5.25活动总结

5.25活动总结篇一

5.25活动策划 总结

人文科学系“传递真情 珍爱生命”5.25活动总结 历时一个月左右时间的5.25活动接近了尾声，我系最后的六一儿童节去民工子弟小学慰问活动为本次5.25活动画上了圆满的句号。为迎接“5.25”大学生心理健康日，我系按照院心理健康教育中心的活动主题活动安排，结合专业特色和学生心理特点设计活动方案，并按方案认真组织实施。本次活动的主题是：传递真情，珍爱生命。我系心理辅导站的老师和心协的学生干部经过周密的安排和部署，通过所有同学辛勤的努力，最终体会到了人间的真情，向全院学生传达了以主题为主旨的理念，获得了不少珍贵的经验。学生积极响应各项活动，参与性广，活动取得一定成效。现将本次活动总结如下：

一、 广泛宣传，认真部署

本次活动，系部分别召开了班主任会议、心理委员会议，进行了全面的动员，通过心理健康教育宣传单、宣传板报、院系网站等多种途径进行宣传和活动的报导。

二、 活动进展

1、5月5日下午3：50是我系主题展板的宣传，我系选取了一个特殊的角度——器官移植为主要的宣传内容，从卫生部有关新闻、器官移植的知识、器官移植的重要性、现状等方面进行介绍，图文并茂，告诉人们器官移植不仅是生命的延续，更是真情的传递和升华。同时，还通过人生的感言、感人的小故事、有关文章等向同学们宣传真情和生命的真谛。

2、5月5日-5月20是我系心协真情卡的设计比赛、真情卡的制作、真情卡的传递活动。人与人之间不是因为得到的多而感到自己的价值，而是因为自己的付出而感到存在。我系首先进行的是真情卡的制作，接着从获奖作品中挑选部分作品作为真情卡制作的主要原型进行大批量的制作。我系心协同学牺牲了大量的休息时间，经过三天的连续奋战，终于制作出了250份真情卡，真情卡中还包含了同学们的人生感悟、经验等。我们将自己的真心与真情送给全院学生，这就是真情卡传递活动。看到同学们受到真情卡时脸上的笑容，所有人都感到无比的欣慰！

3、5月6日，我们来到了德民社区居委会三楼参加了由城东街道和崇川区人口和计划生育委员会主办，德民社区计生协会协办的“计生服务送真情，生育关怀暖人心”的活动。最早响应国家计划生育号召的夫妇已步入中老年，不幸的是有一部分计生家庭因独生子女死亡而陷入了经济和情感的双重困境，他们无依无靠，生活孤苦，有的更是患上了抑郁症。除了物质上的资助外，更需要的是我们给予他们更多精神上关怀。我们陪同老人观看了德民天铁艺术团的乐器、舞蹈、合唱、独唱等精彩表演，为这些老人们带来了快乐，驱走了缠绕他们的孤独与悲伤。我们相信：人字的结构就是相互支撑，生活有爱才精彩！

4、5月19日心理电影赏析，我们组织系会员观看了《最后的犯罪心理分析》，告诉同学们生命是如此的可贵，每个人仅有一次，我们都应该珍爱每一个生命，传递每一份真情。我们绝不能像电影里的

犯罪分子一样，为了拯救一群孩子却剥夺了更多人的生命。同时，我们还为日语专业同学下载了日语版的电影，使同学们不仅观看了心理电影，还有助于提高专业技能。

5、心理健康教育进宿舍活动，我们一共纷发了两期，一期主要介绍了小故事大道理、心理健康的标准、5.25活动的安排，还有一份介绍了常见心理求助快速解答、名言、心灵游戏等内容。

6、5月4日—5月15日，我系开展了主题征文活动，同学们积极参与，最后共有12人获奖。从同学们的文章内容，可以看出每一个人对于生命和真情的不同视角和理解。

7、5月22日手语操比赛，手语操比赛从4月初就已经布置10级各班，比赛前夕，进行了多次彩排，鼓励班级同学都参加。其实，有时结果不是最重要的，重要的是在排练活动的过程当中同学们之间相互磨合、相互体谅、相互帮助，以集体利益为重，共同奋斗的人生体验。经过本次活动，班级同学之间更加团结。商日3102班41位同学全部参加，展示了班级的风采。

