6年级上册语文寒假作业

6年级上册语文寒假作业篇一

人教版六年级语文寒假作业

假期寄语

亲爱的同学们:

虽然假期已经来临了，但是我们不能放松学习，老师为你们精心准备了每日一个半小时（共20天）的作业，希望每一个同学都能够严格要求自己，及时督促自己认真地完成作业，并做好记录中，度过一个充实的假期。为了统一作业格式，请同学们准备好以下学习用品：

1、16开作业本，最好用带横线的，写字的时候贴着横线，把每一行写整齐。 2、田字格本两个，请把它们订在一起，假期不能忘记练字呀。 3、日记本，假期中的点滴也要记录一下。 4、课外书两本，良好的阅读习惯要保持下去。 5、六年级下册的课本，为下学期打好基础吧。

请同学们提前一天看一下第二天的学习任务，请在家长的监督下完成，每天的作业前请写上日期，坚持当天完成。

2015年2月9日

第一天的作业认真完成了吗？当天的作业一定要当天完成，否则会堆积如山，懒惰也与日俱增。今天又是崭新的一天，你准备好了吗？

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请背诵《文言文两则》，检查自己是否已经忘记了。并背过《文言文两则》的课下注释。 2、你了解孟子和孔子吗？知道他们的代表作品吗？请把孟子和孔子的相关资料写在作业本上。

3、请读第二课《匆匆》的课文，边读边划字词，请把你划的字词写在作业本上（至少12个），不懂的词语要查字典。

4、请把这篇文章，以及课后的《明日歌》认真工整地抄在你的日记本反面吧。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月8日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请翻开六年级下册课本第一页，读一下第一组的单元导读，了解一下这个单元的主题是什么。平凡的事情中蕴含着深刻的道理，细微之处见真理。请认真学习本单元的文章，用心感悟生活。

2、你是自己的小主人，现在就由你来自学第一课吧。首先，请先读一遍这两则小文言文，并对照课下注释尝试着口头翻译一下，了解了故事的大体梗概之后，请把它们背过《文言文两则》吧。

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请在田字格上工整地写两遍第二课的字词并掌握住。 2、请背过《匆匆》的1.2.3自然段。

2015年2月10日

3、深入理解课文内容，请在作业本上翻译一下这两则文言文吧，请注意文言文写作业的格式是：第一行抄写原文，3、已经是假期第三天了，你认真写作业了吗？是不是每天都与作业为伴，充实地度过了每一天。现在请拿出你的并在重点字词下划横线；第二行在划横线的重点字词下解释这个词语；第三行翻译整个句子。请严格按照这个格式进行。

4、你能结合生活实际，说一下这两则故事中所蕴含的道理吗？请在作业本上写一下吧。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

课外书阅读二十分钟，把你阅读的内容概括到日记本上，以此来记录你假期的第一篇日记吧。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月11日

今天是北方的小年，那么就写一篇日记来记录你开心的一天吧。你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:________________________

2015年2月14日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请读第四课《顶碗少年》的课文，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。 2、这篇文章的作者是谁？我们在上册学过他的哪篇文章？请写在作业本上。 3、请问顶碗少年共尝试了几次？________,失败了几次？_________

4、你从顶碗少年身上学到了什么？请结合你的经历，在日记本上记录一两件跟失败与成功有关系的事情。 5、最后，请拿出你的课外书，阅读二十分钟吧，把你的阅读收获记录在日记本上。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月12日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请背过《匆匆》的4.5自然段，以及课后的《明日歌》。

2、请从文中找出两句你喜欢的句子抄录在作业本上，并从各个方面进行赏析，体会作者表达的情感。 3、这篇文章，作者是谁？表达了作者什么样的感情？请写在作业本上。 4、请读第三课《桃花心木》，边读边划出字词，不懂的词语要查字典。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月15日

坚持了这么多天，想必你也有想偷懒的时候吧？既然有了一个好的开始，何不继续努力，让自己开学的时候在老师面前得意一番呢？

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请读第五课《手指》的课文，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。 2、这篇文章的作者是谁？请把每个手指的特点总结一下，写在作业本上。 3、这篇文章的主题是什么？请写在作业本上。 4、请把课本17页词语盘点认真地抄写在田字格中。

