二年级下册语文书谚语

二年级下册语文书谚语篇一

教科版二年级下册书中俗语名人名言及歇后语

俗语、名人名言和歇后语2013.3

班级 姓名

俗语：

1、天下无难事，只怕有心人。

2、不怕学不成，就怕心不诚。

3、只要人有恒，万事都可成。

4、处处留心皆学问。

5、运用一分知识，需要十分积累。

6、用心思索不会徒劳，早上的疑难晚上就能开窍。

7、人心齐，泰山移。

8、人多计谋广，柴多火焰高。

9、一花独放不是春，万紫千红春满园。

10、玉不琢，不成器；人不学，不知义。

11、功到自然成。

名人名言

1、我们要像海绵一样吸收有用的知识。

——加里宁(苏联)

2、书是人类进步的阶梯。

——高尔基(俄国)

3、要成就大事业，必须从小事做起。

——列宁(苏联)

4、为中华之崛起而读书。

——周恩来

5、我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

——雷锋

6、读书有三到，谓心到、眼到、口到。

——朱熹(宋)

7、理想的书籍，是智慧的钥匙。

——列夫·托尔斯泰(俄国) 歇后语

高射炮打蚊子 —— 大材小用。 纸糊的窗户 —— 一捅就破。 小葱拌豆腐 —— 一清二白。 麻秆打狼 —— 两头害怕。 纸里包火 —— 瞒不住。 肉包子打狗 —— 有去无回。 门缝里看人 —— 把人看扁了。 三个臭皮匠 —— 顶个诸葛亮。 画蛇添足 —— 多此一举。 瞎子点灯 —— 白费蜡。

王婆卖瓜 —— 自卖自夸。 狗咬吕洞宾 —— 不识好人心。

二年级下册语文书谚语篇二

二年级谚语、古诗等

谚语

一、交友

1、有福同享，有难同当。

2．邻居好，赛金宝。

3．远亲不如近邻，近邻不抵对门。

4．老乡见老乡，两眼泪汪汪。

5．在家靠父母，出门靠朋友。

6．交人交心，浇花浇根。

7．岁寒知松柏，患难见交情。

8．路遥知马力，日久见人心。

9．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

10．有缘千里来相会，无缘对面不相识。

11．多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。

12．宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。

13. 人多计谋广，柴多火焰高。

14．朋友千个少，敌人一个多。

15．仇人相见，分外眼红。

16．弱敌不可轻，强敌不可畏。

二、时间与金钱

17．不怕慢，就怕站。

18．机不可失，时不再来。

19．时间像生命，一刻值千金。

20．花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。

21．今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。

22．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

23．追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。

24．浪费时间，等于缩短生命。

三、求知与学艺

25．无事不登三宝殿。

26．精益求精，艺无止境。

27．台上三分钟，台下十年功。

28．三百六十行，行行出状元。

29．世上无难事，只怕有心人。

30．玉不琢，不成器；人不学，不知道。

31．水不流会发臭，人不学会落后。

32．活到老，学到老，一生一世学不了。

33．不怕学不成，只怕心不诚。

34．学如逆水行舟，不进则退。

35．内行看门道，外行看热闹。

36．钟不敲不鸣，人不学不灵。

37．早起多长一智，晚睡多增一闻。

38．平时不烧香，临时抱佛脚。

四、学习方法

39．书读百遍，其义自见。（多读）

40．拳不离手，曲不离口。（多练）

41．好学深思，心知其义。（多思）

42．学问学问，边学边问。（多问）

43．三人行，必有我师。（多问）

44．好记性不如烂笔头。（多记）

45．书本不常翻，犹如一块砖。（多读）

46．读书破万卷，下笔如有神。（多读）

47．常说嘴里顺，常写手不笨。（多写）

五、美好与丑恶

48．人过留名，雁过留声。{二年级下册语文书谚语}.

