二年级作文我爱动脑筋

二年级作文我爱动脑筋篇一

我爱动脑筋

20 x 20 = 400

鱼两进怜什一{二年级作文我爱动脑筋}.

虾勺水兮么定

、盐杯兮又的听{二年级作文我爱动脑筋}.

呢

水然就的有浮了

草后拼样浮力我{二年级作文我爱动脑筋}.

？找命子力。 的

介为来往我呢

绍

你

们{二年级作文我爱动脑筋}.

你

们

觉

得

我

是

怎

样

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人

了一上只？

能条跳好这

弄小，把不

清鱼原它是

楚把来放吗

这他他在，

个放想清盐

迷在逃水是

团水走里咸

我里看，的{二年级作文我爱动脑筋}.

又小它是，

放鱼哪盐具

了刚可为有

20 x 20 = 400

二年级作文我爱动脑筋篇二

爱动脑筋的我作文

作文一：爱动脑筋的我 临西县第一完全小学四（2）班 赵馨瑀 大家好，我叫赵馨瑀，今年10岁了。我是四年级的学生。你别看我平时挺调皮的，其实，我也是一个爱动脑筋的女孩。 记得在我六岁那年的一个晚上，那时我刚上一年级。妈妈让哥哥给我出道减法题，让我做。"我不做！"我不高兴都说。妈妈还真有招，对我说："你要是答对了哥哥的题，我就奖励你一块大蛋糕。"啊，我一听蛋糕，就毫不犹豫的答应了。我催促哥哥说："哥哥，你快出呀，我还要跟妈妈要蛋糕吃去呢。"我昂着头听哥哥出题。哥哥说："好吧，你听着，100减97等于多少？"我听后，可是丈二的帽子——摸不着边了。这可怎么做呀，我从没听说过呀。老师只教我20以内的加减题，我犯难了。看来，大蛋糕这次吃不上了。我眨着眼，灵机一动，跟哥哥说："我去屋里喝口水回来再做。"我赶紧跑进哥哥的房间，找出计算器，在数字上按100—97=我一看上面显示的是3.哈哈，我马上高兴的跑出去，把答案告诉了妈妈。妈妈不但奖励了我一块大蛋糕，而且还夸我是一个聪明的孩子。嘿嘿，其实，这都是爱动脑筋帮了我的大忙呀。 通过这件事，我要告诉小朋友们，无论遇到什么事，都要去冷静思考。只要动脑筋，没有解决不了的问题。 （指导老师：王文汉） 作文二：爱动脑筋的我 米恩多 我是一个爱动脑筋的小朋友。 我很喜欢写作文，我的作文也写得比较好。每次写作文的时候，我都要开动脑筋，写出最优美的句子，老师经常表扬我，还把我的作文念给全班同学听。有一次，老师让我们写乐山的变化，我仔细想了一想，就把家乡的变化写出来了，结果，我是全班第一个写完的，也是第一个誊写的，老师还夸我写得好呢！ 在生活中，我经常会帮妈妈做家务，比如洗袜子，扫地等等。有一次我洗完袜子准备拿去晾的时候，发现袜子没洗干净，我又用手使劲搓了一下，还是没洗干净，我想："我该怎么办呢".我忽然想起自己没用肥皂，于是我拿起一块肥皂往袜子上一抹，再用手一搓，就洗得干干净净了！ 这就是爱动脑筋的我！ 作文三：爱动脑筋的我 四（2 ）班 王一农 大家好，我叫王一农。中等个子，长得很结实，圆圆的脸蛋，淡淡的眉毛。最有趣的就是头顶上的两个旋了。老师常说："这两个旋代表智慧。"的确，我也很爱动脑筋哦！. 吴韵涵是我们班上杀遍全班的象棋高手。有一次，我在和他下棋。一开始，我便利用"双方将帅不得一线无阻相对"以最快的速度摆好了对应阵法。我这时满面春风，想着这次我必胜无疑。可是，吴韵涵却把他的车横到了两将相对的直线上，我一眼就看出来了，他要吃我的过江小兵。本来失去一个小兵也没有关系，可这一吃，便就打乱了我的精心布置啊！我有丝紧张了起来，但是我仍一直告诫自己："不能慌不能慌，一定会有突破口的。"我扫视全盘，迅速找到了漏洞。啊，有了，我眼珠骨碌一转，把我的马移到了对方车的可食范围内，并装出了一副要就小兵的样子。对方一看，一匹马白白送到嘴的肥肉，()可能一看又没有防御措施，就想：车换炮多不值，更别提马了，再说，吃一个马比一个兵好。于是，他就毫不犹豫的吃了我的马。哈哈！中计了。我十分高兴。不过，我脸上装出一副心疼的样子，迷惑对方，说着："哎呀，一个马又要被吃掉了，这次一定会输的。"然后，我立即将车移到对方的底线上，要吃对方的"将".他只好用"士"回防。可是这时我的’ 帅" 和他的" 将" 直线相对。我赢了。 对手这时一脸吃惊，说道"原来

