2017武汉中考作文

2017武汉中考作文篇一

2017聚焦中考语文习题课件+第二十七讲材料作文

第二十七讲 材料作文

, 真题例析)

1．(2015·重庆B卷)

阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修！”

(选自《读写舫》2014.07/18)

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等大写的英文字母代替；⑤不得抄袭。

2．(2015·昆明)阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)

【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧！兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。

【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这一辈子你可以不成功，但不能不成长。

【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。

三则材料引发我们这样一些思考：奔跑在路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度„„

写作要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)。

②说真话，抒真情，忌抄袭。③文中请不要使用真实的地名、校名、人名。④书写工整，不少于600字。

3．(2015·武汉)阅读下面的材料，按要求作文。

初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意间夏天来临，举目望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮阴纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？

人的成长何尝不是这样？

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

4．(2015·自贡)阅读下面的文字，按要求作文。

丛林寺院里来了一位名叫心智的小沙弥，勤奋好学、聪明灵动，颇得通明禅师的器重。可是，心智刻苦修禅几年之后，居然不见长进，聪明依然，悟性无增。

心智对自己似乎也失去了信心，有一天，他独自找到通明禅师，央求师傅为他指引开示。年迈的通明禅师认为自己年老体弱、来日无多，也正想开示、点化一下自己的爱徒。于是，不顾自己腿脚失健，硬撑着领心智再次行脚觅道。

当师徒二人来到一座非常狭窄的桥上时，心智看师傅晃晃悠悠走路的样子，怕师傅走路不稳掉到河里去，就赶紧去搀扶通明禅师。通明禅师执意不让弟子搀扶，对心智说：“路要靠自己走，桥要靠自己过，气要靠自己喘，水要靠自己喝„„你不要管我，我自己过去。”

通明言下，心智豁然开悟。

要求：①自选角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤全文不少于500字，最多写满格。

, 思路解析)

材料作文一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求考生根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。

材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

材料作文的材料类型主要有以下五种：

1．材料的含义明显。

如“真题例析”第1题，木匠帮助小怪物修好了木偶，小怪物会“修”木匠妻子的病。材料“帮助他人就会得到回报”的主题很明显。

这样的具体文字材料或画面，不需要怎么分析，一看就明白主旨。这类材料作文，一般能抓住中心阐发即可。

2．材料零碎，要注意联系。

这类材料，少则二则，多则五六则，或互为对立，或互为关联，或互为相辅，或互为统一，但总有其组合在一起的共同性或联系点。如“真题例析”第2题，“奔跑在路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度„„”揭示了三则材料的中心。

3．材料观点隐晦，要抓住关键字眼或细节。

这类材料作文，着重考查学生发现问题、解决问题的能力。如“真题例析”第3题，“此时，谁又在意它当初的滞后？”可以引出“只要按着自己的节奏生长，一样可以实现自己的人生价值”的中心。“并不着急”“不紧不慢”让人想到“自信”，从“初春”到“夏天”让人想到“坚持”。“人的成长何尝不是这样？”提示我们将“树”生长时的“自信”“坚持”与“遵循规律”与“人”的成长相联系。无论写议论文还是写记叙文都要联系到人的成长方面。

这样的材料观点很隐晦，只有通观上下文，认真细致地阅读或观察材料，寻找、抓住关键性字眼或重要的细节，才能挖出材料本身所蕴含的观点。

4．材料角度的多面性，要确定最佳角度。

苏轼曾诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”对同一个材料，从不同角度去看，就会有不同的观点，这就是所说的“见仁见智”。如“真题例析”第4题，我们可以从通明禅师角度去立意——要亲历亲行，也可以从心智的角度去立意——学习贵在坚持。

, 技法荟萃)

写作材料作文的注意事项：一是不要局限于题目限定的条件。如果照抄材料原文，没有写出自己所要表达的内容，就难以写出有创意的作文；二是不能抛开所给的材料，不着边际，任意发挥，更不能与材料的旨意相悖；三是所给材料是作文的基础，把握其中所含的信息，立意表达要切合材料。

