2017秋季幼儿园德育工作计划

2017秋季幼儿园德育工作计划篇一

2017年春季小学德育工作计划

凤来小学2017年春季小学德育工作计划

一、指导思想:

以 “以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立"人人都是德育工作者"的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标:

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

四、具体措施：

（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

(二）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1.制度要求细，让学生有法可依，有章可循。例如从学生早晨到校，一直到放学离校，贯穿学生一天的学习生活，其中包括升旗、朝读、作业收交、课前预备、课堂纪律、眼保健操、课间操、午餐、课间午间、路队、值日打扫、座位调换、班级布置、劳动工具摆放等，每一项有具体而明确的要求，使学生知道在什么时间应该遵守哪些规范要求，使学生明白在学校该做什么，不该做什么。

2..平时有人管，让制度得以落实，不成为空话。提了要求不落实，等于没提；检查、记录、评比后没有结果就等于没查，没记、没评；有了结果后，奖惩

不清，就不能调动学生的积极性。因此各班的班级管理分工要细，落实到人，奖惩兑现。

3.出台激励机制，班级管理中要有相应的奖励和惩罚规定，定期开展班级评优活动。

（三）加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

(四)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一次健康教育课，每周一个德育工作案例，每周一次德育活动。

2..坚持"三个加强"，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有"文明礼仪小卫士"小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

（五）抓好常规管理，落实到位

1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次集队放学；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。

2..班级文化建设的精细化。

本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。

3. 落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。

5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。

6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

（六）开展丰富多彩的主题教育活动

1.注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。

2.认真执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。确保学期内无责任事故发生。

3. 高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

4.加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以"弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育"为重点。从活动中培养和提高学生的素质，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

6.推进心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。开设心理健康教育活动课或选修课，开展心理健康教育实践教育活动，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，从而确保学生身心健康和谐的发展。组织教师参加心理健康教育培训，制定学生突发事件心理危机干预方案，召开心理健康教育研讨会，开展心理健康教育手抄报比赛，规范心理咨询室建设。

7.广泛开展生命教育。生命教育是学校德育的基点，要贯穿德育的全过程，渗透到德育教育的方方面面。要注重教育过程中学生的自主参与、自我教育、自我发展，让学生在教育体验中潜移默化养成道德好习惯，使学生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教学资源，使学生发现生命之美；整合道德、法制、关心、感恩等内容资源，让学生学会尊重生命，关爱宽容；整合环保、生态、节能等知识资源，使学生学会与自然和谐相处。

8. 继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

9.开展丰富多彩的读书节活动。

10.加强校园文化建设。要做好校园美化净化工作，在校园公共场所、教室里悬挂富有教育意义的标语或名言警句，进一步加强学校物质文化、制度文化和精神文化建设，形成文明健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围，充分发挥环境育人的功效。做好绿色校园的创建工作，提高校园绿化覆盖率。

11.发挥课堂育人主渠道作用。开全开齐德育课程，引导和督促教师自觉贯彻学科教学中渗透德育的原则，充分挖掘利用教材内在的思想、内容对学生进行教育和自然渗透，营造全员育人、全程育人的良好环境。认真落实学生综合素质评价，促使学生“五育”并进。

12..精心组织主题教育活动。围绕法定节日和重大纪念日，结合主题班会和团队活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动。通过课外文体活动，以及组织艺术节、科技节、体育节等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富

学生的校园业余生活。抓住有效契机，利用学校开学（毕业）典礼、升旗仪式和课间操等学生大型集会时间，设计形式各样的教育情景，强化活动育人效果。通过组织学生参加社会实践、参与社会调查和各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

（七）做好家校联系，共同育人

1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

活动安排：

三月份

1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。

2、组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。

3、开展庆祝"三八妇女"节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。

4、大力开展 “弘扬雷锋精神，争当美德少年” 活动。

5、继续对学生落实品格教育。

四月份

1、清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开召开主题班队会，演讲活动

2、继续开展 品格教育、养成教育活动。 3、校园安全,珍爱生命等班队会主题教育活动;

4、启动“做一个有道德的人”主题教育活动;

5、组织排练读书节节目。

五月份{2017秋季幼儿园德育工作计划}.

