二年级作文练习纸

二年级作文练习纸篇一

二年级上作文练习

二年级看图写话

看图写故事。

请小朋友认真观察图，然后把你看到的写下来。

看图续编故事。

看图写一段话。

看图填空，再连起来读一读。

看图填空，再连起来读一读。{二年级作文练习纸}.{二年级作文练习纸}.

选你喜欢的一种小动物，写几句话。{二年级作文练习纸}.{二年级作文练习纸}.

二年级作文练习纸篇二

小学二年级作文句子测练题

考考你 句子练习测验 姓名：______________ 班级：_____________

成绩：_____

一、 我会拼会写（根据拼音正确写汉字）

pū tōng

1、还没等小鸭子说完，小公鸡“（ ）”一声跳下了河。

káng

2、小鸭子飞快游过来，（ ）起奄奄（yǎn）一息的小公鸡，背在背上，把小公鸡救上岸。

xiāng pēn pēn

3、今天是我的生日，妈妈特地做了一顿（ ）的饭菜为我庆祝。

luàn qī bā zāo

4、看着水池里（ ）的一堆碗碟，油腻腻（nì）的，真有点恶心。

xīong hěn jiǎo zhà

5、大灰狼不但（ ）而且（ ）。

dèng

6、“母鸡”也十分紧张，她眼睛（ ）得大大的，张开翅膀，左躲右闪地保护着“小鸡”们。

huān téng

7、我的心情像浪花一样（ ）。

pēng pēng

8、听见门外的敲门声，我有点害怕，心（ ）地跳个不停。

二、我会补充句子。

1、母亲节那天，我送给妈妈_____________________，祝妈妈________________________。

2、我要是小羊，____________________________,那样老狼一定不敢吃我了。

3、“猪形”的储钱罐有着大大的耳朵，像_________________________, 背上有一条小裂缝，像_____________________，可爱极了！

4、我们把教室打扫得___________________________，心里可高兴了！

5、蚊子在我的耳边不停地嗡嗡乱叫，吵得我________________________________________________________。

三、我会根据例子扩写句子。

例句：燕子飞过田野。

（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）

黑色的燕子飞过绿油油的田野。

1、 天空飘着白云。

（什么样的天空？飘着怎么样的白云？）

2、 老师批评学生。

（什么样的老师？批评怎样的学生？）

________________________________________________________

考考你 句子练习测验 姓名：______________ 班级：_____________ 成绩：_____

例句：青蛙爬出来。 （从什么地方爬出来？） 青蛙从洞里爬出来。 （它是怎样爬出来的？） 青蛙从洞里慢慢地爬出来。 （洞是什么样子的？） 青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

3、孩子数星星。 （什么样的孩子数星星？）

___________________________________________________ （他在什么地方数星星？）

___________________________________________________ （他是怎样数星星的？）

______________________________________________________ （星星是什么样的？）

______________________________________________________ ③教室里摆着课桌椅。 （什么样的教室里？）

___________________________________________

（怎样摆着课桌椅？）

_____________________________________________

（课桌椅是什么样子的？）

__________________________________________________________

四、附加题：我会比喻句。

1、春天像________________________________________________

2、小兔子乌黑乌黑的眼睛，像_______________________________

3、香蕉有着金黄色的外衣，那样子好像__________________________________________________________

4、那蒙蒙的细雨下了一整天，_________________________________

5、海浪激起的浪花，像______________________________________

二年级作文练习纸篇三

一二年级作文纸带密封线{二年级作文练习纸}.

仔细观察画面，看看是什么季节？小朋友们在做什么游戏？

二年级作文练习纸篇四

2015小学二年级写作训练专题

小学二年级看图写话指导

小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步。看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下几个方面：

一、认真观察图画，培养观察力。

看图写话，看图是基础，但是二年级孩子还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序，这就要求我们要在指导看图上下功夫。我们指导孩子看图时可以先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清这幅图的内容是：什么时候，谁（什么）在什么地方干什么。然后引导学生对图片内容进行细致观察。细致观察可按方位或空间顺序观察，或由上而下，或由近及远，或由内到外；可按主次观察，先主后次；也可按事物发展先后顺序观察，先怎样，再怎样。

二、展开合理想象，培养想象力。

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导孩子通过仔细观察画面，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。在仔细观察的基础上，我们可以引导孩子联想它的前因后果，如：根据图片中人物或动物的神态，外貌，动作去想象发生了一件什么事，图片中的人或动物当时会怎么想、怎么说、怎么做，结果怎么样，这件事要告诉我们一个什么道理。