8、5月29日，朗诵比赛，是由人文系举办，其他各系分会参与的，经过了层层选拔，历经一个多月时间的准备，经过了初赛、复赛，多次的彩排，保证的活动的质量。同学们积极参与，全部脱稿，将朗诵和音乐、PPT、舞蹈、手语操、小品、乐器、书法等多种元素有机结合，突出主题，从多角度出发，对同学们很好的进行了一场对祖国、父母、老师、同学和其他生命的感恩和珍爱。活动的质量较高，取得了很好的效果！

9、6月1日是六一儿童节，我系心协带着在全院募捐的欠款和物品、心协自己出钱购买的礼物和同学们的真挚情感来到了三里墩和雁滨小学慰问民工子女。我们精心准备了表演和游戏，将我们对这些孩子的关怀体现出来。从孩子们脸上绽放的笑容和同学们欢快的声音，我们感受到的是人间的一份真情！

本次5.25活动顺利结束了，但是还是存在很多不足之处，还有团体辅导由于时间原因没能如期举行。本次活动总体来说还是达到了预先的设想，取得了很好的效果：活动贴近主题，每一项活动贴合主题；活动形式丰富多彩；活动的对象广，设计全院和全系；活动的形式勇于创新，并有机结合；活动注重实效，注重弘扬校园文化的主旋律。

人文科学系心理辅导站、心协

2011-6-1

5.25活动总结篇二

5.25心理健康活动总结

“5.25心理健康教育活动”活动总结

一、活动名称：“5.25心理健康活动”

二、活动目的：在学期结束之际举办此次心理健康活动，目的有以下几点：

1、提高同学们对大学学习动力的认识

2、使同学们认识到影响学业成功的要素以及大学生成功的条件

3、激发同学们的学习动机，提高同学们的自我关注意识

三．活动地点A209教室

四、活动时间：2012年6月16日

五、活动内容：

1．前期宣传：通过在校园官方群内对此次讲座进行宣传

2．讲座地点的准备：由我部成员申请教室，并在讲座进行之前将教室内的一切准备就绪

3．活动进行过程：主要由心理委员进行心理健康教育

4．活动结束：各工作人员收拾好会场。

六、活动感想：

“5.25心理健康活动”于6月16日在同学们的掌声中结束，通过这次活动，不仅让同学们对心理健康有了初步的认识，更重要的是，在此次活动过程中同学们对于自己在大学中的学习有了动力，也认识到自身在学习方面存在的问题。精彩的讲解令在场所有的同学们充满了兴趣，使得活动始终维持在一种轻松愉快的氛围中。

七、活动经验：

总地来说，此次活动举办过程都比较成功。但金无足赤，人无完人。此次活动虽然比较成功，但是也存在一些问题，问题虽小但也应引起我们的注意。比如，在通知人员到场时信息要准确无误，要确保在讲座前有充分的时间供我班同学准备会场，活动过程中大部分同学是认真听取讲解的，但有一小部分同学并未认真听讲，而是在玩手机，看小说，与同学聊天等，是我们在以后活动中要注意的。所以我班在接下来举办的各项活动中，都会竭心尽力将活动办好办出色，不仅让参加活动的同学们有所得，也让心理健康活动在举办的每一项活动中不断成长，不断发展。

房建11102班

2012.6.16

5.25活动总结篇三

5.25主题班会活动 总结,(第一名)

大学生心理健康

五

.

二

五

主

题

班

会

总

结

活动单位：化工系应化08-3-1班

总结单位：化工系应化08-3-1班

总结时间：2009年5月20日{5.25活动总结}.

5.25•我爱我——大学生心理健康你我共同关注{5.25活动总结}.

舞动心灵，飞扬青春——5.25大学生心理健康活动前期宣传

心理素质拓展、青春困惑解答，带你走进爱的伊甸园，教我们学会应对挫折，帮你塑造健康心灵；打开心窗，释放压力，让你我携手，踏上自我探索的征途„„.

一.

张贴宣传海报

拉宣传标语

心理健康，主题倡议签名

5.25取其谐音“我爱我”，意在引发大学生关注自身心理健康、珍爱自我、

追求更高生活质量的意识，作为当代大学生我们理应热爱生活、积极进取、关爱自己、舞动心灵、飞扬青春。在大学生涯中签上这神圣的一笔。

我们的班级口号:

海阔凭鱼跃 天高任我飞{5.25活动总结}.

