两组谚语

两组谚语篇一

两个和眼泪有关的俗语

两个和眼泪有关的俗语

英文里面有一个说法，叫做：

Crocodile Tears

Crocodile 就是鳄鱼。Crocodile Tears 和中国人常说的“猫哭老鼠假慈悲”是一样的意思。 Crocodile Tears 这个俗语来自一个古老的神话，说是鳄鱼常常发出一种哭的声音来引诱那些他们要吃的动物，然后一面吃一面流眼泪。这当然不是事实，但是这个说法已经成了常用语。下面我们来看一个例子。

"The truth is that Pete never liked his rich Uncle John. But you should have seen his crocodile tears when the old man died and left him a million dollars!"

“彼德从来都不喜欢他那个有钱的叔叔约翰，这是事实。可是，那老人去世的时候给他留了一百万美元，你可真该看看彼德当时假流泪的样子！”

下面这个例子说的是一位政客：

"In his speeches the mayor always puts on a big show of crocodile tears for poor and homeless people. But I don't see him doing anything to help them."

“这位市长在讲话的时候，总是装的好像他对穷人和无家可归的人非常同情。但是，我并没有见到他做些什么来帮助他们。”

今天要介绍的另外一个和哭有关系的俗语是：

Sob Story

Sob 是哭泣的意思，Story就是故事。Sob Story 的意思就是某人编造一个令人伤心的故事来赢得别人的同情，甚至让人给钱来帮助他。下面是一位女士在描述她怎么听了一个Sob Story 以后受骗的：

"Usually I don't give money to beggars. But this nice young man told me a sob story about needing money for a bus ticket to see his dying mother, so I gave him two dollars."

“一般我是不给乞丐钱的。但是，这个看上去挺不错的年轻人告诉我他需要坐公共汽车的钱去看他那快要死的妈妈。他说的这么悲惨，我就给了他两块钱。”

世界上面的好心人是不少的呢，下面这个例子又是一个人上了Sob Story 的当。

"On my way to work this man stopped me and said he hadn't eaten in three days so I gave him a dollar. On my way home I saw him get into a new car and drive off

and I know now he had given me a sob story."

“在我去上班的路上，那个人挡住了我，对我说，他已经三天没有吃东西了。所以我给了他一块钱。可是，在我回家的路上，我看见他跨进一辆新的汽车后就开走了。我这才知道他说的全是假的。”

今天我们讲的两个习惯用语都是和眼泪有关的。

Crocodile Tears ：猫哭老鼠假慈悲。

Sob Story ：编造悲惨的故事来赢得人们的同情

两组谚语篇二

谚语

两组谚语篇三

关于水果的一组谚语

关于水果的一组谚语

Apple（苹果）

to be the apple of one's eye

exp. to be one's favorite 掌上明珠；心爱物

·She's the apple of her father's eye. 她是她父亲的掌上明珠

the Big Apple1test.net

exp. New York 大苹果城[即纽约]

·I live in the Big Apple. 我住在大苹果城。

compare apples and oranges

exp. to compare two things that simply cannot be compared比较两个无法相比的事物

·That's ridiculous. Now you're comparing apples and oranges. 真可笑，你这是拿两种无法相比的东西作比较，就好像苹果和桔子。

"How do you like them apples?"

exp. "What do you think of that?" 你认为那怎么样？

*注：这是对某种冒犯性行为做出报复后所说的话。

关于apple用法的补充：

1、apple-polisher 马屁精

例如：She is a real apple-polisher for the way she's crawling around the boss and making eyes at him. 她是一个马屁精，整天围着老板眉来眼去的。

2、The rotten apple injures its neighbours. 一只烂, 烂一筐; 一个坏朋友可以影响一群好人。 3、谚语：

Throw away the apple because of the core. 因噎废食

An apple a day keeps the doctor away. 日吃苹果一只，身体健康不求医。

4、习惯用语：

as like as an apple to an oyster 毫无相同之处

bad apple, rotten apple （美俚）坏家伙

polish the apple （美俚）拍马屁, 讨好

upset sb.'s apple cart 破坏某人计划

Banana（香蕉）

To be bananas.51test.net

Exp. To be crazy 发疯的；神经错乱的

·That guy’s bananas!那家伙真是疯了。{两组谚语}.

