5年中考3年模拟作文

5年中考3年模拟作文篇一

5年3班作文

学生姓名： 李宝乐 年龄：11 指导教师： 崔清泉

省、州<自治区>市（县） 阿城镇

（学区）

年级

联系电话：13804627701 邮编：150300 QQ：627101876

出版，如你的作文在本次大赛中获奖并愿意将获奖作文入选出版，请与李老师联系。具体事

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5年中考3年模拟作文篇二

近五年中考作文题目

近五年中考作文题目

11. 请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。

12.请以“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限； ③不要少于600字；④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名； ⑤卷面整洁，书写工整。

13在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？

请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。

14人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。

请以“不错过______________”为题，写一篇文章。

要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上②除诗歌、剧本以外文体不限；

15.出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

5年中考3年模拟作文篇三

【3年中考 2年模拟 1年预测】2015语文专题二十五 选题作文

专题二十五 选题作文

考纲测评解读{5年中考3年模拟作文}.

3年中考

2014年全国中考真题演练

1. (2014·重庆·23,50分)以下两题选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

题目(1) 鲜花的身后是绿叶,幼苗的身后是泥土,小溪的身后是山峰。身后的爱抚,身后的温暖,身后的坚强,支撑着我们走过一个又一个冬季。{5年中考3年模拟作文}.

请你以“有你在我身后”为题作文。

题目(2) 阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

长跑途中,儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。

跑到江边,儿子看见逆水而游的鱼,又开始借题发挥:“这些鱼真傻呀,逆水而游,多辛苦。” “可他们正在享受快乐呢!”爸爸说。

“明明很辛苦,怎么会快乐呢?”儿子嘟哝着。

“他们享受的是奋斗的快乐啊!”爸爸说。

“顺水而行,不是更安逸、更舒适吗?不是可以享受一种更大的快乐吗?”儿子反驳说。 “你看见那片枯叶了吗?”爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说“它就在顺流而下„„”,

【思路点拨】题目(1):这是一篇命题作文。解题:“你在”,指在世、在我身边、在我心中,精神影响尚在。“在我身后”指的是给“我”的“温暖、爱抚、支持”„„

“你”:具有人格魅力(坚强、仁爱、博大、高尚)的人,如亲人或平凡的他人;或在某一领域(文学、科学、体育、艺术、政治等)有非凡成就的人;或某种虚化或泛指的品质或事物,如政党、组织、理想、坚强、信念。

①本文可写记叙文散文,截取生活中的场景或细节,如母亲日常生活中对自己默默关心的小细节。

②可巧妙构思,选取合适的写作角度。如感念在自己最无助时陌生人对自己的无私帮助;或梦想对自己的激励作用等。

题目(2):这是一道富有思辨色彩的作文题。材料是父亲与儿子的对话,父亲的话是主要方面,要其含义,挖掘材料隐含的哲理。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适,但其“随波逐流”,如死去的“枯叶”,“安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水而行”虽然“费力辛苦”,但“享受的是奋斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和“快乐”。社会生活中,有的人也如顺水漂流的“枯叶”,安于现状,不思进取,得过且过,殊不知“生于忧患,死于安乐”,也有的人正如逆水而游的“鱼”,虽衣食用无忧,生活安逸,小有成就,却仍然积极进取,奋发有为,他们深刻地体会到了“我奋斗,我快乐”的含义。

参考立意:快乐的含义是行动;不要随波逐流;要勇于逆流而上;在奋斗中享受快乐„„

【佳作引路】

(一)有你在我身后

你,是一棵大树就站在我身后。

你硕果累累,高大无比。当我渴了,便可回过身,摘下一个令人馋涎欲滴的果子慢慢品尝;

当我累了,便可停下脚步,倚靠在你的身旁;当我热了,便可躲在你茂密的树荫下,享受清风的吹抚„„

我在学习的道路上匆忙地走着,难免会摔摔碰碰。当我考试失利时,我摘下一颗勤奋的果实;当我遇到困难时,我摘下一颗鼓励的果实;当我取得胜利时,我摘下一颗谦虚的果实„„细细品味苦中带甜甜中带酸„„

回头,转身,有你在我身后。

当学习的重担压在身上时,当脚下的步伐愈加沉重时,每迈开一步亦是如此艰难时,我心神疲惫。此时,停下脚步,抛开一切,我倚靠在你的身上,望着蓝天静静地闻着你身上散发出来的绿色气息,令我陶醉地闭上眼睛惬意地享受着„„