一般材料作文审题侧重于两个方面：一是要弄清题意，二是要明确要求。可采取下列步骤：

首先要读懂材料。针对不同类型的材料的不同意蕴，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心。

其次要看清要求。材料作文的要求是作文应遵循的法则，如果对相关要求把握不清，理

解不透，就会给审题和作文带来影响。要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。

第三要选好角度。一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度，选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度入手。从小处着手，从小处着笔，以小见大。二要注意求新求异，避开“落俗”，否则千人一面。应从那些不被人重视，又有价值的方面进行突破，写别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。

第四要精心布局。材料相同，所拟的题目也大体相似，有的题目已拟好，要“新”就得靠“新”思路，“新”的结构，根据所定的文体，打破常规的写作模式，以创新思维进行写作。

, 随堂演练)

1．(2015·杭州)阅读下面的文字，按要求作文。

著名作家金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越开阔，学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、史学、翻译等诸多领域卓有成效的学者。

请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2．(2015·潍坊)阅读下面的文字，按要求作文。

一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”

一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”

请你根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。

要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。③不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

2017武汉中考作文篇二

2016-2017中考英语专项复习书面表达(35篇,含答案与解析)

中考书面表达专项复习

1．每个人的一生中都有许多值得感谢的人，你最想感谢的人是谁呢? 是父母、老师、朋友，还是„„? 请以Tom为名给他／她／他们写一封信，说说你的心里话。

要求：

1．80个词左右。

2．表达正确，行文流畅。

3. 至少写出一个具体事例。

4．信件开头、结尾已给出，不计人总词数。

5．文中不能出现考生的真实姓名、地址、学校等相关信息。 Dear, Best wishes !

Yours,

Tom{2017武汉中考作文}.

2．假如你叫李华，你打算中考结束后和同学们结伴出游，但遭到了父母的反对。请结 合此事，谈谈如何对待父母及如何解决日常生活中与他们意见不一致的问题。

要求：1. 逻辑清晰，语言通顺，观点不限，自由发挥，无需标题。

2. 文中不能以任何方式出现真实的人名、校名和县（市）区名及其它相关信息。

3. 词数：80-100。

参考词汇：中考 the High School Entrance Examination

3．假如在英语课上，老师请你们就“Lucky Money(压岁钱)”这个话题分组进行讨论，但你认为同学们对“Hobbies（爱好）”更感兴趣，建议老师更换话题。请你根据下面的提示和要求，写一份发言稿，谈一谈你的理由。

提示：(1) Why do you like talking about hobbies?

(2) What’s your reason for not talking about lucky money?

要求：（1）发言稿须包括所有提示内容，可适当发挥。

（2）发言稿中不得涉及真实的人名、校名和地名。开头已给出，不计入总词数。

（3）词数：60~80。

参考词汇: one’s own hobby, a proper topic(合适的话题), personal, unhappy I think talking about hobbies is better than talking about lucky money. It is

4．下面是大明写给他的朋友Tom的信，信中描述了他的烦恼。请你以他的朋友Tom的身份，给他写一封80词左右的回信，在信中指出他的问题并给他提出建议。信的开头已给出，不计入总词数。

Dear Tom,

My classmate, Lucy, bought a new pen. I liked it very much, so I used it without her permission. Unluckily, I broke it. Then I put it back secretly. Now she finds out the truth and is very angry with me. I don’t know what to do. Can you help me? Yours,

Daming

Dear Daming,

I know your problem._________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

Yours,

Tom

5．近期，我国一名中学生随父母旅游时，在埃及一著名景点文物上刻写“××到此一游”，此事经媒体曝光后，在国内引起极大反响。作为一名中学生，你就“如何文明旅游”这一话题，谈谈自己的看法。