*注意：to go bananas

exp.

1. to become crazy 发疯；神经错乱

·I’m so bored. I’m going bananas. 我厌烦得要死，都快发疯了。

2．To become wild with anger 狂怒，气得发疯

·She went bananas when she found him cheating. 她发现他欺骗时气得要命。

To play second banana.net{两组谚语}.

Exp. To be second choice 第二选择；次要任务

·I always play second banana to her. 我总是做她的候补。

Top banana1test

Exp. Main boss 领袖；头头；大老板

·He’s (the) top banana in this company. 他是这家公司的大老板。

Bean (豆)

Bean brain

Exp. Idiot 白痴，笨蛋

·He’s such a bean brain. 他是个大笨蛋。

*注意：此词语暗示某人的脑子只有豆子那么大。

Not to know beans about something

Exp. Not to know anything about something 对某事物一无所知

·I don’t know beans about computers. 我对电脑一窍不通。

*注意：此词语只有否定形式， “to know beans about something”这种说法不存在。

Bean Town

Exp. Boston, Massachusetts 豆城 [指马萨诸塞州波士顿市]

*注：波士顿市以其特产烘豆而闻名

Beet（甜菜）

Beet red

Exp. To be extremely red from blushing, embarrassment, etc. [因窘迫、羞愧等]脸红

Cabbage

n. money 钱，金钱

*注：这个词语尽管已不再常用，但偶尔也会在老影片或玩笑中听到。

Carrot（胡萝卜）

To dangle a carrot in front of someone

Exp. To tempt someone with an unobtainable offer 开空头支票[以

实践不了的诺言诱惑某人]

·The boss told me if I perform well on the job, we’ll talk about a salary increase next year. But I think he’s just dangling a carrot in front of me. 老板告诉我，如果我工作表现出色， 明年加工资就有商量了。但我想他这不过是开了一张空头支票。

Cauliflower (花椰菜，菜花)

Cauliflower ears

Exp. Swollen ears usually resulting from a boxing match [拳击运动员因多次受击而肿起的]开花耳朵

·That boxer has cauliflower ears. 那位拳击运动员的耳朵被打开花了。

Cherry （樱桃）

(to be a) bowl of cherries

exp. To be wonderful 精彩的，绝妙的

·Life isn’t always a bowl of cherries. 生活并不总是美好的。

Corn（谷物；谷粒）

"For corn sake!"

exclam. "Oh, my goodness!" “噢，天哪！”

*注：这个词语虽然已相当过时，但中老年人仍在使用。

corn

n. melodrama, overemotional drama 情节剧；感情表现夸张的戏剧

·What a bunch of corn! 这一连串的情节剧真精彩啊！

*亦作：corny adj. melodramatic 情节剧的；夸张的

· The movie was so corny! 这部电影表现得太夸张了！

cornball

adj. ridiculous 荒唐的，可笑的

·Where did you buy that cornball hat? 你从哪儿买来的那顶滑稽的帽子？

Cucumber（黄瓜，胡瓜）

(to be) cool as a cucumber

exp. to be calm and composed 十分冷静，镇定自如

· Although he’s guilty of the crime, he sure is cool as a cucumber. 尽管他犯了罪，却还是那么镇定自如。

Fruit （水果；果实）

n. (derogatory) homosexual [贬义]同性恋的人

·I think that guy’s a fruit. 我觉得那家伙是个同性恋者。

*注意：1：fruit adj. (derogatory) said of an effeminate homosexual male [贬义]具女人气的同性恋男子

*注意2：“fruit”一字带有很强的贬义，同性恋者群众能予接受的词为“gay”。

Fruitcake

n. an insane person 蠢人；疯子

·What a fruitcake! 真是个疯子！

*注意：形容词“nutty”的字面含义为“full of nuts”（满是坚果的），但通常是指“发疯的，发狂的”，因此出现了下面这个很流行的双关语：to be nuttier than a fruitcake

Grapes （葡萄）

(through the) grapevine

exp. coming from an unofficial source, oftentimes a rumor 从非正式途径传来的；谣言；小道消息

· I heard it through the grapevine. 我是听小道消息说的。

sour grapes

exp. devaluing something one can not have due to jealousy 酸葡萄[处于妒忌而贬低自己得不到的东西]

