中华传统美德班会策划书

中华传统美德班会策划书篇一

弘扬中华民族传统美德主题班会

弘扬中华民族传统美德主题班会

活动目的：

通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。

活动准备：1、阅读有关诚信的书籍。

2、搜集诚信名言。

3、总结身边诚信小故事。

4、进行小节目的排练。

活动内容：1、话题导入，揭示活动课题。

2、诚信小品表演：《考试》

3、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》

4、诚信故事展示。

5、记诚信小格言。

活动方案：(由男女两名同学主持)

一、呼号

男：请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：创优异成绩，铸文明班级

二、主持人宣布主题班会开始。

三、开场白：

主持人：大家好，今天我们在这举行“诚信从我做起”的班会活动。希望通过这个活动，让同学们更加理解“诚信”二字。在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信。

（男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。

（女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。 （男）：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？

（女）：拥有诚信也是一种财富。在商场上，成功的商人都拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很放心，也很开心。有了诚信，即使这个商人的事业并不成功，但我将可以说，这是一个成功的商人！

（合）：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！

四、小品表演：《考试》

主持人：金钱什么都可以买到，可它却买不到诚信。下面请看小品《考试》

学生发表看法：略

主持人：对，我们要获得知识，就要老老实实去学，不能弄虚作假。

五、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》

主持人：同学们，这个小品给了我们太多的回味，如果你是年轻人，你该在健康、美貌、机敏、诚信、才学、金钱与荣誉这七个行囊中舍弃哪一个呢？

女：失去诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。下面，让我们更进一步去了解诚信，体味诚信。请欣赏配乐诗朗诵《天使、翅膀、诚信》。

六、讲述诚信小故事：

主持人：拥有诚信，我们的人生会更出色，让我们大家畅所欲言，说说我们身边的诚信小故事吧。（略）

主持人：听了这些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：诚信就在我们身边！

七、记诚信小格言：

主持人：我这里有几条诚信格言，大家想不想记一记？（一分钟记忆）

☆ 真诚是人生最高美德。（英·乔叟）{中华传统美德班会策划书}.

☆ 守信胜过用名气。（美·罗斯福）

☆ 出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。（法·沃夫拿）{中华传统美德班会策划书}.

☆ 坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。（英·莎士比亚）

☆ 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（德·海涅）

☆ 坦白是诚实与勇敢的产物。（美·马克·吐温）

☆ 坦白直爽最得人心。（法·巴尔扎克）

☆ 对自己忠实，才不会对别人欺诈。（英·莎士比亚）

女：诚信是黏合剂，拥有它，我们的集体更加团结。

男：诚信是七彩笔，拥有它，我们的人生更加绚烂。

女：拥有诚信，我们更加文明。

男：拥有诚信，我们的明天会更美好。请欣赏小合唱《明天会更好》。

女：诚信，让我们扬起了自信的风帆。

男：诚信，让我们实现了文明的承诺。

合：为了我们的明天，让我们再一次诉说我们的誓言：明礼诚信，共创未来。

活动总结：

孔子曰：“自古皆有死，民无信不立。”诚信是处理个人与社会，个人个人与个人之间相互关系基础性 道德规范。国无信不立，家无信不立，人无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。

班主任总结：

同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形 成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要素。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值。

中华传统美德班会策划书篇二

弘扬民族传统美德 争做时代先锋模范班会策划书

弘 扬 争 民 族 传 统 美 德 做 时 代 先 锋 模

范

10 级 护 理 五 班 2011年11月22日

弘扬民族传统美德 争做时代先锋模范

班会策划书

活动时间：2011年11月22日星期二 活动地点：2708教室 活动背景：

人心的冷漠和人性的丑恶的一些典型事例比比皆是，这不得不让人们进行反思，究竟是什么改变了“人性本善”这自古以来的说法， 拾金不昧、舍己为人、尊老爱幼等民族传统美德在当今的社会上却荡然无存，身为大学生的我们，是新时代的接班人，更应担当起弘扬民族传统美德的重任，争做时代先锋模范。 活动目的：

1、感知中华传统文明的魅力，弘扬并传承中华传统美德。 2、以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点。通过一些反应社会丑恶现实的人和事，引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，激发学生的爱国主义热情，对学生进行民族美{中华传统美德班会策划书}.

德的熏陶，从而进一步培养学生的民族精神。

3、通过主题班会培养学生的组织能力和语言表达能力。 活动策划：

一、主持人开场白导入。（1分钟） 二、太极剑表演。（4分钟） 三、双节棍表演。（3分钟） 四、智勇双全。（30分钟） 五、情景再现。（30分钟） 六、众说纷纭。（10分钟） 七、颁奖典礼。（5分钟） 活动过程：

一、主持人进行开场白，导入主题，渲染气氛，列举了自古以来关于传统美德的名人和故事。 二、太极剑表演

由08中医学院杨振学姐表演，展示了中华民族传统文化的博大精深，源远流长。

三、双节棍表演

由10级护理学院尚永明表演，与太极剑相呼应，表明中国文化的特点，统一性、连续性、包容性、多样性。 四、智勇双全{中华传统美德班会策划书}.