1、对学生进行法制教育讲座、

2、评选表彰三好学生、先进集体、优秀少先队员，优秀辅导员，模范班主任。

3、继续对学生落实品格教育。

4.读书节活动

5.心理健康教育活动。

六月份

1、开展庆祝"六、一"儿童节系列活动。

2、继续开展读好书活动。

3、继续对学生落实品格教育。

4、对六年级进行离校教育。

5、对学生进行假期安全教育

6、学年总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。

2017-2-12 德育处

2017秋季幼儿园德育工作计划篇二

2017德育工作计划

尚庄小学2016-2017学年度

第 二 学 期 德 育 工 作 计 划

一、指导思想

以我校工作计划为指针，紧密结合以人为本的德育工作理念， 加强对学生的养成、 感恩、诚信、安全、法制、心理健康等方面的教育，采取各种有效措施，通过大家的共同努力，把我校建成和谐、人文的德育校园，提高学生们的综合素质。

二、工作目标

1、进一步加强学生文明行为的养成教育，以《小学德育工作实效性实施方案》为抓手，狠抓学生常规管理，立见成效。 2、 继续树立全面育人的观念，做好特殊学生的转化工作，让全体学生都有进步。

3、集思广益，采用科学的学生综合评价方法，转变评价学生的观念,调动学生各方面的积极性， 促进学生综合素养的提升。

三、具体工作

（一）加强学生队伍建设，促进学生全面发展 1、建立健全班干部的机制，充分发挥班队干部的作用， 调动他们的工作热情， 让他们真正成为学生们的学习榜样，成为班主任的得力助手。

2、 继续采用"模范小学生"的工作制度， 让他们在班级、学校真正起到应有的模范和监督作用。

3、规范值周检查评比工作。加强值周生队伍建设， 抓好学生的

养成教育，尤其是课间学生的行为规范教育。

4、加强少先队大队的监督协管能力。 继续推行队干部值日，对各班的卫生、文明礼仪、纪律纳入文明班级、优秀班主任考核之中，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 （二）抓好常规管理，落实到位创新德育实践活动，在形式多样的活动中培养学生自主管理、自我教育、自我约束能力和正确向善的人生观，促进学生良好行为习惯的养成。

1、全面贯彻落实 《小学德育工作实效性实施方案》， 要常抓不懈，抓出成效。

2、通过主题班会和主题活动强化学生常规习惯养成教育。在教育过程中要做到想方法，讲策略，重实效。

3、加强学生文明礼仪教育。

(1)对学生上放学路上行走及乘车的文明礼仪教育；

(2)对学生在校内，包括教室内、走廊里、楼梯上、卫生间、操场上等地方的文明教育和文明用语的使用。让每一个 学生都成为一个文明人。

4、班级文化建设的精细化。布置好图书角、学习园地,营造良好的班级氛围，树立班级形象。

5、教育学生养成良好的卫生习惯， 即卫生认真清扫习惯和卫生保持与监督习惯。

6、加大对学生生命安全教育的力度， 杜绝安全事故。

7、每周评比一次流动红旗班和每月评比一次行为规范示范班。

（三）开展丰富多彩的主题教育活动

1.注重学生身体心理健康教育。关爱特殊学生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。

2.加强对学生的法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识。

3、继续深化“月月有主题”教育活动。本学期要充分结合节日、 纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动， 努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

