励志语录 点击： 2013-01-07
去天堂的路上送一程
编者按：每个民族都有自已的礼仪风俗习惯，信仰不同，自然葬礼也不一样。但都是同样的祝福，同样的祈祷。问好作者！
人人都说天堂美，我却想知道天堂真的美吗？昨天一位慈爱的老妈妈——朋友的母亲，而且是一位穆斯林的老妈妈，去了那里，我送了一程。 我是汉人，即使是汉人的葬礼我经历过的也很少，最初的印象还是我姥姥去天堂，那时我还小呢，可是我没有害怕，或许是至亲的缘故吧，此刻我都能回忆起来永别前的最后一眼，安详的神态和熟睡时没啥区别。正因为那时候小，对于程序化的东西根本没啥印象。此后陆陆续续着边过其他的，也没有深入其中，作为“当事人”参与的就是我父亲去天堂了，可是当时的我已经吓傻了，看着大家忙忙碌碌，我只记住了我姑姑叮咛我埋葬完毕，坟前必须大哭几声：让父亲听见以便记得回来的路。我照做了，可是时至今日父亲依然没有回来。唉！至于其他细节很难说详细，估计汉人的葬礼也会随着地域的不同有所变化吧。 而《穆斯林的葬礼》在以前我看那部巨著的时候印象就非常深刻，真正参与也是第一次。下面我就想把我的真实感受记录一下：当我和老公清晨5点多赶到清真寺的时候，已经看见朋友头上戴着孝帽外系长长的孝带站在那里了，因为民族不同，我们很怕做错什么，被告知：只要带上白帽子，依众而行即可，我们忐忑的心情才稍感踏实。 还没踏入清真寺，门口那悲哀的羊咩声就已经灌入耳孔，一声接一声，仿若哭哑了嗓子，声声不绝，是不是也一样感受到了亲人们的哀伤了呢？老公和我都想知道为什么它就那么一直叫呢？从我们进门直到离开几个小时呀！而且叫声又那么触及心灵？但是我们没敢问。 入棺前的最后一眼我随着老公也去看了，朋友知道我胆子小（来北京15年从来没敢看过毛主席，害怕），因此对我声明：不去的话没有人会介意，一边站着就行的。说实话：我以前也没有见过这位老妈妈。可是孩子的品行就是妈妈杰作的写照，一张白纸已经被妈妈点化成所有人称为优秀的人，能为这样成功的好妈妈送一程，我值得，我更是荣幸。平常日子里，孩子的点点滴滴；孩子的一举一动；孩子的孝顺与否；都会有目共睹。真的别应了那句老话：“活着不孝，死了乱叫”没用，你平时对老人好不好，不光老人心里有数，但凡能见证的，邻居也好，朋友也罢，每个人的心理都有一杆秤。看着朋友只是默默流泪，没有哭声震天，也是啊，能有这样体贴入微的好孩子就是当妈妈最大的骄傲，人家的爱已经融化于平常日子的细枝末节里了！所有的感动都无以用文字表述，他妈妈心里有数，大家心里有数，我不用排比段落来细数一件又一件，一桩加一桩。我没有那份文采，再说孝心也不是文笔描绘出来的。他的哥哥哭声倒是真的很大，把周围的人们那根脆弱的神经都触动了，哭什么呢？平时疏于看望？金融危机，没有那份钱行孝？时间不充裕，没空？还是妈妈真的走了，没有机会了！真心真爱与哭声大小不成正比例！能够坦然面对生离死别的人，心里无愧，无憾！更是别样的幸福。 跪拜聆听诵经，虽然听不懂，可是我的心真的真的很静，这大概就是人生的最高境界吧——心灵一尘不染！古老的民族，伟大的少数民族，我崇拜你！ 送往“回民公墓”的路很长，穿过了车来车往的闹市，行进有序，每一辆送别的车都开着“双闪”，一方面给仙人指路，一方面提示其他车辆让行，还好：再忙的过路车都礼让着！天堂的路塞车不？？？ 近一个小时后抵达目的地，回民是不火化的，要土葬。老妈妈的爱人在此早已等候多年，天堂里二老是不是已经团聚了呢？公墓因为面积很大，依山而建，墓碑一个紧挨着一个，上上下下，层层叠叠。感官上会有很拥挤的感觉，心里感叹：极乐世界的房屋也是一大困惑吧！ 坑已经挖好了，白布裹着的遗体被小心翼翼放入，然后用大理石盖好。在诵经者浑厚的男低音的吟诵中，我们再一次跪拜，第一捧黄土洒下那一