基本流程：

本环节共有三轮，第一轮由八个宿舍参加，通过12个必答题和3个抢答题来决出四相同者则用3道备负；第二轮由4个个必答题和3个抢

强，若依旧有分数用抢答题决出胜宿舍参加，通过3答题决出前两强，

如果有分数相同者方法同上；第三轮两宿舍通过5个必答题决出冠军，若答完题后分数相同方法同上。 规则：

1、每一轮每个宿舍的基础分为100分，答对一题加10分，答错一题减5分。

2、做必答题时，主持人喊停后答题代表必须站立亮出答案，不得改动，宣布答案后，答错的宿舍先坐下。

3、第一轮抢答题抢答规则：每组派一名队员上场，站成两排由

主持人下命令做动作，做错或反应慢者下场，最终留一名胜利者进行挑选题目答题，共进行3次，每次必须换一名队员上场。第二轮抢答题规则：每队派一名队员

上场站在线后，转5圈以后头顶一张白纸再向对面出发抢气球，进行3次，第一次有3个气球，

其中有两个气球有题，第二次有3个气球，但只有1个题，第三次有两个气球，同样也只有1个题，白纸掉了需重新出发，每次一就得换人。

4、做一、二轮必答题时可以整个宿舍讨论，但不许现场查任何资料，尤其是手机，发现则取消资格。

5、做抢答题和第三轮必答题时只准在场上的队员作答，但每轮均有一次求助机会，可以是找人求助（场内任何人或打电话场外求助），也可以去掉一半错误答案或提示一半正确答案。 （此环节产生最佳答题奖） 五、情景再现

（顺序和表演事件提前抽签决定）每个宿舍尽量脱稿或半脱稿，可以根据所给事件充分发挥，情景需有始有终，既要搞笑，又不失深刻内涵。需要配乐的请提前下好。

418宿舍：扶老人被讹事件 420宿舍：北大硕士公务员对父母残忍家暴事件

421宿舍：河南郑州畅乐园虐老事件 422宿舍：西门庆与潘金莲杀武大郎 423宿舍：长江大学救人事件 425宿舍：田世国割肾救母 427宿舍：小悦悦事件

中华传统美德班会策划书篇三

开展中华传统美德系列教育活动方案1

补 浪 河 中 学

档 案 资 料

档案类别： 德 育 资料名称：

开展少年传承中华美德 系列教育活动方案

为深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，现制定如下方案： 一、活动主题：少年传承中华传统美德 二、活动目的

认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作一系列重要讲话精神，引导广大中学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。三、活动内容

活动分为两个系列，分别是“小小百家讲坛”“寻访红色足迹”。

（一）、少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”。 1、活动目的：

为在全校创造良好的读书氛围，激发全校同学读书的热情，使同学进一步认识到读书与口才的重要性，通过“品书”

活动，增加读书的趣味性和参与性，同时给同学们提供展示和表现个人读书品位与演讲天赋的舞台，以展现我校同学积极向上，活泼大胆的青春风采。

2、活动宗旨：丰富读者精神生活，创造校园读书氛围 3、活动主题：“小小百家讲坛” 4、活动对象：全体学生

5、活动内容：以类似于“百家讲坛”演说的形式向同学们介绍对一个历史人物或当今知名人物的评说。

6、 演说要求：内容真实，思想健康，有自己独特的见解。

（二）、少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”。 1、活动目的：通过组织中学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

2、活动内容：以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，阅读革命传统故事、观看红色电影 ，并撰写心得体会。 四、活动要求

1、高度重视，加强领导。“少年传承中华传统美德”系列教育活动，是基础教育系统、语言文字系统深入贯彻落实中央要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观

的重点工作。学校要高度重视，加强对活动的领导和组织协调。

2、精心组织，层层发动。要通过层层动员，调动学生的积极性，要注重充分体现校内校外结合、以学生为主体、激发学生兴趣，注重实效。

3、注意收集过程性材料 2015

补浪河中学年4月15日

中华传统美德班会策划书篇四

开展中华传统美德系列教育活动方案

温堡中心小学开展少年传承中华美德系列教育活动方案

为深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，现制定如下方案：

一、 活动主题：少年传承中华传统美德

二、活动目的

认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作一系列重要讲话精神，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。

三、活动内容

活动分为3个系列，分别是“小小百家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”。

（一）.少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”。

1、活动目的：

为在全校创造良好的读书氛围，激发全校同学读书的热情，使同学进一步认识到读书与口才的重要性，通过“品书”活动，增加读书的趣味性和参与性，同时给同学们提供展示和表现个人读书品位与演讲天赋的舞台，以展现我校同学积极向上，活泼大胆的青春风采。

