php范文

php范文篇一

PHP工程师个人简历模板

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php范文篇二

PHP程序员简历参考

姓 名 代林

手机:15850383121 ·Email: linlinpusd@sina.com 居住地: 上海市闸北区 ·性别：男 ·出生日期：01·01

个人概况

毕业院校：海南经贸职业技术学院

专 业：电子商务 学 历：大专 期望职位：PHP程序员

项目经验：基于Apache下电子商务购物Estore系统 、中小型企业及团体餐饮订餐系统 、基于Ajax的网页聊天工具

专业技术

核心语言：

在windows和linux环境下，熟练安装Apache、MySQL，熟练配置好解析php的环境。 熟练应用PHP+`MySQL技术，能在LAMP环境下熟练编程。

理解对于Web网站开发的安全性要求，例如防SQL注射、令牌加密等技术。

理解Web开发流程，具有OO思想，能独立开发网站。

框架技术：

熟练使用smarty模板引擎技术, TP框架开发网站。

对三层结构、MVC的开发（设计模式）有较好的理解。

数 据 库：{php范文}.

熟练应用MySQL、SQL Server2005数据库,以及使用SQL语言。

前台展现：

熟识 HTML 、XHTML 网页技术，能熟练应用 DIV+CSS 样式布局设计出符合Web2.0的页面，熟练应用JavaScript 、Ajax 技术实现对于客户端的脚本验证，能够熟练使用Jquery类库实现对页面即点即改等功能。

开发工具：

能够使用ZendStudio-5.5.0等PHP开发工具。

掌握PhotpShop、Dreamweaver网页开发工具的使用。 熟悉php168，Ecshop二次开发工具的使用。

培训认证:

2012年12月在杰普软件培训公司进行培训，培训期间熟练掌握并运用以下内容

1.PHP基础编程2.PHP高级编程3.mysql数据库，数据库的增删改查 4.mysql与php结合的数据库高级编程5.Javascript的使用6.XML的使用7.Ajax的应用8.cvs，数据的并发访问控制

项目经验:

Estore （购物网站）

软件环境： PHP+MYSQL+APACHE 开发语言：JavaScript，html，css 编程工具： EditPlus

责任描述： 研究需求分析以及数据建模，功能独立开发完成

项目描述： 无论对于大型商务系统，中小型系统，都必须要有一个明确的主题思路，无论对于使用者还是管理者，在任何方面都需要一个既提供标准有提供管理的系统；

该项目主要应用了 smarty + javascript等技术由于php是一种弱的语言，并不能实现面向对象的多态(重载)，所以只是用到了面向对象的编程思想。在开发的过程中也使我更加熟悉基于Smarty + CMS的开发模式。{php范文}.

餐饮管理（订餐系统）

软件环境：PHP+MYSQL+APACHE

开发工具：ZendStudio-5.5.0 开发语言：JavaScript，html，css

项目描述：建立一个完善的客户管理系统，通过不同用户的不同需求，进行相应的调配和处理，提高对订餐系统进行配置、管理的便捷性。

责任描述：前期设计数据库，在数据库中创建相关联的表；实现模块：用户登录，依据权限用户对后台操作，包括后台管理用户admin和普通用户的编辑菜单，添加菜单，查看已付款定单，修改admin密码，所有人员消费记录，查看充值记录，查看未付款订单，帐号充值。该项目是独立完成的！{php范文}.

项目感想：通过对该系统的进一步深入了解，发掘出该项目适合一些中小型企业项目的订购系统的开发以及更深入的修改，对订购（订餐）系统有了更深的了解和认识！

根据客户的需求，然后利用产品的内核，进行系统的扩展和修改。

WEB聊天室构建

软件环境：PHP+MYSQL+APACHE 开发语言：JavaScript，html，css

开发工具：ZendStudio-5.5.0

项目描述：基于Ajax的web聊天室，用户登录成功后，显示在线用户，并在同一页面可以进行聊天。

责任描述：设计注册登录页面以及聊天室的主界面；利用ajax技术进行对用户名的即时验证；通过session保存用户的用户名，并更改用户状态；用ajax，php与mysql的结合显示在线用户；对聊天内容的一些特殊字符的处理与显示。