刻，被洗礼的是生者的灵魂，这不分种族，更不分民族！
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29.要做变压器，不做垃圾桶！ 你可以担心，但必须微笑！
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33.高三开学，告诉学生四句话！ 34.面对高三——家长会简报 35.高三，你准备好了吗？ 杀手
37.把握每一分钟里的机会 38.莫负光阴又一年
39.吹响迎战高三的集结号 40.高三苦累初体验
12.高考失败十大典型教14. 20.表达担心之前，请再稳 24.百日寄语从月圆到梦26.每句话里都有一颗滚烫28.“理想”的意义不以能30. 32.害人不浅的11种不合36.影响学习最厉害的时间
借你一程人生
山一程，水一程，人生漫漫一程又一程。我庆幸能借你一程人生，在你的人生中留下一点痕迹，告诉你曾有一个这样的我和你走过一段人生路。
相遇是缘，只是这份缘有多深，事先无人知晓。我盼望这份缘深得足够我们一起走完这一生，但事实是我只能路过你的一程人生。过了这一程，我和你的余生再无关系。下一站，你会和另一个人走过，而我将永远留在这一程的终点。
这一程，我时而觉得短暂，因为我想和你走得更远，我时而觉得彷徨，因为我害怕离开的时刻到来。最后，我们还是要说再见。我站在原地目送你离开，舍不得移开视线，直到你消失在人海中，我才转身回到我的生活。
能借你一程人生，创造这么多回忆，我也该满足了。只是我还是会不舍，我以为你最后会舍不得我难过，舍不得和我说再见，当别离的笙箫响起时，你已不在乎我是否难过了，潇洒地随着笙箫离去。我没有挽留，你也没有回头。
我们有缘相遇，但也只是相遇，没来得及情深就已缘浅分离。可我仍然庆幸能遇见你，没有和你擦肩而过，还能借你一程人生同游，共赏世间繁华。只是我们的缘分只够走完这一程，以后我们的人生就会背道而驰了，或许未来都没有再见的机会，即使再见面我们也陌生到仿佛从未认识过了吧。{dj程一语录}.
你我的人生不知道还有多少程，还会遇见多少人一起行走。我只借你一程人生，期盼你能偶尔想起这一段有我存在的旅程，能偶尔怀念我的好我的坏，一生不忘。
一程寒风旅
自古逢秋多萧条，多是殇这秋间的惨淡寂寥，不适应这季节的转换。尤其是冬意渐临，人也懒散了许多。寒衫未解不知凉暖，谁也不想顶着风霜，待到天清亮起床。
寒风里漫步，像无人相语时，酙着一杯陈酒。说是闲来无趣，却也能喝出一番怡人自得的清乐来。寒城旧巷，满幕辿凉。守着一眸冒着朦胧仙气的清水，风来，缓缓漫朔，满程落木纷纷扰扰地墨着几处荒芜。不听满城落叶斥，寒来指尖，冻的直打哆嗦才肯罢休。
寒风里奔赴，像金戈铁马时，背着一场杀戮。荡气回肠地踏了一程凛冽，停下来，也定能挥出一身火热。天地平野，一眼荒芜。披着漾着洪波的汹涌苇海，风来，徐徐飘摇，满程飞花洋洋洒洒地染着青丝。不待满天白花纷，一时慌乱，竟能忘了几时。