49．老鼠过街，人人喊打。

50．多行不义必自毙。

51．家丑不可外扬。

52．三分像人，七分像鬼。

53．人中吕布，马中赤兔。

六、勤劳与懒惰

54．勤劳是个宝，一生离不了。

55．一分耕耘，一分收获。

56．细水长流，吃穿不愁。

57．勤是摇钱树，俭是聚宝盆。

58．鸟美在羽毛，人美在勤劳。

59．一勤生百巧，一懒生百病。

60．勤人睡成懒人，懒人睡成病人。

61．不怕家里穷，只怕出懒虫。

62．饭来张口，衣来伸手。

63．天上掉下馅饼来。

七、诚实与虚伪

64．真的假不了，假的真不了。

65．明人不做暗事，真人不说假话。

66．挂羊头，卖狗肉。

67．见人说人话，见鬼说鬼话。

68．猫哭老鼠假慈悲。

69．当面是个人，转脸是个鬼。

八、谦虚与骄傲

70．虚心使人进步，骄傲使人落后。

71．满招损，谦受益。

72．取人之长，补己之短。

73．人非圣贤，孰能无过？

74．强中自有强中手，能人背后有能人。

75．痒要自己抓，好要别人夸。

76．满瓶不动半瓶摇。

77．好汉不提当年勇。

九、礼貌与修养

78．大人不记小人过，宰相肚里能撑船。

79．好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

80．君子一言，驷马难追。

81．喊人不蚀本，舌头打个滚。

82．滴水之恩，当涌泉相报。

83．学文化，从字母开始；讲文明，从小事做起。

84．静坐常思己过，闲谈莫论他非。

85．江山易改，本性难移。

86．上梁不正下梁歪。

87．吃人家的嘴软，拿人家的手短。{二年级下册语文书谚语}.

十、生活哲理

88．人心齐，泰山移。

89．众人一条心，黄土变成金。

90．人在人前闯，刀在石上荡。

91．当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。

92．离家十里路，各处各乡风。

93．办酒容易请客难。

94．不怕一万，就怕万一。

95．山中无老虎，猴子称大王。

96．树挪死，人挪活。

97．人往高处走，水往低处流。

98．人在屋檐下，不得不低头。

99．人无横财不发，马无夜草不肥。

成语： 含有动物名称的成语

万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、 对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、鼠目寸光、 虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、盲人摸象、画蛇添足

含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、 龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、 兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽

含有人体器官的成语

眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足情深、口是心非、手疾眼快、 耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、

含有昆虫名称的成语

飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折桂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、 蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后

含有一组近义词的成语

见多识广、察言观色、高瞻远瞩 、左顾右盼 、调兵遣将 、粉身碎骨 狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、 眼疾手快、 生龙活虎 、惊天动地 七拼八凑 、胡言乱语、改朝换代、 道听途说

含有一组反义词的成语

前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 由此及彼

多字格成语

九牛二虎之力、 手无缚鸡之力 、千里之行，始于足下、人不可貌相

千军易得，一将难求 、天时地利人和、习惯成自然 、一年之计在于春 久旱逢甘露、 一言以蔽之、解铃还须系铃人、 人无远虑，必有近忧

静如处女，动如脱兔、 急来抱佛脚 、麻雀虽小，五脏俱全、

宁为鸡首，无为牛后 、三人行必有我师、 化干戈为玉帛

描写情况紧急的成语

千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急

二年级下册语文书谚语篇三

二年级下册语文

小学语文二年级下册第一单元备课

教材分析：

本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。

内容：导语，《找春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》和《语文园地一》。认识47个生字，书写39个汉字。

教学目标

1、认识47个生字，书写39个汉字。

2、要引导学生多读， 读出感情。在反复的充满感情的朗读中，做到朗读与感悟相交融。

3、重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受的机会。

4、引领学生走进春天的大课堂，唱一唱春天的歌，画一画春天的美景，诵一诵春天的诗文。 重点难点

1、认识47个生字，书写39个汉字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,会背要求背诵的诗文。

课时安排

《找春天》 2课时

《古诗两首》 2课时

《笋芽儿》 2课时

《小鹿的玫瑰花》 2课时

《语文园地一》 3课时

人教版二年级语文下册第二单元集体备课

一、教材分析：

第二单元以“奉献与关爱”为主题，其中蕴含的人文教育主题是：要学会真诚地关心人，帮助人。这是一组爱心串起来的故事。平凡而伟大的雷锋，一路奉献甘甜和快乐的泉水，为蔷薇花挡雨的萨沙，喜爱小猫的卡罗尔，都有一颗清纯而美丽的爱心。语文园地中“读读背背”所选的四个句子，都是爱的谚语。口语交际的话题设计又指引着爱的行动。可以说，“爱”是一根无形的线，贯穿在字里行间。

