4000字作文大全

4000字作文大全篇一

关于爱国作文4000字

关于爱国作文4000字

关于爱国作文4000字

不知道从什么时候开始，网上的各种论坛里，反日的情绪突然高涨起来，刚开始我还只是认为是片面现象，但这种情况越演越烈，再加上近期的钓鱼岛事件与日本首相参拜靖国神社，我在全国各大论坛上所看到的反日呼声就越来越高。各种贴子层出不穷，感觉好象中日双方指日就要开战。

在新浪、网易的论坛中，简直就成灾了，比较突出的如网易的“中日关系”各种贴子横飞，骂日本人的贴子占95％以上。再作统计，这95％中又有近80％是因为另一篇亲日的贴子所引出来的。

举例，有一篇中国上海女人所写的《我只想嫁日本男人》，贴子中极力诋毁中国男人，说到一文不值，说日本男人好，如何有血性，如何有骨气，如何有责任感等等。这篇贴子一天时间类引出几百篇回贴，其中500字以上的贴70％，呵呵，很可观。我花了我一天的假期来看这些贴子，感触良多。

我发现了一点：贴子里骂日本人的话已经是无所不用其及，任何脏字脏话，只要能够想得出来，都用上了。但是里面亲日派所用的词，没有一个脏字，但是，所写的内容都非常有条理(是条理，我并不认为有道理)性。

我觉得这几百位回贴骂人的中国公民，都在被人玩得团团转。我在看到那篇《我只想嫁日本男人》的内容时(论坛里有)

他们贴上去的内容都有一个特点：没有脏话，没有不着边际的话，写的内容都有条理性，并且，写的内容都是一个目的：打击中国人的自尊心。

很显然，这是一伙人，他们到底是什么人，我不知道，因为我不是神。他们用一种很特别的方式：揭露中华民族的弱点，称赞日本人大和民族的优点，用很有文华的话与很有逻辑性与条理性的语句，让人陷入反思之中。这是有目的的，我认为他们不止是在网上发表看法那么简单。

然而，我们的同胞就跟在他们的贴子后面，扯直了脖子漫骂，无所不用其及，可是，我的血肉相连的同胞们，你们在骂的时候，有没有想过，这正是他们所需要的效果？

看到这里，你可能不太明白，我来说明一下。

日本军队为何要对中国平民实施大***？当年的日本政府知道，以自己的实力，能够打进中国，主要是因为两点：一是当时中国政府的腐败无能，二是日本当时正好是强盛时期。借助当时的优势打进了中国，他们也深刻认识到，如果想成为超级大国，必须把中国的土地与资源占为已有。

但他们害怕，中华民族比他们的大和民族历史悠久，文化底子深(呵呵，日本文化的来源是哪里啊？)，如果没有一个好的方法，不但侵略不成，搞不好自己反而会被拖进中华民族的文化海洋中去，到时候控制不成，反而被人制，当时的清政府几百年的封建制教育，最可怕的就是将汉人的自尊心打击下去(清政府时满人才是统冶者)，所以日本才能够在没受到什么抵抗的情况下占领中国， 日本政府了解了这一点，他们知道，如果要想永远地控制中国，就必须把

中华民族的灵魂----汉人的思想与智慧完全埋没，才能让中国人永远为其奴驭。 于是，日本政府想出了一个狠毒之极的方法：大***.把你们不当人看，命比蚂蚁都贱，杀！杀！杀！，杀到血流成河，杀到你们心惊胆颤，杀到你们丧失了反抗的意识，让你们慢慢地自我形成一种意识：“我们就是天生的贱命，不值钱”，丧失了民族的自尊与自信，再通过强化制度的统治，对中华民族文化的摧毁，让中华民族逐步走向被大和民族同化吸收的道路，以此来达到他们称霸亚洲的目的。

日本清楚一件事：欲称霸世界，必先征服亚洲，欲征服亚洲，必先控制中国。因为，他们没有资源，没有石油，没有矿产，什么都没有，他们只能通过抢这一个途径。大和民族从历史角度走过来，加上其国家的特殊性，注定了他们的性质：“危险性具有侵略性的民族”，美国就很清楚，所以两颗原子弹炸把日本人炸到对美国敬如天神。

从精神上摧毁，不战而先屈人之兵，这是日本人从中国古代的孙子兵法上学来的。

所以说，这些网上的贴子，也是它(可以不用原谅我用这个字)们从日本本土扔过来的精神炸弹，偏偏就引得我们这些热血青年去添加它的威力。你们在回贴的时候，可曾想到，越是用激动的语言去回击，就越是帮助它们达到目的，你们用粗俗的语言，在发泄了你们心中不快的同时，大家心里是否又有所失落呢？

我们真的就如同它们所说的如此没有修养吗？你们看看，连面对这种挑衅性的贴子都沉不住气，别人就在骂你这一点，你还要把这一点抖出来给它们做证，以说明它们说的没有错！？

同胞们啦，觉醒吧！我们要用大脑思考，不要用嘴巴(或手指)来思考！！ 日本又想东山再起了。

到这里，我又要说明一点，骂了粗话的朋友，你们不要觉得自卑，你们是热血汉子，是中国人，骂得好，只是因为中了敌人的奸计罢了。

不要认为它们真的很有修养，它们是网络写手，是有目的的网上敌人，它们就是要造成它们文明礼貌，我们落后粗俗的假象，打击你们的自信心来达到

它们的目的。它们的文章都是经过了深思熟虑的，带着政治目的，试探目的，表面上文质彬彬的话语，其实暗藏杀机。

我这篇文章没有带一个脏字，这一点，其实很容易做到，如果我想骂粗话，相信水平也不会比大家差到哪里去。只是，我们一定要针对这种情况来对待，不能让敌人的阴谋得逞。那么，我们该如何做？这，才是最关键的。人类历史上，从来就没有通过对骂来决定过战争的胜败的。关键是行动。