· I don’t care that I didn’t win the car. I wouldn’t want a Jaguar anyway. It’s too hard to get parts and service. I suppose that’s just sour grapes. 我不在乎没有赢得那辆汽车，反正本来我也不想要美洲豹牌汽车，零部件不好配，维修也不方便。也许我只是吃不到葡萄就说葡萄酸吧。W

ww.51test.net

Lemon （柠檬）

n. worthless merchandise, junk 没有价值的商品，破烂货

· That car is a real lemon. 那部车真烂

两组谚语篇四

积累歇后语10句

小学总复习：积累与运用——

谚语、歇后语、俗语、名言警句、对联

【知识要点】

1．谚语。谚语是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的现成语。谚语有很多种类，常见的有：(1)农谚；(2)气象谚；(3)生活常识谚；(4)学习谚；(5)品行谚。学习时，要注意它们的适用语境。

2．歇后语。歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分构成。前部分是形象的比喻，后部分是对前部分的解释、说明、指出本义。一般分为寓意歇后语和谐音(双关)歇后语两类。

3．俗语。俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望。俗语也称常言、俗话。

4．名言警句指一些名人或不是名人的人说的、写的、历史记录的、经过实践所得出的结论或建议，以及有警世作用的比较有名的言语。名言警句根据反映的主题的不同可分为“热爱祖国”“珍惜时间”“刻苦读书”“诚实守信”“文明礼貌”等类。

5．对联。对联是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句，雅称“木盈联”，俗称“对子”。对联是有一定的格律要求的：一是字数要相等，即上联字数等于下联字数；二是位置相同的字词性要相当；三是结构要相称；四是节奏要相应；五是平仄相谐；六是内容相关。另外，对联中允许出现叠字或重字，只是在重叠时要注意上下联相一致。但应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。

【基础题】

1．成语对对子。(注意要对仗工整)

粗茶淡饭() 流芳百世() 井然有序() 固若金汤() 精雕细刻() 雪中送炭()

2．选择合适的词语填在横线上，补写成完整的谚语。

①晚霞行千里 ②始于足下 ③须问打柴人 ④老大徒伤悲 ⑤行万里路

⑥下笔如有神 ⑦铁杵磨成针 ⑧等于瞎胡混 ⑨台下十年功 ⑩积水成河

(1)读万卷书，。 (2)早霞不出门，。

(3)积沙成堆，。 (4)种地不上粪，。

(5)千里之行，。 (6)只要工夫深，。

(7)读书破万卷，。 (8)台上三分钟，。

(9)欲知山中事，。 (10)少壮不努力，。

3．找出a，b两组中对应的歇后语。(用序号表示)

