2017广州中考语文作文题目

2017广州中考语文作文题目篇一

2017中考作文训练题一

2017中考作文训练题一

1、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

花园里的小雏菊开出了美丽芳香的花朵，路人惊异于它不同于其他雏菊的独特香味，于是问它原因。小雏菊说：“起初我开出的花平凡无奇、香味也不具特色，但我长期沉浸在玫瑰姐姐美好的芳香之中，接受它的熏陶，慢慢的我就也能开出美丽并具有独特芳香的花了。”

其实人也如此，只有像小雏菊一样，才能开出美丽并更具芳香的花。

要求：依据材料的整体语义立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请用化名代替。

本题题意即“只有长期接受好的人或事物的熏陶，才能慢慢提升自己，让自己更好地成长”。

熏陶：人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响，具体体现在思想、品行、习惯上。

扣住“接受好的人或事物的熏陶”、“慢慢”即过程性、“更好成长，提升自己”三点，为一类文，40分以上。

2、阅读下面的材料，按照要求作文。

一位父亲和瘸腿的儿子去参观摄影作品展。站在埃及金字塔的巨幅展品前，儿子被深深地震撼。他问父亲这是什么地方，父亲淡淡地回答道：“别问了，我保证你永远也不可能来到这儿。”

20年后，年老的父亲收到一张照片，背景正是那座依然雄伟的金字塔。拄着拐杖的儿子站在金字塔前，笑容灿烂，神采飞扬。照片的背面写着一行字：人生不能被保证。

是的，人生不能被保证！别人眼中对我们“不可能”的保证，打破它，我们就会收获自信和快乐。

根据材料的整体语意立意，联系生活实际，自拟标题，文体不限，写一篇不少于600字的作文。文中涉及真实的姓名或者校名，请用化名代替。

题意解读：在这句简简单单的话中包含着一种令人感动的人生信念。在我们还很小的时候，就有许多人在直接和间接地安排着我们的人生。我们被告知可以达到什么目标，以及不可能达到什么目标。于是，我们自觉地被那些所谓不可能达到的目标从自己的人生中删除了。然而，当我们克服比别人更多艰难和挫折，把不可能变为可能的时候，我们将收获自信和快乐。

文章有三组写作关键词。

（1）别人眼中对我们“不可能”的保证（认定、评价）。要写清楚别人为什么会对我们做出这样的评价。文中儿子是因为瘸腿，父亲才会说出那样的话。

（2）打破它。写清楚努力打破的过程。

（3）我们就会收获自信和快乐。

写清三组关键词之间的逻辑关系。

3、有一幅漫画，是美国一所大学的广告。画面上有四盏灯，从上到下排列着，每盏灯的后面有一段话：第一盏灯最亮——我有一个想法，去做！第二盏灯略暗——可以做到吗？试试看吧！第三盏灯昏暗——周围的人都不赞成我去做，很难吧？第四盏灯最暗——那就算了吧！

其实每个人的心中都有这四盏灯，它告诉我们，人的一生，无论平庸还是辉煌，失败还是成功，关键在于每个人自己的选择。

请依据以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

4、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

七年级刚入学，小明心想，我已经是中学生了，不能消极等待老师分配任务。于是第一天进班，他就抢着帮老师摆桌凳，擦黑板，第二天又主动承办黑板报。正在为寻找合适的班长而苦恼的班主任心头一喜：班长不正需要这样看事做事、积极主动的人吗？自从担任了班长，小明上台演讲、与同学老师沟通交流以及管理组织班级事务的机会自然而然就多了，说话办事学习的能力大大提升了，他的综合素质得到长足发展。

很多人总在抱怨没有发展的机遇，我们为何不从小明的成长中悟出点什么？

请以“主动”为题写一篇不少于600字的文章。

5、4、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：孩子，只要你全力以赴，一定搬得起来！最终孩子未能搬起石头，他告诉父亲：我已经拼全力了！父亲答：你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！——你全力以赴了吗？回头看看身边的资源是否真的全部为你所用！ 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