日本很会讲究“温柔一刀”，我们可以把它叫做“两面三刀”

在开始侵略中国之前，大吹要如何与中国发展友好邻居关系，对中国的所有事情都表现出礼让的态度，还让中国学生去日本留学(陈真都去啦！)，日本学生来中国交流，时机一成熟，立马翻脸，根本不需要理由，就打进来了，美国打伊拉克还找块大规模杀伤性武器这块遮羞布，日本就比美国强(仅脸皮这一点)，不需要讲面子的时候就不讲面子，什么礼貌？？？那是什么，我就是流氓又如何？我要侵略你就是要侵略你，因为此时此刻的情况，没有必须再把自己藏在那个“礼仪之邦”的画皮之下。

偷袭珍珠港的时候，手法也一样，因为当时美国制裁日本，日本表现得比世界上任何国家都温顺，当时就差日本天皇没对美国总统大喊：“我爱你一生一世”了，接着就是铺天盖地的炸弹扔过去。

日本平民也是被“大和民族”“武士道精神”所催眠的。他们，也是间接受害者，但是，他们中的百分之九十以上，也都无药可救了，因为，他们已经背离了人类正常发展的轨道。

我用尽我所有的智慧，才给他们做出了总结？？他们，是病毒!

说到这里，我觉得我的用词已经开始有些偏激，我觉得有必要休息一下。 好了，我们继续，我亲爱的同胞们。归根到底，我们必须强大起来，才能够将病毒消灭。如何强大？为何强字在前，大字在后？先强，才能够大。 我们想强，必须要团结，这是其一，其二，充份了解自己与敌人的差距，发扬自己的优势，，扬长避短，打击敌人。《白面包青天》中，有一句经典：“贪官奸，清官要比贪官更奸，才能斗得过贪官”日本人狡猾，我们要比它们更精明，才能斗得过它们。{4000字作文大全}.

日本从来没有放弃过成为世界霸主的梦想，它们一直在行动。我们不要再上那些别有用心者的当了，对于攻击中国人贴子，大家不要再去破口大骂，我们没有必要把时间浪费在这种事情上，我们需要去发展，去壮大，没有工夫陪它们玩口水游戏。

大家把那些激动的贴子都删了吧，要么就留这么一句话：“日本人你们很可怜，但是没有人同情你们。”

因为日本的确是“可怜”的民族。如果它们得不到外界的资源，以它们的地理环境，只能做原始人类，只能坐以待毙。

无论如何，我们都要保持强烈的上进心，不管环境如何，我们都是炎黄子孙，我们是龙的传人，真正的爱国人士，睁大我们的双眼，看清楚日本人的本性。不管它们采用什么方法来打击我们的自信与自尊，出尽手段来从精神上反间我们的同胞(据我了解台湾最严重，而香港就很好，没有香港人说：我们香港人，你们中国人，只有台湾人说：我们台湾人，你们中国人)，我们都必须看清楚这是敌人在做战备，我们不理它，就是最好的回击，因为---如果有条狗在河对岸对你狂叫，你是准备找武器打了它下酒呢，还是清清嗓子对着河岸与它对骂？

我没有那份闲情去理它，因为我要找武器，我要吃狗肉。大家也不要以为中国政府真的很软弱，只是时机未到罢了，我们要打，就要打出几十年的冤气来，要打，就要将这个病毒从地球上消灭掉，斩草要除根，其实中国政府也憋着一肚子气呢，我们一定要团结，才能报仇血恨。

不要听信什么不记前仇，共同发展的话，那都是政治用语。如果是真的，那杀人是不是也不用偿命了？那全世界的警察都可以不干了。

同胞们，血是要用血来偿还的，如果要它淡化，只能用血来洗！

我们要强盛，作为中国人，我们有责任不再让国破家亡的惨剧发生。如果日本真的是一个和平的政府，我也不希望再有战争。

但是它不是。如果对日开战，我会把我收入的一半支持政府，或者，我会参战。大家看这《珍珠港》的话，应该对美国总统的行为感到钦佩。他的奇袭东京计划对敌人并没有实际性的打击。但是这个极具风险几乎不可能的计划的成功，从根本上扭转了美国人民低落的士气，一路落花流水，打到日本无条件投降。

当时是派出近二十架飞机(我不知道是否是这个数字，记不太清了)从航母起飞，奇袭日本京都东京，这二十架飞机的飞行员知道，由于是奇袭，路程非常远，航母为了安全，飞机起飞后就回撤美国本土，飞机带的油根本不可能飞回美国，他们都知道，这是必死的任务。

但是没有人说不去。这就是民族精神，为了家园，为了同胞能够再振信心，他们死而无憾！美国总统当时提出这个计划，几乎所有议员都反对，认为是不可能的事情。{4000字作文大全}.{4000字作文大全}.

而我印象最深的就在这一时刻：美国总统是残疾人，永远都要靠轮椅的那种，他几十年都没有站起来过。他听到“这不可能”的话之后，发怒了。他撑住桌子，摇摇晃晃地，用尽全力站了起来，全身汗如雨下，咬着牙对那些人说了一句话：“没有什么是不可能的！”再也没有人反对奇袭。美国成功了。

我们也需要这种勇气.

