中考作文问与答

中考作文问与答篇一

初二政治问答题大全

第一课 好习惯受用一生

一项国际调查表明：一个低效的人和一个高效的人工作效率相差可达10倍以上。看来，人人都需要掌握管理时间的方法和理念。我们还只是青少年学生，但珍惜和善于利用时间是我们必须在这一人生阶段培养的良好习惯。

请就中学生的学习和生活，回答下列问题：

（1）浪费时间的主观原因有哪些？ 答：做事目标不明确；作风拖拉；搞不清先后次序，抓不住重点；过于注重细节；没有条理， 不简洁，简单事情复杂化；消极思考。

（2）为了节约时间，我们应养成哪些良好习惯？ 答：我们应养成如下良好习惯：明确自己的学习目标，学习要有计划性；学习时要全神贯注，不开小差；注意整理，学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起；记性好不如烂笔头，要勤于记录。

以下几位同学为自己订立了目标，却又无法完成，请你思考分别是什么原因。

情景一：小红希望本学期考试成绩有很大的进步，各科都能够取得100分。结果希望落空。

（1）小红希望落空的原因是：答： 目标太高，超过自身能力。

情景二：第一次考试后，小亮立下决心，每天温习两个小时。第一天他完成了任务，第二天为了奖励自己一天出色完成任务，只复习了一个半小时，第三天感冒了，第四天作业做得太晚了，一个星期下来，他已经松懈了，这时小亮想：反正没人知道我制定这个计划，干脆算了吧！

（2）小亮失败的原因是 答：缺乏动力，不能持之以恒。

（3）看完上述事例之后，你能说说我们制定计划要注意什么？ 答：我们在制定计划的时候，要考虑个人的兴趣，要顾及个人的能力。要采取实际行动， 持之以恒。

第二课 积极的生活态度

5月8日是‚世界微笑日‛，记者的镜头记录下了一些中小学的孩子们脸上那纯真、灿烂的笑容。心理专家提醒我们，微笑能让一切都变得美好起来，请多对自己微笑，多对别人微笑。在微笑中，你会看到整个世界都在对自己微笑。

（1）微笑对待自己、对待他人有何好处？ 答：微笑地对待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；微笑地对待生活，使人精神愉快，有利于促进身体健康；微笑地对待他人，有利于建立和谐的人际关系，使自己从中得到欢乐和幸福。

（2）在现实生活中，我们这样才能做到微笑对待自己、对待他人？

答：自己要保持乐观的心态；要热爱生活，善于从身边寻找快乐；要正确看待生活中的不如意，勇于面对挫折；要借助运动保持健康、乐观的心态；要学会“爱”别人，宽容别人。

材料一：今年高校新生报到的日子，记者在一些高校采访时发现很多新生报到时，都是由父母为他们提行李、办手续、打理着一切琐事，还有一些家长甚至已经为孩子安排好了他们大学四年的学习计划和生活目标。家长不给孩子“断奶”已成为新生入学教育面临的最大难题。

材料二 刚考进某大学的一名女学生，傍晚，这位女学生到学校浴室去洗澡，等全身淋湿后，才想起没带洗涤用品，她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里号啕大哭起来。

通过上述材料，请回答下列问题：

（1）这两个材料中哪些事情应该由大学生们自己来做？ 答：报到注册、提行李、办手续；准备洗涤用品；制订学习计划，确立人生目标。

（2）从材料二该女学生的哭声中，你“听”到了什么？

答：“听”到了对自己的责备：小时候对妈妈依赖过多，致使现在连最简单的事都不会做；“听”到了对妈妈抱怨：过分的关怀与爱护剥夺了自己的自理、自立的机会和能力……

第三课 优良的意志品质

张宁同学在学习本课后，发生了显著变化，特别表现在不怕困难上。以前他碰到困难就请别人帮忙，现在尽量自己完成。有一次写作文，草稿打了多遍，自己看了不满意就改，还不满意，再改，直到深夜满意后才睡觉。

（1）张宁同学培养和锻炼意志的方法和途径有哪些？ 答：①培养学习兴趣。②从小事做起，从现在做起。③确立目标，持之以恒。

明代地理学家徐霞客，立志走遍祖国名山大川，边防要塞。研究中国地理30余年，他不避风雨，不怕虎狼，不计程期，不求伴侣，风餐露宿，忍耐饥寒，多次死里逃生，雄心壮志不动摇。为了寻求长江源流，他在51岁时登上旅途。先后克服重病、粮绝、遇盗等困难，历时4年，终于完成考察，确认金沙江是长江的源流，纠正了当时人们以岷江或嘉陵江作为长江上源的错误认识。

（2）徐霞客的坚强意志表现在哪些方面？

答：徐霞客的坚强意志表现在不怕困难，坚持不懈。

（3）徐霞客的事迹告诉我们坚强的意志有何作用？

答：坚强的意志能产生强大的动力，推动人们去实现预期目的；坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。