Ecshop二次开发

软件环境：PHP+MYSQL+APACHE

开发工具：ZendStudio-5.5.0

项目感想： 对二次开发又有了深入的了解，在开发过程中熟悉了网上购物的过程，购物车的实现 开发语言：JavaScript，html，css

自我评价:

自信、乐观、责任心强。具有较好的团队组织能力、分析问题和宣传策划活动能力、协调能力等。学习方面也有较强的求知欲与良好的学习能力。为人真诚,惯于换位思考；对自己要求严格，做事情讲究效率；对程序的开发及测试方面很感兴趣；有较强的学习能力，适应行业的要求和新技术的挑战；有较强的求知欲、较强的学习能力。

php范文篇三

php基础入门

Php 语法入门

1:通常我们所写的PHP程序文件后缀, .php

2:php语言的开始标记"<?php" ,结束标志'?>'

3: php语句

一个语句可以理解为让php解释器执行的一个命令.

语句必须以";"结束

用{}包围起来作为复合语句,可以当成一个单元体,要么都执行,都跳过.

4:php的注释 分为

单行注释

C风格的单行注释:

'// '开头, 后面的注释只能有一行,不能跨行

Shell风格的单行注释:

'#' 开头, 后面的注释只能有一行,不能跨行,

多行注释

/*

中间写注释

*/

变量

1:Php是弱语言类型,声明变量不必声明变量类型.

2:给一个变量赋值为字符串等类型的值之后,也可以再次为其赋值为其他类型的值.

3:变量的命名规则

① 可以用字母数字及下划线的组合,但不能用数字开头.

② 变量名称区分大小写

变量的赋值

1:传值赋值

传值赋值是把一个具体的值"3","5",写入到变量对应的内存空间去.

或者是把另外一个变量的值读出来,写到被赋值变量的对应内存空间去.

2:引用传值

例: $a = &$b;

既不是$a 指向了$b,也不是说 $b指向了 $a;

而是指$a,$b 共同指向同一个内存空间.

因此,$a被赋新值,$b受影响, 反之也成立.

但是,$a变量被销毁, 并不影响 $b的值,反之也成立.

变量的8种类型

1. 整型

整型即数学里的整数. 给整型变量赋值,直接赋其字面值即可.

例: $num = 56; $socre = 98;

2. 浮点型

浮点型即数学里的小数,给浮点型赋值,直接赋其字面值即可.

例: $flo = 121.34; $flo2 = 45.32

3. 字符串型

字符串型的赋值,可以用单引号,或者双引号.

例: $str1 = 'hello'; 或者 $str2 = '"hello"; (单引号双引号有很大区别,下面详述)

4. 布尔型

布尔型只有两种值 true, false ,代表真和假.

例: $boo = true; $boo = false;

5. NULL型

NULL型代表变量还没有被定义或者已被unset.(注意和false的区别)

此类型只有一个值, 即 NULL.

6. 数组型

7. 对象型

8. 资源型

字符串类型

字符串变量的值应该用"'",或者是'"'号包起来.

单引号与双引号的区别

1:双引号里面的变量名称将会解析, 而单引号里面的变量名称原样输出不解析. 2:单引号的速度更快些,因为单引号不必去解析内部的变量

2:单引号支持的转义字符少, 只支持'\\',\',而双引号支持的转义字符多.

也就是说,单引号尽量的保持原字符的样子输出.

除了单引号和双引号用来声明字符串变量,还有heredoc方式(自学)

常量

常量的命名规则:

和变量一样,但习惯上大写.

常量的声明方式:

Define('常量名',常量值);

例: define('PIE',3.14);

常量的引用方式:

直接引用常量名,不加$,不加引号.

Echo PIE*5*5,

常量和变量相比,意义何在?

1:常量一旦定义,就不可以重新定义,不可以清除,也不可以修改值

2:常量是全局有效的, 因此在页面内,函数内,类内部甚至数组内部都可以直接引用. 不用考虑作用域的问题.

3:常量的值不能是数组,对象,资源类型,(只能是标量类型,数值(整型,浮点),字符,布尔,NULL型)

常量名如何动态?

常量名如果也由一个变量表示时,

可以用constant函数来读取常量的值.

Constant(常量名)-----> 返回常量值;

例:

Define('LAODA','刘备');

$who = 'LAODA';

Echo constant($who);; 输出刘备

PHP的运算符

数学运算符:

+ - * / %,

% 取模(求余),

注意: %求余的结果, 正负数和被求余的符号一样, 即 -3%/x, 无论x为正负数,结果都是负数.{php范文}.