2017广州中考语文作文题目篇二

2017年福建省中考语文试题样卷

2017年福建省中考语文试题样卷

【试题示例】

1.积累与运用

引导学生丰富语言积累，培养语感；侧重考查语言知识在具体语境中的运用。

（1）默写《语文课程标准（2011版）》推荐的优秀诗文61篇（7~9年级）

【例题】【难度：易】

请根据提示填写相应的古诗文。

①长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）

②黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）

③何处望神州？ 。千古兴亡多少事？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子》）

④虽有嘉肴，弗食， ；虽有至道，弗学， 。（《礼记·学记》） ⑤醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑥白居易在《钱塘湖春行》中用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是“ ， ”。

⑦《爱莲说》中用来形容不与世俗同流合污而又洁身自好的君子之风的句子是“ ， ”。

【参考答案】

①直挂云帆济沧海 ②甲光向日金鳞开 ③满眼风光北固楼 不尽长江滚滚流 ④不知其旨也 不知其善也 ⑤在乎山水之间也 得之心而寓之酒也 ⑥几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 ⑦（予独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖

（2）掌握常用字的音、形、义

【例题1】【难度：中】

下列加点字的注音全都正确的一项是

A．脸颊（xiá） 啜泣（chuî） 惩戒（chãnɡ） 贮蓄（zhù） ．．．．

B．驰骋（chěnɡ） 鞭笞（chī） 伺候（cì） 伫立（chù） ．．．．

C．刹那（chà） 抽搐（xù） 哺育（bǔ） 迸发（bânɡ） ．．．．

D．濒临（bīn） 祈祷（qí） 炽热（chì） 踱步（duï） ．．．．

【参考答案】D

【例题2】【难度：中】

下列词语中没有错别字的一项是

A．油光可签 沧海桑田 莫衷一是 冥思遐想

B．蜿蜒起伏 顾名思义 囊萤映雪 任劳任怨

C．翻来复去 一视同仁 粗制滥造 颔首低眉

D．正襟危坐 诚皇诚恐 黯然失色 精巧绝伦

【参考答案】B

（3）正确运用常用词语（含成语）

【例题1】【难度：易】

下列句中加点成语使用不当的一项是

A．“反腐倡廉”的举措合乎民意、深入人心，其历史意义不容置疑。 ．．．．

B．2016年是“十三五”开局之年，未来中国经济发展的走向举世瞩目。 ．．．．

C．为研发“互联网+ TV”，网络工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 ．．．．

D．国家提倡2016年1月1日起一对夫妻可生育两个孩子的政策妇孺皆知。 ．．．．

【参考答案】C

【例题2】【难度：易】

请从所给三个词语中，选出一个最合语境的填写在横线上。（填序号即可）

（1）历史 （ A．蕴藏 B．蕴含 C．蕴蓄 ）着兴盛衰亡的深刻哲理，历史图片展《复兴之路》让我们深刻体会到：道路决定命运，发展才能自强。

（2）莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构 （A．别开生面 B． 别出心裁 C．别具匠心）的文学作品。

【参考答案】（1）B （2）C

（4）正确运用语法、修辞知识规范表达语句 （含标点符号）

【例题】【难度：易】

下列句中没有语病的一项是

A. “中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B．《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

C．创制新型抗疟药的药学家屠呦呦是我国首次荣获诺贝尔科学奖的第一人。

D．有关部门要求各地在中考期间严防安全不出现问题。

【参考答案】A

【例题2】【难度：中】

续写适当的句子，使下面文字构成排比句。

生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是 。

【参考答案】生活是一首歌，唱出了优美的旋律。

（5）识记课文涉及的重要作家作品知识和文化常识

【例题】【难度：易】

下面说法不正确的一项是

A．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》，中举指科举时代的乡试考中。

B．古文中，“加冠”表示男子年已二十岁，“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“耳顺”指五十岁，“天命”指六十岁。

