳入水中;有的像喝醉酒的醉汉，晃晃悠悠地走进水里;有的像孙悟空一样，翻着跟头沉入水底„„我不明白为什么会这样?我怀着疑问去问爸爸。爸爸说那是因为水的表面有张力。

我拿一分的硬币又试了一次，看着一枚像小船一样飘在水面上的硬币。我觉得这是我做过的最有趣的实验!

夏天是瓜果飘香的，桃、杏、西瓜等水果都是夏天的代表水果。豆角、西红柿、黄瓜等蔬菜也出来迎接夏天姑娘。绿油油的蔬菜，各种各样的水果还有还有热情的主人在你身边，给你讲一些有趣的故事，还会请你吃新鲜的水果。 夏天是悠闲的，海边人山人海，有的在疯狂地冲浪，有的在沙滩上堆城堡，还有的人躺在沙滩上晒日光浴呢„„有些人躺在太阳伞下看漫画，还时不时笑一两声；也有些人开着汽艇，在水面上飞驰着，后面还会有一串串水花，水花消失后，水面上还荡漾着一圈圈波纹。如果你还要去看大海，带上服装，食品等，你还能玩个痛快，背着救生圈去游泳；带上渔竿在海边钓鱼；当大海平静的时候，你可以折几只小船 ，轻轻放在海边让它漂到海的中央，在海浪翻腾时，可以听到哗啦啦的响声；还能看到几只小鱼上钩，闲着说话的人们还有一些小孩子嬉戏、打闹。

夏天是喧闹的，知了在树上叫，仿佛在说“天真热啊，天真热啊！”青蛙在荷叶上“呱呱”地叫；小店老板拼命卖冰棍，忙得不亦乐乎。

夏天是瓜果飘香、悠闲的、喧闹的，我喜欢夏天。

致老师的一封信

敬爱的老师：

您好！

我的梦想是长大后能为祖国效力，做国家的栋梁。可我的实际行动与我的梦想完全相反。

记得有一次，我在做语文阅读题的时候，思来想去怎么都想不出答案，就懒得再动脑筋了。我把这道题空着，心想：反正明天老师会讲评，我干脆把答案抄上去得了，神不知，鬼不觉，既轻松又省事。我为自己的小聪明沾沾自喜起来。可是那时，我把自己推进了一池沼泽，一个一旦陷下去就上不来的沼泽。遇到困难时，我每次都原谅自己，每次都自圆其说，直到期中考试竟只得了八十五分！那时我不敢相信自己的眼睛。定下心来，更不敢相信，自己的小聪明竟如此不堪一击！这就是知难而退的结果！

今天回想起这件事，作为二十一世纪的少先队员，我真的好愧疚！我在今后的成长道路上，一定不怕困难，勤奋学习，刻苦钻研，努力掌握科学文化知识，长大把祖国建设得更加美好！实现我的中国梦！

祝工作顺利 您的学生

续写这条小鱼在乎

小鱼儿得救了，它们被送回了美丽的大海，它们的父母就争先恐后地抢着问它们：“你们为什么刚才不回家啊，急死我们了，你快点告诉我们。”小鱼儿便竹筒倒豆子似的把它们的经历告诉了父母。原来小鱼儿被潮水冲上了岸，回不去了，还好被小男孩儿救了下来。小鱼儿和它们的父母都非常感谢那个小男孩儿，想要报答小男孩儿。 有一天，小男孩儿又到沙滩上玩，不小心掉到了海里。小男孩儿拼命的挣扎，大声的呼救，但是沙滩上没有人。小鱼儿听出了是救命恩人的声音，于是赶快游了过去，齐心协力把小男孩儿抬上了岸。小男孩儿醒过来了，发现救他的是小鱼儿，他非常的开心。小男孩儿和小鱼儿们做了朋友，一起做游戏。天黑了，小男孩儿恋恋不舍地看着小鱼儿们摇头摆尾地游回了大海。

做爸妈的小帮手

以前的我总是过着衣来伸手，饭来张口的日子。最近我改变了，我做了一次爸妈的小帮手。

有一次，我闲着没有事，妈妈叫我去吃饭了，吃完了饭妈妈正要去洗碗时，我告诉妈妈说：“我洗吧”。我让妈妈在一旁教我，妈妈说：“把海绵涂上洗洁精，然后用力的搓。怎么也不干净。这是怎么回事呢？站在一旁的妈妈说：“用清水把泡沫冲掉啊”！终于干净了。这时我的脸很痒一挠，弄得我一脸泡沫，像太白金星一样。把妈妈逗得哈哈大笑！ 这就是我做家务的过程，我终于可以帮妈妈洗碗了。

一次有趣的实验

中午，老师带着微笑上讲台。老师说:“同学们，我今天要做个实验。”同学们都在想:老师要做什么实验呢?