我们不需要去***日本平民来出这口气，我们只有三个目的：

一、重振中华民族的雄风

二、洗清几十年前的耻辱

三、清理大和民族这种病态的思想，为人类清理病毒，造福世界。

我们，永远要做强者，世界上，只有强者才能生存。所以我们要君子动手不动口。

用理智的行动来表示我们思想，让世界看到中国巨龙的腾飞。 我们绝不可能是劣等民族，我们才是最优秀的。{4000字作文大全}.

时间会证明一切，并且，不需要太久！

中国必胜!!!

4000字作文大全篇二

爱国的作文：祖国在我心中作文4000字

爱国的作文：祖国在我心中作文4000字

爱国的作文：祖国在我心中作文4000字

美丽的祖国，是多么富饶呀！长城是她的围巾，昆仑是她的铠甲，九寨沟是她的戒指，我们是她心中的花朵！神圣的祖国，美丽的祖国，辽阔的祖国„„您是多么让人敬仰！有您，才有了我们中国人，才有了伟大的先人，才有了今天的我们！我们时时刻刻都在想：我们是中国人！我们是不会抛弃祖国的！祖国永远在我们的心中！

在新中国成立六十周年以来，有多少伟人做了多大的贡献？这似乎是个未知数，但我们要继承这传统，记住祖国这些年以来的变化，记住那些伟大的人！ 衣：

听爸爸妈妈说，他们小时候穿的都是粗布衣服，上面都是大大小小的补丁。到了冬天，那衣服非常笨拙，而且还是硬邦邦的。妈妈说，以前过年才做一套衣服，有时甚至还穿去年的衣服。有一年，外婆领妈妈去做衣服，外婆嘱咐裁缝做大一点，这样明年还好穿。可是那裁缝做得不大不小正合身，妈妈乐了，因为明年还可以做新衣服，可外婆却为此事和裁缝大吵了一架！爸爸就没这么好运了！因为他上面还有个哥哥，理所当然的，哥哥穿下来的衣服给弟弟穿，所以爸爸每年穿的衣服都是有好几个补丁的。衣服有布票供应，每人每年一丈二尺。鞋子也是布做的，春天夏天还可以，可到了冬天，特别是下雪天，鞋子里都是雪，鞋底也硬邦邦的，脚冻的走路都走不动了。而现在呢，牛仔服、休闲服、运动服„„什么样的都有，而且还美观，牌子也什么样的都有„„现在冬天我们都穿保暖鞋、靴子。衣服也是经常买的，根本不愁没有新衣服穿。 改革开放以来，服装的花色、款式更加多样化，面料、质地也发生了很大的变化。而到了九十年代，人们的生活向小康过渡，思想观念更为开放。人们的服饰在急速变化，穿衣打扮讲求个性和多变，很难用一种款式或色彩来概括时尚潮流，强调个性、不追逐流行本身也成为一种时尚。

食：

“卖包子喽！”这吆喝声在前辈人的耳旁响起时，是多么诱人呀！早饭假如能吃上一两个夹着芹菜、猪肉、青菜之类的包子，该是多么奢侈的生活！午饭和晚饭呢，以前也没什么特别的，仅酱菜腌菜之类，一大桌菜只有逢年过节才能看到。现在的餐桌上，已经讲究营养搭配，不但有荤菜、素菜还有汤类。足够让人垂涎欲滴！充沛的营养搭配，使我们中国人的身体越来越强壮了！ 改革开放初期，人民生活得到改善，但食物匮乏单调、票证盛行，人们营养不足，有些农村没有解决基本的温饱问题。到了90年代，不但吃饱，还可以吃好，营养均衡，粗细搭配，绿色食品深入人心。食，已经不单单是生活的温饱品，渐渐变成了一门艺术，一门文化。

住：

改革开放初期，样式统一单调的平板房取代了房屋破旧，年久失修，岌岌可危的破旧民居。一片片的瓦片取代了破旧的屋顶，墙也不再是石砖砌成的，而是用石灰砌成的平坦而洁白的墙面。但房屋内只有床、桌子、椅子等基本家具，看上去简朴整洁，洋溢着和谐宁静。但住房仍是一个大问题。90年代开始，国家开始兴建经济适用房，为中低收入家庭提供了“买得到、住得起”的选择。 这种房屋有独立厨房、厕所，有上下水道的，质量有保障、小区环境优美、购物交通也方便。如今，居住面积扩大，居住条件有了明显改善人们居住的选择更多了，有高层住宅区，有复式楼，有花园小区，甚至还有单门独院的特色别墅。

当我们登上高楼远眺城市流光溢彩的景色时，也可以体会到古人“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。随着人们生活水平的提高，装修也成为热点，风格多样的装修丰富了我们的生活，也体现了人们生活品位的提高。

行：

出行，是人们生活中必不可缺的一个环节。以前乡下的路崎岖不平、坑坑洼洼。在上面摔一跤，不受伤才怪呢！最可恶的是下雨的时候，那时还买不起自行车。撑着伞，走在满地泥泞的路上，路上的水会渐在你的衣服上，有时还会渐在脸上。现在都是柏油马路，轻轨、地铁、飞机„„都是我们的交通工具。大部分家庭都买了私家车、助动车„„人们的出行更为方便，虽然便利的交通也带来了城市发展中的环保问题，国家迫切需要解决环境污染和交通阻塞问题。但这一切，也是发展中国家向发达国家过渡的必经之路。在不久的将来，地球在我们眼中会越来越小，周游列国再也不是梦。

娱：

“丢手娟”、“捉迷藏”这是以前的孩子常玩的起劲游戏，而现在的孩子，随着高科技的发展，什么腾讯QQ、e-mail（电子邮件）等，在网上呀，都能玩，上上英特网，完全是一种时尚！

说了这么多，做了这么多比较，也许你真的感受到了祖国的传奇“人生”、伟大变化，我们应该铭记。我们的祖国是多么辉煌，别让那些外国人瞧不起我们，要知道我们中国人不是好欺辱的！我们一定要改变历史，让从前的“东亚病夫”变成“东亚雄师”，让中国的吼声永不停止！

2009年10月1日，是我们中华民族的60周年！歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强！

4000字作文大全篇三

小学六年级作文写作方法总结 (4000字){4000字作文大全}.

