二年级数学课堂作业本
管理学 点击： 2019-01-11
二年级数学课堂作业本篇一
小学二年级数学练习十六课堂作业
班级： 姓名：
一、 基础起跑线。
3×7= 7×7= 5×7= 1×7= 6×7= 7×2= 6×6= 5×3= 2×4= 3×3= 4×7= 3×4=
二、 把口诀补充完整。
二（ ）十四 六（ ）四十二 （ ）七三十五 （ ）七四十二 七（ ）四十九 五（ ）三十五
三、 列式计算。
1、
一共有多少个图形？
2、一星期有7天，2个星期有多少天？
3、2009年的11月份有4个星期零2天，2009年11月份有多少天？
班级： 姓名：
一、在下面的
里填得数，（
）里写口诀。
（1） 5× 7×口诀：（ ）
（2） 6× 7×口诀：（ ）
二、在（ ）里填上合适的数。
（ ）×7=14 3×7=（ ） 5×（ ）=35 （ ）×7=49 7×（ ）=42 4×（ ）=28
四、 列式计算。
（1）5个7是多少？
（2）7乘3是多少？
（3）一个因数是6，另一个因数是7，积是多少？
（4）小明每天写6个大字，一个星期写了多少个大字？
（5）7个4相加是多少？
二年级数学课堂作业本篇二
二年级下册数学课时作业设计
课时作业设计
基础知识针对性训练
一、圈一圈，填一填。
（
1
）一共有（
）个
，每（ ）个一份，可以分成（ ）份。 算式是（ ）。
（2
一共有（
）个
）份，每份是有（ ）个。
算式是（ ）。
2、把
15
个{二年级数学课堂作业本}.
平均分成
3
份，每份是（
）个
。
3、一本 要2元，10元钱可以买（ ）本 。
二、用数学。
需要几个筐？ 1、
2、 把这些风车平均分给8个小 24棵 朋友，每个小朋友分几个？
3、
每个同学分几朵？
4、
（1）3把剪刀12元，平均每把剪刀多少元钱？
（2）买3顶帽子的钱，可以买几本练习本？
（3）请你提出用除法计算的数学问题，并解答。
探究拓展能力强化训练
(探究题)有一串珠子，按照下面的顺序依次排列，第十九个珠子是 ( )颜色。
(创新题) 12个小朋友进行乒乓球比赛，每3人发给4个乒乓球，一共需要多少个乒乓球?
布置作业
课本练习九2、3、4题
二年级数学课堂作业本篇三
二年级数学第14周课堂作业
二年级数学第十四周课堂作业（一）
班级： 姓名： 学号： 月 日 星期 （复习第五单元）
1. 2.
3. 他们看到了什么？请连线。
小猴看到的是图（ ），小鹿看到的是图（ ），小兔看到的是图（ ）。
小华 小杰 小亮 小明
月 日 星期 （复习乘法口诀）
1.把口诀填写完整，并写出两道乘法算式。
七八（ ） 四八（ ） 六九（ ） 八九（ ）
___________
_____________
2.（ ）号里最大能填几？
5 ×（ ）< 36 39 ﹥4 ×（ ） （ ）× 8 ﹤ 55 （ ）× 8 ﹤ 83
25﹥（ ）× 6 7 ×（ ）﹤62 47 ﹥9×（ ） 53 ﹥7×（ ）
3.
里面填上“﹥”“﹤”或“＝”
×4 3
×
×2 0
＋
×
×
2
××4 8×××8
1
月 日 星期 （复习乘法口诀）
1.完成表格
2.
？？颗
加法算式___________________________乘法算式
____________
或
___________
3.
有这样的桌子
9
张，共需几把椅子？
月
日
星期
（复习乘法口诀）
1.