单项总结：2009年5月19日上午

10时40分,应化一班全体同学在

行政楼开始活动第一项主题倡议

签名。晚7时30分特邀嘉宾应化

2-10班以及高分子2班的班长、

心理委员在主题班会现场签名。

二.心理沟通，其实你可以敞开心扉

心理沟通是有用的，能够为人们提供全新的人生经验和体验。 对于那些心

理适应属于正常范围的人来说，沟通所提供的全新环境可以帮助他们认识自己与社会，处理各种关系，以便更好地发挥人的内在潜力，实现自我价值。对于那些由于心理问题而遇到麻烦的人，则可以在心理沟通的帮助下，逐渐改变与外界格格不入的思维、情感和反应方式，并学会与外界相适应的方法，提高工作效率，改善生活品质。但为什么还有很多人不愿走近心理沟通呢？我们怎样才能敞开心扉？那就让我们来玩一个游戏叫“真心话大冒险”班级学号单双号互相问对方一个问题，可选回答或不回答。如回答一定要是真话，如不回答那就接受冒险（接受心理测试具体内容由主持人定）

敞开心扉，男女对问。

男方拒绝女方的问题

；！？无奈之下,接受心理测试 嘉宾们的热情参

¨ ！！！ 心灵的沟通

辅导员老师，独家揭露 学习委员的心理话~~ 她的大学生活细节

々★◎＆＠々

单项总结：敞开心扉心与心的沟通，让

我们大胆说出自己所感所想，让别人了 特邀嘉宾之

解你。 高分子08-3-2班班长、心理委员 在此环节中大家踊跃发言，大胆的说出

积压在心里的话语。包括大部分嘉宾以

及慕名而来的班级友人们也上台说出了

心里的感触。

舞动心灵，敞开心扉

三.心理畅谈，吾爱吾青春{5.25活动总结}.

长大不易,青春有多少阳光,就有多少阳光下的阴影,但我们要在困难中学会承受,在敏感下学会坚强，在彷徨中寻找光明,我们要始终相信即使有乌云每一道乌云都镶有金边。

是的，这就是青春，彷徨、敏感亦坚强，走在生命的两旁，随时播种，随时吟唱。

席地而坐烛光闪耀畅谈自己对爱的理解和青春的理解感悟

烛光点亮~

伴随这烛火的热焰

激烈的畅谈、讨论。

选出代表

说出畅谈结果

单项总结：在这一项中大家的热情并没

被黑夜所吞食，带这对美好大学的憧憬 幕后忙碌的DJ{5.25活动总结}.

大家谈了很多，畅想青春，爱就是那么

简单，今天、明天、后天，过去、曾经

未来。长大不易，青春的阳光在他们口

中洒下。

四.心理飞翔，乘着童年的翅膀

乘着童年的翅膀，让健康心理自由飞翔，人生就是一个大舞台我们都在成长。如今站在这即将进入社会的舞台上，我们彷徨过、无奈过、更期待过，我们渴望回到那个无忧无虑的时代再玩次那只属于我们自己的六.一儿童节活动。让我们再次重温那个梦想。那个属于孩童般心灵的梦想。

回想童年 回想童年

快乐单纯★ 贴心游戏

回想童年的游戏 回想童年

让心贴的更紧

轻松自由的飞翔

心型的会场

回想童年 用心的我们

也曾青涩

五.心理释放，你的心灵回收站

“郁闷”，成为我们当代大学生挂在嘴边的词汇，也是我们这一群体最常出现的心理问题。由于人际交往、社会竞争、就业感情等各方面的精神压力，为了

5.25活动总结篇四

关于“5.25”活动总结报告

一 活动主题

5.25之“我爱我”

二 时间与地点

5月22日 下午 4：00~5：00 城南南主楼大厅

三 团体活动内容

1 有错你就说

2 齐心协力坐凳子

3 国王游戏

四评价结果

1《有错你就说》

A,有点晕，做做就晕了，还好承认的错误很快啊~~呵呵~

B，开始很好，一会就晕了，没来得及说错呢~~

C,简单啊！要是再快点，就好了~~

D,我的反应好慢啊！他们那么快，我都没反应就过去了~~

E，我没方向感啊~~

F，挺简单的，还没军训时的快呢！呵呵~~

总结：这个活动，我想主要是让各位主动地发现自己的错误并及时承认它。其实生活中，有很多事情，只要我们愿意去承认错误，我们都能得到别人的谅解，就如别人主动承认错误时，我们也会很愿意去接受他吧！所以，以后不管有什么样的错误，只要真的错了，那么低下你那所谓的“大小姐”“大王子”的架子，主动的认个错吧！