C．《爱莲说》的“说”，《岳阳楼记》的“记”，《五柳先生传》的“传”，《陋室铭》的“铭”，都是一种文体。

D．法国作家莫泊桑和俄国作家契诃夫都是短篇小说巨匠。他们的代表作分别是《羊脂球》和《装在套子里的人》。

【参考答案】B

2.阅读

（1）古代诗歌

了解古代诗歌的文学样式，体味作品的内容和情感，初步领悟作品的内涵；品味作品中富于表现力的语言。

【例题】

阅读下面诗歌，回答问题。

水调歌头

苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1．天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向入世情怀的过渡？【难度：易】

2．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指说说你对这个名句的理解。

【难度：易】

【参考答案】

1．起舞弄清影，何似在人间。

2．月亮；唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。

（2）文言文

能阅读浅易的文言文。

①理解常见文言实词在文中的含义。

②理解并翻译文中的句子。

③理解文章基本内容，初步鉴赏作品的表达技巧。

【例题】

阅读下面甲、乙两段，回答问题。

[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（《<孟子>两章》）

[乙]去之病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是。于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！

（蔡襄《乞④用韩琦、范仲淹》，有删改）

[注释]①支：通“肢” ②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：求。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是【难度：中】

A．其安时调养/适宜固不病矣/病在皮肤/医者能早去之病/且安矣

B．其安时调养适宜/固不病矣/病在皮肤/医者能早去之/病且安矣

C．其安时调养适宜/固不病矣/病在皮肤医者/能早去之病/且安矣

D．其安时调养/适宜固不病矣/病在皮肤医者/能早去之/病且安矣

2．解释下列语句中加点字的意思。【难度：易】

（1）舜发于畎亩之中 发： （2）劳其筋骨

（3）势已如是 是： （4）非徒愈病

3．用现代汉语翻译甲文中画线的句子。【难度：中】 劳： 徒：

（1）故天将降大任于是人也。

（2）病在支体，若得良医，可速愈也。

4．甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才问题上，它们的看法又有何相同之处？【难度：易】

【参考答案】

1．B

2．起，被任用 使„„劳累 这（样） 只，仅仅

3．（1）所以上天将要下达重大使命给这样的人。

（2）疾病发生在肢体，如果有好的医生。可能很快治愈。

4．甲文观点：生于忧患，死于安乐。 乙文观点：选拔贤才，收取众人策略，大胆改革。（或“拔贤材，收众策，不惮改作”） 相同之处：都认为人才对国家至关重要，君主要重视人才。

（3）现代文

具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法；能阅读新闻、说明性文章和简单的议论文，欣赏文学作品。

①现代文精读，着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查；要从“词句理解、文意把握、理清思路、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平，要从“形象、情感、语言”等方面考查学生初步鉴赏文学作品的水平。

【例题1】

阅读下面文章，回答问题。

一个不重要的军人

冰 心

①小玲天天上学，必要经过一个军营。他挟着书包儿，连跑带跳不住地走着，走过那营前广场的时候，便把脚步放迟了，看那些兵丁们早操。他们一排儿地站在朝阳之下，那雪亮的枪尖，深黄的军服，映着阳光，十分的鲜明齐整。小玲在旁边默默地看着，喜欢羡慕得了不得，心想：‚以后我大了，一定去当兵，我也穿着军服，还要掮着枪，那时我要细细地看枪里的机关，究竟是什么样子。‛这个思想，天天在他脑中旋转。

②这一天他按着往常的规矩，正在场前凝望的时候，忽然觉得有人附着他的肩头，回头一看，只见是看门的那个兵丁，站在他背后，微笑着看着他。小玲有些瑟缩，又

2017广州中考语文作文题目篇三

2017届中考语文一轮专题---作文复习

2017届中考语文一轮专题---作文复习

一、审题

作文在中考语文中占着举足轻重的地位，而审题又是关系到文章成功与否的关键性步骤。审题有这样几个要领：

一、审读题目

审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。面对作文题目，应该这样去审读：

1.看文题的类型——是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。

2.看文题的内容——是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭……

3.看文题的关键词——或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题……{2017广州中考语文作文题目}.

