五年级上册英语第四单元作文

五年级上册英语第四单元作文篇一

新版PEP小学英语五年级上册第四单元作文课myself教学设计

第四单元作文——Myself（介绍我自己）教学设计

一、Lead-in and revision导入/复习

T: Today we will write a composition about “myself”. 写一篇介绍自己的小短文。（通过教师提问，与学生的交流复习有关名字、年龄、长相、性格、喜欢吃的食物、自己能做的事、不能做的事、周末的活动等等。）

’s your name ?

S: My name is …./I’m …’’’s you like ?

S: I’m short/tall/thin/strong…

（复习有关长相的单词）

’s you like ?

S: I’m funny/kind/polite/hard-working/helpful/clever/shy/quiet/friendly.（复习有关性’… I like sandwiches/…（复习有关食物的单词）S:I can sing/…T: What you can’t do ?

’t play football /…二、Write a composition写作 1、请先完成表格。

让学生仿照表格书写介绍自身的情况；

在学生书写表格时，教师注意在班级巡视，查找学生的错误； 学生在书写过后老师找几个学生向全班汇报。 2、写作前的准备：

教师请学生说一说：作文的格式。

①标题：文章的标题应在第一行的正中。标题中的首单词的首字母应大写。 ②段落：每一段的第一行应空4-5个字母。 ③大小写：每一句的第一个字母都应大写。 ④注意标点符号的使用。

⑤当一行的末尾不能写满一个单词时，要注意。 3、开始写作文。 出示作文要求

1、至少8句话。2、注意书写格式和字迹的工整。

3、运用恰当的结束语，充分发挥想象力。

让学生发挥想象力，说一说作文的结束语、以及关于“等等”方面的内容。 开始写作，在写作的过程中，教师注意巡视，观察学生在写作中出现的错误。 4、小组合作：

（在上课之前,我首先把学生分组。各组都包含优生、中等生和后进生。） ① 在学生写完作文后，各学生在小组中朗读自己的文章。

② 在组内进行首轮的改错。让其他组员帮助纠正作文中的错误，同时找一

找优秀的句子。用红笔把错误找出，并改正。用波浪线“～～”把优秀的句子画出来。

③ 每一个小组派一名代表上讲台来朗读一篇本组的作文，说一说作文中的

错误，以及值得大家学习的地方。老师注意帮助学生找到错误，起到引导大家的作用。

5、出示老师所写的范文，在全班进行集体讲评，帮助学生写出更规范、更符合英美语言习惯的好词、好句。 三、小结

1、师生互动，学生说一说在本节课学到了什么。 2、教师做补充和总结： 写作原则：

①书写格式（字母大小写，标点）。

②使用自己熟悉的句型，避免汉语式英语。

③句子之间要有连贯性，内容的完整性（尽量使用习惯用语和熟悉的句型） ④书写工整，卷面整洁。 ⑤写完之后，勿忘检查。

格式是否错误；拼写是否错误；时态，语态是否错误；人称是否用错。 四、作业

根据教师的批改和优秀作文的范例，把自己的作文重新书写一遍，注意字迹工整、干净，选出一些优秀的作文贴在班级的墙报上进行展示。

板书设计：粘贴Amy的头像

Myself（粉笔字书写）

五年级上册英语第四单元作文篇二

五年级英语上册各单元作文{五年级上册英语第四单元作文}.

五年级上册英语第四单元作文篇三

小学五年级英语各单元作文(上册)

1. My English Teacher

Miss Tang is my English teacher. She’s very pretty. She is tall and thin. She has two big eyes and a small mouth. Her hair is long. She likes cats very much. And she likes singing and dancing, too. Her English is very good. We often play games in English classes. She is very kind to us. We all love her.

【要领点评】

这篇作文的题目是“我的英语老师”〃是一篇介绍人物的作文。小作者开门见山〃直接点题〃首先介绍了英语老师的姓名〃然后逐一介绍了她的外貌特征、喜好、英语水平、上课特点以及师生情感等。

小朋友们在写作文时〃要注意使用自己最熟悉的词[组]〃以免写出一些错句子。写作时要注意意思连贯、语句通顺、标点正确、书写清晰、规范等。

2. My Days of the week

I’m a student and I am in Grade 5.I get up at six o’clock every day. I have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock. I have classes from Monday to Saturday. I have an English class on Friday and I have a PE class on Tuesday. I don’t have to go to school on school, and I like to go swimming

on that day.