2，《齐心协力坐凳子》

A，我们怎么做啊？？不好做啊！

B，我们好像做不到90度啊！这样行吗？？

C，只要圆些，就好了，我们班做过的啦~~

D，我们先做看看的，虽然有些难但是还是可以做到的~~

E，我相信一切皆有可能

F，我们看是做不成的一些事，静下心来想想，还是可以的，只要我们真的去为之拼搏！

总结：这个活动，确实是，看着很难啊！不过我们还是做到了~一个圆，没有起点也没有终点，这也就如，很多时候，没有希望的事情不代表就做不到，只要你愿意去做，去付出，那么你就能获得意想不到的惊喜！

3，国王游戏

A,我一开始还不知道这个游戏，玩起来就喜欢了~~呵呵~很好玩啊！

B,真的是好玩啊！互相之间找个国王，然后做任何一件事情啊！呵呵~~

C,以前玩过，不过今天玩的更开心啊！因为不了解的大家在一起，忽然觉得就像在家和姐姐们玩一样啊~很开心！

D,其实，我也很开心，不过，就是我每当国王啊！就都被别人玩了~~~ E,我有些不适应开始，不过玩了两把之后，真的蛮好玩的~

F,要是下次再玩的话，我会继续玩的~~

G,我要说的，都被他们说了~

总结：其实，我一开始就说了：“这个活动，要的就是我们拿的起放得下的魄力”既然参加了就要敢面对任何后果，如果是国王，你可以让他做一件你想的事情，同样，要是你被抽到去做事，任何事情都得去做！这是法则！就像我们在社会上，一切后果只要我们敢赌，那么就要勇于承担！

五 反馈结果

1，团体成员对领导者的期望

A，下次我们在办完玩吧~~站长

B，我们很开心，谢谢学院的安排，也谢谢我们的好站长

C，下次得多叫一些人来啊~还有再玩长一点时间啊！

D，下次叫上辅导员吧？？哈哈~~

E，我们还要再多玩玩啊！站长~

2，团员对团员的建议

A，我们联系的少了~也不是太了解~

B，要是我们都能像今天这样，那么外语学院的大小活动事情就能更好进行了~~

C，今天的活动让我多认识了几个人，其实除了内向外，还有就是我们也没那么多时间啊！ D，以后看见要打招呼，不要像陌生人似的~

3，领导者的自我评估

这次活动让我发现，自己还有很多地方有待提高，特别是行为的表达方面~对于活动的成功举办就得谢谢各位班长和信息员的支持了！我会好好努力的~争取做个好站长，好学长！

六 工作考核

5.25活动总结篇五

5.25我爱我家活动总结

5.25我爱我家活动总结

童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年则是一套哲学，人生的各个阶段都有特殊的意境，构成人生多姿多彩的心路历程。友谊是我们人生旅途中寂寞心灵的良伴，特别是同学之间的友谊更是陈年老酒，时间越久越是醇香甘甜。为了加强我们班同学之间的同窗之情，为了更好创造班级团结祥和的氛围。我们班特举办了这次“我爱我家”活动。

此次户外拓展活动旨在让12级转到我们班的同学融入到13级计算机一班这个大家庭来，增进彼此之间的了解，同时也是一个提高班级凝聚力合作力的绝佳机会。而我们更是为了这次活动做了各项准备，这次的户外拓展活动策划了很久，考虑了很多因素，在可行性，经费方面考虑的甚多。受到之前在跑男的启发，所以决定把其中的一些活动像撕名牌引用过来。最后做好了各方面的安排。

在活动结束后，每个人都是笑容满面的离开了活动地点。这次的班级活动，一方面，给了同学们一个温馨愉快的回忆；然而，另一方面，也是更为重要的一方面，这一次班级活动增进了同学们之间的沟通与交流，促进了我们班集体成长为一个更具凝聚力的优秀班集体。

此次活动从上午11点到4点半，历时5个半小时，取得了一定的成果，更加重要的是这次活动使其意义得到了实现，这次活动让许多积极参与了的同学从中得到了乐趣，体会到素质拓展及合作能力的重要性。

不过此次活动仍略有些不足和仍需要改进的地方。比如人数虽然太多，但是还是不能很好的领导，还有一些同学没有积极参加没有听指挥甚至临阵脱逃。这些都是我们要注意和改进的地方。