4.看文题的表达——是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。

二、审读“要求”

中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是写作文时必须注意的条条框框。它们主要包括——

1.提示与解说。如文题“门其实开着”，下面有这样的提示：“‘门’可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。

2.交代与警示。一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求，必须遵从，不能我行我素。如：请以“告别 ”为题写一篇文章，题下要求为：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于25行)；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。一共五条“要求”，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。

那么如何审题呢，下面介绍几种审题的方法：

一、填补标题法

此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，题旨就会显露出来，从而化难为易。譬如题目《风景》，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。

运用填补标题法时要注意以下三点：

(一)补充的条件一般指人物、时间、地点、事件，越具体越好。如前面说的《风景》补充题目后，能从小处着眼，可以以小见大来写；但若补充成《祖国的风景》，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。

(二)补充的位置可在原题目之前或之后，但不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。

(三)如果命题者没有附加要求(从现在中考趋势来看，淡化要求、鼓励创新)，补充时可以使原题以写人为主，也可以使原题以写事为主，如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。

二、虚题实做法

有些作文题，由于概念抽象，学生难以把握，怎样写好这类题目呢？将这类比较大、比较虚的题目化为比较小、比较实的题目即可。

比如《追求》这个作文题，看起来很大很虚，但是如果把它落实到某一具体的人和事上，就非常容易下笔了：可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求。总之，各行各业人物的追求都可以写。当然也可以写成议论文，论述当代青年应该追求什么，当代中学生应该追求什么。像课本中《背影》写的是父亲的背影；《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。

二、立意

王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人说：“千古文章意为高。”足见一篇文章的立意的重要性。

那么，什么是立意呢？{2017广州中考语文作文题目}.

简单地说，就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。明确了写这篇文章的目的，我们在选材，布局，语言的选择，感情的倾向上才有方向性，我们才不至于打乱仗。

那么，就初中记叙文来看，一般都有哪些立意方向呢？

一般来说，初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。应该说，写文章的立意是比较自由的。但是，中考作文的立意并不是绝对自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的评价标准的。作为一名学生

当然也应该有一个受教育的方向，而在中考作文中也体现了这个方向性，所以，我们的中考作文立意也应符合这些方向标准。

所以，好的立意应该力求做到：

一、 方向要正确

所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。一般来说，我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想，或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。

二、 情感要鲜明

情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。这不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感觉作呕。所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。

三、 思考要深刻

深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。

深入的思考也不能随意引申，更不能无原则地提高和升华。它必须结合生活实际，要具体、真实、可靠。在提示本质的基础上，还应该进一步提示问题产生的原因，分析社会根源和思想根源，并总结规律，寻找解决问题的方法。当然，这可能更多地关涉到议论文。

四、 思维要创新

思维的创新是指克服以往的思维定势，打破常规去思考、分析，找到我们自己独特的创见，给人以启迪。

考场作文不论以何种形式出现，一般都会给考生以思想驰骋的余地，我们就可以突破常规的思维习惯模式，从相似、相关或相反的方向思考，进行有积极意义的创新思考，拿出与众不同的立意，再用自己充满个性化的语言，向我们真实地表达自己对生活的体察、感受、思考和认识，让读者也从中得到启示。

但是，创新决不是漫无边际的胡思乱想，标新立异的胡编乱造，它必须符合客观事物的本质特征和一般规律，这样才能让人感到入情入理而眼前一亮。

我们明确了立意的方向，那么，在初中记叙文中一般有哪些具体的立意内容呢？

一般来说：

一、 符合当今社会公德和时代精神的

如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时俱进等等。

二、 表达个人感情的

如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。

2017广州中考语文作文题目篇四

广东省广州市2017高考语文一轮基础复习精选试题：写作03 Word版含答案

写作03

第五节 开头、结尾

1. 下面是《心灵上的播种人》一文的开头设计，请选出不好的一项( )