小学六年级作文写作方法总结利通区十二小：张学明开头的三种方法：；1.善用名言；文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，；在不偏离主题的情况下，考生还可在文章开头引用一些；2.开门见山；“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截；3.制造冲突；作文体裁一般以记叙文为主；环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事；段落过渡的方法；初学作文时，有的同学虽然学会了分段；问题就出在段落与段落之开头的三种方法：1.善用名言文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。在不偏离主题的情况下，学生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，还可增加文采，可谓一举两得。2.开门见山“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。学生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题;既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。3.制造冲突作文体裁一般以记叙文为主。写作时，学生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。段落过渡的方法初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。记叙文的各种类型：1.写人物的一、写一个人记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：(一)通过写一件事写一个人有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。(二)通过几件事写一个人我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。通过几件事写一个人，要注意以下几点：1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代

一些事例，再具体记叙一两件事。3、通过对比的方法写一个人。通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。通过对比的方法写一个人要注意：(1)要突出主要人物及其主要特点。(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。二、写两个人写两个人，一般是写《我和某某》，某某应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：(一)要写好人物之间的联系。《我和某某》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和某某之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。(二)用对话展开情节。写《我和某某》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。三、写几个人写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

4000字作文大全篇四

初中语文作文批改情况的调查报告 (4000字)

初中语文作文批改情况的调查报告

写作文主要考查的是学生综合运用语言的能力，对学生学好语文有重要的影响。教师评改方式的创新有助于激发学生的写作欲望，提高学生的写作水平。为了检验自评—互评—师评此种作文评改模式的可行性和实效性，课题组又精心设计了问卷调查，就学生对作文评改的想法作了一次调查。

一、调查目的：

通过学生对作文评改的想法，了解教学实践中作文评改的优势及存在问题，检验自评—互评—师评此种作文评改模式的可行性和实效性。

二、调查对象：

我校七年级三个班共137人。

为了保证调查结果的信度和效度，我进行了调查，完全能够保证调查结果的科学性，从而帮助我们做出客观理性的分析判断，保证研究的有效性。

三、调查方式

本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷对象是七年级137名学生，共发放问卷137份，有效问卷137份，有效率100%。四、调查时间：

2014年4月3日――2014年4月12日

五、调查内容：

主要调查本校学生作文评改的做法、对作文评改方式的看法和实际需求，以及相关建议。共设置了11个问题，其中单项选择10个，多项选择1个。

六、调查研究的方法：

问卷法，统计法，分析法。

七、问卷调查结果：

1. 你如何对待老师给你的作文评语？（ ）

a. 认真领会，及时请教修改订正

b. 看过就完事，没多想

c. 只看一看作文分数，别的就懒得理了

d. 老师的评语看不大明白，也不爱或不敢问

分析上面数据得出的结果，学生认为老师给予的评语会认真领会，及时请教修改订正的占85%，．看过就完事，没多想的占7.8%，老师的评语看不大明白，也不爱或不敢问的占7.3%。