当我在你的树荫下恢复疲惫的身心时,我再次充满力量,握着信心与斗志再次投身于题海中,再次迈开了奋斗的脚步,想成功迈进„„

回头,转身,读你,有你在我身后。

其实,每个人身后亦有如此一棵大树,它是师长的教诲,是朋友的鼓励,是母亲的无私关爱,他们在你成长的过程中默默灌溉这棵树,让他们成为我们心灵的栖息处。当我们在学习的过程中失利时,朋友的鼓励便给了你前进的动力;当我们犯错误时,师长的教诲则给了我们改正的机会;当我们在深夜时奋笔疾书时,母亲的陪伴给了你坚持做完的决心。

深夜时的窗外异常寂静,除了时不时的微风声,便是我奋笔的唰唰声了,一个人在题海中孤独游着,伴随的更多的是焦灼和疲惫,每过一秒,我坚持做下去的决心便减弱一份,此时的母亲便会悄然拿一本书,坐在书桌前默默翻阅着,她不过问我的情况,也不喊累,她是怕影响到我,而当我偷偷瞅一眼她时,发现她正悄悄揉着眼睛„„母亲无声的陪伴令我闻到了大树无私奉献的气息„„

回头,转身,懂你,有你在我身后。

前进的脚步从未停过,奋斗的目标从未变过,对你的理解和感动却愈来愈深刻、清楚。或{5年中考3年模拟作文}.

许你的无声令我开始读你,或许你的气息令我开始懂你,或许你的关爱令我不知不觉地开始学会爱你„„就算再苦再累,也都有你站在我身后,给了我无比的温暖和幸福,让我懂得了亲情„„

母亲?还是大树?我不知道,也不愿知道„„

因为她们是相同的,又是不同的„„

回头,转身,拥抱你,有你在我身后。

【满分理由】此文开门见山,点明题目,然后以形象的语言描绘母亲对自己和支持,如大树一般的荫蔽,进而由母亲推及天下母亲、师长等关爱,最后表达了报答母亲的情思,三个层次,逐层深入地展开论证。全文见解新颖,内容集中,思路清晰,材料丰富。文章语言流畅,以“有你在身后”文句一线穿之,既饱含深情又文采飞扬,体现出作者深厚的写作功底。

本文不是简单地罗列现象,而是将内容集中到“你在身后”这一个点上,取得了很好的表达效果。它给我们的启示是:考场作文角度要巧,开掘要深,应善于以小见大。

(二)享受迎难而上的快乐

蚕蛹化蝶,必经钻心之痛,迎难而上才会华丽变身,享受光彩照人的快乐;

凤凰涅槃,必经灼肤之痛,迎难而上才会浴火重生,享受万众瞩目的快乐;

人亦如此,面对困难迎难而上,才会像那逆水而游的鱼一样,享受成功带来的喜悦。

每个人都渴望成功,但在人生的道路上又尽是崎岖和坎坷。当困难摆在你面前时,你会怎么办?是放弃,是逃避,还是„„不,朋友,那是懦弱,无能的表现。苏格拉底说:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”让我们在困境中奋斗吧,只有那样才能享受到真正的快乐。

大发明家爱迪生,在研究哪种灯泡内芯更耐用时,面对一次次的失败,他选择迎难而上,一千多次的实验,终于使他享受到成功的快乐;一代史学家司马迁,在进行历史的记录时,面对宫刑带来的屈辱,他选择了迎难而上,最终完成《史记》,享受到“史家之绝唱,无韵之离骚”的快乐。

无臂钢琴师刘伟,在弹奏钢琴时,面对无臂的痛苦,仍然选择迎难而上,最终走入维也纳金色大厅,享受到鲜花和掌声的快乐。

困难本身并不可怕,可怕的是不敢面对,只有在困境中才能锻炼出人才来。困难像弹簧,你弱它就强,在困难面前,我们怎样才能成为胜者呢?唯有迎难而上,不懈奋斗。

迎难而上需要战胜困难的勇气和意志。

八年屈辱的抗日战争,面对武器装备的落后,作战物资的短缺,敌我实力的悬殊,中国共产党人以及广大人民群众并没有退缩,并没有投降。就连那些抗日小英雄的姓名也不胜枚举:活在歌声里的小英雄——王二小,银幕上的抗日小英雄——小兵张嘎,送鸡毛信的抗日小英雄——海娃„„他们用自己极大的勇气和顽强的意志将日本侵略者赶出了中国,成为我们迎难而上的榜样。

不管多么险峻的高山,不畏艰难者总能走出一条攀登到顶峰的路;不管多么幽深的大海,激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

迎难而上激流勇进吧,荡起生命之舟,海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。

【满分理由】本文立意得当,开头类比引出中心论点;本论部分旁征博引论证中心论点,材料丰富,论证充分;结尾再用类比,重申中心论点,并发出号召,收束有力。全文能紧扣材料及中心论点,语言生动形象,首尾类比,文采毕现。

2. (2014·山东淄博·50分)请从下面任选一题作文,要求内容具体,感情真挚,认识深刻。不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。