A. 每个人都爱自己的妈妈，我对妈妈有一种特殊的感情。她，在我心中播下

了追求美、渴望知识的种子。

B. “师生情意深，携手并肩进。文明礼貌花，秀气满园春„„”，歌声从窗

口飞出，飘进我的耳朵，拨动着我心灵的琴弦，发出悦耳的和声，似微风拂过水面„„

C. 在我心灵深处播种的人实在很多，让我写谁呢？写老师？从小学到中学，

我有许多可敬的老师，写谁好呢？写父母？他们把我从小拉扯到长大，教会我诚实做人„„哦，写奶奶！虽说她没有文化，但她那为人处世的故事，一串一串，在我幼小的心田里激起多少波澜，似清泉，似蜜糖，在我心里流淌„„

D. 农民播下种子，经过辛勤劳动，结出丰硕的果实。老师在我的心灵上播下

理想的种子，如今已经发芽成长了。

答案：C

解析：开头啰嗦，拖沓冗长，不够简洁明快。

2. 阅读下面文字，根据要求作文。

色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追

求„„

请以“色彩”为话题，写一篇文章的开头，至少运用一种修辞。

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______

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答案：示例一：

为生命着色

生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色？ ——题记{2017广州中考语文作文题目}.

人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白

纸上会留下点点痕迹，是春的万紫千红，夏的浓荫绿树，还是秋的金黄世界，冬的洁白剔透？(妙用题记和巧用比喻)

示例二：

为生活调色

有人说，生活是红色的，它给予人似火的灼热，使人感到生活是美好的；有

人说，生活是蓝色的，它给予人沉静与理智，使人像大海那样有宽广的胸怀、宏远的气魄；有人说，生活是绿色的，它给予人青春的梦幻，使人期盼在有限的生命中寻觅绿色的美丽；有人说，生活是灰色的，它布满了陷阱和失败，让你遍体鳞伤，愁容满面；有人说，生活是黑色的，山穷水尽，看不到希望，看不到未来。 (巧用修辞——排比)

3. 请你根据文章的标题和后面的内容拟写一个开头和结尾，至少运用一种修

辞手法。

只如惊鸿照影来

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着一袭纱衣，撑一把纸伞，从郑愁予的江南里缓缓走来。他笔下的三月，那

三月里达达的马蹄声，是个秀美的错误。“我不是归人，是个过客”，轻轻地，悠长而略带惆怅的情感从他口中吟咏而出。人的一生，永远都在寻找心灵的归属。漫漫长途，一脚踏进路旁小屋，想要停下，可是，远方才是你真正的家。感谢错误，因为忧伤之余，你发现，再远的征程都挡不住自己归家的脚步。在那遥远的地方有一间精神小屋是完全属于你的。它等了好久，等你把它当成温暖的家。

执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满城春色里缓缓走来。他心中的沈园，是个凄美的错误。“东风恶，欢情薄。”与唐琬表妹的错误，成了铁血男儿一生的柔软的遗憾。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。或许，这个凄美的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起。“错错错！”幸福，如果唾手可得，便体现不出金子般的价值。那个在沈园，在《钗头凤》里演绎了千年的错误，直到今天还可以将泪水唤回我们的眼睛。

掬一捧江水，寻一份豪气，从苏东坡的大江东去里缓缓走来。他眼中的赤壁，是个壮美的错误。东坡的一生，本来就受到许多错误的对待。释舟楫之安，而服车马之劳，弃雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命运里，他尚且吟啸徐行，这小小的赤鼻矶，又何足挂齿？错误的地点遇上不错的人，错误的地点引发不错的诗情。很多时候，我们只是在为情感找一个载体。不必太在意载体的对错，只要能让你向着天地高昂起灵魂的旗帜，便已足够。你还在为小小错误纠缠不清吗？且看东坡壮怀激烈，歌大江东去。

在这个过分讲究是非对错的时代，有些不伤原则也不伤大雅的小错误，恰恰

成就了人生的美丽。美丽的错误，让你拥有怦然心动的巧合，让你珍惜生命里的点点滴滴，让你包容命运中深深浅浅的缘分。

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答案：示例：(开头)恰如平静的湖心里误投的一枚石子，恰如幽蓝的天幕中惊

