二年级课间十分钟的作文

二年级课间十分钟的作文篇一

课间十分钟作文15篇

课间十分钟作文（1）：

课间十分钟

叮铃铃，下课了，安静的校园顿时热闹起来了。

操场中间，小同学们有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，眼看老鹰就要捉到一只小鸡了，可小鸡机灵的躲开了。

塑胶跑道上，同学们有的在玩黑猫警长捉老鼠的游戏，有的在跳绳，一阵加油声传了过来，原先是二（2）班的同学和二（3）班的同学正在进行拔河比赛呢，红带子呼左呼右，眼看二（2）班的选手就要支持不住了，忽然二（3）班的选手一松手，二（2）班的选手都翻了个大跟头。

叮铃铃，上课了，同学们的课间十分钟真是丰富多彩呀！

课间十分钟作文（2）：

课间十分钟

叮叮叮下课铃声响了，同学们像出笼的小鸟，飞快的跑向操场。

同学们开展起了丰富多彩的课间活动，大家有的玩跳绳，有的玩丢房子噫！那里怎样传出了一阵阵笑声，我跑去一看，原先她(他)们正在玩老鹰捉小鸡。母鸡挥动着有力的翅膀，生怕老鹰接近自我的宝宝，害怕宝宝被老鹰抓，老鹰先向左扑去，母鸡向右迅速躲开，老鹰忽然来了个180度的大转变，把母鸡和小鸡弄得昏头转向，小鸡转过来和老鹰闯了个满怀。老鹰趁机向小鸡扑去，小鸡没地方跑，只好认命被老认鹰吃掉，老鹰还想吃下一只小鸡。

叮叮叮上课了，大家又迅速地跑回教室，操场又恢复了平静。

课间十分钟作文（3）：

课间十分钟

天格外蓝，像一颗刚被擦过的蓝宝石，草格外的绿，一阵微风吹过，小草就跳起了优美的舞蹈我的情绪也格外的灿烂。

叮铃铃下课铃响了，同学们争先恐后跑向了操场，我下了台阶，看见同学们都玩着自我喜欢的游戏，比如：老鹰抓小鸡，动动不许动，一位女同学吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她迈着轻盈的步子，在她脚下，皮筋就像一个听话的孩子，她的一对羊角辫一上一下地舞动着，像两只正在玩耍的小燕子，她的脸蛋儿像两个熟透的大苹果，不一会儿，我回头一看，哇！好多人呀！有的同学向她投来赞许的目光，有的同学向她伸出大拇指，还有的同学情不自禁地数起来一、二、三、四、五、六她听见了，她好像变得更精神了，也跟着数起来

七、八、九、十、十一、十二、十三哇！她好厉害吆！

叮铃铃上课铃响了，我们都回教室了，我真的好羡慕她，我以后必须要超过她。

课间十分钟作文（4）：

课间十分钟

叮铃铃，叮铃铃盼望已久的下课铃最后再次响起，同学们的脸上都写满了兴奋，只听下课这两个圣神的字从老师口中蹦出，教室里就炸开了锅。

甘雨杰，别跑，把书还来！！咦？是谁在大喊？哦原先是崔怡琳。看来甘雨杰又拿她东西了。我坐在一旁观看着这新世纪追逐战。哼！你要是再不还崔怡琳做出坏笑的表情，看来甘雨杰这次可惨了，那下次背书一个字都不想错！错一个字，哼哼！崔怡琳使出她的杀手锏。甘雨杰听了，只好乖乖把书奉还。

好了，此刻把镜头转到另一边。这一边比较安静，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看着书，她看到我来了，就立马合上书，和我聊起天来。

过来一小会儿，我们又被走廊上热闹的场景给吸引住了一大群男生在一齐向中间挤，他们说，这叫挤挤暖和些，这个游戏也被五年级的弟弟们偷学了。每次下课，都能看到他们挤游戏的身影。唉，我说，你们也真是太童心未泯了吧！都是六年级的大哥哥了，还玩这种