提示：1、旅游中不文明的陋习，如„„；

2、文明意识和行为，如„„；

3、词数80左右（首句已给出，不计算在总词数之内）。

Nowadays, traveling is becoming a more and more important part of our life._________

要求：1. 语法正确，意思连贯，书写规范，要点齐全，发挥想象，适当拓展。

2. 80个词左右。

My Sister

7．2012年奥运会将在伦敦举行。我校组织了“到伦敦，看奥运”的活动。假设你有机会去伦敦看奥运，为了更好地体现中国国民素质，你应该注意那些事项，请用5个完整的句子表述一下。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8． 根据下面卡片上的信息，写一篇短文介绍一下你笔友的情况。(10分)

要求：1.以第三人称的身份，字数在60左右。

2.

9．你的身边发生过很多事，有一些是让你难忘的。请根据以下提示词写出你难忘的事。 提示词：forget, happy, sad, somewhere, meet, lose,

____________________________________________________________________________

10．Jim 周末在家，他妈妈给他留了张便条，希望他能够先把家庭作业做完，不要玩电脑游戏，并把家里的碗洗了,垃圾倒了。请根据以上信息补全下面的留言条，并增加一条要求。 Dear Jim,

I’m visiting your aunt in hospital. Please (1)________________________________ Don’t (2)_____________________________________________________________. Would you mind (3)____________________________________________________.Could you please

(4)____________________________________________________.And(5)_______________________________________________________________.

Love,

Mum

11．根据要求完成小作文.

现在你已经是初三的学生了，你发现自己和以前有什么不同吗？请用对比的形式写出自己的变化或者进步。不少于5句.

12．请根据自己的实际情况完成你与主考老师之间的虚拟口试。

T = Teacher Y = You

T: Now, may I ask you some questions about your family?

Y: Sure.

T: How many people are there in your family?

Y : (1)______________________________ .

T: Well, who are they?

Y: (2)______________________________ .

T: By the way, what is your father?

V: (3)______________________________ .

T: Then, where does he work?

Y: (4)_______________________________ .

T: Um. Does your mother work too?

Y:(5)________________________________ .

1 : Oh. what a happy family you have!

13

14．Write a passage of at least 60 words on the topic 'The most shocking news to me'.

(以“最令我震惊的新闻” 为题写一篇不少于60个词的作文，标点符号不占格。) Suggested questions：

• What's the most shocking news to you?

• Why do you think it's the most shocking news?

• What's your opinion about the news?

15．幸福是什么？幸福是父母为你营造的温馨的家，幸福是老师望向你的赞许的目光，幸福是孤独时朋友送来的一杯奶茶，幸福是„„ 请以My happiness为话题，写一件曾经发生过的令你感到幸福的事情。

要求：条理清晰，语言流畅，用词准确, 字迹工整，80－100词。

16．十月四日是世界动物日，你校组织以“I want to be a volunteer of protecting animals”为题的英语演讲比赛。假如李明参加比赛，请你以“李明”的名义写一篇英语演讲稿推荐自己，内容如下：

要求：

1.词数100个左右。演讲稿的开头和结尾已给出，不计入总词数。

2.所写短文必须包括以上内容，自由发挥的内容必须围绕主题。

3.文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。（参考词汇：额外的extra）

I want to be a volunteer of protecting animals

Hello, everyone. I’m Li Ming. I want to be a volunteer of protecting animals. I’m glad to make a speech here._______________________________________ _

If I can be a volunteer,____________________________________________ _ Thank you for listening!

17．假如你是李华，就个人爱好带来的困惑给英国朋友Stephen发电子邮件进行交流并请求帮助。要点如下：

爱好 对太空旅行感兴趣；经常到图书馆阅读资料

李华 困惑 得不到父母理解

观点 1.个人爱好有助于学习；2. „„(至少一点)

观点 时间应花在功课上；成绩(good marks)就是一切 父母

注意：1. 词数: 80个左右（开头和结尾已给出的内容不记入总词数）；

2. 内容必须包括上表中的要点，可适当发挥，但不要逐字翻译；

3. 条理清楚、语句连贯； 4．文中不得出现真实的地名、校名和人名。

Dear Stephen,

I am writing to tell you about my problem with my parents. I don’t know how to deal with it and would like your help. What shall I do? Can you offer me some suggestions? I am looking forward to your early reply.

