中学生诚信主题班会策划书
管理学 点击： 2019-05-23
中学生诚信主题班会策划书篇一
初中诚信主题班会设计教案
《告别抄袭，诚信在我身边》主题班会
丰食溪中学董姝瑛（）
活动目的：
随着八年级课业负担的加重，学生由于不能自主安排作业的时间，一部分学生开始抄袭作业，这不仅影响到自身的学习，并且也影响整个班级的学风。通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生，从身边的小事做起，坚决杜绝一切抄袭行为。
活动形式：
由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。
活动准备：编排小品
活动过程：
一、话题导入，揭示活动主题
主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（女）：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（男）：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德。
主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂。
主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩班《诚信在我身边》主题班会现在开始
二、小品表演，直面抄袭现象
主持人（女）：请大家欣赏下面由某某表演的小品《抄袭，让不及格来得更快一点吧》
场景一：深夜，某同学的家中
夜已很深了，一个男孩仍然在电脑前奋战，忽然男孩想到了什么，大声地叫了起来哎呀，来不及了。于是，急急忙忙关了电脑，开始伏到书桌前，开始写作业，但是很快就听见了男孩的呼噜声。
场景二：清晨，教室里
快，快，快这个男孩飞奔到同桌跟前，作业借我看一下。话说完，就拿起了作业本抄袭起来。
场景三：上午，教室里
老师很严厉地批评周末没有完成回家作业的同学，表扬了那些完成作业的同学。站着的同学一脸的委屈，坐着的这个男生一脸的欣喜，庆幸自己的灵活，心里暗暗地想幸亏我及时抄好了作业。（旁白）
场景四：深夜，家中
男孩，继续忙碌在电脑前
场景五：清晨，教室里
男孩，继续忙于抄袭
（旁白）就这样，他的日子就这样一天天过去了，直到期中考试的来临场景六：上午，考场中
男孩，急得直抓耳朵，终于交了大部分空白的卷子。
三、各抒己见，剖析抄袭实质
主持人（男）：下面以小组为单位谈谈看小品之后的感受，各组挑代表起来发言第一组：从男孩抄袭的原因上分析，时间安排的不合理。{中学生诚信主题班会策划书}.
第二组：分析了抄袭的危害。
第三组：在第一组的基础上补充，后来男孩抄袭的原因是因为功课的退步，不能自主完成作业了。
第四组：认为男孩抄袭属于道德问题缺乏诚信。
第五组：还预言该男孩的这种行为甚至会影响周围的同学，因为别的同学也会效仿，继而会影响整个班风。
第六组：认为男孩可以选择一部分题目完成，而不是全部抄袭。
四、反思自己的行为，有则改之，无则加勉
主持人（女）：这个小品就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为，说说自己在作业完成方面做得好与不好的事例。（部分学生发言，部分学生点评）
归纳同学抄袭的原因：
一是自身的惰性，不肯动脑筋，见到作业，头脑发胀，大呼不会做，缺乏钻研精神；
二是恐惧心理，只要是老师没讲过，自己就没有把握，人家做的总是对的，不自信；
三是上课不专心，不会的越积越多，但作业又必须交，于是抄袭，可谓久病
成疾。
现象分析：
学习态度不端正，学习目的性不明，主动性布告，浑噩度日。甚至有认为学习是父母所迫的糊涂观念。在这些想法支配下，作业不想做，视作业为累罪，老师催得劲紧，没办法，就抄。
五、审视度势，讨论解决对策
主持人（男）：确实我们班最近，抄袭现象较为严重。就像同学们刚才说到的这不仅是个人诚信问题，更严重地影响着我们的班风和成绩。
主持人（女）：例举班级落后几门的学科，给同学示以警钟。
主持人（男）：我们怎样把这棵毒瘤从班拔掉呢？
部分同学总结了抄袭的危害：
对自己：一是上课不专心，成绩下降，行为不端；二是养成依赖心理，逐渐讨厌学习。
对他人：一是对不起同学的劳动成果；而是对不器父母的养育之恩；三是对不起老师的辛勤教育。
部分同学提出了建议：
树立抄袭可耻的观念；
上课认真听，四人小组监督；
老师布置作业，同学互相提醒；
学习上有困难，找老师和同学帮忙；
老师布置作业体现层次；
老师尽量精简作业；
六、宣誓（投影仪显示誓词）。
主持人（男）带领同学们宣誓：诚实守信，从我做起，诚实守信，从现在做起。
七、班主任总结
通过今天的主题班会活动，我们认识到诚实守信是一种美德，是每一个人必须具备的优良品质。我们只有从小培养诚实守信的思想品德，不抄袭作业，考试不作弊，同学之间要讲信用，长大之后才能抵制各种不良诱惑，成为一个有用之材。
【课后反思】
在这次班会活动课中，我紧扣诚信思想品德教育，结合学生的实际，抓住班级中抄袭的现象，采用步步导入、层层推进的方法，让学生深深地认识到不讲诚信的危害性和讲诚信的意义，同时通过实践，让学生体验到讲诚信并不难，
讲诚信不能停留在口头上，要身践力行，从我做起，从现在做起。
通过这次班会活动，同学们抄袭作业现象杜绝了，同学之间的关系也更融洽了，班风变好了，学风更浓了。
中学生诚信主题班会策划书篇二
初中生诚信主题班会方案
初中诚信主题班会方案
活动目的：
通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，在班级内发起“以抄袭作业为耻，以诚信学习为荣”的良好学习风气，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
活动准备：{中学生诚信主题班会策划书}.
1．活动前两周，让学生阅读有关诚信的文章及书籍。
2．排练以下节目：（1）讲故事；（2）排小品；（3）练唱歌。
活动过程：
（一）全体立正；