5、请背过第一单元日积月累，并读一下成语小故事，记住“邯郸学步”的意思。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月13日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请在田字格上默写《明日歌》，并对照课本，用红笔进行改错。 2、请把第三课的字词在作业本上写两遍。 3、请掌握住作者，背过课文第13、14自然段。

4、请重读课文，思考一下：为什么种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了？答案写在作业本上。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

年，一定发生了许多令你难忘的事情，你一定收获了很多。那么就在日记本上写下人生的第一篇年终总结吧。今天，你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:________________________

2015年2月16日

越是接近年关的时候越显得迫不及待，再坚持一下，明天就可以休息啦。 你坐在书桌前的时间是_______:________

经过前几日的学习，相信你已经把第一单元掌握得很不错了。今天，请你再加把劲，学习一下第二单元吧。 1、读课本23页第二组的导读，要清楚本单元的主题。“百里不同风，千里不同俗。”了解不同的民风民俗，放眼望中国。

2、请读第六课《北京的春节》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍（是不是与你的家里人为春节忙碌的场景相似呢？）。

3、请找一下，这篇文章都写了春节前后的哪些节日，请写在作业本上，详写了哪几个节目，请标出来。 4、请把你所了解的关于作者的信息写在作业本上。

5、请在作业本上赏析句子：这不是粥，而是小型的农业展览会。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）

2015年2月19日

穿新衣，戴新帽，家家户户放鞭炮，新年的气氛真热闹。这一定是你们一年中最喜欢的一天，有新衣服穿，有零食吃，最重要的是收获了很多的压岁钱，亲人们的祝福透过压岁钱可见一斑，是不是要用日记去记录这一天的所见所闻所感呢？辞旧迎新的日子里，你也要甩掉以前的坏习惯，以崭新的姿态迎接新的一年。老师向你道一声：新年好！祝你学业进步，天天开心。今天，你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:________________________

2015年2月20日——2015年2月22日

孩子们，走亲戚去吧。有所感悟的话，就写一篇日记吧。

2015年2月23日

今天，你又在忙碌着什么呢？是不是应该学点什么了呢？请把第二单元日积月累中的两首古诗认真抄在田字格上

写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

吧，请居中书写。你用了_________分钟来完成今天的作业，请家长签字________________________________

希望你们带着这篇文章的收获，投入到热闹的春节中去吧。

2015年2月17日{6年级上册语文寒假作业}.

马上要过年了，家里人是不是格外忙碌呢？作为家中不可缺少的一份子，请你也能参与其中，为父母做力所能及的活，比如擦玻璃，拖地......就把你今天的收获用日记记录下来吧。你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:________________________

2015年2月24日

古人云：“学如逆水行舟，不进则退；心若平原牧马，易放难收。”今天，你该收收心，开始端坐在书桌前学习了。 你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请在作业本上抄写两遍第一单元日积月累并背过。

2、请打开课本阅读第七、八、九三篇课文，并划出字词，整理到作业本上。 3、请背过《藏戏》第9至15自然段，掌握不同身份的人物面具的颜色及其象征意义。 4、请背过《各具特色的民居》中引用的句子。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行

2015年2月18日

终于等到了这一天，一家人高高兴兴地聚在了一起看春节联欢晚会，爸爸是不是比去年又苍老了许多？妈妈是不是比去年多了几条皱纹？这一年，父母为家里做了不少奉献，你迈进了初中的教学楼，你们又长大了一岁，。这一

语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月25日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请把第二单元词语盘点在作业本上写两遍，并掌握住。 2、请把第二单元日积月累在作业本上写两遍，并背过。 3、请重温44页的古诗《清明》并把它背过。

4、请阅读45页第三组的单元导读，了解下一单元的内容。缅怀革命先辈，继承光荣传统。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月27日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请阅读十二课《为人民服务》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。 2、请背过《为人民服务》的前三段，并掌握本文的作者。

3、请阅读十三课《一夜的工作》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。 4、请记住十三课的作者，并概括这篇文章是从哪两个方面描写周总理的，请写在作业本上。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月26日

假期时间短暂，请珍惜光阴。

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请阅读第十课《十六年前的回忆》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。 2、请了解本文作者，知道这篇文章是一篇回忆录。