《泉水》是一篇美文，文字美，内容美，插图也美，就像潺潺的清泉，汩汩地流淌。因此，强调“自读自悟”，让学生在优美的意境中感受泉水的热情是教学的重点。

《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗。诗歌讲究“熟读成诵”，要在一遍又一遍的诵读中去触摸雷锋昨天的足迹，去寻找今天的活雷锋，去沿着雷锋的足迹，时时处处关心别人。 《我不是最弱小的》重在体会课文自然而平实的对话，用心体会并读好带问号和叹号的句子，明白“应该保护比自己更弱小的”这一道理。

《卡罗尔和她的小猫》属于“略读课文”，篇幅较长，教学时要注意“长文短教”，注意指导学生学习默读，在真正自读的过程中，感受卡罗尔善良美好的童心。

二、教学目标：

1．认识“哦”、“股”等58个生字，会写、会用“瓦”、“原”等生字33个。

2．复习用音序和部首两种查字法查字典，进一步培养查字典的习惯和能力。

3．理解本单元的新词，鼓励学生不断积累词语，丰富语言积累。

4．进一步认识谚语，有搜集和积累谚语的兴趣。

5．有感情地朗读课文。特别注意读好有问号或叹号的句子。

6．会背诵第6课和第5课中自己喜欢的课文内容及《语文园地二》中要求读、背的谚语。

7．理解课文内容，懂得要奉献爱心、乐于助人，培养保护弱小的意识和善良的品行。

三、教学重难点：

重点：识字、写字，理解和积累新词。增加语言积累。

难点：第7和第8两篇课文内容的理解和对课文所蕴含的情感和事理的领悟与体验。

四、教学时间：

本单元建议用11—13课时，其中：

《泉水》 2课时

《雷锋叔叔，你在哪里》 2课时

《我不是最弱小的》 3课时

《卡罗尔和她的小猫》 3课时

人教版语文二年级下册第三单元集体备课

一：教材分析

本组教材围绕“爱祖国、爱家乡” 这一专题进行安排，主要由《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》和语文园地三组成。风景如画的日月潭、瓜果飘香的吐鲁番、繁华热闹的北京城和风情淳朴的泼水节都从不同侧面展示了祖国山河的辽阔、壮美。教学中教师要注意与生活链接，通过在地图上查找四篇课文介绍的地方，创设游览情境，引导学生反复读文，自主感悟，领略不同的民族风情。同时还要挖掘教材中潜在的资源优势，引导学生走出教室，通过观察、访问、调查等探究活动，了解家乡，赞美家乡，增强参与社会实践的综合能力。

《日月潭》日月潭是我国台湾省的代表性风景名胜，每当我们看到“日月潭”这三个字，心中总会荡起一圈圈涟漪，因为那里山清水秀，有我们日夜思念的台湾同胞。日月潭令人神往，是因为它在祖国的宝岛台湾，是因为“那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹”，然而更吸引人的还是那被光华岛分成两半的日潭月潭的碧水。作者以清晨与中午两个特写镜头来展示日月潭的迷人风姿，令人陶醉其间，流连忘返。看吧，清晨，在薄雾的笼罩下，晨星、灯光“隐隐约约地倒映在湖水中”，湖光山色，浑然一体，好一幅天然浑成的画卷。再看中午，要是太阳高照，就是一幅明丽的山水画；“要是下起蒙蒙细雨”，那日月潭就成了“童话中的仙境”了。本文结构清晰，景美情浓，课前教师布置学生继续查找相关图片，课中利用多媒体课件资源创设情境，引导学生美文美读，丰富内心体验，日月潭很美，描写日月潭的词句也很美。除了引导学生积累课后所列词语外，还可以仔细品味文中的佳句，并背诵自己喜欢的段落提高搜集整理信息的能力，逐步提升人文素养。

《葡萄沟》是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章，文章图文并茂，语言生动优美。教学中教师要根据低年级学生实际，挖掘情感因素，采用演示、画图、演读、导游等方式引导学生入情入境，自主赏析，在各种语文活动中提升审美情趣，受到情感熏陶。

《难忘的泼水节》一文紧扣“难忘”二字展开，突出“景难忘”“人难忘”“情难忘”。表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。有感情地朗读是本课教学重点，教学中要让学生多层次、多种形式反复地读课文，从而感受到周总理和傣族人民一起过泼水节时的热烈场面和人们的兴奋心情。