幼稚又危险的游戏，你们玩还不说，竟然把五年级的给带坏了。

最后，我们来到了学校的小卖部。尽管离上课还有几分钟了，但小卖部里仍然是人头攒动，也许挤进去了，就挤不出来了。由此可见，这小卖部的生意可真好啊！

一眨眼，上课铃就响了，热闹的操场又变的安静起来。课间十分钟虽然短暂，但对我来说却很充实，很快乐。iloveyou，课间十分钟！

课间十分钟作文（5）：

课间十分钟

叮铃铃，叮铃铃清脆的下课铃响了，老师刚宣布下课，同学们就一窝蜂地涌出教室。原先冷冷清清的操场变得热闹起来，像一个欢乐海洋，充满欢声笑语。

你看，高年级的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢！那位大哥哥刚发出球，对方就来了个猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了脸。哈哈！哈哈旁边的小观众开怀大笑。之后，大哥哥毫不示弱，捡起球，继续打起来。打得太精彩了！小观众们又叫了起来。

哟！这边还有大哥哥打篮球呢！那位大哥哥边跑边运着篮球，向篮框奔去。这时，大哥哥猛一跳，正想进篮。突然另一个哥哥也跳上去，把球拍走了。加油！加油！旁边的同学给球员们鼓劲儿。

快来看这儿，有一些同学正在玩方阵的游戏。在大正方形里面的同学正在往正方形外用脚点点。

瞧！那儿还有一些低年级同学正在玩老鹰捉小鸡。小鸡排了一个很长的队，还有一个男同学当老鹰。

呀！那儿还有一伙女同学在跳皮筋。她们跳的种类多种多样。她们轻盈的身子在皮筋上碰来碰去，像一只只燕子在快乐地飞舞。

同学们在下课时玩的游戏多种多样，丰富极了。

叮铃铃，叮铃铃同学们伴着愉快的铃声，高兴地跑进了教室，热闹的操场又恢复了平静。

课间十分钟作文（6）：

课间十分钟

叮铃铃，下课的铃声刚刚敲响，我们就像箭一样冲出了教室，奔向大操场。

大操场可热闹啦，有的打球；有的跳绳；有的玩单杠。而我呢？我和几个同学在玩狼捉羊的游戏。董琪扮演狼，我、曲嘉怡、冯琳、田琦则是狼梦想的美餐。游戏开始了，董琪却站在那里一动不动，像稻草人一样。奇怪，她干嘛呢？我跑过去刚想摸摸她，说时迟那时快，董琪给我来了一个突然袭击伸手想抓我，吓得我赶紧屈身、低头，扭身逃脱了。她看没抓到我，转身扑向曲嘉怡，曲嘉怡见势不妙，一溜烟跑了很远。正玩得高兴，可正在这时，上课铃响了，我们不情愿地做了做鬼脸回了教室。

课间十分钟作文（7）：{二年级课间十分钟的作文}.

课间十分钟

课间校园热闹非凡。

有些女生像小鸟一样在叽叽喳喳地说话；有些女生像小白兔一样，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩游戏，有的玩波波，有的玩单脚跳抓人，还有低年级的小朋友在赛跑，真是顽皮的小猴子；有些同学在操场上打篮球，有些同学在跑步，有些同学在打马车轱辘。。。。。。真是爱锻炼身体的小狮子。

叮呤呤呤呤呤，上课铃一响，同学们回班了，校园里平静了下来。

这个课间真是太搞笑了，真是像一个天堂，像一个学习的乐园。

课间十分钟作文（8）：

课间十分钟

下课铃响了，同学们像出笼的小鸟，一个个迫不及待地跑出教室，来到操场上。{二年级课间十分钟的作文}.

操场上，人声鼎沸，同学们玩得不亦乐乎，有的跳皮筋，有的拍片，有的爬杆看！那边，周美在跳绳，绳子在她手里飞快摇动，从她的脚下轻轻闪过，简单自如，小婷不服，想和她比试，结果败下阵来。瞧！那边，胡蓉在踢键子，键子像一只蝴蝶在翩翩起舞我们男生在玩驼人战斗的游戏，把同伴背在肩上，和对方作战，谁先从同伴的背上掉下来，哪方就认输。{二年级课间十分钟的作文}.

上课铃响了，我们还没玩尽兴，都依依不舍的离开了操场。

课间十分钟作文（9）：{二年级课间十分钟的作文}.

课间十分钟

叮叮叮下课了。低年段的小朋友听见到下课的铃声响，低年段小朋友像离弦的箭冲向操场。{二年级课间十分钟的作文}.