3、请找出文中能够体现出李大钊精神的句子。从课本上划出来。 4、请找出文中前后对应的句子，并摘抄到日记本的反面。

5、请阅读第十一课《灯光》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。 6、请判断这篇文章的写作顺序：__________ 7、请掌握住这篇文章的作者。

2015年2月28日

你坐在书桌前的时间是_______:________ 1、请背过《为人民服务》的四、五段。

2、请把第三单元词语盘点在作业本上抄写两遍，并掌握住。 3、请把第三单元日积月累背过。

4、请将65页阅读书屋第二段抄写在日记本反面，并写一篇日记。

5、最后，请再坚持一下，阅读66页第四组的阅读导读，知道第四单元的主题，了解外国名著。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

8、请体会作者所要表达的情感。

上写两遍。

4、请在田字格上认真抄写148页第五、六首古诗，并背过。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年3月1日

今天给自己放个小假，作业少一点：把144页古诗词背诵的前四首在作业本上抄两遍，并背过吧。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年3月2日

今天，你来学习外国名著吧，有童话故事，有小说，在外国文学的熏陶上度过今天吧。你坐在书桌前的时间是_______:________

2015年3月4日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请阅读第十七课《汤姆索娅历险记》，记住作者，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业

1、请阅读第十四课《卖火柴的小女孩》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。 本上写两遍。 2、记住作者，回忆一下你知道的他的作品。

3、数一下小女孩总共划了几次火柴，每次看到了什么？说明小女孩非常地_________。请用表格的形式写在作业本上。

4、思考:是什么原因导致小女孩悲惨的命运？

5、该做《寒假作业》了，请做完第一部分的《智慧乐园》。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2、请把第四单元词语盘点的字词在田字格上工整地写两遍。 3、请把第四单元日积月累在作业本上写两遍，并背过。 4、请把寒假作业第二部分的《智慧乐园》做完。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年3月5日

今天是元宵节，休息一天吧。写一篇日记吧。平安喜乐。

2015年3月3日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请阅读第十五课《凡卡》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。 2、记住作者，体会凡卡在鞋匠家受到的待遇。

3、请阅读第十六课《鲁滨孙漂流记》，记住作者，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本

2015年3月6日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、 请把课本第150页第七、八、九、十首古诗在作业本上写两遍，并背过。 2、 请把寒假作业第三、四部分的《智慧乐园》做完。

6年级上册语文寒假作业篇二

六年级语文寒假作业答案

篇一：小学六年级人教版语文寒假作业答案。

-1~3页

二、1.负荆请罪 完璧归赵 望梅止渴 闻鸡起舞

3.学而不厌 兢兢业业 短兵相见 舍生取义

4.指手画脚 一干二净 千姿百态 取长补短

透气

被关起来

2.角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗

设置的安乐窝里享福

难保

5~8 开朗 勃然大怒

顾 公然违抗

去 赫然在目

立 岿然不动

神 潸然泪下

2.你同意他不？同意！

3.意！

道是谁送给她披肩的

洁

励着她

三、1.（1）药瓶不蚂蚁被闷死了 （2）蚂蚁们不愿意蚂蚁们宁可在墙也不愿意在为它们泥菩萨过江--自身蚕豆开花--黑心 页 一、恍然大悟 豁然油然而生 浑然不嫣然一笑 截然而漠然置之 巍然矗悠然自得 黯然伤二、1.你同意 他不同意