？个
2、这段琅琅上口的《三字经式计》一共有几个字呢？（列算式）
3.一天吃3个苹果，吃了一星期，篮子里的苹果少了多少个？还剩多少个？
4.一件 9元钱 2
二年级数学课堂作业本篇四
二年级数学上册统计课后作业
二年级数学上册统计课后作业
接下来咱们就尝试一下完成统计图，敢挑战吗？
1号题单
猫 狗 兔 乌龟
师：这个统计图你会涂吗？你准备怎么涂？谁来说一说？
学生：用涂格子的方法。
学生：每涂一格表示一个人。
（1）师巡视指导，学生尝试：根据统计表中的数据，在自己的1号题纸上画一画，完成统计图。
（2）学生发现问题：格子不够。
师：你怎么发现不够的？
探索：哦，也就是用一格表示一个人的方法来画，格子个数比人数少了，那怎么办呢？谁能想到好办法？
学生汇报方法：
生1：涂在旁边。
生2：到上面补充格子涂。
生3：用一格表示两人的方法涂。
过去我们学过条形统计图，条形越高，表示数量怎样？
生：越多。
条形越低，表示的数量？
生：越少。
现在涂在旁边，能清楚地看出谁的数量多吗？
生：不能。
（3）师抓住“一格代表2个人”的方法，引导孩子深入探索：这个方法真有创意，大家觉得这样可以吗？请说说你的看法。
师：恩，看来大家都觉得可行，那我们就一起来探索怎样用“一格代表2个人”（板书）。
（4）看来1号题纸不方便完成我们的统计任务，那请大家看我们手中的2号题纸，你认为怎样才能让别人知道我们是用的“一格代表2个人”呢？还差点什么？
2号题单{二年级数学课堂作业本}.
(1) 每格代表( )人。
(2) 喜欢( )的人数最多。
(3) 喜欢( )的比喜欢( )的多( )人。
师：明白了，也就是要在图上标出“一格代表2个人”。那请大家一起看大屏幕：图上横排表示——动物名称，竖排表示——人数，那我们该在哪里标呢？（竖排）{二年级数学课堂作业本}.
师：孩子们观察的真仔细，那咱们拿起笔，一起来补充它！在最下面先写什么？
（0）满一格后，又在旁边写几？为什么？（因为我们是一格代表2个人）满两格呢？以此类推，用一格代表2个人继续写上去，你会写吗？好，剩下的我们来边念边写，行吗？
师：当一个格子表示2个人时，一个人要怎么表示？该用几格表示呢？
师：这个统计图完成了吗？剩下的涂色部分就交给大家了，请你认真观察统计表来完成统计图，看谁涂的又快又漂亮！
（注意：师在巡视中应多关注孩子的学习习惯，如：我发现xx同学涂的真漂亮，一点都没涂出格子；这位同学不仅涂的快，还用坐直来告诉老师他涂完了......）
4、展示学生作品：
（1）提问：你们涂对了吗？只观察统计图，你能看出得到哪些信息呢？
(2)2号题单下面的问题你们解决了吗？
生1：我知道喜欢狗的人数比喜欢猫的人数多？人。
生2：我知道喜欢兔人数……..
生3：我知道喜欢兔的和喜欢狗的一共有？人。
生4：我知道喜欢乌龟的人数……..
师：孩子们火眼金睛，发现的还真不少。
师：都是会观察的好能手！
（3）师：请同学们再仔细观察一下两个条形格上的数据有什么不同？
（4）每个格子分别表示什么？依据我们收集的数据，你会选择哪种？（小组里跟同学交流。）
（5）教师小结：刚才同学们涂得非常好，当我们在遇到数据比较大时，为了方便，可以用1个格子表示2个单位，5个单位，10个单位或者是更大的数字，这就是我们这节课要学的统计。
二年级数学课堂作业本篇五
人教版二年级数学课本作业
8．（1）在数位表中，从右边起第三位是（ ）百位，第四位是（ ）位。 （2）一个四位数，它的最高位是（ ）位。 9．猜一猜，填一填。
一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机从的人比一艘轮船少一些。
10．由2、9、0、5组在怕最大四位数是（ ），最小四位数是（ ）。 P82 做一做
1． 800＋400 3000＋6000 70＋50 1200－500 9000－5000 500＋1000 2． 麦子 700袋 麦子800袋 稻谷 1000袋 （1）一共有多少袋麦子？ （2）麦子比稻谷多多少袋？ （3）你还能提出什么问题？
P83 练习十七
1．800＋700 1200－300 9000－5000 1700－700 5000－4000 1800－900 400＋500 700＋800 90＋70 400＋600 1900－10000 2500－1000 160－80 500＋1000 2．桂林山水美，喜迎天下人。
假日宾馆 600人 迎宾山庄 900人 民俗度假村2000人 你能提出哪些数学问题？ 你会解决它们吗？
1． 货车每分钟行800米，火车每分钟行1500米，你能提出什么问题？
4．5000－4000 2500－1000 1600－700 8800－8000 800＋200 700＋800 1900－900 3000＋5000 3000＋7000
2． 你有几种填法？{二年级数学课堂作业本}.
27＞8263 可填
P88 练习十八
1． 说出下面的物品各重多少克？
（ ） （ ）
（ ）{二年级数学课堂作业本}.