题目(1) 座右铭,本指古人放到座位右边用于自勉的格言,后泛指人们创作或抄录用于激励、警诫自己作为行动指南的警句。请以“我的座右铭”为题写一篇文章。

题目(2) 以“给 的一封信”为题写一封信,对象可以是亲人、朋友、偶像,也可以是心爱的宠物和花草等。

【思路点拨】题目(1):此作文题属于命题作文。下笔之前,考虑清楚三个问题:1. 写什

5年中考3年模拟作文篇四

【3年中考 2年模拟 1年预测】语文专题 21 命题作文

专题二十一 命题作文

考纲测评解读

3年中考

2014年全国中考真题演练

1. (2014·上海·27,50分)

题目:这里也有乐趣

要求:①写一篇 600字左右的文章;②不得透露个人相关信息;③不得抄袭。

【思路点拨】今年上海市的中考作文题,看似简单,其实也有玄机。“这里也有乐趣”,不仅仅是写乐趣这么简单。审题中应该把握“也”字。一件事情,可能在别人看来并没有乐趣,但是你体会到了,把这个对你来说比较独特的乐趣写出来,这就是与众不同的乐趣。当然,考生如果能写到大家都能感受到的有乐趣的事情,虽然没有完全扣紧主题,也能拿到基本分,但是想要拿高分就比较难了。中考作文是让学生写自己身边的人、身边的事,把自己的亲身经历和感受写出来。它不像高考作文需要思辨和观点,中考作文更注重表情达意,表达喜怒哀乐,感受生活。

【佳作引路】

这里也有乐趣

青灯下,手执黄卷,品着香茗,等等,那不是我!我讨厌读书,讨厌一切与文字有关的东西。如山的作业、如海的题目、拗口的背诵„„还让我多读书?苦,就一个字!

儿时的我就不喜爱读书,妈妈经常摸着我的头,然后指指桌子上的童话书问我:“儿子,咱们一起读读书

吧?”我立刻噘起小嘴,脑袋晃得跟拨浪鼓似的,傻笑着跑开了,留下妈妈在身后无奈地摇着头。现在同样如此,每每妈妈让我多读书的时候,我都会拿没有时间进行搪塞,读书的大门一直被我紧紧地关闭着。

一天,老师宣布学校要进行读书分享会,鉴于我成绩优秀,平时也喜欢聊东扯西,老师毫不犹豫地推选我去参加这个读书分享会。同学们鼓励的掌声在我看来却是一个晴天霹雳!我的妈呀,这可怎么办?我什么书都没有读过,更不要谈什么感悟和分享了,这下要完蛋了!有心要推辞,但是碍于面子,我还是把到嗓子眼儿的话又给憋了回去。回到家里,妈妈看我垂头丧气的样子,关心地问:“宝贝,怎么了?今天怎么这么蔫?生病了吗?”“比生病还可怕!”我嘟囔了一句。“啊,怎么了?快跟妈妈说说!”妈妈急切地问。我一股脑儿把读书分享会的事情说了出来。

妈妈听完,淡淡地说:“我还以为啥事呢,原来就这个啊!看看,平时告诉你多读书多读书,你就是不听,现在出问题了吧!不听老人言,吃亏在眼前啊!”

“你还嘲笑我,还不帮我想想办法,真想看着你儿子丢人啊!”我有些不高兴地说。“宝贝,别着急。这样吧,妈妈给你制订个读书计划,按照计划来,保证你手到擒来!”

“真的吗?”我兴致突然高了起来,妈妈稍微顿了顿说:“不过,鉴于你过往的‘斑斑劣迹’,我们要约法三章,不能半途而废哟!”“那是当然,我可不想在那么多同学面前丢人!”我坚定地说!

“君子一言,”

“驷马难追!”

于是,读书的日子开始了!

起初,读书真的让我焦头烂额,这都是些什么东西啊,烦躁得真想放弃。可慢慢静下心来,渐渐地我能够融入书中去了,之前的烦躁也慢慢消失,读书开始让我感受到了一些不一样的感觉。随着时间的推移,我发现其实字里行间蕴含的深意是无法用图画所描绘的,文字里留给我的遐想,也是图画无法做到的。我竟然不自觉地开始了回味:周国平的《一个父亲的札记》,我被他对女儿的深沉的爱打动;茨威格的《一个陌生女人的来信》,我为他细腻的感情赞叹;聚斯金德的《香水》,我为他美轮美奂的香气陶醉„„穿过时间与空间的阻隔,静静沉醉在书的花园里,遥望繁星春水,俯视山下的呼啸山庄。

啊,原来书中也充满了乐趣,那里是我未能开垦的沃土。那一个个流传千百年的故事、一个个激励着数代人的启示,开始深深刻入我的灵魂,读书的快乐,在我心里已经是朵盛开的花儿。

【满分理由】文章采用先抑后扬的写法,先写起初自己不爱读书,后在老师的推荐、妈妈的引导下开始读书,并品尝到其中的乐趣。前后对比,作者阅读之乐,跃然纸上。

文章以自己心情变化为线,叙事清楚,感情溢于言表,叙事、抒情、议论各种表达方式综合运用,语言畅达而富有灵性,给人印象深刻。

2. (2014·天津·24,50分)阅读下面的文字,按要求作文。

生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神„„点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。

什么是滋养你心灵的甘露呢?