Best wishes

Li Hua

18．作为一名即将毕业的初三学生，关于初中生活你一定有一些感想，请你用英语从学习、爱好和生活等方面给初一新生写一封建议信，帮助他们学会合理安排。

注意：

1．词数不少于80。信的开头和结尾已给出，不计入总词数。

2．要求涵盖下例要点、层次清晰、语法正确、上下文连贯，可适当发挥。

3．文中不得提及考生所在学校和本人姓名。

study work hard, plan one’s time carefully, „

hobbies singing and dancing, „

life get on well with, helpful, be active in group work, „

Dear friends,

As a graduating student, I’d like to share my experience in school life with you. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

19．假如你是温泉中学的陈林，曾在你班任教过的美国老师Mr. Brown 离开你校一年了。他想了解学校、班级及你目前的情况。请你根据所给信息给他写一封电子邮件，并希望他有时间再来你校参观访问。（以上背景内容无需表述）

内容要点：

去 年 今 年

学 校 搬进新教学楼（teaching building）{2017武汉中考作文}.

班 级 50人 52人；王东和父母去武汉了

2017武汉中考作文篇三

2011中考满分作文及点评之——材料作文

中考满分作文及点评之一

材料作文

〔例一〕2011年湖北武汉

阅读下面材料，按要求作文。

王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。

李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。

„„

学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！

以上材料引起你哪些回忆？引发你哪些思考？请自拟题目，自选文体(诗歌，戏剧)除外，写一篇不少600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

〔 例文及点评〕

学而习之，不亦智乎？

翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情；查阅无数学术书籍，体悟多少理论学家的汗水成果„„学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎？ 学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。

被喻为中国“水稻之父”的袁隆平，本是一介农夫的他，面对13亿人口的粮食问题，却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术，一次次的观察，一次次的体验，用自己的学习成果成就了富强的新中国。显然，学习是充满智慧的。手握帆桨，用多种多样的方式与骤雨搏击，帆起桨落，傲然航行于学习的海洋。但唯有学会观察，用心体验，才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦，不会畏惧单调反复，让自己在学习中升华自我，提高能力，向成功迈进。

学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。

苹果落地，这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考，或许当今有多少青年对牛顿的机遇满怀羡慕，却对他发现的定律不屑一顾。无奈，可笑。正是因为牛顿会思考，并不断在实验中领悟，才能因万有引力定律而震惊全世界。诚然，思考是学习的基石。正如孔夫子所说的“学而不思则罔，死而不学则殆”，倘若学习没有了思考，那就如没有前行的方向，摇摇摆摆，不知归宿。守护好自己人生的航船，用学习的智慧起航，成功的彼岸就在不远处。 学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳。

面对宗教的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽他的躯体，但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心，布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的，是不可能被打倒的。可见，“知识就是力量”，而为了获取这股力量，学习是唯一渠道。在学习的旅程中，他人的质疑，道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍，但也会成为你向上的动力，不要犹豫，不要傍徨，勇于实践真理，不畏质疑与艰辛，智慧学习，超越自己，深化自我，取得成功。

学习，常常平淡，又往往纷繁。正因为观察与体验，平淡才得以通过煅烧日趋鲜明；正因为思考与领悟，纷繁才得以经过过滤变得纯净；更是因为质疑声与实践，才赋予学习以多彩，赋予学习以智慧。

学而习之，不亦智乎？

2017武汉中考作文篇四

2016届九年级语文培优作文系列之一

2017届九年级语文作文训练系列之一

材料作文的审题

一、引出课题：

材料作文，是最近几武汉市中考的命题模式。材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。

强调①：材料作文的主旨是命题人已经规定了的，材料所揭示的中心即是作文的主旨，考生只有通过材料去准确体会出命题人的意图，才能保证自己的作文不会跑题、偏题；而一量作文出现跑题或偏题，将极大影响考生的作文得分。因而正确审题，是材料作文应试的重中之重。