【要领点评】

这篇作文的题目是“我的一周”〃小作者没有说一些空话〃而是从自己的亲身经历写起〃叙述了自己一周七天的所作所为〃并特别强调了星期天的喜好〃写得自然、流畅。

小朋友们写作文时要注意人称及谓语动词的变化〃要依据提示〃结合自己的实际〃写自己身边熟悉的事情。

3. My Favourite Food

Do you know what this is? Guess! Its colour is yellow. It’s long and thin. It looks like a small boat and crescent. Oh, it is a banana. Do you know what that is? Guess again! Its colour is orange. It’s round. It looks like a small ball and a small lantern. Oh, it is an orange. I like then a lot. I like ice-creams. I like to chew gum. Chocolates and candies are yummy. I like them very much.

How about you? What’s your favourite food?

【要领点评】

My Favourite Food 是一篇很成功的文章〃小作者并不是简单地列举出自己最喜欢的每一种食物〃而是有详有略地进行介绍。整篇文章用词准确、语言流畅、没有语法错误。另外〃文章中出现了一些生词〃可见小作者是用心查字典了。

4. I can help do housework

I am a girl. My name is Li Ling. I’m in Class Three, Grade Five. I’m helpful at home. I can water the flowers, empty the trash and sweep the floor. After meals, I can help my mother do the dishes. On Sunday, I can wash the clothes. What about you? Are you helpful, too?

【要领点评】

本篇作文的题目是“我可以帮助做家务”〃作者主要叙述自己在家帮助做的事情〃介绍自己的名字〃所在年级及在家能做的家务〃很详细〃到位。

小朋友们在写作时〃应尽量写一些亲自经历的事情〃这样会避免在作文时显得太空〃因为只有自己经常做的事情印象才会特别深刻。写作时还要注意大小写和时态。{五年级上册英语第四单元作文}.

5. In The Kitchen

This is the kitchen of my family. It’s big and nice. Look! My mother is cooking in it. This is a microwave and that is a stove. There is a big table here. There are many things on it. What are these? They look yummy! Oh, they’re strawberries. And what are those? They are grapes.

【要领点评】

这篇作文的题目是“在厨房”里〃作者根据自己家的厨房情况。介绍厨房里有微波炉和电炉〃有一张大桌子和桌子上的物品等〃以及妈妈在做饭〃非常真实。

小朋友们〃可以从观察自己身边的事、物写起〃利用所学的句子〃描述身边熟悉的东西来训练习作。

6. My Village

My village is very beautiful. There are many houses in the village. Near the village, there is a forest. A small river is in front of the village. The water in it is very clean. We can see some fish in the river. Near the river, you can see a mountain. Some flowers and grass are on the mountain. I like my village. Welcome to my village!

【要领点评】

本文以“我的村庄”为题描述了自己家乡的风景。介绍了村庄的房屋、森林、河流及大山〃使人看了这篇作文后确实感觉到“我的村庄”的美丽。小朋友们在写作时〃可仔细想一下自己的村庄或所在城市的特点〃尽量使用本单元学过的单词或短语进行叙述。

五年级上册英语第四单元作文篇四

五年级上册第四单元作文

五年级上册第四单元作文 学到了第四单元的作文是让同学们写“„„的启示”，我照例带着学生来到多媒体教室学习写作，可是，看了收上来的作文草稿我真的很痛心，大家似乎收效不高，这是为什么呢？以前几次成功的电脑教学让我深知现代化科技教学的好，可是„„这帮孩子真是身在福中不知福，要知道，整个年级要不是我有老公帮忙这个便利条件，根本无法享受电脑教学，这可是小班的待遇呀！学生们已经腻了电脑教学了，本来就懒惰的他们没有认真的做好笔记，再加上平时看书少，没有语言的积累，两天的时间我连20本作文