4、继续对学生进行感恩教育。通过系列教育活动,加强对学生的“爱心意识” 、“孝心意识”的培养，切实将传统美 德传承下去。

（四）做好家校联系，共同育人

1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。 四、活动安排：

二月份 ：

1、制定德育工作计划。

2、召开班主任工作会。

3、开展文明礼仪行为规范养成教育

三月份 ：

1、开展庆祝“三八妇女”节活动。

2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。

3、出一期“学雷锋、树新风”板报。

四月份 ：

1、召开主题班队会。

2、开展班主任工作经验交流会。

3、继续开展养成教育活动。

五月份 ：

1、开展庆祝“母亲节” 感恩系列活动。

2、开展庆五一劳动节活动。

3、开展实践活动。

4、召开班主任会。

六月份

1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。

2、各班出一期庆“六、一”为主题的板报。

3、召开学生座谈会。

七月份

1、期末总结。

2、学生暑假实践活动。

尚庄小学2016-2017学年度

第 二 学 期 德 育 工 作 计 划

瓦店镇尚庄小学

2017.2

2017秋季幼儿园德育工作计划篇三

2017年德育工作计划

2017年德育工作计划

一、指导思想:

紧扣校外教育指导中心工作安排要点，以"立德树人"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设；德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育；巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

二、工作安排

（一）结合本校实际，落实校外教育指导中心工作安排。

1.努力实现德育工作整体水平的提高

加强德育队伍建设，通过培训提高教师德育工作素质和工作能力；积极参加德育专项课题研究，学校自主小课题研究中渗透德育内容；通过学科渗透，把德育教育融入到各学科教学工作中，促进学生思想道德品质的提高；积极开展丰富多彩的活动，调动学生的参与兴趣，提高工作主动性、实效性。

2.加强德育常规管理工作，积极探索、创新工作模式 结合本校实际，制定行之有效的工作制度、计划和考评办法；认真开展师生的思想政治教育，上好品生、品社课，

每周组织一次升国旗仪式；抓好学生养成教育，使学生熟知并践行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，深化“明德知理”工程；加强心理健康教育，建立学校心理咨询室，解决学生心理困惑；认真开展法制教育，结合局工作要点组织本校师生积极参与普法知识竞赛活动，确保师生学法、知法、懂法、守法；结合传统节日、重大纪念日等契机开展主题活动。

3.扎实开展各项德育工作

积极开展志愿者服务活动，志愿者服务队活动常态化，每月至少保证一次活动，通过活动的开展，增进师生服务社会的能力和意识，把志愿精神和社会主义核心价值观相融合；结合河源自然保护区开展保护自然、保护生态、保护环境活动，强化学生环保意识，树立学生热爱自然，保护环境的良好习惯；落实“阳光校园 我们是好伙伴”“百年追梦 全面小康”主题教育活动，充分利用学校图书室藏书，提高学生的阅读量，培养学生良好的阅读习惯，力争学生每天读书时间达到一小时；积极发挥班会、板报、手抄报、微信朋友圈等宣传形式的与人作用，结合传统文化进校园活动，加强校园文化建设，构建学校德育新形象；加强特殊儿童关爱工作，进一步完善三类儿童档案，通过“师生结对子”“万师进万家 真情帮万生”等活动加强对特殊儿童的帮扶力度，利用电话、家长会、家访等方式加强与学生监护人的联系，

及时交流学生在校内及家庭的生活、学习情况；继续开展感恩系列活动，在2016年“感恩父母”的基础上，通过感恩祖国、感恩大自然等活动，是学生从小学会感恩，善待他人，提升道德素质，通过灵活多样的活动形式和载体来调动学生参与的积极性，形成丰富多样的活动成果；充分发挥关工委“五老”作用，发挥退休老教师余热，落实关爱体系，做好关心下一代工作。

（二）本校自主活动

1.班级环境美化。

班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，学期初，班级重新设计布置墙报，同事开展每学期一次的教室美化检查评比活动。班级红化要让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。{2017秋季幼儿园德育工作计划}.

