五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt

热门资讯  点击:   2019-03-15

五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt篇一

五上语文《回顾拓展八》作业答案

回顾·拓展八 1 泥丸

典礼

协商

胸膛

飘拂

灰烬

电钮

爆发

ní wán xié shānɡ piāo fú diàn niǔ diǎn lǐ xiōnɡ tánɡ huī jìn bào fā 2 选词填空。 肃立 站立 1

到来。 2

望着国旗徐徐升起。 诞生 出生 1了。 2

1{五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt}.

雄伟、庄严的纪念碑。 2

(瞻望)

排房屋掩映在树丛之中。 3 用合适的成语替代划线部分。

(出生)

{五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt}.

(瞻仰)了这座巍峨、

瞻望 瞻仰

1949年10月1

(诞生)(肃立)仰

(站立)

1

2

3

大公4

力量强、声势大

个方向{五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt}.

全国人民永

无数的水、无数的山。

4 1

民政府主席、副主席、各位委员,

协商会议全体代表,有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队,总数达三十万人。 2

5 把下面这首词补充完整。 卜算子·咏梅 毛泽东

飞雪迎春到 。

犹有花枝俏 。

,在《中国人民

解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。

只把春来报 。

她在丛中笑 。

6 1{五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt}.

2

卫国老臣石碏设计除掉了弑亲篡位的州吁和不孝之

3

语。 大义灭亲

五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt篇二

五下语文课堂作业本答案回顾拓展二

回顾·拓展二

{五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt}.

1.读拼音,写词语。

(1)蓑衣 淘气 牧童 莲蓬 幸亏

(2)毡帽 袍子 驼绒 棉袄 随心所欲 运转自如 双臂 滑翔 寂寞

2.划去括号中不恰当的词语。

茏 寞 仿 厘 躯 槐 涡 谜

3.查字典,填空。

天赋. F 贝 8 交给,给予。

岂.止 Q 山 3 哪里,怎么。

随心所欲. Y 欠 7 想要,希望。

绞尽脑汁 J 尸 3 完

4.有感情地朗读下列语段,判断有关说法是否正确,对的打“√”。 (一)

(1)(√) (

2)(×)

(二)

读这段话时要读出随心所欲、无拘无束的感觉。(√)

(三)

读这首诗前两句要读得安静、优美,后一句要读得活泼、快乐。(√)

5.把下面的句子补充完整。

(1)天行健,君子以自强不息。《周易》

(2)有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》{五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt}.

(3)莫等闲,白了少年头,空悲切。《满江红》

(4)少年易老学难成,一寸光阴不可轻。《偶成》

(5)路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》

(6)不积硅步,无以至千里,不积细流,无以成江海。《荀子》

6.默读短文,完成练习。 !

(1)根据意思,从文中找出相应的词语。

1( 如呆似痴 )

2(肝肠寸断)

(2)根据短文内容,照样子在括号里填上表示心情的词语。

得到小鸡→看小鸡啄米→听到小鸡惨叫→ (紧张激动) (喜悦) (恐惧) 看到小鸡死去→埋葬小鸡 (痛哭) (哀伤)

(3)摘录自己喜欢的句子,有感情的读一读。(略)

(4)对文章结尾的这段话,你是怎样理解的?(可以和爸爸妈妈交流一下) 答:小孩子很幼稚,无所顾忌,有了伤心事,就尽情的哭,大人成熟了,学会了控制,学会了坚强,不会像小孩子那样尽情的表现出来了。

五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt篇三

五下语文《回顾·拓展八》作业本答案

回顾·拓展八

1.把词语补充完整,并想想这三组词有什么特点,再各写一个。

花(团)锦簇 繁花似(锦) 姹紫嫣红 ..

彬彬(有)(礼) (含)(情)脉脉 依依不舍 ....

(目)不(暇)接 应(接)不(暇) 眼花缭乱 ..{五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt}.