寒风里静默，像夜半钟声时，揣着一抹潺凉。不疾不徐地裹着衣袖，暖下来，幸得卸去一身疲倦，杀一个安心回马枪。雾气轻盈，满树清静。坐在枯黄的枝叶里，风来，雾霭松动，满程尘埃遮秋声。不急柴门闻犬吠，如有禅心，满世界的空灵。
天气寒凉，无聊的话，也冷不防的瞄一下深秋里留下的蛛丝马迹，寻一寻暮秋里藏着的诗意。或许那百珂红叶也能舞出一翻情志，一层落瓣几色织。素水清花，寒叶尽去，十月烟火城陟。一曲新词酒一杯，遥想少年锦时。两三人，一株枯藤能作席，几碗枣柿，裹着寒风闹到暮雪纷至。
若真在寒风里归迟，如临一场凛冬之怒。天地伪装成白，忍着一丝慌乱，迎满程风雪，寂寥无人，归来时，内心一片荒芜。渐渐，孤独爬满了枝头，像疯草一样肆无忌惮的蔓延。走的远了些，或许能找着慰藉，因为来路有了炊烟。
寒风尽了，渐而有了一丝恬淡。不知如何形容这种感受，总觉得像心里抹了一层花蜜，即使天寒白屋贫，空对这一番残烛冷光也能露出自恋的笑容来。一丝倦怠渐起，喝上一杯漫着轻烟的茶水，便安心的躺了下来。没有月亮升，只有漱漱而下的落叶敲打着窗。烟火易冷，闭上眼，心底无数的寒风也随着倦意渐深和一声声若即若离的犬吠消失殆尽。
走一程寒风旅。风起时，秣马厉兵，豪言壮志。风落了，恬淡静默，却感怀伤逝。想想也罢，其实人生如茶蘼，说着是残羹冷炙，却饮不尽相思。
一程山水一程歌
汉寿株木山中学张玲报告材料
《 一程山水一程歌》
尊敬的各位领导、各位评委：
大家下午好！我叫张玲，本科学历，中学高级教师，来自株木山中学，我今天所作报告的题目是《一程山水一程歌》。
我的名字“张玲”，好写好记，都说人如其名，我正如我的名字一样朴素无华，你面前的我，其貌不扬，语不惊人。我今天能作为“汉寿名师”的参评对象，站在这里演讲，已经是对我的一种莫大的肯定和鼓舞。回想我的教学生涯，我想从如下几点来向大家汇报。 关于我的职业，我想说——“上错花轿嫁对郎！”
我常德师专毕业时，有一个改行当公务员的机会，我感觉天赐良机，一心想着改行跳槽。可是最后由于拗不过对“教师”这个职业颇为推崇的父亲，我还是心不甘情不愿地站上了三尺讲台。当宋祖英那首《长大后我就成了你》传遍神州大地的时候，我已经在临澧县杉板中学任教两年了，是那所中学少有的“科班出身”的公办教师之一。说真的，求学时的意气风发与工作后的清贫琐碎，一度让我对教师这个身份有些不屑。“长大后我就成了你”，在我看来如同“上错了花轿”，从九二年毕业到现在，这一错啊就是二十四个春秋。也许是由于我本性使然，尽管我曾对教书育人动摇过，但从我拿起粉笔的那一天起，我就懂得一个教师身上的担子有多重，需要我用认真负责的态度和饱满的热情扛起这份沉甸甸的责任。一路走来，磕磕碰碰当然有，可更多的是欣慰，是幸福。二十四载，凭着一个师者的良知，凭着一份不{dj程一语录}.
服输的韧劲儿，凭着对自身的一份期许，凭着对学生的一份关爱，我取得了一些成绩，收获了一些赞誉，到今天有幸参评首届“汉寿名师”，我不得不承认我选择当一名光荣的人民教师没有错——这不是“上错花轿嫁对郎”吗？{dj程一语录}.
面对学生，我想说——“孩子，我甘愿成为你成长路上的石阶。” “爱是最美的语言。”关爱学生，是我从教生涯的主旋律。{dj程一语录}.