三、说写结合，培养表达能力。

口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。因此，在学生明确图意要求后，我们可以进行口头表达训练，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮。然后，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。先让口语表达较强的学生先说，再大面积展开。对有口头表达能力差的学生，要引导他们进一步提高口语能力：想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。对那些胆小不敢说的学生，也要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。

在此基础上，再让学生写话，那自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。

看图写话的关键

小朋友们，记住哦，完整的句子通常有时间、地点、人物、事件 这四个部分。

四步法——看、想、说、写

看仔细、想明白、说清楚、写完整

认真观察下面的图画，试着写一写吧。

第一幅

快乐十分钟

叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！ 叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。

第二幅

过河

星期六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说；“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河怎么过去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快地跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着，小熊落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。

朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。

第三幅

种白菜

春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。

它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。

有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。

第四幅

郊游

一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。

郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。

奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。

啊！他们真是幸福的一家子！

第五幅

别给陌生人开门

有一天, 小明的爸爸妈妈出去办事。让小明一个人呆在家里写作业。突然，他听到屋外传来“嘭嘭嘭的敲门声，就把凳子搬到门边，站在凳子上踮起脚尖从猫眼里往外看，他看到门外站着一个陌生的叔叔，就问：“你找谁？”叔叔说：“我是你爸的朋友，我来给他送一份文件。”小明说：“我爸他不在，你下次再来吧！”叔叔又说：“这份文件很急，你开开门，让我把这份文件放到你们家桌上。”

小明说：“那请你把名字告诉我，我去问问我爸。”

“好吧，我叫张三。”那个叔叔说．

小明马上回到房间里给爸爸打了个电话，可爸爸说他的朋友中没有一个叫张三。小明想这个人肯定在说谎，哼，他骗我，我也骗骗他吧。

小明就对叔叔说：“我爸爸说要亲自签收这份文件，请您先回吧”

叔叔听了这话，很不高兴地离开了！

第六幅

小兔失踪了

今天，小兔的爸爸去出差了，妈妈去买菜了。小兔一边喝着牛奶，一边津津有味地吃着热腾腾的面包。

突然，有只狡猾的狐狸从窗口蹿了进来，夹起小兔就跑。正好碰到了小兔家的报警器，“呜～呜～呜～～”，这声音被正在巡逻的黑猫警长听见了。于是，它就撞开了小兔家的门。 它看见桌子上倒翻的牛奶，摸了摸面包,面包还是热腾腾的，四下闻了闻，闻到了一股狐狸的骚味。它赶紧出了门，开上摩托车，像一阵风似的，一会儿就追上了狐狸，拷住了狐狸，并对它说：“想逃可不容易，跟我回警察局吧！”到了警察局，黑猫警长就把狐狸押进了地牢。

第七幅

瞧，多有趣的画面呀!这里藏着一个有趣的故事，你会讲吗？仔细地看看画面，再认真地想一想，小熊们在干什么？它们会说些什么？别忘了给你的故事起个好听别致的名字。

把你讲的写下来，你就是一位出色的小故事家了！

范文一：小熊坐船

一天，有5只小熊在一起玩，他们在河边玩着玩着看见一只小船，最大的一只熊先上船，他划着船想让其他的小熊也上来一块玩，第2只小熊上来了，他非常高兴的他叫第3只小熊也上来，第3只是一只胖熊他上船以后，船被他压平了，他们三个叫第4只熊上来，第4只熊刚上来船就翻了，他们全落在了水里，船翻倒在水里，小熊有的扶着船，有的在水里游泳，第5只熊在河边大笑，你们太重了所以船才会被压翻了。

范文二：小熊过河

有一天,小熊住的河对岸又开了一家新书店。开张第一天，小熊就让他爸妈带他和他的两个好朋友一起去书店，他爸爸找到了一条船，准备带他们一家和小熊的两个好朋友去。小熊爸爸让小熊和她的妈妈先上，然后再把小熊的朋友拉了上来，就这样等小熊的一个小朋友的两只脚刚落到小船上以后，船就翻了。幸亏还有一只小熊在岸上，才把他们拉上岸来，要不他们就会被淹死的。