运算符的返回值

For(语句1; 语句2;语句4) {

执行体3

}

php范文篇四

PHP开发文档

目录

1. 需求分析 .......................................................................................................................................... - 2 - 网站总体说明 ...................................................................................................................................... - 3 - 前台结构 .......................................................................................................................................... - 3 - 后台结构 .......................................................................................................................................... - 3 - 网站页面语言 .................................................................................................................................. - 3 - 首页加载 .......................................................................................................................................... - 3 - 设计思路 .......................................................................................................................................... - 3 - 源文件 .............................................................................................................................................. - 3 - 2.

3. 功能模块概述 ...................................................................................................................................... 4 模块功能详细分析 .............................................................................................................................. 4

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

4.

5.

6.

7.

8.

9. 用户、管理员登录 ....................................................................................................................... 5 学生查看个人信息及修改 ........................................................................................................... 5 学生抽题、答题模块 ................................................................................................................... 6 后台管理之用户管理 ................................................................................................................... 6 后台管理之答题管理 ................................................................................................................... 7 总体流程图 ................................................................................................................................... 7 ER图 ..................................................................................................................................................... 8 数据库系统设计 .................................................................................................................................. 9 环境安装 ............................................................................................................................................ 11 配置网站文件 .................................................................................................................................... 12 网站使用 ............................................................................................................................................ 12 用户设置 ............................................................................................................................................ 12

1. 需求分析

近年来，随着互联网技术的发展，网络技术、网络多媒体技术等日趋成熟。在线视频、在线教育教学、在线问答等技术手段得到充分应用。在线考试在这样的趋势下受到越来越多的关注。在线报名、在线考试等一系列教学考核手段得到充分的发展。基于Web技术的在线考试系统可以借助于遍布全球的因特网技术进行，在线考试实现本地、远程应用，大大拓展了考试形式的发展。题库的设定可以得到不断的补充，图形语音等多媒体因素的应用打破了传统考试的局限因素；庞大的数据库应用，计算机选题、出题、评分大大提高了考试的规范性和精确性，同时也大大的提高阅卷效率，避免各种人为可能出现的误判现象；试题内容存放于服务器端，考生通过姓名、准考证号、口令进行登录，考试的公平性和安全性得到有效的保证；考生可以通过身份核实在不同地点进行在线考试，也充分体现了在线考试的方便与快捷。自1998年，随着国内网络教育的兴起，各高校纷纷开发了自己的网络教学平台，作为网络课程重要组成部分的在线考试系统也相继问世，如北京师范大学的网络教学平台、上海交大的网络考试平台，充分证实在线考试系统的时效性和可行性。

（1）系统可实现如下功能：

建立完备的试题库，整合现有的考试资源，提高资源的利用率和当前的工作效率，利用计算机显示已生成的试题库，减轻老师负担，提高试卷的科学性；教师即管理员只有一个，系统只有两种用户：学生和管理员。

a) 首先是注册功能，用户注册通过管理员来完成，虽然在本系统中没有复杂的注册功能，也不需要用户的详细信息，但是管理员对用户的注册功能对系统的安全是必要的。 b) 登陆后根据用户类型的不同通过身份验证分别进入不同的界面，学生进入抽题页面，管理员进入后台管理页面

c) 在后台管理页面，管理员可对用户和题库进行管理，对题库、题目、选项进行增删改查；可批量注册用户，修改用户资料及删除用户

d) 在学生抽题页面，学生可选择管理员已生成好的试卷进行答题，答题过程中为学生设计了倒计时时间，如果时间已到，系统会强制学生交卷并退出到显示成绩的页面，对其判分，显示学生成绩，及答对个数、答错个数、错题分析，还可链接到学生历史成绩记录表，查看学生以前的成绩