a．①门缝里看人 ②一口吃个麻花 ③芝麻开花

④八仙过海 ⑤飞机上放鞭炮 ⑥一只筷子吃藕

⑦小葱拌豆腐 ⑧姜太公钓鱼⑨外甥打灯笼

⑩十五只吊桶打水 ?老虎挂佛珠?擀面杖吹火

?霸王别姬 ?飞蛾扑火 ?大海捞针

b．①一窍不通②迫不得已(无可奈何) ③自取灭亡

④假慈悲 ⑤无处寻 ⑥把人看扁了

⑦空想(响) ⑧专挑眼⑨节节高

⑩七上八下?各显神通 ?一清(青)二白

?愿者上钩?照旧(舅) ?干脆

4．选择合适的俗语填空。

东道主 老油条 门外汉 三脚猫 主心骨 智多星 阶下囚 唱双簧

把在团体中起主导的人喻为。

把足智多谋的人喻为。

把两个人一明一暗、一唱一和配合行动的称为。

把接待宾客的当地主人喻为。

把公堂台阶下受审的囚犯喻为。

把圆滑世故的人喻为。

把没有专业知识的外行人喻为。

把技艺不湛，勉强凑合的人喻为。

5．请你想想下列各种人的性格特点，然后对号入座，用线把他们连起来。 粗心大意的人应声虫

思想陈旧的人糊涂虫

目不识丁的人纸老虎

随声附和的人睁眼瞎

外强中干的人马大哈

无原则调和的人 老古董

没有骨气的人和事老

不明事理的人软骨头

6．根据积累填写四大名著中的人名。

(1)( )打( )——个愿打一个愿挨 (2)( )遇蒋干——倒了大霉

(3)( )上梁山——官逼民反 (4)( )照镜子——里外不是人

(5)( )葬花——自叹命薄 (6)( )大摆空城计——化险为夷

(7)( )大闹天官——慌了神

7．以下每句歇后语中均用了历史人物的名字——包公、王佐、司马昭、华佗、姜太公、赵匡胤、郭子仪、梁红玉、包勉、孙武、诸葛亮、杨五郎、赵子龙、袁世凯、唐僧、韩信、穆桂英，请你将他们分别填入下列歇后语中。

(1)( )做寿——全家都上(2)( )行医——名不虚传

(3)( )断臂——留一手 (4)( )用兵——以一挡十

(5)( )之心——路人皆知(6)( )下棋——独一无二

(7)( )钓鱼——愿者上钩(8)( )击鼓—-贤内助

(9)( )用兵——虚虚实实(10)( )斩( )——正人先正己

(11)( )削发——半路出家(12)( )打仗——常胜

(13)( )上西天——一心取经 (14)( )吹笛子——不同凡响

(15)( )挂帅——阵阵不乱(16)( )做皇帝——短命

8．在括号中填上十二生肖名，组成完整的歇后语。

( )角上抹油——又尖又滑 ( )鼻子插葱——装象

( )蛋碰石头——自不量力 ( )进书箱——咬文嚼字

( )的尾巴——长不了 ( )王爷跳海——回老家

( )伴虎睡一靠不住 ( )掀门帘—全凭一张嘴

( )口拔牙——胆子大 ( )吃黄鳝——比长短

( )照镜子——得意忘形( )尾巴搓绳——不合股

9．用线连接歇后语。

徐庶进曹营 没安好心

黄鼠狼给鸡拜年 摸不得

老虎的屁股 一言不发

秋后的蚂蚱 长不了

刘备借荆州 大眼瞪小眼

张飞穿针 有借无还

10．结合语境填写恰当的歇后语。

(1)小花在我们班是出了名的抠门儿，同学们常常说她是。

(2)小明考试不及格，回家的路上，他的心情真是紧张极了。

(3)李大爷自从承包了村里的果园，家庭收入翻了一番，生活水平是，每天他脸上都乐呵呵的!

(4)姐姐性子直，总是快人快语，妈妈经常说她是。

(5)我热心地帮小伟指出错误，他却一点不领情，反而讥笑我说：“ 。”我也很生气地说：“。”

11．下面句子横线上应填入的一项是( )。

人们总是从不断犯错误中增长知识，“ ”，便是这个道理。

a．吃一堑，长一智b．满招损，谦受益

c．虚心使人进步，骄傲使人落后d．失败是成功之母

12．根据要求写名言。

(1)告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大用处的名言：

(2)告诉我们与其徒有愿望，不如动手去干的古代名言：

(3)告诉我们要广泛听取别人意见的古代名言：

13．读读下面的名言，并按要求归类。

③志当存高远。 ④为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。

⑤莫等闲，白了少年头，空悲切。

⑥没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。

⑦正义是美德的最高荣誉。 ⑧黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑨少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ⑩学如逆水行舟，不进则退。

?时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

(1)珍惜时间的： (2)读书学习的：

(3)关于品格的： (4)关于志向的：

14．请结合你的读书感悟，说说你对下面两句话的理解。

(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

(2)非问无以广识。(不问就无法增加学识)

15．理解下面语句的深刻含义，把正确答案的序号填在括号里。

(1)拳不离手，曲不离口。()(2)三人行，必有我师焉。()

(3)好学深思，心知其意。()(4)书读百遍，其义自见。()

a．多读 b．多练 c．多问 d．多思

16．将下面的谚语补充完整。

(1)东西越用越少，。 (2)麦望四月雨，。

(3)为人一身正气，。 (4)人美在诚信，。

(5)。(6)。

(7)兵败如山倒，。(8)疾风知劲草，。

(9)观棋不语真君子，。 (10)三分靠教，。

17．读一读，连一连。

喜送金蛇迎骏马 欣传赤子颂明时

银蛇起舞千山秀 瑞马奔腾万户春

玉蟒方舒千里圆 神驹更上一层楼

最爱东山晴雪后 软红光里涌银山

18．福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句

是( )。

a．半入江风半入云 b．一味清凉上月时

c．二分明月万梅花 d．三月初雨春妩媚

19．有这样一副对联，用了拟人手法，写得很妙，耐人寻味，曾经使很多人一时为难，填不

上对联中的缺字。你认为填什么字最合适?