《北京亮起来了》是一篇写北京夜景的文章。作者从不同方面介绍了我国首都北京五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了北京城古老而又充满现代气息，以及日新月异的变化。文章文质兼

美，层次清晰，是小学生了解我国首都、学习语言的好教材。文中的好词佳句像那华美的灯饰一样使课文也亮了起来。学习本文要注意咀嚼那些生动优美的词句，特别是许多比喻句和课后的四字词语等，引导学生积累和运用。这篇课文适合朗读，教师要创设情境，对学生进行多种形式的朗读训练，在朗读中加深对词句的理解，在朗读中激发学生热爱北京的思想感情。

二：教学目标

1．认识47个生字，会写48个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的美好，领略不同的民族风情。

3．有热爱祖国的意识和感情。

三;教学重难点

教学重点：让学生熟练的掌握本单元的生字，生词。

教学难点：让学生从不同角度来发现家乡的美。

四：课时安排

日月潭…………………………………………………….2课时

葡萄沟……………………………………………………..2课时

难忘的泼水节……………………………………………..2课时

北京亮起来了………………………………………………2课时

语文园地三…………………………………………………2课时{二年级下册语文书谚语}.

小学语文二年级下册第四单元备课

单元教材分析

主题：用心思考勇于发现

本组教材中的四个小故事，都是围绕动手和动脑来选编的。课文中的那些发明创造的故事，也许只是在眨眼间的灵机一动，看起来没有费什么力气，事实上哪怕是一个小发明，也不是那么容易的。只有善于思考，勤于动手，敢于怀疑权威，打破常规，冲破定论，才能有所发现，有所创新。学习本组教材，目的不是要学生都立志做发明家或者整天想着发明创造，而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。

内容：一个导语，课文《动手做做看》、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》和〈语文园地四〉。认识52 个生字，书写33个，14课没有生字。

教学目标

1、认识52 个生字，书写33个

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。

重点难点

1、理解课文中的科学家朗志万说话的目的。

2、让学生意识到自己动手是个好习惯

3、认字、写字、朗读课文。

4、朗读感悟学会默读课文；想想生活中还有哪些日常用品需要改进。

课时安排

《动手做做看》 2课时

《邮票齿孔的故事》 2课时

《画风》 2课时

《充气雨衣》 1课时

《语文园地四》 3课时

人教版小学语文二年级下册第五单元集体备课

【单元教材简析】

本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容十分丰富。既有充满浪漫主义色彩的描写自然景观的古代诗歌，也有语言平实的介绍自然知识的短文。通过本组课文的学习，学生既能感受祖国山河的壮美，积累丰富的语言，还可以汲取自然科学知识的琼浆，开阔视野，培养热爱大自然的情趣。《望庐山瀑布》这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。《绝句》为诗人杜甫在成都草堂所作，全诗通过对明媚春光的描绘，表达自己愉快的心情。这首诗的观察顺序是由近到远，写得有动有静，有声有色，表达了作者喜悦的心情。《雷雨》一文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。《最大的“书”》本文是一篇科普常识性文章，通过记叙爸爸与川川在爬山途中与地质勘探队员交流的所见所闻，间接地揭示了神奇的自然界是一座巨大的知识宝库，岩石就是一本耐人寻味的“书”，向小读者们展示了岩石这本“书”的无穷魅力。课文语言简洁，以人物对话为主要叙说方式是课文的一个显著特点。《要是你在野外迷了路》这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子们介绍了大自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。

【单元总体目标】

1、会认27个，会写45个生字词。重点引导学生把握认字识字规律。

2、正确流利的朗读课文,引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。

3、在培养学生的自主读书能力的同时，鼓励学生自主识字，培养认真书写的习惯。

4、激发学生热爱大自然的情感，鼓励学生从日常的自然现象中发现自然的奥秘，激发兴趣，陶冶情操。

【单元教学建议】

本组课文的教学，可以从以下几个方面进行。

1、注重识字教学。在教学中要充分利用学生已有的知识、生活经验来识字，教给学生识字的方法，使之举一反三，逐步形成识字能力。

2、引导学生的个性化阅读。在教学的过程中要以教材为依托，并结合学生的生活实际，充分张开师生对话，培养学生的探究性阅读和创造性阅读。提倡多种形式的朗读，促进学生语文素养的提高。