总体来说，此次我们班此次的户外拓展活动还是有一定的成绩和进步的。在第一次撕名牌游戏中，由于这个是一个团队合作的游戏，新来的同学们很容易融入进来，很快就和我们打成一片了。另外在信任背摔里，由于有很多同学恐高，尤其是女同学。但是经过李丹和雷阳杨的心理疏导，还是把这个项目进行了下去。在这里特别值得一提的是新来的乔亮同学，刚开始不能克服自己的心理障碍，站在台上不敢跳，在下面接的同学时刻不敢放松，一直保持着接人的状态，持续了十几分钟，最后乔亮同学终于克服了自己的恐惧，勇敢地倒了下去。

我相信，这将会成为我们共同的美好回忆，就算以后我们毕业了，看到我们活动的照片，想起那些快乐的日子，脸上都会浮现出醉人的微笑。

附上活动照片：

看老赵和邹璐狰狞的表情

白衣慧敏惨招红衣包围，看见吴鹏倒地，大山兴奋地小跑过去，企图撕名牌。

女生也彪悍，看我撕名牌大战

毫无悬念的斗争

好大的风，居然把小超给吹倒

标准的姿势，不愧是传保队出来的

5.25活动总结篇六

“大学生5.25心理健康教育月”系列活动总结

西京学院“大学生5.25心理健康教育月”系

列活动总结

文理学院心理咨询室 王栋

开展大学生心理健康教育宣传月系列活动，旨在广泛宣传心理健康教育对大学生成长成才的重要性，在校园内营造良好的心理健康氛围，引导大学生树立正确的健康观念，提高学生的心理健康意识；同时，通过心理健康教育宣传活动，普及心理健康基础知识，解答学生心理健康方面的疑虑，预防学生心理疾患的产生，提高学生的心理素质，培养学生良好的的心理品质，更好的为广大青年健康成人成长成才服务。

2013年4月24日晚7点半，各班心理委员和全体辅导员在小礼堂参加了“西京学院大学生5.25心理健康教育月”启动仪式，拉开了本次活动的帷幕，文理学院高度重视，全体辅导员参与，带领各班学生组织或参与了丰富多彩的各类活动，从不同侧面展示了我院学生积极向上的精神风貌和生活态度，丰富了校园文化生活，营造出和谐的心理氛围，现将我院组织参与的活动总结如下：

一、领导重视，组织成立活动专门领导小组，分工明确，积极支持开展各类教育活动。

启动仪式结束，学院领导召集辅导员召开专题会议安排部

署，成立了以主管学生工作的专职书记（杨德森）为组长，学生科科长（何岩龙）为副组长，心理咨询室三位老师（杜欣璐、丁宗杰、王栋）为组员的活动专门领导小组。要求提前制定活动计

划，做出经费预算，并强调各项活动要扎实进行，责任到人，不走过场，确保顺利开展。

二、制定切实有效的活动计划，层层落实，有条不紊的进行大学生心理健康教育系列活动。

根据学生处下发的文件精神，结合文理学院学生的实际情

况，辅导员老师们集思广益，征求意见，学生科制定行之有效的活动方案，宣传、策划、实施、总结，每项活动准备充分，有专人负责，都能顺利进行。

三、以活动为载体，激发学生兴趣，使学生广泛参与，活动达到了预期的效果。 1、制作展板、横幅，做好宣传工作，营造良好的活动氛围。5月5日，学生分会宣传部、团总支宣传部分别制作展板两个，放置在三号教学楼露天入口处醒目位置。5月6日下午4点半，学生科组织心理咨询室三位老师在三号教学楼C座天井进行宣传活动。放学后，同学们纷纷停下脚步了解心理健康相关知识，领取宣传资料，并在“敞开心扉，接纳自我”宣传横幅展现自己的个性签名，纷纷表示将以更加积极健康的心态关爱自己、快乐生活。为了让学生心理得到放松和锻炼，现场还专门开设了心理趣味知识竞猜区。脑筋急转弯、谜语、歇后语的竞猜，进一步推动了活动的热闹开展。温馨的心灵寄语满载着各位学生对自己以及朋友真诚的祝福和心愿。贴切的漫画巧妙地将人际交往及缓解精神压力等方面的心理健康知识展现给广大师生。