草稿都没改完，唉„„ 现在还是让我们先来看看“一副漫画的启示”作文吧： 小漫画大启示 刘夕冉 翻开语文书第四单元，我看到了一幅让我匪夷所思的漫画，直到现在我还记忆犹新！ 这天下午，天气晴朗，温暖的阳光洒满大地，方之航和张小玲结伴去上学，小玲今天穿上了妈妈刚给她买的一条新裙子，粉色的裙子上缀满了一朵朵紫色的小花，显得格外漂亮。方之航穿上了一件灰蓝相间的外套和裤子，显得格外的神清气爽。他们走着走着，看见垃圾桶外都是散发着恶臭的垃圾，苍蝇在上空盘旋着。行人都是捂着鼻子绕道而行。张小玲看到这一幕，马上蹲下去将垃圾一点一点捡到垃圾桶里。顺口叫道：“方之航，快来帮忙呀！”“别急，我有一个好主意。”方之航答应道。垃圾捡完了，方之航把写好的标语“文明----只差一步”贴在了垃圾桶上。俩人会心的笑了！ 看完这幅漫画，我想到了很多，在校园中操场的一角陈放着一个垃圾桶，别看同学们在周围装模作样的扫地捡垃圾，可是在离垃圾桶一步之遥的时候，却又将垃圾扔在垃圾桶外面。虽然大家都知道要做一个文明的孩子，但是无论是在公交车上，还是在教室里，大家总会为了这一步之遥的距离，而把文明随同垃圾一起扔在垃圾桶的外面。试想在生活中垃圾随处可见，大自然将回赠外面什么呢？它回赠我们的将是无尽的病毒和灾难啊！所以保护环境势在必行！我们一定要做保护环境的先行者！漫画中的两个小学生，他们是我们的学习榜样。我们要做热爱生活，保护环境的人。保护环境人人有责，身为社会大家庭的一员。我有责任为社会尽一份心，出一份力，为地球妈妈擦去身上的污渍。 文明，我们呼唤文明！文明，我们渴望文明！文明就应该像奥运圣火，在我们手中传递！在我们心中传递！ 小漫画的大启示 谭婧 在《语文书》中，我们看到了一幅漫画，看完后我受益匪浅。今天，就让我来为大家介绍介绍这一幅富有哲理的漫画吧！ 这个故事是这样的：一天下午，阳光明媚，刘灵丽和李小刚一起走在回家的路上，突然，他俩停住了脚步，站在一个垃圾桶旁边，他们目不转睛地看着垃圾桶旁没有扔进去的那些恶心的垃圾。垃圾散发的恶臭引来一群苍蝇眉飞色舞。这时，刘灵丽开口了：“唉，这些人，扔垃圾也不扔进垃圾桶里，我们天天捡也不是办法呀，真得想个好办法治一治。”“好的！”王小刚爽快地答应了刘灵丽。只见他灵机一动，想了个好办法。他拿出一张纸和一枝笔趴在地上写了起来，刘灵丽也在一旁收拾满地的垃圾。过了一会儿，刘灵丽把满地的垃圾收拾得干干净净了，王小刚也拿着一张写着“文明--只差一步”的标语的大纸走向了垃圾桶，他和刘灵丽一起把标语帖在了垃圾桶上来警示人们。刘灵丽看完标语后对王小刚说：“你真棒，能想出这么好的办法，我相信，别人在看到这条标语后一定会为自己不文明行为而羞愧，那大家再也不会乱扔垃圾了。”说完，他俩又继续朝回家的路上走去了。 当我看完这幅漫画时，我想了许多，在生活中像漫画中的小男孩和小女孩那样爱护环境的人并不多，这些人为了少走一步路，就把垃圾随便扔在地上，就算旁边有垃圾桶，那些人也在会再去捡起来，而是一走了之。这种事在我们学校也发生过。就像每周五同学们倒垃圾一样，有的同学为了快，竟然在垃圾桶周围一倒就了事，也不管垃圾有没有进桶，以至垃圾到处散落，实在有损学校形象。还有，每天早上班里都会有同学打扫，可到了中午同学再打扫时，又会扫出很多垃圾。其实，每个同学都有垃圾袋，可同学们还是改不了随手一扔的坏习惯。其实，只要每个人弯弯腰，伸出热情的双手，或迈出那文明的一脚，世界上的垃圾就会变得很少，如果像漫画中的两个同学那样的人能多一些，世界就会变得更美好。 当我看完这幅漫画时，我感慨万千，我要告诉大家，