你同意他？不同四、1.虽然她不知但是陌生人那种纯善良的心将永远激

2.愿意

因为她有一颗纯洁 善良的心

9~10页

一、斜风细雨 暴风骤雨 风雨交加 风雨同舟

满城风雨 不蔽风雨 风调雨顺 风吹雨打

旁的细柳条中

感受：春天来了

13~16页

一、每 欠

作伥 虎背熊腰 千军万马

影 声名狼藉 指鹿为马

皮 亡羊补牢 狗急跳墙

悲 鹏程万里 如鱼得水

2.b

3.做铺垫

4.因为这只表无法指示时间 1. 2. 3. 4. 5.三、生机藏在了道大地重新复苏 蕴含生机

二、万象更新 为虎对牛弹琴 杯弓蛇鹤立鸡群 鸡毛蒜抱头鼠窜 兔死狐三、1.c、c 为下文引出魔表春联撷英

楼外春阴鸠唤雨 庭前日暖蝶翻风 燕翻玉剪穿红雨 莺掷金梭破绿烟 雨洗杏花红欲滴 日烘杨柳绿初浮 挑花已恨三层浪 玉树长含万里风 处处桃花频送暖

年年春色去还来

18~19页

四、1.为下文做铺垫

2.我在写小说 3.二十岁以后是叛逆

不理解；三十岁以后是思念

4.表现对母亲的思念

21~24页

地久天长-长生不老-老生常谈-谈笑风生 小怪 取长补短 欢天喜地

尾 大公无私 扬长避短

实 文武双全 进退两难

新厌旧 争先恐后 化险为夷

25~28页

胧胧

睁开眼睛

胧看不清

2.晃悠 晃晃悠悠

停地晃悠

四、1.wēn niè mù piě yú liào

2.(1)一、彩虹

二、1.欢天喜地-三、弄巧成拙 大惊男女有别 虎头蛇同甘共苦 名符其无关痛痒 喜一、1.朦胧 朦朦她从睡梦中朦胧的大雾笼罩着山林 远处的树木朦朦胧过浮桥的时候 身子总是随着桥不轻轻一碰不倒翁 他就晃晃悠悠

绰绰有余

（2）萍水相逢 （3）与众不同 3.a 4.a

5.文中这句话指我被老太太身上那种精神所打动

决定从今天起 让生活有规律有光彩

既轰轰烈烈又扎扎实实

6.老太太身上那种充满活力的精神

29~32页

一、百巧成穷 辞巧理拙 大巧若拙 心灵手巧

二、工于心计-计上心来-来去自如-如鱼得水-水落石出-出其不意-意气风发 三、1.快把耳朵都震聋了

2.好像一堵墙

3.仿佛一根针掉在地上都听得见

4.多得数都数不清

四、1.选择在花园里种菜还是种玫瑰；选择吃不吃茼蒿；选择采不采花籽

2.都为了说明生活中处处面临着选择

当面临选择的时候要勇敢去选

然后勇敢去面对 努力做到最好

33~36页

一、马马虎虎 豁然开朗

忧心忡忡 心慌意乱

贪生怕死 名不符实

朝三暮四 心猿意马

二、吃、听、跑

看、踢、打 拍、尝、蹲 哭、吞、喝 窥、食、憩

三、李老师是一位年轻的、具有改革精神的特级小学语文老师

五、1.焦急

2.母亲心中唯一的选择就是爱

3.b

4.个

会激怒绑匪

5.伟大、慈祥、亲切、美丽、无私、善良、安心、细心、温暖、幸福 37~40 n l qi f y 慢吞吞 软绵绵 闹哄哄 明晃晃

沉甸甸 光溜溜 轻飘飘 空落落

重的负担

2.这件事情很简单

五、1.对比

肉、眼露凶光

神色如常、嘲弄

对儿女无私的爱

当时只能带走一儿子太小

留下来无人照顾 而且怕儿子的哭声页

一、liàng jǐ ìng mó à jié ǎng guān à xìng ìng yìng 二、急匆匆 硬邦邦 静悄悄 阴深深 三、1.我们放下沉轻松上阵

你想得太复杂了

那人的勇敢 （1）狂傲、满脸横（2）笔直、不屑、

6年级上册语文寒假作业篇三

六年级上册语文寒假作业

假期寄语

亲爱的同学们:

虽然假期已经来临了，但是我们不能放松学习，老师为你们精心准备了每日一个半小时（共20天）的作业，希望每一个同学都能够严格要求自己，及时督促自己认真地完成作业，并做好记录中，度过一个充实的假期。为了统一作业格式，请同学们准备好以下学习用品： 1、16开作业本，最好用带横线的，写字的时候贴着横线，把每一行写整齐。

2、田字格本两个，请把它们订在一起，假期不能忘记练字呀。新 课 标 第 一 网

3、日记本，假期中的点滴也要记录一下。

4、课外书两本，良好的阅读习惯要保持下去。

5、六年级下册的课本，为下学期打好基础吧。

请同学们提前一天看一下第二天的学习任务，请在家长的监督下完成，每天的作业前请写上日期，坚持当天完成。

2015年2月8日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请翻开六年级下册课本第一页，读一下第一组的单元导读，了解一下这个单元的主题是什么。平凡的事情中蕴含着深刻的道理，细微之处见真理。请认真学习本单元的文章，用心感悟生活。