第四课 人不能选择父母

有同学认为：“我们还小，孝敬父母与我们无关。”这种看法对吗？说出你的理由。

答：这种看法不对。无论年龄大小，都应该尽孝。（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教导我们做人，为我们倾注了他们无私的爱，理应得到我们爱的回报。孝敬父母是子女应尽的义务，也是中华民族的传统美德。（2）孝敬父母要从小事做起，从现在做起，如孝敬父母，理解和关心父母；帮助父母分担家务；和父母交流沟通学习等。

70岁的张奶奶中年丧夫，独自一人含辛茹苦地把一儿一女抚养长大。她本来以为孩子们参加工作后，家庭的境况会好转，谁知她的子女成家立业后，都离家而去，既不回家孝敬张奶奶，也不付给赡养费。张奶奶深感心酸，整日以泪洗面。

（1）请你简评张奶奶子女的行为。

答：孝敬子女是子女应尽的道德义务和法律义务。张奶奶的子女没有履行赡养母亲的义务，不仅要受到道德的谴责，还要受到法律的惩罚。

（2）请你为张奶奶设想几种办法，维护自己的合法权益。 答：张奶奶可向当地妇联反映情况，请求帮助；可向村委会或居委会反映，请求调解；可向人民法院起诉，依法维护自己的合法权益。

（3）我们应该怎样孝敬父母？ 答：父母生病时，端水送药；在家时，多帮助父母做力所能及的家务；平时与父母多谈心，在精神上安慰父母；心里想着父母，行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极向上，不辜负父母对自己的期望；等等。

第五课 与父母平等沟通

‚中国未成年人网脉工程‛于2012年4月发布的调查报告显示：①家长和孩子对互联网的评价仍有较大差异．家长对于孩子上网的态度依然保守；②约占70％的未成年人经常在社交网站公布个人信息，如姓名、年龄、手机号等；③有72.7%的未成年人在上网时遇到过不良信息。

（1）家长和孩子的观念为什么会存在差异？ 答：因为孩子与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同。

（2）当家长和孩子产生矛盾时，作为孩子，你应该怎么做？ 答：①要冷静下来，心平气和地与家长沟通，通过沟通辨明是非，寻求最佳结果。②要尊重理解父母，学会换位思考。

（3）分别针对材料②和③回答：未成年人在上网时应核怎样保护自己？

答：①要学会给自己的隐私上把锁，在上网时不轻易泄露个人的信息。②在上网时要提高自己的辨别觉察不良信息的能力，提高自己的抗诱惑能力。

星期五下午，王明在学校帮老师批改作业回家晚了。急性子的妈妈没有了解清楚，以为儿子到网吧里去玩游戏了，劈头盖脸地对儿子一顿训斥。王明满腹的委屈，眼睛红红的，呆坐在沙发上，他不知妈妈为什么这么不讲道理。

（1）你认为王明的妈妈为什么会这样生气？

答：王明的妈妈生气是因为王明放学后不回家，她很担心王明的安全。 （2）如果你是王明，在这种情况下怎样与妈妈沟通？

答：①首先自己应该冷静下来，不要与妈妈顶撞，心平气和地与妈妈沟通。②要对自己回家晚的事情向妈妈道歉，并向妈妈讲清楚自己回家晚的原因。③要了解妈妈的想法，理解妈妈的态度和良苦用心。④与妈妈商量今后遇到类似的事情应该如何处理。

第六课 换个眼光看老师

八年级（2）班的李老师,工作认真负责,经常找学生谈心,为学生指点迷津,耐心地辅导学生,得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴.但班上的小林同学却不赞同全班大多数同学的看法,他说:"我迟到了几分钟,他就批评我;数学小测验时,我就简单地翻了一下书,他也把我狠狠地批评了一顿,李老师太严了,一点不尊重我." 阅读上述材料,结合所学知识回答下面问题:

（1）同学们为什么会尊敬和爱戴自己的老师？

答：老师传递着人类的文明.老师承担着教书育人的重任:老师不仅向学生传授科学文化知识,更重要萨是吧灵的对话,情感的交流;老师的工作是一种特殊的劳动,更是一种创造世的劳动.

（2）作为学生,我们应如何正确对待老师的批评？

答：批评是老师使用的一种教育手段,也是老师对学生的一种关心和爱护,更是老师应尽的责任;

数学课上，小明可风光啦。在他的测验卷上赫然打着鲜红的“100”分，数学老师还大大表扬了他一番。说他对数学有很大兴趣，好动脑筋，思维能力强，平时做的数学题多，好钻研等等，说得小明好像打足气的皮球。历史课上，小明可狼狈啦。原来他偷偷地在下面做数学题，被历史老师发现了。历史老师狠狠地批评了他。说他不重视历史的学习，对祖国和整个人类的历史缺乏了解，是

一个忘本的子孙。说得小明好像瘪了气的皮球。小明同学深感还是数学老师好，历史老师不好。 你认为，我们应该怎样正确对待老师的批评与表扬？ 答：我们不仅要经得起老师的表扬，还要承受得住老师的批评。受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。我们要正确对待老师的批评和表扬，让表扬和批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力；让表扬和批评伴随着我们的健康成长。