文明就在我们身边，愿它像奥运火炬一样，在我们每个人手中传递吧！ 根据教学的要求，本单元还要我们学会一件事给你启示： 被误解之后得到的启示 姜健诚 我的同学刘逸尘买了一支非常好写而且很漂亮的蓝色水性笔，我曾用过，的确好写。 事情发生在一个星期一。那天，我在写作业时笔芯用完了，就去找刘逸尘借那支好写的笔，他爽快地答应了，我高兴地连声道谢。就在第二天，刘逸尘的那支笔不见了。因为只有我用过那支笔，而且我非常喜欢那支笔，所以偷笔的罪名便落到了我的头上。我的好朋友都开始远离我，也不跟我玩了，我真是懊恼。 放学后，我准备和刘逸尘解释一下，可他说：“我已经找过了，那支笔真的不见了，那支笔是你拿的，对不？”回到家，不知道爸爸妈妈怎么也知道了这件事，他们严厉地批评了我，要求检查我的书包、文具盒和口袋。可都找过了还是不见那支笔的踪影，我委屈地哭了，我确实没有拿那支笔，为什么他们不相信我呢？一个星期过去了，就在上第一节语文课时，我发现我旁边的陈良正在用刘逸尘那支不见了的笔，于是我报告了尹老师。原来，那天刘逸尘的笔掉在了地上，被他旁边的刘仁杰捡到了，可他并没有交给老师却占为己有，还和龙美炫交换了。正好那天陈良的笔没水了，龙美炫就借给他用了。事情终于结束了，刘逸尘不好意思地向我道歉，我们又和好如初了。 误解，在常人看来是让人委屈、令人烦恼、扰思绪，因而难以忍受。可当我们面对误会的时候，能戒骄戒躁，冷静处理，拨开云雾见天明时，不是更让我们学会了一种韧

劲？让我们都用一颗豁达的心去处理、解决问题吧！ 失踪的钢笔给我的启示 康亮 我的妹妹有一支25元的钢笔，是表姐送给她的。因为这支笔书写流畅，我写作业时经常向妹妹借用这支钢笔。 这天放学，我和妹妹一起回家写作业，我又向妹妹借用了那支昂贵的钢笔。可作业写完后妹妹清理书包时，却发现那只钢笔不见了，吵着闹着要我还给她。我明明写完作后就放在书桌上，并没有占为几有呀，无论我怎么解释，妹妹就是不依，越说越哭得伤心，说一定是我放在了自己的笔盒里，外婆闻声过来了，看妹妹哭得那么伤心，听信了她的话还翻看了我的笔盒，并没有找到那支钢笔。妹妹不依不饶，还要检查我的书包，我觉得她们一格一格的翻我的书包是对我人身的侵犯，因为我根本没拿这支笔！我气鼓鼓地跑回了自己的家。 妈妈看我一个人哭着跑回来，向我询问了原因。我告诉了妈妈我的委屈，觉得妹妹很不讲理，外婆又偏听偏信。妈妈拉着我对我说：“妹妹把钢笔借给你，笔是在你手上不见的，你就有责任”。仔细想妈妈的话很有道理，我决定和妈妈一起回到外婆找那失踪的钢笔。因为我和妹妹一直在卧室里写作业，笔应该不会飞离书桌。任凭我在书桌上抽屉里桌子下，始终没有钢笔的踪迹。最后我和妹妹决定把书包里的东西都倒出来仔细检查。功夫不负有心人，终于我们在妹妹的英语书里找到了。原来，她的钢笔是我听妹妹背完英语给她签字时，就和书夹在一起，妹妹收捡英语书时并没有注意到，这样就产生来了误会。 这场风波虽然过去了，但给了我很大的启发，我们受到误解或委屈时，生气伤心烦恼是不能解决问题的，更需要冷静认真分析一定会真相大白的。另外，我们还应有一颗豁达宽容的心，人的一生不可能风平浪静，但受到误解而能受之不失为一种对待误解的积极态度。 同时，班上也有几个同学写的“一句名言的启示”也不错哟-- 一句名言的启示 王昌辉 “合理地安排时间，就等于节约时间。”这是培根说的一句话。这句话我很喜欢，它已成为我的座右铭，在此我也要把它送给大家。 原来，经常是妈妈看着我写作业，所以我没发现自己不珍惜时间。有一天，妈妈告诉我，她要去黄石，晚上就回来，她要我好好写作业，不让她担心。我爽快的答应了。妈妈走后，虽然我一直待在家里写作业，可我就像那钓鱼的小猫，时而听听窗外的鸟叫，又时而走出书房倒水喝。一直到晚上妈妈回来了，我的作业还有很多很多。最后，还是在妈妈的再三催促下，我才在晚上十二点半完成了作业。 妈妈见我不能珍惜时间，就把培根说的这句至理名言送给了我，还把它贴在书房里。从此，我就把这句话当成自己的座右铭。昨天，妈妈因为有急事，又要去黄石了，我决定在妈妈走后好好地表现一番，我暗下决心，一定要合理的安排时