（二）唱队歌；
（三）班主任老师讲话；
（四）班长发言；
（五）宣布活动开始；
（六）具体活动内容（尽量具体、清楚）；
（七）班主任做总结讲话；
（八）宣布活动结束。
主体部分：
女：诚信是金。俗话说："是金子总会发光的！"一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
男：诚信是真。生活中我们彼此都需要诚信，以达到相互了解，相互融洽，相互真诚。
女：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
男：诚信是德，人们常说："艰苦奋斗是中华民族的传统美德，"而我却要说："诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。"
女：生活有了诚信才更加灿烂，
男：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。浦江二中初二（1）班"诚信从我做起"主题班会现在开始。
女：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？（1、五位同学用演讲的方式分别交流自己对诚信的看法）
学生甲：:刘备为求诸葛亮出山相助而三顾茅庐的故事为诚信提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的诚信打动了卧龙先生诸葛亮那高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。想想看假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。
学生乙：李素丽，一个普普通通的售票员。把诚信挂在心中，十几年如一日，她不断提醒自己诚信服务，为了更好的做好工作，她给自己定了“四心六到”。“有诚心、有耐心、有热心、有恒心”“手到、脚到、眼到、神到、情到、心到”。就是凭着这样
的精神，她连续被乘客评选为“人民代表”。她自己曾说：“诚信把我推向成功”。从她那里，我真正明白了诚信的重要性，无论对自己、对别人、对民族都要时刻讲诚信。 学生丙：所谓诚信就是诚实守信。中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈！苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。
学生丁：诚信，简而言之就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗？再看“信”，恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢？所以我说“有诚信，世界方有美丽；有诚信，世界方有真情；有诚信，世界方有明天”。
学生戊：诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑；诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手；诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后，看到他脸上粲然的一笑！诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。
男：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。相信大家都对司马光很熟悉吧，下面就请听故事：《司马光诚对买马人》。
女：长久流传的故事富有魅力。
男：今天听了仍让人感慨不已。
女：诚信是中华民族的传统美德。
男：诚信是我们青少年做人的根本。
男：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。。。。。。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
女：我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“相信你！”
男：此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮？
女：我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝福你！”
男：此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？
合：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界！ 男：下面请听发生在纽约街头的一个真实的故事——一个贫穷的小提琴手的诚信 女：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活和学习当中也处处需要诚信，下面就请同学们欣赏相声《“瞎话大王”回头》 女：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活和学习当中也处处需要诚信，下面就请同学们来结合你如何在学习当中发扬诚信精神来谈谈自己的看法。（学生自由发言）
女：通过刚才的自由发言同学们都谈了自己的看法和以后的保证，今天我们还制定了一个《班级诚信守则》（宣读《年级诚信守则》）。请愿意遵守这个守则的同学签名并接受全班同学的监督，做诚实、诚恳、信用、信任的人。
男：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个以诚信为原则的人！
女：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。
男：诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。{中学生诚信主题班会策划书}.