青山原不老为()白头

绿水本无忧因()皱面

20．写出下列对联歌咏的古人的名字。

(1)草堂留后世，诗圣著千秋。

(2)写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

(3)江东才子多才俊，卷土重来未可知。

(4)志见出师表，好为梁父吟。

(5)四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

21．根据对联，在括号里填写相应的店名。

店名：①环卫所 ②石灰厂 ③照相馆 ④乐器店 ⑤刻字店 ⑥废品收购站 ⑦粮店 ⑧镜子店 ⑨馄饨店

(1)( )：谷乃国之宝，民以食为天。

(2)( )：白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音。

(3)( )：六书传四海，一刻值千金。

(4)( )：我岂肯得新忘旧，君何妨以有易无。

(5)( )：但愿得来心共照，自然看去眼同明。

(6)( )：炼尽阴阳出火坑，留得清白在人间。

(7)( )：宇内江山，如是包括：人间骨肉，同此团圆。

(8)( )：清洁人，清洁心，清清洁洁清世界；光明地，光明路，光光明明光新天。

(9)( )：美好回忆永驻，当年形象犹新。

【拔高题】

1．这里有12个成语请大家补充，填进去的12个字连起来将会组成一句格言，请将这句格言写下来。

()教无类()大才疏()期而遇

()劫难逃()富力强()山流水

()济于事()同道合()前绝后

生龙()虎()战百胜()寒三友

组成的格言是：

2．把下面的谚语补充完整，再按要求分类。(写序号)

(1)吃一堑，。(2)不经一事，。

(3)一年之计，一日之计。

，十根筷子坚如铁。 (5)人心齐，。

a．说失败是成功之母的：

b．说人民群众团结力量大的：

c．比喻做事早计划早安排的：

3．你能写出下面含有十二生肖的用来写人的词语吗?

(1)比喻人人讨厌、受人谴责的人。 ( )

(2)比喻任劳任怨、埋头苦干的人。 ( )

(3)比喻外貌善良、实际心狠手辣的人。( )

(4)比喻温顺善良、非常可爱的人。 ( )

(5)比喻善于变化和伪装的人。 ( )

(6)比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。 ( )

(7)比喻德才兼备、大有作为的人。 ( )

(8)比喻代人受过、替人担罪的人。 ( )

(9)比喻活泼好动、随机应变的人。 ( )

(10)比喻非常小气、一毛不拔的人。( )

(11)比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。( )

(12)比喻懒惰的人。 ( )

4．将下列俗语补充完整。

(1)五字俗语。

物以( )为贵 换( )不换( ) 小( )见大( )

无巧不成( ) 老牛拉( )( ) 久旱逢( )( )

(2)六字俗语。

恭敬不如( )( ) 挂( )头卖( )肉 冤有头( )( )( ) 风马牛不( )( ) 有眼不识( )( ) 放长线钓( )( )

(3)七字俗语。

打破沙锅( )( )( ) 小不( )则乱( )( )

此地( )( )三百两 初生( )( )不怕( )

近水楼台( )( )( ) 横挑鼻子竖( )( )

(4)八字俗语。

狗嘴里吐不出( )( )江山( )( )本性( )( )

5．仿照例子，完成下面的对偶句。

例：万水千山——五湖四海

老虎不怕山高——鱼儿不怕水深

尺有所短—— 菜刀越磨越快—— 好花不浇不盛开——恶语伤人六月寒——

6．把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的成语。

(1) ()

(2)? ()

(3)()