飞的一只鸿雁，恰如荒僻的草丛中偏巧开出的一朵娇花——人生的有些际遇，即使错了，也错得那么美丽。情感的青藤就在那美丽的错误中蠕蠕而生。

(结尾)生命，本是一潭静水，小小的错误，像是照影的鸿雁，只用羽翼轻轻一

点，便留下了美丽的涟漪。

4. 阅读下面文字，根据要求作文。

请以“高度”为题目，结合生活实际，写一篇不少于800字的议论文或记叙

文。注意开头与结尾的拟写。

答案：【优秀例文】

高 度

生为林木，我当欣欣而向荣。

生为芳草，我当萋萋而摇绿。

作为一棵小草，不必羡慕大树的挺拔和威严，因为你可以与甲虫、露珠嬉戏；作为一股小溪，不必憧憬大海的广袤和深沉，因为你可以奔腾于岩石和山涧；作为一个平凡的人，不必汲汲于天才的智慧、富翁的万贯，给自己一个高度，给自己一个定位，不在他人的阴影里喁喁低泣，在自己的一方天空下活得精彩！

给自己一个适合的高度吧！不要幻想于自己的理想境界，若能达到，更好；

达不到，不必气馁，曾经奋斗过足矣！北大才子海子写出篇篇经典之作，无数读者为之感动，疯狂！作为作家、诗人，有此，还奢求什么！可他为了“面朝大海，春暖花开”的生活选择了卧轨，结束了自己年轻的生命，令人扼腕叹息！画家梵高一生留下多少不朽的经典之作，那《向日葵》金黄的叶间仿佛可以喷薄出无限的生命激情，可他却为了一个女人，割下左耳以示忠心，在麦田里开枪自杀结束了一个旷世奇才的生命！

再看音乐神童贝多芬，在丧失听觉的条件下写下更为悲怆精彩的乐章，因为

他给自己的高度是“我是一名作曲家，我要把毕生精力贡献给音乐，感动芸芸众生！”事实证明了他的伟大！

同样是“狂人”，前者留给他人的是困惑与遗憾，而后者留下的是万众景仰

和不朽的传奇，这是因为他们给自己的高度不同！有时，一定的高度并未限制一人的能力，反而促使其在自己能力所及的范围内将生命之花绽放得如夏花般灿烂。

你有“一览众山小”的能力与气魄，我有“一鸟一天堂”的幸福与满足，你

有“我辈岂是蓬蒿人”的张扬与壮志，我有“山不在高，有仙则名”的低调与智慧。你我都有不同的高度，我们在各自的高度下活得精彩！

或许足球场上再也不会有像马拉多纳这样的天才球员了，但球星仍在绿茵场

上奔驰，他们不愿超越前人，只求挥洒汗水，尽情展现他们的青春。

或许潘多拉学院再也不会有像苏格拉底这样的哲学家了，但那儿仍有层出不

穷的学生，他们不为语出骇世，只为捍卫真理而默默奉献„„{2017广州中考语文作文题目}.

给自己一个高度吧！不为别的，就为活得更精彩！

【点评】这是一篇情理兼胜的文章，体现了作者一定的生活积累、思想沉淀

和较强的语言驾驭能力。开篇不俗，对偶、排比句信手拈来，文采斐然，并顺势托出作者的观点；再以海子、梵高、贝多芬为例展开对比论证，很有说服力；接着抒写个人独特的生命体悟，所论切题，引用体现较好的文学素养；结尾呼应开头，强调中心论点。全文一气呵成而又自然从容。

第六节 素 材

1. 若以“在追求中认清自我价值”为题写一篇议论文，下面的论证说理中，

不恰当的一项是( )

A. 伟大的爱国诗人屈原，在人生中能保持最真实的追求。他没有在尔虞我诈

的官场中同流合污，而是发出了“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的感慨。他从不忘记自己的真正价值，在现实的考验面前，他留下的是流芳百世的美名。

B. 傲然挺立于飞沙走石的沙漠中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，它们从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，