女：诚信是我心中永远的梦。在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚强的生命之树。
男：曾几何时，妈妈的话铭记在心底，老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信。”于是，我以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的信念。
女：而今，真诚的笑容终于迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的的春风，阳光照出周围人的真诚，春风吹开周围人的真诚，前途不再风雨交加。
合：因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。
10、大合唱：《明天会更好》（在音乐声中主持人宣布主题班会结束。） 附：
司马光诚对买马人
宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。
一个贫穷的小提琴手的诚信
在繁华的纽约，曾经发生了这样一件震撼人心的事情。
星期五的傍晚，一个贫穷的年轻艺人仍然像往常一样站在地铁站门口，专心致志地拉着他的小提琴。琴声优美动听，虽然人们都急急忙忙地赶着回家过周末，还是有很多人情不自禁的放慢了脚步，时不时地会有一些人在年轻艺人跟前在礼帽里放一些钱。
第二天黄昏，年轻的艺人又像往常一样准时来到地铁门口，把他的礼帽摘下来很优雅地放在地上。和以往不同的是，他还从包里拿出一张大纸，然后很认真地铺在地上，四周还用自备的小石块压上。做完这一切以后，他调试好小提琴，又开始了演奏，声音似乎比以前更动听更悠扬。 不久，年轻的小提琴手周围站满了人，人们都被铺在地上的那张大纸上的字吸引了，有的人还踮起脚尖看。上面写着：“昨天傍晚，有一位叫乔治·桑的先生错将一份很重要的东西放在我的礼帽里，请您速来认领。”
人们看了之后议论纷纷，都想知道一份什么样的东西，有的人甚至还等在一边想看究竟。过了半小时左右，一位中年男人急急忙忙跑过来，拨开人群就冲到小提琴手面前，抓住他的肩膀语无伦次的说：“啊！是您呀，您真的来了，我就知道您是个诚实的人，您一定会来的。” 年轻的小提琴手冷静地问：“您是乔治·桑先生吗？”
那人连忙点头。小提琴手又问：“您遗落了什么东西吗？”
那个先生说：“奖票，奖票”。
小提琴手于是就人怀里掏出一张奖票，上面还醒目地写着乔治·桑，小提琴手举着彩票问：“是这个吗？”
乔治·桑迅速地点点头，抢过奖票吻了一下，然后又抱着小提琴手在地上疯狂地转了两圈。 原来事情是这样的，乔治·桑是一家公司的小职员，他前此日子买了一张一家银行发行的奖票，昨天上午开奖，他中了五十万美元的奖金。昨天下班，他心情很好，觉得音乐也特别美妙，于是就从钱包里掏出五十美元，放在了礼帽里，可是小心把奖票也扔了进去。小提琴手是一名艺术学院的学生，本来打算去维也纳进修，已经定好了机票，时间就在今天上午，可是他昨天整理东西时发现了这张价值五十万美元的奖票，想到失主会来找，于是今天就退掉了机票，又准时来到这里。
后来，有人问小提琴手：“你当时那么需要一笔学费，为了赚够这笔学费，你不得不每天到地铁站拉提琴。那你为什么不把那五十万元的奖票留下呢？”
小提琴手说：“虽然我没钱，但我活得很快乐；假如我没了诚信，我一天也不会快乐。”
相声：“瞎话大王”回头
甲 （大声）你得好好向我学习！
乙 （一惊）什么？我得好好向你学习？
甲 对！你向我学习就能进步。
乙 真够不谦虚的。我到底向你学习什么呀？
甲 “三好”呀。
乙 噢，你是位三好生啊？
甲 我是头好、舌好、脸好。
乙 没听说过。
甲 头好就是脑袋瓜灵；舌好就是特别能说；脸好就是脸皮比较厚。 乙 还不明白。你给举个例子吧。
甲 有一天老师把我叫到办公室去，问我谁买小卡通画了。
乙 都谁买了？
甲 我想：坏了！买卡通画有我啊。
乙 赶快承认吧。
甲 不行，得赶快找理由糊弄过去。{中学生诚信主题班会策划书}.