这时，老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家:“把鸡蛋放在水中，会浮上来，还是沉下去”。有的同学说:“会沉下去。”有的同学说:“会浮上来。”还有的同学说:“应该是先沉去，再浮上来吧!”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里，结果沉下去了。

那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。老师又拿出一点盐，放到水中。那鸡蛋还是没浮上去。然后，老师又拿出一大把盐倒下去。鸡蛋就浮上去了。同学们问:“这些盐为什么能让鸡蛋浮上来呢!”

老师说:“因为鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。” 这件事让我们知道要多观察，多动脑。

一年里有四个季候春、夏、秋、冬。秋季，是万物苏醒的季候，鸟儿从南边飞来了，为春景春色添增了许多生趣；炎天，是莺歌燕舞、百花齐放、百鸟争鸣的时节；秋日是丰登的时令；冬季是大雪纷飞的时节。

秋季随着落花去了，炎天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着赶来了，风儿带着微微的暖意吹着，微微地吹着。远处每每传来布谷鸟的啼声，它好像在陈述我们：秋季已过，炎天来了。初夏的阳光从稀稀拉拉的枝叶间透射下去，地上布满铜钱一样的鳞鳞波光。各类色调的花儿都开了红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色的地毯上的光耀斑点。小蜜蜂也踽踽独行的在花中贪心地吸开花蕊中的花蜜，在花丛中高兴地飞来飞去，顿时空气里漫溢了甜醉的气味。炎夏，天热得连虫豸都只能在树荫下苏息，像怕被太阳晒伤了似的。小鸟不知躲到那儿那边去了，花草树木都显得十分

懊丧，像是奄奄一息，只有知了不住地在高高的树上收回蟠踞的高叫，真是破锣醉敲，在替骄阳叫嚣助威呀！

夏天，真是一个明媚的季候呀！

致老师的一封信

敬爱的老师：

您好！

我的梦想是长大后能为祖国效力，做国家的栋梁。可我的实际行动与我的梦想完全相反。

记得有一次，我在做语文阅读题的时候，思来想去怎么都想不出答案，就懒得再动脑筋了。我把这道题空着，心想：反正明天老师会讲评，我干脆把答案抄上去得了，神不知，鬼不觉，既轻松又省事。我为自己的小聪明沾沾自喜起来。可是那时，我把自己推进了一池沼泽，一个一旦陷下去就上不来的沼泽。遇到困难时，我每次都原谅自己，每次都自圆其说，直到期中考试竟只得了八十五分！那时我不敢相信自己的眼睛。定下心来，更不敢相信，自己的小聪明竟如此不堪一击！这就是知难而退的结果！

今天回想起这件事，作为二十一世纪的少先队员，我真的好愧疚！我在今后的成长道路上，一定不怕困难，勤奋学习，刻苦钻研，努力掌握科学文化知识，长大把祖国建设得更加美好！实现我的中国梦！

祝工作顺利 您的学生：

做爸妈的小帮手

以前的我总是过着衣来伸手，饭来张口的日子。最近我改变了，我做了一次爸妈的小帮手。

有一次，我闲着没有事，妈妈叫我去吃饭了，吃完了饭妈妈正要去洗碗时，我告诉妈妈说：“我洗吧”。我让妈妈在一旁教我，妈妈说：“把海绵涂上洗洁精，然后用力的搓。怎么也不干净。这是怎么回事呢？站在一旁的妈妈说：“用清水把泡沫冲掉啊”！终于干净了。这时我的脸很痒一挠，弄得我一脸泡沫，像太白金星一样。把妈妈逗得哈哈大笑！ 这就是我做家务的过程，我终于可以帮妈妈洗碗了。

《这条小鱼在乎》续写

小鱼儿们得救了，她们被送回了美丽的大海。她的伙伴和父母问他：“你这几天到哪里去了，都急死我了？”他把自己的经历从头到尾讲了一遍。讲完后说：“多亏了那个小男孩，是他救了我们的命，人类多善良啊！我们以后一定和他们友好相处。

男孩儿救了我的命，我要报答他。”

过了不久，小男孩儿又到海边玩耍，由于贪玩，差一点沉没在海水里，小男孩儿挣扎着。幸亏小鱼们发现了，把他驮到了岸边上。小男孩儿醒了，看到了小鱼们在水里看着他。小鱼们看到小男孩儿醒了，摇摇尾巴，游进了大海。

有趣的小实验

今天我做了一个非常有趣的小实验。

大家首先要准备一个塑料尺子，或者塑料板，还有一张纸，要把纸撕成小纸屑，就好了。

怎样做呢?我下面就来给大家讲一讲吧!

先用塑料尺子或塑料板，在头发上，或者在衣服上摩擦几下，再去吸小纸屑，那样的话，小纸屑就会欢快的跳起舞来哦!十分的好玩!

其实，这是因为塑料板有物体磨擦产生静电的，然后静电就吸起了小纸屑，所以小纸屑就会欢快的跳起舞来哦!这个道理大家明白了吗?

怎么样?大家一定非常喜欢做这个小实验吧!大家不放在家里也做做这个实验，不但有趣而且还蕴涵着一定的科学道理，就会从玩中取得知识。