P93 做一做
53＋36 37＋54 67－15 32＋46 15＋65 46－24 P94 练习十九
1．23＋65 56－24 47＋36 35－26 27＋18 56－37 2． 54＋28 76＋23 48－29
74－16 64＋25 33－25
3．收音机 72元 台灯58元 闹钟 25元 我买台灯和闹钟一共元。
4． 97－43 52＋16 34＋56 25＋36 44－19 82－48
34－26 90－45书包37元
7．妈妈用车推36个，我和弟弟一起搬25个，一共（ ）个。 8
P97 做一做 1．
230 320 490 240
2． 410＋250 570－380 340＋370
280－160 630＋290 450－260 P98 做一做 估算
583＋419 718＋179 631－409 529－247
P99 练习二十二
1． 570 360 420
－380 ＋240 ＋390 2．
4．去年小明眼镜是300度，现在他的眼镜是150度。小明的眼镜度数减少了度。 5．连线
349＋226 720－112 106＋438 258＋171 比500大
419＋201 619＋203 864－243 525－239 比400小
去年植树350棵，今年植树280棵。一共植树多少棵？
6．北京到大连，飞机票620 元，火车票147元。乘飞机比乘火车大约便宜元。 7．电风扇245元 ，电饭煲 187元，妈妈有400元，买这两样东西够吗？
8．小明把一本书从中间打开，页码显示为142、143，全书共有237页，大约还有页没看。
P102 整理和复习 1． 口算下面各题：
52＋35 86－34 47＋33 23＋69 62－18 70－26 2． 计算下面各题。
650＋340 730＋480 390＋250 840－560 750－540 440－150
个座位。估算一下，两个年级同时看木偶
二年级数学课堂作业本篇六
新新人教版2013年9月二年级数学上册课外作业
坂面小学第三册数学
坂 面 小 学
教师姓名：杨老师
二年级数学（上册）课外作业目录
第一单元 长度单位 第二单元 100以内的加法和减法
1 两位数加两位数 2 两位数减两位数 3 连加、边减和加减混合 4 加、减法估算 第三单元 角的初步认识 第四单元 表内乘法（一）
1 乘法的初步认识 2 2-6的乘法口决 第五单元 观察物体 第六单元 表内乘法（二）
1 7的乘法口决 2 8的乘法口决 3 9的乘法品决 第七单元 认识时间
第八单元 数学广角---搭配（一） 第一单元测试题 第二单元测试题 第三单元测试题 第四单元测试题
第一单元 长度单位
第一课时
课前预习作业：
1． 量一量数学书的长和宽各是多少厘米。 2． 比一比粉笔和铅笔的长短。
3． 量一下：你的手掌宽度是（ ）厘米。（取整数）
一拃：你的拇指和中指之间的距离是（ ）厘米。（取整数）
课堂练习作业：
1. 用三角板量一量中指的长和宽各是多少厘米。 2. 量一量课桌的长和宽。 3. 估算：正方体的棱长。 橡皮的长和宽。 蜡笔的长是多少。 课后家庭作业：
1. 那一张纸条量出：3厘米、5厘米、10厘米的长度。 2. 1 你的数学书长（ ）。 2 你的铅笔长（ ） 。 3 你家的冰箱高（ ）。 4 你的床宽（ ）。
第二课时
课前预习作业：
1. 用尺子量出粉笔、小刀的长度。 2. 认识尺子的刻度。 课堂练习作业： 1. 测量黑板的长和宽。
2. 画出5厘米、7厘米、15厘米的线段。 3. 填一填：
4. 1米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米 3米=（ ）厘米 200厘米=（ ）米 15厘米+8厘米=（ ）厘米 28厘米-6厘米=（ ）厘米 课后家庭作业：
1. 量出自己的身高（ ）厘米。 2. 量出教室的长和宽各是多少厘米。 3. 量出窗台的高度。
第三课时
课前预习作业： 1. 小刀长约（ ）厘米 2. 曲别针长 ( )厘米
3. 弯弯曲曲的线，直直的线
。
课堂练习作业：
1． 指出哪条是线段，那条不是线段。
2． 判断：对的打对号，错的打错号。
1线段不能量出长短。（ ） 2弯曲的线也是线段。（ ） 3数学书的4条边都是线段（ ） 3. 画一画：
1画一条6厘米的线段。2画一条比6厘米短2厘米的的线段。 3画一条6厘米的线段。4画一条比6厘米长2厘米的的线段。 4. 数一数有几条线段。
第二单元100以内的加法和减法（二）
1两位数加两位数
第一课时
课前作业 1〃口算
26+3= 7+22= 42+3= 64+4= 18+2= 5+34= 2`填表
3+74= 56+3= 43+32= 32+41=