范文三：五只笨小熊

一天，一只小熊划着它的小木船，划到了四只小熊那里，靠岸了，还没等那只小熊说：“现在请你们……”一只调皮的小熊就迫不及待地跳了进去！

紧接着，第二只小熊也跳了进去。但第三只却慢了一点点，因为船马上就要沉了，可是，另一只小熊说：“没事，没事”可话还没说完，船就翻了！

范文四：一次惊险的旅行

一天清晨， 四只小熊准备到河对岸去旅行，突然他们看见有一只小熊划着小船准备到河对岸去，于是四只小熊问他：“您也是要到河对岸去旅行的吗?“”是的”小熊说，四只小熊一起说：“好啊，那你能用船把我们也带过去吗？”划船的小熊说：“当然可以”。于是一只小熊上船了，紧接着又一只小熊上船了，正在第三只小熊上船的时候，船开始慢慢下沉，船上的四只小熊也感到小船摇摇晃晃的好像要翻船了，当第四只小熊准备上时船翻了。四只小熊连滚带爬的爬上了岸，这真是一次惊险的旅行。

二年级作文练习纸篇五

二年级下册作文专项训练

二年级下册作文专项训练

春天的发现 春天来了，我发现小草 ， 柳树姑娘 ，桃花妹妹 ，青蛙，小燕子 。 春天的发现真是 ， 春天真是个 的季节！ 帮助老爷爷 星期天，我陪妈妈买菜回家，当我们走近一座挺陡的小桥时，有一位（ ）的老爷爷出现在我们眼前，这位老爷爷右腿 ，只能依靠左腿前行，看样子，他每走一步都很 。我和妈妈互相看了一眼，几乎同时说：“ ， 。”我们飞快地跑过去，搀扶 。老爷爷嘴角颤动着，还支支吾吾地说站着什么，从他的眼神里我 。告别的时候，老爷爷的手今天，我帮助了老爷爷，心里 。 夸家乡 我的家乡在 ，这里不仅风景迷人，而且特产丰富，是个美丽富饶的地方。 我的家乡有一个著名的旅游景点叫 那里 ，吸引了许许多多的游客。 我的家乡还盛产， 是我们家乡的骄傲。

这就是我的家乡，相信它的明天的一定会更美好一。

我的小制作

教师节快到了，我想亲自制作 送给亲爱的

老师，因为 ，所以我要亲手做 。 我先准备好了 ， 然后开始动手做了。我首先， ，

接着， ，然后， ， 最后， 。

这样 就做成了，看着自己动手做的 ，

想到老师收到礼物时的微笑，我的心里 。 有趣的小蝌蚪 一天，我和爸爸去小河边玩，我发现河里居然有可爱的小蝌蚪。只见它们一身 的皮肤， 的头，嘴巴宽宽的，身后拖着 的尾巴。 一片阳光洒过，小蝌蚪悄悄的把头从石头后面伸了出来，它们想 。渐渐地，它们开始晃起 ，在水中， 享受 。你瞧！它们有的好像在

，有的好像在„„

我虽然很喜欢它们，但我知道。 所以我悄悄对小蝌蚪说：“ 。 我来帮帮小华 小华，我认为你应该 ，因为 ，

所以， 。

门外陌生人

星期天下午，爸爸妈妈 ， 只有冬冬一个人在家。忽然冬冬听到“咚咚咚”的敲门声，冬冬想： 。 冬冬来到门边问：“ ？”门外传来了一个叔叔的声音，说：“ 。” 冬冬听了就搬来了一条小板凳，站在板凳上，从猫眼里往外看了看，自己不认识这个人，他想： 。 于是冬冬说：“ 。” 那个的听了冬冬的话，紧张地说：“„„那算了，我改天再来吧！”

爸爸妈妈回来后，冬冬把这件事告诉了爸爸妈妈，他们 。

身边的科学

体育课上，同学们玩得满头大汗，一下课，李龙就冲到学校的自来水管旁，拧开水龙头，把嘴巴凑过去准备喝水，我急忙跑过去说：“ 。” “为什么？我正渴呢！”李龙一扭脖子又想喝，我说：“自来水不干净，人喝了会肚子痛。”“真的！”李龙惊讶地问。“当然是真的，生水 。 所以，我们一定要喝烧开的水。” 听了我的话，李龙恍然大悟地 ， 我把从家带的 递了过去，说：“来，喝我带的水，又干净又爽口中。”李龙感激地说：“ ”

二年级作文练习纸篇六

二年级(上)作文题库用表

课标学段作文目标

对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 了解日记的格式，学习写日记。