2. 你平常写完作文有修改的习惯吗？（ ）

a. 有，写完后都会全面的检查修改b. 有时有，时间来得及就修改

c. 从没有，写完就完事

分析上面数据得出的结果，大部分学生在写完作文后有时间就会修改，每次修改的占到34%，完全不修改的占3%。

3. 你平时写作文自行进行修改什么内容？多选 （ ）

a. 错别字

b. 标点

c. 词语

d. 句子

e. 其他

分析上面数据得出的结果，80%的学生都在错别字、标点、词语、句子上下功夫修改，很少有学生从其他方面进行修改。

4. 你喜欢哪种作文批改方式？（ ）

a. 老师直接全批全改

b. 完全由自己批改

c. 同学之间互相批改后，老师再评改

d. 老师指导，学生自己动手改。

分析上面数据得出的结果，学生认为老师直接全皮全改的占19.3%，完全由自己批改的占1%，同学之间互相批改后，老师再评改的占79.8%。

5. 你喜欢哪种作文讲评方式？（ ）

a. 老师讲评为主，学生互评为辅b. 同学之间互相评改，老师作必要的指导 c. 老师讲评学生认真听讲

分析上面数据得出的结果，学生认为老师评讲为主，学生互评为辅的占21%，同学互相评讲，老师作必要的指导的占54.3%，老师评讲学生认真听讲的占25%。

6. 你写完作文愿意与同学交流吗？ （ ）

a.很少，只局限于好友

b.有交流才有进步

c.不敢，怕别人笑话

分析上面数据得出的结果，学生写完作文后有40%的人愿意和好友交流，有50%的学生意愿与同学交流，有10%的学生不愿与人交流，怕别人笑话。

7. 你评改过同学的作文吗？ （ ）

a. 从没有过

b. 有一两次

c. 经常评改

d. 写一次作文就要评改一次

分析上面数据得出的结果，从没批过同学作文的占17.7%，批过一两次的占42.3%，经常批改的占40%。

8. 你认为在作文评改中学生的地位和作用是（ ）

a. 听取结论的小羊羔

b. 接受老师写作指导的受教者c. 作文评改的主角

d. 老师的合作者

分析上面数据得出的结果，认为在评改中学生的地位和作用是接受教师写作指导的受教者的占29%，是作文评改的主角的占24%，是教师的合作者的占47%。

9. 你对学生自评自改作文的看法是 （ ）

a. 老师不负责任

b. 偶尔试一次可以

c. 无所谓

d. 希望坚持下去

分析上面数据得出的结果，认为对学生自评自改作文的看法是教师不负责任的占1.5%，希望坚持下去的占85.4%，认为无所谓的占13.1%。

10. 你对学生自评自改作文的作用的看法是 （ ）

a. 浪费时间

b. 可以促进写作水平

c. 可以提高写、评、该的能力

d. 可以提高写、改、评、悟的能力，并对学生个性发展产生良好影响

11. 你希望别人怎样评改你的作文？ （ ）

a. 多鼓励b. 以指出不足为主，少些夸大的表扬

c. ab两项都有

分析上面数据得出的结果，学生认为给予文章多鼓励的占22%，以指出不足为主的占48%，需要鼓励，又要指出不足的占30%。

八、问卷调查结果分析：

从这次问卷调查中我们得出了很多可贵的信息，对我们的研究成果有了肯定。

1、绝大部分学生已经初步养成了良好的修改作文习惯。写完作文后有时间就会修改的占到62%，每次都修改的占到34%。学生写完作文后有90%的学生都愿意和同伴交流，喜欢同学之间互相批改后，老师再作必要的指导，觉得学生是老师的合作者，学生评改作文可以提高写、评、改的能力，并对自己个性发展、丰富思维品格产生良好影响。

2、绝大部分学生主动参与评改的意识明显增强。经常批改同伴作文的占到40%，批过一两次的占到42.3%。

3、学生对老师评改的需求切合实际，说明老师指导作用也不容忽视。有85%的学生认为老师给予的评语会认真领会，并及时按要求修改订正。还希望老师的评语中多鼓励、多一些写作建议。有85.4%的学生认为自评互改作文的方式应该坚持下去。4、学生在写作文时还存在方方面面的问题，亟待我们研究解决，提高实效。

4000字作文大全篇五

我爱家乡的脐橙作文 (4000字)

我爱家乡的脐橙作文

我爱家乡的脐橙

兴国县实验小学 三（４）班 赖宇暄

>我的家乡——赣州市兴国县，是全国有名的“将军县”。这里不但风景秀丽，而且物产丰富。有鱼丝、倒蒸番薯干、兴国灰鹅、兴国红鲤鱼等特产，其中我最喜欢的还是脐橙。

十一月的一天，爸爸、妈妈带着我去脐橙基地采摘脐橙。来到脐橙基地，只见漫山遍野的脐橙树一排排的挺立在山坡上，像一排排的士兵在守卫着整座山。树上挤挤挨挨挂满了脐橙，远远望去就像一盏盏灯笼在欢迎着我的到来。走近脐橙树，会发现一个个脐橙从墨绿色的叶子中悄悄地探出了小脑袋，仿佛在说：“快来摘我呀，快来摘我呀??”。我摘下一个脐橙，橙色的皮在阳光的照射下，散发出了诱人的光泽。我轻轻地用手剥开它金色的外套，顿时一股脐橙特有的清香扑鼻而来，再看里面的果肉紧紧地依偎在一起，好似一群手挽手团坐在一起的亲兄弟一样。轻轻掰下一瓣，放进嘴里，顿时橙香四溢，沁人肺腑，轻轻一咬，甜甜的橙汁顺着舌尖到舌跟一直甜到喉咙。我脸上露出了甜美的笑容，爸爸妈妈看到我享受的样子，也摘到一个脐橙剥开放进嘴里，开心地吃起来！我问妈妈：“为什么兴国的脐橙这么好吃呢？”妈妈说：“因为兴国地貌以低山、丘陵为主气候温和，雨量充沛，光照充足，很适合脐橙的种植。”

吃饱了脐橙，妈妈找来一个大大的袋子，我和爸爸、妈妈比赛摘脐橙，看看谁摘得多。摘着摘着，我们也不知道谁摘得多了。我们只知道：我们的快乐是一样的，快乐是可以传递的。 我爱家乡的脐橙，我想：兴国的脐橙一定能享誉全国，让全国人民都能享受到如此美味！

4000字作文大全篇六

中华字经(4000字无重复,小学生识字目标)

郑州大学郭保华教授用三年多的时间，将4000汉字著成一篇韵文《中华字经》。全文共1000句，用字4000，无一字相重，涵盖了百科又韵语成章，高难度的写作换来了识字教材的全方位突破，小学6年的识字量，只此一篇韵文即可完成。