强调②：武汉中考材料作文的审题不同于外省市的中考或高考的审题要求，即武汉市的中考材料作文的主旨指向是唯一的而不是发散的，任何只从材料的局部含义出发而生发出的主旨一律归为离题；因而准确、全面、整体理解材料，捕捉命题人的意图，才能保证审题的准确。

强调③：虽然写作要求中表示考生自选角度，但切忌自选角度天马行空地表达；虽然写作要求中表示文体不限，但切忌没有文体意识，相反要求鲜明的文体意识——写作记叙文或议论文。

（学生自读，勾划重要信息，点名提问感知了哪些有用的信息。）

二、探寻规律：

思考：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔！（2004年河北省中考作文题）

材料暗示的主旨是：

。

（点名学生展示自己的审题结果并交流审题过程。）

结论：你认为在材料作文的应试中如何做到正确地审题？

样做的结果是什么？（理清材料的内在逻辑关系）

（延展讨论：写什么才是真正的母爱行不行？为什么？）

三、实战演练之一：

花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。

苹果树说："你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!"玫瑰也对它说："别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易!"小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。

迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。

小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。

成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。 （2010年武汉中考作文题）

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2017武汉中考作文篇五

2017元调语文

武汉市2017届九年级元月调考语文备考指导

指导思想： 元调就是武汉的元月份调研考试，相当于其它地方的一模考试，因为是武汉市的第一次的联考考试，考试内容一样，考试的成绩与排名具有一定的参考价值，所以许多学校都是相当重视，而且也是许多学校签约的重要参考依据，所以，元调是中考的首战。具体的情况如下：

1、是武汉自初一以来第一次全市统考，各区有一个大排名，进一步确定你在全区的位置；

2、是部分高中学校中考签约的第一次重要依据；

3、是初中学校分配生名额分配上的重要依据；

4、是中考一次实战模拟，包括考试技巧与答题习惯；

5、是武汉教科院中考出题的一次重要的调研，对中考有指导意义；

6、是查漏补缺最好的一次机会，便于在最后五个月对自己薄弱学科重点复习；

7、初中最后一次章节性考试，调考之后，所有考试都将考察整个初三的知识体系。

期中考试后，学校为了在寒假前结束整个初三知识完毕的教学任务，就必须保持很快的教学进度，也可以说元调之前学校包括学生是不可能有复习准备的时间了。在如此快节奏的学习和考试中，学生能否将所学的知识消化并在其基础上进行训练拓展，就直接关系到初三学习的成败。

每个初三学生都知道元调的重要性，对学生来说压力是比较大的，家长更应该给孩子们减压，每年武汉市元调考试都得到学校及家长的重视，它不仅仅是一个阶段性的测试，更可以体现出学生在这种高强度学习下体现出的自主学习能力，与知识吸收能力，这种能力是被很多重点名牌高中所认可的。所以一些好的学校，或是普通的学校会在这次期末考试成绩好的学生中确定一部分签约的名额。

所以通过这次考试，可以让我们的学生家长，明白寒假或是下学期开学后复习重点及方向，一些答题习惯与应试技巧的养成，另外就是考试心态。所以说元调考试意义非凡。

近几年武汉市中考语文试题来看，主要有四种题型——选择题（30分）、填空题（10分）、表述题

（28分）、写作题（50分），分布较合理。 求变，是元调试题的最大特色。在参考以往中考调考题备考时，不要拘泥于题目的外在形式，要领悟《考试说明》对语文考点和学生语文能力的论述，围绕中考考点及反映学生语文水平的几个核心能力展开复习。