乙 噢，就是这么个脑袋瓜灵啊？
甲 我眼珠儿一转，马上说：“叶老师，我可没买呀，我昨天下午上医院看牙去啦！您瞧，就是从上边第二个 牙，大夫说这叫蛀牙。对了，叶老师，您小时侯也得过蛀牙吧？您都爱吃什么糖？是酸糖、咸糖、水果糖，还是奶糖、酥糖、巧克力？„„”
乙 行了，行了。哪儿那么多话呀！
甲 正说着，只听“吧嗒”一声。
乙 怎么啦？
甲 咳，我的裤兜开线了，碰巧这时候一叠卡通画掉出来了。
乙 这回看你怎么说？
甲 我说：“叶老师，您瞧，我在这儿拣着一叠小卡通画！” 乙 脸皮是真够厚的。
甲 没多厚，也就是跟厕所墙差不多。我这“三好”怎么样？ 乙 噢，让我就跟你学习这个啊？
甲 差不多。
乙 （轰甲）走——不学。
甲 不要学费。
乙 不学。
甲 不用考试。
乙 不学。
甲 没点真本事想学说瞎话还学不了哪！
乙 我瞧你说瞎话的本事是真不小。
甲 要不同学们怎么送我一个响当当的名字。
乙 什么名字？
甲 “瞎话大王”。
乙 那你怎么就不改改呢？
甲 有啊，上个月出了件事，一下子就把我给改过来了。
乙 这可得好好听听。什么事儿啊？
甲 星期一的早自习，小组长找我收数学作业本。
乙 交吧。
甲 不能交啊。
乙 为什么？
甲 我不是没做吗？
乙 那你星期天都干嘛去了？
甲 咳！忙着呢！白天忙着“乒„„乓”、“劈里叭啦！劈里叭啦！„„” 乙 噢，放鞭炮啊！
甲 是啊，晚上电视台放的是《少林寺》，我要是做作业怎么看那精彩的醉拳呢？（比划）哈——！哈——！哈哈——！
乙 行了，行了，你歇会儿吧！
看你拿什么交？
甲 我眼珠儿一转，有了！我假装从书包里找作业本，找着找着，突然两手捂着肚子弯着腰：“哎哟——！哎哟——！”
中学生诚信主题班会策划书篇三
诚信主题班会策划书
青春之路，携“诚信”同行
一．活动设计背景：
当前在中学中，学习环节，有人考试舞弊、篡改成绩单；生活环节，有人恶意逃交学费、拖欠助学贷款，用虚假资料获得各项困难补助用于奢侈消费。可见，诚信教育的缺失已严重影响到了学生品格的塑造。尤其是现在学生对成绩急功近利的心态更易使其因小失大，而丢掉诚信。所以，诚信不只是一种品行，更应作为一种准则来加以规范。在新的学期中，我们又将经历一次次新的考试，而这也将是对我们教育的又一次检测。
二．活动目的：
为了树立诚信意识，塑造诚信品质，弘扬诚信之风，加强同学们在学习生活中的诚信观念。通过这次班会，使同学们充分的认识诚信的重要性，让大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行，为将来的人生道路打下坚实的基础！
三．活动内容：
“无人售货”诚信测验；传话游戏比赛；问题探讨；诚信之歌
四．活动的形式：
诚信测验、游戏、讨论、唱歌等
五．活动的准备：
1.商讨活动详细安排，确定活动方案。
2.撰写活动策划书，确定活动细节。
3.准备“无人售货”的商品和纸箱。
4.制作与活动相关的PPT和视频。
五．活动过程：
1.班会前两天，在教室内放置“无人售货”的纸箱，定时清点货物和钱数。（注：无人售货：在一个纸箱内放置商品并标清价格，旁边再放一个小纸箱用于投币。在无人看管的情况下，让学生自行购买。）
2.班会开始前，先汇报“无人售货”的情况，点评大家的诚信度，从而引入主题。
3.老师提问：“你们觉得什么是诚信？”学生讨论。接着，给出下列问题进行简要探讨。
a. 你知道同学放学去打游戏机，当老师问你时，你会不会如实回答？ b. 考试的时候你有一道吃不准的题目，而这时同桌恰好已经答完了，
这时你会作弊吗?（这里大家可谈谈自己对于作弊的认识及作弊之后的个人得失）
c. 当遇到要好的同学在考试时向你询问答案，你会怎么做? d. 考试成绩出来了，老师多给了你十几分，你会怎么做？ e. 朋友答应过你的事情没有做到，你会觉得他是什么样的人？ 探讨完毕后，由老师总结诚信的含义。
4.传话游戏比赛
每一列为单位进行传话比赛。老师选择长度相似但不同的诚信名言让第一排的同学进行抽签。待记下后老师喊“开始”，学生依次小声向
后传。当传至最后一名同学时，该名同学需将句子写在纸上，然后放置讲桌。在句子正确的前提下，用时最短的组获胜。而输的一组要选两名同学接受惩罚。（惩罚措施：给学生一段熟悉的影视视频，让学生配音为有关“诚信”的对白）
教师对游戏进行总结。
5.问题探讨
① 善意的谎言与诚信是否相悖？
② 如何建立诚信？（探讨过程中，老师给出一段关于诚信故事的视频）
最终，老师给出答案，并对整个主题进行一次概括性总结。
6.末尾，全班齐唱歌词改编为诚信内容后的《童话》。
班会结束。
六．活动的反思
1.问题太理论化，没有可讨论性，使得学生参与度不高。可用一段故事或视频作为讨论内容。