第一部分

乾坤有序，宇宙无疆，星辰密布，斗柄指航。昼白夜黑，日明月亮，风驰雪舞，电闪雷响。 云腾致雨，露结晨霜，虹霓霞辉，雾沉雹降。春生夏长，秋收冬藏，时令应候，寒来暑往。 远古洪荒，海田沧桑，陆地漂移，板块碰撞。山岳巍峨，湖泊荡漾，植被旷野，岛撒汪洋。 冰川冻土，沙漠沃壤，木丰树森，岩多滩广。鸟飞兽走，鳞潜羽翔，境态和谐，物种安详。 形分上下，道合阴阳，幽冥杳渺，天体著彰。凝气为精，聚能以场，缩浓而质，积微显量。 化巨幻虚，恍惚成象，强固凌弱，柔亦制刚。终极必反，存兴趋亡，色空轮回，动静恒常。 唯实众名，一理万方，父母爹娘，没齿难忘。兄弟姐妹，危困助帮，姑姨叔舅，亲戚互访。 侄男闺少，哺育茁壮，夫妻相敬，梦忆糟糠。隔屋邻舍，遇事谦谅，伯公妪婆，慈孝赡养。 尊朋礼友，仁义君郎，炎黄二帝，尧舜禅让。禹启世袭，灭桀商汤，周武伐纣，侯列各邦。 秦皇集权，汉刘楚项，鼎立割据，乱晋八王。南北对峙，腐朽隋炀，贞观政要，五代续唐。 陈桥兵变，耻辱靖康，耶律完颜，元建宋僵。钟离太祖，崇祯吊丧，清军入关，大臣驻藏。 粉碎叛卓，犁域设将，台湾复归，守卫边防。鸦片战争，英占香港，戊戌维新，社会改良。 辛亥革命，孙文思想，联盟抗倭，国共两党。定都京师，人民解放，诸子百家，孔孟老庄。 扁鹊灵医，鲁班巧匠，罗盘硝药，针灸疗伤。蔡伦毕升，鉴真玄奘，易经论语，史记达畅。 河图洛书，算术九章，西三红水，聊儒瓶厢。诗词曲赋，戏剧说唱，琵琶琴瑟，锣镲铿锵。 笙箫呜咽，卧笛悠扬，筝音奔奋，唢呐高亢。荆浩匡庐，董源潇湘，米芾写意，悲鸿骏昂。 笔墨纸砚，匾楣楹榜，楷隶篆刻，碑帖草狂。敦煌石窟，长城伟墙，青铜甲骨，缕衣纱裳。 虎符越剑，陶马俑葬，彩瓷宝瓮，丝绸他乡。凡尔赛宫，金字塔状，泰姬陵墓，彼得教堂。 自由女神，希腊塑像，最后晚餐，创造亚当。亭榭楼阁，寺庙殿廊，蓬门荜户，丈室绿窗。 府弟别墅，画栋雕梁，庭院踏步，影屏幕障。承尘藻井，篱笆柱桩，舷舵扶靠，凭栏眺望。 悬崖峭壁，峰峦叠嶂，泉喷岚罩，湍急瀑宕。峡沟潭渊，溪涧流淌，池渠堰坝，沼泽泥塘。 漩涡带波，礁屿连江，汹涌澎湃，惊涛骇浪。灾涝溢泻，汛潮浮涨，苍松寿柏，垂柳毛杨。

芭蕉蒲扇，斑竹篾筐，槐椿榆桦，杉桂榕樟，斋扉紧闭，栅苑濒旁，坪埔莱茵，菲窥坞坊。 蔷薇翩跹，莆菏蔚茫，蕴蒂荚芯，蓓蕾琳琅。奇花异卉，艳丽荣秧，兰荷菊梅，四季芬芳。 杜鹃泣血，芙蓉吉祥，茉莉馥郁，玫瑰刺芒。瓜果蔬菜，葱蒜韭姜，茴椒芹葵，皮芥辣酱。 芸苔芋笋，葫芦瓢瓤，番茄蘑菇，乳蛋醇酿。碘盐食醋，脆卜甜糖，珍馐旨甘，肴馔膏粱。 葡萄美酒，玉液琼浆，咖啡益智，茗茶顺肠。桃李杏柿，汁鲜味爽，椰柚橙桔，渴饮品尝。 菠萝柑橘，橄榄槟榔，梨枣苹楂，荔栗榴棠。蝌蚪摆尾，蛤蟆鼓囊，钓饵蚯蚓，蠕虫蚂蟥。 鹦鹉学舌，蜜蜂穿忙，蝙蝠栖洞，梧桐引凰。蜘蛛牵补，螟蛉蛀粮，蜻蜓振翅，鸠鹏张膀。 鸥莺燕雀，蝴蝶鸳鸯，鲤鲫鲇鲸，蛙蚌螺螃。蚜蛾蝉蛹，龟卵翼蝗，蚊蝇鼠蚁，蛇蝎鳝蟒。 蜈蚣毒腺，蟋蟀蹬闯，鹿狈狐狸，熊豹豺狼。猿啼猴吱，鸵孵獭躺，雏猩攀梢，雌牡匿冈。 砂舟骆驼，迅捷羚羊。