他们有的在教室里认真的写作业；有的嬉笑着玩石头剪刀不；有的在走廊中说着悄悄话；还有的在草地飞奔着踢足球，像一朵朵快乐玩耍地小花。踢球的用飞球踢进了蓝队的球门里，蓝队不屈服，从防御的状态改为进攻。哇！嘭！只见足球像一团火冲进了红队的球门。叮！啊！蓝队这么快就逆转了不好的情形立刻打成平手1比1了啊

哎！不好了一年级的小朋友要打起来了！走进听。他们说：你抢我的笔干什么啊！这本来就是我的嘛！不好老师来了，他们俩立刻和好如初。老师一走，他们又打起来。我最后明白什么叫变脸比翻书还要快

跑步的小同学更加夸张，他们一个个汗流满面。他们跑去洗手池，洗脸，我分不清是自来水还是咸咸的汗水了。冷水一洗他们三个夸张的一齐说：啊！真是好冰凉啊！

二年级课间十分钟的作文篇二

小学作文：课间十分钟

课间十分钟

叮铃铃,下课了,同学们走出教室,校园里立刻热闹起来.瞧,那边的教室门口,几个男同学三个一群,五个一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩.石子忽上忽下,像有灵性似的跳上跳下.

原扬辰的小手非常灵敏.抓第一关的时候,他把手里的石子轻轻一扔,赶紧把地下的石子一拿又把空中的那个石子一接,手里的一个石子顿时变成了两个.

突然,原扬辰又要过第四关了,他重重把五个石子一撒,哇,是一条龙,他取了一个石子,使劲往空中一扔,手掌张大,把地下的四个一扑,再一接.嗬,上去了,技术好高啊!

旁边的空地上,几个同学又在丢沙包,他们你来我往 ,喊着叫着,可开心了.旁边还有踢毽子的,打乒乓球的.热闹极了.

叮铃铃,上课了,校园里又恢复了宁静.

课间十分钟我们非常快乐.

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二年级课间十分钟的作文篇三

快乐课间十分钟作文

叮铃铃&&下课了，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室。操场就像大海一样掀起波浪，一下子热闹起来。

你看，同学们都在操场上玩得热火朝天，三个一群，五个一伙，同学们有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在摇呼啦圈&&瞧！闫洁正在踢毽子。本篇文章来自资料管理下载。只见毽子忽上忽下，忽左忽右，在她的身后蹦来蹦去。闫洁有时转向这边，有时转向那边，紧紧地跟着毽子。她的两条小辫子也像蜻蜓的翅膀，有节奏地摆动着。

再看看何舒婷，她跳绳跳得真棒！只见她手中的绳子像彩环似的飞舞起来。绳子打在地上发出啪啪的声音，地上卷起阵阵尘土。汗水从她的脸颊上流下来，但她的脸上仍洋溢着快乐的笑容。

我正在和几个同学比赛摇呼啦圈。大家围在一起，像一群天真活泼的小麻雀一样叽叽喳喳地争个不停。我很轻松地扭动着腰肢，像跳舞一样。呼啦圈却在我的腰肢上飞转。本篇文章来自资料管理下载。我时而双手向上举，时而左右摆动，感觉自己像一只翩翩起舞的蝴蝶一样。大家看了，都情不自禁地鼓起掌来，我也沾沾自喜，得意万分。