2.在括号里填上带“爱”字的词语。

例:非常爱好叫(酷爱)

很关切、很爱护叫( 关爱) 爱得十分热烈叫(热 爱)

互相之间很友好叫( 友爱) 长对幼过分娇惯叫(溺 爱)

3.选词填空。

(1)如果„„便是„„

(2)如果„„那是„„

(3)如果„„就会„„

4.把下列名人名言补充完整。

(1)你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值——(德国)歌德

(2)让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱

(3)果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——(印度)泰戈尔

(4)假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。 ——(俄国)普希金

我搜集到的名人名言:

一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 —— 萧楚女 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌

你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德

人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰

人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰

5.读一读下列文字,体会语言的妙用,在括号里填上序号。

(1)①

(2)②

(3)③

①抗日战争胜利后,著名国画大师张大千要从上海返回四川老家。行前,他的学生糜耕云设宴为大师饯行。这次宴会邀请了梅兰芳等社会名流出席。宴会伊始,张大千先生向梅兰芳敬酒时说:“梅先生,你是君子,我是小人,我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意,忙含

笑问:“此作何解?”大千先生笑着答道:“你是君子——动口,我是小人——动手。”张大千先生的幽默引得宾客为之大笑。

②遇到挑衅性的问话的时候,用幽默的语言回答,比直接驳斥有时会取得更好的效果。爱迪生致力于制造白炽灯泡的时候,有人取笑他说:“先生,你已经失败了1200次了。”爱迪生回答说:“我的成功就是发现了一、二百种材料不适合做灯丝!”说完,他自己哈哈大笑起来。他的幽默答话化解了自己的困境,对方再也说不出什么挑衅性的话来了。

6.默读短文,完成练习。

喝完咖啡,摇摇杯子 (短文阅读)

黄培昭

阿曼历史悠久,文化灿烂。它的居民注重礼节,待人接物、迎来送往都有固定的套数,从喝咖啡这等小事上就能(窥见一斑)。

阿曼人管咖啡叫“喀赫瓦”,喜欢在咖啡里加豆蔻等香料。他们的咖啡呈浓黑色,含有类似中药的苦味,与西方醇香的咖啡有所不同。 记者到马斯喀特不久,有一次被热情豪放的阿曼人请去做客。一通大饼烤肉之后,已是心有余而肚不济了,望着满桌的各色吃食,只有徒唤奈何。偏偏,阿曼人在待客接近尾声时,还有邀请客人喝咖啡的习俗。客人若不喝,通常会引起主人的误解,还以为你对他的招待有什么看法呢。

于是记者在主人连声的相劝中接过滚烫的咖啡,虽面有难色,也不得不硬着头皮一点点勉强喝起来。好容易喝完一杯,持壶立在一边

的侍者说时迟那时快,又要给记者斟上一杯。“够了,够了,谢谢谢谢!”记者连忙阻止,但侍者满脸疑惑地望着记者,不解地反问道:“够了?真的不要了吗?”见记者重重地点了点头,侍者才问:“那你为什么不摇晃杯子?”“摇晃杯子?”记者(一头雾水),丈二和尚摸不着头脑。

目睹了这一切的主人,早在一旁笑弯了腰,他接过话茬说:“看来你还不知道阿曼人喝咖啡的规矩呢,喝完后,侍者不像其它国家那样问你还要不要,而是盯着你的手看,你要是不想再喝,就手举杯子,当着侍者的面,把杯子在空中摇晃几下,侍者见状就不会再给你添加了。你若(无动于衷),把喝空的杯子随手丢在一旁,他就会一杯一杯不停地给你满上。还有,你如果只对他说‘不喝了,谢谢’一类的话,他多半会理解成你是在客气,通常仍会坚持给你续加。记住,在阿曼,只有晃动杯子,才表示你真的喝够了,不再要了!”

原来如此!记者在此后的活动中留意观察,果然见阿曼人都很自然地在喝了一两杯咖啡之后,把手中的杯子在空中潇洒地摇摇,这仿佛成了阿曼人独特的风景,上起王室成员,下到黎民百姓,(莫有外者)。

阿曼人钟爱咖啡,大街小巷布满了咖啡店,他们对咖啡的研磨、勾兑和调制都有自己的一套。在阿曼大小城市的街心花园或广场上,都树立着巨大的茶壶、咖啡壶雕塑,体现出阿曼殷勤好客的社会风尚。可以说,咖啡袅袅的味道里,飘荡着阿曼浓郁的文化气息;杯子的一摇一晃之间,阿曼人特有的文化传统(尽显无遗)。

(1)选择合适的词语,填到文中的括号里。

莫有外者 窥见一斑 尽显无遗 无动于衷 一头雾水

(2)下面这些行为,在阿曼各表示什么意思?