第二部分

中华初繁，睡狮渐醒，玖久纪末，千年始零。宏业昌盛，妙策递迎，左右兼顾，总揽统领。 内取稳进，外交志同，阶梯过度，切忌狠猛。六贼七害，监视审听，戒贪须效，践约宜行。 贬恶褒绩，赏劝罚惩，操刃执斧，塞涓救荧。势如突起，抽薪熄平，途逢险兆，消芽于萌。 调息止纷，贵在用衡，依法谋治，官吏皆正。推贤荐材，睹貌辨容，纯朴宽厚，侠烈尽忠。 耿直肃仪，襟怀袒诚，谄媚狡猾，机敏慧颖。懈怠懒惰，拙笨碌庸，愚昧糊涂，偏才至聪。 羞涩拘束，杰健悍雄，恭谨畏惧，缄默持重。骄奢傲慢，怯懦惶恐，超逸独居，恬淡匀宁。 猜疑诡秘，威严毅勇，币帛钱钞，攘夺其宗。企财盼利，价值均等，务工开厂，增富减穷。 资产累计，税率加乘，银行贷款，储蓄倍宠。抵押拆借，循例不停，供给需求，市货充盈。 销售买卖，亏差余剩，债券股票，博赌输赢。闻赚虽喜，跌赔癫疯，休闲退优，涣虑受逍。 拒宾疏客，忧谢欢招，把盏讲趣，倚床读晓。游景筏渡，迹绝喧嚣，茂冠蔽枝，莽园出条。 碧岭滴翠，落叶飘摇，心澄彻透，雅悦去燥。挥毫绎就，佳句抒了，漆珠镶眸，秀眉斜弯。 樱口含笑，脂靥隐现，敖鼻单翘，坠耳双环。舒额弹腮，龙睛凤眼，纤手藕臂，软颈削肩。 乌发比臀，酥胸腰间，修腿负躯，弓脚婷站。沐浴洁身，梳妆乔扮，薄黛轻施，靓耀矫莲。 服锦饰佩，缤绫绣缎，赞叹称颂，宛若娥仙。阿弥陀佛，觉悟融圆，僧尼寂寞，菩萨向善。 情投系姻，欲净见缘，转识迷性，苦乐恼烦。圣诞基督，原罪赎还，目的辩证，裁判邪端。

朝觐跪拜，先知注传，我主保佑，好娃阿丹。格林童话，伊索寓言，莎翁托氏，福摩探案。 但丁哥德，伽丘十谈，培根牛顿，爱因斯坦。试管婴儿，克隆遗传，细胞速冷，脱氧核酸。 脉冲数码，几何规范，网络通讯，程控遥感。驱逐舰艇，洲际导弹，激光辐射，捆绑火箭。 声纳测距，贫铀污染，点线面段，球弧侧弦。菱锥棱角，凸凹顶尖，竖撇捺折，陡拱椭圈。 奥运竞技，淘汰筛选，跨跃短跑，蹦跳撑竿。铁饼标枪，垒足排篮，汽车拉力，驾舢驶帆。 刀锤棍棒，钩爪杖鞭，锁链杠铃，摔跤击拳。省区署郊，村镇屯店，耕耘耧耙，播耪搅拌。 农垦灌溉，渔猎驳船，柴棚炊热，牧畜粪烟。膜压窖湿，肥攻磷氮，穴浇尿深，灰埋屎浅。 稻麦谷豆，蓖麻薯棉，粟苞芝麸，秫秸稼秆。糜黍荸荠，蓑稗蔗豌，埂堤垄畦，荞秕稞旱。 禾苗缨穗，蔓附藤缠，棕榈柠檬，枫棵紫檀。剪丫打杈，嫁接插扦，颗粒籽核，株蕊茎杆。 鸡鸭抱群，猪仔满圈，驴骡啃坡，犬狗护岸。厩驹罕鬃，驯犊乍唤，鱼鳖虾蟹，猫兔鹅蚕。 旋绕鹰鸽，哀孤鹤雁，宿营扎寨，枕戈待旦。哨岗戎诫，挎锐披坚，帅旗挺拔，训士阅演。 磐踞较劲，擎帜呼喊，伪装跟踪，信号遮掩。稍纵即逝，竟忽瞬暂，驭舆骋骛，靶轰州县。 趁却骚扰，构筑壕堑，谍报频渗，御挡阻拦。耗损酬饲，迈历委艰，垢卸焚址，盔甩烬焰。 擒敌破阵，调派遣返，围追堵截，伏剿全歼。崭旅另召，蜕衰勿厌，碉堡摧毁，拥挤逃窜。 俘虏缴械，胜败前沿，枉允肯否，咀嚼凯宴。惨遭牺牲，素裹席卷，坟棺尸闹，魂魄寝眠。 活着祈祷，死则祭奠，廉奉殉职，奖功颁衔。组织筹备，抚恤申签，部属僚员，涕泪潸然。 彪炳铭册，炫烁灿烂。

第三部分

狱牢禁卒，司典刑宪，辞讼哭诉，鸣屈伸冤。敞释矛盾，剖层剥茧，淀滤猖浊，昭划界限。 妨碍侦察，贿赂仕宦，诅咒吓唬，挑衅侮谩。讥讽诽谤，浑噩撤验，朦胧伎俩，仍留隙嫌。 斟酌掺谎，包庇捂瞒，陨堕棘阱，殃及祠眷。检举查封，逮捕魁顽，作奸犯科，缉拿协办。 妖魔鬼怪，凶煞酷阎，歹徒坏类，狰狞嘴脸。勒逼豪阔，搜刮卑贱，拐架孩提，坑蒙孕残。 盗匪劫窃，敲诈欺骗，唆使怂勇，横征暴敛。烧杀抢掠，栽赃诬陷，宰虐淫霸，痞劣刁蛮。 狎昵娼妓，蹂躏鬓鬟，猥亵妇寡，屠戮毙斩。氓绅诱瘾，倒置昏暗，婢奴躲避，怨斥责谴。 酗殴滋祸，弊秽泛滥，偷漏假冒，妄贩募捐。剃囚拷问，傀儡敷衍，侥幸饶恕，期告赦免。 镣铐锒铛，忏悔已憾，匆慌失措，徐踱圃团。踌躇徘徊，彷徨怖添，窘焦愁绪，沦颓苟喘。