2.抓好少先队工作。

充分发挥国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗、手抄报等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

充分利用学校资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，

通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

3.充分发挥社会和家庭教育的优势，共同做好学生的思想教育工作。

积极开拓德育工作渠道，家长会各年级原则上要举行两次以上，做到有备课、有目标、有内容，有效果；建立微信群，及时沟通学生在校在校学习情况；大力提倡学生参加社区实践活动和各种比赛活动。

德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，在新一年围绕局工作要点，认真执行学校德育计划，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

伊通满族自治县河源镇中心小学校

2017/2/20

2017年德育工作计划

伊通满族自治县河源镇中心小学校{2017秋季幼儿园德育工作计划}.

2017/2/20

2017秋季幼儿园德育工作计划篇四

2017年春季小学德育工作计划

德育工作计划

（2016——2017学年度第二学期）

为了认真落实国家中长期教育改革和发展纲要和十八届三中全会精神，有效推进素质教育，让德育工作在学校工作中发挥强有力的作用，现结合教育局教育质量提升年工作要点，根据学校实际，特制定我校本学期德育工作计划：

一加强德育常规，突出核心价值观教育，积极开展“新要求·大实践”活动。

牢固树立“育人为本，德育为先”的办学思想，增强德育工作的针对性和实效性。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，寓德育于教学，寓德育于活动，把德育贯穿于学校管理的各个环节。充分发挥课堂教育和班队活动主渠道、主阵地作用，创设丰富载体，积极开展形式多样的德育实践活动。

1.健全德育工作机制，规范各校升旗仪式，强化《小学生日常行为规范》，将爱国主义、集体主义、行为习惯养成、安全法纪等教育作为德育工作的基本内容，依据不同年龄阶段学生的特点，有针对性地开展德育工作；寓德育于教学，注重情感、态度、价值观在教学中的落实，充分发挥学科育人的功能。坚持每周一升旗制度和每周至少一次的晨会，结合本校实际，有针对性地对学生进行集训和主题教育。将班队工作纳入学校德育工作总体规划，积极组织开展丰富多彩、健康向上的班团队活动，班会每周1次。本学期，我镇将在4月份对各

校（包括教学点及幼儿园）的班队会及升旗规范化进行一次专项检查评比，从而加强德育教育活动。

2.积极开展“新要求•大实践”系列活动。各校要依据县教育局《关于在全县中小学开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求•大实践”系列教育活动的通知》精神，把社会主义核心价值观教育贯穿于学校教育工作全过程，落实到教育教学各环节。

（1）突出活动主题。各校要围绕中华优秀传统文化、公民意识、生态文明、心理健康、网络文明五大教育主题，突出爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱”教育，节粮、节水、节电“三节”教育。

（2）积极开展教育实践活动。各校要充分利用各种德育资源，结合法定节日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日等，精心组织，积极开展课堂延伸实践、走进经典实践、志愿服务实践、研学旅行实践、自强自立实践等活动，既要保证活动的广泛开展，又要突出一项或几项活动有地域文化特色。要通过实践活动，改变德育工作重明理、轻导行，重灌输、轻感悟，重接受、轻体验，重书本、轻生活等现象，促使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

3.构建学校、家庭、社会德育网络。各校要主动加强与家庭的联系，至少全学期（期中、期末）召开两次家长会。加强家长的培训教育，努力引导家长树立正确的教育观。要注重与宣传、文化、司法、共青团等部门的配合，开展专题教育，营造有利于青少年思想道德建设的社会氛围。逐步探索建立学校教育、家庭教育和社会教育相互协

调、密切配合的育人网络和工作机制。

4.继续推进学校“道德讲堂”活动的开展。要充分发挥“道德讲堂”的育人功能，结合实际，按照规定程序，组织开展形式多样、内容丰富的道德教育活动，加强社会公德、家庭美德和个人品德教育。

5.加强特殊学生的思想品德教育。各校要高度重视学困生、贫困生、留守儿童、心理障碍生、有不良行为学生的德育工作。关爱留守儿童，成立留守儿童之家（留守儿童之家要有专、兼职教师负责）并依托留守儿童之家，开展各种关爱活动。要加强学校心理咨询室的规范建设，积极开展帮扶教育和心理辅导，引导学生健康成长。 二、认真做好各类学生的教育工作