7．给下面横线上填写恰当的名人名言。

(1)看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：

(2)来到阅览室，看到同学们正在专心地读书，我不禁想起了有关读书的名言：篇二：名句谚语歇后语积累填空

名句谚语歇后语积累填空（二）

1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，声声入耳；

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事事关心。

2. ＿＿＿＿＿＿＿，泰山移。

3. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万紫千红春满园。

两组谚语篇五

俗语

丰富多彩的生活语言——熟语

熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的词组或句子，包括成语、谚语、歇后语、惯用语等。熟语一般具有两个特点：（1）结构上的稳固性，构成成分不能随意更换，如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”。（2）意义上的整体性，熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释，如“周瑜打黄盖”是“一个愿打，一个原挨”之意，使用中与“周瑜”“黄盖”无关。

熟语有两个来源。(1)来自人们口头广泛流传的现成语言，以谚语、歇后语、惯用语为主，大多总结了历代劳动人民的生活斗争经验或对自然的认识，往往诙谐生动，含蓄隽永，极具生活的情趣性。（2）来自书面语言，包括古代各种著作（神话传说、寓言故事、历史著作、诗文、小说等），这类熟语以成语为多，一般言简意赅，形象生动，富于艺术表现力。

下面我们对几类熟语分别阐述：

（一）相沿习用的成语

成语是一种固定词组，音节以四字为主，大部分是古代流传下来的，有的来自古代口语，如“唇亡齿寒”“同病相怜”；有的来自古代寓言，如“守株待兔”“叶公好龙”；有的来自历史故事，如“卧薪尝胆”“四面楚歌”；有的来自古代诗文，如“巧言令色”“不可救药”；也有来自现代文章著作的，如“古为今用”“力争上游”“争分夺秒”等。

成语最能体现熟语的两个特点，即结构的稳固性和意义的整体性，我们掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，把握成语字面意义之外的整体意义，切忌望文生义。如常见成语“不刊之论”“万人空巷”“七月流火”“空穴来风”等，常因望文生义而误用。

当然，成语也并非永远固定不变。有的意义色彩可能有变化，如“明哲保身”来自《诗·大雅· 民》原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现指因怕犯错误或得罪人而对原则性问题不置可否的处世态度，意义和色彩都有变化（再如“颐指气使”“既来之，则安之”等）。有的个别构成成分可能有变动，如“每下愈况”来自《庄子·知北游》，现在演变为“每况愈下”，“揠苗助长”可写为“拔苗助长”等。

成语相关文章很多，这里就不再赘述。

（二）口耳相传的谚语

谚语也叫“俚语”“俗语”“俗话”“直言”，是人们口头广泛流传的现成语句，往往传达了人们在征服自然、改造自然和社会的实践中积累的丰富的知识和经验，简练通俗，意思完整。口耳相传和凝聚着前人的智慧与经验是它的两个基本特点。

它与成语的区别是：成语大部分是书面语，谚语是口头俗语；成语一般作句子成分，谚语是完整句子；成语形式比较固定，谚语较为灵活，容许某些改变。如“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”（《古今小说》一），或作“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”（《金瓶梅》第七十六回）；“当局者迷，旁观者清”（《儿女英雄传》第二十六回），或作“旁观者清，当局者迷”（《醒世恒言》九）。

谚语源于生活，口耳相传，内容涉及人类生活的方方面面：

（1） 交友处世：

积德招福，缺德惹祸 君子之交淡如水 浇花浇根，交人交心{两组谚语}.

（2） 劝学：

活到老，学到老 书中自有黄金屋

（3） 军事：

置之死地而后生 三十六计，走为上计

（4） 民俗：

五里不同俗，一地一乡风 入庙拜佛，入乡随俗

（5） 卫生健康：

两头净，不生病 饥时饱，必送命

（6） 道德情操：

仁义值千金 人穷志不短

（7） 行为规范：

为臣要忠，为子要孝 一失足成千古恨

（8） 世态人情：

世情看冷暖，人事逐高低 贫在闹市无人问，富在深山有远亲

（9） 善恶美丑：

恶有恶报，善有善报

（10） 自然气象：

朝霞不出门，晚霞行千里 烟子过沟，干死鱼鳅

谚语所体现的思想内容较为复杂。比如下面这组关于“死”的谚语：

宁为玉碎，不为瓦全 好死不如赖活 寻（等）死不如造反

这组谚语所体现的思想意识大不相同：第一句教人舍身赴死，在玉碎与瓦全间选择玉碎；第二句教人贪生怕死，在好死与赖活中选择赖活；第三句教人拼死一搏，既不无价值寻死，也不无价值赖活（等死），而要活得轰轰烈烈（造反）。由此可见，谚语传达的经验是很复杂的，我们在学习的时候，一定要去其糟粕，取其精华。