虱蚤蛆蛔，茅厕臭便，钾钠钙铝，锌钢锡铅。镍锑锗钨，铬钡铂钒，硼汞硅硫，苯氰锰碳。 氯氢氦氟，烯烃炔烷，砒砷硒矽，酚酞酮醛。腔膛脏腑，脾肾髓胆，唇嗓喉咙，颐臆腹腆。 肛胯脐趾，膝颅眶睑，肪膘冗赘，颧颊骸嵌。憨傻痴呆，聋哑瘫痪，疙瘩痘疹，脓疮秃癣。 霉肤搔痒，疤痕愈痊，痈疽痔痢，癞疥脖腕。瘴瘪痹瘸，瘁疟腋胺，胳膊腋弛，胫肢抖颤。 胃胰溃疡，筋肌痉挛，胁肋疼痛，膀胱菌沾。艾兹侵略，瘟疫扩散，肿瘤癌症，劳惫疲倦。 警惕疾病，诊恙预患，侍姆雇佣，仆役聘换。东街采购，磅秤肉馅，掌勺炉灶，料堆厨馆。 溜炸熏烤，炖煮卤腌，烘焙烙炕，烩炒灼涮。焖爆燎烫，烹蒸熬煎，烽焕泼沥，酝酵醉酣。 荤腥肺脯，滑嫩肚肝，笼屉羔肘，粘润糯丸。粳糕馍饺，稀粥稠饭，糜费羹灸，油浸漫馒。 饿择粗糙，饱剔腻咸，钥匙纽扣，兜袋帷帘。盒套箱柜，瓦罐盂痰，皂缸牙具，杯碟筷碗。 帐幔靴帽，整齐挂拴，壶锅盆桶，器皿匣坛。笤帚垃圾，矿蛰碱矾，夹裆袄袍，篓臼灯伞。 钵钎铰钮，叉橱表镰，乒乓晃瞳，缰绳磕绊。珊瑚贝壳，玛瑙煤炭，泡沫膨胀，蒿苇飒冕。 佃畴租赁，埠位此般，辊辗蜗斡，闸贮淼畔。享爵彬斌，胄裔娟隽，雉翎并勃，婀娜妮曼。 舱釜锈蚀，釉磨铆焊，誊蜡印刷，赠寄邮件。琐屑账簿，惠赐牒翰，棋牌奕拼，衙巷畜豢。 乞丐住讨，叼吃饥馋，库仓巡逻，翱峪俯瞰。鞍骑骤遁，刹那近垣，坎坷崎岖，岔径蜿蜒。 遵逾轨辙，逛遨峻颠，霹雳贯霄，淤础溺淹。厦幢崩塌，窑庵囤填，邑廓倾覆，箍垮隧涵。 淮泄滞沽，浦溅汀澜，泅泳涉滔，渤澳浚涎。舶舨豁缺，桅桨歪坍，陋巢凋囱，畸枢裂檐。 涯涸竭枯，渣滓臊膻，谣决淆惑，是非确断。翻译授课，考究钻研，误错耽搁，犹豫岂敢。 页篇汇稿，编辑校勘，故谜梗概，载版登刊。专题删节，普遍浏览，嘉偶婚配，函恋私已。 叙述绵延，缓迟寻觅，做媒介绍，卿获娇媳。槌簧铙钹，乐吹轿娶，炮震房宅，宣沸弄里。 喇叭噪晌，暮催串艺，叮嘱钦陪，辈份矮低。庶孽继嗣，昆仲甥姊，柬贴逞送，族姥婶婿。 赶赴邀请，祝贺庆禧，扭捏局促，羡慕妒嫉。哥嫂咨询，伙伴参议，爸妈恩准，爷奶评批。 吾你俺她，咱们勉励，模样俊俏，娴淑伶俐。纶巾裙衫，混纺绒絮，框展倩照，镜示映姿。 叩首鞠躬，随俗迁徙，戴璧秉圭，呈诺或与。誓牍弘愿，燃烛洽娱，妊娠胚胎，呕吐娩嬉。 特殊贡献，永享勋誉。

《千字文》

南朝时期，梁武帝（502—549年）命从王羲之书法中选取1000个不重复汉字，请员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文，是为中国历史上第一篇《千字文》。

全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然，令人称绝。《千字文》语句平白如话，易诵易记，是中国影响巨大的儿童启蒙读物。

天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。 云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。

剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。 始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。 爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。 盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。 罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。 德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。 资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。 川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。 学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。 外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。 仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移。 坚持雅操，好爵自縻。都邑华夏，东西二京。背邙面洛，浮渭据泾。宫殿盘郁，楼观飞惊。 图写禽兽，画彩仙灵。丙舍旁启，甲帐对楹。肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，弁转疑星。 右通广内，左达承明。既集坟典，亦聚群英。杜稿钟隶，漆书壁经。府罗将相，路侠槐卿。 户封八县，家给千兵。高冠陪辇，驱毂振缨。世禄侈富，车驾肥轻。策功茂实，勒碑刻铭。 盘溪伊尹，佐时阿衡。奄宅曲阜，微旦孰营。桓公匡合，济弱扶倾。绮回汉惠，说感武丁。 俊义密勿，多士实宁。晋楚更霸，赵魏困横。假途灭虢，践土会盟。何遵约法，韩弊烦刑。 起翦颇牧，用军最精。宣威沙漠，驰誉丹青。九州禹迹，百郡秦并。岳宗泰岱，禅主云亭。 雁门紫塞，鸡田赤诚。昆池碣石，钜野洞庭。旷远绵邈，岩岫杳冥。治本于农，务兹稼穑。