1、本学期教师家访次数不低于2次，同时要针对不同特点的学生进行家访，在2次家访中，需有1次以上是到学生家庭进行家访。

2、召开学生家长座谈会，各班开家长会至少两次。征求家长对学生教育的意见和建议，对不同类型的学生家长，要通过家长会为契机，深入了解学生的情况，同时要求教师在平时教学中要针对家长反馈的意见和建议进行合理而有效的教育学生。

3、建立学生学习、生活情况档案，通过档案了解学生，同时教师要针对学生情况进行辅导教育，善于走进学生心灵，让学生体会教师对自己的关心，做学生的良师谊友，从而真正做到学生从心底里主动学习。

三、抓好少先队工作，让学生学会做人，知道感恩。

1、少先队员在入队时，要把学生道德行为放在首位。

2、对生活中善于关心别人，帮助别人的学生要在学生集会时大力宣传，对未入队的学生，要将此项要求作为重中之重的位置来抓。

3、认真抓好感恩教育，让学生知道得到别人关心帮助时要知道感恩，利用好母亲节及本学期各类节日，举行各种纪念、庆祝活动及必要的仪式，通过丰富多彩的活动形式，增强师生德育观念。

4、3月份开展“我在党旗下成长”知识竞赛活动，奖励优秀生。

5、第8周组织学生参观葛牌纪念馆，让学生忆先辈，体验新生活，高年级每生写观后感1篇。

四、以校园文化建设为抓手，净化德育工作的阵地。

抓好校园文化建设，按照班级进行划块包干，各班主任组织本班学生进行规划，让校园里每个教室、每个景点都以整洁、优美的校园环境给人以美的熏陶。

五、密切学校、家庭、社会的德育工作网络。

1、通过召开家长会，通过向学生家长讲解各类教育法律法规、教育现状，并根据本地区实际，同家长进行探讨，让家长主动配合学校教育。

2、星期三1点为接待家长日，其他时间家长不能随意进学校。

3、及时向学生家长征求意见，并根据家长意见提出整改措施，及时进行整改，充分发挥家长参与教育孩子的作用。

4、积极同社会密切配合，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的社会强大合力。

六、合理利用时间和设施，加大宣传阵地。

1、实行“国旗下讲话”制度，要求星期一有学校校长、教务主任或值周教师进行学生德育教育。

2、早读课晚自习带班领导要到班级进行指导。

3、各班班会课全部由班主任担任，队会由少先队大队辅导员负责。班主任要认真拟写教案，同时要根据本班学生情况有针对性教育

学生。

4、各班已办“图书角”，继续动员学生捐书，交换阅读，拓宽知识面。

七、大力开展学生常规德育教育活动。

1、不讲脏话、乱话、不挖苦、讽刺和嘲笑别人，学会使用礼貌用语和体态语言，去除日常生活中的不良行为习惯。

2、自觉遵守学校的一切规章制度，遵守课堂纪律。爱护公共财物，上课时认真听讲，按时完成老师布置的作业。

3、尊老爱幼、团结同学、不打人、不骂人、同学之间互相尊重。在家要孝敬关心父母，自己能做的事自己做，对客人打招呼懂礼貌。

4、自觉遵守交通规则，不乱在公路上堆石头堵塞车辆，不乱扔石头打砸，步行公路时要往自己右边行。上集市买东西时礼貌客气，不乱拿走别人的钱物。爱护环境卫生，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。