间，我给自己规定，先写语文作业，预计一小时之内完成；数学二十分钟；英语简单，十分钟写完。这样一合计，我只需要一个半小时就可以完成我的所以作业，有了坚定的信念，不管小鸟还是否在窗外叫，我都听而不闻；别人在外面嘻嘻哈哈的笑，我也强忍着不去理睬。我一鼓作气，终于在晚上八点之前完成了我的作业。此时，我觉得浑身轻松。 写完作业之后，妈妈说要带我去公园走动，要知道，因为写作业耽误时间，我已经很久没玩我喜爱的滑板了。出了一身汗，更觉得身心愉悦，再加上妈妈因为我早早的完成作业，还奖励我一瓶我最爱喝的营养快线。回到家，我觉得身轻如燕。回忆起以前每天都要写作业到很晚，都是没有合理安排时间闹的。 我觉得培根说的这句话很对，因为这样我们合理安排时间，节约时间，获益的是自己。让我们一起来合理的安排时间吧！ 一句名言给我的启示 陆杉 我小时侯，妈妈常给我讲故事，讲得多的常是一小乖巧的小孩听爸爸、妈妈的话，既懂事，脾气又好，大人和朋友都很喜欢他，我想是因为我脾气不好吧。

故事内容我已记不清了，但有一句话我至今铭记在心里--“好脾气宛如晴天，到处流放光亮”。 那是我上三年级的时候，吃饭时，我浪费了很多粮食，妈妈说了我几句，我心里感到非常委屈，呈现出一种很不服气的样子，还和妈妈顶了嘴。于是，妈妈骂了我：“不服气哟，你有本事就出！”听了妈妈的话，我真飞跑了出去，那天正下着倾盆大雨，我就在一户人家的门口蹲了下来，过了几分钟后，只见妈妈一手打着雨伞，一手拿着雨衣，满脸着急的样子，匆匆地跑出来找我，头发，衣服和鞋子几乎没有一处是干的。看着妈妈焦急的样子，我感到十分愧疚，恨自己脾气不太好。 现在我上五年级了，我们班上有一个同学叫龙美炫，文文静静的，脾气很好。大家都很喜欢他，同学门一起和她玩游戏，老师也是微笑地对着龙美炫讲解题目，同学们的家长都说她是一个温和的好女孩，令我羡慕不己。 前几个月，我在书店看书，也看到了这样的一句话：“好脾气宛如晴天，到处流放着光亮。”这句话是辛尼说的，如今的我深深懂得这句话的含义，一个人的脾气，对一个人来说是多么的重要。从这以后，我努力的改正自己的脾气暴躁的坏毛病，遇到事情首先要冷静下来，好好想想，这样做对不对，不对的要改正，即使对的，也要和别人好好说，不能发脾气。 就说上星期二发生的那件事，我同桌新买了一支钢笔，很漂亮，我也借来了，真的很好，写完后我放进了她的书包，可第2天早上，同桌说她的钢笔不见了，说是我偷走了，还跟老师说了，我努力克制自己，没有和她吵，并努力地帮她分析钢笔的去处，终于在她书包的夹层找到了，老师看着我的表现还当众表扬我，我开心极了。 这句名言深深的印在我的脑海里，它时刻警示我：遇事要冷静思考，不能乱发脾气。今后我还要继续努力，也将自己改变成为一个小淑女。 一句名言给我的启示 黄金虎 世界上的名言多的很，有一句名言深深地影响着我。它就是塞内加说的"勇气通往天堂，怯懦通往地狱。"这句话一直陪伴着我上进，给我勇气。 我原本是一个胆小如鼠。软弱无能的小男生。开学初，老师说让我们选小组长，我不敢选自己，因为我没有勇气，很怕同学说我自私，后来我选了李雨晴。李雨晴当上了小组长，当时我的心情非常难过。我后悔极了，我应该鼓起勇气投自己一票，但是我没有勇气，我失败了„„ 事后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈没有批评我，而是鼓励我要大胆一点，拿出点勇气，做个真正的男子汉，妈妈对我说：“如果你没有勇气去做，那你就是百分之百的失败，如果你去做了，那你就有一半的希望成功。”我明白了妈妈说话的意思。 上个星期老师要我们背课文，如果谁先背出来，谁就当负责人。上一次的教训，让我知道了要把握好机会，于是我也鼓起勇气到老师那去背书，我怀着忐忑不安的心情走到老师的身边，背了起来，一边背一边提醒自己：我能背会，不能胆小。虽然背书时我有些结巴，但看到老师微笑的眼神，我一点也不害怕。终于老师说我背过关了，我高兴的在黑板上写了“ 负责人：黄金虎”， 许多同学都飞快的跑到我这来背书，我欣喜若狂，激动不已。 勇气通往天堂，怯懦通往地狱。让我更深刻明白了：只要有勇气，有毅