第七课 行为与后果

一位老太太被自行车撞倒，受了伤，站不起来，坐在马路边。路人虽围观如堵，却无一人予以帮助。这时九年级（1）班的李华、何洁、蔡霞同学见义勇为，把受伤的老太太一步一步扶到医院。医生检查后开了处方，但孩子们付不起几十元的治疗费，只好到街上买些药膏、绷带。他们当着“白衣天使”的面，胡乱地裹扎住伤口，再把受伤的老太太送回家。

请你分析材料中人物的行为。 答：路人围观的行为是缺乏正义感的表现，应受到道德的谴责；李华、何洁、蔡霞同学助人为乐，见义勇为，他们的行为与社会主义道德规范相符，应受到人们的赞赏，值得人们学习。而医生们的行为不符合职业道德，没有承担医生这一角色应该承担的社会责任，会受到人们的谴责。

近年来，社会道德冷漠现象已经成为一种热点问题，有关报道屡屡见诸电视、报纸等媒体，一起起见死不救、见义不为的事件频频发生，让人痛心疾首，概叹人心不古。尽管社会在不断地呼吁人与人之间互助友爱，希望每个人多份关心，多份责任感，但时下人们对责任、义务的冷漠态度，已经严重削弱了人与人之间的信任。这种冷漠不仅有对公益事业的逃避，对身处危难困境中弱者的漠然旁观，更有对舍己救人者、见义勇为者的歧视和排斥。正是在这样的环境中，使得今天许多英雄‚流血又流泪‛、‚光荣一阵子、痛苦一辈子‛的故事仍发生在我们身边，也使得我们产生了这样的困惑——见义当何为？

（1）谈谈“见死不救、见义不为”会产生什么样的后果。

答：“见死不救、见义不为”属于一种不道德的行为。会导致自己正义感缺失，道德沦丧，同时会破坏他人利益。

（2）你从中想得出什么启示？

答：“见死不救，见义不为”不符合传统道德的要求，应受到谴责。这些现象说明，我们应加强思想道德建设，不断提高人们的思想道德素质，弘扬民族精神，乐于助人，救死扶伤，做一个“四有”公民。

第八课 有肩就得挑担子

周恩来在少年时代就立志‘‘为中华之崛起而读书’’ ；向警予读书是‘‘为了国家的自强、为了民族的自强‛。

作为学生，我们怎样做才是对集体、对国家负责? 答：作为学生，努力学习，掌握知识，自觉培养高尚的情操，不做有损集体、国家的事，不说对集体利益不利的话就是对集体、对国家负责。

当你遇到下列情境时你会怎么做？各写出一种正确的做法及相应的简要理由 。

正确做法：向有关部门举报。

理由：保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。

（3）情境三：上学途中，你发现几个不法分子正在敲诈小同学。

正确做法：拨打“110”报警。

理由：同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的社会责任。

第九课 承诺的分量

材料一：某校初二（3）班的同学们为了进一步加强诚信建设，在老师的指导下开展了一次有关诚信问题的社会调查活动。通过调查，同学们了解到社会中存在着许多有关诚信的问题，在被调查的200人中， 96%的人认为当前应加强公民诚信建设；70%的人对身边的诚信状况不满意；64%的人表示曾蒙受过不讲诚信之害。这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。

材料二：不讲诚信、制假售假、欺诈经营、道德缺失等，已成为社会的一大公害，影响到人民的衣、食、住、行，破坏正常的社会经济秩序，损坏国家形象。为此，国家曾开展了多次“共铸诚信”活动，使社会风气有了明显好转。

材料三：为进一步促进公民思想道德建设，经中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定：将每年的9月20日定为公民道德宣传日。 在“诚信”问题上，我们青少年应该怎样做？

答：青少年应增强诚信意识，从小培养诚信守信的良好品质，要坚持从我做起，在日常生活中说老实话、办老实事、做老实人。①学会承诺，就必须在做承诺是量力而行。②学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为。③在我们践诺的过程中，由于当时许诺的环境条件变了，当时许下的诺言已无法实现，这时理解就成为解决问题的关键。④作为许诺人，要取得对方的理解。⑤当然，作为守诺人，要能够理解对方。如果他人无法兑现诺言，在了解真实情况后，要善于换位思考，接受事实，及时变更，通过双方努力，尽量避免或减少损失。（只要言之有理即可）

为贯彻落实中央有关会议精神，让学生了解构建和谐社会的重要性，积极配合学校建设和谐校园，某省提出在各大中小学广泛开展‚加强诚信教育，营造诚信校园‛的活动。为此，某校八 （3）班准备召开主题班会。假如你是该班的学生，评价根据下面的提纲尝试完成活动设计：

（1）围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动写出你设计的班会主题。

答：活动意义应围绕活动主题运用所学知识阐述;活动准备要于主题活动形式相一致，具有可操作性，表达清楚。例如：（1）“诚信在我身边”、＂诚信，为人之本＂、＂诚信人生，和谐社会＂ （２）围绕主题写出一种活动形式。