5、牢记三敬礼一报告，与教师及领导相遇时主动行礼问好，表示敬意，有事进办公室喊报告，待老师允许后方可入内。拾到东西主动交公或归还失主。

6、随时换洗衣物，衣着整洁，举止文明。

八、帮助困难生，解决学习生活困难，安心学习。

1、积极探索心理健康教育，开展“1＋1”帮扶活动（一个教师帮扶一个困难学生、一个学生帮扶一个学生）。

2、提倡班主任工作的个别化教育，根据本班学生个性特点，制定个别化教育措施。

3、建立各类制度措施，通过建立学生学习、生活情况档案，积极帮助心理障碍学生、留守儿童、丧父丧母儿童及孤儿等克服不良心

2017秋季幼儿园德育工作计划篇五

2017德育工作计划

德育工作计划

2016学年已经结束，2017学年即将要开始。作为一名班主任，有对即将来到的2017学年做一个整体计划，要有计划，下一步才有目标，才能进一步的做好班级管理工作。为全面推进劳动技能素质教育，加强新时期的技工学校德育教育工作，坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展的高素质技能人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，特制定2017年上学期德育工作计划。

一、指导思想：{2017秋季幼儿园德育工作计划}.

坚持科学发展观，认真落实学校工作精神，结合我班级当前的实际，加强德育方法的创新和实践，不断提升德育工作的针对性和实效性。加强学生的爱国主义、道德情操和文明行为规范等的养成教育。打造德育文明校园，促进学生职业生涯发展，努力培养具有高素质劳动者。

二、工作要点：

（一）我们班级要认真学习、贯彻、落实新的体系文件内容，强化班级管理制度，规范学生行为；以稳定为主旋律，落实全方位、全员化育人工作。进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系；

重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格；以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育；

加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，创设积极向上的校园文化生活使学生在良好的环境中受到熏陶和感染，使校园处处见德育，时时再育人；认真落实安全目标责任制，健全完善班级安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力；认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯；坚持正面教育和引导，做好扶贫助学金的评选以及后进生的转化工作；拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系；加强宿舍的文化建设，强化宿舍管理制度，开展文明宿舍创建活动；

（二）、抓常规德育教育，促进规范管理抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。我们班主任要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，切实提高治班能力；多与家长联系，加大家访力度，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担；用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育；对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事有教育，学校无闲处，处处在育人；加强后进生的教育与转化，严格控制学生流失，本学年要把班级学生的巩固率纳入班级量化考核；法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。开展好学生的心理健康教育、青春期教育。

2017秋季幼儿园德育工作计划篇六

幼儿园2016学年秋季第一学期德育工作计划

2015-2016学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、求真、务实、高效地做好德育常规管理，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成。强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、做好班主任培训与管理工作，加强师德师风建设，不断提高班主任老师的理论水平和管理水平。

3、把德育和日常学生教育工作紧密结合起来，以具体活动为载体，通过活动，实施德育，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作特点，打造“和谐校园”、“礼仪校园”。

4、细化、强化养成教育。坚持全员德育。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进良好校风的形成。

5、加强安全、法制和国防教育，创建平安校园。

6、重视心理健康教育，根据学生年龄特点开展心理健康教育活

动，重在预防和疏导，为学生的身心健康发展护航。

7、加强校园文化建设，尤其是班级文化建设，发挥文化育人的功能。抓好科技教育工作，营造科技校园。

三、工作措施

（一）加强德育队伍建设

1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。不断增强培训的针对性和时效性，促进班主任专业化成长。

2、建立班主任岗位职责、完善工作条例及考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。

3、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。

（二）抓细抓实德育常规工作

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。要利用班会课组织学生认真学习贯彻践行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要加强学生文明礼仪和知恩感恩教育，要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文

明素质，让学生终身受益。

2、规范班级管理，争创文明班级。

进一步加强班级工作的考核，强化班规、班风，制定我校文明班级评比条件，开展文明班级评比活动，在学生中大力宣传“十讲”即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参与，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时处处讲安全。努力做到“十好”即站队好，唱歌好，升旗好，扫地好，读书好，写

字好，走路好，礼貌好，做操好，仪表好以此不断促进中学生文明行为习惯养成教育。

3、抓好学校常规，创建积极向上校风。以德育处、团委为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升国旗、唱国歌、校歌、卫生、纪律、两操、门口、走廊值周等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。

4、警钟长鸣。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强学生遵纪守法的宣传教育，加强教师值勤工作，要求值勤教师增强责任感。

5、抓好每个月的主题教育。继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意

识。让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

6、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。{2017秋季幼儿园德育工作计划}.