在我看来，用心上好每一堂课是对学生最真挚的爱，一个上课都不愿意花心思的老师谈师爱就会有些空洞。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。关爱学生，就要做一个与时俱进的老师，没有扎实的专业知识和技能，我们对学生的关爱不尽完美。因此教学中，我从不放松对自己的要求，课前我总是深钻教材，认真备课；课堂上我会渗透课改理念，把课堂还给学生，学生的“合作探究”，“交流展示”往往是我语文课上的一道风景线；课后我会注重巩固过关，夯实学生基础。
关爱学生一定要因材施教，守护童心。多年来我始终把学生的差异放在教学的核心位置上，以人为本，尊重学生的差异，重视学生的差异，给学生布置作业也有不同梯度，给每个学生提出高度适宜的目标，让他踮起脚尖可以企及，而不至于望洋兴叹，鼓励学生做最好的自己，让优等生自信而不狂妄，让潜能生自省而不自卑。
关爱学生要做学生的“帮女郎”。只要学生有需求，我总是无微不至地帮助他们。学生病了，送医买药，那是家常便饭；学生有烦恼，为他们排忧解难，我义不容辞；学生有缺点，为了对症下药，我是绞
尽脑汁；学生有困难，给他们雪中送炭，我毫不吝啬„„仅仅以我带的本届学生为例，都有很多很多让人觉得温暖的故事。我班上一个名叫曾灿的学生喜欢小偷小摸，因为我的耐心教导而脱胎换骨，判若两人；一个名叫戴曼的学生因为家庭缺爱，离家出走后，在我的劝说下平安回家、重返校园；智力低下的蔡飞同学一直被歧视，因为我的爱心重拾信心„„二十多年里这样的事例实在太多太多。
有人说教师是“红烛”，有人说教师是“园丁”，有人说教师是“灯塔”。面对我的学生，我却很想说：“孩子，我甘愿成为你成长路上的石阶”。我愿意默默地做好一级石阶，让我的学生沿级而上，成为山之巅那最美的一景。
面对同事，我想说——与你同行，我很幸福！{dj程一语录}.
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。只有一个优秀、踏实的教师团队才能带出一个好的班级，一群业务精湛的教师才能成就一所好的学校。在教学教研这一方面，我从来都是身先士卒，我上届带的189班率先进行课改，三年下来，189班的学生素质得到了很大提升，深度领导和同事好评。我辅导青年教师更是不遗余力，我们学校也的确有一批追求进步的青年教师，我辅导的青年教师都迅速成长为学校的中坚力量，在各类竞赛中大展拳脚。瞿佳老师执教的《花儿为什么这样红？》在“一师一优课，一课一名师”中获得“部级优课”；李明红老师执教的《圆明园的毁灭》在县级比武中获得县特等奖；朱敏老师本次被推荐参与“市级骨干教师”评选。与这样的一群同事同行，一起成长，是我的幸运，也是我的幸福。
对待收获，我想说——淡泊名利，铿锵前行
一份春华一份秋实。这些年，我一直扎根在教学一线，潜心教学，二十多年的沉淀，厚积薄发，获得荣誉无数。我认真探索教学教法，笔耕不辍，我撰写的论文获得县市级奖励的多达二十余篇，获省级及以上奖励的也有多篇，三篇论文发表于不同刊物，我撰写的《当前中学作文教学之蠡测》在国家级正规刊物《中国教师》上发表，《创设竞争环境，打造趣味课堂》在《教育现代化》上发表；我积极参与课题研究，校本研究，是我校“十二五”省级课题《初中语文小组教学形式的优化研究》的主研人员，参与编写校本课程《我爱我家乡》，主编校园文学《向阳河》；辅导的学生多次在各级各类征文和比赛中获奖，学生得奖最高奖项是国家级一等奖；先后八次获得县嘉奖，五次评为“县优秀教师”，两次获得“百佳班主任”称号；2008年被认定为县“教学能手”；2009年，被认定为“县级骨干教师”；2015年被推荐为县“师德标兵”。
一程山水一程歌，从初为人师到现在，一路成长，一路收获。所有荣誉终归成为过去，作为一名教师的幸福感却可以永恒。在教书育人的道路上，我依然会淡泊名利，铿锵前行。
我的汇报到此结束，感谢大家的倾听！
2016/5/20