①喝完咖啡,把咖啡在空中摇晃几下。(不再要了)

②把喝空的咖啡杯随手放在一旁。(再来一杯)

(3)读了这篇短文,你感受到阿曼人有什么特点?从短文中用“ ”画出一两个最能表现阿曼人特点的词语。

注重礼节 热情豪放。

五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt篇四

五下语文《回顾·拓展七》作业本答案

回顾·拓展七(全)

1.读拼音写词语

转悲为喜 敛声屏气 放诞无礼

手疾眼快 膀大腰粗 精神抖擞

2.按要求给下列成语分类,再写几个。

形容人物外貌的:文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮

(浓眉大眼 亭亭玉立 肥头大耳 面黄肌瘦)

形容人物神态的:神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆

(炯炯有神 愁眉苦脸 瞠目结舌 嫣然一笑)

描写人物行动的:健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

(左顾右盼 侧耳倾听 大步流星 冥思苦想)

描写人物说话情态的:低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

(咄咄逼人 唉声叹气 眉飞色舞 吞吞吐吐)

3.读句子,注意加点的词语,完成练习。

①这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

②啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比屏障。

③每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得衣服有种神圣不可侵犯的威严。

(1)用“ ”画出作者描写事物的现实部分。

(2)用“

(3)体会句子的表达方法,任选一个加点的词语,写一个句子。【略】

4.照样子找出本组课文中使用的描写方法,并各摘录一句。

动作描写:胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

语言描写:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”

外貌描写:他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。

5.默读短文,完成练习。

捅马蜂窝 冯骥才

“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为这个马蜂窝生气。

“不行,要蜇(zhē)死人的!”爷爷说。

“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。

“捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。

我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。

妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜

了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下,只听“嗵”一声,一个沉甸甸的东西掉下来,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,她跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖到屋里。

(1)根据要求,在文中画出相应的语句。

①用“ ”画出表现“我”细致周密地做准备工作的语句。

③用“ ”画出表现“我”的狼狈相的语句。

(2)仔细读下面的两句话,注意加点的词语,你从中感受到什么?

妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜.........了胆怯。

答:我感受到了捅马蜂窝是一件非常危险的事,还感受到作者的好奇心很强。

(3)文中为什么要写爷爷奶奶的对话?

答:是因为作者从爷爷奶奶的话中知道捅马蜂窝并不危险,作者捅马蜂窝的强烈欲望也是从爷爷奶奶的对话中开始的,没有爷爷奶奶的对话,作者也不会无缘无故地冒出这么一个念头来。且文中的奶奶支持摘下马蜂窝,更让作者无后顾之忧,推动了故事情节的发展。所以必须要写爷爷奶奶的对话。

(4)找出文中描写“我”捅马蜂窝动作的词语,抄写下来。

动词:触 顶住 摇撼 扔 跑

6.小练笔。(略)

五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt篇五

六年级语文上《回顾拓展八》课堂作业本答案

六上语文作业本回顾拓展八答案

一 组词

微波粼粼 蜡烛 按键 淘气

磷肥 腊肉 健康 陶醉

二 查字典

幽 Y 山 6 幽静

醉Z 酉 8 沉醉

就J 尤 8 完成,确定

三 根据意思写词语,选一两个造句

纯熟 探访 毅力 暑去寒来 不解之缘

暑去寒来,在小明那坚定毅力的支撑下,他终于远离了死亡的折磨,获得新生.

看着钢琴家那修长的手指在琴键上飞舞,那纯熟的指法令我更加坚定了心中的信念:有朝一日,我一定也要成为一名伟大的钢琴家!

那次阴差阳错的拜访,让我和他结下了不解之缘。

他的毅力让我钦佩,即使每次不成功,但还是会自信满满地说:“有朝一日,我会成功的!”