（2）网络考试系统优点：

a) 可以创立电子题库方便实现试题的数字化管理

所谓题库就是试题的仓库，是把许多题目集合到一起，供试卷编制者随时查询和使用的集合。电子题库是网络考试系统的重要组成部分，也是考试系统中最具特色和使用价值的模块之一

b) 可以具有操作性和交互性

计算机考试系统与传统纸上考试相比，有一个显著的优点和特点就是具有操作性和交互性。可以更好的“设置一定的情景让学生表现，以此衡量学生的心理品质”。如计算应用技能的考试等，使用计算机模拟就具有纸面考试无法比拟的效果。

c) 使考试和判卷更具规范性和合理性

网络考试系统使用计算机系统来进行考试和自动判卷。具有更好的规范性和合理性。试卷的呈现和判卷的标准都是严格统一的，一般不会发生学生忘记书写姓名，否则学生将无法进入考场，因为学生是凭用户名、密码来登录考试的。判卷由系统自动完成，极大的提高了准确性，防止了人工判卷时经常出现的错判、漏判和分数计算错误的情况，是考试

d) 实现自动判卷和数据的有效保存

如果说考试使教师教学过程中重要工作之一的话，那么判卷又是教师在考试实施过程中最重要和最繁琐的工作之一。判卷有两个基本的要求，那就是快速和准确。 学生希望在最短的时间内知道自己准确的考试成绩，在集体中的位置知道问题出现的所在和应该努力的方向。这也是考试教育功能的重要体现。快速和准确对传统的教师手工判卷来说是一对矛盾，加重了教师的工作负担。而使用考试系统的自动判卷功能，能很好的解决这些问题。甚至在学生考试完成后，他就能马上看到自己的成绩。考试成绩的保存，对计算机考试系统来说，是非常简单方便的。而在手工考试中，需要教师特别的注意将成绩单存档或再输入计算机中，工作比较繁琐。

e) 具有强大的数据统计分析功能

计算机考试系统与传统上考试相比具有强大的统计功能，原来非常繁琐甚至手工难以进行的分析统计计算工作，现在可以瞬间完成。由于考试系统从出题、考试到判卷、统计，完全实现了数字化。随着社会的不断发展，信息保存和分析提取的日趋重要，考试时限数字化，提高数据存储和分析的能力是不可逆转的潮流，网络考试系统的发展前景是光明的。 网站总体说明

前台结构

首页（index.php）——题库列表（selecttest.php）——答题页面（dotest.php）—— 成绩页面（mark.php）——错题分析页面(wrong.php)——历史记录页面(history.php)

后台结构

用户管理：

首页(index.php)——后台页面(houtai.php)——注册页面(zhuce.php)，注册成功返回houtai.php，从而对新用户进行管理（增删改查）

答题管理：

首页(index.php)——后台页面(houtai.php)——练习页面(lx.php)——题目页面(test.php)——选项页面(item.php)，其中在练习页面、题目页面、选项页面对自身进行增删改

网站页面语言

网站设计采用Div+Css设计，经测试，在IE、Firefox、谷歌浏览器等主流浏览器中均有良好的显示效果。网站设计时各部均有注释。

首页加载

在设计时，注意了首页的大小，图片格式大部分采用gif格式，少部分采用jpeg格式，使得整个页面大小低于1 M。

设计思路

在网站设计时，渗透方便用户的使用的设计思想。从设计结果看，达到了预期效果。 源文件

网站设计源文件均放在“源文件”文件夹内，源文件为smarty.Php smartydb.php

2. 功能模块概述

（1） 用户管理模块：管理员为学生注册账号（可以批量注册），同时可以对用户进行增删改查。保存到数据库

（2） 登录模块：管理员注册完以后，分配给用户一个用户账号、密码，学生通过用户账号、密码登录，经过后台验证，进入考试抽题，若未通过验证，返回到登录页面；为保证系统安全，管理员为系统管理员（只有一个，不能进行注册），登陆后，通过身份验证，进入后台管理页面，若未通过验证，也返回到登录页面；返回原因可能是用户名、密码不正确，未注册，不符合身份