谚语由于口耳相传，长期经受生活的检验，许多优秀的谚语在人们的现实生活中还有指导作用。在修辞上，谚语简练明快，能增加语言的概括力；说理时恰当运用，能增强文章说服力。

（三）巧设悬念歇后语

歇后语由两部分组成，前一部分是“引子”，后一部分是“注释”。表义上“引子”起辅助作用，表示某种附加义；“注释”部分是表义重点所在，它表示整个歇后语基本义。也就是说，歇后语是“由存在引注关系的前后两个部分组成”的熟语。如“墙上挂狗皮——不象画（话）”，前部分“墙上挂狗皮”只是引子，如果没有后半部分，谁也不明白是什么意思；后半部分，谐音双关，点明整个歇后语的含义。

歇后语可分两大类：（1）会意型。比如：“老鼠进风箱——两头受气”“寿星佬上吊——活得不耐烦了”“王八吃西瓜——滚的滚，爬的爬”，这类歇后语后一部分从意义上对前一部分进行解释说明。（2）谐音型。比如：“老虎驾车——谁赶（感）”“两手进染缸——左也蓝（难）右也蓝（难）”“荷花塘里着火——藕燃（偶然）”，这类歇后语后一部分利用音同或音近的字来表达语义。

不管会意型还是谐音型，歇后语产生语义的基本途径是双关。比如，“老鼠进风箱——两头受气”，表面上是说想象中老鼠钻进风箱后，不管风箱是推还是拉都要被风灌的样子；其实是说一个人处于矛盾的双方中，两面不讨好，到处受委屈。“老虎驾车——谁赶”，用“谁赶”对“老虎驾车”作字面上的解释，实际上它的真正含义是指某件事情没有人敢去做。

从修辞上说，歇后语的前后两部分的地位就颠倒过来了。歇后语的艺术效果主要有两个：

形象生动和风趣幽默，这主要体现在“引子”部分。“引子”部分如下三个特点都有助于形成这种艺术效果：（1）取材广泛，人物鬼神、动物植物、食品器物、民俗等等，无所不包。（2）想象新奇，善于运用各种虚构手法塑造出种种人们意想不到的超越常规的形象。如“泥菩萨洗澡——越洗越脏”“老虎戴佛珠——假充善人”（拟人）；“八十年不下雨——好晴（情）”“三张纸画张脸——好大的面子”（夸张），“猪八戒演讲——大嘴说大话”“乌龟变黄鳝——解甲归田”（想象）等等。（3）深具悬念性。试拿去歇后语后半部分，“引子”能引发人们许多联想，待答案揭示，才恍然大悟。如“老鼠给猫理胡子”，人们就会想到“大胆”，“不怕被吃掉吗”，等，但看到后半部分“拼命巴结”，自然会发出会心的微笑。

试比较下面一组成语与歇后语的艺术效果：

成语：一目了然 解甲归田 痴心妄想

歇后语：独眼龙看书——一目了然

乌龟变黄鳝——解甲归田

赖蛤蟆想吃天鹅肉——痴心妄想

两组词语义相同，趣味却相差很远。由此可见，歇后语前半部分“引子”的重要性，缺少了它，歇后语就可能变为一般性的陈述。

（四）语义双层惯用语

惯用语是具有特定含义、形式短小、口语性很强的固定词组。惯用语是通过描述来表义，谚语和歇后语通过陈述来表义。{两组谚语}.