请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇文章。

要求: ①内容具体,有真情实感; ②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【思路点拨】“甘露”字面意思为“甜美的雨露”,因此在作文中首先要突出甜美,也可以是积极向上、催人上进,或者是成长等正能量方向的内容;而甘露前面冠以“我心灵的”则需要从对自己内心有触动的方面入手,可以是事,也可以是人。但作为考场作文,从事入手相对更容易一些。整体而言作文题目比较贴近生活,不易跑题,但脱颖而出却非易事,需要对情感有较强的表达。

【佳作引路】

我心灵的甘露

即将进入炎热的夏季,今天真是火炉一般,烈日当空,赤日炎炎,我不禁怀念起温煦、清凉的春天!

“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”是春天最好的写照。蒙蒙春雨细细、斜斜、柔柔地飘到脸上,带来沁人的清新,夹杂着花草的芬芳。

面对春雨人们很少撑伞,总是仰望着天空,让飘飞的烟雨亲吻脸颊,侵入衣衫,润泽心灵。

美丽的花草在雨露的滋润中,茁壮地生长,褪掉了薄薄的尘埃,花瓣和枝叶显得更加鲜艳,晶莹。一阵微风拂来,绿叶和花瓣随风飘逝,落入尘土,飞入池塘。燕子在檐前翩翩飞舞,荷塘露出浅笑的涟漪;恋人们手牵着手,呢呢喃喃漫步在花丛中、树荫下„„

辛劳一天的人们,在这绵绵如丝的细雨中,忘却了一天的烦劳,恢复了宁静的心境。

“看不见,听无声”是一种境界,一种回归自然、融入自然的恬淡和超然。在这个物欲横流、利欲熏心的时代,每个人都面临巨大的压力。升学的竞争、就业的艰辛、家庭的重担让人们不堪重负。为了获得领导的赏识、同事的称道,人们辛勤地工作;为了评得更高的职称、获得更多的升职机会,人们要不断深造、昼夜温书;为了让家人生活得更好、孩子受到良好的教育,人们要绞尽脑汁、劳心费神地广开财路、多方创收。正如李白的诗文:“蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜”。在严峻的现实面前,人们变得功利、浮躁,脑子里想的、眼睛里看的都是权力和金钱,没了平和的心态,没了友善的心灵,更没了观花听雨的闲情逸致,生活变得庸俗和乏味。这样的人是可悲的,他只能算是名利的奴隶而非自己的主人。生活的主人一定要有一颗沉静、平和的心,既能欣赏自然,又能顺应自然,遵循规律。只有这样才能在工作中游刃有余,生活中左右逢源!

【满分理由】本文写景抒情,巧妙地将“雨中即景”与人们浮躁心境结合起来,告诉人们应如雨露淡泊纯真。作品镜头典型,情感真挚。本文开头的“热”景,实为下文作反衬铺垫;春雨的描写,清丽滋润,非常新颖;最后作者善于从日常小事中挖掘深度情感。情景交融,情感深厚。字里行间融汇真情,阐述道理,朴素的文字与普通又蕴含脉脉温情的日常生活镜头相得益彰。

3. (2014·江苏南通·22,50分)请以“这样的画面让我流连”为题写一篇文章,写自己的所见所闻,所思所感。

要求:①立意自定;②文体自选,诗歌除外;③文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;④不少于600字。

【思路点拨】该作文题从题材范围上看,以成长过程中给“我”留下感动或难忘的画面居多;从人称选择来看,应该以“我”为中心;从结构安排来看,总分总、倒叙、插叙皆可。

“画面”不能仅仅局限于描写“一幅画”,更要理解其比喻、象征意──美好的、令自己感动的、使自己回味无穷的人、事、景、物所构成的场景或意境。“这样的画面”可以写“我”成长过程中,对“我”的{5年中考3年模拟作文}.