你还留一手啊！看来我还是不如你呢！." 怎么样，你为我的爱动脑筋喝彩吧！ 点评：从一场精彩对决的描写中，让我们看到了一位下棋高手。把自己的心理活动刻画的很入神。 作文四：爱动脑筋的我 方书帆 我是一个十分活泼又爱动脑筋的小男孩，我的名字叫方书帆，今年十岁，在扬名实验学校读四年级。 我的爱好是下围棋。我从六岁开始学下围棋，现在我已是业余3段了。现在班里没人能打败我，这是我最自豪的地方。 我每星期六。日下午都要去上围棋课。刚练围棋时，我连围棋班里幼儿园的小朋友都下不过，我伤心极了！可是我不气馁，奋发努力，认真研究棋谱。终于，我的棋艺有了显著进步，打败了一个个对手，从2级升到了3段。 我记得有一次周六下午，我去上围棋课。我第一局和一个3段下，我很紧张，因为他是我们高段班的老大。

我前面布局下得很差，被他砍得乱七八糟，可我沉着冷静。后来我渐渐赶了上去，领先他好多，最后我以小胜他3目获胜，我欣喜若狂，因为我打败了我们班的老大。 又一局开始了，我对一个2段，我信心百倍。可刚开始一条大龙就被他吃了，我气极了。我思前想后，左思右想，终于把大龙给救活了，反而引起了一个巨大的对杀，最后我以较大优势赢得比赛。 到明年五月，我还准备去升业余4段，我相信在我的勤奋努力下，我一定能成功！ 作文五：爱动脑筋的我 妈妈和姥姥总是夸我特别爱动脑筋，可是，我一直不明白，我到底哪里爱动脑筋了？不过现在我找到原因了，你们快来看。 有时候，如果我很想要一种玩具或零食，可是觉得爸爸妈妈他们不太可能会给我买。而如果闹着让他们买，他们说不定会烦我更不会给我买呢，于是我就想出了一种妙计。就是先说 : "哎呀，真想买这个东西呀，可是爸爸妈妈不同意，所以就算了吧。"于是爸爸妈妈就觉得我很懂事，一开心就给我买了下来。因为我每次都用和着一样或差不多的"招式",所以每次购物我都能买到一大堆我喜欢的东西。 如果我在家里，马上就要出去旅游了，我都会先仔细的研究这个城市的地图所以我到那个城市里不会迷路。还有的时候我为了纪念这个城市，会给它画一幅地图。等了很多年以后别人都忘记这个城市的地形了，我还记得。 正是因为这些事，妈妈和姥姥才会说我爱动脑筋，小朋友，你爱不爱动脑筋呢 ? 作文六：爱动脑筋的我 因为我常动脑筋，所以我的脑筋越用越灵活，任何事情都会想一想，学习成绩提高，常 爱动脑筋的我 我是个爱动脑筋的孩子。我每做一件事总是想了又想，因此我动手做的事，总是完成的很出色。 写数学题时，我边想边做题，我想着怎么样把每一道题写全对，我列好了算式，又想着怎么把算式算全对，算完后，我又想怎么样答完整，然后把整道题做完我就再认真的验算一编，这样就能保证我做的每一题都是全对的。 我学生字时，我总是看着老师写字时，记着老师的笔画和笔顺，然后把整个字形记下了，常常把老师教给我的字总是想了又想，然后再理解这个字的意思、部首，有时候也会想把这个字组成一两个词，然后再造几个完整的句子，充分弄懂这个字的意思，这样我记忆的会更深刻，当然，我也会把这些词搜集到一起，随时准备练习。 每天上完课回家完成作业后我都再认真的复习今天老师所讲的内容，这样我在复习中得又把知识巩固了一遍。被老师表扬。 作文七：爱动脑筋的我 我是个小书迷，最爱看一些侦探方面的书。什么《福尔摩斯》、《冒险小虎队》我都翻烂了。

二年级作文我爱动脑筋篇三

爱动脑筋的瑶瑶作文

[爱动脑筋的瑶瑶作文]

她个头不高,苹果似的脸上有一对水灵灵的大眼睛,樱花似的小嘴旁有一对深深的酒窝.她喜欢笑,那爽朗的笑声比歌声还好听.要是偶尔挨了批评,她那苹果似的脸就变得如火一般红了,如果她发现你在看她,会偷偷地向你吐舌头.这就是我的好朋友——瑶瑶，爱动脑筋的瑶瑶作文。 瑶瑶非常爱动脑筋，无论什么问题，都要弄个明白。 有一次，我要她来我家玩捉迷藏的游戏，她爽朗地答应了。 中午12点半了，我早已吃过饭在家里等她，不知过了多久，我听见瑶瑶在下面喊我，急忙跑下去把她接到家里，和她捉迷藏，小学六年级作文《爱动脑筋的瑶瑶作文》。 ◆分享好文◆开始，我闭上眼睛数着：“1.2.3.4.5.6.„„”。突然，她喊了我一声，我好奇地走到她跟前，惊奇地问：“怎么啦”？只见她指着我家的鱼缸说：“为什么鱼能自由自在地在没有氧气的水里游动。”“这„„”，我一时答不上来了。她见我不知道，就说：“我明天再来玩，今天先去图书馆找鱼的资料，好吗？“不是说好今天玩的，怎么„„。”我的话还没说完，瑶瑶已离开我家。 我看着她远去的身影消失在街头。爱动脑筋的瑶瑶作文350字