认清了自我价值的真正所在。

C. “有三种简单然而无比强烈的激情左右了我的人生：对爱情的渴望、对知

识的追求和对人类苦难不可遏制的同情心”，这是罗素的人生追求。

D. 人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春

天、鸟儿向往蓝天白云一样，应该永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做自不量力的事。

答案：C

解析：引用罗素的名言虽然点明了“追求”，却与“认清自我”无关。A项

属于举例论证，屈原的例子扣合“人生的追求和自我价值的认定”这一论题。B项、D项属于喻证，以“胡杨追求与沙漠抗争”“杨柳向往春天、鸟儿向往蓝天白云”来喻证中心论点。

2. 下面文段以“回报”为中心，但只有论述，欠缺实例的分析，请将其升格。

原文段：的确，我们的社会需要我们的回报。其实，“回报”，就如诚实守

信一样，应该是做人的一条最基本的标准！应该是可以上升为对公民的普遍要求的。这样，社会才会更和谐。回报是社会和谐的黏合剂，和谐社会需要每个人的回报，如果人人都有一颗回报的心，那么，社会就会更美好。

我的创新：

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答案：的确，我们的社会需要我们的回报。穷则独善其身，“富”则兼济天

下，霍英东先生用行动为“回报”这个词做了最好的诠释。他是全港捐献最多的慈善家，他捐出的善款超过150亿元。他并不认为财富与生俱来，也不认为财富是专供富人挥霍享受的，而是认为富人有回报社会的责任。在今天，社会主义市场经济已经造就了一批率先致富者，富了不忘回报社会应当成为先富者的共识，

也是我们每一个人的责任。如果人人都有一颗回报的心，那么，社会就会更美好。

3. 阅读下面的材料，根据要求作文。

下面是全国妇联最近公布的“谁是你心目中的英雄”问卷调查的结果。

学生心目中的英雄前10位是：1.毛泽东2.父母3.周恩来4.雷锋5.刘翔6.成龙

7.任长霞8.刘胡兰9.董存瑞10.杨利伟。

而一年前由一家媒体进行的同样的调查，结果如下：1.毛泽东2.成吉思汗3.

孙中山4.成龙5.李小龙6.杨利伟7.黄继光8.雷锋9.林则徐10.袁隆平。

根据这两份调查的结果，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，立意自定，文体不限。

答案：审题指导：两组材料，分别给了我们10个英雄人物，我们不能孤立地

看每组人物，而必须联系起来，进行对比地看，将两份排行榜所提示的“英雄观”展开思考，选择立意；而不是只联系某一份报告中的一个或几个英雄，这是我们思考时必须加以注意的。下列角度都是可以下笔的好角度：结合时代和社会，正面写英雄排行榜的意义、作用；既可从调查者角度写，也可从被调查者角度写；

既可整体比较两份排行榜，也可选择某一点进行比较；还可反弹琵琶，写由英雄排行榜引发的社会现实问题；某一个人物(或某一类人物)排名的变化；某一个人物(或某一类人物)的出现或消失等。

【优秀例文】

请相信我们

——由两份调查报告看到的

作为“80后”这样一群年轻人中的一员，我发现我们的群体经常在网络、报纸等评论文章中被骂作“堕落的一代”，但事实呢？

事实绝非那些痛心疾首的所谓“专家”们所评论的那样。因为，从两份调查的结果中可以发现，我们这一代是很棒的，并且丝毫没有“堕落”的迹象。

“谁是你心目中的英雄”，这样一个调查问卷让我们看到，名列榜首的都是同一个名字——毛泽东。而同样两次都榜上有名的，还有雷锋和杨利伟。

其实，这几个名字就足以说明问题了。试问这几个人，哪一个配不上“英雄”二字？在那些专家心中，这几个人中哪一个不是合理的候选人？所以说，我们的世界观是正确的。

然而，我希望大家能注意到，最新一份调查结果排在第二的人，是我们的父母！而这恰恰是前一年所没有的。这里“父母”的出现说明我们这一代在成长。我们结束了对那些不可及的英雄的崇拜，我们开始用理性思考，同时，我们开始为身边的人而感动。所以说，我们的思想与情感也是正常发展的。