人生产生积极影响的画面,也可以写平平淡淡若有若无却从不间断的父母对“我”的关爱之情画面;还有师生情、同学情、社会上陌生人关爱之情等画面,均有材料可写。„„不管选材范围如何,但在写作中都得有较为具体、翔实的细节,或生动形象的人物对话,或细腻逼真的心理活动。

“流连”意思为“不愿意舍弃或离开”,依依不舍之意。写作必须要有感而发,有情可抒。从主题表达来看,文章可通过事件的叙述或景物的描绘,来表现情感上的依恋不舍,来表达“真、善、美”的主题。

文题中“让我流连”的特点是“以情感人”,其必要求行文语言:要有文采、形象生动,凝练含蓄,感情色彩浓,能描绘出丰富多彩、栩栩如生的生活画面,能抒发出感人至深的情感,具有强烈的艺术感染力。只要这样,就能在众多考生中脱颖而出。

【佳作引路】

这样的画面让我流连

循着潺潺的流水声,我们走进了明月山,游览了我日思夜想的云谷。

青山。白雾。翠竹。

我们仿佛踏入了梦境的天地:山在雾中屹立,薄雾在山中萦绕。雾围着山,山依着雾,依稀朦胧,若明若暗,使我们飘飘欲仙,随着风四处飘荡,好像自己也变成了雾,在山间与伙伴们嬉戏,围在游人周围,跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过,我心头一震,灵魂也返回了我的躯壳。看不见山的顶峰,也找不到雾的边缘,只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。

裸石。流水。人群。

稀落的人群,跨过裸露着的河床,跨过滑溜的卵石。随着流水潺潺、摇曳的小树,给这寂寞的山林带来了无限生机;在山谷中回荡的欢笑声,也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。

丛林。彩旗。小道。

五彩缤纷的大旗,隐约闪现于郁郁葱葱的树林中,穿梭在苍翠的竹林里,高声的呼唤,欢快的笑语,从队伍的前头,一直溜到队伍的后头,带着满怀的豪情、满腔的希望与满腹的寄托。近了,更近了„„

细雨。凉风。飞瀑„„

终于,我们看见一条白链,素白晶莹,镶嵌在一片浓绿中,披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着„„终于,看见了刻在石板上的“云谷”二字,深深的。

5年中考3年模拟作文篇五

2016年中考作文题目十大预测

2014年中考作文题目十大预测

新课标对时下初中生的作文写作，提出了明确的要求。归纳起来，基本上有三部分，一是写字、卷面、标点符号的要求；二是文体的要求，就是记叙文，写的内容要具体。即使有说明文或议论文，也只能是“小作文”；三是对题材的要求，就是表达对自然、社会、人生的真实体验和独特感受。

在此意义上讲，各位考生首先注意卷面的干净和行文的规范，根据记叙文的要求进行备考。接下来，就是素材的准备。大家一定要记住，如果你在考场上写字不端正，卷面脏，你的备考工作，效果几乎就是零了。没有哪个阅卷老师，愿意给一张很脏的卷子给高分。

不管中考作文怎么出题，万变不离其宗，就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景。考生备考中考作文，必须准备好这几类素材：身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的情景或者风景。这里的“感动”，可理解为“触动心灵”。如果孩子们对上述的素材，没有足够的积累，考场上写一篇高分作文可能性不大。

预测一：《我的中国梦》、《梦中的XXXX》。

推荐理由：十八大以后，中国梦成为一个热点名词。每个人都有自己的梦想，每个梦想都是中国梦的一部分。考生写中国梦，不要写得大而广，抓住自己梦想的一个内容，就行了。例如：住房、诚信、环保、平安、医疗等，围绕一个主题，写记叙文，感悟中国梦即可。需要注意的是，写这类东西，尽量不要做愤青，不要骂政府和国家，不要写“遍地贪官”，以免走歪。

预测二：《触动心灵的风景》

推荐理由：该作文题是写人与写事的结合，甚至，你可以写成一篇单纯的写景作文。风景，既可以是看得到的景色，也可以是一类现象的象征。写出你身边的一种感人的场面或景象，抒发你内心的感悟和感慨，提炼出对成长有益的价值，是这篇作文的要求。如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面，都是值得你搜集和书写的素材。

预测三：“爱”“正能量”话题作文

推荐理由：当前，“正能量”这个词，见报率很高。大家要做好准备。这类话题作文，不能讲大话，说大道理，必须从小见大。我们身边的每一种渴望，只要是健康的，与国家有观点，就是中国梦的组成部分。对正义的渴望、对环境的保护、对住房的期待、对健康的思考，都是中国梦的组成部分。如果是我，可以写写我家住房多么狭窄，然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦。如果是民工，在劳累的夜晚，有一张容身的床，就这中国梦的组成部分。如果是农民，身边的河流不流淌着污染的脏水，就是中国梦的一部分。写一件事，放大，抒情，就是一篇中国梦的好作文。

“爱”话题作文，是写人写事的结合。爱，既可以是母爱、父爱、师爱，也可以引申为“大爱”，即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。考生需要想好一类，然后叙事，末尾扣题抒情。例如，你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守；你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲；你可以写军人——爱是路边那么惊{5年中考3年模拟作文}.