2、活动宗旨： 丰富读者精神生活，创造校园读书氛围

3、活动主题： 校园“百家讲坛”，主讲三国和武则天。

4、活动对象： 六年级

5、活动内容：以类似于“百家讲坛”演说的形式向同学们介绍对一个历史人物或当今知名人物的评说。

6、 演说要求：内容真实，思想健康，有自己独特的见解。

（二）、少年传承中华传统美德之“墨香书法展示”。

1、活动目的：在学生中倡导“与好书为友，与好字为伴”的思想，激发学生的认真读书和的认真书写兴趣，培养学生“爱读书，读好书，好写字，写好字”的习惯，为他们的终身学习打下基础。营造浓厚的书香、墨香氛围，形成良好的

阅读和书写习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香墨海气息，打造有特色的书墨香校园。{中华传统美德班会策划书}.

2、主题：让读书成为习惯，让墨香伴我成长。

3、活动内容：

书香校园

（1）班班有图书库，图书数量不少于生均3本并注重利用与管理。

（2）每天课外活动20分钟的读书，重指导，求实效。

（3）中高年级学生的读书笔记，每周不少于2篇，格式要规范，内容要丰富，书写要认真。

墨香校园

（1）每天中午20分钟为全校统一的写字练习时间，每班安排一名老师到场组织、指导，指导时间不少于10分钟。

（2）1～2年级铅笔正楷为主；3～6年级钢笔正楷、毛笔正楷为主，星期一～星期四练习钢笔字，星期五练习毛笔字。

（三）、少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”。

1、活动目的：通过组织中小学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

2、活动内容：以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，阅读革命传统故事、观看红色电影 ，并撰写心得体会。

四、活动要求

1、高度重视，加强领导。“少年传承中华传统美德”系列教育活动，是基础教育系统、语言文字系统深入贯彻落实中央要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。学校要高度重视，加强对活动的领导和组织协调。

2、精心组织，层层发动。要通过层层动员，调动学生的积极性，要注重充分体现校内校外结合、以学生为主体、激发学生兴趣，注重实效。

3、大力宣传，扩大影响。要广泛开展全媒体宣传，营造浓厚氛围。 温堡中心小学 2014年12月28日

温堡中心小学开展少年传承中华美德系列教育活动总结

为深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。我校高度重视，组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，现总结如下：

“少年传承中华传统美德”系列教育活动分为“小小百家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”3个类别。“小小百家讲坛” 通过经典诵读、主题演讲等方式，在全校创造良好的读书氛围，激发全校同学读书的热情，使同学进一步认识到读书与口才的重要性，通过“品书”活动，增加读书的趣味性和参与性，同时给同学们提供展示和表现个人读书品位与演讲天赋的舞台，以展现我校同学积极向上，活泼大胆的青春风采。“墨香书法展示”在学生中倡导“与好书为友，与好字为伴”的思想，每天中午20分钟的写字和每天下午20分钟的读书，激发学生的认真读书和的认真书写兴趣，培养学生“爱读书，读好书，好写字，写好字”的习惯，为他们的终身学习打下基础。营造浓厚的书香、墨香氛围，形成良好的阅读和书写习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香墨海气息，打造有特色的书墨香校园。“寻访红色足迹”通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织我校学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

总之，在我校师生的高度重视下，我校开展少年传承中华美德系列教育活动取得了良好的成效，广大师生对中华传统美德有了更深入的认识，我们将会继续发扬这种优良传统，积极践行社会主义核心价值观为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。

温堡中心小学

2015年1月8日

中华传统美德班会策划书篇五

弘扬中华传统美德班会

“弘扬中华传统美德，争做文明小学生”主题班会活动教案

东田一小二年级

活动目的：

1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备：

1、学生准备《孔融让梨》的故事。

2、教师准备《程门立雪》的故事。

3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动过程 ：

1、一学生讲《孔融让梨的故事。

2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

教师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。

小组派代表进行交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。

6、友情提示：

互相查一查：

（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？

（2）家庭中会出现哪些不文明的现象？

（3）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

（三项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）

7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）

三、活动结束

希望寄语

班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。 希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！

中华传统美德班会策划书篇六

弘扬中华民族传统美德主题班会

市七中召开弘扬中华民族传统美德主题班会

为进一步规范学生行为、培养学生优良的民族礼仪，对学生进行中华民族传统美德教育，市七中开展了“弘扬中华民族传统美德，做新时代中学生”系列主题班会，本次班会主题为“知荣知耻”。

下午3：40，主题班会以班级为单位，在各班班主任老师的组织下有序进行，同学们用讨论、辩论、演讲等多种形式对主题内容进行了学习，现场气氛十分活跃，使中华民族的传统美德渗入到了每一个同学的思想中。

班会后，每位同学都写出了自己的心得体会，同学们表示会将对“知荣知耻”的学习体现于平时的行为中，用以规范自己的行为，使荣耻观时刻成为自己为人处事的准则。