答：演讲比赛、辩论、小报等。

（３）围绕主题运用所学知识阐述活动意义。

答：有利于弘扬中华民族传统美德；有利于培养青少年诚信的道德品质；有利于树立青少年“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。

（４）为了搞好这次活动，你需要做哪些准备？至少写出两项。

答：搜集有关诚信的资料；总结身边诚信的小故事等。

中考作文问与答篇二

问答题

第1课:[说一说]:中国人民政治协商会议成立新中国做了哪些准备工作?提示:制定了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会和中央人民政府主席；确定了国旗、国微、国歌、首都和纪年法。[想一想]：开国大典上为什么要用54门礼炮齐鸣28响？提示：54门礼炮象征参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族（其他说法：①象征参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个政治团体；②象征五四运动），28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗28年的历史。[材料阅读]：结合你学过的中国近代史，想一想，为什么毛泽东在这里要非常鲜明地强调中国人民从此站立起来了，我们的民族已经站立起来了？提示：中国共产党领导中国人民经历了艰难而又漫长的道路，英勇奋斗，终于推翻了压在中国人民身上的“三座大山”，人民当家做了主人，我们可以按照自己的意志去建设我们的国家。中国的历史，从此开辟了一个新的时代。[自我测评]：绘制图表，填入中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的主要决定。提示：中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的主要决定简表

第2课：[议一议]：为什么说抗美援朝就是保家卫国？提示：之所以说“抗美援朝”就是“保家卫国”，是由当时新中国面临的周边形势所决定的。新中国成立后，以美国为首的一些国家对新中国采取“遏制”政策。朝鲜战争爆发后不久，美军就越过“三八线”，迅速向中朝边境推进。如果让美军占领整个朝鲜，强兵压到鸭绿江边，新中国势将难以安定地从事经济建设和社会改革，国际国内的反动势力气焰势

必更嚣张。因此，抗美援朝不仅与新中国的国家安危密切相关，也与全体中国人民的切身利害密切相关。[材料阅读]：阅读材料，议一议，朝鲜战争的结局对新中国国际威望的提高有什么意义。提示：中国近代历史上，由于政府的腐败、懦弱，留下了数不清的“国耻纪念日”。新中国成立后，在极期困难的情况下，中国人民打败了美帝国主义，戳穿了其纸老虎的原形，粉碎了“世界头号强国”不可战胜的神话，向世界表明了中国人民保卫祖国、抗击侵略的坚强决心，表明了中国受人欺凌、任人宰割的历史一去不复返了。[自我测评]1、新中国成立后，农村大规模土地改革运动展开的标志是什么？提示：1950年6月，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》。2、以黄继光、邱少云的英雄事迹为例，说一说为什么中国人民志愿军被祖国人民称为“最可爱的人”。提示：在朝鲜战场上，以黄继光、邱少云为代表的中国人民志愿军战士，发扬了高度的集体主义、爱国主义和国际主义精神，以高度的革命英雄主义精神，支援了朝鲜人民的爱国斗争，同时为巩固新生的人民政权作出了巨大的贡献。因此，我们称他们为“最可爱的人”。

第3课：[想一想]：1、为什么说这是一部社会主义类型的宪法？提示：宪法规定了我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路。宪法确立了我国根本政治制度是人民代表大会制度。人民行使权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，一切权利属于人民。所以说这是一部社会主义类型的宪法。2、为什么说周恩来的发言表现了“民主精神”？提示：在国际关系中，任何国家都不应该把自己的观点强加给别人。周恩来提出的“求同存异”的观点，一方面肯定了各国的处境不同、政治制度和意识形态差异，并没有将自己的观点强加于人，即“存异”；另一方面又呼吁各国从为反对殖民主义、保卫和平、争取民族独立和发

展民族经济的共同利益出发加强合作，即“求同”。因此说发言“是出色的，和解的，表现了民主精神”。[材料阅读]：根据材料，想一想，为什么说新中国第一部宪法的颁布是全国人民长期奋斗并获得胜利的一个成果？提示：新中国宪法是我国人民一百多年以来前赴后继、艰苦奋斗的历史经验总结。它巩固了我国新民主主义革命的成果以及建国后社会主义改造和建设的胜利成果，为今后巩固人民民主专政和进行社会主义改造与建设指明了方向。[自我测评]1、说一说，1954年《中华人民共和国宪法》是一部什么类型的宪法？它确立的根本政治制度是什么？提示：1954年宪法是我国第一部社会主义类型的宪法。它规定了我国的根本政治制度是人民代表大会制度。2、简述新中国倡导的和平共处五项原则的具体内容？提示：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

第4课：[想一想]：1、过渡时期总路线的内容又被概括为“一化三改”。“一化”和“三改”分别指的是什么？提示：“一化”指的是实现国家社会主义工业化。“三改”指的是实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。2、社会主义制度在我国基本建立的标志是什么？提示：社会主义改造的基本完成，标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位。从此，社会主义制度在我国基本建立起来。[自我测评]结合课文内容填写表格：