力就一定能战胜自己，战胜心里的一切困难！ 一句名言给我的启示 李佳怡

华盛顿曾说过："自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。"这句名言一直伴随在我的生活中，成为我的良师益友。 去年的4月，陆杉和我约好了下午3点钟一起去买书。但是我想到她一定等得我非常着急。我想到这，咬紧牙关，还是起了床，让妈妈赶快把我送到了指定的地点。一下车，果然不出我所料，陆杉真的在学校焦急地等待着我的出现，我感动极了，跟妈妈说了“再见”之后，连忙跑过去，向她说了“对不起”。随后，我们就一起去买书了。 守承诺的人总会让别人喜欢，也会让别人尊重。我和我的表弟也有一件关于诚信的事情。那是在一个夏天，我和我的表弟正在通电话，约好了放假的时候到他家去玩。我问了妈妈，妈妈也同意了。可是到了那一天，因为我的作业太多，而且我的做作业的速度也非常的慢，我被妈妈狠狠的批评了一番，她说什么也不让我到表弟家去了。但我想到了和表弟的约定，该怎么办呢？后来，我给表弟家打了个电话说明了原因。虽然我这次没有去成表弟家，屡行承诺，但因为我及时给表弟打了电话，解释清楚了，表弟没有生我的气，因为他后来又重新安排了自己的事情去做，我没有耽误他的计划，心里轻松了许多。 我非常喜欢华盛顿的这句名言，它鞭策着我做一个讲诚信，让别人信任的人。自己不能做到的事情，千万不要答应，一旦答应了别人，就一定要做到。 希望同学们能掌握写作方法，写出生动的优秀文章。 “读书有三到”的启示 506班 王奕 前几天，学校进行了“汉字听写大会”初赛，我们班包括我在内6个人参加。我信心满满，试卷发下来动笔就做。第一题“看拼音写词语”，我越写越慌，平时那些应该认识的字不知躲到哪儿去了。平常挺熟悉的成语，11个填空只写了2个，

还不知道对不对„„试卷百分之八十的题我都不会做，结果可想而知，不出年级就PK下来了。 我惭愧，我困惑，还有点不服气，怎么会这样？回到家，大人失望之余，帮我分析原因，为什么会“提笔忘字”，说我是“小和尚念经--有口无心”，学习没往心里去。 我静下心来反思，南宋时期著名教育家、大理学家朱熹有句名言“读书有三道，谓心到、眼到、口到。”对照检查自己，我深有感慨，我提笔忘字的原因是学习没有精神转移、全神贯注，没往心里去。平时学习虽说“眼到”，却是走马观花，一目十行，所以跟这些字半生不熟。“口到”则是“哇啦哇啦”跟读，对一字多音也读不标准。平时做作业，手不离字典，对于字的笔顺、字义、形近字完全不往心里去，“心不在焉！”而“读书三到”要诀是心到，这点对我以后的学习很有启发。 我学习的路还很长，课程会越来越难，不用心学习，囫囵吞枣，敷衍了事，是不行的。我切实做到用心专注每一个习题，学汉语像学英语一样，“读写听说”四会。世上无难事，只怕有心人！ 一句名言的启示 506班 阎昊林 “世上无难事，只怕有心人。”这是一句励志人们的名言，我很喜欢。 又一次，我学骑自行车。可是我总是控制不了自行车的平衡，每次我都是摔倒，所以我只练了两三天就灰心了，不想再练习了。妈妈看我这样，就告诉了我这句名言“世上无难事，只怕有心人。”这句名言，告诉我人要把一件事情做好，就必须下决心去做，就能成功。 于是，我就把这句名言写在了书桌上，时时刻刻地提醒我成功的道理。 又是一天，妈妈给我买了一双暴走鞋，我兴奋不已，发誓要把暴走鞋练好。就穿上暴走鞋来到了广场。每次当我开始滑的时候，就变得不平衡起来，然后就“扑通”一声摔倒在地上，手指和腿都擦破了皮，流了一点点血，可是我并没有放弃，而是坐下来分析一下自己为什么会摔倒？怎样客服这些困难？想了许久，我终于知道了改怎么做。于是，我开始吸取教训，起步的时候前脚掌翘起来，腿要半弯曲，脚后跟不能挨着地，不然会把鞋底磨坏，同时还会减慢速度。我跑了起来，再用自己觉得最优美的姿势做了一个起跳，突然我感觉耳边被风刮得“呼呼”响，“我会滑了！我会滑了！”我高兴地叫起来。后来，只要我一有空就练习，最后就变得熟练了。 是啊，世界上没有困难的事情，只要我们努力去做这件事，认真去去这件事，一定可以成功的！ 一件事的启示 506班 舒雅雯 我是一个十岁的女孩，上五年级了，可我有一个坏毛病一直没改掉。因为这个坏毛病，以前和我熟悉的人都开始远离我了，连我的好朋友陈{五年级上册英语第四单元作文}.