7、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（三）优化教育环境，形成教育合力。

1、继续与关工委加强联系，邀请他们参与到学校的发展和建设中来，给德育教育多提意见和建议，并请他们定期来校做德育讲座。

2、发挥校外德育基地的作用。不定期组织学生参观德育基地，让学生受到不同角度的德育教育。

3、充分发挥家长的作用。继续加强家长学校、家长委员会的建设，使我们的家长了解学校教育、关注学校教育、支持学校教育。

4、定期开好家长会，并通过家访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。让家长更多参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。

本学期在学校的领导下，德育管理将按学校要求使各项工作落到实处，从常规管理、安全教育、文明礼仪、违纪学生管理等方面入手，拓展思路，深入实际，强化管理，为真正创建安全、文明、美丽、和

谐校园而努力，同时，我们也要和学校各部门相互协作，使我校的教育管理再上一个台阶。

2015年8月20日篇二：2016年幼儿园德育工作计划

2016年幼儿园德育工作计划

一、指导思想

2016年我园德育工作将以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，按照安委教

[2016]8号《中共xx县委教育工委、xx县教育局关于2016年学校德育工作的意见》文件精神，把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点，以提高全园幼儿思想道德素质为目标，坚持德育为先，加强师德师风建设，强化幼儿行为规范，深化改革，提升内涵，不断增强学园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面发展。

二、工作目标

1.进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念。

2.重视幼儿的养成教育，进一步培养幼儿良好的行为习惯。

3.加强德育队伍建设，开展德育科研活动，提高德育理论水平和工作水平。

4.注重开展心理健康教育，培养师生健全人格。

5.深入开展法制教育，培养师生遵纪守法意识和自我保护意识。

三、具体工作措施：

(一)优化教育环境，注重德育教育的隐性渗透

1.重视合理构建幼儿园的环境来实施幼儿德育的内容。改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点出发，考虑全面发展的需要和不同个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。在幼儿园墙壁上，布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求;在各楼走廊上粘贴温馨小提示，知道上下楼梯要注意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等;在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。利用班级的各个区域，创设了“娃娃家”、“阅读角”、“观察角”、“表演区”等区域角，孩子们在各个区域里玩游戏、阅读图书、听音乐等活动，通过书中、故事中、游戏中的人物行为去认识哪些行为是正确的，哪些是错误的，正确处理人际关系及生活中的事情，环境作为一种工具，辅助着我园进行道德情感和道德认知的教育，使孩子们在环境中不知不觉地受到启发，建立一种正确的道德行为，养成良好的道德习惯。

2.创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛。良好的环境气氛和愉快的情绪能使 孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了健康、积极的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展情况，引导家长共同参与，同时建立了《教师行为规范》和《家长行为规范》，督促家长注意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

(二)加强师德建设，构建一支高素质的教师队伍

2、深入学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童发展指南》《公民道德建设实施纲要》，加强教师的理论指导。

(三)将德育教育渗透到各种活动中

1、将德育内容纳入课程，并有机地渗透于各幼儿一日生活之中。

(1)幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，而教师通过认真细致地观察，深入幼儿生活，通过各种现象，探索幼儿的意愿与要求，善于抓住锲机，在日常生活中随时随地进行德育教育。

(2)榜样的力量是无限的，充分运用赏识教育，发现幼儿的闪光点，在每周一开展的国旗下讲话中，进行表扬好孩子和文明班级，每周提出一个养成教育的要求，督促幼儿在一日活动给予落实，促进幼儿良好行为习惯的养成。

2、在主题活动中开展德育工作。

本学年将根据季节特征的变化及各个节日，有目的、有计划地组织一些专门性的德育活动。如在植树节开展“我是环保小卫士”主题活动，将环保教育纳入课程;“清明节”节，开展革命传统教育的教育活动;结合“三八国际妇女劳动节”，激发幼儿