第6课：[想一想]：1、中共八大在探索我国建设社会主义道路方面取得了什么成果？提示：中共八大对国内主要矛盾的认识成为党在探索我国自己的建设社会主义道路过程中取得的重要成果。2、人民公社的“一大二公”对发展农业生产有好处吗？提示：“一大二公”就是经营规模大、公有化程度高。它违背客观经济规律，使农村生产力遭到严重破坏。这是党在探索中国自己的建设社会主义道路过程中的一次严重失误。[看一看]：下面图表的内容说明了什么？提示：说明经过国民经济的调整，经济开始复苏，农业、工业、交通运输业得到发展。国民经济的调整，为进一步探索中国建设社会主义的道路积累了新的经验。[材料阅读]：你相信这是真的吗？有没有科学根据？提示：这是假的，没有任何科学根据。它反映了“大跃进”和人民公社化运动时期高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”等错误泛滥。[自我测评]：大跃进和人民公社化运动造成了哪些严重后果？为什么说这是探索中国社会主义建设道路过程中的一次严重失误？提示：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”等错误泛滥，工农业生产遭到极大破坏，国家和人民遭到建国以后未曾有过的经济困难。 经济建设和生产关系的变革有它所必须遵循的客观规律，生产力的发展也需要有积累的过程；党对在中国这一样一个幅员辽阔、人口众多、经济文化落后、地区发展很不平衡的大国建设社会主义的艰巨性和复杂性估计不足，对掌握经济规律和科学知识的重要性也认识不足；全党普遍缺乏领导大规模经济建设的经验，使探索过程出现严重失误。

第7课：[想一想]：1、“炮打司令部”中的“司令部”指的是什么？提示：毛泽东发表的《炮打司令部——我的一张大字报》，提出中央有一个资产阶级司令部，实行资产阶级专政，矛头实际指向国家主席刘少奇和中共中央总书记邓小平。2、国家主席遭到批斗，失去人身

自由，这说明了什么？提示：说明了国家主席的尊严受到侵犯，宪法受到侵犯，说明“文化大革命”期间的民主法制已遭受严重破坏。3、“文化大革命”给我国社会主义建设造成了哪些重大损失？提示：“文化大革命”十年间，我国的国民收入损失约5000亿元。从1949-1979年30年中我国建设起来的全部国营企业，包括工业、农业、建筑业、交通运输、邮电、商业和城市公用事业等，其固定资产原值约4900亿元。十年浩劫，仅国民收入的损失，就相当于全国人民整整30年艰苦创业积累起来的一份家当。[材料阅读]：材料中“坏事”指什么，“好事”又指什么？我们应当怎样看待“文化大革命”？提示：“坏事”指的是它给党、国家和各族人民带来了严重的灾难；“好事”指的是它留下了永远不应当重犯这类错误的深刻教训，从反面为党探索建设中国特色的社会主义道路提供了历史借鉴，从而促使人们总结经验教训，从政治上、经济上改变国家的面貌，变“坏事”为“好事”。[自我测评]：为什么必须根本否定“文化大革命”？提示：因为十年“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，所以必须从根本上否定“文化大革命”。

第8课：[想一想]：我国为什么要下决心研制核武器？提示：我国发展核武器是为了打破核垄断，反对核威胁，最终目的是为了消灭核武器，保卫祖国的独立和安全，维护世界和平。我国政府多次宣布，中国在任何时候，任何情况下，都不会首先使用核武器，不向国外扩散核武器，不在国外部署核武器。[议一议]：我国空间技术的发展取得了哪些令人瞩目的成就？提示：“长征1号”运截火箭是中国第一种航天运截火箭，它将中国第一颗人造地球卫星“东方红1号”顺利送入太空轨道，这标志着中国人民成功掌握了人造卫星的空间技术。从此，我国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列。中国又成功发射

中考作文问与答篇三

醉翁亭记中考问答题

理解填空。

（2）写“醉翁”别号由来的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号

曰“醉翁”也。

“醉翁亭”命名的由来：太守自谓也。

（3）文中描写山间四时之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，是山间之四时也。

（4）文段中写朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间

之朝暮也。 （1）描写滁洲城总的地理环境的句子是：环滁皆山也

（5）写出众人归时的情景的句子是： 夕阳在山，人影散乱 。

（6）写出众人归后的情景的句子是： 树林阴翳，鸣声上下 。

（7）体现全文的核心命意，为写景抒情奠定了全文的基调句子是： 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（8）表现太守与众宾出游，不事铺张，不事排场的句子是：临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。从而通过“ 醉 ”字来表现

太守之乐。

（9）文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉

也 。

（10）文段写琅玡山和酿泉，是为了引出 醉翁亭 ，接着解释亭名的来由，其中跟文章

的脉络关系最密切的一句是： 山水之乐，得之心而寓之酒也。

（11）全文的主旨句是： 醉能同其乐

（12）美国在联合国大唱人权高调，真是 醉翁之意不在酒 ，意在干涉别国内政。

8．问答题

1．请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。

答：醉翁之意不在酒（形容人有别的意图，言在此而意在彼） 水落石出（形容事情

真相大白）

2．本文表达了作者的思想感情？ 答：本文描写了醉翁亭的秀丽环境和自然风光，描绘出一幅太守与民同乐的图画，表现作

者随遇而安，与民同乐的旷达情怀 ， 抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣生活愁绪

的复杂感情。

3．用简洁的语言概括每段的内容。 第一段：醉翁亭自然环境和命名缘由。 第二段：写山间朝暮和四季景色。 第三段：写滁人的游乐和太守的宴饮。 第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。{中考作文问与答}.