梦锦都说：“舒雅雯，你脾气真不好。”没错，我的坏毛病就是脾气坏。 我经常动不动就发脾气。有一次，姑姑说我干什么都干不好，我一听就生气了，怒火直冲脑门，拿着遥控器到处乱按，最后，电视被我弄得“自残”了。 但经过一件事后，我的脾气也慢慢收敛些，不再像以前那么暴躁了。 那是一个星期六的早上，妈妈要去上班了，我突然想起来老师说让我们查资料。于是，我对妈妈说：“妈妈，我有一个上查资料的作业。”妈妈一听，眉头一皱，说：“你为什么不早点说？”这句话是什么意思？不相信我吗？我气呼呼地问妈妈：“你是不是不想让我查，还是不相信我？”妈妈说：“我不是不相信你，我是怕你玩电脑。”“归根到底你还是不信任我！”我气急败坏地扭头就回到房间，把门锁上，一个人愤怒地坐在床上。我的心好乱，就像一团缠起来的毛线，又像打了结的绳子，怎么也解不开。这时，一阵关门声在我耳边响起，我才知道妈妈走了，一股无名之火直线上升，跳到最高点。我怒气冲天，站起来就把妈妈给我买的睡衣、辛辛苦苦织的毛衣、枕头„„全部都扔到地上，并用力踩踏。当我踩到我心爱的抱枕时，我的心突然一下子就软了，我坐在床上，心里好像有十五个水桶--七上八下。我开始冷静下来，心想：妈妈也是误会我想玩电脑，才在她出门的一刹那和她说查资料。如果我早点告诉妈妈有这个作业，她一定会陪着我，让我完成查资料的作业。想到这里，我好像从那团拧不开的结里走了出来。我把衣服捡起来放好，放下身价，给妈妈打了电话，最后和他们言归于好了。 这件事让我明白了，做什么事之前，都要想一下自己做的对不对，不能乱发脾气，不然会伤害疼爱你的人。

五年级上册英语第四单元作文篇五

人教版新版PEP五年级英语上册作文单元范文

第一单元作文：

1、 运用本单元所学内容，介绍一位你的老师，不少于6句话。

My English Teacher

Miss ______ is my English teacher. She’s tall. She’s young. She’s kind. She’s a nice teacher. I like her.

2、运用本单元所学内容，介绍一位你的同学、朋友，不少于6句话。 My Classmate/ Friend

Hello, I am Sarah/ Mike. I have a new classmate/ friend. She is Amy. She’s tall. She’s kind. I like her.{五年级上册英语第四单元作文}.

第二单元作文：

1、运用本单元所学知识，把每天的活动写下来。

On Mondays, I On Tuesdays, I On Wednesdays, I On Thursdays, I On Fridays, I On Saturdays, I On Sundays, I 2、写一写周一到周五你最喜欢哪一天，那天上什么课程，周六和周日你通常分别做什么。要求不少于6句话。语句通顺。

Hello, I am Sarah/ Mike. I like Fridays. We have Chinese, English and PE on Fridays, On Saturdays, I often watch TV. On Sundays, I often do my homework. I am happy everyday.