艳的绿色；你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险。甚至，你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。

预测四：《XXXX的精彩瞬间》

推荐理由：这是写事儿的作文，貌似简单，但是写起来很不容易。因为，要求学生们写的是瞬间，凸出瞬间的精彩，就得有大量的描写，末尾还得有扣题和抒情。这对于习惯于写大事，写长故事的学生而言，把瞬间写大，显得极具挑战性。生活中的瞬间很多，你选择哪个呢？再就是，怎才算是精彩呢？孩子们需要开动脑筋。

预测五：《与你一起走过的时光》

推荐理由：这是写人写事且偏向于写人的作文，具有一定的难度。首先，这是一篇第二人称的作文，孩子们容易在人称上发生混淆。其次，题目中的“你”，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一种品质。例如，“你”可以是字典，也可以是一种向往，也可以是一种困难。当然，就作文而言，“你”最好是一种看见到摸得见的人物和事物。如果你对第二人称的作文，掌握得不够熟练，那就赶紧练练吧。

预测六：《在XXXX中成长》

推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得有点老生常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标要求的作文。建议考生就这篇作文，从不同的角度写出自己的真实感受。此文的补题技巧，要求也相对高一些。在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长；在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长；在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇作文可以写成“总分总并列段”结构，当然，也不妨写成小标题作文。

预测七：《课堂里的XXXX》

推荐理由：既然新课标要求孩子们写身边的真实体验，那么，就拿这个作文题目练手吧。课堂里肯定发生过许多你难忘的事情，或者出现过很多触动心灵的人物，回忆一下，补全题目，写出你真实的感受吧。这篇作文需要场面描写，也在考验着学生们的描写能力。不过，这篇作文孩子们不会感到为难，写生动则难了些。在补题的时候，一定要注意补得别致些、生动些。在选材的时候，最好是生动些、诙谐些。

预测八：《XXX教给我XXX》

推荐理由：从社会、他人、景物中，提炼出动人心魄的感悟，这是新课标对初中作文的要求。既然这样，你曾经领略出什么，就写出来吧。双重补题，留给考生足够的想象空调间。前面的补题，既可以是人，也可以是事儿，也可以是景色，还可以是一种现象。如：妈妈教给我坚韧、那次事故教给我交通规则、烂漫花枝教给我珍惜青春、“送礼”教给我自强，等等。

预测九：《我很XX，但是我很XXX》

推荐理由：成长中，总有一些不如意的机遇，但成长就是克服阻力，在追求中进步的。20多年前，就有一首歌《我很丑，但是我很温柔》，我们写这篇作

文，补题的时候，两个补题，要注意形成反差：我很笨，但是我很刻苦；我很累，但是我很坚强；我很开朗，但是我很纠结；我很傻，但是我很被人喜欢；我很想成功，但是我很无奈。这篇作文，你可以写你成长的经历，详略要得当。这是一篇容易出彩的作文。练练吧，没亏吃。

预测十：“害羞”、“惭愧”、“有趣”、“天真”等话题作文

推荐理由：我们在初中写作文写了三年，感动、温暖、财富、成长、礼物、思念等话题作文，早已熟悉有加。但身边那些看起来很俗的事情，往往也蕴涵着人生的真知和享受。例如，童年里的天真、无知、趣事，至今回味起来津津有味。再如，你肯定有过害羞、惭愧、心跳的经历精力，就像你无意中跟异性在教室门口走个碰头顶，脸会变红。

21世纪教育网建议广大考生平时多积累写作的素材，考场上才能信手拈来，发挥自如。

5年中考3年模拟作文篇六

【3年中考 2年模拟 1年预测】语文专题 24 话题作文

专题二十四 话题作文

考纲测评解读

3年中考

2014年全国中考真题演练

1. (2014·河北·23,50分)阅读下面的文字,根据要求写作文。

衣着与人们的生活密切相关,衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求„„它的背后往往有着生动的故事,有着不同的见解。

请以“这样的衣着”为话题,写一篇文章。

要求:①题目自拟,文体自定;②有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【思路点拨】话题是“这样的衣着”,凡是与“衣着”有关的内容都可以作为写作的素材,可叙事,可议论,似乎也可以说明。考生当然不可以忽视“衣着”前面的定语“这样”,它告诉大家,应该写特定环境中的衣着,要经过思考确定哪些有意义,这是审题的关键。写身边几位老师的服饰特点来反映他们不同的性格,是可以的;写对校服的看法表达出自己的思想,是可以的;写自己或者家人有关衣着来表现一定的主题,当然也是可以的。行文中想到五柳先生的“短褐穿结”、赵武灵王的“胡服骑射”和宋濂求学的“负箧曳屣”等等,也会增加作文的灵性,关键是看你怎么使用素材。不管写什么内容,一定首先要确定自己要表达的主题(主旨、中心)。比如写自己的校服,那首先要确定你是赞成还是反对学生穿校服,如果你认为“单调而俗气的校服不利于培养学生的个性”,那就得围绕这个主题来选择材料进行议论;如果写自己从小到大的服饰,主题当然可以确定为家人对你无私的关爱。任何没有目的的信口开河,都必然会影响得分。