3、教学中要打破传统的串讲、满堂灌，避免逐字逐句讲解的做法，把课堂交给学生，注重自读自悟。

4、在具体教学过程中可根据课文不同的特点采取不同的教学形式，因文施教。《古诗两首》中《望庐山瀑布》可以由画入诗，先让欣赏课文的插图，感受阳光下的庐山云雾缭烙，飞瀑直下的壮美景色。然后再让学生读读诗，把相应的诗句写到图上相应的位置上。《绝句》可以由诗入画。在读诗歌的基础上，让学生想想如何来给诗歌配一幅插图。《雷雨》可以采

用多种教学方法，雷雨前用欣赏美文的方法“，雷雨中则让学生提出问题。雷雨后用画画的形式展示自己对课文的理解。《最大的“书”》 建议把朗读的重点放在指导学生读好人物的对话上，教学中可以采用多种朗读的形式，如自由读，指名读，同桌读，分角色读，四人组全作读，表演读等。《要是你在野外迷了路》教学时不必太过强调课文的意思是否理解，而应把重点放在能“引起学生对自然科学的兴趣、探索大自然、拓展课外知识”上。将理解课文内容的机会交给学生，用他们对知识的探索代替教师的讲解分析，让他们在疑惑中阅读课文、寻找答案，在阅读中了解自然现象，在寻找中感受自然科学带来的乐趣。充分给他们探索、发现的机会，达到学科间的融合，并留下足够的空间让孩子们展现和交流自己的课外知识。

【单元教学时间】

第17课：《古诗两首》 2课时

第18课：《雷雨》 2课时

第19课：《最大的“书”》 2课时

第20课：《要是你在野外迷了路》 1课时

学习园地五： 2课时

人教版小学语文二年级下册第六单元集体备课

一、教材简析：

孩子们都喜欢听故事，栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像一缕春风，吹进了孩子们的心田，孩子们在学习中受到了教育，净化了他们的心灵，教会了他们怎样做人。本组教材围绕“做品质优秀的好少年” 这个专题，选编了一些给人启迪，让人受益的古今故事。单元导语为：从古到今，有许多品质优秀的人，有的人十分谦虚，有的人勇于承认自己的错误，有的人孝敬父母、关爱他人……我们要向他们学习，做品质优秀的好少年。主题为：做品质优秀的好少年。本组所选的四篇文章，寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中，既有绘声绘色的人物语言、动作的描述，又有维妙维肖的人物心理的细腻刻画，没有任何空洞的说教。所以，建议老师在教学中也不要给孩子们讲述空泛的道理，要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理。让学生在阅读中识字，在阅读中感悟哲理，努力启发学生评价故事中的人与事，让他们懂得谦虚，勇于承认错误，孝敬父母及关爱他人这些优秀的品质，并愿意以故事中的人物为榜样，向他们学习，努力做一个德才兼备的好少年。

二、教学目标：

1、会认本单元内39个生字，会写33个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，读好人物对话的语气，能分角色朗读课文

三、教学重点难点：

1、指导识字写字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中积累语言，发现主人公的优秀品质感悟做的道理。

四、课时安排：

画家和牧童------------2课时

我为你骄傲------------2课时

三个儿子-------------2课时

玩具柜台前的孩子------2课时

语文园地六---------3—4课时

二年级下册语文书谚语篇四

小学二年级谚语

1、有福同享，有难同当。

2．邻居好，赛金宝。

3．远亲不如近邻，近邻不抵对门。

4．老乡见老乡，两眼泪汪汪。

5．在家靠父母，出门靠朋友。

6．交人交心，浇花浇根。

7．岁寒知松柏，患难见交情。

8．路遥知马力，日久见人心。

9．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

10．有缘千里来相会，无缘对面不相识。

11．多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。

12．宁喝朋友的白水，

不吃敌人的蜂蜜。

13. 人多计谋广，柴多火焰高。

14．朋友千个少，敌人一个多。

15．仇人相见，分外眼红。

16．弱敌不可轻，强敌不可畏。

二、时间与金钱

17．不怕慢，就怕站。

18．机不可失，时不再来。

19．时间像生命，一刻值千金。

20．花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。

21．今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。

22．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

23．追赶时间的人，生

活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。

24．浪费时间，等于缩短生命。

三、求知与学艺

25．无事不登三宝殿。

26．精益求精，艺无止境。

27．台上三分钟，台下

二年级下册语文书谚语篇五

谚语积累(二年级下册附加题)

谚语积累（二年级下册附加题）

第一单元谚语：

1．学问学问，边学边问。{二年级下册语文书谚语}.