第三单元作文：

1、运用本单元所学知识，写一写你最喜欢的fruits、food或者drink. 不少于6句话。

My favourite

Hello, I am Sarah/ Mike. My favourite food is beef. It is delicious. It is healthy. I don’t like fish. How about you?

第四单元作文：

1、请先完成表格，然后根据表格内容写一篇介绍自己的小短文，不少于6句话。{五年级上册英语第四单元作文}.

Hello, I am Sarah/ Mike. I am 11. I like red. I like beef. I can sing. I can’t swim. I often read books on the weekend.

2、写一写你能做的三件事和不会做的两件事。

Hello, I am Sarah/ Mike. I am helpful at home. I can cook. I can clean my room. I can wash my clothes. But I can’t swim. I can’t play the pipa.

第五单元作文：

1、请用There is , There are 句型来描述你的房间，不少于6句话。 My Bedroom

This is my bedroom. There is a desk in my room. There is a clock above the desk. There is a plant on the desk. There are some books on the desk. I like my room.

第六单元作文：

1、 请用My Village 为题， 写出乡村外貌特征， 不少于6句话。 My Village

This is my village. There is a hill in it. There is a river behind the hill. There is a bridge over the river. There are many trees in my village. I like my village.

2、请用英语描述一下自然公园。要求，表达正确，语句通顺，灵活使用there be和you can see结构，不少于6句话。

The Nature Park

Look, this is a nature park. There is a forest. You can see many trees there. There is a river. There are many flowers beside the river. I like the nature park.

五年级上册英语第四单元作文篇六

五年级英语上册小作文范文

五年级上册小作文

1简单介绍一下自己和自己平时周末所做的事情。 Hello! I’ m Li Xiaoming. I’m 10.

I have big eyes . I’m tall and thin. I like English.

I often read books on the weekend. I can clean my room every day. My favourite food is ice cream. It’s sweet.

2用自己学过的句型来介绍自己最喜欢的一位老师. Ms Liu is my Chinese teacher. She is short and fat. She has long hair. She is very kind . I like Ms Liu.

3假如你是Liuxing， 给你的朋友Qingyun写封信， 介绍自己平日里的饮食习惯. Dear Qingyun,

My favourite food is ice cream. It’s sweet. I don’t like beef.I’d like some milk and noodles for breakfast.I’d like some chicken and rice for lunch. I like salad very much. What about you? Yours Liuxing

五年级上册小作文

1 简单介绍一下自己和自己平时周末所做的事情。 Hello! I’ m Li Xiaoming. I’m 10.

I have big eyes . I’m tall and thin. I like English.

I often read books on the weekend. I can clean my room every day. My favourite food is ice cream. It’s sweet.

2 用自己学过的句型来介绍自己最喜欢的一位老师. Ms Liu is my Chinese teacher. She is short and fat. She has long hair. She is very kind . I like Ms Liu.

3 假如你是Liuxing， 给你的朋友Qingyun写封信， 介绍自己平日里的饮食习惯. Dear Qingyun,

My favourite food is ice cream. It’s sweet. I don’t like beef.I’d like some milk and noodles for breakfast.I’d like some chicken and rice for lunch. I like salad very much. What about you? Yours Liuxing

4. 用I can 来写一写自己会做的事情 I can swim, I can draw cartoons.

I can wash my clothes and clean the room. I can play ping-pong. I’m helpful.

5. 用There be句型介绍一下自己的房间。 This is my room. There is a big bed in my room, There is a clock above my bed.

There is a desk and a chair beside my bed. My schoolbag is on the desk.

There are some photos on the wall.

There are two plants on the window. I like my room.

6 介绍自己的一位同学或者朋友。可以包括外貌、性格、爱好等信息.

I have a friend. His name is Liyue. He is tall and strong .He has short hair and small eyes. He is very friendly. He likes sports. His favourite food is beef.

4. 用I can 来写一写自己会做的事情 I can swim, I can draw cartoons.

I can wash my clothes and clean the room. I can play ping-pong. I’m helpful.

5. 用There be句型介绍一下自己的房间。 This is my room. There is a big bed in my room, There is a clock above my bed.

There is a desk and a chair beside my bed. My schoolbag is on the desk.

There are some photos on the wall.

There are two plants on the window. I like my room.

6 介绍自己的一位同学或者朋友。可以包括外貌、性格、爱好等信息.

I have a friend. His name is Liyue. He is tall and strong .He has short hair and small eyes. He is very friendly. He likes sports. His favourite food is beef.