5．第四段用了层层衬托的写法。先用之乐衬托，再用之乐衬托太守之乐。最后点明了作者的政治理想是__与民同乐________

6、文章最后一段，写日暮醉归，写了“乐”的几种情境？

答：（1）禽鸟之乐（2）游人之乐（3）太守之乐

7．综观全文，作者到底都在“乐”些什么呢？请仔细找出相关语句，说说自己的理解。 4． 第三段向我们展现的四幅画面分别是：滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉

作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因四时之景不同，而“乐

亦无穷也”;二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐喧哗”，

太守颓然其间；三是“乐人之乐”，故作文以序其事。三乐归一，都是“与民同乐”。

8．试从思想内容及艺术技巧等方面比较《岳阳楼记》及《醉翁亭记》的异同。

相同：二者都借景抒情，抒发了自己的抱负和情怀，表达了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感。异：①结构技巧有别《岳》开头扼要记事，中间生动写景，最后精

辟议论，《醉》以“乐”提挈全篇，环环相扣 。②语言表述有别：《岳》骈散结合，四字短

9．请简要分析下面句子的写作特色。（可从句式或内容方面分析）。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木

秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

答：（1） 句式：采取骈散结合的句式，使句子富于音乐美。

10．文中连用21个“也”字，请结合文中语句分析其作用？

答：全文用了21个“也”字，每一个“也”不仅帮助煞尾，还成了文章转折的标志。这样文随意转，层层道出，织成一篇锦绣文章。再如，除第一段每段一开头都有领起词语，引

出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。

11.乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”

的“乐”，内涵有什么不同？（2分） 答案：乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。

12.选文第①节描写了什么内容？有何用意？（至于负者歌于途„„太守醉也）

众人游宴之乐（1分），揭示太守“与民同乐”的主旨。（2分）

13.《醉翁亭记》除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极

意义上谈谈对“太守之乐”的理解。 从内容上理解：在他的治理下，人们生活安乐。或者答；太守为人们的快乐而感到高兴，

体现封建官员“与民同乐”的思想，2分；从积极意义上理解，哪怕位卑，却具有关注社会、关注民生的积极人生态度，期望人们安居乐业也是我们这个时代的共同理想；与民同乐，

追求生活宁静祥和，人们和谐相处极具现实的积极意义，l分，答出“积极人生态度”或“和谐社会”的理想的其中一方面即可。

14.读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？ 不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意。

15.从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于美丽的山间景色和_百姓安定富足的生活（2

分）

16.用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。

答案：①在滁州西南方向的琅琊山；②沿山行六七里处的酿泉之上。（共4分。共两个要点，

每个要点2分）

17."太守之乐其乐"一句，历来有两种理解:一种是"太守自有他的乐趣";一种是"太守把大家{中考作文问与答}.

的快乐当作自己的快乐。。你的看法是什么?说说理由。

18.“醉能同其乐”表现了作者怎样的思想感情？与民同乐

19.文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2分）

为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。 句成双成对。《醉》则多用长句。③主题深度有别：《岳》直抒胸臆。《醉》含蓄深沉。 （2）内容：抓住了一天内景色的变化和四季的不同景色来写。

20.文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？ 写欧阳修与民同乐的思想。

21.“至于负者歌于途„„滁人游也” 给我们描绘了一幅什么样的画面？ 描绘了男女老幼前呼后拥：往来不绝，十分热闹的场景，构成一幅太平祥和的百姓出游图。

22.何理解“醉翁”的“醉”的？ 作者醉心于山水，醉心于政治清明、百姓和乐，醉心于与民同乐。写醉是为了写乐，醉与乐是统一的。

23.阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。(6分)

24.寄情山水，诗酒山林，除享受山水之乐外，还具有怎样的深意？

25.呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？

26.尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。 27醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习语文的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。

提示：简洁凝练，含义丰富，生动传神，参差多变。

28.醉翁亭的环境，醉翁亭的远近上下构成了一 幅山水画。请简要描述画的构图。(4分){中考作文问与答}.