各题型分析指导：

第一大题——语言基础题

近期武汉市九年级真题再现

（2016元调）一、（共12分，每小题3分）

1、下列字音或字形有误的一项是

A．袅娜 褶皱 蹂躏（lìn） 膂（lǚ）力 B．驰骋 浩瀚 自艾（yì） 黏(nián)膜

C．葳蕤 雾霭 无垠(yín) 濡(rú)染 D．秀颀 顿挫 磕绊(pàn) 虬枝（qiú）

2.依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是

①______美，________美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，这体现了一种现代的生活理念和消费时尚。

②事后总结不如事中控制，事中控制不如事前谋划，可惜大多数经营者均未能____到这一点，等到错误决策造成了重大的损失才如梦方醒，结果往往是下再大的功夫也_____。

A.崇尚 追求 观察 一事无成 B.崇尚 追求 认识 无济于事

C.追求 崇尚 认识 无济于事 D.追求 崇尚 观察 一事无成

3.下列各项中，有语病的一项是

A. 科学家发现改造基因能创造超级智能人后，科幻小说变成现实已为期不远了。

B. 未来，武汉市民在享受城市交通便捷的同时，也能在家门前享受大自然美景。

C．在“每天都不一样”的今天，能鲜明地揭示出时代特征是评判一部作品好坏的重要标准。

D. 备受市民关注的环东湖绿道由湖中道、湖山道、磨山道和郊野道四条主题绿道构成。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是

A.昨日，光谷中心城的核心部分——“地下公共交通走廊及配套工程”全线开工。

B.重度污染天气期间，儿童、老年人和心脏病、肺病患者尽量待在室内，停止户外运动。

C.一年来，习主席讲述“中国故事”，表达“中国态度”，在国际社会刮起一股“中国风”。

D.中国在城镇化快速发展的同时，也出现了不少问题，交通拥堵、工作与生活功能区隔分明、城市排水系统不完善致暴雨内涝„„

分析:

1、辨字音字形 选择D A项中 膂lǚ 力 较为生僻，孩子们要识记。B项中 自艾yì 易读错为自怨自艾“ài”。C项中 葳蕤wēi ruí 葳蕤一词较为生僻，要重点把握字音字形。D项中 磕绊bàn 孩子们易读错为pàn。

2、选词填空 选择B 从逻辑思维上讲，应该先有崇尚美，再有追求美，这是一个递进的过程。故用排除法可排除C.D两项。无济于事：对事情没有什么帮助或益处。一事无成：形容毫无成就。前文中提到“下再大的功夫也„„”表示已采取措施，但对事情没有任何帮助，此空应填“无济于事”。故排除A项。孩子们要记住课堂上老师教的一些小技巧，联系上下文意境选择合适词语。相信这道题对孩子们来说难度不大。

3、病句题。选择C C项是明显的一面对两面的错误类型，具体分析见青禾期中期末考试知识点串讲与归纳。这道题平时训练过多次，孩子们应该不会陌生。

4、标点符号使用情况。选择D D项中“不少问题”后的逗号使用不当，应该为冒号。平时的课堂训练上，作文训练，阅读答题，阅读分析里都有讲到注意标点规范使用，材料作文分析里也讲到了通过观察标点来分析材料的层次，相信这道题对孩子们来说是一道送分题。

2017届元调备考指导：

一、第一小题考查的字音、字形都是出自九年级课本，都是选择“有错误”的选项，前几年一个选项中包括字音、字形错误多处，很容易识别，而2014年只考查了字形而没有考查字音，并且只有一处错误，考查难度突然增大。同学们要予以重视，因为错误处越少辨析难度越大。此题不难，但很容易因粗心而导致丢分，同学们复习时务必落实九年级课本上的字音、字形，注意字音、字形的辨析方法。

字音重点考查形声字、多音字、日常生活中易误读的字的字音，备考方法点拨：

1、落实九上课本上的字音，加强普通话的朗读训练（勤查字典）。

2、建立误读字档案（要有笔记本，随时记下）。

3、坚持一个标准：记正确的，不记错误的。

4、信守一条法则：多看多记为主，以练习来巩固，特别注意老师的报听写，那些都是重点。

5、熟记《普通话异读词审音表》和《易错易混字表》。

6、练习时黑笔做红笔改。{2017武汉中考作文}.