2、5月8日--12日，各班利用自习时间，组织召开以“关注心理健康 享受幸福生活”为主题的班会。辅导员老师提前查阅有关资料，获取有效信息，静心准备，利用座谈、PPT、图片等多种形式，谈到5.25的由来，从大学生的生理、心理、个性发展入手，系统阐述了大学生中存在的诸如人际交往困难、情绪失控、恋爱受挫、就业问题等心理问题，并就常见的心理问题的预防与治疗提出了合理的建议。学生中间反响强烈，各自对照自己的生活、学习等方面，有目的的进行合理调适，以使自己达到最佳的状态。

3、5月13日下午4点半，组织各班心理委员在3C506大教室召开座谈会，学生科科长，三位心理咨询室老师参加，进一步明确心理委员的职责、开展学生心理疏导工作应该注意的问题，在辅导员的指导下进行矛盾纠纷排查，重点关注心理障碍、行为怪异、沉默寡言的人群，有问题及时报告，落实“学生--辅导员--院心理咨询室”三级防控辅导咨询体系。最后设计问卷进行调查，了解学生中间比较关注的问题，对于后期有针对性的开展心理健康教育咨询工作奠定基础。

4、5月15日下午5点，学生科组织学生干部、心理咨询室老师一起检查各班心理健康教育宣传板报。围绕大学生心理健康教育，各班团支部静心筹备，制作了诸如“树立阳光心态，体验快乐生活”、“悦纳自我，欣赏他人，团结合作，互助成长”、“关注阳光心灵，收获幸福人生”、“认识自我，悦纳自我，发

展自我”、“树立阳光心态，体验快乐生活”等为主题的宣传板报，紧扣主题，选材得当，并配有插图、漫画，还有班级同学的心灵寄语，对于学生的健康心理形成达到了一定的教育引导作用。

5、组织学生开展心理电影赏析。5月8日至5月23日，利用自习时间，以辅导员为单位，组织学生在3C301、3C306、3C506多媒体教室观看电影，播放的影片有《当幸福来敲门》、《心灵捕手》、《阿甘正传》、《儿子的房间》、《怦然心动》等，每场观影结束，辅导员都组织学生进行讨论，从旁敲侧击从正面引导，引起学生心灵上的共鸣。同学们认为，将心理学与电影相结合是一种很好的方式，不仅揭开了心理学神奇的面纱，而且通过不同的侧面为我们展现了不同内容的心理知识。

6、广泛宣传，发动文艺爱好者，创作心理情景剧。各辅导员组织所带学生自编自导自演，根据同学们的平时生活，经过加工提炼、人物形象塑造、加入心理学知识，以小品的形式表演出来。5月15日下午2点半，以辅导员为单位在3C506教室进行了汇演，诙谐、幽默的语言，滑稽的动作，感人的故事，赢得评委、观众的阵阵掌声，展示出大学生美丽的生活风景，引起广大同学的共鸣及对美好生活的感悟，最终确定杜欣老师导演的心理情景剧《灿烂的笑容》参加学院的汇演。

7、5月20日下午4点半，在心理咨询室进行“心灵成长坊”的心理现场咨询活动。主要内容有：走进阳光地带--情绪调节、让世界充满爱--人际关系、我要我的滋味--自我探索、我的未来

不是梦--社会适应，每个模块都有专门的老师负责。此次活动得到了同学们积极的响应，它为同学们提供了更便捷跟直接的帮助，同时也解决了部分同学内心的苦恼与烦闷。

8、开展“诚信、感恩、自强”主题征文比赛。征文活动开始后就收到学生们的踊跃来稿，同学们用真挚的笔表达了对父母、朋友、恩师、母校等的感恩之情，尤其是获得资助、奖励的同学。这次活动使同学们认识到平时自己看到的都是生活的不如意，当我们换一个角度换一种心情去看待它时，会发现生活中有很多默默关心、爱护和帮助我们的人，我们时常忽略了他们。其实，当我们心存感恩之心、学会感恩时，生活会变得更加幸福美好。同时，会加倍珍惜这美好的生活，顽强拼搏，自立自强，争创属于自己美好的未来！

总之，通过开展“大学生心理健康教育月”的系列活动，进一步深化了我院大学生心理健康教育工作，促进了大学生助人自助、快乐成长，以良好的心态度过大学生活。同时，通过形式多样的心理健康教育宣传活动，提高了全院师生对心理健康教育重要性的认识，普及了心理健康教育知识，提高了学生的心理素质，为维护学院稳定起到了积极的作用。大学生心理健康教育是一个持久的过程，需要长期坚持不懈的努力付出，真正成为学生健康成长的指路明灯。