在操场西边双杠周围，也聚集了很多同学，他们有的在谈笑风生，有的在追逐嬉戏，有的把腿勾在双杠上荡秋千&&同学们在这留下了快乐的足迹。

叮铃铃&&上课铃响了，操场又恢复了平静。

二年级课间十分钟的作文篇四

课间十分钟------下水文,小学生作文

课间十分钟

这个题目勾起了我对校园生活的美好回忆。我的眼前仿佛晃动着绿色树木，花坛围绕，去世的校长的雕像，香喷喷的食堂，整齐的教学楼等等。

我的初中和高中共六年的时光都是在北京八中度过的。我耳边放佛又响起了八中的校歌：“北京八中美丽的校园，辛勤的园丁，团结的伙伴，党的雨露把我们浇灌，你是我们成长的校园。” 北京八中的课间十分钟有很多值得纪念的地方，但最令我怀念的，还是我的味觉记忆。我的味觉记忆将我领如了学校的烧饼铺。相比宽敞明亮的大食堂，烧饼铺是矮小的多了。但是，这丝毫不影响它那里在课间十分钟的人气爆棚。卖烧饼的老伯年纪已经很大了。他做的烧饼有一种现在很提倡的“匠人的精神”——就是他从来不肯偷工减料。从烧饼上的芝麻就能看出来。绝对颗颗好质量，我猜想：他从来不少给一粒芝麻。这位老伯干瘦干瘦的，而且个子不高，老人家的背有些驼了。但这一切丝毫不影响他那火眼金睛的两只眼睛，仔细检查着每道烧饼的工序。一到课间十分钟，老伯的烧饼铺前就堆满了各年级的学生，大家你争我抢地将花花绿绿的饭票递到老伯沾着面粉的手上，换回了还烫手的烧饼，吃在嘴里，暖在肚里，香得脸上乐开了花。有时候，到上课时间了，还没有等到烧饼的同学，带着无尽的遗憾和强行下咽的口水，回到教室里听下一节课。 大学的课间十分钟就不太一样了。实际上，大学课间不止十分钟，而是要二十分钟左右。因为，大学上课的教室不是固定的。学生们要像候鸟一样在各个教学楼教学区中间迁徙。所以，两节课之间的课间就要长些。有一次，上课的时候，老师要求到计算机的机

房去上课。机房在马路对面的教学楼的高层，我记得要八、九层才是机房。我们的计算机老师对我们说，有一位杵着双拐的同学，他因为错过了电梯，硬是用拐棍一节一节上的楼梯。这件事给我留下了深刻的印象。咱们看似普通的课间十分钟，在有的人眼里，就是要滴无数的汗水，才能完成的旅程。所以，我们才要怀着一颗感恩的心，格外珍惜现在的学习生活和学习机会才对。

好啦，同学们。这就是我写的课间十分钟，是关于老师的难以忘怀的学生时代的记忆。你们听着还觉得有意思吗？老师所叙述的已经是大概二十多年前的课间十分钟了。现在随着国家的发展，对教育的投入的加大，我相信你们现在的课间十分钟一定倍加精彩了。请用你们的双眼捕捉这课间十分钟的点点滴滴，仔细思考，认真选材，期待你们写出好作品。

二年级课间十分钟的作文篇五

快乐的课间十分钟

《快乐的课间十分钟》主题班会反思

何玉萍

课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。

有益的课间活动可以让你头脑得到很好的调节，然而看到有些同学的

课间活动情况，却有些让我们担心。有些同学一下课就相互推拉打闹，

有些在楼梯上攀爬追逐，还有些在楼道内、教室里追跑打闹、推挤踢

打、扔物品。每每这时看着我们同学脸上洋溢着兴奋的快乐，可是你

知道大家的心里是多么的担心啊！如果你一不小心，从楼梯上摔下，

或被撞倒、压坏，后果都难以预料。为了提倡我们有丰富多彩、文明

安全的课间十分钟，我校每班开展了以“课间应开展哪些活动”为主

题的班队会活动。

我在这次班会前先进行了一些准备工作，让学生自己想：什么游

戏不适合在课间做？适合课间做的有趣的游戏有哪些？从中发现有

相当一部分的的学生不知道什么是游戏。还有的同学想展示自己有趣

的游戏。看到课下同学们发挥智慧，创编课间游戏，准备在课堂上进

行展示，我很欣慰，孩子们从思想上意识到了课间十分钟的合理安排

的必要性和重要性。

这次班会活动我完全放手给孩子，找了两位表现好的学生主持。

由于这两位孩子是第一次主持有些紧张，在让学生交流后回答时，不

够灵活只是叫了一两名学生。但是，在展示环节学生的表现比较积极，

展示的学生准备的比较充分，学生们看的也比较有兴趣，有一种跃跃

欲试的劲头。最后，让学生做一做、玩一玩的环节，同桌之间、对子

之间都玩的比较开心，班会结束后统计了学生们喜欢玩 活动场地小、活动量不大、游戏规则简单、活动时间短、有挑战性的

游戏。

本次班会召开以后课堂上掌声、欢笑声不断，气氛活跃了。课下

的拍手掌多了，打闹的少了„„相信今后我们的课间会多一些快乐的

欢笑，少几声刺耳的尖叫；多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑；

多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。