【佳作引路】

回味无穷的“海军服”

又见到了那件黑色的“海军服”,展开一看,右胸口上一个圆圆的校徽——育才小学。这件普通的校服,如同一把钥匙,打开了我记忆的藏宝盒。

湿漉漉的“海军服”

“于同学,今天雨下得这么大,作为闺蜜,有没有责任把俺送回家呢?”小于想也不想地撑起伞,拽我一起走进雨幕。雨越来越大,雨点“噼里啪啦”地打在伞上。

那把小伞被风刮得东倒西歪,我们甚至抓不住。索性,我们收起伞,看着雨滴一滴一滴地落在我们的“海军服”上。校服一点点被雨水浸湿,我们加快了奔跑的脚步。到了家,我们用力拧着湿漉漉的校服,相视一笑。

脏兮兮的“海军服”

烈日下,红色跑道被晒得发烫,我和小于站在起跑线前,牵着彼此的手,互相鼓励。一声发令枪响,我们一同冲了出去,动若脱兔。阳光照在我们身上,灼烧着我们的皮肤。我们的衣衫飘了起来,汗水浸湿着“海军服”。终于,我们在同学们的呐喊声中,冲到了终点。我们望着彼此脏兮兮的“海军服”,那几片汗渍,见证着我们的友谊。

香喷喷的“海军服”

“走啊走啊走啊走,我们大手拉小手。”我和小于开心的歌声飘荡在森林公园。我支起烧烤架,拿出各种肉串和蔬菜。旁边的父母只是食客,我们当伙夫,做了一道快乐的烧烤盛宴。香喷喷的烤肉在“吱吱”地呻吟,升腾起一股股香气。我们大快朵颐,烤酱滴落在我们的“海军服”上,像是点缀着不知名的小花。我们彼此看着对方的“海军服”,有点遗憾,有点肆无忌惮,更多的是开心。

记忆中的美好瞬间,永远停留在我们的记忆中。如今,看着这件陈旧而小巧的“海军服”,我不由得感喟,童年如此美好,让人舍不得长大。

在孩提岁月里,穿的最多的当是校服了吧。一件普通的“海军服”,当然比不上大街上琳琅满目的华丽时装,但这样的衣着,见证着童年时代的友谊,见证着不曾复杂的心境。这样的衣着,只有最可爱的时光里才会有,总令人回味悠长。

【满分理由】本文形式新颖,结构优美。①运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景,

以小标题的形式巧妙地组合在了一起,让人如临其境,如见其人。②感情真挚,立意深刻。几个不同场景从不同角度再现了小作者自己成长经历,歌颂童真,歌颂友谊。③语言优美,句式灵活,流畅自然。相信,每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。

2. (2014·贵州毕节·27,50分)话题作文。

生活中总有一些味道是令人难以忘怀的;新翻泥土的味道,成熟果实的味道,舌尖上绽开的食物的味道,汗水滴落时的味道,书籍里蕴藏的知识的味道„„

请以“味道”为话题写一篇作文。

【思路点拨】“味道”是这个作文题的话题,是文眼,它并非指简单的味觉,而是指一个人做某事的内心感受。因此,考生可以写自己的一段经历,并从中写出这次经历带给自己的感受。你可以回忆一下,自己最刻骨铭心的记忆,提取有价值的东西,去尽情叙述。写作文时,一定要注重刻画人物的心理活动,这样才能突出“味道”这个中心。为此,本文的写作要注意以下三点:一是缘事生感。必须叙写一个中心事件,或围绕一个中心叙写一组事件,在此基础上生发出自己的内心感受。而且,只有事件叙写得“厚实”,生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。二是多法生感。对于“感受”的生发,既可先“事”后“感”;也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中,“生发”于无痕。三是用足描写。中学生的生活一般都是风平浪静的,很难“惊世骇俗”,很难给人以“超级震撼”。那么,要想在“平凡的世界”里生发出让人怦然心动的感受,就必须用敏锐的触觉去捕捉,用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头,让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣,这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。