群山是背景，一泉山间出，林深路曲，亭临泉上；林映山秀，山衬水清，亭添泉趣。彼此辉映生色，构成诗一般的优美境界。

思路分析：作者采用了由大到小，由整体到局部的“缩短头”手法，由“群山一西南诸峰一琅琊山一泉一亭”，这些优美景色构成生动画面。

【点评】本题考查理解和表达能力，要点明山林、泉、亭的关系。

29. 你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）

示例：太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。

30. 《醉翁亭记》除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积

极意义上谈谈对“太守之乐”的理解。 从内容上理解：在他的治理下，人们生活安乐。或者答；太守为人们的快乐而感到高兴，体现封建官员“与民同乐”的思想，2分；从积极意义上理解，哪怕位卑，却具有关注社会、关注民生的积极人生态度，期望人们安居乐业也是我们这个时代的共同理想；与民同乐，追求生活宁静祥和，人们和谐相处极具现实的积极意义，l分，答出“积极人生态度”或“和谐社会”的理想的其中一方面即可。

31. 写景的作用是什么？ 寄托作者被贬后的抑郁心情，为山水之乐做铺垫，以景美寄托作者与民同乐的思想。

32. 醉和乐的关系如何？

①醉和乐是统一的 ②醉是表象，乐是实质 ③写醉是为了写乐，二者互为表里，④突出太守与民同乐。

33. .欧阳修与范仲淹有何共同之处？与其他的迁客骚人有何不同？ 欧阳修与范仲淹都是不以物喜不以己悲的古仁人，他们都不以自己的利益为重，以天下为己任，都有旷达的胸襟和政治报复。而其他的迁客骚人都以自己的利益为重，他们的胸襟没有欧阳修与范仲淹的胸襟旷达。

34.从《岳阳楼记》全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”? 先天„„后天„„

35.下面两小题，分值相同，请任选一题作答。（2分）（如两题都答只评第一题）

（1）概括两段文字的主要内容：

甲段（林尽水源„„并怡然自乐。选自《桃花源记》）主要写 桃源的美好环境和桃源人的生活图景

乙段（至于负者歌于途„„太守醉也。选自《醉翁亭记》）

主要写 太守与民同乐。

（2）在描写的重心上，这两段文字有什么不同？ 前者重在写景；后者重在写人的活动。

36.(甲)《岳阳楼记》写登楼所见，(乙)《醉翁亭记》写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同?(3分)（2006新疆中考题）

(甲)文写景突出其阔大壮观，(乙)文写景突出其秀美多变。 (答对1点给1．5分，答对2点给满分)

37.【甲】（桃花源记）【乙】（醉翁亭记）两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。 共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可）

中考作文问与答篇四

互动PK问答题

1、 第一次见面的地方是在哪里？A、公园 B、酒吧

2、 新娘最喜欢吃什么?A、巧克力 B、绿茶

3、 新郎偏爱的颜色？A、蓝色 B、白色

4、 新郎为新娘买的第一件东西是什么呢？A、手套 B戒指

5、 成就美满姻缘的两个人认识了多久才走上红毯？A、三年 B两年

6、 美丽的新娘最喜欢的运动是什么？A、睡觉 B游泳

7、 最浪漫的求婚时刻是在哪里？A、世纪广场 B家里

8、 新娘最害怕的动物是什么？A、小强 B蛇

9、 新郎在一天之内曾给新娘最多打过多少次电话？A、32次 B27次

10、 两个在恋爱过程中的人难免羞涩，那是谁先向对方表达爱意的呢？A新郎 B新娘

11、 新郎在第一次登门新娘家时，为将来的岳父、岳母大人送上的什么？A、大闸蟹 B

烟酒

12、 在遇到难解的事情时，难免会有分歧，新娘在和新郎赌气的过程中，最长曾多久没

和新郎说话？A、半天 B、一小时

13、 新郎让新娘最喜欢的地方（优点）是什么？A、聪明 B、老实

14、 新郎在陪新娘逛街时曾遇到过最尴尬的一件事情是什么？A、忘记的带钱包 B、穿

了不同的袜子

15、 两人一同观看的电影是哪部？A、甜蜜蜜 B，男儿本色

16、 在日常的生活当中，两人是谁烧饭比较好呢？A、新郎 B、新娘

17、 新郎觉得新娘身上什么地方最美？A，手B，眼睛

18、 两人在第一次领养的宠物是什么？A，猫 B，狗

19、 新郎最爱玩的网络游戏是什么？A，彩虹岛 B，魔兽世界

20、 新郎新娘第一次旅行的地方是哪里?A,无锡B，杭州

1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B 8.A 9.A 10.A 11.A 12.B 13.B 14.B 15.B

16.A 17.B 18.A 19.A 20A

中考作文问与答篇五

专家分析2016年泉州中考语文试卷

专家分析2016年泉州中考语文试卷

来源：泉州晚报（6月22日教育专栏）

中考首日（6月21日）上午举行了语文、英语科目的考试。此次考试的难度如何？体现了怎样的命题特点？记者采访了中考命题组专家就语文科目进行点评分析，还邀请了一线

名师点评作文。 □本报记者陈玉珍 曾聪虹

作文 联系生活寓意深刻

【原题回放】

阅读下面材料，按要求作文。

“禁不住”，意思是“承受不住”，“抑制不住、不由得”。

的确，总有一些人或事，让人不能承受；总有某种情绪或感悟，让人无法抑制而难以自持。可是，“禁得住”往往才是人生常态。

请结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文。

学生有话可说 但说好不易

■点评人：泉州实验中学初三语文备课组长全志刚

好的作文题，都能“有话可说”。从语文与生活的关系来看，好的作文题能辐射到每个考生的生活，让考生“易于动笔，乐于表达”。

考生的生活再单一，可谁不曾有过“承受不住的重压”、“抑制不住的思念”和“不由得想起的瞬间”呢？又有谁不是经历过这样的情形才终于“禁得住”成长中的凄风苦雨、岁月无情地碾压甚至于“天将降大任”的深重？