惯用语有如下几个特点；

首先是语义的双层性，除字面意义外，必须具有深层次的比喻义或引申义。如“打预防针”，字面指注射防病的药水，常用来比喻对人的思想毛病加以预防；“财神爷”本意是迷信中让人致富的神，引申为掌管钱财或能给人钱财的人。

其次，口语色彩和感情色彩都十分浓厚。如“拍马*”“寄生虫”“白开水”“抓辫子”“吃独食”“穿小鞋”“小心眼”等，全都具有口语色彩。它们的感情色彩，褒扬、赞许的极少，如“老黄牛”；谐谑、讽刺和贬义的占绝大部分，如“红眼病”“戴高帽”“耍嘴皮”“咬耳朵”“眼中钉”等等；中性的惯用语也很少，如“破天荒”“打游击”。

第三，结构上以三字格为主，也有少数二字或多字的，如“下海”“吃醋”“下课”属二字格；“放马后炮”“喝迷魂汤”“喝西北风”“钻牛角尖”“打退堂鼓”属四字格，“一推六二五”属五字格， 另外还有“解铃还需系铃人”“远水救不了近火”“两虎相斗必有一伤”“狗嘴里吐不出象牙”等多字格。

惯用语在使用中一般不用字面意义，其深层涵义（引申义或比喻义）几乎成了它的基本义。如“跑龙套”本指在戏剧中扮演随从或兵卒的角色，但作为惯用语，一般是用来比喻在工作中做一些不负主要责任的杂事、小事，当它用本义时，它只是戏剧中的术语，不是惯用语。“开小差”作为惯用语一般使用其引申义“私自脱离工作岗位或思想不集中”，而不用其本义“军人私自脱离队伍逃跑”。

试比较下面两组词语，体会惯用语生动通俗的口语表达效果：

成语：置若罔闻 阿谀奉承 李代桃僵

惯用语：耳边风 拍马屁 替罪羊、背黑锅

最后，值得说明的是，成语、谚语、歇后语和惯用语目前尚无严格统一的界定，四类专

用词典收录词语互有交叉，所以在学习中不能过于钻牛角尖去划分类别。 4

两组谚语篇六

熟语

熟语

熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的词组或句子，包括成语、谚语、歇后语、惯用语等。熟语一般具有两个特点：（1）结构上的稳固性，构成成分不能随意更换，如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”。（2）意义上的整体性，熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释，如“周瑜打黄盖”是“一个愿打，一个原挨”之意，使用中与“周瑜”“黄盖”无关。

熟语有两个来源。(1)来自人们口头广泛流传的现成语言，以谚语、歇后语、惯用语为主，大多总结了历代劳动人民的生活斗争经验或对自然的认识，往往诙谐生动，含蓄隽永，极具生活的情趣性。（2）来自书面语言，包括古代各种著作（神话传说、寓言故事、历史著作、诗文、小说等），这类熟语以成语为多，一般言简意赅，形象生动，富于艺术表现力。

下面我们对几类熟语分别阐述：

（一）相沿习用的成语

成语是一种固定词组，音节以四字为主，大部分是古代流传下来的，有的来自古代口语，如“唇亡齿寒”“同病相怜”；有的来自古代寓言，如“守株待兔”“叶公好龙”；有的来自历史故事，如“卧薪尝胆”“四面楚歌”；有的来自古代诗文，如“巧言令色”“不可救药”；也有来自现代文章著作的，如“古为今用”“力争上游”“争分夺秒”等。{两组谚语}.

成语最能体现熟语的两个特点，即结构的稳固性和意义的整体性，我们掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，把握成语字面意义之外的整体意义，切忌望文生义。如常见成语“不刊之论”“万人空巷”“七月流火”“空穴来风”等，常因望文生义而误用。

当然，成语也并非永远固定不变。有的意义色彩可能有变化，如“明哲保身”来自《诗·大雅· 民》原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现指因怕犯错误或得罪人而对原则性问题不置可否的处世态度，意义和色彩都有变化（再如“颐指气使”“既来之，则安之”等）。有的个别构成成分可能有变动，如“每下愈况”来自《庄子·知北游》，现在演变为“每况愈下”，“揠苗助长”可写为“拔苗助长”等。

成语相关文章很多，这里就不再赘述。

（二）口耳相传的谚语

谚语也叫“俚语”“俗语”“俗话”“直言”，是人们口头广泛流传的现成语句，往往传达了人们在征服自然、改造自然和社会的实践中积累的丰