2、你是自己的小主人，现在就由你来自学第一课吧。首先，请先读一遍这两则小文言文，并对照课下注释尝试着口头翻译一下，了解了故事的大体梗概之后，请把它们背过《文言文两则》吧。

3、深入理解课文内容，请在作业本上翻译一下这两则文言文吧，请注意文言文写作业的格式是：第一行抄写原文，并在重点字词下划横线；第二行在划横线的重点字词下解释这个词语；第三行翻译整个句子。请严格按照这个格式进行。

4、你能结合生活实际，说一下这两则故事中所蕴含的道理吗？请在作业本上写一下吧。 今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月9日

第一天的作业认真完成了吗？当天的作业一定要当天完成，否则会堆积如山，懒惰也与日俱增。今天又是崭新的一天，你准备好了吗？

你坐在书桌前的时间是_______:________新 课 | 标|第 |一| 网

1、请背诵《文言文两则》，检查自己是否已经忘记了。并背过《文言文两则》的课下注释。

2、你了解孟子和孔子吗？知道他们的代表作品吗？请把孟子和孔子的相关资料写在作业本上。

3、请读第二课《匆匆》的课文，边读边划字词，请把你划的字词写在作业本上（至少12个），不懂的词语要查字典。

4、请把这篇文章，以及课后的《明日歌》认真工整地抄在你的日记本反面吧。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月10日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请在田字格上工整地写两遍第二课的字词并掌握住。

2、请背过《匆匆》的1.2.3自然段。

3、已经是假期第三天了，你认真写作业了吗？是不是每天都与作业为伴，充实地度过了每一天。现在请拿出你的课外书阅读二十分钟，把你阅读的内容概括到日记本上，以此来记录你假期的第一篇日记吧。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月11日

今天是北方的小年，那么就写一篇日记来记录你开心的一天吧。你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:________________________

2015年2月12日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请背过《匆匆》的4.5自然段，以及课后的《明日歌》。新 课 标 第 一 网

2、请从文中找出两句你喜欢的句子抄录在作业本上，并从各个方面进行赏析，体会作者表达的情感。

3、这篇文章，作者是谁？表达了作者什么样的感情？请写在作业本上。

4、请读第三课《桃花心木》，边读边划出字词，不懂的词语要查字典。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月13日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请在田字格上默写《明日歌》，并对照课本，用红笔进行改错。{6年级上册语文寒假作业}.

2、请把第三课的字词在作业本上写两遍。

3、请掌握住作者，背过课文第13、14自然段。

4、请重读课文，思考一下：为什么种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了？答案写在作业本上。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分） 写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月14日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请读第四课《顶碗少年》的课文，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、这篇文章的作者是谁？我们在上册学过他的哪篇文章？请写在作业本上。

3、请问顶碗少年共尝试了几次？________,失败了几次？_________

6年级上册语文寒假作业篇四

六年级上册语文答案

色满，莺歌燕舞气象新。

祖国山河处处壮丽，神州大地欣欣向荣。

P9:读一读，増长智慧。《祝枝山写春联》

你能收集几副春联吗？请把收集到的写下来。

一年四季春常在，万紫千红永开花。五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。

年丰人寿福满，鸟语花香春浓。天泰地泰三阳泰，家和人和万事和。

P14：填一填，成语接龙。

出生入（死）→（死）灰复（燃）→（燃）眉之（急）→（急）功近（利）→（利）欲熏（心）→（心）直口（快）→（快）人快（语）→（语）重心（长）→（长）篇大（论）→（论）功行（赏）→（赏）心悦(目) →（目）不暇接

理一理，排列古诗。

第一首：（1,8,10,9）第二首（2,11,6,4）第三首（3,5,7,11）

P15：读一读，尝试描写。《菜诵》

在文章中，作者向大家介绍了哪几种蔬菜的模样？你最喜欢哪一种?说说理由。

作者介绍了耶菜、菜心、茄子、四季豆、羊角豆、臭豆、包菜、番茄、莲藕。我最喜欢耶菜，因为作者把椰菜花比作一个充满了哲思的老人，庄严素缪，每一圈白白的鬓发，都好像是抽象思维具体的呈现在外面，气质不凡。作者的想象力是如此的丰富，描述是这样的形象。 请你选择其他一两种蔬菜，模仿本文的写法写一两段话。