暑去寒来,小张用毅力坚持每天早起煅练身体已经三年了。 小李坚持每天探访孤寡老人,希望有朝一日老人都会受到儿子的重视。

暑去寒来,小张每天坚持工作赚钱,他相信有朝一日他一定

能让母亲过上好日子。

四 词语归类

音乐艺术 余音绕梁 阳春白雪 曲高和寡

建筑艺术 雕梁画栋 巧夺天工 古色古香

文学艺术 妙笔生花 脍炙人口

书法艺术 龙飞凤舞 笔走龙蛇

五 搜集成语故事

{五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt}.

六 默读短文,完成练习

1 联系上下文解释词语

扶疏:枝叶茂盛,高低疏密有致。

掩映:相互遮掩而又映照衬托。

历历:一个个清晰而分明。

妖娆:娇艳而美好。

2作者按顺序描写了帘子——圆月——海棠——八哥这些画中的景物。

3 含有联想和想象的句段:

茶壶嘴似的钩儿

若小曳于轻风中

如一张睡美人的脸

仿佛掐得出水似的

红艳欲流

如少女的一只臂膊

似乎在入梦之前,还有所留恋似的

试想在圆月朦胧之夜,海棠是这样的妩媚而嫣润;枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢?在这夜深人静的当儿,那高踞着的一只八哥儿,又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢?他到底等什么来着?舍不得那淡淡的月儿么?舍不得那疏疏的帘儿么?

答:这样写的好处是:让文章更加生动,语言更加优美。

五下语文课堂作业本回顾拓展八答案ppt篇六

五下回顾拓展八作业本答案

回顾·拓展八

1.把词语补充完整,并想想这三组词有什么特点,再各写一个。

花(团)锦簇 繁花似(锦) 姹紫嫣红

彬彬(有)(礼) (含)(情)脉脉 依依不舍

(目)不.(暇)接 应(接)不(暇) 眼花缭乱

2.在括号里填上带“爱”字的词语。

例:非常爱好叫(酷爱)

很关切、很爱护叫( 关爱) 爱得十分热烈叫(热爱)

互相之间很友好叫( 友爱) 长对幼过分娇惯叫(溺爱)

3.选词填空。

(1)如果„„那是„„ (2)如果„„便是„„ (3)如果„„就会„„

4.把下列名人名言补充完整。

(1)你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。——(德国)歌德

(2)让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱

(3)果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——(印度)泰戈尔

(4)假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。 ——(俄国)普希金

我搜集到的名人名言:

一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德

人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰

5.读一读下列文字,体会语言的妙用,在括号里填上序号。

(1)① (2)② (3)③

①抗日战争胜利后,著名国画大师张大千要从上海返回四川老家。行前,他的学生糜耕云设宴为大师饯行。这次宴会邀请了梅兰芳等社会名流出席。宴会伊始,张大千先生向梅兰芳敬酒时说:“梅先生,你是君子,我是小人,我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意,忙含笑问:“此作何解?”大千先生笑着答道:“你是君子——动口,我是小人——动手。”张大千先生的幽默引得宾客为之大笑。

②遇到挑衅性的问话的时候,用幽默的语言回答,比直接驳斥有时会取得更好的效果。爱迪生致力于制造白炽灯泡的时候,有人取笑他说:“先生,你已经失败了1200次了。”爱迪生回答说:“我的成功就是发现了一、二百种材料不适合做灯丝!”说完,他自己哈哈大笑起来。他的幽默答话化解了自己的困境,对方再也说不出什么挑衅性的话来了。

6.默读短文,完成练习。

(1) 选择合适的词语,填到文中的括号里。

依次为:窥见一斑 一头雾水 无动于衷 莫有外者 尽显无遗

(2) 下面这些行为,在阿曼各表示什么意思?

① 喝完咖啡,把咖啡在空中摇晃几下。(不再要了)

②把喝空的咖啡杯随手放在一旁。(再来一杯)

(3)读了这篇短文,你感受到阿曼人有什么特点?从短文中用“ ”画出一两个最能表现阿曼人特点的词语。 注重礼节 热情豪放 殷勤好客

相关文章
推荐内容
上一篇:个人委托书的格式范文
下一篇:五个常用的谚语
Copyright 学习网 版权所有 All Rights Reserved