（3） 抽题模块：根据学生选择的题库的题目，生成试卷，进行答题

（4） 答题模块：限定考试时间，学生答题

（5） 判题模块：学生交卷后，系统根据每道题的分值进行自动判分，显示学生考试成绩，错题个数、对题个数及错题分析

（6） 历史成绩记录模块：显示该学生以前的考试成绩，制作一个记录卡

（7） 题库管理模块：管理员可对练习，题目，选项进行增删改查

3. 模块功能详细分析

目标：

（1） 本系统的用户可分为管理员、学生两类。

考虑到系统的安全性，本系统共分为两个部分：一个部分用户管理员登录，主要负责学生的批量注册、题库的管理等；另外一个部分用户考生登录，参加考试和成绩查询。

（2） 从总体上考虑，系统应该实现下列功能：

a) 对于管理员，包括题库管理、用户管理。

题库管理：管理员可以根据教学需求对题库中的试题进行三种基本操作：添加新的试题、删除旧有考题、修改原有考题。

用户管理：管理员可以批量注册用户，为每个授权的用户注册账号、密码，亦可对用户信息进行修改、删除等。

b) 对于学生来说，学生通过用户名、密码验证，进入考场后可选择答题时间、抽题，完成后可查看自己的成绩，以及对错题的分析，可迅速定位到自己所不足的方面，加以改进。

3.1 用户、管理员登录

用户可以通过管理员分配好的账号和密码进行登陆，管理员只有一个，即系

统分配好了的。在登陆验证页面，通过调用数据库对身份进行验证，只有符合身份的人才可以进入。学生进入抽题页面，管理员进入后台管理页面。为了考试系统的安全，登陆页面设有验证码。如果验证码错误，返回到登陆页面，提示重新登陆。如果不符合身份，提示无权限进入。如果用户名或密码错误，同样有提示，返回到登陆页面。对于不同的错误都有相应的提示，以便使用户明白不能登陆的原因。

3.2 学生查看个人信息及修改

学生登录后，直接进入二级页面及抽题页面，因为管理员给其分配的账号和密码过于简单（账号为自己的学号，密码默认的为111111），所以学生登录后可以查看自己的资料信息。如果对自己的资料不满意或资料有误，可以修改资料。

php范文篇五

php array数组几种写法{php范文}.

php array数组

有三种数组类型：数值数组带有数字 ID 键的数组关联数组数组中的每个 ID 键关联一个值多维数组包含一个或多个数组的数组

数值数组

数值数组存储的每个元素都带有一个数字 ID 键。

可以使用不同的方法来创建数值数组：

例子 1

在这个例子中，会自动分配 ID 键：$names =

array("Peter","Quagmire","Joe");

例子 2

在这个例子中，我们人工分配的 ID 键：$names[0] =

"Peter";$names[1] = "Quagmire";$names[2] = "Joe";

可以在脚本中使用这些 ID 键：

<?php

$names[0] = "Peter";

$names[1] = "Quagmire";

$names[2] = "Joe";

echo $names[1] . " and " . $names[2] . " are ". $names[0] .

neighbors";

?> "'s

以上代码的输出：Quagmire and Joe are Peter's neighbors

关联数组

关联数组，它的每个 ID 键都关联一个值。

在存储有关具体命名的值的数据时，使用数值数组不是最好的做法。

通过关联数组，我们可以把值作为键，并向它们赋值。

例子 1

在本例中，我们使用一个数组把年龄分配给不同的人：$ages =

array("Peter"=>32, "Quagmire"=>30, "Joe"=>34);

例子 2

本例与例子 1 相同，不过展示了另一种创建数组的方法：

$ages['Peter'] = "32";$ages['Quagmire'] = "30";$ages['Joe'] =

"34";

可以在脚本中使用 ID 键：

<?php

$ages['Peter'] = "32";

$ages['Quagmire'] = "30";

$ages['Joe'] = "34";

echo "Peter is " . $ages['Peter'] . " years old.";

?>

以上脚本的输出：Peter is 32 years old.

多维数组

在多维数组中，主数组中的每个元素也是一个数组。在子数组中的每

个元素也可以是数组，以此类推。

例子 1

在本例中，我们创建了一个带有自动分配的 ID 键的多维数组：

$families =

array("Griffin"=>array("Peter","Lois","Megan"),"Quagmire"=>array("Glenn"),"Brown"=>array("Cleveland","Loretta","Junior

"));

如果输出这个数组的话，应该类似这样：

Array([Griffin] => Array([0] => Peter[1] => Lois[2] => Megan)

[Quagmire] => Array([0] => Glenn)

[Brown] => Array([0] => Cleveland [1] => Loretta [2] => Junior))

例子 2

让我们试着显示上面的数组中的一个单一的值：echo "Is " . $families['Griffin'][2] ." a part of the Griffin family?"; 以上代码的输出：Is Megan a part of the Griffin family?