青菜像朵盛开的鲜花，穿一身青色的衣裳，整天笑眯眯，就像人们中了大彩票一样。 P20：填一填，显现地名。

至高无（上）（海）底捞月 人定胜（天）（水)落石出

语重心（长）（春）暖花开 金石为（开）（封）官许愿

难能可（贵）（阳）春白雪 人才济（济）（南）征北战

五湖四（海）（口）诛笔伐 声东击 (西 ) （安）然无恙

说东道（西）（宁）死不屈 一步登（天）（津）津乐道

比一比，填入汉字。

（1）连绵的山叫（峦） （2）大而高的山叫（岳）

（3）土堆成的山叫（丘） （4）四周陡、顶端平的山叫(崮)

P21：读一读，感悟道理。《大鼠》

（1）众人最初对狮猫的捕鼠能力有什么看法？后来的看法又是怎样的？

众人最初都说这只狮猫胆怯，认为它是没本事是的。但后来大家才明白狮猫等待它疲惫松懈，用“敌人出击我退回，敌人退回我出击”这个计谋。

（2）狮猫是怎样运用“敌人出击我退回，敌人退回我出击”这一计谋去捕鼠的？

毛避到桌上，大鼠也上去，猫就跳下来。这样上下来往，不下百次。等老鼠疲惫了，就用猫爪抓住大鼠头顶的毛，用嘴咬住大鼠的头颈，最终大鼠惨败。

P26：（一）言为定+（一）鸣惊人=（两）全齐美 （六）亲不认+（一）触即发=（七）窍生烟 （五）体投地+（一）手遮天=（六）神无主 （三）令五申+（四）平八稳=（七）不之才 （四）通八达+（一）望无际=（五）湖四海

辨一辨，找出错误。

(1)某公司的开业广告说：“赠送小礼品，赠完为止。”（2）一家新开张的商店在广告里说：“欢迎客户光临。”

P27： 读一读，思考哲理。《暴风雨是一个筛子》

（1）“暴风雨是一个筛子“运用的修词手法是(比喻)。

（2）用一组关联词把下面三个短语连成一句话：我之所以非常绝望，是因为极端的幸苦化

为泡影，有无穷的委屈和沮丧。

读了这篇耐人寻味的短文，你得到了什么启示？

只有学会坚持，并经得住考验的人，才有可能走向成功，畏有畏尾，不敢向前只会是失败的下场。

P32：想一想，巧填成语。

万水千山 狼心狗肺

气壮山河 亡羊补牢

跋山涉水 狐假虎威

山外有山 动若脱兔

想一想，增长智慧。《生活的智慧不同于简单的数学》

如果现在再问十减一等于几，你还有其他的答案吗？

(1)十个苹果烂了一个还有几个苹果？10个。 (2) 十个人死了一个还有几个人？10个。

（3）如果是十张多米诺骨牌，弄到一张，全倒。十减一等于零。

P33：读一读，学习处世。《画马》

默读文章，用小标题概括每个自然段的内容。

（1）画骑马登山画→（2）画骑马下山画→（3）遭批评→（4）论骑马述→（5）母亲的话指引我

想象一下，作者是怎样按母亲的指引处世的？用自己的话写一写。

当生活中有了自己的成就，就要懂得谦虚；当自己在生活中遇到挫折时，不要失去信心，要抬起头从满自信，不要气馁。

P38：辨一辨，选词填空。

（1）我的耳朵不（灵便），你说话大声点。（2）军犬的嗅觉特别（灵敏）。

（3）妈妈有一双（灵巧）的手，能做各种精致的小玩意儿。

（4）他这个人头脑（灵活），善于随机应变。

(5) 这孩子能算能写，办起事来比大人还（精明）。(6)（精细）的观察是科学研究的基础。

（7）爷爷书房里的写字台上摆着一件（精美）的工艺品。

（8）这篇文章构思（精巧），语言洗练，是难得的佳作。

（9）我们营长素以沉重冷静著称，他部署的作战方案非常（精密）。

理一理，排出顺序。

(2) (4) (1) (3) (6) (5)