2.游戏竞赛等多用奖励，少用惩罚。可选几名同学提前排练，为大家表演，活跃气氛。
3.此次主题班会娱乐性不高，应寓教于乐。
4.可选择一个贴近于学生生活的问题，针对性讨论。
5.主持人没有选好，可根据学生意愿报名参加，而不是老师指定。
中学生诚信主题班会策划书篇四
诚信教育主题班会活动策划书
高桥中学诚信月活动策划
一．活动主题：诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身
二．活动背景：
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合学生心理发展特点和成长规律的教育活动，讲求信用，真诚待人，拥有高尚品德，懂得在青年时期担负起自己应该担负的责任。
诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。
作为学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以一定要明确身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。 把我们中华民族的优良传统美德——诚实守信发扬下去。
三．活动目的：诚信是新的《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》对中学生的要求，是进一步落实“公民道德规范”的需要。我国自古以来推崇守信者，“一诺千金”的佳话传诵了几千年,“言必信，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道。当代中小学生是祖国的未来和希望，面对社会发展变化对中小学生思想道德教育的新要求，中小学的诚信教育已是迫在眉睫，我校的学生要在诚信方面做出自己应有的模范和先锋作用。
四．活动参与人员：高一、高二年级全体学生
五．活动时间：2015年4月7日至4月30日
六．活动地点：高桥中学
七．主要负责人：
八．活动准备：
1.商讨活动详细安排，确定活动方案。
2. 撰写活动策划书，确定活动细节
3.提前与年级组长协调活动时间
4.活动所需相关设备的准备与物品的购买
5.活动记录与活动总结的撰写
九．活动流程：
1．4月7日上午升旗仪式，诚信主题演讲&高桥中学诚信月活动开幕，学生代表宣誓诚信考试、杜绝作弊。
2．4月7日、13日、20日、27日班会课，“诚信友善，寻找高桥家风”课本剧周周演活动，安排高一高二相关班级于大阶梯教室观看。
3．周周演活动后开展诚信主题影评征集活动。每班至少一篇，评选优秀影评。
4．诚信月期间，高一高二年级学生自愿签署“诚信考试、杜绝作弊”承诺书，考试采用无人监考模式。
5． 4月29日举行高一年级“我身边的诚信故事”演讲比赛暨高桥中学诚信月活动闭幕式。
中学生诚信主题班会策划书篇五
“诚实守信”主题班会设计方案
“诚实守信”主题班会设计方案
活动目的：
结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性，明白一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己的道理。
活动过程：
一、导入
由班长朗诵一段话，引入班会课主题诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日常行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。
主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。 那什么是诚信？
诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系……
处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
二、故事
由王晨晨同学为大家讲述故事《晏殊信誉的树立》
北宋词人晏殊，素以诚实着称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。
在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种信任。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。
主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。
诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。