字形重点考查同音字、形近字和音、形、义相近字及成语中易错的字的字形，熟练掌握字形辨析题的类别和技巧对于备考而言是很重要的，但要想在调考中不丢分，还要注意平时的积累和在考场上的活用两大环节。{2017武汉中考作文}.

首先，对课文中出现的重要汉字要读准字音、记清字形，一般要手写几遍；

其次，重视生活积累，注意收集日常生活中容易写错的汉字；

第三，养成勤查字典的好习惯，不放过任何一个“模棱两可”的汉字；

第四，建立错字档案，并注意整理分类，做到收录有条理，查找方便。

第五，初中阶段运用沈老师讲的音辨法、义辨法、组词法、结构推断法就可以判断出错别字。

第二小题考查的近义词语辨析，考查的重点是动词、形容词，今年元调已经出现了成语的考查。在复习时，一是要熟悉课文，二是要培养自己的语感，三是要掌握近义词的辨析方法，四要积累成语，高考必考。

解题时要辨析近义词的细微差别，原则：词不离句，存同析异。具体方法可以从下面四个方面入手：

（一）从色彩方面（包括语体色彩和感情色彩）；

（二）从词义上（包括词义范围、词义侧重点、词义轻重等）；

（三）从搭配习惯上；

（四）从词的内部结构上（包括适用对象、词性等）。

第三小题关于病句的考查，近几年四调考查的病句类型有成分残缺、句意不明、一面对两面。从前两年的试题看，考查难度猛然加大，向高中病句类型过渡。请同学们注意沈老师讲的“病句病因纵向识别法”，准确识别病句。具体有以下这些方法： 方法1、记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾，也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词，重点是多个定语和多个状语的顺序）。

方法2、一般来说，修饰语和虚词放在谁的前面就修饰谁。要查看修饰得是否合适。

方法3、复句中关联词语序分两种情况：同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词。不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋主语①＋关联词＋主语②。

方法4、简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。

方法5、检查修饰语和中心词之间关系――查修饰语与中心词之间搭配不当。

方法6、注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等两面词），一些并列短语和“、”――查一面与两面的搭配不当。

成分残缺：方法7 介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了、在等）――查主语残缺。 方法8 注意长句子（多层定语，多层状语），简化成分，改换说法，自己补充――查谓语、宾语残缺。

成分多余：方法9、分析中心词，对照修饰词，注意抓近义词（重要的有左右、大约、近、上下等）看句中是否有重叠的意思――查语句重复。

方法10 感觉语句不通，查对不通的句子两头是否用了两种讲述的句式，改换或去掉一端后句子是否通顺，尤其要注意介词短语中介词结构是否完整――查句式杂糅型结构混乱。

方法11 查看句中的主要动词，确定作者要表达的意思，改换或补充省略的主语或谓语，重新理顺――查中途改换话题型结构混乱。

方法12 注意三类词：多音、多义词，指代词，数量词，介宾短语及词语间的关系――查语句歧义。

方法13 注意句中出现的多个并列的概念――查概念不清。

方法14、注意句中表示范围（尤其是带有绝对意义的词如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等）表示判断、表示程度的词语――查不合逻辑。

方法15 看到多个“不”，确定语意，负负得正（反问句、负面词亦算负）――查前后肯定否定颠倒。

方法16 注意抓表前后关系的介词，主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定原句意思，施动者在前，受动者在后――查主客颠倒。

规律：近几年此题考查的病句有成分残缺（2011、2012、2015缺宾语,2013缺主语）、句意不明（2014歧义），两面对一面（2016），2017元调要注意成分残缺、句式杂糅、关联词等类型的病句。