P39：读一读，启迪智慧。

（1）这则寓言要告诉我们的道理是（B）。

(2) “（鼹鼠）名义上是学会了五种本领，用时却一样不中用，这怎能说它有真本领呢？”下列选项中，于这句话意思不同的一项是（C）。

P44：辨一辨，修改病句。

（1）听了航天员的报告，全国人民情不自禁的鼓起掌来。（2）我国是世界上人口最多的国。

（3）运动员在赛场上奋力拼搏，终于获得了金牌。

(4) 她围着一条白围巾，穿着一件红衣裳，好看极了。

背一背，积累名言。

（1）图书室的墙上贴着“眼观古今中外，耳需一时清静”的格言，特别引人注目。

（2）老师，您是绿叶，从不炫耀自己，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

（3）收集一句农谚：谷雨前后，安瓜点豆。

(4) 收集一句含珍惜时间之意的格言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

想一想，填写成语。

下列人名各取自哪个成语？

杜鹏程（鹏程万里） 焦若愚（大智若愚） 王任重（任重道远）

刘海粟（沧海一粟） 丁慧中（秀外慧中） 甘如饴（甘之如饴）

ｐ４５：读一读，感受春天。《春天吹着口哨》

（１）文章最后一段中的“早”应该怎么理解？下列选项中，正确的有（Ａ、Ｂ）。 （２）在春天的口哨中，你感受到了春天是一个怎样的季节？

春天是一个万象更新、生机勃勃、充满希望的季节。

ｐ５０：想一想，填上词语。

（１）贫寒微贱的家庭（寒门）。 （２）解决困难问题的好方法（窍门）。 （３）吸引许多人的事物（热门）。 （４）不被人注意或不时兴的事物（冷门）。 （５）关上房门，不会见客人。（闭门）。

找一找，填入序号。

（１）斗室乾坤大，存心天地宽。（Ｂ） （２）药圃无凡草，松窗有秘方。（Ｃ） （３）市场繁荣五光十色，政策开放万紫千红。（Ｄ） （４）粒米皆从幸苦得，寸薪不是等闲来。（Ａ）

连一连，了解俗语。。

敬酒不吃吃罚酒-----不识抬举 这山望着那山高-----见异思迁

喝水不忘挖井人-----饮水资源 狗改不了吃屎-------本性难移

搬起石头砸自己的脚-----自作自受

ｐ５１：读一读，感悟生活。《大胡子》

（１）文中括号里应填入的词语依次是（Ａ）

（２） 睡觉时胡子放在被子里还是放在被子外，有必要考虑这么多吗？请你谈谈对这件事情的看法。

不需要。有些事情不要看得太复杂，胡子这么长，这么多年不也安慰地睡下来了吗？不要考虑太多。

ｐ５６：连一连，背歇后语。（在下一页，被搞错了！！！）

徐蔗进营------- 一言不发 黄鼠狼给鸡拜年-------没安好心

秋后的蚂蚱-------蹦跶不了几天 老虎的屁股-------摸不得

想一想，妙填汉字。

（1）此木为柴山山出，因火成（烟）夕夕（多）。 （2）鸿是江边鸟，蚕为（天下虫）。

（3）水少沙即现，是土方成（堤）。

P57：读一读，感悟想法。《用脑想，用心记》

（1）文中有一句话点明了题意。用“﹏﹏﹏”把它画出来：读书一定要用脑想，，用心记。

（2）你的阅读习惯是怎样的？读了短文，你会怎样做？

我是不懂笔墨不读书的。读了短文，我更会把这种习惯坚持下去，而且更要谨记朱熹老先生的话：“读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复读上多遍，这比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”

p62：想一想，补上标点符号。

今天早上，我一觉醒来，听见外边北风呼呼响。妈妈说：“下大雪啦！”“春天来了，怎么还会下雪呢？”我问爸爸。“这种天气叫作„倒春寒‟。”爸爸笑嘻嘻地告诉我。

读了短文，我们知道了所谓“倒春寒”就是（春天来了之后，还下大雪）。

找一找，趣味填空。

(1)填入数字。

不知细叶谁裁出，（二）月春风似剪刀。 朝辞白帝彩云间，（千）里将陵一日还。

（2）填入花名。

忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。 人面不知何处去，（桃花）依旧笑春风。