再从记叙与议论的表达方式来看，今年的作文题可谓不偏不倚，几乎没有“分别心”。擅长记叙的，可诉说生活里的真实，以诚挚的情感唤起共鸣；偏爱议论的，能纵横捭阖，展开论述。

最后，今年的作文题，毫无悬念地再次以材料的形式来命制，并且沿袭了近几年来“远与近”、“问与答”和“个性与共性”此类思辨色彩较强的关键词设定形式。因而考生调动已有的经验，在审题立意上大多能轻车熟路。

然而，考生要“把‘话’说好”，却并非易事。一方面，考生在大家都有话可说之时，要平中见奇、静水流深，是要有较强功底的。选择新颖的角度或是挖掘深层的意蕴，与考生的生活累积与自我反思息息相关。

另一方面，如果单就“禁得住”一个角度来构思，而完全忽略“禁不住”，文章的层次就会显得单薄。而要两个层面兼顾，且以“禁得住”为重心来谋篇布局，又需要更周全的思考、更妥帖的剪裁和编排。

另外，材料中的关键词虽然还是思辨，但命题人选用的这一对，几乎完美地避开了宿构。作文之时，如若考生想要毫不费力就将准备好的素材套用其中，是有风险的。

展现真实自我 反思自身成长

■点评人：泉州一中初三年段长何松茂

今年中考作文题仍然延续去年和前年的命题思路，采取材料作文的方式，命题导向具体体现新课标关于“情感、态度、价值观”的正确导向，材料精炼，指向明确，寓意深刻。 这个题目要求的文体非常明确：写记叙文或议论文，贯彻了初中阶段训练的两种主要文体，而不是像很多地区的中考作文，标明“除诗歌外”；材料作文还重点考查了学生的审题与拟题能力，审题设置陷阱，很多粗心大意的学生，没耐心看完题目，就简单地将中心定为“禁不住”，忽略“可是”这个转折连词。实际上，也可以从“禁不住”到“禁得住”去构思和立意。但是，“禁得住才是人生的常态”这句话才是作文立意的正方向，弘扬了正能量：“禁得住”，给学生正面的价值导向，引导学生正视挫折或磨难，把“禁得住”作为每个人应该有的人生常态，能坚强面对每一个困难和挫折，有积极向上的引导价值；作文命题关注学生的思辨能力，不仅停留在写清一件事情的能力上，还要求学生有自己的思考与反思，要求学生对一件事情有自己的价值取舍和判断；此外，这样的材料还可以防止套题或宿构，对一些学生喜爱或普遍滥用的亲情、友情的事例，能从题材选择上加以规避。

学生取材范围广，写记叙文的话，可以从家庭生活或校园生活入手，表现个人是如何承受、挑战生活中的压力或困难，或如何抑制生活中的情绪情感，走向人生彼岸。写议论文的话，可以在历史长河中截取名人事例来分析论证“禁得住才是人生常态”这个论点。 语文 稳中求新 有乡土气息

■中考语文命题组专家：

整份语文试卷导向性好，注重双基考查，注重非连续性文本考查，注重综合性学习考查，注重语文与生活的关系。全卷无偏题、怪题、难题，体现了近几年中考“维稳”特点。试卷的总题数19题，总阅读量5500字左右，总答题量1400多字。试卷命制呈现以下特点：

一是重视导向，体现“以德树人”思想。全卷思想性与科学性紧密结合，对学生正确情感态度、价值观的树立起到很好的潜移默化的教育作用。

二是力求创新，凸显“稳中求新”理念。试题在考查语文基础知识、基本技能和能力的基础上，注重创新，在阅读的选文、题目的形式和内容探究等方面作了有益的尝试。

三是立足地域，散发“乡土语文”气息。试卷语基文段及文言文文本将泉州的人和事纳入试卷，呈现了泉州异彩纷呈的艺术形式和晋江人柯焕为国为民、誓死杀敌的英雄事迹。将传统文明与地方特色共同渗透，让试卷充满泉州乡土气息，为试卷增添了一道道亮色。

四是注重整合，强化“时代生活”结合。试卷综合性地将学校文学社团和中国当代文坛曹文轩的获奖与陈忠实的辞世巧妙整合，其实就是将生活实际和社会热点结合，体现了“生活处处皆语文，语文时时现生活”的大语文观。

中考作文问与答篇六

2017届中考思想品德专项训练 ——问答题(材料解读)

问答题（材料解读）专项训练

示例：

13.（2016年黄冈市中考调考题）“法律是治国之重器，良法是善治之前提。”近年来，我国制定和修改了一系列法律法规，请你运用所学知识解读下列法律条文。（8分，每问2分。）

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