二年级作文我爱动脑筋篇四

我是一个爱动脑筋的孩子

我是一个爱动脑筋的孩子

从记事起，我就一直是一个爱动脑筋的孩子，这个特点给我带来了不少的乐趣和知识。

那还是上幼儿园时，一天，我玩了一会儿玩具，看了一会儿书，很快就玩腻了，玩什么呢？我在屋里转来转去，最后，把目光盯在遥控车上。于是我拿起拿了遥控车，把它的后盖打开，想看看车子是怎么动起来的，结果我发现有几节电池。我把电池取了下来，可我发现电池一头有个“+”，一头有个“-”，这是什么呀！我心里惊奇的想着。这时我还发现车子上装电池的盒里也有这样的符号，这是怎么回事呢？我试着把电池装进去，可是车子就是不走，这可怎么办呀！急死我了！这时我想起了电池上奇怪的符号来，于是我再一次打开后盖，把电池上有“+”符号的那端和电池盒里对应的“+”符号装了起来。这时遥控车“嘀、嘀”地跑了起来。我可高兴了。原来这是电池的“正、负”电极，要和遥控车上的电极对应装好，不然车子没有电的。

还有一次，爸爸在超市给我买了一辆拼装小车，我一个人看着图纸，整整花了我2个小时时间，终于一个零件一个零件拼装起来。现在，凭着自己的聪明还改装了好多款式车子呢。

这就是我，一个爱动脑筋的小男孩，即使遇到再大的困难，也不退缩的小男孩。

二年级作文我爱动脑筋篇五

一个爱动脑筋的人作文600字

在生活中，经常会遇到爱动脑筋的人，坐在班里五组最后一个的张小?就是其中一个。 为什么说张小?是个爱动脑筋的人呢？事情是这样的，一天，爸爸值班，妈妈又要开会，都得很晚才接我，所以妈妈就让我和张小?结伴回家。到了她家，我在写作业的时候遇到了一个问题，我与张小?探讨完了以后，她又把目光集中到另一道题上。她抬起头指着那道题，对我说：这道题我应该能做出来。那是一道思考题，老师没让做，张小?都想做。老师没让做这道题。我忍不住对她说。没事，反正我会做，是这样，我画一个图吧。说着，她跑进自己的屋子里，抽出了一张白纸，又拿出了一根铅笔，跑出屋子。她坐在沙发上，拿起铅笔，认真地用铅笔在纸上整齐地画了一个图。扬起眉毛对我说：哎，你看，这样摆应该是最佳答案了。她那两只水灵的大眼睛看着我，脸上挂着微笑。但过了一会，她又皱着眉头，说：好像这不是最佳答案。说完，她又拿着铅笔，在纸上像刚才那样规规矩矩地画了两个图。她神色严肃，像是在思考一个重要的问题。想不出就别想了。可是张小?根本没听到我说话。哎，我想到了，她眼睛一亮，拼成的图形越密，它的表面积就越小，那照这么说我第一次画的图是对的。我等她算完以后，望着那张草稿纸，心想：一道老师没让做的思考题都让她想了半天，她可真是爱动脑筋。 张小?真是个爱动脑筋的同学，真是值得我学习的好榜样啊！五年级:钱德馨

二年级作文我爱动脑筋篇六

一个爱动脑筋的人

在生活中，经常遇到的人谁爱他们的大脑，坐在最后一组五张张晓鹏是其中之一。 为什么张晓鹏是一个爱的大脑？事情就是这样，有一天，我的父亲值班，我妈妈不得不见面，不得不选择我迟到，所以我妈妈让我和张小鹏一起回家。到她家，我在面对一个问题时正在写一份工作，我在结束后与张晓鹏讨论，她再次专注于另一个问题。她抬起头，指着这个问题，对我说，我应该能够做到。这是一个思考的问题，老师没有让，张晓鹏想做。老师没有让这个问题。我不禁对她说。没有什么，反正我会做，所以我画一个图片。然后她跑进自己的房间，拿出一张白纸，拿出一支铅笔跑出房间。她坐在沙发上，拿起铅笔，用铅笔小心地在纸上画了一幅画。抬起眉毛对我说：嘿，你看，这应该是最好的答案。她两个大眼睛的水看着我，他的脸上带着微笑。但过了一会儿，她皱着眉头说：好像这不是最好的答案。完成，她拿起一支铅笔，在纸上，就像规则 画两个数字。她看起来很严肃，喜欢思考一个重要的问题。我不能想到它。但张晓鹏没有听到我说话。嘿，我想，她的眼睛亮起来，拼得比较浓密，其表面积较小，那么根据我第一次画的图片是对的。我等到她结束后，看着草稿，思考：一个老师没有让思考的问题，所以她想了很久，她真的很喜欢大脑。