第四小题，今年武汉市元月调考，原来衔接排序题被标点符合的用法考查题取代，语言环境变得相对干净一些。看来武汉市语文中考的题型又要回归传统。当然，题型只是一种考查形式而已，实质上，中考对于标点符号的考查，可以综合考查学生对文句的阅读分析能力和表达思想感情的写作能力。一般只考查日常使用中几种常见的标点符号，以选择题的形式出现，这一点和有些省份的高考题有些类似。符号的用法是基础，考题语言表达形式和内容估计才是中、高考生能力的高下区分点。 常用的标点符号有点号和标号两大类。点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是：了解标点符号的书写规则、用法及其位置。（作文中考查）

标点符号考题题型主要有选择题。解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。注意沈老师讲得各种标点符号在实际中的具体运用规则和辨析方法。

第二大题——论述文

真题再现

（2016元调）二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5～7题。

人与自然

自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身，它与人无关。而自然作为环境，它就成为了人的使用对象。自然作为人的使用对象，主要有两种情况：一是作为资源，二是作为环境。同一对象，既可以看作资源，也可以看作环境，都是为人所使用，但有重要的区别。资源有生产资料和生活资料两类。人要生存，要发展，必须要向自然获取生产资料、生活资料。但是，必须有个限度，超出限度，竭泽而渔，就可能严重破坏整个生态平衡，造成某些资源枯竭。这又反过来给人造成严重危害，危及人的生存。 1C.当人们从自然中获职资源，不可避免地危及到人自身的生存。

资源是人掠夺的对象，而环境是人的家园。从自然界掠夺资源，不管手段如何，人与自然的关系是对立的；而将自然界看出环境，不管这里的自然条件如何，人总是力求实现与自然的和谐。

对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家的首要功能是居住，居住可以分为三个层级：宜居、利居、乐居。

宜居关乎人的生存。它首先指向环境的生态质量，生态关系人的健康不。利居关乎人的发展。利居，一是指生活方便，二是指创业方便，乐居关乎人的生活质量。

宜居是基础，立足于生存；利居，侧重于创业，立足于发展；乐居则侧重于生活，是前两者的综合与提高，乐居是人类对环境的最高追求。

宜居，重在环境保护。利居，重在环境开发，仍然没有摆脱将环境当作资源的观念，明显地在利用环境，而环境一旦成为利用的对象，它与人的关系就存在某种对立。只有乐居，人与环境的关系才不是对立的，而是和谐的。

在环境建设上如何落实乐居呢？

人在环境中生活，不能不对环境进行建设，人类的任何建设，都可以算作工程。人类的工程除了纯艺术性的外，均是功利性的。诸如城市中的房屋、马路、高架路、立交桥、下水管道等。无疑，这些工程给人类生活带来诸多的便利，但也给人类带来一些麻烦，有属于生态方面的，也有属于能源、卫生、经济等方面的，它们不同程度地对环境有所破坏。

工程是一柄双刃剑：一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏。但设计合理、创意新颖的工程外观，不仅不是环境的破坏，反而是环境的美化。

这就需要我们化工程为景观。景观的形成，一是景，一是观，景有自然之景，也有人工之景。而观，也不止是生理和心理上的感觉，它涉及诸多的人文因素，实际上它指的是人类的文明。

将工程化成景观，让工程既有利于人类的生产和生活，又有利于人类的审美。工程建设有两种原则：一是功利原则，如何让工程最大地发挥它的功能性；二是审美原则，如何让工程成为一道景观，这二者的关系是怎样的呢？有人提出，功利第一，审美第二。其实，功利与审美在这里不存在第一第二之分，二者统一就好。

5、下列对“自然”与“环境”和“资源”的关系的理解，不符合原文的一项是（ ）

A.自然往往是被人们当作资源和环境来加以利用的。

B.同一自然物，被看作资源还是被看作环境，其结果大不一样。

C.当人们从自然中获职资源，不可避免地危及到人自身的生存。

D.当人们把自然看成