2．好学深思，心知其义。

3．书读百遍，其义自见。

4．拳不离手，曲不离口。

5．读书破万卷，下笔比如有神。

第二单元谚语：

1.学好三年，学坏三天。

2.一人修路，万人安步。

3.人不可貌相，海水不可斗量。

4.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

5.百闻不如一见。

第三单元谚语：

1.上有天堂，（下有苏杭）。——苏州 杭州

2.不到长城（非好汉）。——长城

3.四面荷花三面柳，（一城山色半城湖）。——济南大明湖

4.五岳归来不看山，（黄山归来不看岳）。——黄山

5.峨眉天下秀，（三峡天下雄）。——峨眉山 长江三峡

第四单元谚语：

1.不怕慢，就怕站。

2.机不可失，时不再来。

3.时间像生命，一刻值千金。

4.花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。

5.今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。

第五单元谚语：

1.乌龟背冒汗，（出门带雨伞）。

2.（河里鱼打花），天天有雨下。

3.喜鹊枝头叫，（出门晴天报）。

4.（蜜蜂采花忙），短期有雨降。

5.久雨闻鸟鸣，（不久即转晴）。

第六单元谚语：

1. 勤是摇钱树，俭是聚宝盆。

2. 滴水之恩，当涌泉相报。

3. 好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

4. 人过留名，雁过留声。

5. 学如逆水行舟，不进则退。{二年级下册语文书谚语}.

第七单元谚语：

1.远亲不如（近邻）。

2.大人不记（小人过），宰相肚里（能撑船）。

3.花有重开时，（人无再少年）。

4.鸟美在（羽毛），人美在（心灵）。

5.台上三分钟，（台下十年功）。

第八单元谚语：

1.小满前后，（种瓜种豆）。

2.肥田长稻，（瘦田长草）。

3.雨打清明节，（干到夏至节）。

4.立秋雨淋淋，（来年好收成）。

5.春雨贵似油，（多下农民愁）。

二年级下册语文书谚语篇六

小学二年级 谚语

“国家的事再小也是大的，个人的事再大也是小的” “火车跑得快，全*车头带”

“多个朋友，多条路”

“只要功夫深，铁尺磨成针”

“满招损，谦受益”

“天下无难事，只怕有心人”

“小事讲风格、大事讲原则”

“小不忍，则大乱”

“团结力量大”

“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人” “一个好汉十人帮”

“三人行，必有我师”

“众人拾柴火焰高”

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

“谦虚使人进步、骄傲使人落后”

“吃苦在前，享乐在后”

“眉毛胡子一把抓”

“习惯成自然”打破砂锅问到底” “君子喻于义，小人喻于利”

“帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢” “笨人先起身，笨鸟早出林”

“边学边问，才有学问”

“病从口入，祸从口出”

“不会做小事的人，也做不出大事来” “不怕百事不利，就怕灰心丧气” “常在有时思无时，莫到无时想有时” “长江不拒细流，泰山不择土石” “吃一堑，长一智”

“尺有所短，寸有所长”

“吹嘘自己的人，等于在宣传他的无知”

“会怪怪自己，不会怪怪别人” “解铃还须系铃人”

“决心要成功的人，已经成功了一半” “君子动口，小人动手”

“浪再高，也在船底；山再高，也在脚底” “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” “不听老人言，吃亏在眼前”

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行” “路遥知马力，日久见人心”

“满招损，谦受益”

“磨刀不误砍柴功”

“勤是摇钱树，俭是聚宝盆”

“强中更有强中手，能人背后有能人” “人多智谋广，柴多火焰高”

“人要实心，火要空心”

“三百六十行，行行出状元” “有则改之，无则加勉”

“失败是成功之母”

“熟能生巧，巧能生精”

“水能载舟，亦能覆舟”

“学问勤中得，富裕俭中来”

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” “只要功夫深，铁杵磨成针” “自在不成人，成人不自在” “用人不疑，疑人不用”