接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事：
1、应该从小讲诚信。
2、一壶水的故事
3、孔子的取舍
4、吴起言必信
5、宋庆龄
6、卢梭的忏悔
三、互动
分组讨论问题
问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。
问题2：有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。
问题3：应该在哪些方面做到诚信？
问题4：诚信应如何培养？
四、格言
1、人而无信，不知其可也。（孔子）
2、民无信不立。（孔子）
3、人背信则名不达。（刘向）
4、如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）
5、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）
6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）
7、诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。（爱默生）
8、不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝）
9、华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞耻。）
10、精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。）
11、君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得非常重要。）
12、身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事）
13、受人之托，终人之事。
14、言必信，行必果
五、小结
班主任：诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。
这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。
希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。
中学生诚信主题班会策划书篇六
诚信主题班会策划书
安全与环境工程学院
策
划
书
主办方：安全工程1303班
承办方：安全工程1303班班委
时间：2013年11月24日
一、活动背景
诚信是现在社会不可或缺的品质，加强同学的诚信意识，对同学的自我成长，对班级的建设有着巨大的意义。我们作为当代的大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们要明确自己身上的职责和使命，切实做一个诚信的人，把中华名族的传统美德发扬下去
二、活动主题
诚信，为人之本，立人之基
三、活动目的
1.加强班级同学之间的交流沟通{中学生诚信主题班会策划书}.
2.增强同学的诚信意识，树立诚实守信的人生观
3.促进班级建设，营造良好的班级氛围
四、活动时间
2013年11月24日
五，活动地点
4
栋教室
六，活动对象
安本
1303班全体同学
七、活动流程
1.前期准备工作
①班委商讨活动的详细安排，确定活动方案
②组织委员撰写活动策划书，确定好活动细节
③提前准备好教室，通知好同学来参加
④宣传委员负责宣传好此次活动，图片收集及整理；自律委员负 责好考勤及会场纪律
2.活动开展
①全体同学在2013年11月24日晚自习时间在指定教室集合 ②19:20班会正式开始由班长主持好班会的开展
③班长宣读关于诚信的演讲稿
④各组轮流讲出自己准备的诚信小故事，分组名单为趣味班会的 分组
⑤进行传递小游戏。规则是主持人拿一本书放在第一位同学那里， 转过身去，拿书的同学可以前后左右递给别人，依次传递下去， 待主持人说停时，书在哪个同学那里，哪个同学就得说一个关于 诚信的成语，说出奖励橘子一个，说不出则有惩罚例如表演节目
⑥主持人随机抽取同学聊聊这些年学习生活考试中的一些作 弊小手段，自己的作弊经历以及老师的反应情况，回答的同学奖 励橘子一个
⑦班长进行一个诚信做人总结，然后宣布本次班会结束
4.注意事项
①活动结束后，每组组长负责清理场地卫生
②爱惜公共财物
八、活动预算
1.策划书的打印
2.奖励物品：橘子
总计约50元
九、活动总结
活动结束后由组织委员写好活动总结
安全与环境工程学院2013年11月24日