php范文篇六

php 如何写一个自己项目的安装程序

php 如何写一个自己项目的安装程序

最近很是激动啊，现在的自己还是和当初刚刚学习程序的时候一样，虽然现在回头一看自己写过的程序，都非常的小孩子和漏洞百出，也没有太多的考虑效率和安全，但是还是每次写出了新的程序或系统，都是抱着一种马上拿着去参赛的心情。感觉很爽啊，虽然过段时间再回看这个程序，又会发现一些不足，但无疑这样积极的心态让我受益匪浅。做程序就是要这样，通过一些小小的成功，来增加自己的成就感和自豪感，这样会让你更有兴趣。

这个导医系统，本来是为了满足公司需要开发的，所以没有考虑太多，是我自己做的，历时也不是很长时间，不过也是直接跳过内部测试，直接边使用边测试的，现在使用了近一年时间了，数据量级现在为十几万级，中间有几次小的修改和升级，也算是度过了测试，运行比较良好。所以最近又升级了一下，希望可以做个简单的通用发行版。所以今天就做了下安装程序。下面就总结一下php的安装程序的做法。

这里我不会写具体的代码了，是要说一下做这个安装程序的思路。php做的程序或系统，一般都是bs的系统，无论你是否是使用域名公网使用，还是内部搭建环境，自己内部使用，都是一样的。所以php的程序是基于环境的，这里就不说环境的搭建了，无论你是用集成，等等都可以，在哪个服务器也都可以。这里主要说一下php的安装程序的实现，所有的程序都是目录和文件，php也是一样。

php的项目做完之后，一般都是预留出来配置文件，我们要做安装程序就是来操作这个配置文件，如果用到了数据库，就还要操作数据库，下面就说一下带有数据库的安装程序的写法（^_^不错的php开发交流群：304224365，验证：wk，有兴趣的话可以加入进来一起讨论）

1，检测目录和文件的权限：一直使用win的同学可能不注意这一点，因为在win上，目录的权限是比较模糊的，但是在linux上，文件的权限是很重要的，所以在开发过程中，要记录好你项目中那些目录和文件是需要有写入权限的，哪些是要有可执行权限等等。而那些不需要写入权限的，最好就不要让他有写入权限，这样才会更安全。你可以用php的函数，判断一下你指定的文件或目录是否具有相应的权限，如果没有，给出提示让他从ftp或其他方式修改，或者是你用php的chmod()函数，将指定的文件修改为指定的权限。比如，你的程序如果有生成静态文件，或生成备份文件的。就要有写入权限。这个时候，一般情况下安装程序都是写在一个叫做install的目录下，一定要注意里面程序的路径问题，这里就要大家研究下了。

2，修改配置文件：一般这个配置文件就是数据库的配置文件，当然有的时候也有一些你的程序的必要的配置文件，比如你有定义一个全局变量的值，需要在安装的时候就指定好，那就要在这里让安装者填写，这些需要的配置变量填写完，一定要进行验证是否正确填写，是否能配置成功，比如数据库的，就链接一下数据库，看能否正确链接，当全部验证通过，我们可以通过正则等，将配置文件修改为他填写好的对应的值。

3，导入数据库：数据库导入有很多方法了，有的人习惯与用一些phpmyadmin的程序等，但有的情况下使用者可能只有一个账号而已，所以要写个数据库导入程序，这个程序其实很简单，我们可以讲我们的数据库清空一下可以清空的数据表，然后转存为sql文件，或者其他的文件(php文件，当然相应的导入程序要对应的来写了，这里以mysql导出的sql文件这样的最简单为例)，然后我们读取这个sql文件，执行里面的sql语句即可(可能有的时候要过滤一下里面的其他的东西，注释等)，当然也可以写成其他的数据库导入程序，比如现在大部分导入程序为其专门写一个导入程序，都是可以的。

4，建立初始用户：这个就容易理解了，无非就是建一个系统的初始超级管理员，这样就可以登录使用了。

但是有的安装程序可能相对复杂，有了其他的要求，比如这个导医系统，我就做了两个安装程序工用户选中，一个是初始安装，就是第一次用的，一个是原来有一个.net写的导医系统，我就是把这个.net的改版了，并升级了一下。这样有的情况下，就要保留原有的.net数据转移到这个程序上，所以就要增加转入程序。

来源：清源教育