下面，还有一点是不得不提到的。因为总有评论家、专家无不以恨铁不成钢的姿态批评我们整天只知道周杰伦，只知道看《大长今》，可是，两份调查结果中，哪里有周杰伦、《大长今》的影子？是的，我们的确喜欢周杰伦，爱看《大长今》，但那不会导致盲目崇拜，我们分得清楚孰是孰非，这样说，有错吗？所以说，我们有正确的人生观。

两份不同的调查报告，说明的其实并不只有这些问题，但它们至少可以给中国以希望；中国未来一代的年轻人，并没有堕落，而是在成长着、进步着。

遇到问题，并解决问题时，我们成熟而不迂腐；在心思细腻处，我们会感动而不感伤；遇到新鲜事物，我们会欣赏而不盲目崇拜。拥有着如此的精神境界，如此的思想与情感，如此的世界观——我们何来“堕落”？

请相信我们，我们是优秀的。

【点评】这篇作文是就两组材料整体而写的。小作者首先就以一个设问句开篇，旗帜鲜明地亮明观点：我们这一代是很棒的，并且丝毫没有“堕落”的迹象。紧接着由果推因，两个传统英雄人物——毛泽东、雷锋和一个现代版公认的英雄——杨利伟，他们没有远去，仍然在作为“80后”的我们心中，以此证明，我们的世界观是正常而正确的。再次，父母也在我们心中，我们的思想与情感也是正常发展的。喜欢周杰伦，爱看《大长今》，没有导致我们的盲目崇拜„„小作者可谓是言之凿凿，振振有辞，最后再次归结于观点。文章议论生风、首尾呼应、浑然一体。

2017广州中考语文作文题目篇五

2017-2018届中考语文考点专题训练——专题18：半命题作文(含答案)

专题十八 半命题作文

（一）题目：

我与 的亲密接触

要求：①把题目补充完整；②有真情实感；③不得套写、抄袭；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现泄露考生身份的真实地名、校名和人名。

【试题解读】

写好半命题作文，关键在于补题。俗话说，题好一半文。“我与 的亲密接触”从结构形式上看是补中间部分的半命题作文。横线上能填的内容可以说“五花八门”，但是一定要遵循一个原则，那就是与现实生活紧密结合，体现时代特点。所填的内容可以是一个人，一件东西；可以是一个事件，一种现象；可以是一种景致，一种行为；可以是一种情愫，一种体验；可以是一种感悟，一种认识……不论写什么，都要充分调动生活积累，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“小切入口”为上策，如此，定能夺人眼球，博得阅卷老师的青睐。

根据试题特点可以从如下几方面扮靓标题。

一是以人物、实物等来补题。例如，“我与自然的亲密接触”“我与网络的亲密接触”“我与动漫的亲密接触”“我与外星人的亲密接触”“我与诱惑的亲密接触”„„

二是从励志方面来补题。例如，“我与成功的亲密接触”“我与苦难的亲密接触”“我与挫折的亲密接触”“我与理想的亲密接触”“我与奉献的亲密接触”„„ 三是用情感类的词语补题。例如，“我与父爱的亲密接触”“我与母爱的亲密

接触”“我与友情的亲密接触”“我与故乡的亲密接触”„„

无论怎样补充，怎样立意、选材，都必须围绕作文“我”和“亲密接触”这两个关键词语，而“亲密”则是关键中的关键。这就要求所写的内容必须是自己的亲身经历、亲身体验、亲身感悟等，这样才能扣住“亲密接触”。

如果写与自然有关的文章，就必须有对四季景色或山水风光等的细腻观察和体验，只有这样才能揭示人与自然和谐相处的意义。如果写叙事抒情类的文章，必须有生动的生活细节描写，因为“真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段”。 这就要求抓住“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），把它们巧妙地镶嵌到文章中。

（二）中考作文题：

印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚至每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑去迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏…… 题目：以微笑

要求：(1)将题目补充完整；(2)内容具体，有真情实感；(3)文体不限(诗歌戏剧除外)；(4)字数不少于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

【试题解读】

题目尽管有了“以微笑”的限定，貌似缩小了话题的范围，但实际上将选材的半径延伸了很多