【佳作引路】

味 道

啊!又是一阵桂花雨,又是熟悉的桂花香。

幼时,外婆家的门前,有一棵很大的桂花树。我总会拉着外婆的手,让她摇晃着那棵树。外婆也总会笑吟吟地说“好”,然后满树的桂花就这样飘飘洒洒地随风而飞,我会在这时愉快地拍着手喊:“好香好漂亮呢,外婆。”我跟着外婆哼唱的节拍,在桂花树下谱写着一曲曲秋日私语。

外婆就这样,帮她最宠爱的我,实现着每个女孩都盼望的公主梦。

桂花轻轻落在外婆的肩上、头顶上,我总会调皮地要站在很高的台阶上帮她掸去掉落身上的桂花。 外婆很宠溺地把我抱上台阶,却迟迟不肯掉过头去。每每这时我都会向她不满地撒娇:“外婆你把头掉过去嘛,让我把桂花捡掉好吗?”我不满地嘟起嘴,视线很自然地垂下。阳光恰好,将我的姿态投射到了外婆的眼中,她充满笑意的眸子静静地凝视着我,在阳光的照耀下,投射出万丈金光。

外婆背过身去,我努力地将她头顶的桂花掸落,她的身材并不娇小,反而与弱小的我相比又增添了几分高大。我伸手绕过她的脖颈,继而低声在她耳畔呢喃:“背我吧,外婆。”

依稀记得她身上好闻的桂花香,伴随着她“咯咯”的笑声在空气中弥散,香味由近到远,很清幽很淡雅却并不显俗,淡淡的却很好闻。这个味道很符合外婆呢,我在心里默念。

外婆下葬的那一天我看了好久的桂花雨,看着那些黄色的小精灵在随风飘荡却再也找不回往昔的欢乐。空气中弥漫着的悲伤味道将桂花的香气覆盖。

我蹲在那棵桂花树下哭了好久。漫天飞舞的桂花随风飘零,我却再也不用为外婆掸去头上的桂花。 然后的好多年,我就再也没有回到过去那棵桂花树下。也就是某一年的清明节,母亲突然提及要去祭拜外婆的须臾间,我想起了那棵树,并萌发了要回去看看的念头。

还是外婆的家,还是幼时玩耍的地方,那棵树也仍伫立在那。树根的最深处已布满了裂痕,弯弯曲曲的沟壑像虫子一般地撕咬着那棵树的外皮,触目惊心。

我抬头仰望满树的桂花,突然像想起什么似的疯狂地朝外婆家中跑去。原来,我迷恋的一直都不是桂花的香味,最令我难忘的,其实是外婆身上独特的似桂花般的味道。

桂花仍在,人却已逝。清香依然,味道悠远。

【满分理由】以“味道”为主线,用饱含深情的笔触将外婆给“我”带来的幸福与快乐娓娓道来,画面温馨可感,桂花的清香与外婆的味道已融为一起,令人回味。

2013~2012年全国中考真题演练

1. (2013·辽宁大连·24,70分)阅读下面的文字,按要求完成作文。

原味指事物原有的味道。原味的事物是不加修饰的,原味的生活是平凡朴实的,原味的情感是无须伪装的„„它值得我们品味,引发我们思考。

请以“原味”为话题写一篇文章。

要求:①自拟题目;②自主立意; ③自选文体(诗歌除外),但要文体明确;④不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格;⑤文中如出现校名、人名,请用“育英学校、思齐学校,小王、小李、小芳、小晶”代替。

【思路点拨】本文题可以从以下三个方面来构思:

①关注食物原有的味道,写农村绿色食物和粮食受到欢迎,揭示原有的味道在现今社会上渐行渐远的事实,以小见大,呼唤对自然环境的保护,对食品安全的关注。

②关注身边原味的事物,写及奶奶亲手编的五彩线,爷爷给自己做的木剑,妈妈烧的凉白开„„体现朴素的爱的美。

③关注中国原味的传统文化,写及“琴”“棋”“书画”,写及传统的节日,挖掘原汁原味的中国传统文化的底蕴对自己的教益与启发。

【佳作引路】

追 求 原 味

质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。

——题 记

随着自我成长,社会进步,每个人心中渐渐地都有了自己的生活态度。在我心里一直竖立着“质朴”的旗帜,飘逸着“原味”的芬芳。在原味的生活中我相信,一定可以尽享生活的真情之美。

追求原味,绽放真爱。

一年三百六十五天,没有一天我们不在修饰自己,装扮自己,一直想着给别人一个好的印象。大多数人都忽略了内心的真诚,正如莎士比亚所说的“质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心”。只有在家里,只有父母,会给你最纯净的爱,不论贫穷或是富有,他们的爱都是不缺乏的。走出家门,亦有郭明义一样的人,平平凡凡,不追求虚荣,只求质朴的一生。在他身上爆发了无限的大爱,使雷锋精神得到发扬光大,给社会送去满满的温暖。